南京理工大学本科生科研训练百千万计划
南京理工大学本科生科研训练百千万计划国、省级项目(创客专项)立项申请书【模板】
国、省级项目（创客专项）立项申请书
注：表格可根据实际内容的需要而自行调整。
项目名称
申请助类别
国家级项目（） 省级级项目（ ）
项目来源
创客专项
项目组成员
姓名
年级
学院
专业
是否主持人
指导教师
姓名
职称
学院
电话
一、项目简介（背景、解决的“痛点”问题描述、最终目标等）
二、技术路线
三、项目开展的进度安排（实施步骤、时间节点）
四、项目成员分工（要分工明确、具体，任务量饱满；可观测、可检查）
五、预期原型产品的性能描述及其他衍生成果
六、主要参考文献（格式参照我校本科生毕业设计论文）
七、经费预算（尽量详细）
(推荐)南京理工大学制定本科培养计划的若干意见
南京理工大学制定本科培养计划的若干意见一、指导思想、原则及工作思路1．我校本科人才培养的总目标是：面向社会经济发展和国防现代化建设的需求，培养大批基础宽厚，知识、能力、素质协调发展，具有较强的国际交流能力，德才兼备、身心健康、求真务实、敢于创新、勇于实践，具有献身精神的高素质研究应用型专门人才。
在若干优势学科专业领域造就一批具有国际视野、领导才能、开拓能力的拔尖创新人才毛坯，为其成长为各行业的精英人才和领军人物打下坚实基础。
2．推进全面素质教育，注重学生创新精神、实践能力的培养，促使学生智力因素和非智力因素协调发展。
培养计划的制定要从21世纪人才所需的知识、能力和素质要求出发，按照“宽专业、厚基础、重能力、高素质”的基本原则构建和完善创新人才培养方案，突出专业办学特色，合理调整课程设置，把拓宽专业口径与灵活设置专业方向有机结合，以增强大学生的适应能力和就业针对性。
3．各专业要依据社会需求、自身的办学历史和现有的条件，科学合理地确定本专业的人才培养目标和培养规格，并在培养计划中明确体现。
理工类专业要加强理工结合、文理渗透，强化学生研究开发能力、工程应用能力的培养，人文社会科学和经管类专业着重培养面向国民经济和区域经济建设所需的具有一定自然科学基础和工程技术背景的高素质复合型、应用型人才。
4．全校按专业大类（材料、机械、仪器仪表、能源动力、电气信息、电子信息科学、土建、环境与安全、化工与制药、交通运输、武器类、工程力学、生物工程、数学、物理学、经济学、管理学、法学、外国语言文学、新闻传播学、社会学、艺术等）制定宽口径的人才培养计划，科学合理构建专业大类的学科基础课平台，柔性设置专业方向选修课及学科前沿选修课程。
5．加强实践教学，大力推进和深化实践教学改革，建立完善的实践教学课程体系，进一步拓宽提高实践能力的思路，提高学生运用理论知识分析、解决实际问题的能力和在实践中善于发现问题、提出问题的能力，加强学生创新意识和创新能力的培养。
按照本科生科研训练-南京理工大学科研训练
教务处〔2016〕20号各有关单位：按照本科生科研训练“百千万”计划的实施要求，学校已完成了国家级、省级项目（2016年立项）的申报、立项工作,现将校级重点、普通项目（2016年立项）的申报立项暨组织项目运行工作要求等安排如下：一、参与学生1.从2011级开始，所有本科生在毕业前必须主持或参与完成一个科研训练项目，并且通过结题考核方可取得毕业的基本资格；学校从2014级起将科研训练纳入本科生专业培养计划（必修环节）。
2.本次申报主要面向2014级本科生;允许一定数量学有余力、目标明确、意愿强烈的2015级本科生参与申报，提前进行科研训练。
3.项目组的组成学生总数≤3，其中包含项目负责人1名。
二、指导教师1.具有一定的科研经历和较高的研究水平，责任心强，能够投入必要的指导精力。
2.对于校级项目，校内指导教师应具备中级及以上职称。
3.校外指导教师应具备学校企业兼职教师资格和必要的科研指导水平。
4.每个项目的指导教师最多2人。
