2014关于举办中小学教师应用远程教学资源说课评比活动的通知
邱柏林第六届中小学教师应用远程教学资源说课评比活动参评登记表
2、任务驱动，探求新知
(1)利用课件，展示“任务一、二、三”。
(2)学生明确了学习任务后，引导学生充分利用自学网站，围绕学习任务进行
自主性及探究性学习。体现以学生为主体，尊重学生的选择，培养学生自主学习的能力和创新精神，是教学所探索的核心。
为了突出本课的重点，我在课件中收集了丰富的文字材料和录像资料，设置了几个优秀的有关《数据图表专题》网站的链接，学生能方便的点击相关链接查看具体内容，通过查看这些内容，能深刻的认识到数据表格的图表化的重要性，从而也突破了本课的教学难点。利用远程教育资源学生点击这些链接也能查看相关内容。
培养学生进行自主探究的学习精神以及相互协作的沟通习惯和大胆实践创新的勇气。
教学重点与难点：
利用图表向导建立图表；根据问题的重点来选择合适的图表类型，数据源的选择；图表类型的选择。
教学过程（资源应用过程）：
1、创设情景，引入课题
(1)运用多媒体展示《中学生上网调查新闻视频》，通过欣赏视频，学生比较关注的新闻调查视频创设情境,充分激发学生的学习兴趣。
(2)运用多媒体展示数据表示数和图表表示数的对比图，通过比较让学生初步理解数据描述的多样性，建立图表的意义！。
(3)学生给下面图表图例命名并通过学习网站自学三种常用的数据图表的特点，学生调用以往数学统计图表的知识，给下面图表命名，以达到温故而知新的目的，并让同学们总结数据图表的特点。
(4)图表类型选择的典型练习，通过给出三种最常见、最重要的图表类型的实例,为后述突破图表类型选择这个难点留下伏笔。
(5)学生手工绘制图表:出示三种图表的图例,让学生任选一个图表在纸上进行绘画、评价,引出用计算机绘制图表的优势,体验图表的特点。学生通过看(视频)、听(回答问题)、学(通过专题网站学习图表类型)、说(总结图表特点)、练(典型实例进行练习)画(手工绘制图表)等几个方面来引入本节课的主题:Excel图表制作,让学生由浅入深、层层递进的了解图表的作用和它的优
关于举办2024年中小学实验教学说课活动的通知
关于开展2024年中小学实验教学说课优秀案例评选活动的通知根据《市教育局关于开展2024年中小学实验教学说课优秀案例评选活动的通知》要求，决定开展2024年中小学实验教学说课优秀案例评选活动，现将有关事宜通知如下：一、评选学段学科（一）小学：科学。
（二）初中：数学、物理、化学、生物学、地理、信息科技。
（三）高中：数学、物理、化学、生物学、地理、信息技术、通用技术。
二、评选方式要求（一）此次活动采用实验说课视频进行评选。
各学校按照《2024年中小学实验教学说课优秀案例评选活动名额分配表》（附件1）推荐具有实验创新能力的优秀教师，进行15分钟的说课视频展示，由区教育装备服务中心组织专家进行评审。
（二）参加评选教师须提交以下材料：参评教师承诺书（本人签字后PDF扫描件电子版，见市局文件附件2）、教师实验教学说课视频、说课PPT、说课文稿（包括说课题目、教师姓名、学校名称、使用教材、实验器材、实验设计思路或创新点、实验原理、实验教学目标、实验教学内容、实验教学过程和实验效果评价等）及查重报告。
材料提交具体要求见市局文件附件3。
三、评选奖项设置本次活动设一、二、三等奖，一等奖占总参赛人数的20%，二等奖占总参赛人数的30%，三等奖占总参赛人数的30%。
从中择优推荐分别参加市级遴选。
四、评选组织事宜（一）加强组织领导。
各学校要高度重视此次中小学实验教学说课优秀案例评选工作，将其作为推进中小学科学教育、提高教师实验教学能力的重要手段，做好宣传发动和遴选推荐工作。
（每名教师一个文件夹，文件夹名称：学段—学科—姓名—学校）（二）严肃工作纪律。
各学校要严格遴选程序，严把质量要求，坚持公开透明，保障公平公正。
（三）做好总结推广。
各学校及时总结和推广实验教学典型经验做法，通过多种渠道开展优秀案例交流展示活动，示范带动实验教学工作整体提升。
教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知-教基二厅函[2014]13号
