畜牧兽医专业获奖毕业论文优秀范文

畜牧兽医专业获奖毕业论文优秀范文浅谈高职畜牧兽医专业教学体系的构建与实践摘要：为了使高职院校培养出来的学生更好的适应企业生产一线对"高技能应用型"人才的需要，高职院校在办学过程中.必需强调实践教学。

因此构建高职畜牧兽医专业实践教学体系是高职农林畜牧院校教学的需要，是提高人才培养质量的需要。

关键词：高职院校畜牧兽医实践教学体系构建与实践1、构建高职畜牧兽医专业实践教学体系的意义1.1是高职教育对人才培养目标的需要高职高专与其它类型学校本质的区别主要在于培养出“高技能型人才”，因此高职院校在培养人才的设计上，对培养的人才规格要找准的定位，与其它教育相比，要突出自已的优势。

要培养出“高技能型人才”，就必需要强化实践教学。

因此构建高职畜牧兽医专业实践教学体系是高职农林畜牧院校教学的需要，是提高人才培养质量的需要。

1.2是行业、企业对高职毕业生人才规格的需要近年来随着我国经济快速的发展，我国畜牧业也保持着良好发展的势头。

在我区，原来许多小型的鸡场、猪场、牛场，现也发展成了具有几十万甚至上百万的种鸡场、千头种猪场与千头奶牛场。

在这些大规模的养殖企业中，有着大量的就业缺口。

但现企业对人才的需求，已不象以前小规模的家庭式养殖，简单局限于“会做”就行，现大型养殖场更多需要的是具有熟练的操作技能、能参与及有效组织、管理一线生产的高技能型人才。

因此，加快畜牧兽医专业高级技能人才的培养，为区域经济的服务成了我们农业职业教师的历史使命。

构建畜牧兽医实践教学体系，按行业岗位能力去强化实践技能操作，确保人才培养质量，也是顺应行业、企业对高职畜牧兽医专业人才规格的需要。

2、构建畜牧兽医专业实践教学体系的关键问题2.1明确实践教学体系的内涵实践教学体系的构建应根据区域经济的特点，以服务区域经济，培养高素质、高技能应用型人才为原则。

根据我区畜牧业主要以猪、禽、牛三大块为主的特点，畜牧兽医专业实践教学体系的内容应包括课堂实验、养牛生产实习、养猪生产实习、养禽生产实习、顶岗实习、毕业论文设计、参观调查、猪、鸡、牛方向技术强化班、试验研究等环节。

实践教学各内容的实施顺序、时间应与教学计划相衔接，合理有序地安排各实践教学环节。

2.2确立实践教学在整个教学过程中的地位实践教学应是整个教学过程的“重头戏”，实践性教学要改变过分依附于理论教学的状况。

在教学计划中，实践性教学学时所占的比例要超过40%，甚至在达到50%左右。

并且实践教学考核的成绩要按一定的比例计入课程考核成绩的总评中，或单列作一门课程，作为学生能否毕业的必需条件，以确保实践教学不只是流于形式。

3、构建高职畜牧兽医专业实践教学体系的思路与方案3.1根据行业岗位的需要制定教学计划与实训大纲教学计划是开展实践教学的依据，而实训大纲则是开展技能训练的依据。

3.1.1教学计划与实训大纲制定的原则在制定教学计划与实训大纲过程中，我们广泛深入企业进行调研，对职业岗位需求进行调查，确认岗位所需求的相关学科知识体系及技能结构，理论以“必须”、“够用”为原则，着重根据畜牧兽医岗位对知识结构和能力结构的要求，以岗位能力应用为主线，以技能为单元。

基础课强调应用性，专业课突出实用性，打破传统的学科体系，将基础课与专业课内容进行融合，按照工作过程系统化的理念进行课程设置，设置好课程的内容和实训环节，力求做到教学与生产实现零距离对接。

3.1.2教学计划的制定教学计划的制定，就是要解决畜牧兽医专业应开设哪些专业基础课，开设哪些专业课，每门课的教学内容有哪些，应开设哪些实验项目，应达到什么效果，学时数是多少，对必需的专业技能，要达到什么效果，怎样进行考核等等。

