责任主题班会设计方案
有一种成长叫责任主题班会设计方案
有一种成长叫责任主题班会设计方关于《有一种成长叫责任主题班会设计方案》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
【背景分析】在众多优良品质中，责任感是那样朴素而又十分可贵。
但从学生的日常行为来看，存在着种种不良的表现：对自己学习的要求不高，成就需求低；纪律意识谈薄，生活自强能力差；遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体，事不关己，高高挂起；对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情；对自己生活的环境不爱护，破坏公物等等。
他们的责任感日益淡薄，令人担忧。
因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。
【设计理念】通过活动让学生感受责任心的重要性，从细节入手，培养学生的责任心，树立起学生强烈的责任意识。
【教育目标】1、让学生知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质。
2、让学生懂得责任心的培养必须从每一件小事做起，做到每件事都尽心尽力、认真负责地完成。
3、增强学生的责任意识，使其做到对自己，对他人，对集体都能勇于承担责任。
【活动准备】1、小组分工，具体分为主持人组、资料收集组、程序设计组。
2、收集学生在学习生活中的图片，拍摄校园短片，准备小卡片。
3、准备问卷、故事资料，制作班会课件。
【活动形式】以小组发言、问卷、讨论等形式。
【活动过程】一、导入班主任：同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么生（异口同声）：匹夫有责。
班主任：不，是“我的责任”。
（生愕然）同学们知道“匹夫”的意思吗生1：我知道有“匹夫之勇”这个词，好象指有勇无谋的人吧。
班主任：这是其中一个意思，另外它还有“普通人，平常人”之意。
在“天下兴亡，匹夫有责”中应该是此意。
那么，谁是“匹夫”呢你我他应该都是。
如此一来，当需要承担责任的时候，有人就会说了，你与他都是“匹夫”为何只让我承担所以，我要说，“天下兴亡，我的责任”。
唯有这个思想，一个国家才富强，一个民族才有希望。
同学们有搜集的这方面的事例吗2. 故事：以新闻播放以及图片展示（14分钟）我曾看过一篇文言文《曹刿论战》，当鲁国遭遇齐国入侵时，曹刿身为一介平民，本可置身事外，用其乡人所说“肉食者谋之，又何间焉”，但他深知作为鲁国子民，保家卫国，乃义不容辞之事，我觉得这就是责任。
有一种成长叫责任的主题班会设计方案
有一种成长叫责任的主题班会设计方案责任是一种成长，是人们在生活中需要承担的一种基本义务。
无论是在家庭、学校、社会中，每个人都需要承担一定的责任。
因此，作为老师，我们应该注重培养学生的责任意识，帮助他们认识到责任的重要性，并让他们学会承担责任。
一、预热环节1.引入话题：老师可以通过讲述一些温馨的故事、名人典故等方式引入话题，引导学生体会责任的重要性。
2.口号互动：老师给出几个与“责任”相关的口号，然后让学生分组发挥他们的想象力和创造力，联想出更多的口号，然后在全班分享，增强学生的责任意识。
二、主体环节1.讲解责任的概念：老师可以从责任的定义、形式、内容等方面进行讲解，让学生初步了解什么是责任以及负责任的内涵和外延。
2.案例分享：老师可以介绍一些身边的责任典型案例，引导学生思考责任意识在我们日常生活中的体现，并给学生提出相关的问题，让学生进行思考和讨论。
3.小组互动：老师可以采用小组讨论的方式，让学生围绕“我该承担的责任有哪些？”、“怎么样才能做一个负责任的人？”等问题进行讨论，使他们在互动中加深对责任的认识。
三、总结环节1.情感引导：老师可以通过播放相关视频、涂鸦等方式引导学生感受责任的内涵，强化对责任的情感认同。
2.总结归纳：老师对本次班会所讲内容进行总结和归纳，领会“责任”对于一个人成长的意义和作用。
