(人教部编版)统编版七年级道德与法治上册第四单元生命的思考测试题
七年级上册《道德与法治》(人教版)新编单元检测：第4单元生命的思考2含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第4单元生命的思考单元测试（时间：60分钟总分：100分）一、单项选择题（每小题4分，共60分）1．“花有重开日，人无再少年。
”“长江没有回头浪，人老不能转少年。
”这两句话警示我们( )A．人生苦短，要及时行乐B．生命不可重复，要倍加珍惜C．自然规律不可抗拒，要顺其自然D．人生易老，生命短暂，不要过于认真2．宇宙无限，生命神奇。
下列关于生命的说法中正确的是( )①我们要热爱自己的生命，也要尊重他人的生命②人类的生命，是地球上最珍贵的东西③生命可贵，为了生存，我们可以放弃其他一切东西④每个人的生命都是独特的A．①②B．②③C．②④D．①④3．杭州协警礼为奇在执勤中发现路面裂痕，预见到可能会发生塌陷，便与同事一起提前疏散车辆和行人，避免了人员伤亡。
初中道德与法治 七年级上册 第四单元 生命的思考 课后练习题
一、单选题1. 2021年1月24日，栖霞笏山金矿爆炸事故救援工作取得重大进展,11名被困矿工陆续升井。
应急救援指挥部始终坚持人民至上、生命至上，不惜一切代价、穷尽一切手段、抢夺救援时间，加快推进救援工作。
这样做是因为（）①生命是脆弱的，生命价值高于一切②生命至上，只要保护好自己的生命就行③死亡是人生不可避免的归宿④生命来之不易，每个人的生命都是宝贵的A．①③B．①④C．②③D．②④2. 新冠肺炎疫情发生后，党和政府争分夺秒、不惜一切代价挽救人民的生命。
这是因为( )①生命是崇高的、神圣的②生命至上，人民至上③生命是宝贵的，生命价值高于一切④党的宗旨是全心全意为人民服务A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④3. 下列同学们的发言中，能体现精神生命接续的是（）A．小李：袁隆平的父亲叫袁兴烈，袁隆平的三个儿子分别叫袁定安、袁定江、袁定阳B．小王：袁隆平被誉为“杂交水稻之父”,袁定阳从事水稻遗传育种和植物基因工程研究工作C．小赵：袁隆平勇攀高峰的科学精神和脚踏实地的追梦精神激励着一代又一代人实施“袁梦计划”D．小陈：5月22日，袁隆平爷爷走了!他这一生励志且艰辛，但一定是幸福的！4. 生命的意义在于（）①用自己的爱心帮助别人②活出自己的人生，实现自我价值③阅读好书，充盈人生④将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④5. 从放牛娃到北大博士，从寒门书生到历史学者，肖清和的求学之路经历了家境贫寒的困难、家庭重组的艰辛，但这些都没能阻拦他求学的志向。
下列古语与肖清和表现出的优秀品质相符的是（）①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行②穷且益坚，不坠青云之志③只要功夫深，铁杵磨成针④三人行，必有我师焉A．①②B．②③C．②④D．③④6. 习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上指出：“伟大出自平凡，平凡造就伟大。
只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。
部编人教版七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第2课时 活出生命的精彩
11．2020年8月11日，国家主席习近平签署主席令，授予钟南山“共和国勋章”， 授予张伯礼、张定宇、陈薇“人民英雄”国家荣誉称号。在抗击新冠肺炎疫情的 殊死较量中，抗疫战士们英勇无畏、逆行出征，用担当和奉献守护了14亿人的生 命健康。他们的事迹启示我们( ) D
①他们具有敬畏生命的情怀，像珍爱自己生命一样，关爱他人的生命。②他们 将个体生命与他人、集体、民族、国家甚至人类的命运联系在一起，自愿承担责 任，为国家发展、民族复兴贡献力量。
(2)你从路人的暖心举动中获得什么启示？ 示例：①生命来之不易。当他人生命处于危险境地时，我们要像珍爱自己生命 一样，珍爱他人的生命。②生命拒绝冷漠。我们关切他人的生命、设身处地地思 考并善待他人，不仅能将自己的生命照亮，还可以温暖他人、照亮他人，甚至温 暖世界、照亮世界。③扶危济困是中华民族的传统美德。面对身处困境的人，我 们要用真诚、热情、给予去温暖他人，共同构建和谐社会。
