国家职业汉语能力测试(ZHC)
国家职业汉语能力测试(zhc)真题
国家职业汉语能力测试(zhc)真题编号A09C01X阅读理解第一部分(第1,20题)说明:第1,20题。
每到试题提供1段文字，并带有1个问题，请你阅读后根据提问在4个备选项中选出最恰当的答案。
答题参考时限为20分钟。
1、南极洲曾经被低温雨林覆盖，但大约3000万年前澳洲大陆与南极洲分离，使得冷气流环绕南极洲，阻断了热带气流，南极洲因此被冰雪覆盖，雨林也就不再存在了。
这段文字主要谈论了南极洲:A.气流发生变化的原因B.低温雨林消失的原因C.与澳洲大陆分离的原因D.早期被冰雪覆盖的原因2、不要试图给你的生命增加时间，而是要给你的时间以生命。
这段文字意在强调:A.延长生命的企图是徒劳的B.生命的长短不受人的控制C.应该赋予每一分钟以价值D.生命与时间都是有价值的3、正如佛里克森所言，民众是政府的“所有者”，而非顾客，“所有者”概念具有主动性，它可以决定政府的议程，更符合人民的地位.对这段文字中“所有者”的正确理解是:A.主人B.合伙人C.监督者D.参与者4、美国参议院3月18日经过辩论，未能否决布什总统3月2日做出的否决国会“关于有条件延长中国最惠国待遇的决议”的决定。
通过这个句子我们可以知道:A.国会不同意“关于有条件延长中国最惠国待遇的决议”B.布什总统反对“关于有条件延长中国最惠国待遇的决议”C.美国参议院同意“关于有条件延长中国最惠国待遇的决议”D.美国参议院、总统、国会对“关于有条件延长中国最惠国待遇的决议”态度相同 5、水污染治理关系到社会经济发展的各个方面。
除了计划、环保和水利部门之外，工业污染源治理涉及各行业主管部门，生活污水治理涉及建设部门，治污技术攻关涉及科技部门，等等。
如果这些部门不能形成合力，治污工程形不成系统工程，治理效果将大打折扣。
这段文字最可能在讨论水污染治理:A.应该采取什么措施B.具体包括哪些环节C.是一项系统的工程D.具有哪些重要意义6、北昆发源于南方，以南昆为正宗。
ZHC国家职业汉语能力测试辅导
国家职业汉语能力测试(ZHC)应用文写作部分辅导一、国家职业汉语能力测试(ZHC)试卷结构简介ZHC试卷共102题，150分钟，分两大部分（一）阅读理解50道题60分钟（二）书面表达52道题90分钟（一）阅读理解50道题60分钟，分为3个部分第一部分(1—20题)：每道题提供1段文字，后边提出1个问题，请你阅读后根据提问，在4个备选项中选出1个最恰当的答案。
这部分主要测试对句段的概括、归纳、理解、判断能力。
这部分20道题的答题参考时限为20分钟。
例如：有一只小鸡破壳而出的时候，刚好有只乌龟经过，从此以后小鸡就背着蛋壳过了一生。
这段文字是要说明：A.人们的从众心理B.人们的生不逢时C.人们应放弃固执和成见D.人们应摆脱生活的重负再如：50年是千年历史上短暂的一瞬，是匆促人生里悠长的岁月。
对这个句子的意思概括正确的是：A. 50年是很短的时间B. 50年是很长的时间C. 时间的长短不能判断D. 时间的长短是相对而言的第二部分(21—40题)：这部分提供若干(4-6)篇短文，每篇短文后边带有若干(4-5)个问题，请你阅读后根据每题要求，在4个备选项中选出最恰当的1个答案。
这部分主要测试对篇章的综合分析能力。
这部分20道题的答题参考时限为25分钟。
例如：2001年中国统计资料显示，全年各种运输方式完成货物运输周转量46304亿吨公里，比上年增长4.8%。
其中，铁路14575亿吨公里，增长6.7%；公路6180亿吨公里，增长0.8%；水运24860亿吨公里，增长4.7%；民航44亿吨公里，增长3.8%。
全年各种运输方式完成旅客运输周转量13000亿人公里，比上年增长6.0%。
其中，铁路4767亿人公里，增长5.2%；公路7047亿人公里，增长5.8%；水运95亿人公里，下降5.6%；民航1091亿人公里，增长12.5%。