3.提出反思：老师让学生思考并留下自我反思，结合今天所学知识，思考如何从自己做起承担责任，并制定明确的行动计划。
四、课堂延伸1.责任日报：老师可以要求学生每天完成一份责任日报，记述自己一天中承担的责任和收获，以此激发学生的责任意识。
2.家庭作业：老师可以布置相关的家庭作业，促使学生在日常生活中更加关注责任的承担，让他们在成长中不断提高。
本次班会的设计旨在引导学生建立正确的责任观念，使学生了解到责任对于人的成长和发展的重要性，帮助学生通过学习和互动，逐步形成良好的承担责任的意识和习惯，更好地适应未来的社会生活。
责任担当主题班会设计
责任担当主题班会设计一、活动目的和意义责任担当是每个人在面对自己的责任和义务时，能够尽自己的最大努力，主动承担起责任，不推卸不逃避，勇于担当的品质。
无论是在学习中、工作中，还是在家庭和社会中，责任担当都是一个非常重要的品质，它不仅关系到个人的发展和进步，也关系到整个团队和社会的稳定和进步。
通过举办以责任担当为主题的班会活动，旨在引导学生树立正确的价值观，培养学生的责任担当意识和能力，让学生认识到责任对于个人的重要性，锻炼学生的责任心和担当能力，提高学生的综合素质。
二、活动设计1. 活动准备（1）确定活动时间和地点。
（2）确定活动主持人和活动参与人员。
（3）准备活动背景音乐。
（4）准备活动道具：主题海报、PPT等。
2. 活动实施（1）开场白主持人首先致辞，介绍本次班会的主题和目的，并向学生解释责任担当的含义和重要性。
（2）个案分享通过请几位学生代表分享自己在学习、生活和社会实践中的责任担当的经历和感悟，引起学生对责任担当的思考。
（3）小组讨论将学生分成若干小组，每个小组讨论一个与责任担当有关的话题，例如：责任担当的标准是什么？责任和义务有何区别？责任担当的价值是什么？等等。
要求每个小组在规定时间内形成一个结论，并由组长向全班汇报。
（4）专题讲座请一位相关领域的专家或者学术研究者给学生做一次关于责任担当的专题讲座，从理论和实践层面引导学生深入了解责任担当的重要性和必要性。
（5）互动游戏组织一个与责任担当相关的互动游戏，例如：责任接力赛、责任担当小品表演等，激发学生的参与热情，加深对责任担当的理解和认识。
（6）自我批评和小结通过学生的自我批评和小结，总结本次班会活动的收获和不足，并鼓励学生在日常生活中要不断提升自己的责任担当能力。
3. 活动评价（1）通过教师观察学生在活动中的表现，对学生的责任担当意识和能力进行评价。
（2）请学生填写活动反馈表，了解他们对本次班会活动的看法和意见。
（3）根据学生和教师的评价，总结活动的效果和不足，为后续的活动提供参考和改进。
“责任是事业成功的阶梯”主题班会教案设计方案
“责任是事业成功的阶梯”主题班会教案设计方案一、教学目标1. 让学生理解责任对个人成长和事业成功的重要性。
2. 培养学生积极承担责任的态度和行为。
3. 提高学生团队合作和解决问题的能力。
二、教学重点1. 责任对个人成长和事业成功的影响。
2. 如何培养学生积极承担责任的态度。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解责任的重要性。
2. 如何引导学生将责任转化为实际行动。
四、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享对责任的理解和经验。
2. 案例分析法：通过分析成功人士的责任故事，引导学生认识到责任的力量。
3. 角色扮演法：通过模拟情境，让学生体验责任的重要性。
五、教学过程1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引发学生对责任的思考。
2. 讨论：学生分组讨论责任对个人成长和事业成功的影响，分享自己的例子。
3. 案例分析：教师呈现成功人士的责任故事，引导学生分析责任是如何成为他们事业成功的阶梯的。
4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同的责任情境，体验责任的重要性。
