中小学生汉语考试
新中小学生汉语考试 YCT(一级)
新中小学生汉语考试YCT（一级）注意一、YCT（一级）分两部分：1．听力（20 题，约10 分钟）2．阅读（15 题，15 分钟）二、答案先写在试卷上，最后5 分钟再写在答题卡上。
三、全部考试约35 分钟（含考生填写个人信息时间5 分钟）。
一、一、听力第一部分第1-5题√例如×1.2.3.4.5.第二部分第6-10题例如A√ B C 6A B C7A B C8A B C 9A B C10A B C第三部分第11—15题√例如：×11.12.13.14.15.第四部分第16-20题例如：ACB16.A B C17.A B C18.A B C19.A B C20.A BC二、阅读第一部分第21-25题例如：gǒu狗×yú鱼√21. māo 猫22.mǐfàn 米饭23. lánqiú篮球24.tā他25.mi ànb āo面包第二部分第26-30题\A BC DE FWǒde bízi cháng．例如：我的鼻子长。
( E )26.Yígèdà，yígèxiǎo.一个大，一个小。
( ) 27.wǒyào jīdàn我要鸡蛋。
( ) 28.Wǒyǒu yìzhīxiǎo gǒu.我有一只小狗。
( ) 29.Wǒjiāyǒu sān kǒu rén我家有三口人( ) 30.Nàr yǒu hěnduōpíngguǒ.那儿有很多苹果。
( )第三部分第31-35题A 中国B苹果C好D两 E 家F哥哥例如：A: Zhèr yǒu jǐge rén？这儿有几个人？B: Zhèr yǒu ge rén．这儿有（ D ）个人。
31.A:Nǐshìnǎguórén？你是哪国人？B:Wǒshìzhōngguórén.我是（）人。
新中小学生汉语考试(YCT
新中小学生汉语考试（YCT ）介绍为鼓励汉语非第一语言的中小学生学习汉语，培养、提高他们的汉语能力，自2004年以来，中国国家汉办组织中外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家，在充分调查、了解海外中小学汉语教学实际情况的基础上，开发了新中小学生汉语考试（YCT ）。
一、考试结构 新YCT 是一项国际汉语能力标准化考试，考查汉语非第一语言的中小学生在日常生活和学习中运用汉语的能力。
新YCT 分笔试和口试两部分，笔试和口试是相互独立的。
笔试包括YCT （一级）、YCT （二级）、YCT （三级）和YCT （四级）；口试包括YCT （初级）和YCT （中级）。
笔试 口试YCT （四级） YCT （中级） YCT （三级） YCT （二级） YCT （一级）YCT （初级）二、考试等级新YCT 各等级与《国际汉语能力标准》《欧洲语言共同参考框架（CEF ）》及新HSK 的对应关系如下表所示：新HSK 新YCT词汇量 国际汉语 能力标准 欧洲语言 框架（CEF ）HSK （六级） 5000及以上C2 HSK （五级） 2500 五级C1HSK （四级）1200 四级 B2 HSK （三级） YCT （四级）600 三级 B1 HSK （二级） YCT （三级）300 二级 A2 HSK （一级） YCT （二级）150一级 A1YCT （一级）80通过YCT （一级）的考生可以理解并使用最常用的汉语词语和句子，具备进一步学习汉语的能力。
通过YCT （二级）的考生可以理解并使用一些非常简单的汉语词语和句子，满足具体的交际需求。
通过YCT（三级）的考生可以用汉语就熟悉的日常话题进行简单而直接的交流，达到初级汉语优等水平。
通过YCT（四级）的考生可以运用汉语完成生活、学习中的基本交际任务，在中国旅游时，可应对遇到的大部分交际任务。
三、考试原则新YCT以增强考生学习汉语的自信心和荣誉感为目标，遵循“考教结合”的原则，考试设计与目前国际中小学生汉语教学现状、使用教材紧密结合，“以考促教”“以考促学”。
新中小学生汉语考试(YCT)介绍