为弘扬伟大抗美援朝精神，学校拟举办“致敬抗美援朝英雄，争做新时代好少 年”系列活动。请你参与其中并完成相关任务。
(1)为加强宣传教育，学校要征集抗美援朝英雄人物事迹。请你介绍两位。 示例：①黄继光用血肉之躯堵住敌人的机枪眼，为身边的战友开辟出一条前进 的道路。②邱少云为掩护战友、保证战斗胜利，纵使烈火焚身，也岿然不动，直 至壮烈牺牲。 (2)近20万名英雄儿女为了祖国、为了人民、为了和平献出了宝贵生命。他们的 人生是有价值的吗？请谈谈你的看法。 ①他们积极承担自己的责任，将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样 的一生是值得的。②伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低， 而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、 不平凡的社会价值，为人们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响一代又一代的 人。
人教部编版道德与法治七年级上册 第四单元 生命的思考单元测试卷
人教部编版道德与法治七年级上册第四单元《生命的思考》测试卷一、选择题(共20小题)1.如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。
有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。
这告诉我们（）A．生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提B．生命是不可重复的，生命属于我们只有一次C．生命无比珍贵，不容他人侵犯D．生命是短暂的2.人生只有三天，昨天、今天、明天。
昨天已经逝去，永不复返；明天正在走来，不可捉摸；只有今天在你身边。
对此认识正确的是（）A．人生在世十分短暂，当享受时就享受B．人生苦短，我们享受生活的时间只有三天C．应珍惜生命中的每一寸光阴，让每天都过得充实D．昨天已经过去，我们要多回忆，多反思，多总结3.我国台湾大众银行网络发布广告短片《梦骑士》台词：人，为什么活着？为了思念？为了活下去？为了活得更长？还是为了离开？5个台湾人，平均年龄81岁，一个重听，一个得了癌症，三个有心脏病，每一个都有退化性关节炎，他们扔掉了药片，拔下了针头，驾起了蒙尘多年的摩托车，六个月的准备，环岛l3天，l l39千米，从北到南，从黑夜到白天，只为了一个简单的理由──dream（梦）！这个故事告诉我们，人活着（）①要勇于追求自己的梦想，为自己的理想而努力奋斗②要到处走走，去领略生命中潜藏的景观③生命有限，不顾一切及时行乐最重要④不论你年轻或年老，只要行动都可以让生命有意义A．①②④B．①④C．②③④D．①②③4.天有不测风云，人有旦夕祸福。
在生活中，各种险情都会发生。
无论是自然灾害还是意外事故，都会给人们的生命和财产带来威胁。
所以，我们要对险情保持高度警惕，冷静判断、镇静应对，掌握有效的逃生急救知识和有技巧的科学避险方法是必要的。
请问下列哪些是逃生求救的做法（）①在旷野上点燃等距离的三堆火焰，形成一个等边三角形的火堆信号②在夜间利用灯或手电筒向外界发出求救信号的灯火信号③可以利用石块、树干、衣服等物摆放出巨大的“SOS”求救信号④为迎接营救人员的到来、可穿色彩鲜艳的服帽，手中舞动鲜艳的衣物，引起人们的注意A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④5.小英到超市购物，超市保安怀疑她偷了超市的东西，强行将其带到值班室搜身，如果你是小英你会（）A．哭闹，想办法摆脱B．让其搜身，以证明自己的清白C．与其理论，必要时拿起法律的武器保护自己D．自认倒霉，赔钱了事6.面对挫折，泰戈尔说：“天空中没有留下我的痕迹，但我曾经飞过。
人教版道德与法治七年级上册 第四单元 生命的思考 单元测试卷【含答案】
第四单元《生命的思考》单元测试卷一、选择题(共20小题)1.面对挫折，假如期中考试有一门没有考好，下列想法中属于积极乐观心态的是（）A．想办法应对父母和老师的严厉批评和指责B．胜败乃兵家常事，并不是所有人都是学习的料C．主动放弃这门的学习，将精力用在其他上D．没考好正好暴露了学习中存在的问题，通过努力下次一定会进步2.当你遇到以下情况，你的选择是（）A．陌生人要带你去营业性歌舞厅玩——去，那里很刺激C．有人向你勒索——给，才几块钱B．买到假冒伪劣商品——算了，自认倒霉D．同学邀请你去水流很急的地方游泳——不去，会有危险3.实现生命的价值不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