5. 总结：教师引导学生总结责任对个人成长和事业成功的关键作用，鼓励学生积极承担责任。
六、教学准备1. 准备相关成功人士的案例资料，包括他们的责任故事和事业成就。
2. 准备角色扮演的情境剧本，确保剧本能够引发学生的思考和讨论。
3. 准备讨论问题，引导学生深入思考责任对个人成长的影响。
七、教学评价1. 观察学生在讨论和角色扮演中的参与程度，评估他们对责任的理解和认同。
2. 收集学生的讨论发言和角色扮演表现，评估他们的沟通和表达能力。
3. 评估学生能否将责任观念应用到实际情境中，体现在解决问题的关键性。
八、教学拓展1. 组织学生进行小组项目，要求他们选择一个社会问题，并提出解决方案，强调责任在项目中的重要性。
2. 邀请成功的企业家或社会人士来校分享他们的责任故事和事业经验，激发学生的责任感。
3. 安排学生参观企业或社会机构，让他们了解责任在实际工作中的体现。
有一种成长叫责任主题班会设计方案
有一种成长叫责任主题班会设计方案责任是每个人成长过程中的重要一环，它不仅涉及到个人自我约束与规范，更关乎个人与社会、个人与家庭、个人与他人之间的关系。
为此，主题班会设计方案应围绕责任展开，旨在引导学生树立正确的责任观念，并培养他们担当责任、勇于承担社会责任的意识和能力。
本方案旨在通过扎实的教育活动，让学生深刻体验责任的重要性，并激发他们展示担当精神的热情。
一、活动目标1. 培养学生树立正确的责任观念，认识责任的重要性。
2. 培养学生担当责任、勇于承担社会责任的能力。
3. 培养学生的团队协作意识和自主意识。
4. 提高学生的思考能力和表达能力。
二、活动内容与安排1. 活动准备(1) 确定活动主题：责任，每个人的成长之路。
(2) 制定活动计划表，明确活动目标和安排。
(3) 准备活动所需材料，如PPT、图片、视频等。
2. 班会主题导入（20分钟）(1) 播放相关视频或演讲，引发学生对责任的思考和讨论。
(2) 提出问题：什么是责任？责任为何在我们的生活中起到重要作用？3. 责任教育课程（40分钟）(1) 分为小组进行小组活动，每组负责讨论和撰写一份小组简报，讨论内容包括：- 自己对责任的理解和认识。
- 举例说明责任在生活中的体现。
- 探讨责任与成功之间的关系。
(2) 小组展示和汇报讨论结果，班主任进行点评和总结。
4. 责任的养成（40分钟）(1) 分组进行角色扮演活动，模拟各种责任场景，如个人责任、家庭责任、社会责任等。
(2) 观看精心挑选的相关影视剧或纪录片，让学生通过影视作品深入体验责任的价值和意义。
(3) 班主任总结提问：在你们看过的影视作品中，你认为最有责任感的人是谁？为什么？5. 责任实践体验（60分钟）(1) 学生自主组织并安排一次社会实践活动，例如：义务献血、义务劳动、社区服务等。
(2) 进行实践活动后，学生进行反思和总结，分享实践中的责任意识和收获。
6. 责任主题班会总结（30分钟）(1) 邀请专家或老师进行专题讲座，分析责任的重要性和成长的关系。
培养责任心主题班会教案
培养责任心主题班会教案一、活动目的通过本次班会活动，旨在帮助学生认识责任心的重要性，激发学生的责任意识，培养学生的自我管理能力，提升学生的团队协作能力。
二、活动准备1. PPT课件：包括责任心的定义、重要性、培养责任心的方式等内容。
2. 角色扮演道具：小组活动中使用，用于让学生模拟不同场景下的责任行为。
3. 提问环节准备：整理出与责任心相关的问题，用于互动讨论，引导学生思考。
4. 奖励措施：为激励学生参与活动，准备一定数量的小奖品。
三、活动流程1. 开场语：老师简要介绍本次班会活动主题，引入责任心的讨论。
2. 责任心概念解释：通过PPT课件，向学生解释责任心的概念及其重要性，激发学生的学习兴趣。
3. 角色扮演环节：将学生分成小组，让他们在老师指导下进行角色扮演，模拟出不同场景下的责任心表现。
4. 提问互动：老师提出与责任心相关的问题，鼓励学生积极回答，分享自己的见解和体会。
