古诗词大赛主持词
诗词大赛主持词（通用7篇）
诗词大赛主持词（通用7篇）诗词大赛篇1：尊敬的各位领导、广大同仁、亲爱的同学们：大家下午好!伴随着火热夏天的热情步伐，第二届古诗文朗诵大赛如期而至。
大会第一项：有请张校长为本次大赛致。
一、张校长致开幕词。
感谢张校长的一席话，它让我们更加真切的体会到中华文化的博大精深，领略到古诗词的璀璨耀眼。
下面进行大赛的第二项：有请教师代表李老师发言。
二、教师代表李老师发言。
听了李老师对古诗词的独到理解和精彩诠释后，让我们再来聆听一下学生的心声。
第三项：三、学生代表发言。
在选手的摩拳擦掌中，在观众的认真聆听下，第二届古诗文大赛拉开了序幕——四、比赛正式开始：按抽签顺序依次上场。
(一)台上的选手显然遇到了障碍，台下的观众真是心急，情不自禁的吟咏出了下一句。
从台下观众的脱口而出的诗句中，我感受到了他们的集体主义荣誉感，但是我们设想这样一幅画面：台上的选手口中诵诗词，台下的观众心中念诗词，这样岂不是一幅更加和谐更加美妙的画面吗?(二)此时，钟表上的时针已经指向了12，比赛也进行了一多半，但我从大家的眼睛里，没有看出一丝的倦怠，反而从此起彼伏的掌声里听出了专注，听出了热情，希望大家能够一如既往地欣赏我们选手的精彩表现。
(三)随着最后一位选手背诵的结束，评委们展开了更加紧张的评比工作，在这激动人心的时刻到来之前，我们来活跃一下紧张气氛：哪位同学愿意把赛场当舞台，秀一把自己的青春风采呢?你可以唱歌、跳舞、讲故事、猜。
这样的机会可不多啊。
机不可失，时不再来!在你犹豫的时候，机遇就要与你擦肩而过了……28名选手的朗朗诵读和精彩表演犹如一场视听盛宴，给我们展现了他们特有的青春亮丽和积极向上的风采，他们有哪些过人之处和有待提高的地方呢，下面有请评委代表石老师做点评。
五、评委代表石老师发言伴随着评委精要的点评，我们进入大会的第六项：颁发奖状六、颁发奖状。
从选手们热情的笑容里，我读出了参与的快乐;从选手们轻盈的步伐中，我看到了成功的喜悦。
古诗词诵读比赛主持词（精选10篇）
古诗词诵读比赛主持词（精选10篇）主持词要尽量增加文化内涵、寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。
在人们越来越多的参与各种活动的今天，很多晚会、集会都通过主持人来活跃气氛，一起来参考主持词是怎么写的吧，以下是小编收集整理的古诗词诵读比赛主持词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
古诗词诵读比赛主持词篇1甲：各位老师乙：各位同学合：大家下午好!甲：中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝，代代吟诵，千古不衰。
乙：中华古诗词历史源远流长，是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。
甲：古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同。
乙：古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。
甲：李白的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀，体现了诗人报效国家的满腔热血和赞美祖国壮丽山河的激越情怀。
乙：更激起了我们对中华民族五千年光辉历史和博大精深古诗词文化的崇敬。
合：让我们承接传统，直面经典，做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。
合：左海学校小学部“激情飞扬，展示自我”古诗词吟诵比赛—现在开始。
(鼓掌)甲：今天参加我们比赛的评委有：李中青校长、赖贵优主任、李志国老师、江秀锦老师、张宁老师。
我们的比赛规则是：每组参赛队员吟诵一至三首古诗。
我们的评委会根据大家吟诵的技能技巧、感情表达、精神面貌、熟练程度等给出相应分数。
我们将评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