下列不能体现人生价值的是（）A．每天回家，如果父母没到家，就为他们做好饭B．同学遇到困难时，尽自己最大努力帮助他们C．朋友烦恼时，会劝说他们，让其摆脱不愉快的阴影D．遇到坏人欺负弱小时，赶快走开，以免惹祸上身4.精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命之所以需要关注并养护我们的精神，是因为（）A．我们要过精神生活，满足精神需求C．每个国家和民族都有自己的精神史诗B．我们的精神发育需要物质的支持D．守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化5.某校八年级学生大海在放学回家的路上，看见王某等人手持凶器拦截本校学生要钱，遂上前制止，却遭到王某等人的围攻。
大海见他们人多势众，便假装胆怯躲开，然后迅速到附近拨打110电话报警。
大海的行为是（）A．制止违法犯罪的唯一手段B．敢于和善于同违法犯罪作斗争的表现C．缺乏见义勇为精神的表现D．合法权益受到侵害时实施的正当防卫6.淮安市洪泽县人民医院脑外科主任赵光元，为了抢救刚送来的急救病人，忍受着脊柱炎的折磨，跪着给病人做了手术。
一台4个多小时的手术，他跪了近两个小时。
赵医生的行为告诉我们（）①生命至上，我们要承认别人的生命同样重要②要珍爱生命，尊重生命③只有医生这个职业才能够呵护生命，拯救生命④要与周围的生命休戚与共，敬畏生命A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7.下列关于精神的说法错误的是（）A．精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神B．我们的精神发育，完全依赖物质的支持C．每个国家和民族都有着自己的精神史诗D．精神和肉体共同构成了人的生命8.人们在日常生活中，常常会遇到各种困难和挫折，这说明（）A．普通人受挫折较多B．名人、伟人受挫折更多C．人的命运总是不好的D．挫折是普遍存在的9.①同学甲因地震成了孤儿；②同学乙月考没有取得好成绩，怕父母责怪自己，心中闷闷不乐；③同学丙与同学相处不好，班中没有好朋友；④某市重点中学的好学生丁曾两次自杀。
七年级道德与法治上册 单元测试题(四) 生命的思考
单元测试题(四)生命的思考(时间：60分钟总分：100分)第Ⅰ卷选择题(共45分)一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项)1．人类不是孤立存在的，是有别于一般动物的高级动物，更加珍惜自己的生命。
对生命认识正确的是( B )①每种生命都有存在的价值②人类是大自然的主宰者③生命最宝贵，每种生物都只有一次生命④生命是可爱、可敬和可贵的A.①②③B．①③④C．②③④D．①②④2A.①③B．①④C．②③D．②④3．季羡林说过这样一句话：“如果人生真有意义和价值的话，其意义与价值在于对人类文明进步的承上启下，承前启后的责任感。
”这句话启发我们( D )A．每个人的生命都来之不易，要热爱生命B．在时间的长河中，个人的生命非常短暂C．个人的生命虽然短暂，但个体生命实现了人类生命的接续D．每个人都要在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果4．抗击新冠肺炎疫情是一场没有硝烟的战争，四万多医务工作者齐聚武汉，他们被称为“最美逆行者”，“不计报酬、不论生死”“这就是打仗，和病毒战斗，和时间赛跑，只有跑赢了，我们才能挽救更多生命”。
他们舍小家为大家的行动( C )①体现了对自我生命轻视、对他人生命重视②是践行社会主义核心价值观的生动体现③诠释了“生命至上、敬畏生命”的真谛④弘扬了以集体主义为核心的伟大民族精神A．①②B．①④C．②③D．③④5．当汽车被引燃大火时，孙刚不顾个人安危，冲进驾驶室，一路鸣着笛，沿省道将汽车开出5千米左右，直到确认旁边没人后，才跳车逃生。