5. 经验分享：鼓励学生分享自己在学习和生活中的责任心体会，促进学生之间的交流和互动。
6. 奖励环节：对在活动中表现出色的学生进行表扬和奖励，激励他们树立更多的责任心。
7. 总结发言：对本次班会的主要内容进行总结，强调培养责任心的重要性，鼓励学生在日常生活中持续提升自己的责任心。
四、活动评估通过学生的参与度、表现情况以及互动交流的效果来评估本次班会活动的实施效果。
并根据评估结果对今后的班会活动进行调整和改进。
五、活动心得通过本次培养责任心主题班会活动，学生们深刻认识到责任心的重要性，明白责任心是影响个人成长和团队合作的关键。
活动不仅增强了学生的责任感，也促进了学生之间的团队协作和互动，达到了预期的教育效果。
以上是培养责任心主题班会教案的具体内容，希望通过此次活动的开展，能够在一定程度上提升学生的责任心，促进其全面发展。
愿每一个学生都能够在责任心的指引下茁壮成长，成为有担当、有担责的社会栋梁。
感谢大家的参与和支持！。
培养社会责任主题班会教案
培养社会责任主题班会教案社会责任是指个人或群体在社会中承担的义务和责任。
培养学生的社会责任意识，不仅有助于提高其社会意识和社会参与能力，还能培养其良好的道德品质和价值观。
社会责任主题班会是学校开展学生教育工作的重要形式之一。
下面为大家分享一份培养社会责任主题班会教案。
一、主题介绍社会责任是每个公民都应该具备的素质，通过开展社会责任主题班会，旨在引导学生树立正确的社会责任观念，激发学生的社会参与热情，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
二、活动安排1. 第一部分：主题引入主持人简要介绍本次班会的主题内容，并与学生分享一则关于社会责任的真实故事，引发学生的思考和讨论。
2. 第二部分：课堂互动（1）小组讨论：将学生分成若干小组进行讨论，讨论内容包括什么是社会责任，为什么要承担社会责任，如何才能更好地履行社会责任等问题。
（2）角色扮演：请部分学生来进行社会责任相关的角色扮演，比如演示如何帮助弱势群体、环保行动等。
3. 第三部分：案例分析（1）播放案例视频：播放一些社会责任典型案例的视频，让学生更加直观地了解社会责任的实践和意义。
（2）案例分析讨论：引导学生结合所学内容，对案例进行分析和讨论，探讨其中的价值观和行为准则。
4. 第四部分：主题总结主持人对本次主题班会进行总结，强调社会责任的重要性，鼓励学生在日常生活中积极承担社会责任，做一个有担当的公民。
三、心得体会通过本次社会责任主题班会的开展，学生们对社会责任有了更深入的理解，认识到每个人都应该为社会贡献自己的一份力量。
希望同学们能够在今后的学习和生活中，时刻牢记社会责任，做一个有担当的社会公民。
以上就是一份关于培养社会责任主题班会教案的内容，希望对大家有所帮助，也希望广大教师能够更多关注学生的思想品德教育，引导他们健康成长。
让社会责任意识成为每个学生的基本素养，为社会的发展贡献自己的力量。
谢谢！。
中学生关于责任与担当主题班会方案
Genius is the endless ability to work hard.整合汇编简单易用（页眉可删）中学生关于责任与担当主题班会方案责任与担当主题班会【篇一】题目：“保护环境我们都有责任”主题班会活动目标：1、认知能力：通过此次活动，使学生充分了解环保知识。
2、情感态度：，增强环境保护意识，明确环境保护是人类共同的责任。
活动准备1、搜集、整理有关环境的材料。
2、红领巾小分队调查周围环境污染情况。
3、每个学生设计一幅有关环境保护的图画。
活动过程一、宣布活动开始班长：每年的6月5日是“环保日”，所以环保是当今的热闹话题，各种媒体都在宣传环保的重要性。
因为它关系到我们的生存所以保护环境人人有责。
这节可我们就召开以“保护环境我们都有责任”的主题班会，希望同学们了解更多的环保知识。
主持人乙：武汉是闻名中外的名城，是我们的骄傲。
现在请我们宣传队的队员介绍美丽可爱的家乡。
大家鼓掌欢迎。
主持人甲：作为家乡的小主人，你一定会为武汉的飞速发展感到骄傲和自豪。