在教学计划的的制订中，要构建有相对独立的实践性教学体系，突出实践教学的地位。

3.2建设一支技术过硬的“双师型”教师队伍这里所指的“双师型”教师，不单是有“双师”的资格证书，更重要的是在生产实践、专业技能操作等方面更要有过硬的技术。

“双师型”教师队伍建设是构建实践教学体系的基础。

没有一支优秀的教师队伍，就不可能培养出高技能型人才。

俗话说“名师出高徒”，要培养较强动手能力的应用型人才，对教师的业务要求更高，尤其是专业课教师不单要有足够的专业理论知识，而且要有丰富的实际工作经验和很强的实践动手能力。

在师资队伍建设上，应通过“专、兼、聘”结合，采取“走出去，请进来”的办法来解决。

所谓“走出去”，就是学校出台激励政策，鼓励教师进修学习，提高学历、学位、学识，同时鼓励教师到企业挂职锻炼，顶岗锻炼等。

“请进来”就是通过吸收行业技术人才到学校任教，或聘用兼职教师、引进客座教授等方式，打造一支技术过硬的教学教师队伍。

3.3 建立配套完善的实习、实训基地俗话说：“巧妇难为无米之炊”，实验实训基地的建设是构建实践教学体系的物质基础。

要提高学生的动手操作能力，必需要依托于实验室、实训基地这个演练平台。

为此，学院积极打造优质的校内外实训基地。

首先是校内实训基地的建设，我们配套有各专业技能训练的实训场所、仪器与设备设施等，如我们有动物营养、病理药理、解剖、兽医等方面先进的化验、检测仪器设备，同时还有牛生产、猪生产、禽生产的饲养实战演练基地，完全可以满足学生校内课堂的实训操作演练。

我校畜牧兽医实训室还获得了区优质实训基地的称号。

其次是校外实习基地的建设，我们与区内外多家大型的养鸡场、养猪场、养牛场奶签订了生产实习协议，为学生的校外实习提供了很好的平台。

校外实训基地主要是安排学生的生产实习、毕业实习、顶岗实习等。

校内外优质的实训基地为畜牧兽医实践技能体系提供了有效的保障，为培养畜牧兽医高技能人才提供了良好的平台。

4、实践教学体系实施过程中注意问题在建立了较为完整的实践教学体系后，只有把实践教学体系真正贯穿于整个教学过程中，并落到实处，才能培养出畜牧兽医专业高技能应用型的人才。

为此，必需注意以下二个问题：一是考核必需要严格执行，不准走过场、流于形式。

二是教学过程中必需认真贯彻教学大纲，执行教学计划，在保证实践教学的同时，不能忽视理论知识的学习。

离开了理论知识的技撑，实践教学就会显行很空洞的，没有一定的理论知识，学生的后劲就会不足，今后的发展就没有空间。

我校多年来一直坚持贯切培养“高技能应用型人才”的目标，在办学的过程中，加大了实践教学的份量，实践教学时数与理论教学时数在1：1以上，通过采取“工学结合”、“校企合作”等教学模式，为我区乃至区外培养出了一批又一批畜牧兽医高技能型人才，这些学生就业的岗位遍及区内外许多大型养殖场。

如奶牛养殖方面，区内有名的几个大型奶牛养殖场中，场里的技术骨干80%以上都是我校毕业生，他们在企业中担任技术骨干、技术主管、甚至副厂长、厂长、总经理助理、总经理等重要岗位的工作，他们基础理论扎实，动手能力强，踏实肯干，能吃苦耐劳，深受企业好评。

目前我校畜牧兽医专业的学生处于供不应求的局面。

参考文献:[1]王诗文.高职学院实践教学体系的构建[J].安庆师范学院学报，2021.[2]彭汉庆.对影晌高职实践性教学若干问题的思考[J].湖北职业技术学院学报，2021试论畜牧兽医发展现状及展望引言在现代社会发展中，越来越多的人开始选择关注和选择兽医这一行业，但是兽医人才的建设格局一直以来是一个瓶颈。

