七年级生物上学期第一次月考试题新人教版
新人教版七年级生物上册第一次月考考试卷(含答案)
新人教版七年级生物上册第一次月考考试卷(含答案)第一部分：选择题1. 人体最大的器官是？A. 大脑B. 心脏C. 肺D. 皮肤答案：D2. 下列哪种细胞具有自我复制能力？A. 血红细胞B. 肌肉细胞C. 肝细胞D. 神经细胞答案：C第二部分：填空题1. 光合作用的化学反应式是：\[___________\]。
答案：光合作用的化学反应式是：光能 + 6CO2 + 6H2O ->C6H12O6 + 6O2。
2. 植物根系的功能主要有\[___________\]。
答案：植物根系的功能主要有固定植物、吸收水分和养分。
第三部分：简答题1. 请解释细胞的核与细胞质的关系。
答案：细胞的核是细胞内的一个重要器官，控制着细胞的生命活动，包括遗传物质的存储和传递。
细胞质是细胞核以外的所有细胞内容物，包括细胞器和细胞溶液。
细胞核和细胞质互相协作，共同完成细胞的正常功能。
2. 请简述光合作用的过程和作用。
答案：光合作用是指植物利用太阳能将二氧化碳和水合成为葡萄糖等有机物的化学过程。
该过程发生在植物的叶绿体中，在光的作用下进行。
光合作用可以制造氧气并释放到空气中，同时也是植物生长和存储能量的重要途径。
第四部分：大题1. 请列举并简要介绍人体消化道中的五个主要器官。
答案：人体的消化道包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。
口腔是食物的入口，通过咀嚼和混合食物，开始消化过程。
食管是将食物从口腔传输到胃的管道。
胃是储存和部分消化食物的器官。
小肠是主要的消化和吸收食物的地方，同时分泌消化液。
大肠主要吸收水分，形成粪便并排出体外。
2. 请简述细胞的基本结构和功能。
答案：细胞是所有生物的基本单位。
细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外层，起到保护细胞的作用。
细胞质是细胞内的液体环境，包含各种细胞器和细胞溶液。
细胞核是控制细胞生命活动的中心，存储并传递遗传信息。
细胞的功能包括生长、分裂、代谢、响应刺激和遗传传递等。
第五部分：解答题问题：请解释DNA的结构和功能。
新人教版七年级上册《生物》月考考试题及完整答案
新人教版七年级上册《生物》月考考试题及完整答案考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、将手握成拳，你可以在手背上找到俗称“青筋”的血管。
这些血管不具备的特点是（）A．管壁的内面有瓣膜B．管壁较薄、弹性小C．管内血液由近心端流向远心端D．管内流动的血液含氧气较少、颜色暗红2、下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A．移栽植物时剪去部分枝叶B．对移栽后的植物进行遮阳C．对栽培的花卉适时松土D．选择阴雨天移栽植物3、“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（）A．生物的生活需要营养B．能对外界刺激作出反应C．能生长和繁殖D．能进行呼吸4、下列动物中，身体结构呈辐射对称的是（）A．B．C．D．5、法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（）A．观察法B．实验法C．调查法D．模拟法6、动物的结构与功能相适应。
下列说法错误的是（）A．河蚌的贝壳，可以保护柔软的身体 B．鲤鱼的鳃，利于在水中呼吸C．蜥蜴体表的鳞片，可减少水分散失 D．蜜蜂的外骨骼，适于飞行生活7、下列有关血液中各种成分功能的叙述，错误的是（）A．血浆具有运输血细胞、营养物质和废物的作用B．红细胞能够快速分裂产生新的红细胞C．白细胞能够吞噬病菌，具有防御作用D．血小板能在伤口处凝血，具有保护作用8、在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是（）A．食肉动物B．生产者C．消费者D．分解者9、克隆羊“多莉”有三位“母亲”，“多莉”长得最像哪只母羊？（）A．提供卵细胞的母羊B．提供细胞核的母羊C．各像三位“母亲”一部分D．代孕的母羊10、农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（）A．人工辅助授粉——提高植物的结果率B．给庄稼施肥——为植物生长提供有机物C．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用D．把农作物种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发11、广东名桔之一的砂糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于( )①保护组织；②输导组织；③分生组织；④营养组织。
河北省临西县第一中学2022-2022学年七年级生物上学期第一次月考试题 新人教版
七年级生物第一学期第一次月考一、选择题（50分）1．将字母“d”放在低倍镜下观察，视野中看到的像是……………………………………（）A．d B．q C．p D．b2．某物像在显微镜视野的左下方，要使该物象移至视野的正中央，移动载玻片的方向是（）A．右下方B．右上方C．左下方D．左上方3．当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是………………………………（）A．用纱布擦B．用手擦C．用纸巾擦D．用擦镜纸擦4．下列显微镜部件中对物体起放大作用的是………………………………………………（）A．反光镜 B．遮光器 C．转换器 D．目镜5．用显微镜观察玻片标本时，已选用了“40x”的物镜，如果要把玻片标本放大600倍，此时应选用的目镜放大倍数是……………………………………………………………………（）A．15x B．10x C．5x D．8x6．在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在………………………………………………………………………（）A．目镜上B．载玻片上C．物镜上D．反光镜上7．生物科学是以实验为基础的科学，下面说法不正确的是………………………………（） A. 研究生物学的方法有多种，如实验法、观察法、调查法、分类法等，要根据不同的研究对象、不同的研究问题选择不同的研究方法B. 科学探究实验是研究生物学唯一的有效方法C. 生物科学实验，按实验目的划分可分为验证性实验和探究性实验D. 科学探究实验是研究生物问题的重要方法8．显微镜对光后，从目镜中看到的视野应该是……………………………………………（）A．白亮的B．有直射阳光的C．灰暗的D．黑暗的9．关于使用显微镜的四种说法中，不正确的是……………………………………………（）A．显微镜使用的步骤有取放、对光、安放装片、调焦B．对光时，要使光线通过的有关部件在一条直线上C．当镜筒下降时，眼睛要看物镜和载物台D．当镜筒上升时，左眼看目镜，右眼闭上，以利于观察10.在测量时，为避免人为的误差,对多组数值的处理可采用的方法…………………（）A．取平均值B．取最大值C．取最小值D．估测11.某显微镜的目镜有5倍、10倍、15倍，物镜有10倍、40倍的镜头，则它的放大范围是（）A．50—200倍B．150—600倍C．50—600倍 D．5—40倍12.观察法是进行科学研究的一种方法，下列说法中错误的一项是………………………（）A.观察必须借助显微镜才能进行B.科学观察要有明确的目的C.要全面地、客观地、细致地观察D.观察时要认真思考，并如实做好记录13.用显微镜观察标本时，正确的操作顺序是………………………………………………（）①把装片放在载物台上，让标本正对同光孔中心②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至物镜接近装片为止③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔④左眼注视目镜，调节反光镜，使视野明亮⑤用左眼注视目镜，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看见物像A. ①③②④⑤B. ③④①②⑤C. ④③①②⑤D. ①②③④⑤14.某同学想观察苍蝇足的结构特点，他应该选用的最合适的观察方法是………………（）A. 肉眼直接观察B. 放大镜观察C. 低倍显微镜观察D. 高倍显微镜观察15.如果不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10x转成40x，视野中的光线将会（）A．变亮B．变暗C．无变化D．变化无规律16.使用显微镜时，错误的操作是……………………………………………………………………（）A．对光时要看到白亮的视野B．安放时镜座距实验台边缘约10cmC．观察时用右眼看着目镜，左眼睁开，便于画图D．当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光17.显微镜是自然科学实验中常用的教学仪器。
七年级生物上学期第一次月考试卷(含解析) 新人教版