然而你可曾想到，在这繁荣与发展的背后，我们也付出了沉重的环境代价。
主持人乙; 由于工业的迅速发展，城市人口的急剧增加，加上人们环保意识淡薄，我市的环境状况日益恶化。
主持人甲：保护环境从现在做起，保护环境从自己做起，保护环境从小做起。
主持人乙：下面请老师讲述保护环境的措施。
大家鼓掌欢迎。
主持人乙：我们都是少先队员，是保护环境的能手。
主持人甲：从现在开始，我们就要从小事做起。
注意保护环境。
因为这是我们共同的责任!为了明天生活美好，同学们对环境保护有什么，设想和打算呢?请把你们昨天的作业——环保内容的画展示给大家并说说你的想法。
主持人乙：同学们，你们的想法和见解，我们大开眼界!主持人甲;同学们!高度的园林绿化水平，是国家富强，民族繁荣，社会文明的重要标志。
我们青少年约占全国人口的三分之一。
要做绿色世界的朋友，就要拿出实际行动来。
主持人甲：看了小品之后你想到了什么?主持人甲乙合：我们要齐心努力建设我们美丽的祖国。
“责任是事业成功的阶梯”主题班会教案设计方案策划方案
“责任是事业成功的阶梯”主题班会教案设计方案策划方案嘿，亲爱的同行们，今天我们要一起探讨的主题是“责任是事业成功的阶梯”，这可是个永恒的话题。
下面我就以我十年方案写作的经验，给大家分享一份班会教案设计方案的策划思路。
一、班会背景及目的咱们得明确班会的背景和目的。
现在的孩子，生活在充满竞争和挑战的时代，责任意识显得尤为重要。
这次班会的目的就是让学生认识到责任的重要性，激发他们承担责任的勇气，从而为事业成功奠定基础。
二、班会主题设定咱们来确定一下班会的主题。
这次班会的主题就是“责任是事业成功的阶梯”。
简洁明了，直接传达出我们要传达的核心价值观。
三、班会流程设计1.开场导入我们可以用一段引人入胜的开场白，让学生产生兴趣。
比如：“同学们，你们知道吗？在人生的大舞台上，有一种力量，能让你们步步高升，这种力量就是责任。
今天，就让我们一起探讨责任是如何成为事业成功的阶梯。
”2.观看视频播放一段关于责任的故事或者纪录片，让学生直观地感受到责任的力量。
比如《摔跤吧！爸爸》中的父亲，为了让女儿实现自己的梦想，不惜一切代价培养女儿成为摔跤冠军的故事。
3.互动环节（1）在你的生活中，有哪些责任让你感到压力？（2）你是如何克服这些压力，履行责任的？（3）你认为责任对事业成功有什么样的影响？4.分享感悟邀请几名学生上台分享自己的感悟，让更多的人了解到责任的重要性。
四、班会后续跟进1.布置作业让学生结合班会内容，写一篇关于责任的文章，加深对责任的认识。
2.家长沟通将班会的主题和内容通报给家长，让家长了解到学校对责任教育的重视，共同培养学生的责任意识。
3.跟进调查在班会结束后的一段时间内，对学生的责任意识进行跟进调查，了解他们在生活中的实际表现。
注意事项：1.视频选择要谨慎一定要选择正能量的视频，避免那些悲观的、负面的内容，因为我们的目标是激励学生，不是打击他们。
解决办法：提前筛选，看视频的时候要控制好情绪，别让学生看到不该看的东西。
2024年责任教育主题班会活动方案
2024年责任教育主题班会活动方案
如下：
欢迎各位同学参加今天的责任教育主题班会活动。
本次活动的目的是帮助大家意识到责任的重要性，培养大家树立正确的责任观念，提高大家的责任意识，促使大家主动承担起自己的责任。
在活动开始之前，我们先来参加一个小游戏。
请大家分成几个小组，每个小组从盒子里抽取一个内容，然后根据内容展示出与责任相关的场景或故事。
让我们一起来看看各组的表演吧。
接下来，我们将进行一个小组讨论环节。
请各组选取一个代表，围绕责任是什么、为什么要承担责任以及怎样才能做到责任等问题展开讨论。
让我们一起来听一听各组的看法。
活动的最后一个环节是责任承诺环节。
请每位同学想一下，未来在学习、生活、社交等方面，你们都可以做出什么样的责任承诺，如何才能更好地履行这些责任。
请在纸上写下自己的责任承诺，并在班会结束后贴在责任承诺墙上。
谢谢大家的参与，希望通过本次活动，大家能够更加深入地理解责任的概念，认识到承担责任的重要性，将责任付诸行动，成为对社会、对他人、对自己都负责的好学生。