乙：希望大家赛出水平、赛出风貌，既把它当作一次考核，又把它当作一次评优争先的过程，还把它当作一次展示自我的机会。
甲：比赛将按照我们事先抽定的顺序进行。
“人之初，性本善，性相近，习相远。
”朗朗上口的语言，千古传诵的道理，让一代又一代的人口口相传、相诵。
乙：下面请听的一、二年级小朋友带来的《三字经》朗诵。
首先上场的是一年一班、请一年二班的同学做好准备。
甲：接下来上场的是一年二班，请二年级做好准备。
乙：一年级的同学表现得很不错，下面有请二年级的同学上场。
甲：节约是中华民族的传统美德。
古诗词大赛主持稿开场白(三篇)
古诗词大赛主持稿开场白尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的同学们：大家上午好！在这个阳光明媚的日子里，我们欢聚一堂，共同参与古诗词大赛，共享古典诗词之美。
我是今天的主持人，承担起为大家带来精彩节目的重任。
在这里，我要感谢学校领导的支持和各位老师的辛勤付出，也要感谢同学们的积极参与。
无论是从经典诗词的研习，还是从品味古代文化，这个比赛都对大家的素养提出了要求，相信大家已经做好了充分的准备，将会给我们带来一场精彩绝伦的比赛。
古诗词是中华民族宝贵的文化瑰宝，它寄情于文字之中，抒发着人们的情感和思想，承载着历史的记忆和文化的传承。
通过这次古诗词大赛，我们不仅要展现出对古诗词的热爱和理解，更要传承和弘扬中华民族的优秀文化。
因此，我相信今天的比赛将会是一场传统与现代相结合的盛宴，一次文化与艺术相融合的盛事。
今天的比赛分为个人赛和团体赛两个环节。
个人赛是由各位同学个人展示自己的才艺和修炼成果，每位选手将会带来一首自选的古诗词进行演唱。
参赛选手们纷纷投入到舞台上，将诗词娓娓道来，将诗情画意尽情展现，必将给我们带来一场声情并茂的视听盛宴。
团体赛是以班级为单位进行的，每个班级将选派一名代表，带来一首指定的古诗词演唱，并以舞蹈、音乐等方式进行表演，展示出团队的凝聚力和艺术创造力。
团体赛将是一次团结协作、协调配合的集体智慧的展示，也是一个展现班级凝聚力和团结力量的机会。
相信通过今天比赛的精彩，每个班级都将为我们带来一场别开生面、震撼人心的表演。
除了个人赛和团体赛之外，今天我们还有一项特别节目，即现场抽题赛。
届时，我们将邀请三位幸运的同学上台，他们将现场抽取一首古诗词并进行演唱。
这项特别节目考验着选手们的即兴能力和应变能力，也为我们呈现了古诗词演唱的不同风采和个性魅力。
最后，希望各位选手在比赛中能够尽情展示自己的才艺，展现中华民族优秀文化的独特魅力；希望各位观众能够真正感受到古诗词的美妙与魅力，进一步加深对中华传统文化的了解和认识。
2024年校园古典诗词比赛主持词
2024年校园古典诗词比赛主持词尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家主持这场激动人心的2024年校园古典诗词比赛。
我是XX学校的XX，今天很高兴能够和大家一起分享古典诗词的魅力。
古典诗词作为中华文化瑰宝之一，流传千年，凝聚着中华民族的智慧和情感。
它是我们祖先智慧的结晶，是我们民族精神的重要组成部分。
古人以诗词表达思想、抒发情愫，通过一个个字词绽放出千万种美丽华丽的花朵。
而今天的比赛，正是为了让我们的诗词之花，在校园里绽放璀璨的光彩。
首先，请允许我对今天所有参赛的选手们表示热烈的欢迎。
今天，你们将展现自己的才华和韵味，用优美的诗句向我们展现古典诗词的精髓。
每一位参赛选手都是校园中的一朵花，各自有各自的风采和特色，我相信你们一定会给我们带来无数美丽的惊喜。
古典诗词比赛是一次展示自己的舞台，也是一次锻炼自己的机会。
在这里，无论参赛者是初次尝试还是已经有一定经验，都能够通过参赛感受到古典诗词的美妙之处，并通过比赛不断提高自己的驾驭能力。
这就是比赛的意义所在，不只是为了取得名次，更是为了发现自己的潜力和提高自己的能力。
在比赛中，选手们将展示的诗词既可以是古代诗人的名篇佳作，也可以是自己创作的新作品。
无论选材如何，我们希望选手们都能够用心和灵魂去感受诗词的韵味，将你们的情感和心情通过诗词的方式表达出来。
每一句诗句都是你们内心世界的倾诉，每一个字都是你们思绪的点滴。