2014-2015学年山东省聊城市阳谷县侨润中学七年级（上）第一次月考生物试卷一、单选题（每题2分，共50分）1．下列不属于生物的是（）A．蘑菇B．病毒C．珊瑚D．珊瑚虫2．下列属于生物基本特征的是（）A．生物都能自由运动B．生物都需要从外界摄取有机物C．生物都能生长和繁殖D．生物都能进行光合作用3．我国科学家通过大量的努力，终于摸清了野生东北虎的数量．这项活动主要采用的方法是（）A．观察法B．调查法C．实验法D．分类法4．“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是（）A．生物能对外界刺激作出反应B．生物能排出身体内产生的废物C．生物的生活需要营养D．生物能进行呼吸5．小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类．他所采用的分类依据是（）A．生活环境B．形态结构C．生物用途D．个体大小6．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡．对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物依赖环境7．柑橘不能在北方种植的主要原因是（）A．北方温度较低B．北方降雨量少C．北方光照不足D．北方土壤贫瘠8．下列食物链不正确的是（）A．青虫→山雀→雀鹰B．牧草→野兔→狐狸C．水草→小虾→黑鱼D．草→蝗虫→山雀→雀鹰9．下列不属于生态系统的是（）A．一片农田B．一块草地C．生物圈D．一条河中的所有的鱼10．为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少（）A．缺少生产者B．消费者C．分解者D．缺乏必要的生活设施11．在广阔的草原生态系统中，数量最多的是（）A．草本植物B．野鼠C．牛羊D．狼12．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生物因素是（）A．温度B．光照C．湿度D．土壤13．某淡水生态系统中有这样一条食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，当这水域被排放了难分解的有毒物质﹣﹣汞后，一段时间，体内汞的含量最多的生物是（）A．浮游植物B．剑水蚤C．小鱼D．大鱼14．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的（）关系．A．合作B．捕食C．寄生D．竞争15．下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（）A．热时人会出汗B．鲸呼气时会产生雾状水柱C．西瓜能进行光合作用制造有机物D．含羞草的叶受到触踫时会合拢16．西藏野牛休息时，体态与岩石相似；非洲有一种鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣．这都有利于捕食和御敌，这体现了（）A．生物适应环境B．生物依赖环境C．环境改变生物D．生物改变环境17．生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是哪种生态因素的影响（）A．水B．温度C．土壤D．阳光18．在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成（）A．生态平衡B．生态系统C．生态因素D．环境因素19．某班同学在《研究光对鼠妇生活的影响》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）A．丁B．丙C．乙D．甲20．某牧草种植区，为防止鸟吃草籽，用网子将整个实验区罩了起来，结果草的叶子很快被昆虫吃光，因而没能得到预想的草籽，造成这种现象的原因是（）A．牧草品种退化B．昆虫繁殖力增强C．环境污染严重D．食物链遭到破坏21．用显微镜观察玻片标本时若光线较暗，则应使用（）A．大光圈、平面镜B．大光圈、凹面镜C．小光圈、平面镜D．小光圈、凹面镜22．小强在显微镜的视野中看到了一个“b”，请问装片上写的是（）A． b B． q C． p D． d23．用显微镜观察临时装片时，在视野的右上方有一个完整的细胞，要使该细胞移到视野的正中，应将装片（）A．向左下方移动B．向左上方移动C．向右下方移动D．向右上方移动24．用显微镜观察植物细胞装片的同一部位．若想在视野中看到的细胞数目最多，应该选择的组合是（）A．目镜10x，物镜10x B．目镜10x，物镜20xC．目镜10x，物镜40x D．目镜10x，物镜4x25．观察洋葱表皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，移动目镜和玻片标本污点都不动，说明污点在哪里（）A．目镜B．载玻片C．物镜D．反光镜二、判断正误（每题1分，共10分）26．能够运动的物体就一定是生物．．（判断对错）27．“一猪生九仔，连母十个样．”这描述了生物的遗传现象．．（判断对错）28．生物都是由细胞构成的．（判断对错）29．生物的环境是指生物生存的地点．（判断对错）30．生物既受环境影响，也能影响环境．．（判断对错）31．一块农田中的农作物可以看作一个生态系统．．（判断对错）32．生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界的干扰超出了一定的范围，生态系统就有可能受到破坏．．（判断对错）33．用显微镜观察英文字母“b”，看到的物像是“p”．．（判断对错）34．绿色植物的每个细胞中都含有线粒体和叶绿体．．（判断对错）35．画细胞结构图时，较暗的地方可用铅笔涂阴影表示．．（判断对错）三、连线题（每个1分，共10分）36．连线题．37．连线题．四、识图简答题：（每空1分，共30分）38．如图为草原生态系统请根据图回答问题（1）图中生产者是．（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为．（3）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会．（4）要组成一个完整的生态系统，除了图中所示成分之外，还缺少和．（5）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是．（6）图中共有条食物链．请写出其中最长的一条食物链：．39．如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤，请据图回答：（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤为：（用字母表示）．（2）图A所滴液体为，若制作口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴，以保持细胞的正常形态；图G所滴液体为，它可把细胞核染成深色，便于观察．（3））图E的操作方法是镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样可避免盖玻片下面出现而影响观察．（4）使用显微镜观察时，在下降镜筒时眼睛要注视，以免碰到玻片．欲使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰，应调节显微镜的准焦螺旋．40．如图是植物细胞模式图．请据图同答问题：（1）结构①是，起和细胞的作用．（2）在普通光学显微镜不易看清的结构是[②] ，该结构能保护和控制物质的进出．（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于[⑤] 中，该结构中的液体为，里面溶解着多种物质．（4）用稀碘液染色，染色最深的是[ ] ；（5）植物体绿色部分的细胞中，还含有．41．有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去研究．（1）提出问题：光能影响叶绿素的产生吗？（2）作出假设：能影响叶绿素的产生．（3）设计实验方案：A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中．B、甲放在下培养，把乙放在处培养．（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽绿，乙中的黄豆芽绿．（填“变”或“不变”）2014-2015学年山东省聊城市阳谷县侨润中学七年级（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单选题（每题2分，共50分）1．下列不属于生物的是（）A．蘑菇B．病毒C．珊瑚D．珊瑚虫考点：生物的特征．分析：生物的特征：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排除体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应．（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．解答：解：A、B、D都具有以上生物特征，属于生物；A、B、D不符合题意；C、珊瑚不具有以上生物特征，不属于生物．C符合题意；故选：C点评：生物的特征是区分生物与非生物的依据．2．下列属于生物基本特征的是（）A．生物都能自由运动B．生物都需要从外界摄取有机物C．生物都能生长和繁殖D．生物都能进行光合作用考点：生物的特征．分析：本题考查生物的特征．生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．解答：解：A、运动不属于生物的特征，例如：植物一般不能运动．B、绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了植物自身生长、发育、繁殖的需要，而且还为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源．动物不能通过光合作用制造的有机物，需要从外界摄取有机物，维持生存．从外界摄取有机物不属于生物的特征．C、生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代．如蜻蜓点水、母鸡生蛋等．生长和繁殖是生物普遍具有的一种特性．D、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程．是绿色植物所特有的．故选：C点评：生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征．3．我国科学家通过大量的努力，终于摸清了野生东北虎的数量．这项活动主要采用的方法是（）A．观察法B．调查法C．实验法D．分类法考点：调查的基本方法．分析：调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法．解答：解：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据．所以题目中的方法应是调查法．实验法是研究者按照研究目的，充分地控制实验的环境，创设一定的实验条件，科学地选择研究对象，以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法．分类法是指将类或组按照相互间的关系，组成系统化的结构，并体现为许多类目按照一定的原则和关系组织起来的体系表，作为分类工作的依据和工具．分类法有交叉分类法，树状分类法等等．故选：B．点评：调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．4．“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是（）A．生物能对外界刺激作出反应B．生物能排出身体内产生的废物C．生物的生活需要营养D．生物能进行呼吸考点：生物的特征．分析：本题考查生物的主要特征．生物的特征主要有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．解答：解：生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性．应激性能够使生物“趋利避害”．是生物对环境的适应的一种表现形式．