新中小学生汉语考试（YCT ）介绍为鼓励汉语非第一语言的中小学生学习汉语，培养、提高他们的汉语能力，自2004年以来，中国国家汉办组织中外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家，在充分调查、了解海外中小学汉语教学实际情况的基础上，开发了新中小学生汉语考试（YCT ）。
一、考试结构 新YCT 是一项国际汉语能力标准化考试，考查汉语非第一语言的中小学生在日常生活和学习中运用汉语的能力。
新YCT 分笔试和口试两部分，笔试和口试是相互独立的。
笔试包括YCT （一级）、YCT （二级）、YCT （三级）和YCT （四级）；口试包括YCT （初级）和YCT （中级）。
笔试 口试YCT （四级） YCT （中级） YCT （三级） YCT （二级） YCT （一级）YCT （初级）二、考试等级新YCT 各等级与《国际汉语能力标准》《欧洲语言共同参考框架（CEF ）》及新HSK 的对应关系如下表所示：新HSK 新YCT词汇量 国际汉语 能力标准 欧洲语言 框架（CEF ）HSK （六级） 5000及以上C2 HSK （五级） 2500 五级C1HSK （四级）1200 四级 B2 HSK （三级） YCT （四级）600 三级 B1 HSK （二级） YCT （三级）300 二级 A2 HSK （一级） YCT （二级）150一级 A1YCT （一级）80通过YCT （一级）的考生可以理解并使用最常用的汉语词语和句子，具备进一步学习汉语的能力。
通过YCT （二级）的考生可以理解并使用一些非常简单的汉语词语和句子，满足具体的交际需求。
通过YCT（三级）的考生可以用汉语就熟悉的日常话题进行简单而直接的交流，达到初级汉语优等水平。
通过YCT（四级）的考生可以运用汉语完成生活、学习中的基本交际任务，在中国旅游时，可应对遇到的大部分交际任务。
三、考试原则新YCT以增强考生学习汉语的自信心和荣誉感为目标，遵循“考教结合”的原则，考试设计与目前国际中小学生汉语教学现状、使用教材紧密结合，“以考促教”“以考促学”。
少数民族汉语文试卷小学
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的是（）A. 沉默（mò mò）B. 勤奋（qín fèn）C. 漂泊（piāo bó）D. 欢快（huān kuài）2. 下列句子中，用词不当的是（）A. 我昨天看了三遍《西游记》。
B. 小明考试得了满分，大家都为他高兴。
C. 这本书的内容很丰富，适合小学生阅读。
D. 妈妈每天早上都给我准备早餐。
3. 下列词语中，不属于同音字的是（）A. 棉花B. 棉袄C. 芒果D. 芒种4. 下列句子中，没有语病的是（）A. 小明非常聪明，他的成绩一直名列前茅。
B. 爸爸出差去了，妈妈每天都要照顾我和妹妹。
C. 我们班有50名学生，其中有20名女生。
D. 这座桥横跨在江面上，非常壮观。
5. 下列词语中，字形相近但意义不同的是（）A. 水平B. 平安C. 平静D. 平铺6. 下列句子中，用词不当的是（）A. 我今天要去公园玩。
B. 小明生病了，需要休息。
C. 这本书很有趣，我一口气读完了。
D. 学校里有很多优秀的老师。
7. 下列词语中，不属于反义词的是（）A. 高兴B. 悲伤C. 明亮D. 黑暗8. 下列句子中，没有语病的是（）A. 小明在学习上很努力，他的成绩一直名列前茅。
B. 我们班的同学们都很友好，互相帮助。
C. 这本书的内容很丰富，适合小学生阅读。
D. 爸爸每天早上都给我准备早餐。
9. 下列词语中，字形相近但意义不同的是（）A. 棉花B. 棉袄C. 芒果D. 芒种10. 下列句子中，用词不当的是（）A. 我昨天去了动物园，看到了很多动物。
B. 小明生病了，需要休息。
C. 这本书很有趣，我一口气读完了。
D. 学校里有很多优秀的老师。
二、填空题（每题2分，共20分）1. 春天的花______，夏天的花______，秋天的花______，冬天的花______。
2. 我有一本书，书名叫______，这本书很______。
