程序设计学生选修课程系统设计与实现
c语言课程设计学生选课系统

c语言课程设计学生选课系统一、教学目标本课程的目标是让学生掌握C语言编程基础,能够运用C语言设计学生选课系统。
具体目标如下:1.知识目标:学生需要掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基础知识。
2.技能目标:学生能够运用C语言编写简单的程序,具备一定的编程能力,能够独立设计并实现学生选课系统的核心功能。
3.情感态度价值观目标:学生通过本课程的学习,能够培养对计算机编程的兴趣和热情,提高解决问题的能力,培养团队协作和自主学习的意识。
二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括以下几个部分:1.C语言基础知识:包括基本语法、数据类型、运算符、控制结构等。
2.函数:包括函数的定义、声明、调用等。
3.数组和字符串:包括一维数组、多维数组、字符串的基本操作等。
4.指针:包括指针的基本概念、指针与数组、指针与函数等。
5.结构体和文件:包括结构体的定义和使用、文件的读写操作等。
6.学生选课系统的设计与实现:包括系统需求分析、系统设计、核心功能实现等。
三、教学方法为了达到课程目标,我们将采用以下教学方法:1.讲授法:通过讲解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等知识,让学生掌握C语言的基础知识。
2.案例分析法:通过分析实际的学生选课系统的案例,让学生了解并掌握系统的设计与实现方法。
3.实验法:让学生通过动手编写程序,巩固所学知识,提高编程能力。
4.小组讨论法:分组让学生讨论并解决问题,培养团队协作和自主学习的意识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:《C语言程序设计》等相关教材。
2.参考书:提供相关的C语言编程参考书籍,供学生自主学习。
3.多媒体资料:制作课件、教学视频等,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣。
4.实验设备:提供计算机实验室,让学生能够进行上机实验,提高编程能力。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果,我们将采用以下评估方式:1.平时表现:通过学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现,评估学生的学习态度和积极性。
毕业论文设计_java学生管理系统设计与实现

目录目录 (1)摘要 (3)Abstract (4)引言 (5)第一章概述 (6)1.1 Java概述 (6)1.2 JBuilder基本描述 (10)1.3 Access数据库简介 (13)1.4成绩管理系统的简述 (14)1.5 开发思路 (19)1.5.1 开发背景 (19)1.5.2 系统开发的方法 (20)第二章系统需求分析 (20)2.1 初步调查 (21)2.2 详细调查 (21)2.3 可行性分析 (23)2.3.1 经济可行性 (24)2.3.2 技术可行性 (24)2.3.3 操作可行性 (19)2.4系统逻辑模型的提出 (19)2.4.1 数据流程图 (19)2.4.2 数据字典 (19)2.4.3 安全性问题 (20)第三章系统设计 (21)3.1 功能结构设计 (21)3.2 物理结构设计 (22)3.3 数据库设计 (22)3.4 安全性和可靠性设计 (24)3.5 界面设计 (25)3.6 编码设计 (34)3.7 详细设计 (34)3.7.1 学生选课模块 (34)3.7.2 成绩录入模块 (35)3.7.3 成绩查询模块 (36)3.7.4 成绩考核模块 (37)3.7.5 成绩排名模块 (30)3.7.6 奖学金管理模块 (30)3.7.7 学分管理模块 (40)3.7.8 