垃圾分类主题班会教案5篇

垃圾分类，从我做起主题班会一、主题介绍：垃圾分类是社会发展的重要一环，也是我们每个人应该关注并付诸实践的一项公民责任。

本次班会将以“垃圾分类，从我做起”为主题，通过了解垃圾分类的重要性、学习垃圾分类的方法，以及提倡在日常生活中积极参与垃圾分类的行动，共同探讨如何从自身做起，为环境保护贡献力量。

二、班会流程：（一）主持人开场（5分钟）：1.介绍本次班会主题和目的。

2.引导同学们思考垃圾分类对环境和社会的影响。

（二）演讲环节（15分钟）：1.邀请一名同学发表关于垃圾分类的演讲，分享个人对垃圾分类的理解，以及对环境保护的看法。

2.引导同学们提出问题，促使思考与讨论。

（三）知识普及（20分钟）：1.展示垃圾分类的基本概念，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

2.介绍各种垃圾的分类方法和处理方式，强调正确分类的重要性。

（四）小组讨论（15分钟）：1.将同学们分成小组，讨论在学校和家庭中垃圾分类的现状和问题。

2.提倡分享个人的垃圾分类经验，互相学习。

（五）互动游戏（10分钟）：1.设计一个与垃圾分类相关的互动游戏，增加同学们对垃圾分类知识的兴趣。

2.通过游戏激发学生对垃圾分类的积极态度。

（六）行动号召（10分钟）：1.向同学们发起垃圾分类的行动号召，鼓励大家在日常生活中从小事做起，积极参与垃圾分类。

2.提供具体的行动建议，如购物时选择可回收包装、减少使用一次性制品等。

（七）总结和展望（5分钟）：1.总结本次班会的主要内容和亮点。

2.展望未来，希望同学们能够持续关注垃圾分类，不断提升个人的环保意识。

三、班会目标：通过本次班会，同学们将了解到垃圾分类对环境的积极影响，掌握垃圾分类的基本知识，培养垃圾分类的良好习惯，从而在日常生活中积极参与环保行动，为营造清洁、整洁、宜居的环境贡献自己的一份力量。

垃圾分类，创造美好校园一、主题引入（5分钟）：1.开场引用相关环保名言或数据，引发同学们对垃圾分类的关注。

2.引导同学们思考垃圾分类对校园环境美化和未来社会发展的重要性。

二、情感共鸣环节（15分钟）：1.播放一段垃圾分类相关的影片或视频，通过真实案例展现垃圾对环境的危害。

2.鼓励同学们表达对环境保护的情感，共同营造崇尚绿色生活的氛围。

三、垃圾分类小知识分享（20分钟）：1.通过PPT或板书形式，分享垃圾分类的基本知识，包括分类标准、可回收物的再利用等。

2.引导同学们思考个人在日常生活中的垃圾分类实践，讨论各类垃圾的特点和处理方式。

四、互动游戏环节（15分钟）：1.设计富有趣味性的垃圾分类游戏，增强同学们对垃圾分类知识的记忆和理解。

2.通过游戏中的合作和竞争，促进同学们积极参与，感受垃圾分类的乐趣。

五、小组讨论和方案制定（20分钟）：1.分成小组，让同学们讨论学校内现有的垃圾分类情况和问题。

2.鼓励提出可行的改进方案，例如增设分类垃圾桶、定期开展垃圾分类主题活动等。

六、环保实践行动（10分钟）：1.向同学们发起“垃圾分类，创造美好校园”行动号召，呼吁大家在学校和生活中积极参与垃圾分类。

2.鼓励同学们成立垃圾分类志愿者团队，共同推动垃圾分类在校园内的实践。

七、总结和展望（5分钟）：1.总结本次班会的收获和亮点，感谢同学们的积极参与。

2.展望未来，鼓励同学们将垃圾分类理念带回家庭，成为身边环保的引领者。

班会目标：通过本次班会，期望同学们能够更深刻地认识垃圾分类对校园环境的影响，通过实际行动创造美好的校园环境，培养同学们的环保责任感和团队协作精神，让垃圾分类成为学校文化的一部分，为创造清新、宜居的校园环境贡献力量。