让我们一起努力，共同成长！
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责任主题班会设计方案责任是什么?责任是一个人应当做的某些事情，比如：我们应该按时入学，完成老师布置的作业，认真学习，与同学和睦相处。
责任也是一个人不应当做的某些事情，比如：不应该和同学打架，不应该逃学，不应该与父母顶撞，不应该撒谎。
这就是责任!以下是责任主题班会设计方案，欢迎阅读。
责任主题班会设计方案1 为进一步加强我班学生集体荣誉感，使同学们能树立集体荣誉感概念。
凡事站在集体的角度，走出自我，培养学生团队合作意识和探索精神。
使同学们能拥有正确的集体荣誉感概念去面对今后的学习、工作和生活。
培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。
有了集体荣誉感，同学们就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，使班集体更具凝聚力和竞争力。
相反，如果同学们对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。
集体荣誉感是建设良好班级，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。
班集体是一个小小的社会。
由于同学们来自不同家庭，有着不同的家庭经历，受到的教育不同，待人接物，为人处事千差万别，其个性习惯也不同。
特别是现在的学生大多是独生子女，造成了他们占有欲强、意志薄弱的性格，缺乏竞争意识和责任感。
只有具备高度责任感的人才会主动承担起社会的责任才会努力工作，报效祖国。
有些同学渴望得到自己认为的自由，这些都无可厚非的。
但是我们即将走上社会，我们必须拥有集体荣誉感和合作意识。
首先是养成大局和发展的观念，否则，就会导致同学和班级之间的不正当竞争。
有些班级在活动竞赛或其他方面的竞争中，暂时落后于别人或别的班级时，不是用发展的眼光去教育同学寻找差距，迎头赶上，而是总挑别人或别的班级的缺点，甚至怀疑学校的公平与公正。
这种做法不仅影响班级之间的团结，容易导致班级和同学之间对立，影响班级良好班风和学风的形成。
班集体的形成和发展是以共同奋斗目标为前提的。
正确、鲜明的奋斗目标是班集体前进的动力。
在班级管理活动开始时，就让同学参与班级目标的制定，把“自主权”还给大家，让每一个同学当集体的主人，通过全体同学集思广益、讨论酝酿，最后制定出班集体的奋斗目标。
这样的自定目标，明确而真实地存在于同学们的大脑中，使同学们确立班级的努力方向，做到人人心中有谱，然后按照目标设计实现的过程和方法。
这样的目标才能表现同学们的意愿、才具代表性。
统一了全班同学的认识，让集体目标成为个体目标的总和，激励每一位同学都朝着同一个目标奋斗。
鼓励同学多参加集体活动，多为班级出谋划策。
没有自己心血参杂的东西，任何人都不会去珍惜。
让同学在实践体验到集体的力量。
在开展班集体活动中，要注重启发和调动全体同学的主体意识和参与意识，重视每个同学的价值，让我们做集体的主人，在集体活动中唱主角，变被动接受为主动适应。
在校期间，我们有很多获得荣誉的机会，荣誉感的形成有同学们自己的心血付出。
那么当荣誉到来的时候，同学们也会觉得，自己参与了集体荣誉感的形成。
提倡在集体中发挥每个人的优点与特长，让同学们在张扬自己的个性的同时，感受集体的力量。
建立良好的人际关系，培养同学的协作精神。
在培养同学集体荣誉感的同时，也着手培养其合作意识。
首先，多参加课内外的实践活动，让同学通过活动感受合作的重要性与必要性，增强其集体荣誉感和合作意识。
再者，让同学在此过程感受到自身的价值，感受到自己的主动性地位和不可缺少的作风，增强其责任感。
此次班会让同学们更深刻领会到集体荣誉感的意义，要想成功，首先要拥有集体荣誉感。
只有在集体中成长，在集体中进步，才能更好地适应社会。
通过此次班会的召开，让同学们更加认识到集体荣誉感的重要性。