成绩统计模块 (41)3.7.9 用户登录模块 (41)第四章系统实施 (42)4.1 开发工具及开发平台的选择 (43)4.2 配置ODBC和数据库连接设置 (43)4.3 系统发布 (43)4.4 系统测试 (44)第五章系统运行和维护..................................................................................................... (46)5.1 系统运行环境 (46)5.2 操作步骤和用户手册 (47)5.3 系统维护 (47)结束语 (48)参考资料 (49)致谢 (50)附录 (51)摘要随着经济全球化,科学与发展已成为当今的主题。
基于SSM的选课系统设计与实现

基于SSM的选课系统设计与实现选课系统是一种基于计算机技术的管理工具,可以用来帮助学生进行选课、退课等操作,同时也可以为教学管理人员提供方便。
本文将介绍一个基于SSM的选课系统的设计与实现。
1. 系统设计本选课系统采用了SSM框架,即Spring+SpringMVC+MyBatis框架。
其中,Spring框架提供了面向对象的编程模型,可以帮助我们快速开发应用程序。
SpringMVC框架则提供了一个MVC模型,将应用程序的不同部分分开管理,使得代码更加清晰易懂。
最后,MyBatis 框架提供了一个ORM(对象关系映射)框架,可以帮助我们将Java对象和数据库表中的数据进行映射。
下面是本选课系统的系统结构:1) 前端页面:用户可以通过Web页面来访问选课系统的各个功能模块,如登录、选课、退课等。
2) 控制器:选择不同的控制器(Controller)来处理请求,进行相应的业务逻辑处理,然后将结果返回给前端页面。
3) 服务层:服务层(Service)是整个系统的业务逻辑处理中心。
服务层对各个业务进行逻辑判断,并根据判断结果选择合适的数据访问对象进行数据库访问,最终返回结果给控制层。
4) 数据访问层:数据访问层(DAO)是操作数据库的接口。
通过数据访问层,可以将Java对象和数据库表中的数据进行映射,同时还可以进行数据库的增删改查等操作。
5) 数据库:数据库是整个系统的数据存储中心,用于存储各种系统数据,如用户信息、课程信息等。
1) 登录功能:用户可以通过用户名密码登录选课系统,进行各种操作。
2) 查看课程信息:登录成功后,用户可以浏览选修课程的相关信息,例如:课程名称、学时、授课教师、上课时间等。
3) 选课功能:用户可以选择自己感兴趣的选修课程,并提交选课申请,等待管理员审核。
4) 退课功能:用户可以在选课期间取消已选课程。
5) 课程管理:管理员可以添加、删除、修改课程信息。
8) 系统日志:选课系统会记录用户操作日志,管理员可以通过查看日志来监控系统运行情况。
管理信息系统课程设计--某学生选修课信息管理系统

目录1、前言 (3)1.1、系统简介1.2、开发目的1.3、可行性研究1.4、使用环境与开发工具2、系统分析 (4)2.1、系统基本功能描述2.2、系统需求分析 62.3、组织机构62.4、管理职能分析 62.5、业务流程分析 62.6、数据流程分析 62.7、数据字典 62.8现行系统评价63、新系统设计 (4)1、系统目标设计52、新系统功能(模块)结构图 63、新系统计算机信息系统流程设计 64、代码设计 65、系统物理配置方案设计 66、数据库设计 67、输出/输入设计 68、程序模块设计说明 6四、设计小结 (1)1、小组总结 22、个人总结 3五、参考文献 (1)六、分工说明 (1)说明:我们小组研究的课题是:学生选修课信息管理系统。
在研究过程中,我们使用的开发工具主要是Windows2003和Visual Foxpro6.0。
我们把研究的重点放在在系统分析、系统设计实现过程、方法及内容等方面。
