难忘的一课优秀作文八篇
难忘的一节课作文
难忘的一节课作文难忘的一节课作文（通用46篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺精心整理的难忘的一节课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘的一节课作文篇1初中时曾听班主任提起高中有个外号“铁胖子”的老师，如此特别的名字令我产生浓厚的兴趣。
于是我迫不及待地迈进同校的高中，希望能听他的课。
升了高中，我终于如愿以偿，而至今却仍清晰地记得听他第一节课时的情景。
那是第一节奥数课前，我一听说是张老师讲课，真可谓兴奋不已，脑海中浮现出很多老师的样子。
“名师的气度一定不凡！”我想，于是满怀好奇与期待地等待铃声。
“铃——”清脆的铃声在我耳畔回荡。
张老师走进教室。
他的个子不高，挺着圆鼓鼓的大肚皮——也许是宰相肚里能载“墨”吧！圆圆的脸颊显得憨厚可爱头发短而黑，卷而亮，软软地附在头上。
张老师衣着简朴，甚至有点不修边幅的感觉。
因为听课的同学很多，所以没有起立。
他直接开讲。
首先，张老师介绍了数学各种竞赛以及相关情况。
当然，他也鼓励我们学好数学。
他的口音很重，但声音洪亮有力。
这也给他的课增加不少乐趣。
“这道题我们设X等于1（N倍根号2）加M……”他在讲台上边滔滔不绝地边启发我们边解题，而他自己也像一个不断在探索中寻到乐趣的小孩。
“所以，这个等于什么？”“等于2（NN）加MM”我们学着老师的语调回答道。
说完，我们和老师都开怀大笑。
有时讲到难点，我们都一脸茫然不知所云，他便有些得意地笑道：“不难怎么叫竞赛题呢！”于是更耐心地再讲一遍，直到我们都明白为止。
最令我佩服的是张老师深厚的数学功底以及丰富的阅历。
有一道繁琐的计算题，数据很大，运算也复杂，我们都被它“庞大的身躯”镇住了。
而张老师看到我们畏难的表情时，调皮地笑着说：“这个不难，别怕。
”然后他先讲一遍解题思路，之后开始解题。
我们个个屏气凝神地注视着板书的第一行，不知他拿这些数字怎么办。
难忘的一课作文参考8篇
难忘的一课作文参考8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一节难忘的什么课作文(9篇)
一节难忘的什么课作文（9篇）[第一条:难忘的一课]我每天都生活在学校里，感受着每天的喜怒哀乐，有喜有悲有泪，但有一课让我最难忘。
一天早上是语文课。
同学们悄悄把老师留的作业写在下面，老师在上面给我们批作业。
突然，门吱的一声开了，另一个班的老师来了。
他对我们老师耳语了几句，老师就和他一起出去了。
起初，教室仍然很安静，但后来声音越来越大。
一些学生在地上扭屁股，一些学生向天花板扔橡皮，一些学生互相玩纸团，一些学生大声喊叫...这时，老师冲进教室，跳上讲台。
砰的一声，老师把尺子砸在桌子上，尺子立刻碎成了两截。
老师把一些最吵闹的学生叫到讲台上，严厉地批评了他们。
后来语文课没人敢说出来。
这对学生来说真是一堂难忘的课。
[第二条:难忘的一课]从高一到高六，最让我难忘的是高四的那堂课。
在那个班里，我有悲欢离合。
可悲的是，老师告诉我们上课前不要读一个字。
然而，我不知道发生了什么，但我似乎很紧张。
看课文的时候多读了一个字，声音很大。
当我意识到我看错了，我的脸变得很热。
老师瞥了我一眼，继续讲课。
我的心好像打翻了五味瓶，很难受。
接下来我冷静下来，主动举手回答老师的问题。
每当我答对一个问题，看到老师的笑容，我都会很开心。
后半节课，我一直在积极举手发言，一直沉浸在这种快乐中。
虽然很少有其他学校的老师来我们班听课，但我们班的学生还是听得很认真，从来没有过，演讲者的数量比平时多得多。