所以，我希望作为新时代的学生，能够正确认识集体荣誉感，树立强烈的集体荣誉感意识，做心中有集体之人，将集体荣誉传播开来。
集体荣誉感不仅可培养同学积极向上、热情主动以及自尊、自强、自信的优良品质，而且可促使同学的思想向成熟。
对同学们进行集体荣誉感的宣传，培养同学的集体荣誉感是最恰当、最有效的。
集体荣誉感能促使班集体的每个成员去自觉自愿地为争取维护集体荣誉，并以能为集体出力争光而感到骄傲。
这不仅可培养同学积极向上、热情主动以及自尊、自强、自信的优良品质，而且可促使同学的思想向成熟、健康的方向发展。
我们班将成为一个团结友爱，奋发向上，富有集体荣誉感的班级。
责任主题班会设计方案2 现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心;在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。
因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。
1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。
1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例，排演成情景剧;2、收集相关的历史故事及资料;3、分工准备：主持、讲故事、表演情景剧等;4、黑板画个心，在心中写上责任，同学们围成u字形。
1、由故事引入故事：(某同学叙述故事)(6分钟)在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。
一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开，让乘客安全地下了车;将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。
最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。
在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!2、生活情景剧、讨论：(22分钟)(1)生活情景剧(10分钟)情景剧(一)：旁白：上课了，同学们都很认真听讲，但是教师某一个角落出现了这样的情形：黄凯翘着二郎腿，手插在裤兜里，边听者mp3边抖动着腿，摇头晃脑的嘴巴里还边哼哼唧唧的。
接着，拿起镜子对着自己照呀照的。
然后，趴着不一会就呼呼大睡了。
(对学习负责)情景剧(二)：旁白：好不容易，终于放假了，陈飞背着一大袋的脏衣服踏入家门：“妈，我回来了，这袋衣服帮我洗洗。
”于是，陈飞一把一把的从袋子里掏出衣服，扔了一满桌乱糟糟的。
可是，家里空空如也，没人在。
于是，陈飞囔囔道：“晕死，都死光啦。
肚子饿死啦。
”陈飞翻箱倒柜找吃的。
(对家庭、对自己的生活负责)情景剧(三)：旁白：某年某月某日，小君上街买了一袋零食。
晃悠在公园里：小君提着零食，边晃悠边吃花生。
小君无视提示标语踏过草坪(草坪边标语：小草有生命，足下留情)，剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。
这时，一个小女孩走过来，叫住小君：“哥哥，老师说，不能随便乱扔垃圾!”小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生：“哼，你管不着，我爱怎么仍就怎么仍。
”于是，继续吃着花生随地丢着花生壳。
女孩子嘟着嘴，无奈地叹了叹，一颗一颗地拣起地上的花生壳。
在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你东西掉了啦。
”小君看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“没有啊，什么东西掉了?”老者感叹地说：“你的责任心掉了啦!”小君纳闷无语——(对社会负责) 主持人临时发挥引导、总结(注意幻灯片放映)。
