职业汉语能力测试

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职业汉语能力测试介绍

职业汉语能力测试介绍

职业汉语能力测试介绍职业汉语能力测试(ZHC)由国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心(OSTA)组织国内语言学、语言教学、心理学和教育测量学等方面的专家开发研制。

ZHC是考查应试者在职业活动中的汉语能力的国家级职业核心能力测试。

职业汉语能力是指人们在职业活动中运用汉语进行交际和沟通的能力,运用汉语获得和传递信息的能力。

职业汉语能力是人们从事各种职业所必备的基本能力,直接影响到每个从业人员的工作成效。

ZHC重点考查应试者在工作场所和职业情境中实际应用汉语的能力。

它重点考查作为职业核心能力的汉语能力,这种能力不同于从事某种具体工作的特定职业技能。

ZHC不同于其他语文考试,主要考查应试者运用汉语进行交际的能力和逻辑思维能力;着重考查语言能力,而非对语文知识的记忆;着重考查“语言”本身,而非“文学”和“人文”;着重考查应试者在职业活动中进行交流、沟通的能力。

ZHC根据成绩从低到高分为初等、中等、高等三个等级。

考试内容包括阅读理解和书面表达两部分。

一、考试对象高中毕业以上(含高中毕业)文化程度的求职人员和在职人员。

二、考试用途ZHC服务于政府机关、企事业单位和学校,服务于各种人力资源开发和培训部门。

ZHC成绩是这些部门进行人员招聘、选拔、任免和培训时的重要参考依据。

其主要用途包括:1.为用人单位在人员招聘、选拔、任免和培训等决策过程中评价相关人员职业汉语能力提供参考依据;2.为应试者了解、发展自己职业汉语能力提供参考依据;3.为评价相关教学单位、培训机构的教学、培训成效提供参考依据。

三、考试的等级标准(一)初等标准1.水平描述:具备最基本的汉语能力,可以运用汉语进行一般的沟通和交流,可以胜任服务性工作岗位。

2.等级标准:阅读理解:(1)能阅读理解熟悉领域中的一般性文字材料;(2)能根据工作任务的要求,遵照有关程序或他人指导从各种途径找到相关文字材料,并从中获取所需信息;(3)能从书信、书籍摘要、报刊或网络文字中,识别、归纳其主要内容和要点;(4)遇到疑难问题时,会使用字典、词典和政策法规文件等。

ZHC国家汉语职业能力测试模拟试题3+答案

ZHC国家汉语职业能力测试模拟试题3+答案

国家职业汉语能力测试模拟试卷(三)一、阅读理解(50题,60分钟)第一部分(第1~120题)(说明:1~20题。

每道试题提供1段文字,并带有1个问题,请你阅读后根据提问,在4个备选项中选出最恰当和答案。

这部分试题主要测查对句段的概括、归纳、理解能力。

答案参考时限为20分钟。

)1. 父子两人在雪地上比赛走路,看谁走得又直又快。

父亲看着终点,一步一个脚印,走得既直又快;儿子看着自己走的每一步,走一步回头看一直,结果又慢又弯曲。

这段文字是要说明:()(A)如果只盯着过程,就会忘记目标(B)过于小心谨慎,反倒会影响效果(C)我们不应该总是留恋过去,而应具有长远的目光(D)丰富的人生阅历,可以帮我们更完美地到达终点2.在中国近代历史上,“血肉长城”一词不停地被人使用。

其实,最能够被冠以这一赞誉的,只有滇缅公路。

这段文字间在强调:()(A)滇缅公路是伟大之作(B)滇缅公路是唯一的“血肉长城”(C)历史上的“血肉长城”都不如滇缅公路(D)滇缅公路的筑成过程充满了艰辛和血汗3.在整个世界经济一片衰退之际,中国经济的“一枝独秀”让我们出了名。

但是,善于思考的人们还会发现一个让我们清醒的话外音——“一枝独秀不是春”。

如今,整个世界经济的严冬对我们这个枝独秀的温暖角落产生了些许影响。

对这段文字概括最准确的是:()(A)我国经济增长面临着挑战(B)中国经济与世界经济对比鲜明(C)世界经济状况陷入不良循环之中(D)当前中国经济形势喜人,不断增长4.教师不应该把年轻人当成等你灌充的空瓶,而是应该把他们看成等你点燃的蜡烛。