这是我小学生涯中最难忘的一课。
我深深的记起了心里的五味杂陈。
我也深深地记得，在我积极发言，正确回答问题的时候，得到老师的表扬，是我心中的一种快感，这种快感牢牢地印在了我的心里。
两年过去了，这一课一直让我记忆犹新，它会激励我不断进步！【第三条:最难忘的一课】今天下午讲课的时候，一个第二次遇见我们的幽默老师又遇见了我们，她逗我们笑。
今天下午，听说要去上课。
其他学校的老师来了。
我们有四节课，但最难忘的是第三节课。
第三节课是幽默老师给我们上的。
我们很期待。
上课时，老师对我们说英语，意思是问候。
难忘一堂课作文（通用42篇）
难忘一堂课作文（通用42篇）难忘一堂课作文（通用42篇）难忘一堂课作文 1对我们来说，上课都是家常便饭了，每个人也都有自己喜欢的课，而最令我难忘的.课肯定是那节数学课。
那天上完体育课，大家都气喘吁吁地走回教室，下一节课就是数学课了，大家无精打采地坐在座位上，只听“哒哒”的脚步声由远而近地传来，数学老师抱着课本面带微笑走进教室。
“上课！”老师瞪大眼睛喊了一声。
同学们有气无力，像老牛拉破车一样，“老—师—好！”老师不但没有大声呵斥我们，反而用更滑稽有趣的声音回了一遍，“同—学—们好。
”接着又问我们这种声音好听吗？同学们笑了，看着发出这种声音的老师说，“这种声音也算好听。
”甚至有人还说，“真不愧是天籁之声啊！”整个教室的笑声都快把屋顶掀翻了。
老师一直没有说话。
五分钟后，顿时全班恍然大悟，自己说话的语气好似一个东西，把全班同学的不耐烦和无精打采带走了，给了大家精神、兴奋。
“重新站起来，用精神的语气重说了一遍”：“老师好！”这次，大家都精神饱满地上完这节课。
这节课让我充满精神，所以这节课我很难忘。
难忘一堂课作文 2“铃声！贝尔！铃！”当铃响时，学生们很快进入了教室。
这个班是我们最喜欢的社会班。
社会老师张先生一进来，全班就安静了。
老师说：“这个班是学的；首先我们先介绍主题；如果你是一粒米，你会说什么？”班上立刻响起了叽叽喳喳的低语声。
“安静，这次讨论的目的.是让学生们知道农民叔叔种了一粒多硬的大米。
一定要顺着主题，前后两桌讨论。
”张老师补充说，话音一落，很可怕。
就像班上的“大风暴”，大家都拿出了“七吵八嚷”“天方夜谭”的全部功夫。
有人说：“如果我是一粒米，我一定要让同学们知道，一粒米要珍惜。
”还有人说：“如果我是一粒米，我一定要让不珍惜米的人受到报应。
”我该怎么说？虽然我已经想好了，但是我不敢说出来，怕自己想说的不好会被别人嘲笑。
突然我的思绪被打断了。
“同学们，你们不是都讨论过了吗？”老师问。
“已经讨论过了”。
难忘的一课满分作文
难忘的一课满分作文篇一《难忘的体育课》在我的学生生涯里，有那么一堂体育课让我一直难以忘怀。
那天阳光不算特别毒辣，但也足够让不想运动的人找个借口躲在阴凉处。
我们的体育老师，一个身材魁梧的大高个儿，像赶鸭子上架一样把我们赶到了操场。
他咧着嘴露出一口大白牙说：“今天玩个新花样，接力赛跑加障碍。
”他这话一说完，同学们就炸开了锅，有兴奋的，有嘟囔抱怨的。
老师开始设置障碍，有跨栏，不过这栏是用废旧的轮胎堆起来的；还有要钻过一个用绳子系成的圈，就像电视里演的那种特种兵训练隧道一样。
我心里是又紧张又期待，我在我们组被排到第四棒。
比赛开始了，第一棒的同学像小火箭一样冲出去，因为太过激动，到跨轮胎那差点没刹住脚，人是过去了，鞋子却被轮胎卡了一下，一只脚穿着鞋，一只脚袜子蹭着地就往前跑，场面十分滑稽，全班哄堂大笑。
接力棒传到我手里的时候，我已经顾不上笑了。
我眼睛紧紧盯着前面的障碍，心里不断给自己打气。