绿色未来，垃圾分类从心出发一、情感启动（5分钟）：1.以一首有关环保的音乐拉开序幕，营造轻松愉悦的氛围。

2.提问同学们对于绿色未来的理解和期许，激发情感共鸣。

二、探讨心灵深处的垃圾（15分钟）：1.进行一场短小说分享或短视频观影，讲述垃圾对自然环境和人类生活的影响。

2.引导同学们反思个人产生垃圾的行为，从心灵深处产生环保意识。

三、互动小组分享（20分钟）：1.分成小组，让同学们分享自己在垃圾分类方面的实践经验和心得。

2.鼓励展示创意手工制品或艺术作品，表达对环境的独特理解。

四、心灵驿站——垃圾分类心得分享（15分钟）：1.设立“心灵驿站”，邀请几名同学上台分享个人在垃圾分类中的心得体会。

2.鼓励自由发表，以独特的角度感受垃圾分类的变化。

五、艺术创作时间（20分钟）：1.分发环保素材，让同学们在规定时间内进行艺术创作，表达对垃圾分类的思考。

2.可以是绘画、手工制作、诗歌创作等形式，展示个人对环保的独特见解。

六、创意分享与展示（10分钟）：1.邀请同学们展示自己的创作，分享艺术品背后的垃圾分类理念。

2.通过创意的分享，鼓励大家从心出发，将垃圾分类融入到自己的生活和创作中。

七、总结和展望（5分钟）：1.总结本次班会的收获和感受，感谢同学们的热情参与。

2.展望未来，鼓励大家从心出发，将垃圾分类融入到生活的点滴中，为绿色未来共同努力。

班会目标：通过本次班会，希望同学们能够从心出发，深刻理解垃圾分类的重要性，通过创意和艺术的方式表达对环保的独特见解，形成更加深刻的环保理念，并将这种理念内化为日常生活的一部分，为创造绿色未来贡献力量。

垃圾分类，携手共建绿色校园一、主题导入（5分钟）：1.以一段轻松幽默的小视频或笑话开始，引发同学们的兴趣。

2.引导思考：垃圾分类是我们每个人都能参与的小事，却对整个校园环境有着深远的影响。

二、启发思考与知识普及（20分钟）：1.通过精彩的图文资料，向同学们普及垃圾分类的知识，包括分类标准、分类方法和分类后的处理方式。

2.引导同学们思考：垃圾分类不仅仅是一项环保任务，更是培养责任心和团队协作的过程。

三、实践案例分享（15分钟）：1.邀请学校附近环保志愿者或相关从业者分享垃圾分类的实际影响和成功案例。

2.同学们通过实际案例了解垃圾分类的社会价值，激发参与的热情。

四、小组合作游戏（20分钟）：1.安排小组合作游戏，通过模拟垃圾分类过程，培养同学们的团队协作和沟通能力。

2.游戏中设置奖励机制，增强同学们的参与积极性。

五、垃圾分类创意展示（15分钟）：1.鼓励同学们以小组为单位展示垃圾分类的创意宣传海报或小短片。

2.每个小组通过创意展示向其他同学传递垃圾分类的理念和方法。

六、心灵沟通时间（15分钟）：1.设置心灵沟通时间，邀请同学们分享自己在垃圾分类中的心路历程，以及对未来环保的期许。

2.鼓励真实表达，培养对环保事业的情感认同。

七、行动计划和承诺（10分钟）：1.向同学们发起垃圾分类行动倡议，鼓励每个同学在校园内和生活中制定个人的垃圾分类计划。

2.以签署承诺书的方式，让同学们表达对垃圾分类的坚定决心。

八、总结与展望（5分钟）：1.总结本次班会的亮点和成果，感谢同学们的积极参与。

2.展望未来，鼓励同学们在垃圾分类中发挥创意和团队协作精神，共同携手打造绿色校园。

班会目标：通过本次班会，期望同学们不仅能够深入理解垃圾分类的重要性，还能够通过实际行动将垃圾分类融入到自己的生活中，并积极传播环保理念，共同努力携手建设绿色校园。

绿色之约，垃圾分类我行动一、引入奇思妙想（5分钟）：1.以一段有趣的环保小故事或有创意的视频引入，点燃同学们对垃圾分类的好奇心。

2.提问同学们：如果垃圾也能说话，它们会告诉我们什么？二、绿色知识抢答（15分钟）：1.通过抢答形式，检验同学们对垃圾分类知识的了解程度。

2.设置小奖励，增加竞争趣味，同时加深对垃圾分类知识的记忆。

三、环保达人分享（20分钟）：1.邀请一位环保专家或学者进行在线分享，介绍垃圾分类的前沿知识和环保趋势。

2.同学们可以提前准备问题，与专家进行互动交流，深入了解环保行业的动态。

四、创意互动小组挑战（20分钟）：1.将同学们分成小组，提供一些常见垃圾，要求设计创意的分类桶。

2.每组需要在规定时间内完成，并用简短的演讲向全班展示他们的创意设计。

五、绿色拼图——垃圾分类实践（15分钟）：1.分发垃圾分类手册，要求同学们通过拼图形式完成垃圾分类实践步骤。

2.强调实际操作，让同学们更直观地了解垃圾分类的流程。

六、共创绿色地图（15分钟）：1.将班级划分成几个区域，让同学们根据垃圾分类的实际情况共同绘制绿色地图。

2.强调集体合作和共同努力的力量，传递绿色校园的美好愿景。

七、心愿墙和环保承诺（10分钟）：1.设立心愿墙，邀请同学们在上面写下自己对绿色校园的心愿。

2.要求同学们写下垃圾分类的个人承诺，并贴在环保承诺墙上，形成一份集体的环保合约。

八、总结与展望（5分钟）：1.回顾本次班会的亮点和成果，感谢同学们的积极参与。

2.展望未来，鼓励同学们在日常生活中贯彻垃圾分类理念，持续努力，为绿色地球贡献一份微小的力量。

班会目标：通过本次班会，期望同学们在轻松愉快的氛围中深刻理解垃圾分类的重要性，通过创意互动和实际操作，不仅学到知识，更能将环保理念融入到生活中，激发绿色行动，共同创造一个更加清新宜居的校园。