这句话是要告诉教师们:()(A)正确的人生态度(B)要带给学生希望(C)不要让学生等待(D)正确的教学方法5.一只屎壳郎推着一个粪球以不慢的速度在并不平坦的路上奔走,突然它推的粪球一下子扑到了一株植物上,它在尝试了很多办法后终于把粪球从剌上推了下来,它没有丝毫的停滞,没有从困境中走出的长吁短叹,像没事一样匆匆离开了。

国家职业汉语能力测试(ZHC)真题

国家职业汉语能力测试(ZHC)真题

编号A09C01X阅读理解第一部分(第1~20题)1、南极洲曾经被低温雨林覆盖,但大约3000万年前澳洲大陆与南极洲分离,使得冷气流环绕南极洲,阻断了热带气流,南极洲因此被冰雪覆盖,雨林也就不再存在了。

这段文字主要谈论了南极洲:A.气流发生变化的原因B.低温雨林消失的原因C.与澳洲大陆分离的原因D.早期被冰雪覆盖的原因2、不要试图给你的生命增加时间,而是要给你的时间以生命。

这段文字意在强调:A.延长生命的企图是徒劳的B.生命的长短不受人的控制C.应该赋予每一分钟以价值D.生命与时间都是有价值的3、正如佛里克森所言,民众是政府的“所有者”,而非顾客,“所有者”概念具有主动性,它可以决定政府的议程,更符合人民的地位.对这段文字中“所有者”的正确理解是:A.主人B.合伙人C.监督者D.参与者4、美国参议院3月18日经过辩论,未能否决布什总统3月2日做出的否决国会“关于有条件延长中国最惠国待遇的决议”的决定。

通过这个句子我们可以知道:A.国会不同意“关于有条件延长中国最惠国待遇的决议”B.布什总统反对“关于有条件延长中国最惠国待遇的决议”C.美国参议院同意“关于有条件延长中国最惠国待遇的决议”D.美国参议院、总统、国会对“关于有条件延长中国最惠国待遇的决议”态度相同5、水污染治理关系到社会经济发展的各个方面。

除了计划、环保和水利部门之外,工业污染源治理涉及各行业主管部门,生活污水治理涉及建设部门,治污技术攻关涉及科技部门,等等。

如果这些部门不能形成合力,治污工程形不成系统工程,治理效果将大打折扣。

这段文字最可能在讨论水污染治理:A.应该采取什么措施B.具体包括哪些环节C.是一项系统的工程D.具有哪些重要意义6、北昆发源于南方,以南昆为正宗。

明代中叶,在江南风靡一时的昆曲逐渐传入北京,并在明清两代长期进入宫廷演出,由于受到规范影响,吐字发音、表演动作、装扮道具、声腔乐谱及伴奏场面等都与江南昆曲存在许多差异,如剧本曲词不再是吴侬软语,而是采用了北方官话。

国家职业汉语能力测试试卷真题及答案

国家职业汉语能力测试试卷真题及答案

国家职业汉语能力测试试卷卷册一一、国家职业汉语能力测试试卷卷册一包括阅读理解和书面表达一两部分,共100题,测试时间为100分钟:(一)阅读理解(50题,60分钟)第一部分(20题)第二部分(20题)第三部分(10题)(二)书面表达一(50题,40分钟)第一部分(10题)第二部分(15题)第三部分(15题)第四部分(10题)阅读理解第一部分(第1——20题)说明:第1——20题。

每到试题提供1段文字,并带有1个问题,请你阅读后根据提问在4个备选项中选出最恰当的答案。

答题参考时限为20分钟。

1. 站在民意的土地上,我们向那些身居庙堂深处却不忘民意的人鼓掌。

这个句子要表达的意思是,我们向:A. 宗教界人士表示感谢B.国家领导人表示尊敬C.体察民情的官员致敬 D.体察民情的宗教界人士致敬2.这世界是一面镜子,每个人都可以在里面看见自己。

你对它皱眉,它还给你一幅尖酸的嘴脸;你对着它笑,它就是个高兴和善的伴侣。

所以年轻人必须在两条道路里面自己选择。

这个句子主要是说:A.人们可以在世界中看到自己 B.年轻人应该树立正确的人生观C.我们必须在苦和乐中做出选择D.世界怎样对你取决于你对它的态度3.有一位官员对林肯不满地说:“你不应该试图跟那些政敌交朋友,而应该消灭他们!”林肯温和地回答:“当他们变成我的朋友时,难道我不是在消灭我的敌人么?”最接近这段文字含义的是:A.过度的封闭和敌对实际上是自取灭亡B.抓刀刃会伤手,但若抓到柄则刀可护身C.把路上的绊脚石挪开,你才能走得轻松D.对持不同意见的人充满敌意是十分愚蠢的4.人与兽的根本不同就在于:人可以以精神疗救肉体,也可以以精神的记述——书籍,来拓展生命的疆域,使生命不朽。