是生物具有的普遍特性．“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是生物能对外界刺激作出反应．故选：A点评：生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征．5．小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类．他所采用的分类依据是（）A．生活环境B．形态结构C．生物用途D．个体大小考点：生物的分类及分类单位．分析：自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，据此答题．解答：解：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级．并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的主要依据是生物在形态结构方面的特征．可见B符合题意．故选：B点评：做此题的关键是掌握生物分类的重要依据．6．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡．对此最恰当的解释是（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物依赖环境考点：生物生存的环境条件；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．分析：生物生存依赖于一定的环境条件，据此解答．解答：解：生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境条件．故选：D点评：掌握生物生存的基本条件，分析题意，就能做出正确的选择．7．柑橘不能在北方种植的主要原因是（）A．北方温度较低B．北方降雨量少C．北方光照不足D．北方土壤贫瘠考点：环境对生物的影响；生物生存的环境条件．分析：此题考查的知识点是环境因素对生物的影响．解答时可以从影响柑橘生长的环境因素中北方与南方主要的不同点方面来切入．解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育．柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，而北方温度较低，不适宜柑橘生长．故选：A．点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．8．下列食物链不正确的是（）A．青虫→山雀→雀鹰B．牧草→野兔→狐狸C．水草→小虾→黑鱼D．草→蝗虫→山雀→雀鹰考点：生态系统中的食物链和食物网．分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．解答：解：A、青虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A不正确；BCD、3条食物链，都正确的表示了生产者与消费者的关系，BCD正确．故选：A．点评：解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念组成．9．下列不属于生态系统的是（）A．一片农田B．一块草地C．生物圈D．一条河中的所有的鱼考点：生态系统的概念．分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．解答：解：ABC属于生态系统，D、只有生物成分，没有非生物成分，不符合生态系统的概念．故选：D点评：只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．10．为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少（）A．缺少生产者B．消费者C．分解者D．缺乏必要的生活设施考点：生态系统的组成及各部分的作用．分析：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．解答：解：南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖．若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者．故选：C点评：解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的生活条件．11．在广阔的草原生态系统中，数量最多的是（）A．草本植物B．野鼠C．牛羊D．狼考点：生态系统的组成及各部分的作用．分析：回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分作用有关知识点．解答：解：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．草本植物是绿色植物，属于生产者，野鼠、牛羊、狼是动物，属于消费者．食物链的开始是生产者，由于在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的，因而食物链最前端的生物数量要多于后面的营养级中的生物．故选：A点评：明确了生态系统的组成以及能量流动的特点，此题便能理解．12．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生物因素是（）A．温度B．光照C．湿度D．土壤考点：环境对生物的影响．分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．解答：解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．故选：A．点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．13．某淡水生态系统中有这样一条食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，当这水域被排放了难分解的有毒物质﹣﹣汞后，一段时间，体内汞的含量最多的生物是（）A．浮游植物B．剑水蚤C．小鱼D．大鱼考点：生态系统中的食物链和食物网．分析：在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链不断积累．解答：解：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．物质和能量沿着食物链和食物网流动的．营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，该食物链中体内有毒物质积累最多的生物是大鱼，因为大鱼的营养级最高．故选：D点评：解此题的关键：是食物链的末端生物，体内所积累的有毒物质最多．14．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的（）关系．A．合作B．捕食C．寄生D．竞争考点：环境对生物的影响；生物和生物之间有密切的联系．分析：此题考查的知识点是生物因素对生物的影响，解答时可以从环境因素方面来切入．解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物对生物的影响．螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂属于捕食关系；体现了生物之间的相互影响的捕食关系．故选：B点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．15．下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（）A．热时人会出汗B．鲸呼气时会产生雾状水柱C．西瓜能进行光合作用制造有机物D．含羞草的叶受到触踫时会合拢考点：生物的特征．分析：生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境．解答：解：生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应（如植物的向光性、向水性、向地性）．选项中“热时人会出汗”说明了生物能排出体内产生的废物；“鲸呼气时会产生雾状水柱”说明了生物能进行呼吸；“西瓜能进行光合作用制造有机物”说明生物的生活需要营养物质．“含羞草的叶受到触踫时会合拢”说明了生物能对外界刺激作出反应．故选：D点评：此题考查了生物的各种特征．16．西藏野牛休息时，体态与岩石相似；非洲有一种鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣．这都有利于捕食和御敌，这体现了（）A．生物适应环境B．生物依赖环境C．环境改变生物D．生物改变环境考点：生物对环境的适应．分析：此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．解答：解：适者生存，生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘．沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．西藏野牛休息时，体态与岩石相似，不容易被敌害发现，有利于保护自己；非洲有一种鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣，可以吸引蜜蜂等昆虫前来采蜜，有利于捕食，这都体现了生物与环境相适应．故选：A．点评：解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．17．生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是哪种生态因素的影响（）A．水B．温度C．土壤D．阳光考点：环境对生物的影响．分析：此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境．因此生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是水的影响．故选：A．点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．18．在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成（）A．生态平衡B．生态系统C．生态因素D．环境因素考点：生态系统的组成及各部分的作用．分析：生态系统都是由非生物部分（阳光、空气和水等）、生产者、消费者、分解者组成．其中：非生物部分是生物部分中各种生物赖以生存和发展的基础．解答：解：生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．它由非生物部分和生物部分组成．非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．生物部分包括生产者﹣﹣﹣植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者﹣﹣﹣动物，分解者﹣﹣﹣腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）．最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存．一片森林，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成一个生态系统．故选：B点评：此题考查对生态系统以及生态系统的组成．生态系统由非生物部分和生物部分组成．19．某班同学在《研究光对鼠妇生活的影响》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）A．丁B．丙C．乙D．甲考点：探究影响鼠妇分布的环境因素；环境对生物的影响．。