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教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知（教基二厅函[2014]13号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，按照《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》精神，根据我部2014年教育信息化工作部署，决定开展“一师一优课、一课一名师”活动。
通过活动的开展，力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术讲授。
各地要充分认识活动的重要意义，把活动作为推进本地区教育信息化工作的重要抓手，认真抓实抓好，抓出成效。
现将活动方案（附件1）印发给你们，请据此做好相关工作安排，并于7月15日前填报活动联系表（附件2），加盖教育行政部门公章后报送我部基础教育二司。
附件：1.2014年度“一师一优课、一课一名师”活动方案2.2014年度“一师一优课、一课一名师”活动联系表教育部办公厅2014年7月1日附件1：2014年度“一师一优课、一课一名师”活动方案一、活动目标通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授；促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
小学语文教研活动通知（5篇范例）
小学语文教研活动通知（5篇范例）第一篇：小学语文教研活动通知小学语文教研活动通知各小学语文教研组：兹定于2014年5月8日（周四）上午8：10小学语文中心教研组在大同中心小学组织“小学中低年级语文课堂教学课例研究”活动，具体安排如下：一、活动流程(一）与会人员签到注册登记（8：10—8：20）(二）例课展示1、一年级课例课堂教学展示（8：30—9：10）2、二年级课例课堂教学展示（9：20—10：00）3、三、四年级课例说课展示（10：10—10：40）(三)教师评课、议课(四）专家点评(五）总结.(六）布置安排下一次活动(七）活动结束二、参会人员：中心语文教研组成员，各校中低年级语文教师。
三、活动要求1、展示教师精心准备，备课教案、说课稿交到教研组。
2、全体教师参加听课和议课，填写好听课记录。
3、活动结束后参加教师写反思或体会一份交到教研组。
4、按规定时间到达，不得迟到。
5、请大家注意往返路途安全。
请各校务必做好课务协调工作，组织有关教师准时参加活动。
大同镇小学语文中心教研组2014年5月5日第二篇：2016.4月小学语文教研活动通知关于组织语文组名师课堂开放活动的通知全体语文老师：为积极推进语文高效课堂建设，深化语文课题教学艺术的研究，探究阅读教学的有效方法，语文组将举行名师课堂开放活动。
现将活动事项通知如下：一、活动时间2016年4月1日（星期五）上午第一节课二、活动地点一年级二班教室三、活动程序1.课堂教学展示低年级组许麦芬老师执教《荷叶圆圆》 2.点评四、参加教师全体语文教师语文组 2016.3.31 关于组织语文组名师课堂开放活动的通知全体语文老师：为积极推进语文高效课堂建设，深化语文课题教学艺术的研究，探究阅读教学的有效方法，语文组将举行名师课堂开放活动。
现将活动事项通知如下：一、活动时间2016年4月22日（星期五）上午第三节课二、活动地点五年级一班教室三、活动程序1.课堂教学展示低高年级组许艳玲老师执教《凡卡》 2.点评四、参加教师全体语文教师语文组 2016.4.21关于组织语文组进行“新基础教育”论坛的通知全体语文老师：为提高语文组教师的课堂教学理论，促进课堂教学改革，经教导处研究语文组将举行“新基础教育”论坛。
举办209年合肥市中小学实验教学说课评比活动的
关于举办２01９年合肥市中小学实验教学说课评比活动的通知各县(市)、区教研室,各市属高中学校：根据《安徽关于举办201９年全省中小学实验教学说（皖教秘〔2０1９〕160号）精神，经研究，决定开展2019年全市中小学实验教学说课评比活动。
现将有关事项通知如下：一、活动组织本次活动由市基教处、市装备电教中心、市教科院共同举办，市教科院具体承办。