5.为确保每个项目的指导质量，每位教师在当年立项指导的总项目数不超过3个，且至多立项1个重点类项目（包括国家级、省级和校级重点等三类）；正在实施的项目不得重复申报。
6.教师指导科研训练项目的工作量认定将根据各教学单位制定的新版绩效津贴方案执行。
三、项目选题1.教师的科研课题：指导教师根据自身所开展的科研工作，设计出适合本科生从事的科研训练选题。
2.实验与训练项目：校内开放实验室、实训或实习基地中的综合性、设计性、创新性实验与训练项目。
3.学生自拟课题：鼓励学生结合日常生活与社会生产中的实际问题自拟的发明、设计、创作或社会调查等探索性研究课题。
4.学科竞赛课题：各类学术科技竞赛的参赛项目亦可作为科研训练选题。
5.合作单位课题：产业最新需求和企业生产实际问题分解细化的具体项目或企业设置的开放性课题。
四、立项原则1.各单位在组织教师设定选题时，应强调教学设计和进行必要的指导，同时兼顾学生的专业方向，确保每一位同学都能选得上适合的项目；2014级“卓越工程师教育培养计划”试点专业“卓工方向”的学生须满足校企双导师“共同出题、联合指导”的要求。
南京理工大学本科生科研训练“百千万”计划开题报告
时、多维型网络。
而实际上单靠人体自身的感觉器官，在研究过程中的功能是远远不够
的，因此要引入传感器作为在物联网中获取信息的重要途径，物联网传感器
是一种能够收集周围环境信息，并将探知的信息传递给其他设备的装置。而
物联网和传感器是相辅相成的，物联网系统中的海量数据信息来源于终端设
备，而终端设备数据来源于传感器，因此各类传感器才是整个物联网系统运
南京理工大学本科生科研训练“百千万”计划开题报告
项目名称
输变电设备物联网传感器仿真系统的设计
资助类别 国家级（ ）； 省级（ ）； 校级重点（ ）；校级普通（√）
部、省级以上科研课题（ ）企、事业单位委托课题（√）卓工
项目来源 计划联合培养项目（ ）学生自拟课题（ ）竞赛项目（ ）其他
（）
姓名
学号
学院
无线传感器网络(Wireless Sensor Networks, WSNs)是由部署在监测区 域内大量传感器节点相互通信形成的多跳自组织网络系统, 是物联网底层网 络的重要技术形式。WSNs 的关键技术主要体现在三个方面,即传感器系统设
计、网络服务以及网络通信协议[8]。一个可靠并且能量有效协议栈的开发对 于支持多类型无线传感器网络应用具有重要意义。无线传感网的通信协议栈 与互联网协议栈的五层协议相对应,由物理层、数据链路层、网络层、传输 层和应用层组成，重点集中在数据链路层、网络层和传输层,以及它们之间 的跨层交互。数据链路层通过介质访问控制来构建底层基础结构, 控制节点 的工作模式；网络层的路由协议决定感知信息的传输路径；传输层确保了源 节点和目的节点处数据的可靠性和高效性。
对系统软件的设计，包括传感器的仿真设计和数据收发的软件管理设计。
二、文献综述及主要参考文献（通过对本研究密切相关的至少 9～11 篇参考文献进行整理和
南京理工大学文件
- 1 -南京理工大学文件南理工教〔2017〕225号各学院：为进一步巩固改革成果，全面落实《南京理工大学“十三五”本科人才培养规划》（南理工〔2016〕516号）、《南京理工大学关于深化本科教育教学改革的实施意见》（南理工〔2017〕1号）和《中共南京理工大学委员会关于印发〈全面贯彻落实〈加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见〉实施方案的通知〉》（南理工党〔2017〕29号），充分发挥培养方案在本科人才培养工作中的指导和纲领作用，学校决定启动2018版本科人才培养方案制定工作，并提出如下指导意见。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以满足国防现代化、工业化和信息化融合需求为己任，以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会发展为导向，以创建南理工风格的一流本科教育为目标，持续推进本科教育教学改革。