2024--2025学年七年级上学期第一次月考生物试卷
2024--2025学年七年级上学期第一次月考生物试卷七年级（生物）时间：45分钟满分：50分一、选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。
下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
12345678910111213141516171819202122232425A.青蛙产卵B.大雁南飞C.山体滑坡D.花开花落2.相信你已经学会了区分生物和非生物。
下列都属于生物的一组是A.含羞草、真菌、水B.珊瑚、小草、手机病毒C.猫、蘑菇、流感病毒D.蝴蝶、小鸟、钟乳石3.“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”诗中的树、儿童、黄蝶、菜花都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（）A.能生长和繁殖B.能进行光合作用C.由细胞构成D.能对外界刺激作出反应4.下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（)A.“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养B.“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”说明生物能对外界刺激作出反应C.“春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代D.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”说明生物具有遗传和变异的特征5.下列相关生命现象的描述，错误的是( )A.春天小草发芽，野花盛开——生物能生长和繁殖B.小鱼游来游去寻找食物——生物能对外界刺激作出反应C.鸽子啄食人们撒下的玉米粒——生物的生活需要营养D.鲸时常浮出水面并产生雾状水柱——生物能进行呼吸6. 如图为双目显微镜。
该显微镜的镜筒不能移动，可以通过旋转准焦螺旋上升或下降载物台，来调节玻片与物镜之间的距离。
下列说法不正确的是（）A. ①是目镜B. 观察时先转动粗准焦螺旋使载物台下降C. ②是物镜D. 放大倍数是①和②放大倍数的乘积某班同学在郊区农田研学时，偶然观察到青蛙在干燥的环境中皮肤表皮会脱落，同学们收集了青蛙脱落的部分表皮带回实验室制成临时装片，并在显微镜下进行观察。
阅读材料完成下列小题：7. 如图是不同同学在实验室的同一台显微镜中操作观察同一永久装片时看到的图像，下列有关说法正确的是（）A. 图像③放大倍数最大B. 图像①的视野范围最大C. 图像④的视野亮度最暗D. 图像②的标本距物镜最远8. 在制作青蛙表皮细胞临时装片时，为了便于观察细胞核，同学们滴加的液体是（）A. 清水B. 酒精C. 碘液D. 生理盐水9.使用单目显微镜时窗外乌云密布，环境光线较暗。
新人教版七年级上册《生物》月考试卷及答案【完整】
新人教版七年级上册《生物》月考试卷及答案【完整】考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、膝跳反射和“听到铃声走进教室”两个反射弧的神经中枢分别位于（）A．大脑皮层脑干B．小脑大脑皮层C．脊髓大脑皮层D．脊髓小脑2、当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，气体经过的途径是（）A．外界→咽→食道→肺B．肺→气管→鼻→外界C．外界→鼻→气管→肺D．肺→气管→咽→外3、为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充( ) A．维生素 A B．维生素 B C．维生素 C D．维生素 D4、下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物5、在抽血或输液时，要将针刺入部位的上方（近心端）用胶皮管捆扎起来，下列解释中不恰当的是（）A．目的是减缓或暂时阻止血液的向心运动B．动脉中血液向心流动，刺后的伤口出血很少，稍经压迫即可止血C．血管由于血液多而鼓胀起来，从而便于针刺入D．多数静脉分布较浅，壁薄，弹性较小，有利于针的刺入6、与人口腔上皮细胞相比，樟树叶肉细胞特有的结构是（）A．细胞壁、液泡、叶绿体B．细胞壁、液泡、线粒体C．细胞壁、叶绿体、线粒体D．线粒体、液泡、叶绿体7、小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西，你认为他缺乏的最可能是（）A．维生素A B．维生素C C．蛋白质D．钙8、馒头是我们的主食，其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收．人体内参与淀粉消化的消化液有（）A．胃液、胆汁、胰液B．唾液、肠液、胰液C．胆汁、肠液、胰液D．唾液、胃液、肠液9、在烧杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分的震荡，并置于37℃的温水中，1小时后，植物油不见了，下列所配制的消化液中，最合理的是（）A．唾液、胆汁、胃液B．胃液、肠液、唾液C．胆汁、肠液、胰液D．胰液、肠液、唾液10、血液属于哪种组织（）A．上皮组织B．神经组织C．结缔组织D．肌肉组织11、秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，结果小麦出苗很少，其主要原因是（）A．土壤中空气不足 B．土壤中养分流失C．土壤的温度过低 D．土壤中水分不足12、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传和变异③生物的生活需要营养④生物能对外界刺激做出反应A．①②B．①③C．③②D．③④13、下列做法未注意到食品安全的是（）A．选购绿色食品B．用清水浸泡、冲洗蔬菜及水果C．食用已发芽的马铃薯D．买肉时，验明是否检疫合格14、现实中有许多实例能说明生物既能适应环境，也能影响环境。
人教版七年级第一次月考生物试卷
生物试卷(2)一.单项选择题：〔每题只有一个正确的答案，请将正确答案填写在相应的表格内．每题3分，共48分．〕1.生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层．其中，水圈包括地球上〔〕A.全部海洋B.距海平面150米以内的水层中C.全部的河流D.全部的海洋、江河、湖泊2.以下有关生物的根本特征表达正确的选项是〔〕A.生物都是由细胞构成的B.生物都可以生长繁殖C.生物都可以快速奔跑D.生物都不可以影响环境3.一片森林中，对于某一棵树而言，影响它生存的环境有〔〕A.阳光、空气和水分B.森林中的所有动物C.森林中的其他动物D.非生物因索和其他生物4.到了寒冷的冬天，北方的阔叶树纷纷落叶，而松树却郁郁葱葱，这说明〔〕A.它们都适应了北方寒冷的天气B.阔叶树与松树进展生存斗争C.北方的阔叶树不适应寒冷的天气D.松树比阔叶更适应寒冷的环境5.某同学用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有污点存在，移动玻片时污点不动，换上高倍物镜，污点仍存在，那么污点在〔〕A.玻片上B.物镜上C.目镜上D.反光镜上6.用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，第一次使用5×目镜、10×物镜，第二次使用10×目镜、40×物镜，那么，第二次观察的情况与第一次相比〔〕A.视野亮，细胞数目多B.视野亮，细胞数目少C.视野暗，细胞数目多D.视野暗，细胞数目少7.田间喷洒农药，农药绝大局部不能进入到植物细胞内，在此过程中起作用的是〔〕A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.细胞核8.植物体的叶片是绿色的主要是因为细胞内含有〔〕A.叶绿体B.细胞核C.细胞质D.线粒体9.以下哪一构造不是所有生活的植物细胞都具有的？〔〕A.细胞质B.细胞膜C.叶绿体D.线粒体10.动物细胞中的能量转换器是〔〕A.液泡B.染色体C.线粒体D.叶绿体11.组织形成的过程可大致表示为〔〕A.细胞分裂→细胞生长→细胞分化→组织B.细胞分化→细胞分裂→细胞生长→组织C.细胞生长→细胞分化→细胞分裂→组织D.细胞分裂→细胞分化→细胞生长→组织12.生物体能够由小长大的原因是〔〕A.细胞的分裂和生长B.细胞的分裂C.细胞的生长和分化D.细胞的生长13.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起构成〔〕A.细胞B.组织C.器官D.系统14.藕是莲的茎，它属于〔〕A.细胞B.组织C.器官D.植物体15.一个动物或人体的器官往往〔〕A.具有四种根本组织，但以某种组织为主B.只由一种根本组织构成C.由四种以上的根本组织构成D.由两三种根本组织构成16.一株白菜苗就是一个植物体．白菜苗的构造层次可描述为〔〕A.分生组织、营养组织、保护组织、输导组织→白菜苗B.细胞→组织→根、茎、叶→白菜苗C.细胞→组织→根、茎、叶、花、果实、种子→白菜苗D.各种细胞→白菜苗二.非选择题：〔共28分〕17.生物的生活离不开和，细胞的生活也同样需要．18.染色体主要由和组成．19.小丽在切菜的时候，手被切破了，感觉到手很疼并有流血，这说明在皮肤内具有、和组织．