教育部发布《中小学生普通话水平测试等级标准及测试大纲》
教育部发布《中小学生普通话水平测试等级标准及测试大纲》
近日，教育部、国家语言文字工作委员会发布《中小学生普通话水平测试等级标准及测试大纲》（试行）和《汉字部首表》。
两项语言文字规范均由教育部语言文字应用研究所（国家语委普通话与文字应用培训测试中心）组织研制，由国家语委语言文字规范标准审定委员会审定。
两项语言文字规范具体有哪些内容？什么时候开始实行？和教育小微一起往下看——《中小学生普通话水平测试等级标准及测试大纲》是在广泛调研和大规模试测基础上研制，按照适用性、交际性、体系性的原则，充分借鉴普通话水平测试长期积累的学术成果和实践经验，力求与中小学生的心智特点和学业要求相适应，与义务教育语文课程标准和教学实践相结合，与普通话水平测试有效衔接。
该规范将中小学生的普通话水平划分为6级，规定了测试的内容、范围、试卷构成和评分标准等，适用于义务教育阶段小学五年级及以上学生普通话水平的测评或评估监测。
该规范将于2022年12月15日起试行。
《汉字部首表》是对2009年发布第一版的修订。
修订版按照稳定性、系统性、实用性原则，聚焦于提升部首应用的规范化和信息化水平，在保持原有201个主部首基础上，增补微调个别附形部首，并给出部分常用部首名称和部首的信息处理国际编码。
该规范主要适用于辞书编纂、信息处理等领域汉字的分类和检索，也可用于汉字教学与研究。
新修订的《汉字部首表》将于2022年12月15日起实施。
《中小学生普通话水平测试等级标准及测试大纲》（试行）和《汉字部首表》的发布，对于健全完善国家通用语言文字规范标准体系，加大国家通用语言文字推广普及具有重要作用。
汉语水平测试试卷
汉语水平测试试卷一、基础知识（每题2分，共30分）1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A. 慰藉（jí）B. 炽热（zhì）C. 倔强（jué）D. 负荷（hé）2. 下列词语书写没有错误的一项是（）A. 按步就班B. 甘败下风C. 川流不息D. 谈笑风声。
3. 下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A. 他在演讲时高谈阔论，赢得了阵阵掌声。
B. 这个问题微不足道，我们不必大惊小怪。
C. 他的文章写得美轮美奂，让人赞叹不已。
D. 面对敌人的严刑拷打，他从容不迫地招供了。
4. 下列句子没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 我断定他大概是小红的哥哥。
D. 我们要养成良好的学习习惯。
5. 下列标点符号使用正确的一项是（）A. 他对我说：“你好，你是哪里人”？B. 我喜欢吃的水果有苹果、香蕉、梨等。
C. 今天天气真好啊！我想出去游玩？D. 他是一个聪明的孩子；他的成绩非常好。
6. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）他______地看着远方，似乎在思考着什么。
这件事情非常______，我们一定要认真对待。
她的歌声很______，让人陶醉。
A. 深情严重优美B. 深情重要动听。
C. 深切重要优美D. 深切严重动听。
7. 对下列句子修辞手法判断正确的一项是（）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
鸟儿在枝头唱歌。
他像一只小老鼠一样，偷偷地溜走了。
难道我们不应该努力学习吗？A. 夸张、拟人、比喻、反问。
B. 拟人、夸张、比喻、反问。
C. 夸张、比喻、拟人、反问。
D. 比喻、拟人、夸张、反问。
8. 下列文学常识表述错误的一项是（）9. 古诗词默写（每空1分）10. 按要求改写句子（每题2分）他对我说：“我明天去北京。
”（改为转述句）这是一条伟大的路。
（改为反问句）我把那本书读完了。
（改为“被”字句）二、阅读理解（每题3分，共30分）（一）阅读下面的文言文，回答问题。
新中小学生汉语考试-GoGlobalNC