狂奔突围的硬汉孙刚的事迹启示我们( D )A．要关切他人的生命，漠视自己的生命B．生命的意义在于救助他人C．面对挫折，要发掘自身的生命力量D．要敬畏生命，自觉珍爱他人的生命6．下图中①和②依次应填的内容是( A )A．生命至上、内心自愿B．风雨同舟、亲密无间C．命运与共、骄傲自豪D．以人为本、和谐统一7．2021年3月，中央文明办在浙江嘉兴举办“中国好人榜”发布活动，207名身边好人光荣上榜。
人教部编版七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第1框感受生命的意义课时训练-含答案
感受生命的意义一、单项选择题1．七年级(3)班的同学围绕“怎样的一生才是值得的”话题展开热议，下列认识不正确的是( )A．在别人需要的时候伸出援助之手，积极承担属于自己的责任B．将个人追求与人类命运共同体结合起来C．要活出自己生命的精彩，不要为别人而活D．确立明确的人生目标，并为之不懈地努力2．下列做法不能体现生命意义的是( )A．为劳累了一天的妈妈送上一杯热茶B．牺牲学习时间陪朋友玩电子游戏C．主动打扫公共场所的卫生D．向灾区小朋友送温暖3．你是自己生命的导演。
关于自己的生命，下列说法不正确的是( )A．探索生命意义，是人类生命的原动力之一B．生命是独特的，生命意义是具体的C．生命意义在于无所顾忌地生活D．生命的意义需要自己发现创造4．“如果你是一滴水，你是滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？……”(节选自《雷锋日记》)雷锋对“生命的追问”启示我们( )①要正确感知生命的意义②个人理想不能与人类命运共同体结合起来③生命的精彩在于创造和贡献④生命是一个逐渐丰富的过程，没有人一开始就成功A．②④ B．③④C．①③ D．①②5．96岁的北京大学教授许渊冲是2017年9月1日《开学第一课》最年长的嘉宾。
他从事文学翻译长达六十余年，译作涵盖中、英、法等语种，被誉为“诗译英法唯一人”。
他说自己每天都至少翻译一页纸，常常工作到凌晨三四点，有时也会半夜坐起，打着手电简写下想到的内容，生怕天亮后忘记。
这充分说明他( )①不会合理安排工作与休息，不珍爱自己的生命②努力工作，去发现和创造自己生命的意义③工作中太追求完美，影响效率④创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值A．①② B．②③C．①④ D．②④6．歌德说：“你若要喜欢自己的价值，就得给世界创造价值。
”这句名言主要说明( )①生命的价值在于对他人、对社会的贡献②生命的价值靠行动来实现③生命的意义需要自己发明和创造④我们只要认真、勤劳、坚持，就能书写自己的人生价值A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④7．央视《感动中国》连续举办多年，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生广泛影响。
初中道德与法治人教部编版七年级上册第四单元 生命的思考单元综合与测试-章节测试习题(4)
章节测试题1.【答题】23岁的北大学生刘正琛不幸患上了白血病，在骨髓配型连续失败的情况下，他依然十分坚强。
他大胆倡议建立一个民间骨髓库，并命名为“阳光计划”，希望以此拯救所有白血病患者。
刘正琛这样做是因为（）。
①生命是宝贵的，我们每个人只有一次②有生命才可能创造有意义的人生③每个人的生命都是独特的，应该好好珍惜④有了生命，就有了一切A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④【答案】A【分析】本题考查学生分析问题的能力。
【解答】题文中刘正琛在生病无法医治的情况下依然没有放弃生命，更加热爱生命，去帮助别的患者，说明他有强烈的社会责任感，延伸了生命的价值，①②③观点正确；生命的意义需要自己发现和创造，不是有了生命就有一切，④观点错误，所以本题选择A答案。
2.【答题】“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
——庄子”“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
——罗曼·罗兰”这两则名言告诉我们（）。
A. 正确认识生活中的苦与乐，才能体会生命的美好B. 生命是不可逆的，它无比宝贵，必须倍加珍惜C. 必须增强自我保护的意识和能力D. 热爱生活，让我们的生命更有价值【答案】B【分析】本题考查学生对生命的正确认识。