到钻那个圈的时候，我学着电视里的匍匐前进，结果身子刚进去，腰上的衣服就被绳子缠住了，我扯了两下没扯动，着急得都出汗了。
后面的同学也着急地喊着：“快啊，快啊。
”我心一横，用力一扭，只听刺啦一声，衣服撕破了一个小口子，我也顾不上了，爬起来就冲向终点。
那堂课就在笑声与汗水里度过了，虽然比赛中发生了很多意外的趣事，但我们都玩得特别尽兴。
这堂特殊的体育课，像是一颗有趣的种子种在了我的记忆中，每次想起来都忍不住嘴角上扬。
篇二《那堂数学课》数学对很多人来说就像是一场噩梦，但有一堂数学课却让我想起来就觉得有趣。
那是个阳光透过窗户洒在课桌上的上午，我们的数学老师，戴着一副有点厚的眼镜，镜片后的眼睛总是透着一种犀利的光芒。
那天讲的是几何图形，黑板上被画得满满当当的，各种三角形、四边形应接不暇。
老师讲着讲着，突然说要现场给我们展示一个立体图形的搭建。
他像变魔术一样从讲台下面拿出一堆小木棒和一些黏土球。
他先拿起几根木棒用黏土球固定，做出一个三角形的底面，然后一边往上搭一边嘴里还念叨着：“这个边长得符合这个定理哦。
难忘的一节课作文八篇
难忘的一节课作文难忘的一节课作文八篇【篇一：难忘的一课作文】今天天气很热，闷热的暑气萦绕在整个教室里，但这并不影响我们愉悦的心情。
下午第一节课的上课铃刚打响，班主任周老师和校外辅导员刘老师便踏着铃声走进了教室。
“大家欢迎校外辅导员——刘老师！”在同学们热烈的掌声中刘老师深深地鞠了一躬。
他先简单地做了自我介绍，便开始了令人难忘的一堂讲座。
刘老师给我们读了两篇具有深刻意义的文章，一篇是毕淑敏奶奶的，一篇是梁晓声爷爷的。
给我印象最深刻的是毕淑敏奶奶的《被老师读作文的时候》，这篇文章几乎写出了我的心声。
当刘老师读到“被老师读作文的时候，心情就像一颗怪味豆”时，我立即产生了共鸣。
每周的作文课上，我的作文就会由周老师当做范文阅读，不用说我的心情当然是喜滋滋的，可渐渐地，那甜味剂中仿佛又掺杂着别的什么味道。
因为我发现那些作文中的某些词句还可以再斟酌，还可以再推敲，甚至还可以再修改。
于是，当我听到老师再次阅读我的作文时，我便会做一名忠实的听众，仔细寻找文中的'瑕疵，然后再做修改。
值得庆幸的是，与毕淑敏奶奶不同的是，我的同学们并没有转羡慕为嫉妒，更没有孤立我，反而多了些夸赞和鼓励，我还是和同学们打成一片。
我想，这大概是因为时代改变人的态度所带来的差别吧！这堂讲座刘老师讲得很生动，还和同学们进行了互动，同学们听得津津有味，掌声此起彼伏。
我真希望还有机会再聆听这样有意义的讲座。
【篇二：难忘的一课作文】“叮铃铃”上课铃响了，我们争先恐后地走进了教室桌子上放着数学课本，等待着数学老师的到来。
等了一会儿，还不见数学老师的的身影。
这时，班主任走过来说：“数学老师有事，你们上自习。
”我们高高兴兴的在那上自习，这件事我们没留意，可到晚自习老师我们还没看见，还是上自习。
我们可着急了，大家思考着老师干什么去了，大家的看法各有不同。
可到头来没有一个人敢去问老师。
这几天数学课都上自习真无聊。
这件事困饶了我们许久，直到一天我们鼓起勇气去玩老师才得知老师去考研究生去了，这下我们心中的石头终于落地了。
难忘的一节课作文范文(28篇)
难忘的一节课作文范文(28篇)难忘的一节课作文篇一：在我的记忆中，有许多最难忘的，有的是令我高兴的一件事，有的是令我后悔的一个教训，还有的是我童年时候的一个玩伴。
但这一切都不是我最难忘的，在我记忆里，最难忘的不是一件事，也不是一个玩伴，而是一节课，一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。
回想起来，那还是十二个春秋以前的事了。
那时，我还是小学一年级。
当时，我在六班，不论是主科还是副科，我们的成绩班都是一流的。