20.病毒的构造极其简单，由外壳和内部的组成，它们都没有构造，身体极其微小，只有在下才能观察到．21.病毒可以分为、和三种形态．22.在一片稻田里，有少许杂草与水稻争夺阳光、水分和养分；蝗虫在稻秧上取食；蚯蚓在土壤中钻来钻去；青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现蝗虫，会迅速地将其捕食；不少田鼠也在此落户安家，以水稻为食，不过它们得留神“邻居〞那条眼镜蛇，它可是不管田鼠还是青蛙，都当做天然的美味．请根据以上描述，答复以下问题：(1)在这一片稻田中，影响水稻生活的生物因素有，非生物因素有．〔各举一例〕(2)这一片稻田是不是一个生态系统？．(3)青蛙与水稻的构造和功能的根本单位都是．(4)青蛙与水稻在构造层次上最大的区别是什么？答：青蛙在构造层次上多了．23.如图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图，请答复以下问题：(1)正确的实验操作顺序是．〔填写序号〕(2)A和E两个步骤中所滴的液体分别是和．(3)C步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的表皮．〔填写“内〞或“外〞〕(4)在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，细胞内颜色最深的构造是．24.炒菜时不加水，锅里也会出现“菜汁〞，这是因为蔬菜细胞的和被破坏，细胞内的物质流出来的原故．25.下表是可食用植物的名称，请将可食用局部是属于植物的哪种器官填入表中．26.构成左侧所列器官的主要组织是哪一类？请用线连接起来．三、判断题．〔12分〕27.绿色开花植物的植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的．．〔判断对错〕28.植物组织的形成是由细胞分裂产生的〔判断对错〕29.所有生物体都是由细胞构成的．．〔判断对错〕30.细菌和病毒是同一种生物〔判断对错〕31.病毒不能独立生活，只有在寄主细胞内才能进展生命活动〔判断对错〕32.一个细胞分裂成两个细胞以后，细胞核内染色体的数目减少一半．〔判断对错〕四、问答题〔6分〕33.人类社会已经进入信息时代．信息传播对个人生活和社会开展都非常重要．如果把社会、细胞和生物体都分别看做由物质、能量和信息组成的系统，试举例说明社会中哪些信息与遗传信息在功能上有类似之处？生物试卷(2)答案1. 【答案】B【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的外表．【解答】解：大气圈：大气圈是包围地球的气体，由于受地心引力的吸引，以地球外表的大气最稠密，向外逐渐稀薄，过渡为宇宙气体，所以大气圈没有明确的上界．大气圈中生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处．岩石圈是地球外表的固体局部．它的外表大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点〞．在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌．岩石圈也是人类的“立足点〞，在岩石圈中，生物分布的最深记录是生存在地下2500∼3000米处石油中的石油细菌，但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内．限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光．但人类的活动可以到达生物圈的各个圈层．水圈：由全部的海洋和江河湖泊所组成．分布在地球外表，水圈中几乎到处都有生物，但主要集中于水面以下150米以内．限制生物在深海分布的主要因素有缺光、缺氧和随深度而增加的压力．应选：B2. 【答案】B【解析】此题考察的知识点是生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．【解答】解：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进展呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反响；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物都能适应环境，也能影响环境．A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质〔核酸〕组成，是没有细胞构造的生物．该选项的表达是错误的．B、生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的根本特征．该选项的表达是正确的．C、快速奔跑不是生物的特征，如植物不能快速奔跑．该选项的表达是错误的．D、生物的生活需要一定的环境条件．生物能适应环境，也能影响环境．该选项的表达是错误的．应选：B．3. 【答案】D【解析】此题考察的知识点是环境的内涵．解答时可以从环境的概念、内涵、环境因素的种类方面来切入．【解答】解：生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．应选；D．4. 【答案】A【解析】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态构造、生理特征或行为．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．到了寒冷的冬天，北方的阔叶树纷纷落叶，冬季落叶主要原因是冬季干旱少雨，落叶可有效降低蒸腾作用，减少水分的散失；降低蒸腾作用，还可以减少因进展蒸腾作用的热量散失，防止因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬天北方的阔叶树落叶，是植物对冬季寒冷缺水环境的一种适应．松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的外表还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少水分散失和热量散失，适应冬天寒冷的环境．应选：A5. 【答案】C【解析】此题考察了显微镜视野中污点位置的判断，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本．【解答】解：用显微镜进展观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上．题干中，移动玻片时污点不动，换上高倍物镜，污点仍存在，那么污点在目镜．应选：C．6. 【答案】D【解析】此题考察的是显微镜的放大倍数，显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积．【解答】解：显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数．第一次显微镜的放大倍数为：5×10=50倍，第二次显微镜的放大倍数为：10×45=450倍，在使用中由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少，视野变暗．应选：D7. 【答案】A【解析】植物细胞的根本构造包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等构造，如图：不同的构造功能不同，据此解答．【解答】解：A、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，A符合题意；B、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进展物质交换，B不符合题意；C、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，C不符合题意；D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D不符合题意．应选：A．8. 【答案】A【解析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列严密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用；散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进展气体交换的窗口．【解答】解：靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规那么，排列疏松，细胞里含叶绿体较少．叶肉细胞含有的叶绿体里具有叶绿素，叶绿素是植物进展光合作用的主要色素，叶绿素吸收大局部的红光和紫光，但能反射绿光，所以叶绿素呈现绿色，叶片呈绿色的原因就是叶绿体里含有叶绿素的缘故．应选：A9. 【答案】C【解析】此题主要考察植物细胞构造以及各局部构造的功能有关知识点．【解答】解：植物细胞的根本构造包括细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡，所有的活细胞都有线粒体．有的植物细胞还有叶绿体，如叶片；但有的植物细胞没有叶绿体，如洋葱表皮细胞．应选：C10. 【答案】C【解析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进展光合作用的场所．即动物细胞中没有叶绿体．应选：C11. 【答案】A【解析】此题考察细胞分化形成组织的过程．【解答】解：组织形成是细胞分化的结果．生物体内都有终生保持分裂能力的细胞，不断分裂使生物体长大，但分裂产生的新细胞中除一小局部保持分裂能力，大局部丧失了分裂能力，在生长过程中形态构造发生了不同的变化，而形态构造相似，功能一样的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织．如植物的保护组织，输导组织，人体的上皮组织，肌肉组织等．所以组织形成的过程是细胞分裂→细胞生长→细胞分化→组织．综上所述B、C、D选项错误，只有A选项正确．应选：A12. 【答案】A【解析】生物体能够由小长大，是由于细胞的分裂和细胞的生长．通过细胞分裂时细胞的数目增加，通过细胞生长是细胞的体积长大，据此解答．【解答】解：A、细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程．细胞分裂的结果是细胞数目增多．细胞生长的结果是细胞的体积增大．生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果．