【解答】从题文中的名言中我们可以看出，从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返，生命是不可逆的；在时间的长河里，个人的生命很短暂，我们要珍惜生命，B观点正确；每个生命都会在生活中展现千姿百态，人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量，我们要正确认识生活中的苦与乐，体会生命的美好，热爱生活，让我们的生命更有价值，A、D观点正确，不合题意；在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害等，我们要增强自我保护的意识和能力，C观点正确，不合题意，所以本题选择B答案。
3.【答题】北京师范大学遥感与地理信息系统研究中心主任、中国科学院院士李小文毕生从事科研和教学，成为某几何光学学派的创始人、世界遥感界的学术泰斗、大学讲台上的“明星”。
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第四单元生命的思考一、单项选择题1．东方网：“我不是王濛的影子！我就是我！”虽然和王濛相似，一样的敢拼、直率、快言快语，但冬运会女子短道速滑新科500米冠军范可新并不喜欢被称为“小王濛”。
“我不是王濛的影子！我就是我！”对这句话理解有误的是A．每个人都是独一无二的，不可替代的 B．每一个人都是一个“独特的我”C．范可新太高傲，目中无人 D．我们要做自己，没必要成为别人2．2．生命是自然界最珍贵的财窗，世界因生命的存在而精彩动人，我们要尊重生命，关爱生命。
下列做法中不能体现尊重生命，关爱生命的选项是A．李某将滨池边一只受伤的海鸥及时送往救助站B．张某极力劝说、阻止N事到野外猎捕野生动物C．爱学的刘某患严重的病毒性感H仍强持到学校上课D．王某积极参加学校组织的消防、地诞、防溺水、防恐等安全演练活动3．作家罗曼罗兰说：人生不出傻来闽车票，一里动身，绝不返回。
这形象的说明①一个人的生命是短暂的②生命属于我们只有一次③生命一旦失去就不会再来④生命是有限的，应珍惜美好的生命。
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④4．每年的5月12日，是我国的“防灾减灾日”，许多学校都会举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，中学生小明对在活动中婧笑打闹，不以为然。
下列说法中，最能说服小明的是A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从日常生活做起B．人的生命的独特性突出农现在与其它生命相比具有智惹C．无论遭遇多大挫折，永不放弃生的希望D．通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命的价值5．中国睡眠研究会召开新闻发布会表示，八成重大交通事故与司机睡眠不足有关。
连续17个小时不睡觉再驾车，肇事风险“等同于醉酒驾车”。
对这则新闻认识正确的有①司机睡眠不足开车是不负责任的表现②我们应该意识到自己与其他人的生命是共同在在的③人们尽量不开车出门，避免交通事故④我们珍惜爱护自己的生命，也要关爱他人的生命A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．2017年3月16日晚，南昌市老福山立交桥发生3车相撞事故，造成其中一辆小车起火燃烧。
火光冲天间，正好驾车路过的许诺毫不犹豫第一个冲上去，冒着汽车爆炸的危险，从熊熊燃烧的车辆中用力拖出伤者。
许诺的行为告诉我们A．要掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力 B．要善待自己的生命，自觉远离各种伤害源C．要把生命安全放在第一位，避免不法侵害 D．当他人生命遭遇困境时，要伸出援助之手7．国家最高科学技术奖获得者侯云德院士，在探索病毒世界的过程中，经历过无数次挫折，但从未放弃，为中国的疾病防治事业作出了卓越的贡献。
对此理解最恰当的是A．面对挫折有负面情绪反应是正常的 B．面对挫折要及时调整自己，正确对待挫折C．生活中的挫折是我们成长中的一部分 D．面对挫折，不同的人会有不同的行为反应8．“人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能学会走路。
”马克思的这一名言说明的道理是A．挫折乃成功之母 B．挫折是财富，挫折越多越好C．经历挫折的人肯定能成功 D．遇到了挫折，要学会自我疏导9．沧海横流方佩英雄本色，烈火淬炼乃见真金闪光。