二、比赛学科及参赛人员本次活动包括11个学科：中学物理、化学、生物、地理、数学、信息技术、通用技术;小学科学、数学、信息技术和综合实践活动.参赛教师名额分配如下：小学科学、数学、信息技术和综合实践活动各县（市)及4大区各2人,开发区各1人；初中物理、化学、生物、地理、数学,高中物理、化学、生物、地理、数学和通用技术各县(市）及４大区各1人，市管高中学校各1人；中学信息技术各县(市）及４大区各2人,各开发区各1人，市管学校各1人。
三、比赛时间和地点1.时间:４月下旬至5月上旬；２。
地点：各学科自定．四、奖项本次活动将设一、二、三等奖。
五、活动要求１.各县（市)、区及市管学校认真组织比赛，推荐实验教学说课优秀的教师参加市级评选.2.各县（市)、区及市管学校于4月2７日前上报参赛教师名单、说课和教学设计文稿至学科教研员邮箱中。
各学科教研员5月８日前上报参加省里比赛的教师名单、说课和教学设计文稿及学科比赛相关材料(电子稿材料和照片等）。
联系人及电话：黄威：6350522０（总联系人）陶士金:6３5０51３２（中学物理、综合实践活动)苏仕标：６3505228（中学化学）许晓天：6３５0５1１9（中学数学)倪宏忠：635０５2２2（中学地理)黄威:635０５220（中学生物）戴厚文：63５0５226(小学科学)李萍:６35０5218(小学数学)田钰：635０5２16(信息技术、通用技术)地址:合肥广电中心Ａ座１2楼。
１：说课要求2：说课教师推荐表合肥市教科院２０１９年4月８日1:说课要求一、说课主题中小学实验教学设计。
阜阳市教育局关于公布2014年电教作品获奖名单
阜阳市教育局关于公布2014年
全市电化教育优秀学术作品评选结果的
通知
教电函〔2014〕12号
各县市区教育局、市教育局开发区分局，有关直属学校：
我市2014年度电教学术作品评选活动在各级教育部门的积极支持和广大教师的踊跃参与下，共收到了各类电教学术作品近2000件。
市教育局组织学科教育专家和教育技术专业人员组成专家组，按评选项目类别，对报送的作品进行了认真、公正的评选，共评选出1239件获奖作品，其中：教育技术论文类一等奖56篇、二等奖90篇、三等奖105篇；课题研究类一等奖7篇、二等奖10篇、三等奖21篇；教师博客或教师个人主页类一等奖14个、二等奖23个、三等奖38个；教育叙事研究类一等奖6篇、二等奖9篇、三等奖13篇；多媒体课件小学组一等奖59件、二等奖101件、三等奖158件；多媒体课件中学组一等奖96件、二等奖180件、三等奖253件。
评选出最佳组织奖5个，先进个人5名。
现将获奖名单公布如下（见附件）。
附件：1.2014年阜阳市电教作品获奖名单
2.2014年阜阳市电教作品评选最佳组织单位名单
3.2014年阜阳市电教作品评选先进个人名单
阜阳阳市教育局 2014年7月28日
附件1：
2014年阜阳市电教作品获奖名单
附件2：
2014年阜阳市电教作品评选
最佳组织单位名单
太和县教育局界首市教育局
颍泉区教育局颍州区教育局
阜阳市第三中学
附件3：
2014年阜阳市电教作品评选
先进个人名单
徐洁冰阜阳市教育局
邢育杰界首市教育局
刘锋太和县教育局
董士强临泉县教育局
李光颍州区教育局。
2014年四川省中小学教师信息化教学应用评选文轩杯活动获奖名单
一等奖
二等奖
三等奖
2014年度“文轩教育杯”四川省中小学教师信息化教学应用评选活动获奖名单（高中） 三等奖
序号 课例名称 学科 23 比喻与比拟的区别 语文 24 开辟文明交往的航线 历史 25 动词it加宾补加真正宾语 外语 26 向着顶端赛跑 体育与健康 27 利用均值不等式求最值1的代换 数学 28 离子键和共价键的区别 化学 29 洋务运动 历史 30 二面角 数学 31 初识定语从句 外语 32 三角函数的诱导公式 数学 33 语句仿写 语文 34 怎样描写一个城市 外语 35 Module6 old and New Introduction 外语 36 英语中的主动形式表被动意义小结 外语 37 初学三视图 数学 38 三价铁离子和二价铁离子的转化及检验 化学 39 高考作文扣题技巧 语文 观察法判断二元一次不等式或不等式组所表示的平面区域 40 数学 41 定语从句考点透视 外语 42 情绪ABC理论 体育与健康 43 时间的计算 地理 44 探究重力做功与重力势能的关系 物理 教师姓名 黎黎 高海淄 王涛 徐杰霞 李淑文 牟承波 许启亮 余冬梅 