这段文字所表达的主要意思是:A.精神可以使人不朽B.动物不能用精神疗救肉体C.人与兽的区别在于人有精神力量D.精神可以以书籍为载体拓展生命疆域5.由于黄土高原的作用,即使流入黄河的泥沙得到进一步控制,黄河也不会是蓝色的。

职业汉语考试题及答案

职业汉语考试题及答案

职业汉语考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪个词语不是职业汉语中常用的词汇?A. 效率B. 绩效C. 娱乐D. 团队合作答案:C2. 在职业汉语中,“项目”一词通常指的是:A. 一个具体的工作B. 一个具体的计划或任务C. 一个具体的产品D. 一个具体的服务答案:B3. “职业发展”在汉语中通常指的是:A. 个人在职业生涯中的晋升B. 个人在职业生涯中的技能提升C. 个人在职业生涯中的工资增长D. 个人在职业生涯中的工作变动答案:A4. 在职业汉语中,“合同”一词通常指的是:A. 双方或多方之间达成的协议B. 工作合同C. 销售合同D. 所有选项都是答案:D5. “人力资源”在职业汉语中通常指的是:A. 公司的所有员工B. 公司招聘的员工C. 公司用于招聘和培训员工的资源D. 公司用于员工福利的资源答案:C6. “市场调研”在职业汉语中通常指的是:A. 对市场进行研究和分析B. 对竞争对手进行研究和分析C. 对消费者进行研究和分析D. 对产品进行研究和分析答案:A7. “企业文化”在职业汉语中通常指的是:A. 公司的规章制度B. 公司的工作环境C. 公司的价值观和行为准则D. 公司的福利待遇答案:C8. “客户服务”在职业汉语中通常指的是:A. 为客户提供产品B. 为客户提供售后服务C. 与客户建立良好的关系D. 所有选项都是答案:D9. “项目管理”在职业汉语中通常指的是:A. 对项目进行规划、执行和监控B. 对项目进行预算控制C. 对项目进行风险管理D. 所有选项都是答案:D10. “职业规划”在职业汉语中通常指的是:A. 个人在职业生涯中的长期目标B. 个人在职业生涯中的短期目标C. 个人在职业生涯中的技能提升计划D. 个人在职业生涯中的工作变动计划答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 在职业汉语中,“__”一词通常指的是对工作的热情和投入。

答案:敬业2. “__”是指在职业环境中,员工之间相互尊重和支持的氛围。

国家职业汉语能力测试(ZHC)简介

国家职业汉语能力测试(ZHC)简介

“国家职业汉语能力测试”项目简介“国家职业汉语能力测试”(简称ZHC)是国家人力资源与社会保障部职业技能鉴定中心的测试项目,是我国目前唯一的汉语应用能力的国家级测试。

“国家职业汉语能力测试”被广泛应用于社会的各个阶层,适用于高等院校学生的能力培养、培训机构的培训项目开发,是国家事业单位用人选拔以及企业人才遴选和职务升迁的依据。

“国家职业汉语能力测试”是国内语言学、语言教学、心理学和教育测量学等方面的专家开发研制的国家级标准化测试,在预测、等值、题库建设、分数体系设计、主观评分误差控制等方面有一系列严格的技术要求,具备一整套科学、公正的技术保障体系和考务管理体系。