1.前言1.1系统简介管理信息系统是一个以人为主导,利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备,进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维护,以企业战略竞优、提高效益和效率为目的,支持企业的高层决策、中层控制、基层运作的集成化的人机系统。
其主要任务是最大限度的利用现代计算机及网络通讯技术加强企业的信息管理,通过对企业拥有的人力、物力、财力、设备、技术等资源的调查了解,建立正确的数据,加工处理并编制成各种信息资料及时提供给管理人员,以便进行正确的决策,不断提高企业的管理水平和经济效益。
随着Internet 的飞速发展深刻地影响了人们的日常生活和商业运作方式。
社会的方方面面渗透着互连网的应用,使得一向烦琐的手工程序变得方便,快捷。
学校网上选课系统正是基于这一思想发展起来的。
学生网上选课系统已经在很多高校得到广泛的应用,而且深得广大师生的称赞。
它改变了以往由学校统发课程表到学生手中,然后由学生填好再反馈到学校,而学校还要对结果进行审查,确定有效性,最后才实施上课计划,这一传统的复杂的手工选课程序。
学生选课系统设计

课程设计(数据库系统原理)题目学生选课系统系院专业班级学号姓名二〇一一年六月二十日目录第一章需求分析 (3)1.1 需求分析 (3)1.1.1.1 系统管理员需求分析 (4)1.1.1.2教师需求分析 (4)1.1.1.3 学生需求分析 (5)1.2 任务概述 (6)1.2.1 目标 (6)1.2.2 运行环境 (6)1.3 数据流图 (7)1.4 数据字典 (7)1.5系统完整性、安全性 (9)1.5.1 对服务的要求 (9)1.5.2 对性能的规定 (9)第二章概念结构设计 (10)2.1 概念结构 (10)2.2 学生选课系统概念结构设计 (10)2.2.1 系统实体E-R图 (11)2.2.2学生选课系统的分E-R图 (12)图4 教务处需求管理的E-R图 (13)2.2.3学生选课系统E-R图 (14)第三章逻辑结构设计 (15)3.1 逻辑结构设计 (15)3.2 学生选课系统的逻辑结构设计 (15)第四章物理设计 (17)4.1 关系中的关系模式 (17)4.2 基本表设计 (17)第五章数据库的实施和维护 (21)5.1 数据的载入 (21)5.2 应用程序的调试 (21)5.3 数据库的维护 (22)5.3.1 维护 (22)5.3.2检测并改善数据库性能 (23)5.3.3重新组织和构造数据库 (23)第一章需求分析1.1 需求分析数据库是一种存储数据并对数据进行操作的工具。
数据库的作用在于组织和表达信息,简而言之,数据库就是信息的集合。
计算机的数据库可以分为两类:非关系数据库和关系数据库。
关系数据库中包含了多个数据表的信息,数据库含有各个不同部分的术语,如记录、域等。
SQL2000 就是关系数据库开发工具,数据库能汇集各种信息以供查询、存储和检索。
SQL 的优点在于它集数据查询、数据操纵、数据定义和数据控制功能于一体。
1.1.1 分析阶段本项目所开发的学生选课系统完成学校对学生的选课信息的统计与管理,减少数据漏掉的情况,同时也节约人力、物力和财力,告别以往的人工统计。
学生选课管理信息系统设计与实现

软件工程课程设计报告江苏师范大学计算机科学与技术学院学生选课管理信息系统的设计与实现一、课程设计任务完成学生选课管理信息系统的开发二、需求描述选课管理系统的主要目的是利用软件实现选课的录入、查询、修改等功能,针对不同表的用户(学生、教师、管理员)提供不同的操作,使学生选课及对其的管理更加方便,提高工作效率,降低管理成本。
选课的管理一般包括选课查询和选课维护两部分,在实际的选课过程中,学生主要对课程进行选择,了解自己的选课情况,而教师除了能够对选择教师自己教授的课程的学生进行查询之外,还要对课程成绩进行录入,修改等操作。
对于整个系统而言,为了便于对各种数据进行维护,还要增设管理员,方便对学生和教师信息以及课程等基本信息的维护,从而达到灵活的管理选课的效果。