付丽 赵静 文意然 杨涛 曾双 唐雁 向剑 唐霞 赵晓红 杨云红 林燕 叶绿 杨永红 胡丹 工作单位 达州市开江中学 梓潼中学 温江区第二中学 宜宾县第一中学 攀枝花市大河中学 成都市第十八中学 梓潼中学 三台县第一中学 名山区第三中学 自贡市蜀光中学 简阳中学 雅安市宝兴县中学 绵竹中学 资中县第二中学 攀枝花大河中学 宝兴中学 资阳市雁江区第一中学 茂县中学 资中县第二中学 泸县第二中学 广元市利州区宝轮中学 泸州市合江县马街中学 市州 达州 绵阳 成都 宜宾 攀枝花 成都 绵阳 绵阳 雅安 自贡 资阳 雅安 德阳 内江 攀枝花 雅安 资阳 阿坝 内江 泸州 广元 泸州 获奖等级
关于公布2014年中小学教育科研论文评选结果的通知 附件
联合镇中心学校
例谈数学生活化，生活数学化
熊光军
联合镇中心学校
如何培养农村寄宿制小学生的四种能力
阮瑜
民主乡中心学校
如何在数学教学中培养学生逻辑思维能力
顾玲蓉
南华镇中心学校
做一个让学生和自己都幸福的老师
房忆婷
南华镇中心学校
让数学课堂更充满活力
肖伟
南山镇中心学校
关爱，后进生数学学习的助跑器
印国琼
石泉乡中心学校
农村中学后进生成因调查及对策
李江
石笋乡中心学校
浅谈如何做好小学班主任工作
段坪
实验小学
如何指导学生课外阅读
周晓蓉
实验小学
如何进行新课导入
刘德木
实验小学
怎样让语文课堂教学“活”起来
廖春梅
实验小学
数学课中，“错误”也能产生美
刘启忠
实验小学
构建民主课堂关注学生发展
邓俊华
实验小学
浅谈高中生物课堂的网络教学
唐梅
附件：
一等奖
（90篇）
教师课堂教学中容易出现的问题及应对策略
欧江
幼儿园亲子活动的组织与开展
代自惠 代安然
大东街幼儿园
浅谈在剪纸活动中培养幼儿坚持性的方法与策略
陈海英 王春燕
大东街幼儿园
着眼教师专业发展优化校本教研策略
王婕
大西街小学
一年级新生行为习惯养成教育之我见
谢菲
大西街小学
小学书法教学策略浅析
李启立
大西街小学
家园共育，从点滴做起
成季春田灵芝
大西街小学
让电子白板走进数学课堂
敬凯章
东北镇中心学校
美术教育促进学生品德形成
安徽省教育厅关于举办2015年全省中小学实验教学说课评比活动的通知
安徽省教育厅关于举办2015年全省中小学实验教学说课评比活动的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2015.07.14•【字号】皖教秘〔2015〕350号•【施行日期】2015.07.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育,中等教育正文安徽省教育厅关于举办2015年全省中小学实验教学说课评比活动的通知皖教秘〔2015〕350号各市、省直管县教育局：根据《教育部基础教育二司关于举办全国中小学实验教学说课活动的通知》（教基二司函〔2015〕30号）精神，经研究，决定开展2015年全省中小学实验教学说课评比活动。
现将有关事项通知如下：一、活动组织本次活动由省教育厅基础教育处、省教育科学研究院和省教育技术装备中心共同举办，省教育技术装备中心具体承办。
二、学科和参加人员本次活动包括4个学科：小学科学，中学物理、化学、生物。
各市组织推荐8名具有实验创新能力的优秀教师参加说课活动，其中小学科学教师2名，初中物理、化学、生物教师各1名，高中物理、化学、生物教师各1名。
省直管县推荐4名优秀教师参加说课活动，其中小学科学教师1名，中学物理、化学、生物教师各1名。
三、时间和地点省级说课评比活动将在9月中旬举办，具体时间、地点由省教育技术装备中心另文通知。
四、奖项、比例1.活动奖项：设教师说课奖和优秀组织奖。
优秀组织奖在组织单位中评选。
2.奖项名额：教师说课一、二、三等奖的比例分别为本届全部说课项目的15%、25%、40%。
五、活动安排每位说课教师根据说课要求（见附件1）进行现场说课，省教育厅将组织专家现场评选出教师说课一、二、三等奖，并从一等奖中遴选优秀选手报教育部参加全国中小学实验教学说课活动。
六、活动要求1.各市和省直管县教育局要安排一名领队，负责协调组织本地区教师的说课活动。
各地要组织开展本地区的选拔活动，择优推荐实验教学说课技能、效果优秀的教师参加省级评选。
关于公布2014年山东省中小学教师远程研修先进单位和先进个人的通知