让我们一起沉浸在诗词的世界中吧！除了比赛本身，我们还邀请了专业的评委团队，为大家评审并给予专业的点评。
评委们不仅具备丰富的古典文学知识，还有丰富的评判经验，他们会从诗词的语言表达、意境、韵律等方面进行评判，并为大家提供宝贵的指导意见。
当然，最重要的是，无论你们获得什么样的评价，在比赛中你们都是最棒的，因为你们勇敢地站在这个舞台上，展现了自己的才华和勇气。
最后，我想对所有的老师们表示由衷的感谢。
正是有了您们的教导和指导，学校才能够培养出这么多优秀的选手。
中华诗词大会主持词完整版
中华诗词大会主持词完整版古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
这次小编为大家整理了诗词大会主持词范文，供大家阅读参考，希望大家喜欢!诗词大会主持词1在中华五千年的浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕我们，。
江山代有才人出，各领风骚数百年”，中华诗词文化博大精深，今天就让我们一起走进古诗词，徜徉于此。
“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。
”今晚，看大家一起对诗答题，营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少年。
今天我们“徜徉中华古诗词做翩翩中华少年”下面我宣布中华好诗词比赛正式开始结束：感谢大家的参与。
开卷有益，文以载道，继往开来我们的民族需要古人爱国精神的力量来凝聚腹有诗书气自华徜徉古诗词使我们充实学习诵读古诗词使我们明理让我们每个人都走进古诗文的乐园，让东方之美滋养着龙的传人，让五千年文化植根在我们中华少年的心田。
让我们的校园充满朝气--让我们的心灵沐浴书香--下面我宣布：本次到此结束诗词大会主持词2敬爱的___!亲爱的___!大家上午/下午/晚上好!有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”。
古诗词是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
经典古诗词是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;经典古诗词是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
古诗词是我国文学宝库中的瑰宝。
它短小精悍，词句优美。
它节奏感强，易读易记。
它蕴含着丰富的中华民族传统文化。
我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗词诵读活动，以继承古代文化。
我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。
古诗活动主持稿(4篇)
古诗活动主持稿（4篇）古诗活动主持稿（精选4篇）古诗活动主持稿篇1甲：尊敬的老师，乙：亲爱的同学，合：大家好！甲：伴随着冬日温暖的阳光，让我们一起轻叩诗歌的大门.乙：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光甲：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中乙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情甲：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄乙：诗歌是我们古今人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代一代人茁壮的成长甲：为了不辜负古人的期待，我们要把诗歌发扬光大，让我们的后人为我们感到骄傲乙：下面请欣赏小品“快乐一家亲”甲：诗歌的海洋里有无数的珍宝，乙：诗歌可以给我们排忧解难，甲：诗歌可以给我们带来愉悦的心情乙：诗歌可以震撼我们的心灵甲：让我们一起聆听诗歌诗歌朗诵《水调歌头明月几时有》乙：欣赏完动听的诗歌，让我们一起进入今天最激动人心的环节《诗歌知识竞赛》（每次宣布游戏规则时，一定要全班同学都安静下来才可以说。