因此，每个老师做课，都喜欢用我们班讲。
这不，音乐老师又找到我们，说要带我们去市里讲一节课，我们听了高兴得就答应了。
做课那天，我们来到一个很大的教室，里面有很多很多的老师来听课。
我们看了之后下了一跳，然后把情绪稳定下来了之后，就觉得没什么可怕的了。
我们准备了准备，就要开始了。
刚开始，我们和老师练习了一下发声。
我们是先从“i”、“u”开始练的。
同学们练的都很卖力。
有的练着练着都满头大汗了，有的练的小脸都变成了红苹果，还有的练得都喘不过气来了。
然后，我们又练了几组音接。
有高声部的，也有低声部的。
我们不管唱哪个声部都唱的音非常准，简直能和钢琴一样。
后来我们又学习了新课，学唱《少先队队歌》。
老师在上面讲得有声有色。
一开始，先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分。
他一边讲还一边把重点部分给画出来。
讲完了之后，老师又弹着钢琴，一步一个脚印的教唱了起来。
有的地方，难一些，老师就唱多点，生怕我们不会。
有的地方简单些，老师就唱少点，一带而过。
老师讲的不仅好，而且我们合作的也不错。
我们都听老师的指挥。
老师讲的时候，我们就埋头苦记。
老师要唱的时候，我们就马上停下手里的笔头，仔细地倾听其中的精妙。
老师要我们唱的时候，我们就以最嘹亮的声音，来歌唱。
就这样，我们很快就学会了这首歌，并能够唱好了它。
快到下课的时间了，我们要做后演唱了。
同学们都打起了精神，随着老师的音乐响起，我们开始演唱了。
只听歌声在整个教室里飞舞，在整个教室里飘荡。
难忘的一堂课作文八篇
难忘的一堂课作文难忘的一堂课作文八篇篇一：难忘的一堂课一个民族的辉煌不在于它到底有多么美好和富足，而在于去创造这些辉煌的人们。
说到做人，就应从青少年抓起。
在现实生活中，法越来越受到人们重视，依法治国成为了一个重大战略思想。
因此，未成年人的教育要从知法，懂法，遵法做起，这样国家才能富强。
孟子云：“不以规矩，不能成方圆。
”在家，我们要遵守家规；在校，我们要最守校规；在社会，我们要遵守法规。
处于新世纪的我们，生活中的规矩一定不少，这些规矩约束着我们，也帮助着我们，守了规矩。
至今我都清楚地记得，郑老师那严肃的表情和安静的教室。
当时我读六年级，学校正启动”流动小红旗”评比，定下好多条繁琐的规矩，如果哪个班的同学不遵守规矩，那个班级就会扣分，扣分了就得不到小红旗。
刚开始，同学们都老老实实地遵守规矩，做早操时，蔚蓝的天空，碧绿的草地，火红的红领巾，还有一群可爱的孩子们，这样的校园风景，着实美好丽。
可好景不长，过了一段时间，一两个人没带红领巾，没人说，再过一段时间，十几个人没带红领巾，做早操时，不再是成片的火红了。
眼看着小红旗一天比一天少，不遵守的日子一天比一天多，最后竟无一人守规矩了。
终于在一个星期四的下午，天气阴沉沉的，好像有什么不祥的是要发生。
果然上最后一节课时，班主任郑老师一脸怒气地走进教室，二话不说拿起粉笔，在黑板上写了大大的“规矩”二字，粉笔与黑板摩擦的声音异常刺耳，写完后大声问我们：“你知道今天我们班的多少分吗？”我们低着头默不做声，班主任郑老师用手比划了一下“0”字形，说：“零分呀！同学们，刚过了几个星期就开始乱来，这是最基本的规矩啊！无规矩不成方圆，你们现在不守规矩，以后踏入社会怎么办？好好想想吧！”说完一脸严肃地望着我们全班有是一片沉寂，隔壁班的读书声格外响亮。
“当！当！当！”最后放学铃声没有替我们开脱了，那天我们班放学最晚。
星期五那天天气还是阴沉沉的，不过我感觉很温暖，有一股力量支撑着。
因为我看到操场上天空，草地，红领巾和一群朝气蓬勃的少年们融为了一体，那股力量就是——规矩。