关于公布2014年山东省中小学教师远程研修先进单位和先进个人的通知
各中小学（园）：
2014年，全镇各学校认真贯彻落实《2014年全省中小学、幼儿园教师全员远程研修实施方案》（鲁教师字〔2014〕5号）文件精神，组织开展了初中、小学和幼儿园教师远程研修工作，为提升我镇中小学教师队伍整体素质发挥了重要作用。
为全面总结中小学教师远程研修工作的成绩和经验，经市省各级教育行政部门评选、公示，现将我镇获得2014年山东省中小学教师远程研修先进单位称号和先进个人称号的名单予以公布希望获得荣誉的先进单位和先进个人，继续发挥模范表率作用，戒骄戒躁，再接再厉，不断取得新的成绩。
各单位和广大教师要以受表彰的先进单位和先进个人为榜样，扎实搞好中小学教师远程研修工作，加快教师专业化发展步伐，为日庄教育做出新的更大的贡献。
先进单位：庄子小学
优秀指导老师：
优秀研修组长：
优秀学员。
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秦皇岛经济技术开发区
关于举办中小学教师应用远程教学资源说课
评比活动的通知
区内各中小学：
为继续推进“中小学校远程网络与信息技术应用创新工程”的实施，提高我区中小学教师远程教育应用创新能力，不断推动远程教育网教学资源的合理高效、广泛充分应用，并推选优秀作品参加市级评选，经研究，决定举办中小学教师应用远程教学资源说课评选活动，具体安排如下：
一、评比要求
（一）学科范围
初中、小学学科不限；对所任教学科中某一完整课题进行说课。
（二）资源选用范围
1、国家中小学农村远教工程应用资源
（国家基础教育资源网）
2、河北远程教育网资源
（）
3、“教学点数字教育资源全覆盖”项目资源
（）
应选取一件（套）相对完整成型的教学资源，可以结合教学实际进行修改、整理。
（三）说课要求
1、课题的教学设计应符合信息技术与学科融合的基本思想，其教学形式是以投影、交互式电子白板、触控式电视电脑一体机等多媒体辅助教学为主。
2、要展示所选取的教学资源或课件，说明其选自何处以及在所教课题中的使用预期目标和效果。
3、简要介绍所教课题的特点及教学目标、教学难点和重点、教学过程各步骤、环节的设计。
4、重点介绍所选教学资源在教学过程的应用策略、方法和时机。
说明所选资源对于这一课题的教学特点及教学目标的完成、教学难点、重点的解决的作用和意义。
5、说课的环境与时间：为了能更清晰展示教学资源，说课环境为多媒体环境，鼓励使用交互式电子白板。
教师站立脱稿说课、操作。
说课时间控制在15分钟之内。
二、名额分配及相关要求
（一）参赛形式与名额分配
本次说课评比活动为上报说课视频光盘形式方式进行。
各学校在校内评选的基础上进行报送（上报数量见附件3名额分配表）。
最终评选出一定比例的一等奖、二等奖、三等奖。
上报说课视频质量应不低于MPEG-2格式的标准，图像压缩分辨率为720 x 576，视频文件以说课题目为文件名，要求视频画面流畅，声音清晰，制作精细。
（二）报送材料
1、学校报送说课教师填写的《秦皇岛经济技术开发区应用远程教学资源说课评选活动参评登记表》（附1）电子稿及纸质表1份。
2、学校报送《秦皇岛经济技术开发区应用远程教学资源说课评选活动（学校）汇总表》（附2）电子稿及纸质表。
3、参赛作品上交视频光盘一张，同时将选用的教学资源与参赛作品刻录到同一张光盘。
（三）报送时间
各学校于2014年3月3日前将说课教师参赛作品、参评登记表、汇总表上报给教研室杨长松，同时将各表格的电子版发送至ycs666888@邮箱。
附1：秦皇岛经济技术开发区中小学教师应用远程教学资源说课评比活动参评登记表
附2：秦皇岛经济技术开发区应用远程教学资源说课评选活动（学校）汇总表
附3：秦皇岛经济技术开发区中小学教师应用远程教学资源说课评比活动名额分配表
秦皇岛经济技术开发区教育局教研室
二O一三年一月二十二日
附1：
秦皇岛经济技术开发区
中小学教师应用远程教学资源说课评比活动参评登记表
（可另附纸）
附2：
秦皇岛经济技术开发区应用远程教学资源说课评选活动（学校）汇总表
注意：组别为“初中组”、“小学组”
请务必使用EXCLE制作后发送电子邮件至ycs666888@邮箱。
附3：
秦皇岛经济技术开发区
中小学教师应用远程教学资源说课评比活动名额分配表。