以培养工程精英和社会中坚为主旨，积极构建通识教育与专业教育相融合、创新创业教育、思想政治教育全融入的本科人才培养体系，全面提高本科人才培养质量。
二、制定原则2018版培养方案制定遵循以下原则：（一）学生中心充分尊重学生成长规律，全面调研学生的学习特点和心理需求，认真听取学生和用人单位的意见反馈，构建基于信息化时代的“学”为中心的课程教学体系和基于学习成果导向（Outcome-Based Education，OBE）的教学评价体系，按需设课。
（二）学院主体充分发挥学院的主观能动性，支持学院在充分论证或试点的基础上，基于学校的人才培养总目标，确立符合学院特点的人才培养目标，并以此为牵引，构建课程体系，制定人才培养方案，形成特色，打造亮点。
(三)强化实践密切联系理论与实践，在强化理论教学的同时，进一步强化实践教学要求，确保实践教学学分和学时安排，加强实验、综合实践、实习、科研训练、毕业设计（论文）等实践教学管理，推进校企协同育人，落实实践育人功能。
（四）创新融入牢固树立创新创业教育理念，以创新创业教育改革为重点和突破，积极构筑“通识教育——学科教育——专业教育”全过程融入的创新创业教育课程体系，将创新创业教育纳入本科教育教学全过程，着力培养大学生的创新创业精神和创- 2 -新实践能力。
红色革命文化在纪念馆景观设计中的应用研究--以鄂豫皖红色纪念馆为例
2021年第02期现代园艺红色革命文化在纪念馆景观设计中的应用研究———以鄂豫皖红色纪念馆为例王雨琦，徐超颖，阎子晗（南京理工大学设计艺术与传媒学院，江苏南京210094）摘要:以弘扬中国红色革命文化为出发点，通过挖掘鄂豫皖红色革命文化，对鄂豫皖红色纪念馆的周边景观进行再设计改造，为塑造具有红色革命文化特色的高品质纪念性景观环境提供新的理论和方法借鉴，从而引导大学生礼敬传统文化，传承民族精神，涵养文化自信。
关键词:红色革命文化；纪念性景观；文化载体当今社会，红色文化内涵逐渐淡化，人们对于红色文化内涵的忽视加剧了红色文化的传承问题，为红色文化的传承敲响了警钟。
如何在经济快速发展的进程中，传承红色文化，使之既能承续革命历史的精神内涵，又能满足大众的审美需求，是一个值得研究的重要课题。
利用红色文化经典作为一种景观形式是非常有必要的，而目前对红色文化进行传承的设计实践案例不多、载体的表达形式单一，需要改进，红色文化资源如何有效地利用是一个难题，因此，我们的课题具有重要的工程实践应用价值。
1延承红色革命文化基因鄂豫皖红色纪念馆项目位于鄂豫皖三省交汇处的河南信阳这一著名的革命老区内，在第一次国内革命时期，老一辈无产阶级革命家就在这里创建了大别山革命根据地，当时的信阳素有“三省通衢”之称，为鄂豫皖苏区的首府所在地。
经历了历次国内的革命战争，成千上万的英雄儿女在这片热土上为革命事业献出了宝贵的生命，故红色纪念馆选址于此以悼念忠骨，慰藉忠魂。
红色纪念馆的景观设计是其建筑设计的延续和拓展，它是红色纪念馆环境设计的重要组成部分。
本景观项目以纪念为中国革命斗争而献身的无数先烈为出发点，深度挖掘“红色遗址”的文化内蕴、传承红色精神，使游客在游览体验景观的同时，获得历史精神的认同感，满足人们的精神需求，起到烘托建筑设计主题的目的。
本景观项目设计用地近27000m 2。
在进行调研后，将景观功能进行归类，也对目前红色纪念馆的景观布局、设计轴线、红色革命文化设计元素提取等存在的问题提出了相关的设计方案。
南京理工大学本科生科研训练与创新性实验项目中期检查报告书【模板】
校大学生科协
间
完成时间
项目负责人
学号
联系方式