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难忘的一课优秀作文八篇生活好似一幅流光溢彩的画卷，五彩斑斓。
生活的画卷中，有许多景象令我久久难以忘怀，可最令我难忘的，还是那一堂课。
下面请欣赏小编为大家带来的难忘的一课优秀作文八篇，希望大家喜欢~难忘的一课作文1 从小到大，我上过了无数节课。
有放声歌唱的音乐课；有累死人的体育课；还有好玩有趣的科学课；也有五彩缤纷的美术课……想必，同学们一定会喜欢各科的课吧！我也不例外，当然也有喜欢的课，但是，我也有令我难忘的一节课。
这是一节好玩有趣的科学课。
上课铃一打响，只见科学老师“旺旺”老师踩着铃声走了进来。
咦？老师手上为何会有一个煮鸡蛋用的小锅呀？看来呀，不仅仅只有我有疑问，同学们原来都想问呢！我们所有同学都使劲睁着眼睛，一直盯着那个锅和老师。
老师被我们盯的不好意思了，终于，开了他的金口：“这个锅里装的是蚕茧。
”说完，只见同学们都“涌”了上去。
哇！我看见一个个刚刚形成蚕茧的茧静静的躺在锅里，就像一个个刚出生的婴儿。
过了一会儿，老师说蚕茧熟了，要带我们到操场去拉蚕丝。
同学们都高兴极了。
来到操场后，只见老师拿出一只蚕茧，拔出了一要丝，接着，一根一根地拔。
胆小的同学连看都不敢看。
老师选择出了一根丝，叫一位同学拉着走，要走到大礼堂那。
我也加入到了队伍中，接着，陆陆续续的有人加入。
可是，当队伍快走到大礼堂时，丝，断了。
虽然，不知道是谁弄断的。
但是，所有同学都非常生气，可生气也没办法，我们只好重新开始。
之后，我们不断地失败，以不断的尝试。
最后，我们终于成功了！通过这节课，我明白每个小动物都有自己的美，就像蚕，在平常看来。
蚕只不过是一种小动物，但是，在这节课中，我就知道了，蚕的丝是美丽的。
蚕丝的作用也有很多。
每个小动物都是不能被忽略的。
从这节课，我想，大家应该也看到了蚕丝的美。
我不会忘记这堂课的。
因为，我学会了一个书本上没有的知识——绝对不能忽略小动物。
难忘的一课作文2 那天，上午第二节是语文，因为刚考过数学，同学们都疲倦了。
老师微笑着就走上讲台说：“同学们，今天我们来上一堂作文课。
”我一听烦了，平时我不太喜欢语文，而且最讨厌的就是上作文课，既枯燥无味，又难下笔写。
抄作文书，又怕老师批评。
我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。
老师看到我们疲倦的神情，就微笑着点了点头说：“我教同学们时间那么长了，但同学们对老师的性格、爱好不大了解。
今天，老师要好好介绍自己，等一下，同学们也来说说自己，好吗？”同学们异口同声说：“好！”接着，老师开始用幽默、生动的语言介绍他自己。
我一听，睡意竟不翼而飞。
同学们也都争先恐后地要求到讲台前介绍自己。
我也举起手来，但老师没有叫我。
第二次，我把手举得更高了，老师看着我会意地点点头，把我叫到了讲台前面。
我一走上讲台，想了想说：“我叫三胖，是个男孩，已经11岁了，你要问我长得怎么样，一个字——胖……”顿时，同学们哄堂大笑。
同时也给了我热烈的掌声，我心里觉得热乎乎、甜滋滋的。
我讲完后，老师又叫同学们在同桌间相互讲讲。
最后，老师又说：“看来大家的兴趣很浓，都讲出自己的特点。
同学们，能用文字把刚才自己讲的具体点记下来吗？好，今天我们习作要求是——写写自己，题目自拟，句子注意写通顺……”“丁铃铃”下课铃响了，真奇怪，这节课怎么这样快？放学路上，大家一边走，一边还热烈地议论着这节有趣的作文课哩。
难忘的一课作文3 在我六年小学生涯中，上的课已经是不计其数了，在这些中有令我感到高兴的、轻松的、还有让人感到难忘的、枯燥的、也有使人感到讨厌的，但我最难忘的还是那节作文课？“烧不坏的手帕”。