全国港口完成货物吞吐量24亿吨，比上年增长8.8%，其中外贸货物吞吐量达6亿吨，增长13.6%。
国家职业汉语能力测试(ZHC)简介
“国家职业汉语能力测试”项目简介“国家职业汉语能力测试”（简称ZHC）是国家人力资源与社会保障部职业技能鉴定中心的测试项目，是我国目前唯一的汉语应用能力的国家级测试。
“国家职业汉语能力测试”被广泛应用于社会的各个阶层，适用于高等院校学生的能力培养、培训机构的培训项目开发，是国家事业单位用人选拔以及企业人才遴选和职务升迁的依据。
“国家职业汉语能力测试”是国内语言学、语言教学、心理学和教育测量学等方面的专家开发研制的国家级标准化测试，在预测、等值、题库建设、分数体系设计、主观评分误差控制等方面有一系列严格的技术要求，具备一整套科学、公正的技术保障体系和考务管理体系。
语言是思维的形式，是交际的工具。
职业汉语能力指的是人们在职业活动中运用汉语进行交际的能力，运用汉语获得和传递信息的能力；是从事各种职业所必备的基本能力，直接影响到每个从业人员的工作成效。
许多单位在选人用人时越来越看重人的语言交际能力，希望能招聘到“文字能力”强的员工。
但是，长期以来我国却没有一个可以有效评价语言能力的工具，没有一个可以得到普遍认可的语言能力测试。
开发“国家职业汉语能力测试”，就是为了满足国家机关、企事业单位和学校评价人的语言能力方面的需要。
我国是有着5千年悠久历史的文明古国，汉语承载着民族的历史和民族的文化，是凝聚和传承民族精神的纽带。
今天我国的母语文化正遭受外来文化的猛烈冲击，社会各界的有识之士都在呼吁让我们的汉语文化复苏觉醒。
弘扬汉语文化，延续民族传承，职业汉语的社会化推广已是势在必行。
“国家职业汉语能力测试”于2006年正式在全国范围内推广，由北京华美杰尔教育咨询有限公司承担技术支持和市场推广工作。
截至2009（数据换）年底，“国家职业汉语能力测试”考试网点已覆盖全国25个省区70个城市，有效考点数量达到183个。
参加鉴定率达97.0%，取证率达96.4%。
此外在99148名获证考生当中，获得高级证书者约占10%；获得中级证书者约占57%；获得初级证书者约占32%。
国家职业汉语能力测试(ZHC)真题
编号A09C01X阅读理解第一部分（第1～20题）1、南极洲曾经被低温雨林覆盖，但大约3000万年前澳洲大陆与南极洲分离，使得冷气流环绕南极洲，阻断了热带气流，南极洲因此被冰雪覆盖，雨林也就不再存在了。
这段文字主要谈论了南极洲:A.气流发生变化的原因B.低温雨林消失的原因C.与澳洲大陆分离的原因D.早期被冰雪覆盖的原因2、不要试图给你的生命增加时间，而是要给你的时间以生命。
这段文字意在强调：A.延长生命的企图是徒劳的B.生命的长短不受人的控制C.应该赋予每一分钟以价值D.生命与时间都是有价值的3、正如佛里克森所言，民众是政府的“所有者”，而非顾客，“所有者”概念具有主动性，它可以决定政府的议程，更符合人民的地位.对这段文字中“所有者”的正确理解是:A.主人B.合伙人C.监督者D.参与者4、美国参议院3月18日经过辩论，未能否决布什总统3月2日做出的否决国会“关于有条件延长中国最惠国待遇的决议”的决定。
通过这个句子我们可以知道:A.国会不同意“关于有条件延长中国最惠国待遇的决议”B.布什总统反对“关于有条件延长中国最惠国待遇的决议”C.美国参议院同意“关于有条件延长中国最惠国待遇的决议”D.美国参议院、总统、国会对“关于有条件延长中国最惠国待遇的决议”态度相同5、水污染治理关系到社会经济发展的各个方面。
除了计划、环保和水利部门之外，工业污染源治理涉及各行业主管部门，生活污水治理涉及建设部门，治污技术攻关涉及科技部门，等等。
如果这些部门不能形成合力，治污工程形不成系统工程，治理效果将大打折扣。
这段文字最可能在讨论水污染治理：A.应该采取什么措施B.具体包括哪些环节C.是一项系统的工程D.具有哪些重要意义6、北昆发源于南方，以南昆为正宗。