对兽医的现状分析发现，畜牧兽医行业普遍存在素质不高、管理不良和设备不齐全等问题，因此，我们要不断进行学习、改进和创新。

1畜牧兽医的发展现状1.1兽医的素质低下畜牧兽医的作用是为中国畜牧业的发展保驾护航，为畜禽的正常繁育和生产提供有效的医疗保障。

但现实是很多基层畜牧兽医没有经过系统的专业知识教育，专业素质相对较低，致使畜禽的健康生产源不能得到有效的保障。

同时，由于医疗设备的相对落后，不能使动物更好地躲避突发疫情的出现，导致许多畜禽传染病大范围蔓延，并难以控制。

1.2行业政策和管理机制相对滞后随着改革开放的不断深入，畜牧业进入了一个快速发展的时期。

由于行业政策和管理机制的相对滞后，使得现有专业人员的待遇、知识结构和工作条件不能满足现代畜牧业发展的需求，严重影响了行业队伍的稳定和工作的积极性、影向了医疗水平的提高和最佳工作效益的获得。

1.3兽医人才的匮乏行业人才的匮乏是由多种因素造成的：1 受传统思想的影响，加之行业存在的待遇低下、工作环境艰苦，劳动强度和风险较大等原因，使得愿意从事兽医行业的人原本就少;2由于经费和待遇的限制，原有专业人员的转行、专业知识的老化等加剧了人才匮乏的状况;3 一些专业院校的专业设置未能依据行业发展做出及时调整，培养的专业人员与发展需求不符合;4院校的大量扩招，导致临床实习严重不足，加之一些专业过于精细，与现实的状况脱离较远，是的一些经过专业系统教育的人员，不能很快适应生产需求。

2如何实现畜牧兽医的快速发展2.1引领未来看到现在的发展，你要用长远的眼光来超前部署前沿技术和技术研究。

不管是大到国家还是小到企业，都要根据市场的发展，然后再说你要引领未来甚至说引领未来的市场。

这就是作为企业的领导应该考虑的。

当然，创造新的产品，培育新兴的产业，引领未来的经济发展，我们科学技术的发展离不开人。

我们就要培养和造就富有创造性的人才队伍。

人才资源是一种战略资源，是国家竞争力的核心因素。

从这几个方面都可以看到优秀人才的重要性。

要培养和造就富有创新精神的人才队伍，就要创造良好的人才培养环境。

首先要贯彻中央尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针。

在创新中发现人才，在创新的活动中培育人才，在创新的事业中凝聚人才。

营造良好的人才培养环境，鼓励人才干事业，干成事业，帮助人才干好事业。

这需要我们领导部门关心促成这样的局面。

要有利于优秀人才推出的组织机制，以激发优秀人才的创新激情和活力。

要培养一批德才兼备国际一流的科技突出人才和科技界领军人物，要培养造就一批中青年高科技专家。

要为青年人才事业提供更多的机会。

这点，我们畜牧兽医学会一直在坚持做，为青年科学家搭起了一个平台。

在培养国内人才的同时，还要加紧引进人才。

要加大引进人才、引进智力工作的力度，尤其是要积极引进海外高层次人才，吸引广大出国留学人员回国创业。

2.2培育创新精神要在全社会培育创新意识，倡导创新精神，完善创新机制，大力提倡敢为人先、敢冒风险的精神，大力倡导敢于创新、勇于竞争和宽容失败的精神，努力营造鼓励科技人员创新、支持科技人员实现创新的有利条件。

要注重从青少年入手培养创新意识和实践能力，积极改革教育体制和改进教学方法，大力推进素质教育，鼓励青少年参加丰富多彩的科普活动和社会实践。

要大力繁荣发展哲学社会科学，促进哲学社会科学与自然科学相互渗透，为建设创新型国家提供更好的理论指导。

要在全社会广为传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神，使广大人民群众更好地接受科学技术的武装，进一步形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的社会风尚。