A正确；B和D、只是说出了生物体生长的一方面的原因，不全面，C、细胞的分化使细胞的形态、构造、功能发生变化，并不能使生物体的细胞数量增多，C错误．应选：A13. 【答案】D【解析】此题考察的是细胞、组织、器官、系统的概念，据此作答．【解答】解：细胞除病毒以外，生物体构造和功能的根本单位是细胞．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，构造、功能一样的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的构造．系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统．应选：D14. 【答案】C【解析】绿色开花植物体的构造层次是细胞→组织→器官→绿色开花植物体，理解各层次的概念答题．【解答】解：细胞是除病毒以外生物体构造和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，构造、功能一样的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成．藕是莲的茎是植物六大器官之一．应选：C．15. 【答案】A【解析】器官是由不同的组织结合在一起构成的具有一定功能的构造．据此作答题．【解答】解：动物或人体的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，各具有一定的功能．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等，上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内外表等．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织．神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．这几种组织在构成器官的时候往往是以某一种组织为主，如心脏这个器官能不停的跳动，心脏的腔能不停的收缩和舒张，说明构成心脏的主要组织是肌肉组织，其次心脏内外布满了血管和神经，因此还有结缔组织、神经组织等．可见A符合题意．应选：A16. 【答案】C【解析】绿色开花植物体白菜的构造层次是：细胞→组织→器官→个体．【解答】解：A、选项A分生组织→营养组织→输导组织→保护组织→白菜苗，白菜苗是一个完整的植物体不是器官，不能由组织直接构成，应选项A不正确；B、细胞→组织→根、茎、叶→白菜苗，不是绿色开花植物体白菜的构造层次，因为绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，应选项B是不正确的；C、细胞→组织→根、茎、叶、花、果实、种子→白菜苗，应选项C正确；D、各种细胞可以分化形成组织，但不能构成植物体白菜苗，应选项D不正确；用逐一排除法，只有选项C是正确的．应选：C17. 【答案】物质,能量【解析】细胞的生命活动既需要与外界进展物质交换，还需要能量的供应．【解答】解：生物体进展生命活动的根本单位是细胞，细胞进展生命活动既需要物质也需要能量，叶绿体是光合作用的场所，将光能转化为化学能；而线粒体是呼吸作用的场所，能将储存在有机物的能量释放出来，供细胞的生命活动利用．故答案为：物质；能量18. 【答案】蛋白质,DNA【解析】染色体是生物主要遗传物质的载体，每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的．基因有规律的集中在细胞核内的染色体上．【解答】解：染色体由DNA和蛋白质组成，每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的，染色体数目的恒定对生物正常的生活和传种接代是非常重要的．DNA的构造像一个螺旋形的梯子，DNA上具有遗传效应的片段是基因．故答案为：蛋白质；DNA19. 【答案】上皮组织,神经组织,结缔【解析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，各具有一定的功能，分析解答．【解答】解：上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，如骨、血液、肌腱等．小丽在切菜的时候，手被切破了，感觉到手很疼并有流血，说明破坏了上皮组织，会感到疼说明有神经组织，流血说明有结缔组织，因此皮肤中可能含有上皮组织、神经组织和结缔组织．故答案为：上皮组织；神经组织；结缔20. 【答案】蛋白质,遗传物质,细胞,电子显微镜【解析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，构造极其简单的生命形式．病毒没有细胞构造．【解答】解：病毒是一种体积非常微小，构造极其简单的生命形式．病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，由于病毒非常微小，多数病毒直径在100nm(20∼200nm)，较大的病毒直径为300∼450纳米(nm)，较小的病毒直径仅为18−22纳米，〔1纳米=10−6毫米〕不能用普通显微镜观察，必须用电子显微镜才能观察到．故答案为：蛋白质；遗传物质；细胞；电子显微镜21. 【答案】球形,杆形,蝌蚪形【解析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，构造极其简单的生命形式．病毒没有细胞构造，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进展生命活动．【解答】解：病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态构造，病毒的形态多样，有球形，杆形，蝌蚪形等．故答案为：球形；杆形；蝌蚪形22. 【答案】蝗虫,阳光; 是; 细胞; 系统【解析】此题是一个综合性的填空题，涉及影响生物生活的因素、生态系统、生物体的构造层次、根本单位等，逐一分析解答．; ; ;【解答】解：(1)、影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素，在稻田生态系统中影响水稻生活的生物因素有蝗虫、蚯蚓、青蛙、田鼠、眼镜蛇、杂草等，非生物因素有阳光、水分、营养物质等．; (2)、生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体．如一片农田、一条河流、一片稻田等，包括生物局部和非生物局部．; (3)、除病毒外，生物体〔如动物和植物〕构造和功能的根本单位都是细胞．细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从构造上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器–叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，把光能转化成化学能存储在制造的有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的构造及功能的角度来看，细胞是生物体进展生命活动的根本单位．; (4)、植物体的构造层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的构造层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体；水稻是绿色开花植物，青蛙属于动物，通过比拟可知，青蛙在构造层次上多了系统．23. 【答案】E→C→B→D→A; 稀碘液,清水; 内; 细胞核【解析】此题考察的是制作洋葱表皮临时装片并用显微镜观察其构造，首先明确制作洋葱表皮临时装片步骤的具体内容．盖盖玻片时要防止产生气泡以免影响观察．; ; ;【解答】解：(1)制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸．“擦〞，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴〞，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕〞，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内外表撕取一块薄膜；“展〞，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染〞，在盖玻片的一侧滴加碘液．“吸〞，另一侧用吸水纸吸引，重复2∼3次，使染液浸润到标本的全部．从图中可以看出：ECBDA; (2)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验中，开场时用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水．因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，用和人体细胞液浓度一样的生理盐水目的是维持细胞的原有形状，便于观察．; (3)用镊子从鳞片叶的内外表撕取的薄膜，可使光线通过，便于观察．; (4)细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的物质，因此观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时，各局部构造中染色最深的是细胞核．细胞核是贮存和复制遗传物质的场所，是遗传信息库，在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中，起控制作用．是细胞的控制中心．24. 【答案】细胞膜,细胞壁【解析】此题考察植物细胞的构造和功能．细胞膜具有保护、控制细胞物质的进出作用．【解答】解：细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞质含有多种物质，活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进展物质交换．细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质；细胞膜保护细胞内部构造，控制细胞内外物质的进出．对物质有选择性，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用．综上所述，炒菜时不加水，锅里也会出现“菜汁〞，这是因为破坏了细胞中的细胞膜和细胞壁，造成细胞内物质的外流．。