明代中叶，在江南风靡一时的昆曲逐渐传入北京，并在明清两代长期进入宫廷演出，由于受到规范影响，吐字发音、表演动作、装扮道具、声腔乐谱及伴奏场面等都与江南昆曲存在许多差异，如剧本曲词不再是吴侬软语，而是采用了北方官话。
国家职业汉语能力测试ZHC
“国家职业汉语能力测试”项目简介“国家职业汉语能力测试”（简称ZHC）是国家人力资源与社会保障部职业技能鉴定中心的测试项目，是我国目前唯一的汉语应用能力的国家级测试。
“国家职业汉语能力测试”被广泛应用于社会的各个阶层，适用于高等院校学生的能力培养、培训机构的培训项目开发，是国家事业单位用人选拔以及企业人才遴选和职务升迁的依据。
“国家职业汉语能力测试”是国内语言学、语言教学、心理学和教育测量学等方面的专家开发研制的国家级标准化测试，在预测、等值、题库建设、分数体系设计、主观评分误差控制等方面有一系列严格的技术要求，具备一整套科学、公正的技术保障体系和考务管理体系。
语言是思维的形式，是交际的工具。
职业汉语能力指的是人们在职业活动中运用汉语进行交际的能力，运用汉语获得和传递信息的能力；是从事各种职业所必备的基本能力，直接影响到每个从业人员的工作成效。
许多单位在选人用人时越来越看重人的语言交际能力，希望能招聘到“文字能力”强的员工。
但是，长期以来我国却没有一个可以有效评价语言能力的工具，没有一个可以得到普遍认可的语言能力测试。
开发“国家职业汉语能力测试”，就是为了满足国家机关、企事业单位和学校评价人的语言能力方面的需要。
我国是有着5千年悠久历史的文明古国，汉语承载着民族的历史和民族的文化，是凝聚和传承民族精神的纽带。
今天我国的母语文化正遭受外来文化的猛烈冲击，社会各界的有识之士都在呼吁让我们的汉语文化复苏觉醒。
弘扬汉语文化，延续民族传承，职业汉语的社会化推广已是势在必行。
“国家职业汉语能力测试”于2006年正式在全国范围内推广，由北京华美杰尔教育咨询有限公司承担技术支持和市场推广工作。
截至2009（数据换）年底，“国家职业汉语能力测试”考试网点已覆盖全国25个省区70个城市，有效考点数量达到183个。
参加鉴定率达97.0%，取证率达96.4%。
此外在99148名获证考生当中，获得高级证书者约占10%；获得中级证书者约占57%；获得初级证书者约占32%。
国家职业汉语能力测试(ZHC)
（二）从学生的角度看
1、能够拓宽就业渠道 现在的大学，自从扩招以后，精英教育变成了大众化教育，学生
所学专业与毕业后所从事工作是不相吻合的，大学毕业生找不到 工作，已成了当前社会的热点、焦点问题。现在的用人单位在招 收人员时，基本不看学生专业课的学习成绩，主要看在校期间取 得的国家级考试证书。因此有人称现在是考证的时代。大学生在 校期间考取了ZHC证书，填补了用人单位只知晓大学生英语水平、 计算机水平却无法了解其汉语运用能力的空白，拿到了求职的敲 门砖、准入证，大大拓宽了就业渠道。
如：2005年起在全国拥有相当知名度的德恒律师事 务所规定，凡应聘该所律师，必须同时具备司法证书 和ZHC高级证书。
2008年1月，山东淄博市教育局下发《关于在全市教 师中开展“国家职业汉语能力测试”的实施意见》， 在全市教师中进行了国家职业汉语能力测试工作，其 成绩作为晋升、招聘、出国任教的条件。
2、是适应各方面需求的举措
作为单位的管理者，常常会遇到这样的难题：企业需 要招聘员工，可面对着成百上千份的应聘材料，却无 从下手。即使曾化费了大量的时间和金钱，却招进了 不能胜任工作的员工。
作为大学的领导者，千方百计在提高学生的就业竞争 力，赢得社会各界对学校的尊重和认同，可是社会往 往偏爱名校，却没有工具客观衡量学校对学生能力的 精心培养。
另外，大学生都有考国家公务员的愿望，这是 好现象。但考取公务员并非易事，要做大量的 备考工作。据了解，公务员考试中的“职业行 政能力测验”与“国家职业汉语能力测试 （ZHC）”是同一个出题队伍，二者的题型和 题量基本一致。参加ZHC考试，等于提前练兵， 有益无害。