从魏青刚、李博亚、胡佩兰到殷晓非、采建新、孟瑞鹏……串串闪光的名字，似繁星璀璨，光耀神州大地；从迎着飞驰的列车舍身救人的李学生，到悬空半小时救下倒挂窗外89岁老人的“托举二见弟”，再到39年如一日接力照顾高位截瘫者的“陇海大院”……一个个温暖的片段，如春风化雨，感动亿万心灵。
这表明A．我们应自觉营造互信、热情、和谐的社会 B．全体人民精神境界至高无上C．中华优秀文化积淀厚重无比 D．中华儿女的精神面貌无与伦比10．热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。
下列行为不属于珍爱生命的①初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救②骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则③为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙④学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情”A．①② B．①③ C．②③ D．①④11．在自然灾害、事故灾难面前，党和国家争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。
这是因为A．人生的价值在于战胜挫折B．各种生命共生存，息息相关C．生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的D．每个人的生命都有价值，要敬畏生命、关爱生命12．世界上没有完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。
这说明A．人的生命是宝贵的 B．生命具有独特性 C．人的生命源于自然 D．事物之间难区分二、简答题13．2016年11月6日11时许，6岁男童赵梓聪跟着父亲在地里收白菜时，不慎掉落井里，掉入的这口井月40米深，30公分宽，因无法采取成人下井救助的方式，只能靠挖掘。
事发后，家属立即报警，当地救援队随即开展救援工作，9日早7时左右，参与到救援的工作车辆已达140度辆，救援人员500多人，捐助善款近10万元、救援物资食品等共2400多件，爱心企业提供柴油10吨，经过107个小时的紧急营救，10日11时许，赵梓聪被救援人员从井里抱出，次日凌晨，医生确认匆匆已经死亡。
（1）结合材料，谈谈你对“生命至上”的理解？（2）生命具有哪些特点？（3）你认为怎样才能活出生命的精彩，绽放自己的生命之花？14．“感动中国”评委会给“感动中国”人物郎平的颁奖词是：临危不乱，一锤定音，那是荡气回肠的一战！拦击困难、挫折和病痛，把拼博精神如钉子般砸进人生。
一回回倒地，一次次跃起，一记记扣杀，点染几代青春，唤醒大国梦想。
因排球而生，为荣誉而战。
一把铁榔头，一个大传奇！结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：(1)从这段颁奖词中可以看出，郎平具有哪些宝贵的品质？(2)写出你在生命中遇到的一个挫折，并谈谈其对你的影响(3)面对这些生命中的挫折，你准备怎样增强生命的韧性？15．“青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。
为了一个使命，执着于千百次实验。
萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。
呦呦鹿鸣，食野之蒿。
今有嘉宾，德音孔昭。
”这是2Q16年2月日“2015感动中国人物颁奖盛典”给屠呦呦的颁奖词。
屠呦呦，女，药学家，毕业于北京医学院，中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，多年从事中药和中西药结合研究，经过无数次的实验，成功提取出青蒿素，并在接下来的反复录中得出了青蒿素对疾病抑制率达到100 %的结果。
在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，影响带领着团队攻坚克难，面对失败不退缩，终于胜利完成科W务•青蒿素问世44年来，共使超过_万人逃纯疾的魔掌。
未来屠呦呦希望通过研究，让青蒿素应用于更多地方，为更多人带来福音。
屠呦呦把自己的一生献给了中医的医学事业。