(2)讨论：1联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例(5分钟)2怎样才能做一个有责任心的人：(5分钟)(提示：责任含义：一，认真做事情;二，对自己做错的事，勇敢承认。
)对自己、对学习、对同学、对学校、对家庭、对社会……(学生自由发言，主持人总结)4.责任心小调查：(PPT展示)(6分钟)主持人：究竟怎样才能做一个有责任心的人，相信大家现在都有自己的一些思考了。
那么，下面我们来一起来测一测，看你是不是一个有责任心的人呢?1、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。
否。
2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗?是。
否。
3、你会把零用钱储蓄起来吗?是。
否。
4、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗? 是。
否。
5、当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗? 是。
否。
6、你会坚持运动以保持健康吗?是。
否7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗?是。
否。
8、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗? 是。
否。
9、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍。
是。
否。
10、收到别人的信，你总会尽快回信吗? 是。
否。
11、没有警察时，你也会遵守交通规则吗? 是。
否。
12、你经常拖延交作业吗? 是。
否。
13、你经常帮忙做家务吗? 是。
否。
14、你会认真对待每一项作业吗?是。
否。
15、每天出门前，你有照镜子的习惯吗?是。
否。
16、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗? 是。
否。
17、除了上述罗列的，对于责任意识，你认为还可以有哪些补充的呢?说明：回答是的就得1分。
分数为13—18：你是个非常有责任感的人。
你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。
分数为 9—12：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。
分数为 4—8 ：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。
分数为6以下：你是个完全不负责任的人。
有些朋友的父母可能会对你有成见，力劝儿女少跟你来往。
你一次又一次地逃避责任，将会造成你每个工作都干不长，手上的钱也老是不够用。
经过调查统计，请分数最高的同学发表一下自己的责任感言。
5.影片、启示：(6分钟)当我们正生活在美好的幸福中却无意享受幸福的时候，有这么一些孩子，他们没有课桌椅，他们的教室淌满着泥水，甚至他们只能在露天野地里，在不幸中坚持着学习。
在一个本该需要大人去好好照顾和好好爱护、疼惜的年龄里，他们却是挑起了生活的重担，他们本该像我们一样面带微笑地踏步在铺满香花的大道上，但是，他们什么都没有。
他们有的只是破烂的衣服和艰辛的生活压迫。
但是，再大的苦难都没有打消他们的信念，对幸福的渴望,对尊严的追求，对命运的不屈，他们不曾放弃，因为在他们的心中有着美好的梦想，希望和我们一样能在社会的各个领域活出自己的价值，他们挣扎着，呐喊着……因为他们有责任，是责任让他们不向命运屈服;是责任，让他们艰苦学习着;是责任，让他们强烈地珍惜着自己，永不放弃;也是责任，让他们对学习负责;更是责任，让他们对自己的人生负责。
6，结语：(1分钟)。