三、ZHC测试试卷构成、测试内 容及测试样卷
2、书面表达 客观试题 （1）正确书写汉字； （2）在具体语境中选用最恰当的词语； （3）判断句子有无语病； （4）结合上下文使某个句子表述完整、恰当； （5）结合上下文使某段文字表述完整、恰当；
职业汉语能力测试
• 五、测试内容：
1.阅读理解 • ZHC阅读理解分为三个部分。第 一部分从形式上看为一小段语料 （篇幅在50-150字）带一个问题， 就这段文字的主旨、强调、复述、 概括、具体词语的含义、具体句子 的含义等。
•
第二部分从形式上看为提供 若干篇语料（篇幅在500-1000 字），每篇语料带3-5个问题， 主要测查考生对篇章的综合理解 能力，包括阅读速度；正确理解 语料中关键词或关键语句含义的 能力；概括归纳阅读材料中心、 主旨的能力。
职业汉语能 力测试
•
ZHC是“国家职业汉语能力测 试”汉语拼音的缩写，是由国家劳 动部和社会保障部职业技能鉴定中 心（OSTA）组织的一种国家级测试。 • 从2004年开始，ZHC在每年3、 6、9、12月的第二个星期天举行， 每年施测4次。
ZHC是一项核心职业技能测试， 面向所有就业者。职业汉语能力是 指人们在职业活动中运用汉语获得 和传递信息的能力。 • 一、测试对象 高中毕业以上（含高中毕业） 文化程度的求职人员和在职人员。
• 三、测试等级标准 • ZHC包含阅读理解和书面表达 两部分，共有102道题，其中阅读 理解50道，书面表达52道。测试时 间为150分钟。 ZHC目前采用纸笔测试，1-100 题为客观试题，填写答题卡；101102题为主观试题，在答题纸上笔 答。
• 四、测试分数和等级证书 ： • ZHC试卷满分为1000分，应试 者按测试分数的高低还可以获得相 应等级的“国家职业汉语能力测试 等级证书”。 • 399分，不发证；400-599分， 初级；600-799分，中级；800分以 上，高级。
•
第三部分为句子应用题，分病 句辨析和句子填空两种。病句辨析 题提供4个句子，其中有一个句子在 表达上有语病 。 • 第四部分为篇章表达题，提供 两篇语料，每篇语料带5个问题，主 要测查考生在语篇表达中“遣词造 句”的综合应用能力。
职业汉语职业能力(ZHC)
0
400（初级）
600（中级）
800（高级）
1000
Z H C
（五）到客观题测试结束时间，主考人员宣布客观题测试结束。 应试者应立即停止答题，由监考人员将客观题试卷和答题卡收回。 （六）监考人员按顺序分发作文试卷和答题纸。应试者拿到作文 试卷后，请不要打开，先阅读第l页上的“注意事项”。等主考 人员宣布开始阅读的时候，再打开作文试卷。先阅读第101题的 阅读材料，阅读时间为5分钟，阅读时不得摘抄记录。5分钟后， 监考人员收回第101题的阅读材料，应试者开始答题。注意，作 文可以使用钢笔、圆珠笔、签字笔，也可以使用铅笔。 （七）第101题写作时间为20分钟，20分钟后，主考人员提醒应 试者，开始做第102题，时间为25分钟。 （八）主考人员宣布全部测试结束，应试者应立即放下笔，将作 文试卷和答题纸都留在桌上，等监考人员收回、清点无误后，才 能离场。
ZHC——职业核心能力
0
400（初级）
600（中级）
800（高级）
1000
Z H C
二、 ZHC基本功能
1、 考查一个人运用汉语进行交际的能力和逻辑思维能力 2、 衡量一个人解决问题的能力和再学习的能力 3、 预测一个人在实际工作中的工作绩效和发展潜力
ZHC——职业核心能力
0
400（初级）
600（中级）
ZHC 由各领域第一流专家集体研制，具有先进性；
ZHC 基于中国人力资源实际需求，具有实用性。
ZHC——职业核心能力
0
400（初级）
600（中级）
800（高级）
1000
Z H C
ZHC
突出特点
☉ 不需要准备，也无法准备。ZHC 所考查的是表现为“冰冻三尺非一日之 寒”的能力。