本系统是一个单机版的小型的学生选课管理系统,在本系统中,开发了一个面向管理员、学生和教师这三个对象的教务平台,对学生提供的服务有选课服务;对教师提供的服务有登录成绩;对管理员提供的服务有学生信息管理、学生选课管理模块、课程信息管理模块和用户管理模块。
三、系统总体设计四、1.系统架构设计学生选课管理信息系统的总目标是为用户提供迅速、高效的服务,避免手工处理的繁琐与误差,及时、准确地反学生选课情况、成绩情况,从而提高选课信息的效率,实现选课管理的规范化、自动化。
在选课信息中,包括课程编号、课程名称、任课教师、选课的学生情况等。
在学生信息中,包括学号、姓名、所属院系、已选课情况等。
在成绩信息中,包括课程编号、课程名称、学分、成绩。
按一定条件可以查询,并将结果打印输出。
具体的目标包括:(1)简便迅捷的用户登录服务(2)教师、学生、管理员的信息和选课相关信息(3)系统运行稳定可靠、各项维护功能齐全、易于维护(4)简单、友好的操作界面本实验实现的客房管理系统主要包括以下功能:(1).完成数据的录入和修改,并提交数据库保存。
其中的数据包括:学生信息、课程设置、学生成绩以及操作员信息等;(2).实现信息查询。
选课系统的设计与实现

majorID
Int not null
专业号
主键
序号
字段名
字段类型
说明
备注
1
departID
Int not null
系院号
主键
2
departName
nvarchar(50)
系院名称
3
departPhoto
nvarchar(50)
系院照片
4
departInfo
text
系院简介
⑦系院表Major的详细数据字段:
Major专业表
序号
字段名
字段类型
说明
备注
上课时间
8
courseAddress
nvarchar(50)
上课地点
9
coursePhoto
nvarchar(50)
课程图片
10
courseInfo
Text
课程简介
11
coursestate
char(6)
课程状态
是否已发布课程
④发布选课表Elect的详细数据字段:
Elect选课信息表
序号
字段名
字段类型
2.选课系统的总体设计
学生选课系统是实现学生选课退课以及学校教务管理员维护信息的一个平台,整个学生选课系统有前台和后台两部分,共分为4个模块:管理员模块,学生模块和公有模块,分别用于完成各自的功能。总体设计包括计算机配置设计、系统模块结构设计、数据库和文件设计、代码设计以及系统可靠性与内部控制设计。
实习任务概述:
任务:选课系统的设计与实现
其中主要完成以下任务:
1.对选课系统的需求分析
学生选课系统主要满足来自两方面的需求,这三个方面分别是学生用户和管理员用户,也即是两类用户角色。
Java学生选课系统

有了系统制作的必要性接下来是选择开发语言和工具,由于选择的Java制作,座椅本章节将对Java进行介绍以说明选择它进行学生选课系统开发的理由,并介绍几种Java的开发工具。
2.1
2.1.1 Java
1991年四月份,Sun的绿色计划开始着手于发展消费性电子产品,所使用的语言是C、C++、及Oak(为Java语言的前身),后因语言本身和市场的问题,使得消费性电子产品的发展无法达到当初预期的目标,再加上网络的兴起,绿色计划也因此而改变发展的方向,这已是1994年了。而这一次的改变,就是Java诞生的契机。而Java这个名字不是由几个单词的首字所组成,而是从许多程序设计师钟爱的热腾腾、香浓咖啡中产生灵感的。
90年代后期以来,各高校纷纷建立自己的高速校园网:在技术上,客户机/服务器体系结构已经非常成熟,同时浏览器/服务器体系结构正在兴起,这些都为创建大型的学生选课系统创造了条件,满足了数据集中存放,管理运作分布执行的需求。中心数据库存放学生选课系统的相关数据,管理人员通过网络访问数据库进行业务管理;学生和任课教师可以通过浏览器查询相关数据。目前国内各高校均有自己的选课系统。
3.3.2
学生登陆后就可依次输入所要选的课程的课程ID、课程名、学时、学分、学期、性质,提交便可选课成功,但是如果选课人数已满,那么选课便不会成功,成功的页面会提示还剩多少人可选这门课程。