编制一、听力第一部分第1-5题√例如：×1．2．3．4．5．第二部分第6-10题例如:A √BC 6.A B C 7.A B C 8.A B C9.A B C10.AB C第三部分第11-15题√例如：×11．12．13．14．15．第四部分第16-20题例如：A B C √16．A B C 17．A B C 18．A B C19．A B C20．A B C二、阅读第一部分第21-25题狗 gǒu ×例如：米饭 mǐfàn √21．面条儿 miàntiáor 22．鸟 niǎo 23．吃 chī 24．再见 zàijiàn 25．他 tā 第二部分第26-30题ABCDEF例如：我 Wǒ 的 de 鼻子 bízi 长 cháng．。
E26．你 Nǐ 看 kàn 我 wǒ，，我 wǒ 看 kàn 你 nǐ．。
27．苹果 Píngguǒ 在 zài 哪儿 nǎr？？28．一 Yí 个 ge 大 dà，，一 yí 个 ge 小 xiǎo．。
29．爸爸 Bàba，，你 nǐ 喝 hē 水 shuǐ．。
30．这儿 Zhèr 有 yǒu 很 hěn 多 duō 鱼 yú．。
第三部分第31-35题A 好 hǎo B 猫 māo C 谢谢 xièxie D 三 sān E 妈妈 māma F 家 jiā 例如：A ：这儿 Zhèr 有 yǒu 几 jǐ 个 ge 人 rén？？ B ： 这儿 Zhèr 有 yǒu （ D ）个 ge rén．31．A ：你们 Nǐmen 看 kàn 什么 shénme？？B ：我们 Wǒmen 看 kàn （ ）。
中小学生汉语考试(YCT)介绍
中小学生汉语考试（YCT）介绍一、考试名称中小学生汉语考试，Youth Chinese Test，简称YCT二、考试对象YCT是国际性汉语考试，面向第一语言非汉语的中小学生汉语学习者三、考试的性质和目的YCT是测试第一语言非汉语的中小学生的汉语水平的国家级标准考试，其目的在于测试考生在掌握基本汉语词汇的基础上，能否运用基础汉语进行有效交际的能力。
该考试是一个能够满足不同国家或民族的少年儿童需要的、拥有三个级别的汉语考试系统。
考生不受民族、国籍和学习背景等方面的限制，能够有效地检验自己的汉语水平和交际能力。
中小学生汉语考试（YCT）以促进第一语言非汉语的少年儿童学习汉语为重点，激发他们学习汉语的热情，提高他们的汉语交际能力、培养他们的汉语语感和思维能力，建立起学习汉语的自信心和荣誉感。
四、考试的等级中小学生汉语考试（YCT）根据少年儿童的生理、心理特点和学习现状分为三级。
第一级：经过80个课时以上的汉语学习、掌握300-500个汉语词汇或具有相同水平的学习者可以参加。
第一级主要考查考生对学习生活、日常生活等方面最基本的词汇的运用能力和最简单的交际能力。
要求考生具有最基本的听、读的能力：能够听懂最简单的词语、单句和日常会话；能够认读最常用的词语和简短的句子。
第二级：经过150个课时以上的汉语学习、掌握600-1100个汉语词汇或具有相同水平的学习者可以参加。
第二级主要考查考生运用汉语对日常生活中有关人、事、物进行简单的介绍、描述、说明、比较的能力。
同时考查考生对有关生活、学习、体育、天气、交通等方面的基本词汇理解和运用的能力。
能认读、理解或掌握1100个左右的词。
具有基本的听、读、写的能力：能听懂简单的词句和日常生活；能认读和理解常用的词语、句子和语段；能写出有关学校学习生活和日常生活的基本词语。
第三级：经过250个课时以上的汉语学习、掌握900-1700个左右的汉语词汇或具有相同水平的学习者可以参加。
2024年版全国语言文字知识考试试题(包含答案)
2024年版全国语言文字知识考试试题（包含答案）第一部分：选择题（共40题，每题2分，共80分）1. 下列词语中，拼音读音与注音读音相同的是：A. 教育B. 角落C. 真实D. 思考答案：B2. 下列词语中，注音读音与汉字读音相同的是：A. 爱B. 意C. 艺D. 难答案：C3. 下列词语中，注音读音与拼音读音相同的是：A. 零食B. 麦片C. 喜欢D. 汉堡答案：D4. 下列词语中，字形与拼音读音相同的是：A. 书包B. 北京C. 火车D. 学校答案：A5. 下列词语中，字形与注音读音相同的是：A. 口罩B. 天气C. 毛巾D. 洗手答案：C...第二部分：填空题（共20题，每题3分，共60分）1. 汉字“飞”共有__4__笔。