）甲：首先简单介绍一下比赛的流程。
竞赛分为两大部分：必答题和风险题（若是出现并列第一则使用附加题），最终得分最高的小组获胜乙：必答题分为三个板块，答对获得相应分数，打错不得分第一个板块：甲：古往今来，诗句真是多得数不胜数，有不少已成为脍炙人口的名句，你能根据上下文，写出有关诗句吗？乙：本板块分为四组，每组五小题，分别由小组的五名成员分别回答。
答题时间为每题15秒内。
每小题50分（抽签决定先选题的小组）甲：抽签结果出来了，（宣布一下小组的先后顺序）乙：答题开始，请第（）组认真看题。
甲：经过第一板块的比赛，各代表初试锋芒，均表现不俗，预祝我们各组在接下来的比赛中表现更加的出色，进入我们必答题的第二板块。
第二板块：甲：人们都说“舞文弄墨”之人皆是“风花雪月”之辈，意思是说会写文章的人，感情都十分丰富。
乙：很多诗句里都有“风、花、雪、月”这些字，甲：现在请各小组在20秒内选出本小组的四名代表，分别上黑板（一组一组请)，乙：每个代表各写出2句来。
古诗词比赛主持词范文参考
【导语】在主持词写作中，运⽤诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持⼈读起来琅琅上⼝，听起来具有⾳乐的节奏美；在⼤段的抒情性的描述中，则可以借鉴散⽂诗的写作特点，可以分⾏，也可以不分⾏，可以段落形式出现。
⽆忧考主持词频道为⼤家整理了《古诗词⽐赛主持词范⽂参考》欢迎阅读，更多内容请持续关注⽆忧考主持词频道！【篇⼀】古诗词⽐赛主持词范⽂参考 男：尊敬的各位领导， ⼥：敬爱的各位⽼师， 合：亲爱的同学们，⼤家好！ 男：同学们，本学期，我们在⽼师的精⼼指导下，开展了“多读书、读好书”活动。
⼥：努⼒营造书⾹校园，诵读千古美⽂，以传承华夏⽂明。
合：今天，在这⾥举⾏中华古诗⽂级对抗赛。
⼥：本次⽐赛将评出级优胜奖各XX名，让我们⽤掌声预祝同学们在今天的⽐赛中取得优异的成绩。
男：下⾯我公布：**⼩学“中华古诗⽂诵读⽐赛”现在开始。
（级之间对抗⽐赛） 男：中华经典的铿锵⾳韵还在我们⽿边回响。
⼥：中华经典的千古风韵还在我们⼼头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们⾎脉中流淌。
⼥：诵读中华经典，让民族⽂化智慧⽀撑我们⼈格的脊梁。
男：愿五千⽂化瑰宝⼤放异彩， ⼥：愿中华⼉⼥豪情满怀，再谱新的乐章。
男：最是书⽂秘杂烩⾹能致远，好书伴我们⼀路远⾏。
⼥：腹有诗书⽓⾃华，在书⾹中感受读书的乐趣。
男：让我们的学⽣在记忆⼒的时期，感受古典诗⽂之美。
⼥：下⾯请学校领导为获胜班级颁发奖状。
合：**⼩学“中华经典古诗⽂对抗”⼀次⽐赛到此结束。
男：下周五同⼀时间我们再见。
谢谢。
【篇⼆】古诗词⽐赛主持词范⽂参考 甲：敬爱的⽼师 ⼄：亲爱的同学们， 合：⼤家下午好！ 甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族⽂化。
⼄：华夏源远流长的经典诗⽂，是⽂化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：我们赞美那些古代的诗⼈们，他们对⽣活有敏感的⼼灵，独特的体验，谱写了⼀⾸⾸动⼈的诗句 ⼄：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙⼈⼝，意境相随，使⼈得到⼼灵的熏陶 甲：读千古美⽂，同经典相伴。
古诗词比赛主持词合集五篇
古诗词比赛主持词合集五篇在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。
那么什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编整理的古诗词比赛主持词5篇，希望能够帮助到大家。
古诗词比赛主持词篇1尊敬的各位领导、各位来宾，上午好！由东营市胜利第十一中学汽修小学组织并承办的《中华古诗词》知识竞赛——现在开始！（主旋律起，旋律停。
）同学们！我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。