项目组其他成员
姓名
学号
联系方式
项目进展情况: 1.按计划进行 2.进度超前 3.延迟4.未进行
前阶段工作概况及取得
的成果
前阶段工作中遇到的难题及解决办法
对前阶段工作的自我评价
(每位组员都要对自己的表现进行总结评价，负责人需对小组工作做总结评价)
项目未按计划进行的原因
项目后期实施进展计划
需要说明的其它问题
以上填写内容均真实可靠
项目成员签名：
指导老师意见
指导老师签名：
院（系）意见
院系：项目编号：
南京理工大学
本科生科研训练与创新性实验项目中期检查
报
告
书
填写说明：
1．文字简练，重点突出，以数据和典型事例为支撑。
2．上报材料一律用A4纸打印，简装纸面不足可另附。
3．报告书中不得有涉密内容。
4．报告正文采用宋体四号字，1.5倍行距。
5、提交本报告时需同时提交本报告的电子文档。
校教务处
管理制度-南京理工大学自主科研专项计划管理暂行办法
南京理工大学自主科研专项计划管理暂行办法第一章总则第一条中央财政为贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》，提高高校自主创新能力和高层次人才培养能力，专门设立了中央高校基本科研业务费专项资金（以下简称基本科研业务费）。
第二条为用好分配给我校的基本科研业务费，规范资金管理，提高使用效益，依据《中央高校基本科研业务费专项资金管理暂行办法》的有关规定，结合我校具体情况，特设立自主科研专项计划，并制定本管理暂行办法。
第三条我校自主科研专项计划支持瞄准世界科技发展前沿、具有重要科学意义、学术思想新颖、交叉领域学科新生长点等基础学科、应用学科方面的创新性科研项目。
具体包括：（一）重大研究计划。
在学科均衡协调和可持续发展的基础上，瞄准国际前沿，拓展新方向，培育新的增长点。
主要资助科研人员结合国家、行业、地方的重大需求，面向工业化和信息化融合及国防现代化建设开展基础性、创新性前沿探索研究和关键技术攻关；重大研究计划采取统一规划、分批立项的方式组织。
每年度根据我校优先发展的领域，在深入研讨和广泛征求意见的基础上提出重大研究计划的研究领域。
以期通过较高强度的支持，在关键科学问题研究方面取得突破；重大研究计划以项目的形式组织实施，项目由若干课题组成，项目实行技术首席负责制；（二）一般项目。
全面均衡布局，瞄准科学前沿，促进科学发展，激励原始创新。
主要分为自由探索项目和国家基金培育类项目。
自由探索项目支持科研人员结合我校学科布局自由选题，开展创新性的科学研究，重点推动新概念、新原理、新方法、新材料、新器件和新技术的研究和应用。
国家基金培育类项目资助我校科研人员申报国家自然（社会）科学基金初审结果良好的项目，为其继续申报、争取国家自然（社会）科学基金项目奠定基础；（三）国家、省部级专项计划先期投入项目。
瞄准国家重大专项、型号等国家、省部级专项计划项目，对已有良好研究基础的系统集成技术和关键部件技术，通过学校先期投入和项目组资金配套，提升研究水平，为承担国家、省部级专项计划项目做好储备；（四）优秀人才类科研项目。
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4、项目成员分工（要分工明确、具体，任务量饱满；可观测、可检查）
5、预期原型产品的性能描述及其他衍生成果
六、主要参考文献（格式参照我校本科生毕业设计论文）
七、经费预算（尽量详细）
南京理工大学本科生科研训练“百千万”计划
国、省级项目（创客专项）立项申请书
注：表格可根据实际内容的需要而自行调整。
项目名称
申请资助类别
国家级项目（） 省级级项目（ ）
项目来源
创客专项
项目组成员
姓名
年级
学院专业Biblioteka 是否主持人指导教师
姓名
职称
学院
电话
一、项目简介（背景、解决的“痛点”问题描述、最终目标等）
二、技术路线