答案：42. 下列词语中，使用了形声字的是__电话__。
答案：电话3. 下列词语中，使用了朝代名字的是__宋__朝。
答案：宋4. 下列词语中，使用了地名的是__北京__。
答案：北京...第三部分：解答题（共4题，每题10分，共40分）1. 简述五四运动的背景及其对中国的影响。
答案：五四运动是中国历史上一场重要的爱国运动，发生在1919年。
它是对列强侵略的反抗，也是中国爱国主义和民主思潮的高涨。
五四运动对中国的影响是推动了中国的新文化运动，提倡民主与科学，促进了中国现代化的进程。
2. 解释什么是汉字的偏旁部首，它的作用是什么？答案：汉字的偏旁部首是构成汉字的基本组成部分，通常位于字的左侧或上方，具有一定的意义。
它的作用是协助理解和记忆汉字，起到辅助记忆的作用。
3. 什么是文言文？列举一个文言文的句子并解释其意思。
答案：文言文是中国古代的一种书面语言，它是以古代汉民族的语言为基础，经过长期发展演变而成的。
一个文言文的句子是：“吾乃天德之子，敢问尔等，何人也？”意思是“我是上天赋予德行的子孙，敢问你们，是何人？”。
4. 解释什么是熟语，举一个熟语的例子并解释其意思。
答案：熟语是指在社会生活中广泛使用的，具有特定意义的固定词组。
语言文字知识能力测查试卷
语言文字知识能力测查试卷（1）（中专生、中学生）学校：姓名：年级分数：一、笔试部分要求：在10分钟内完成，注意字迹工整规范（卷面分2分）(一）语言文字政策法规选择题（10分，每个2分）1.不规范汉字包括。
A．繁体字；B．异体字；C．二简字；D．错字；E．别字；F．旧字形字2.国家推广普通话，推行。
A.规范汉字B.通用汉字C.标准汉字3.在书法、篆刻等艺术作品中可以保留或使用。
A.繁体字B.异体字C. 繁体字、异体字4.国家通用语言文字以作为拼写和注音工具。
A.《汉语拼音方案》B.《汉语拼音正词法基本规则》C.注音字母5.异体字在中可以保留或使用。
A.地名B.姓名C.姓氏(二)汉字书写能力（20分）6.判断下列词语用字是否正确，给正确的打“√”，错误的打“×”。
贻笑大方（）安祥（）蜂涌（）斑澜（）渲泄（）冒然行事（）笑咪咪（）元霄（）常年累月（）痉孪（）7.看拼音写句子（请用正楷书写 8分+书写分2分=10分）Dàlì tuīguǎng pǔtōnghuà,zuò xīn shídài de wénmíng rén 。
（三）语言文字基础知识选择题（20分，每个5分）8.下列三组词语中，写法完全正确的一组是。
A.立竿见影撑杆跳高高杆作物B.发愤图强发奋读书奋不顾身C.过渡时期渡过时光度日如年9.给“粗糙、炽热、河畔、垂涎”注音，正确的是。
A.cūcāo zhìrè hépàn chuíxiánB.cūcāo chìrè hépàn chuíxiánC.cūzāo chìrè hébàn chuíxiánD.cūzāo zhìrè hépàn chuíyián10. 下列3组词语中，不完全同音的是组。
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一、考试名称
Youth Chinese Test outh 简称
YCT
二、考试对象
第一语言非汉语的中小学生 包括外国人和华侨 包括汉语程度适合的成人
三、考试的性质和目的
是汉语水平的国家级考试 目的：掌握基本汉语词汇 进行有效交际能力
1. 检验自己的汉语水平 2. 培养汉语语感和思维能力 3. 激励学生的自信心和荣誉感
第三级 第三级
第三级
根据图画提示听简单对话 根据对话判断时间、数量、方位及职业、 身份、人物之间关系的能力 听短文并进行选择的能力。
第三级 第三级
2、阅读部分
1. 2.