一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。
有的写景，有的写物，有的抒情，有的叙事，有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰，有的情意缠绵，有的豪迈奔放。
今天，就让我们倘佯在中华古诗文的长河中，再次感受博大精深的中华古文化吧！进入我们今天决赛的共有 6 支代表队，按照规定，每支代表队必须是4名小学生那么，我们就以热烈的掌声请出今天参赛的这6支代表队（主持人站台右侧） 1号台的喊口号！ 2号台的喊口号！ 3号台的喊口号！4号台的喊口号！5号台的喊口号！6号台的喊口号！欢迎你们！！今天比赛的奖项设置是这样的：竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
为保证比赛的公平、公正，竞赛设仲裁席，主持人无法明确判断正误的答案，由仲裁组集体裁决，并现场给分。
仲裁席由3人组成，他们是：负责抢答器的是老师按照比赛需要，我们设置了记分监督员，他们是：欢迎你们。
（主旋律起，停。
）下面请张校长讲话，拉开我们正式比赛的帷幕。
掌声有请！（主持人进入主持台）参加今天竞赛的小选手都是经过笔试选拔出来的，个个都是出类拔萃的，今天他们在比赛现场表现如何，我们将拭目以待。
我们的基础分100分，给各队送上100分。
（主旋律起，旋律停。
随着旋律各队加为100分），送40分好，进入我们今天的主题。
首先进行的是——第一节比赛：小组必答题。
先宣布一下小组必答题的规则：每组的1号队员到4号队员依次回答问题……，依此类推。
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古诗词大赛主持词
“天生我材必有用，千金散尽还复来”，一千两百多年前的诗句，今天读来，依旧让人血脉喷张，诗人笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，让我们感受到振奋人心的气势和力量，这就是中华古诗词的魅力。
中华诗词文化博大精深，今天就让我们一起对诗答词，诵读千古美文，传承华夏文明，营造书香校园！
下面我宣布绥阳小学《最强大脑》第三届古诗词大赛现在开始！
首先我宣读本次大赛的评分规则。
1、经抽签决定每位选手的序号。
2、每位选手答对一题记1分，答错不扣分。
3、如经台下同学或台上其他选手提示得出答案，此题作废。
4、累积最后得分，评选出一、二、三等奖及班级集体奖。
下面我们开始第一环节：火眼金睛
本环节一共80题，从一号选手开始依次选题。
接下来我们进入第二环节：千挑万选
本环节30题，有请一号选手开始选题。
第三环节：分为九宫格和十二宫格两项
首先进入九宫格，请选手在10秒钟内识别并答出九宫格里的一句五言诗。
请一号选手开始选题。
下面进入十二宫格，同样是在10秒钟内识别出十二宫格里的一句七言诗。
请一号选手开始选题。
第四环节：飞花令
请每班的两名选手在30秒钟之内准确无误地背诵出所选题内的两首古诗。
可以每人背诵一首，也可以由一名选手背诵两首，每首诗加一分。
请一号二号选手选题。
第五环节：柳暗花明
这是一组抢答题，请各位选手认真听题，在我说开始之后方可按键抢答，否则视为违规，并取消本题的答题资格。
请听题。
本次古诗词大赛答题环节到此结束，下面进入合分阶段，请各位选手和台下同学耐心等候，保持安静。
下面宣布比赛成绩。
下面进行颁奖典礼。
有请各位领导给获奖的同学和班级颁奖。
让我们用热烈的掌声对获奖的同学和班级表示祝贺！
有请李主任对本次大赛进行总结。
结束语：
比赛时间转瞬而逝，中华经典的千年音韵还在耳边回响，中华经典的万世情怀还在心头荡漾。
诵读经典诗文，营造书香校园，让优秀的民族文化在我们血脉中流淌；弘扬传统文化，传承华夏文明，让坚毅的民族精神指引我们成长。
亲爱的同学们，今日相约，我们感受到了中华传统文化的博大精深，比赛虽然落下帷幕，但中华经典必须在我们手中薪火相传。
让我们将比赛的热情转化为源源不竭的动力，用知识开启梦想的大门！
绥阳小学《最强大脑》第三届古诗词大赛圆满结束，谢谢大家！。