记得那节课的时候林珍老师带来了两个盘子、一瓶医用酒精、两条手帕、一个打火机和一个装满水的杯子。
笑眯眯地说：“我们要做一个十分有趣的实验？‘烧不坏的手帕’。
”手帕怎么可能烧不坏呢？我心中又犯起了嘀咕。
实验开始了，同学们都一拥而上，只见林老师先将手帕放到水里浸湿，再拧干，对折后放入盘子里。
接着，再倒入酒精。
然后用打火机点燃酒精，霎时，火苗一下子窜了起来，火越烧越旺，过了几十秒钟后，林老师盖上另一个盘子把火熄灭了，而那块被火烧过的手帕尽然完好无损。
老师问大家这时为什么？有人说是因为手帕沾了水。
林老师便笑着对大家说：“那我们就再来一次吧！”说着，林老师拿出一条干手帕，按照同样的办法将它点燃，可手帕依旧完好无损，我们都看呆了。
“还是让我来告诉你们吧！”林老师说，“酒精在燃烧的时候，火焰上部的温度很高，而底部的温度却很低。
另外，实验用的是浓度百分之七十五的医用酒精，酒精容挥发，而燃烧是在盘子的表面进行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直处于水的保护下，所以烧不怀。
听了林老师的话，我们顿时恍然大悟：任何事物都不能只看表面现象，有时候，我们往往被自己的眼睛所欺骗，我们应当透过现象去看清它的本质。
这节课不仅学到了知识，还明白了道理，真是令人难忘。
难忘的一课作文4 在我六年小学生涯中，上课对我来说已是家常便饭了，在这些中有令我感到快乐的、轻松的、难忘的、枯燥的、也有讨厌的，但我最难忘的还是那节课。
那是一个下午的第三节课，搞怪的老师让我们每个同学都带上科学用具，然后神秘地将我们带进了试验室；对我们说：“同学们，我们这节课不上课，让我来教你们该如何去做一个小小发电机，好了，废话少说，让我们开始吧。
”老师先让我们从科学袋里取出电池盒、电线、铜片、进行第一步连接电线。
我小心翼翼地把电线剪开，然后把它系在电池盒上，老师又让我们剪开另外一头把它系在铜片上，系好后，我又立刻拿出了灯泡座，把铜片插在灯泡座上。
刚开始还好好的，可这会儿就惨了，我忘了事先把铜片折弯，而这回再来折，真是犹如在折一段大铁块，怎么扭也扭不下来。
真在我抓耳挠腮时，“救星”老师出现了，他看了看我一副一筹莫展的样子，便对我说：“为什么愣着？不管遇到了什么困难，我们都要想法设法地去解决，而不是坐在这儿冥思苦想，应主动的去请教其他的同学。
”说完后。
老师看了看我的灯泡座，只是调换了一下方向，再一折就好了。
我迷惑不解地问老师：“老师，为什么你只是这样一下子就行了呢？”老师说：“凡事都不要太过于死老筋，要学会万事都换一个角度去想，从另外一个角度去看。
”听了老师的话，我恍然大悟，我想：我们在学习上也正是如此，只要遇到不懂的问题就应该去请教别人，做什么题目都不要只往一方面想，要换个角度来想。
我又看了看灯泡座，原来是我制作时把它们弄反了。
我按照老师教的方法，终于将这个小小发电机做好了。
这节课，虽然不像以前那样生动、有趣，却让我明白了一个道理。
正是因为这样，所以令我难忘……难忘的一课作文5 自从我跨进小学的大门以来，上了许多精彩的课。
有妙趣横生的数学课，有奥妙无穷的自然课，还有其乐无穷的英语课，但星期五上的那节语文课却令我久久难以忘怀。
星期五早上，同学们都兴高采烈地走进教室，七嘴八舌地议论着。
你们一定很奇怪，他们怎么会那么高兴呢！是这样，在语文课上，我们将要举办“‘长征精神’代代传”主题朗颂会。
“叮铃铃”朗诵会开始了，简短的开场白结束后，迎来了我和同学们的第一个节目“飞夺泸定桥”表演，我拿着玩具枪来到了讲台上。