人教版生物(2024)七年级上册第一次月考训练卷(含答案)
人教版生物（2024）七年级第一次月考训练卷一、单选题1．观察番茄果肉细胞时，为使视野中看到的物像更清晰，应调节（）A．①B．②C．③D．④2．下面的四个图是正在转动粗准焦螺旋、使镜筒下降接近装片的四个动作，仔细观察，动作正确的是（）A．一B．二C．三D．四3．下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是（）A．岸边的柳树长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代B．鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸C．盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有变异现象D．树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应4．如图a、b为小明在同一台显微镜下，使用不同放大倍数的目镜和物镜组合后看到的同一装片的两个不同视野。
下列各种猜测不可能存在的是（）A．视野a应是小明在高倍镜下观察到的结果B．视野a的左上方存在一些污点，转动目镜时，污点不动，移动玻片后，污点仍在原处，污点最可能出现在物镜上C．小明发现视野b效果不理想，可能是盖盖玻片时操作不当造成的D．观察时小明发现b的视野比a要暗一些5．玻片上的字母“b“，在显微镜视野中的物像是（）A．b B．d C．p D．q6．若显微镜视野中出现一个污点，移动玻片和转动转换器后，污点仍然不动，则污点在（）A．目镜上B．物镜上C．玻片上D．反光镜上7．下表所列实验，相关操作与目的对应错误的是选项（）A．A B．B C．C D．D8．下列属于生物的是（）A．机器人B．珊瑚C．病毒D．钟乳石9．下列均属于生物的一组是（）A．太阳、细菌、水绵B．蘑菇、青蛙、钟乳石C．病毒、变形虫、鲸D．珊瑚、河蚌、生石花10．下列不具有生物特征的是（）A．孔雀“开屏”B．化石C．生石花D．蘑菇11．大千世界因缤纷的生物而变得多彩，下列描述中属于生物的是（）A．在网络上传播的电脑病毒B．海洋中千姿百态的珊瑚C．溶洞中不断生长的钟乳石D．引起新冠肺炎的新型冠状病毒12．吃西瓜时有很多水流出来，请问这些液体属于下列哪个细胞器中（）A．叶绿体B．液泡C．细胞壁D．细胞膜13．下列有关生物特征的描述，正确的是（）A．生物都能运动B．生物都能制造有机物C．生物都是由细胞构成的D．生物都能生长和繁殖14．“含羞草的叶子受到触碰后会卷起来”，描写的生命现象是（）A．生物的生长发育B．生物的遗传和变异C．生物对刺激的反应D．生物能适应一定的环境15．在低倍镜下观察时视野内所见的图象是“上”和“6”那么载玻片上的图形是（）A．“上”和“6”B．“下”和“9”C．“”和“9”D．“”和“6”16．制作临时装片时，须让盖玻片的一侧先接触水滴，然后再轻轻地盖上，其主要目的是（）A．避免盖玻片下面出现气泡B．防止水溢出C．增强透明度D．防止实际材料被损坏17．用下列显微镜观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜是哪一台？A．目镜5×、物镜40×的显微镜B．目镜10×、物镜40×的显微镜C．目镜15×、物镜10×的显微镜D．目镜20×、物镜45×的显微镜18．在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序应是1、转动遮光器，使较大光圈对准通光孔2、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔3、左眼注视目镜，右眼睁开4、转动反光镜调出一个明亮的视野A．1324B．2134C．3421D．321419．某同学制作了洋葱表皮临时装片，并用显微镜进行观察，以下叙述错误的是（）A．将撕下的洋葱表皮展平的目的是防止观察标本时出现细胞重叠现象B．制作临时装片时，从水滴正上方快速盖上盖玻片，可以避免产生气泡C．用显微镜寻找物像时先从侧面注视物镜，缓慢转动粗准焦螺旋使镜头下降D．低倍镜转换到高倍镜后视野不清晰，通过调节细准焦螺旋使物像清晰20．用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数量最少的显微镜是（）A．A B．B C．C D．D二、综合题21．观察下图，回答问题：（“[ ]”中填序号，“ ”上填文字）（1）图中具有支持和保护作用，且有植物细胞具有的结构是[]。
七年级生物上学期第一次月考试题 新人教版 (2)
安徽省桐城市黄岗中学2016-2017学年七年级生物上学期第一次月考试题一、基础知识部分（一）你会选吗（每题2分，共40分）1、养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它们转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。
与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是（）①营养物质②空气③阳光④适宜温度⑤一定生存空间⑥水A、⑤⑥③②①④B、①②③④⑥⑤C、④③②①⑥⑤D、⑥①②③④⑤2、近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。
引起沙尘暴的主要原因是破坏了生态平衡。
（）A、人类盲目地开发森林和草原B、北方地区降水量低，常年干旱C、环境污染导致植被大量死亡D、野生动物的种类和数量锐减3、下图是两棵植物，你认为A植物分布在什么环境里（）A、干旱地区B、湿润地区C、寒冷地区D、温暖地区4、在农田生态系统中，生产者是指（）A、农民B、农作物C、耕地D、耕牛5、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。
决定这种分布的主要生态因素是（）A、阳光B、水分C、温度D、海拔高度6、在下列生态系统中，自然调节能力最大的是（）A、温带草原B、热带雨林C、北方针叶林D、南方阔叶林7、“千里之堤，溃于蚁穴”说明了（）A、生物适应环境B、生物对环境产生影响C、环境影响生物D、环境适应生物8、下列属于生物的是（）①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A、①⑤⑦⑧B、①③④⑧C、②③④⑥D、②⑤⑥⑦9、一个池塘被农药污染，在池塘中有一食物链：浮游植物—水蚤—鱼—鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是（）A、浮物生物B、水蚤C、鱼D、鱼鹰10、在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是（）A、植物的光合作用B、排除体内的废物C、给汽车加油D、树苗长大11、不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是（）A、哺乳类动物B、人类C、鱼类D、细菌类12、下列现象中，不是主要由人类活动引起的是（）A、酸雨B、竹子开花C、温室效应D、水土流失13、下列现象中，不是生物对环境的适应的是（）A、北极熊白色的体毛B、鱼的体型为梭型C、牦牛的绒很保暖D、孔雀开屏14、下列不属于一个生态系统的是（）A、一片森林B、海洋生态系统C、森林里所有的动物D、一块草地15、在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。
新人教版七年级上册《生物》月考测试卷附答案
新人教版七年级上册《生物》月考测试卷附答案考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、长跑时，体育老师建议尽量用鼻吸气，用嘴呼气，原理是鼻腔能对吸入的气体进行多种处理。
但这些处理中不包括（）A．温暖 B．湿润 C．清洁 D．清除所有有害物质2、下图为光合作用示意图。
据图分析，下列说法正确的是（）A．X表示氧气B．Y表示二氧化碳C．光照是光合作用的必要条件D．有机物是光合作用的原料3、膝跳反射和“听到铃声走进教室”两个反射弧的神经中枢分别位于（）A．大脑皮层脑干B．小脑大脑皮层C．脊髓大脑皮层D．脊髓小脑4、下列关于草履虫的叙述，不正确的是（）A．生活在水中B．由一个细胞构成C．不需要从外界获取营养物质D．能独立完成各项生命活动5、有“海中之花”之称的海葵，属于下列哪类动物（）A．腔肠动物B．扁形动物C．线形动物D ．环节动物6、如图是眼球和耳的结构示意图。
有关叙述错误的是（）A．外界物体反射的光线，经过4的调节，在7上形成视觉B．近视眼的形成是由于4过度变凸或眼球的前后径过长C．结构9能探测头部运动的方向D．结构10能够感受振动刺激，产生神经冲动7、某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最可能是（）A．衣藻B．葫芦藓C．铁线蕨D．大豆8、用豌豆做遗传学实验时，豌豆花未开放前即进行套袋处理，依然可以结出豌豆，说明豌豆花的类型和传粉方式分别为（）A．单性花自花传粉B．单性花异花传粉C．两性花自花传粉D．两性花异花传粉9、下列各项，构成生态系统的是（）A．草原中的全部植物 B．树林中的全部昆虫及它们的食物C．农田中的全部庄稼 D．一个池塘及池塘中的全部生物10、土壤板结影响农作物的正常生长，农民田间松土的主要目的是防止（）A．缺少无机盐影响生长B．缺少水影响蒸腾作用C．缺少氧气影响根的呼吸D．缺少二氧化碳影响光合作用11、下列不具有细胞结构的生物是（）A．向日葵B．海马C ．香菇D ．烟草花叶病毒12、下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（）A．移栽树苗时，根部带有一小块土坨B．播种玉米时，应做到合理密植C．早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表D．移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶13、下列可以看成一个生态系统的是（）A．池塘中所有的鱼B．池塘中的水C．池塘中所有的植物D．一个池塘14、人的鼻不具有的功能是（）A．气体进出肺的通道 B．气体交换的场所C．温暖、湿润、清洁进入肺的空气 D．感受气味的刺激15、为了观察叶片的结构，需要将叶片制作成临时玻片标本，该标本属于（）A．临时装片B．临时切片C．临时涂片D．永久涂片16、下列不含消化酶的消化液是（）A．肠液B．胆汁C．胃液D．胰液17、某学生掏耳垢时，不小心戳坏耳朵中某结构导致耳聋，该结构最可能是( ) A．外耳道B．鼓膜C．咽鼓管D．半规管18、植物根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区19、下列关于小肠特征的叙述中，与其吸收功能无关的是（）A．小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛B．小肠绒毛壁及其内毛细血管壁均由一层上皮细胞构成C．小肠内有多种消化酶D．小肠绒毛中有丰富的毛细血管20、下列各项中，属于生物都具备的特征是（）A．具有细胞结构B．能繁殖后代C．能进行反射活动D．能将无机物合成有机物21、下列消化液中，不能消化蛋白质的是（）A．唾液B．胃液C．肠液D．胰液22、控制物质进出人体肝脏细胞的结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核23、我国倡导无偿献血。