3.
第三级
看懂便条、通知及简单信函、表格等应用文 读懂简单短文，理解大意，获取信息。 阅读语段并根据语段内容选择词语的能力
由两项组成，共28题，时间为30分钟 第一项：选词填空（ 题 第一项：选词填空（12题） 第二项：阅读短文（ 题 第二项：阅读短文（16题）
第二级 第二级
2、阅读部分
由两项组成 共20题，约20分钟 第一项：选词成句（ 题 第一项：选词成句（13题） 第二项：阅读理解（ 题 第二项：阅读理解（7题）
第二级
第二级 第二级
3、书写部分
考查考生书写汉字的能力
第二级
写汉字（ 题 写汉字（5题）约5分钟 分钟 题干是一句话，下面有一幅图， 题干中设有空格，根据拼音填写一个汉字。
读：汉字和阅读理解的能力。 写：简单汉字的能力。
第二级 第二级
二、试卷的内容和结构
听力 两项 阅读 两项 书写 三项 共40题，考试时间约45分钟。
第二級 二级
第二级 第二级
1、听力部分
第二级
基本的词语、会话，语速约160字/分钟的语段。 由两项组成，共20题，约20分钟 20 20
第一项：听句子选择图片（ 题 第一项：听句子选择图片（10题） 第二项：听对话选择答案（ 题 第二项：听对话选择答案（10题）
四、考试的等级
该考试根据中小学生的生理、 该考试根据中小学生的生理、心理特点和生 中小学生的生理 学习现状分等级考试。 活、学习现状分等级考试。 测试学生与学习、生活相关的话题及具有基 测试学生与学习、 本的听、 本的听、读、写的能力 第三级 第二级 第一级
第一级 第一级
一、级别描述
经过80个汉语课时 掌握300个左右的汉语词汇
第三级 第三级
3、写作部分 、
第三级
• 根据所给提示写出一段连贯的话语 • 要求考生在规定的时间内根据所给的图画写两段 话 （ 每段话至少有五个句子） • 共有2道题 时间为15分钟
谢
谢
第三级 第三级
听力 阅读 写作 三项 两项 两道题
第三级
二、试卷的形式、内容和结构 试卷的形式、
三部分组成总题数为50题
时间约60分钟
第三级 第三级
1、听力部分
第三级
听懂语速大约180个字/每分钟的一般性交 际会话或叙述语段。 由三项组成，共20题，时间约20分钟
第一项：听后选图（ 题 第一项：听后选图（5题） 第二项：听对话（ 题 第二项：听对话（10题） 第三项：听短文（ 题 第三项：听短文（5题）
第一级
第一级 第一级
2、 阅读部分
考试时间为25分钟 共25题 第一项：选词填空（ 题 第一项：选词填空（20题） 第二项：选句填空（5题） 第二项：选句填空（ 题
第一级
第二级 第二级
一、级别描述
第二级
经过150个课时的汉语学习 掌握600个左右的汉语词汇 考查： 运用汉语对日常生活中有关人、事、物进行 简单的介绍、描述、说明、比较的能力
考查：
1.
第一级
2.
听、读最简单的词语、单句和日常会话的能 力 学习、日常生活等方面最基本的词汇
第一级 第一级 二、试卷的内容和结构
听力 阅读
第一级
共40题
考试总时间 约45分钟
第一级 第一级
1、听力部分
由两项组成，共15题 考试时间约为15分钟
第一项：判断题（ 题 第一项：判断题（10题） 第二项：多项选择题（ 题 第二项：多项选择题（5题）
第三级 第三级
一、级别描述
经过250个课时的汉语学习 掌握900个左右的汉语词汇
第三级理由等方面的能力
1.
2.
3.
听懂与少儿日常学习、生活有关的一般性交际会话 和语段 认读要求掌握的词语，看懂简单短文，理解文章大 意 根据指定内容写出语法规范的短文