表演开始了，我和小明、小刚面色凝重、严肃地站在“桥”的上边，那边的敌人大声地嚷着：“哈哈！看你们飞过来吧！”冲锋号响起来了，我们三个趴在地上，匍匐前进，主持人大声地喊：“瞧，红军战士拿着冲锋枪，冒着敌人密集的子弹，攀着铁链向前冲去。
”我们立刻大吼一声，跳起来，左闪右跳、奋不顾身地向对岸冲去。
敌人好像早有准备，在我们刚要到达的时候，燃起了熊熊烈“火”，阻挡了我们的前进。
在这千钧一发的时刻，主持人鼓励道：“战士们，为了党的事业，为了最后的胜利，冲啊！”，听了这话，我们像是箭一般穿过熊熊大火，与敌人搏斗起来，敌人好像被吓坏了似的，狼狈地逃跑了。
我们高兴地大叫：“我们胜利了！”许久，我才想起自己是在演戏，不是在作战。
我被刚才那场景感染了，想起红军那种奋不顾身、英勇善战的革命英雄主义精神，敬意油然而生。
后来，还有激昂地朗诵，动听地歌唱……，无论是哪一个节目，都让我深深感受到了红军那种不畏艰险的革命精神。
多么难忘的一节课，多么令人敬佩的红军精神啊！难忘的一课作文6 生活好似一幅流光溢彩的画卷，五彩斑斓。
生活的画卷中，有许多景象令我久久难以忘怀，可最令我难忘的，还得属这堂科学课。
“请大家翻开书第48页，今天我们来看看咱们中国的地图。
”施老师洪亮的声音在讲台上响起。
我翻开书一看，哇，原来我们中国的地貌是那么千姿百态，资源是那么丰富，土地是那么辽阔。
施老师给我们滔滔不绝地讲述着中国的四大平原、四大盆地、四大高原，再一次让我们见识了中国的富饶。
施老师见多识广，在讲台上说得头头是道，我们在听课的过程中仿佛身临其境，置身于祖国的风景名胜中。
接着，施老师把我们中国与美国一比较，却让我们大吃一惊。
美国在世界上是一个发达国家。
虽然他们的历史短，资源少，人口少，但是他们非常懂得珍惜。
比如说一片淡水，他们就将它保护得很好，不允许他人污染。
就连一点淡水他们都是如此重视，那其他东西就更不用说了。
再来看看我们中国。
虽说我们是一个资源大国，可是把资源分到每个人手中，我们就变成了资源小国。
人多了，吃的东西也就多了。
我们就只好用淡水来养鱼，一养鱼就会将淡水污染。
根据调查，世界上纯度最高的千岛湖就在我们中国，它达到了0％的污染。
可是因养鱼，千岛湖也受到了污染。
为什么中国和美国的差距这么大呢？施老师告诉我们：“这就是懂得珍惜和不懂得珍惜的后果之差别，所以同学们在生活中也要保护好一切事物。
唯有这样，才能将中国建设好。
”科学课也有着如此深刻的教育意义，这堂科学课令我终生难忘。
难忘的一课作文7 小学生活多么难忘，时间过得真快。
一眨眼，我将要结束我的小学生活，到另一个天堂去展翅飞翔。
现在回响爱，在这六年间，我经历过许多难忘的镜头，其中我永生难忘的要数这学期老师上的别开生面的一节课了。
那是现代作家朱自清写的《匆匆》这篇课文。
也许是《匆匆》这篇课文引人深思的缘故吧，老师这节课的准备工作准备得十分充分。
教我们重点句段的理解。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这段话真是意味深长啊！作者以燕子、杨柳、桃花与日子作比较，突出了时间一去不复返而时间万物却有再来的时候，表达了作者为日子的来去匆匆而感到惋惜、伤感的心情。
我的心情也受其影响，随之触动。
是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的。
我不仅没有好好地珍惜时间，还经常抱怨课堂40分钟太长了，总是期待课间10分钟的到来，等待着课间10分钟与同学打闹的情形……相比之下，我显得多么幼稚与无知啊！老师认真地、饱含深情地读着下一个重点段时，那双智慧的眼睛完全与课文结合在了一起，对时间的飞逝而显得百般无奈与惋惜。