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山东省临沂市2017-2018学年七年级生物上学期第一次月考试题
分
4个
24
1.观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述，不符合要求的是（）
A.观察一般比较直接，所以都不需要很长时间
B.观察时要全面、仔细、并做好观察记录
C.观察首先要明确观察目的
D.观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器
2.下列属于生物的是（）
①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧生石花
A. ①⑤⑦⑧
B.①③④⑧
C.②③④⑥
D.②⑤⑥⑦
3.生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。
下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）
A.种豆南山下，草盛豆苗稀
B.离离原上草，一岁一枯荣
C.夜来风雨声，花落知多少
D.床前明月光，疑是地上霜
4.变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这能体现生物特征的是（）
A.杨树的生活需要营养物质
B.杨树能生长和繁殖
C.杨树能进行呼吸
D.杨树能排除体内的废物
5.2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（）
A.调查法
B.实验法
C.资料分析法
D.观察法
6．某小组同学将调查到的生物进行分类，他们将月季、梧桐、含羞草、白菜等归为一类，而将瓢虫、蜜蜂、蜘蛛、猫、狗等归为一类，他们的归类依据是（）
A.生活环境
B.用途
C.形态结构特点
D.数量
7．花开花落，似水流年。
自然界的植物五彩缤纷，而又都生活在一定的环境中。
那么，生物的生活环境是指（）
A．生物生存的空间 B．影响生物生存的其他生物因素
C．影响生物生存的光、温度、水等非生物因素 D．以上A、B、C都是
8．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留
一点儿空隙”。
从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？( ) A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分
9.几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区，这种植物生命力极强，迅速
蔓延，使得当地的其他野生植物纷纷绝迹。
这种现象在生物学上称为
A.合作
B.寄生
C.捕食
D.竞争
10. 凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思，还蕴含着一定的生物学道理。
下列诗句能反
应生物因素对生物影响的是（）
A．种豆南山下，草盛豆苗稀 B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春
C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D．人家四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
11.生物既能适应环境又能影响环境，下列哪项能够说明生物适应环境（）
A.蚁穴溃堤
B.青蛙冬眠
C.蚯蚓松土
D.大树底下好乘凉
12.红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效地防止波浪对海岸和海堤的侵蚀，
这种现象说明（）
A. 生物要依赖环境
B. 生物适应环境的同时也影响环境
C. 生物会适应环境
D. 环境能影响生物
13．如下图表示某种农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、油菜、细菌和真菌等生物之间的关系
（序号代表生物），图中代表油菜的是（）
A．甲 B.乙 C.丙 D.丁
14.下列属于生产者的是（）
A．农夫 B.杂草 C.害虫 D.蘑菇
15.下列关于生态系统的叙述错误的是（）
A.生态系统由生物部分和非生物部分组成
B.生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节
C.所有的动物都是消费者
D.非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量
16下列能称为一个生态系统的是（）
A.沂河中所有的鱼
B.蒙山上所有的植被
C.校园中所有的老师和学生
D.临沂雕塑公园
17.“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”从生态学角度分析，在落红化作“春泥”的过程
中，起决定作用的是（）
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.阳光
18.生物圈的范围包括（）． A.大气圈、水圈和岩石圈 B.水圈和岩石圈
C.大气圈和岩石圈的表面
D.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
19.在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是（）
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.食草动物
20.下列哪一生态系统自动调节能力最弱（）
A.森林生态系统
B.湿地生态系统
C.农田生态系统
D.海洋生态系统
21.具有“植物的种类和数量少，消费者主要是人类”特点的生态系统是（）
A.森林生态系统
B.城市生态系统
C.农田生态系统
D.淡水生态系统
22.种植在同一片田地的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有低，这说明生物（ ）
A.能对各种刺激做出反应
B.具有遗传和变异现象
C.能够生长和发育
D.能够繁殖后代 23．能反应生物影响环境的成语是（ ）
A.风声鹤唳，草木皆兵
B.螳螂捕蝉，黄雀在后
C.千里之堤，溃于蚁穴
D.不入虎穴，焉得虎子 24.地球上最大的生态系统是（ ）
A.草原生态系统
B.生物圈
C.海洋生态系统
D.森林生态系统 25.下列关于各种不同的生态系统的说法，正确的是（ ）
A.湿地生态系统被称为“绿色水库”
B.森林生态系统有“地球之肾”之称 C ．海洋生态系统由海洋生物组成 D. 城市生态系统容易产生环境问题 二、细心填一填(非选择题)（每空2分，共50分） （16分）26.图一为生态系统结构简图，请回答：
（l ） 光、二氧化碳、水等属于生态系统的_________部分，图中生产者是________。
（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系，请写出图示中的食物
链:__________________________。
（3）图中 属于分解者，它的作用是 。
（4）此生态系统中不可缺少的生物部分 。
(5)生态系统中的物质和能量就是沿着_____________和 流动的。
（22分）27.右图表示的是草原生态系统中的食物网，
据图回答（1）要构成一个完整的生态系统，还缺少
和 。
该生态系统能量流动是从 进行光合作用固定太阳能开始的。
（2）该生态系统中数量最多的生物是图中的 ，鹰和蛇的关系是 (3) 图中的食物链有 条，请写出其中最长的一条： （4）在食物链“草→兔→狐”中，如果“狐”突然灭绝，一段时间后兔的数量变化是 ，这说明生态系统具有一定的______________________。
如果在该草原中过度放，就会破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了，因为生态系统的 。
（5）如果重金属铅、汞等有毒物质进入该生态系统，体内有毒物质含量最多的生物是。
（14分）28．下面是一位同学探究“光会影响鼠妇的分布”的实验报告，请你将它补充完整，并回答：
（1）提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
（2）作出假设：．
（3）制定计划
（4）实施计划：①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理．这样，在盒里就形成了______和______两种环境，变量是②把纸盒静置桌上，并将抓来的10只鼠妇放入纸盒中，在两侧的中央放入10只鼠妇，静置
2min，每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计如下：
）得出结论：．
（6）表达和交流：在实验中，为什么要选用10只鼠妇，而不是1只？
实验后应该怎样处理鼠妇？
2017－2018学年度上学期第一次月考
七年级生物试题答案
一、选择题
26.(1)非生物部分绿色植物
（2）植物→蝉→螳螂→黄雀
（3）细菌把有机物分解成无机物
（4）绿色植物和细菌
（5）食物链食物网
27．（1）非生物部分分解者植物
（2）草捕食和竞争
（3）五草→鼠→蛇→鹰
（4）先增加后减少自动调节能力自动调节能力是有限的（5）鹰
28.（2）假设：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布
（4）阴暗明亮光照
（5）鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布
（6）避免偶然性，减小误差放回适合它生活的环境中。