2015年10月，这位85岁的老人获得了诺贝尔生理学或医学奖。
屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。
（1）请谈谈屠呦呦是怎样实现人生价值的？（2）作为一名中学生，你准备怎样向屠呦呦学习，让自己的青春更亮丽？三、分析说明题16．材料一：近期，全国连发多起校园内及周边安全事故。
为此，中央政法委书记强调，要以对人民生命安全高度负责的精神，切实履行维护稳定的第一责任，立即行动起来，加强学校、幼儿园安全保卫工作，为孩子们学习成长创造平安和谐的社会环境。
材料二：漫画《立即行动起来》（1）结合上述材料，分析我国为什么要高度重视校园安全?(2)为避免遭到不法侵害，作为未成年人，我们应该如何保护自己?17．“五一”劳模心连心演出特别节目在中央电视台举行，邀请了三位“大国工匠”代表：给火箭焊接“心脏”的高凤林，国产大飞机C919的生产者之一胡双线，劳模耿喜盛，他们的事迹个感人至深，催人奋进。
从“中国制造”到“中国创造”他们为时代矗立起风碑，为祖国缔造荣光。
他们的艰辛劳动变成了精彩创造，不仅成就了自我的人生价值，也为中国走向航天强国贡献了力量。
某中学七年级一班同学在观看了“五一”国际劳动节目后，结合所学知识决定举办一次活动。
请你参与并完成下列任务。
⑴请你为本次活动设计一个主题。
⑵有的同案学认为生命的价值在于自己创造幸福。
结合上述劳动者的事迹，谈谈你的看法。
⑶作为中学生我们应该向这些普通劳动者学习，努力实现自己的人生价值？四、综合探究题18．材料一：2017年1月28日，一艘载有28名中国游客和3名船员的游艇在马来西亚沙巴州环滩岛附近海域失联，其中3名中国游客不幸遇难，仍有6人失联。
据当事人回忆，船开了约40分钟后，突然抛锚。
求生的本能让大家在水中互相牵手围成一个圈。
抱团的力量激励了众人，他们做了很多尝试，有的尝试搜寻手机信号，有的尝试寻找附近的岛屿。
获救小杨还说他们在包里发现了一瓶水，每个人都轮流喝了一口，把水都留给了小孩子。
坚信一定能获救的小杨说，危急关头她也曾想过放弃，但一想到母亲和家人，心中就又燃起了求生的信念；她也同时坚信，她背后有一个强大的国家在支撑着她，中国大使馆一定会派人进行营救。
材料二：2017年1月29日，宁波雅戈尔动物园发生老虎伤人事件，致一人死亡。
根据死者张某同行人员李某某陈述并现场指认，当日下午2时许，张某及妻子和两个孩子、李某某夫妇一行6人到雅戈尔动物园北门，张某妻子和两个孩子以及李某某妻子购票入园后，张某、李某某未买票，从动物园北门西侧翻越3米高的动物园外围墙，又无视警示标识钻过铁丝网，再爬上老虎散放区3米高的围墙，最终酿成悲剧。
(1)材料一和材料二共同说明了什么？(2)联系上述材料说说，为什么我们要把爱护生命放在第一位？(3)结合自身实际谈谈，青少年在日常生活中如何才能做到珍爱生命？参考答案13．（1）①我们敬畏生命，珍视生命．我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要．在这些外在的东西面前，生命价值高于一切．②生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要．我们自觉地珍爱他人的生命．（2）生命是独特的；生命是不可逆的；生命是短暂的．（3）①充盈自己的生命．热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力．②拒绝冷漠，关切生命．我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人．③将自己的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大．14．(1)郎平具有的宝贵品质有正视挫折、勇于与挫折斗争、意志坚强、持之以恒等等。
(2)如人际关系不和谐、考试失利等。
其影响有影响心理健康、影响身体健康、影响学习成绩、影响健康成长等等。
(3)培养战胜挫折的勇气和坚强意志；发掘自身力量，激发潜能战胜挫折；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助；等等。
15．（1）人生的价值在于对社会的创造和奉献，生命的价值靠行动去实现，屠呦呦专注于中国的医学研究，克服重重困难，经过无数次的失败，终于提取出治疗疟疾的青蒿素，为中国乃至全世界做出巨大贡献，实现了自己的人生价值。