语言是思维的形式,是交际的工具。

职业汉语能力指的是人们在职业活动中运用汉语进行交际的能力,运用汉语获得和传递信息的能力;是从事各种职业所必备的基本能力,直接影响到每个从业人员的工作成效。

许多单位在选人用人时越来越看重人的语言交际能力,希望能招聘到“文字能力”强的员工。

但是,长期以来我国却没有一个可以有效评价语言能力的工具,没有一个可以得到普遍认可的语言能力测试。

开发“国家职业汉语能力测试”,就是为了满足国家机关、企事业单位和学校评价人的语言能力方面的需要。

我国是有着5千年悠久历史的文明古国,汉语承载着民族的历史和民族的文化,是凝聚和传承民族精神的纽带。

今天我国的母语文化正遭受外来文化的猛烈冲击,社会各界的有识之士都在呼吁让我们的汉语文化复苏觉醒。

弘扬汉语文化,延续民族传承,职业汉语的社会化推广已是势在必行。

“国家职业汉语能力测试”于2006年正式在全国范围内推广,由北京华美杰尔教育咨询有限公司承担技术支持和市场推广工作。

截至2009(数据换)年底,“国家职业汉语能力测试”考试网点已覆盖全国25个省区70个城市,有效考点数量达到183个。

参加鉴定率达97.0%,取证率达96.4%。

此外在99148名获证考生当中,获得高级证书者约占10%;获得中级证书者约占57%;获得初级证书者约占32%。

国家职业汉语能力测试真题及答案

国家职业汉语能力测试真题及答案

国家职业汉语能力测试真题及答案阅读理解第一部分(第1----20题)说明:第1----20题。

每道试题提供一段文字,并带有一个问题,请你阅读后根据提问在四个备选项中选出最恰当的答案。

答题参考时限为20分钟。

1.发展中国家在发展过程中不能东施效颦,看到发达国家经济发展靠技术推动就以劳动密集型产业为耻,看到发达国家都是大银行,自己也只要大银行。

外国的大银行早期也都是从一些地区性的中小银行发展起来的……小孩子穿大鞋,鞋子虽然很漂亮,但是走路却不好走。

这段文字主要是说:A.发达国家经济发展主要靠技术推动B.发展中国家须以劳动密集型产业为荣C.发展中国家宅基地有应根据实际情况选择发展模式、D.发达国家的大银行是从中小银行发展起来的2.现代人看起来太忙了,读多人在这忙碌的世界上生活,手脚不停,就好像在旅行,乘汽车匆匆忙忙地过去,没有时间回一回头,或者停一停步子,欣赏一下风景,结果,使这原本丰富美丽的世界,在我们眼中空无所有,只剩下匆忙和紧张、劳碌和忧愁。

A.人们应懂得去欣赏美丽的世界B.人们为了工作而无暇顾及周围世界的变化C.人们除了工作外,对其他事情都不太感兴趣D.美丽的世界对于工作繁忙的人而言没有太大意义3.世界范围的啤酒消费,根据推算,恰好为人均24升。

该平均数字还在稳步增长。

到2015年,预计可达到26.2升左右。

全球饮料销售公司的专家们预测,2008年还会维持在24升这个数字上,并估计世界范围的啤酒产量那时将为1600亿升。

然而,巴斯报告预测:“2005年也可达到这个水平。

而1998年全球啤酒产量仅为1290亿升。

A.24升 B.26.2升C.1290升D.1600亿升4.上个世纪90年代,一部叫做《熊的故事》的电影曾感动过许多人。

影片从动物的视角,表现了北美落基山地区的灰熊与猎人之间的斗争,让许多人认识到灰熊这种濒危动物的生存危机。

令人欣慰的是,2005年11月15号,美国政府宣布,经过30年努力之后,黄石公园的重要象征灰熊的数量已经得到了有效恢复,可以把灰熊的名字从“濒危动物”的名单上去掉了。

国家职业汉语能力测试

国家职业汉语能力测试

国家职业汉语能力测试模拟试卷(三)一、阅读理解(50题,60分钟)第一部分(第1—20题)说明: 1—20题。

每道试题提供1段文字,并带有1个问题,请你阅读后根据提问,在4个备选项中选出最恰当的答案。

这部分试题主要测查对句段的概括、归纳、理解能力。

答题参考时限为20分钟。

1.近日,海口市交警支队启用防止违法车主冲关、闯关的新设备——阻道钉。

这种阻道钉分遥控式和手拉式两种,操作简单易行,一辆飞驰而过的摩托车一驶过阻道钉,立马胎瘪漏气,动弹不得。

但是阻道钉的安全问题正在引起社会各方的关注。

这段文字要说明的是:(A)什么是阻道钉(B)阻道钉执法遭到质疑(C)交警队启用阻道钉执法(D)阻道钉在执法中的作用2.如果你的观念能从“如果不……”转向“如果不能……,我还能……,我还可以……”,从“如果没有……”转向“如果没有……,我还有……”,那么,你就不会因暂时的失败与挫折而灰心丧气,就能在人生的道路上鼓起勇气,再扬风帆。

这个句子意在强调:(A)人生要不断坚持(B)观念需要时时改变(C)生活需要弹性的观念(D)不要被失败与挫折打倒3.春节期间燃放烟花爆竹是我国的民族文化传统,也是春节民俗文化的主要表现形式,与世界各国文化节日相比,燃放烟花爆竹是我国春节特有的节日文化。

自1993年春节禁放烟花爆竹以来,在春节民俗文化方面还没有找到合适的其他替代方式,这个民俗节日文化正在逐步消失。

这段话的主要意思是:(A)春节民俗文化应该多样化(B)世界其他国家过节时不燃放烟花爆竹(C)春节燃放烟花爆竹是中国民俗文化的代表(D)简单地禁放烟花爆竹不利于保护民俗文化4.现在中国电力短缺,需要开发水能,需要修水库,这就不可避免要破坏一些环境和生态。

这里有一个权衡得失的问题,如果过分强调保护环境和生态,那么水库就不能建设。

我认为,遇到这样的情形,权衡轻重得失的标准就应该是以人为本。

从这段话我们可以知道作者认为:(A)修建水库比保护环境和生态更重要(B)做任何事都应以保护环境和生态为前提(C)应该保护环境和生态但不可过分地强调(D)中国电力短缺问题不能通过建设水库的方法解决5.中科院对北京中学生的一项调查显示,认为烧香拜神等传统迷信有效的中学生仅有1%,88%的中学生“根本不信巫医跳大神能治好病”;但迷信上了网摇身一变就成了“科学预测”,表示“有点相信”、“很相信”网上算命的中学生分别占41%和5%,另有11%的中学生表示遇见某些难以决定的事,会以网上算命为决定依据。

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• 五、测试内容:
1.阅读理解 • ZHC阅读理解分为三个部分。第 一部分从形式上看为一小段语料 (篇幅在50-150字)带一个问题, 就这段文字的主旨、强调、复述、 概括、具体词语的含义、具体句子 的含义等。

第二部分从形式上看为提供 若干篇语料(篇幅在500-1000 字),每篇语料带3-5个问题, 主要测查考生对篇章的综合理解 能力,包括阅读速度;正确理解 语料中关键词或关键语句含义的 能力;概括归纳阅读材料中心、 主旨的能力。
职业汉语能 力测试

ZHC是“国家职业汉语能力测 试”汉语拼音的缩写,是由国家劳 动部和社会保障部职业技能鉴定中 心(OSTA)组织的一种国家级测试。 • 从2004年开始,ZHC在每年3、 6、9、12月的第二个星期天举行, 每年施测4次。
ZHC是一项核心职业技能测试, 面向所有就业者。职业汉语能力是 指人们在职业活动中运用汉语获得 和传递信息的能力。 • 一、测试对象 高中毕业以上(含高中毕业) 文化程度的求职人员和在职人员。
• 三、测试等级标准 • ZHC包含阅读理解和书面表达 两部分,共有102道题,其中阅读 理解50道,书面表达52道。测试时 间为150分钟。 ZHC目前采用纸笔测试,1-100 题为客观试题,填写答题卡;101102题为主观试题,在答题纸上笔 答。
• 四、测试分数和等级证书 : • ZHC试卷满分为1000分,应试 者按测试分数的高低还可以获得相 应等级的“国家职业汉语能力测试 等级证书”。 • 399分,不发证;400-599分, 初级;600-799分,中级;800分以 上,高级。

第三部分为句子应用题,分病 句辨析和句子填空两种。病句辨析 题提供4个句子,其中有一个句子在 表达上有语病 。 • 第四部分为篇章表达题,提供 两篇语料,每篇语料带5个问题,主 要测查考生在语篇表达中“遣词造 句”的综合应用能力。


主观题为两篇作文。第一篇为读
后缩写,提供一篇1500字左右的叙事性 文章,要求考生在5分钟内阅读完,然 后根据记忆,将这篇文字缩写为500字 左右的短文。第二篇为应用文写作,要 求考生根据提供的背景信息,规范、有 效地完成一篇500字左右的应用文,如 启事、发言稿、致辞、求职信、感谢信、 倡议书、协议书等。
Байду номын сангаас

第三部分也是一小段语料 (篇幅在50-150字)带一个问 题,主要测查考生的言语推理 能力,即通过所给语料内容演 绎出其中所隐含的信息的能力。
2.书面表达 • 书面表达部分既有客观题,又 有主观题。 • 客观题第一部分为 别字辨析题, 提供一个句子,这个句子被分为4 部分,其中的一个部分中含有一个 别字。 • 第二部分为词语应用题,分词 语替换和词语填空两种。

• 二、测试用途
ZHC服务于政府机关、企事业单位 和学校,服务于各种人力资源开发和 培训部门。其主要用途包括: 1.为用人单位在人员招聘、选拔、 任免和培训等决策过程中评价相关人 员职业汉语能力提供参考依据; 2.为应试者了解、发展自己职业 汉语能力提供参考依据; 3.为评价相关教学单位、培训机 构的教学、培训成效提供参考依据。
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