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通达学院程序设计(2017/2018学年第1学期)题目:学生选修课程系统设计与实现专业计算机科学于技术(嵌入式)学生姓名班级学号指导教师徐小龙指导单位计算机学院·计算机科学与技术系日期 2017年10月27日南京邮电大学通达学院程序设计指导教师成绩评定表一、课题内容和要求学生选修课程系统设计与实现假定有n门课程,每门课程有课程编号,课程名称,课程性质,总学时,授课学时,实验或上机学时,学分,开课学期等信息,学生可按要求(如总学分不得少于60)自由选课。
试设计一选修课程系统,使之能提供以下功能:(1)系统以菜单方式工作(2)课程信息录入功能(课程信息用文件保存)--输入(3)课程信息浏览功能--输出(4)查询功能:按学分查询、按课程性质查询(5)学生可以选修课程二、需求分析本系统的功能模块如图所示1.使系统以菜单方式工作:输出个菜单,用于显示以从文件中加载的课程信息和若干个可选的功能选项。
根据客户输入的选项来运行不同的功能,运行不同的函数。
2.录入课程信息:使用户可以将课程信息输入文件3.浏览课程信息:使用户可以按照学分或者课程性质浏览文件中的课程信息4.进入选课操作:输入学号,姓名进行选课5.统计选课情况:从选课文件中统计信息三、概要设计(1)主函数的设计在主函数中按照提示输入相对应数字进入相应的操作,同时,在输入序号数字错误时,会自动提示“输入错误,请重新输入”,然后,重新输入一个数字,继续进行相应的操作。
(注:输入的数字要在0~5之内)算法设计如下:S1: 从键盘上输入一个0~5的数字,进入相应的操作S2: 如果选择序号1,则进入课程信息录入操作S3: 如果选择序号2,则进入浏览课程信息操作S4: 如果选择序号3,则进入查询课程信息操作S5: 如果选择序号4,则进入学生选择课程操作S6: 如果选择序号5,则进入统计选课情况操作S7: 如果选择序号0,则退出学生选课管理系统S8: 如果选择除0~5的其他操作,则提示“输入错误,请重新输入”然后返回S1具体流程图如下:(2)录入函数的设计对于录入函数,就是在D盘建立一个“”文件,然后通过scanf从键盘上输入课程信息,再通过fprintf将输入的信息保存在文件中,关闭文件。
算法设计如下:S1: 在D盘建立“”文件S2: 提示让学生输入选课门数S3: 从键盘上输入课程信息并保存S4: 当指针指向文件尾部,返回S3 具体流程图如下:(3) 浏览函数的设计对于浏览函数,通过fscanf读取文件中的课程信息,然后再通过printf将信息输出算法设计如下:S1: 打开“”文件S2: 读取文件中的信息S3: 输出信息S4: 当指针未指向文件尾部,返回S2具体流程图如下:(4)查询函数的设计对于查询函数,输入1或2选择查询方式,如果不是,则重新输入。
对于不同方式的查询,如果输入的方式与文件中有相符的,则输出查询结果算法设计如下:S1: 选择查询方式S2: 如果方式是学分查询,输入想查询的学分,打开文件,未指向文件尾部,如果文件中存在,则输出查询结果S3: 如果方式是课程性质查询,输入想查询的课程性质,打开文件,未指向文件尾部,读取文件信息,如果文件中存在,则输出查询结果S4: 如果方式数字不存在,则退出查询具体流程图如下:(5) 选课函数的设计对于选课函数,先从键盘上输入学号,姓名,课程编号,课程名称,打开“”文件,如果,课程存在,则进入下一步,建立“”文件,将选课信息保存在文件中,退出。
算法设计如下:S1: 输入选课信息,包括学号,姓名,课程编号,课程名称 S2: 打开文件“”S3: 如果课程存在,则进行下一步 S4: 建立“”文件 S5: 保存选课信息具体流程图如下:(6)统计函数的设计对于统计函数,打开“”文件,读取文件中的选课信息,输出文件中的选课信息,计数,关闭文件算法设计如下:S1: 打开“”文件S2: 当未指向文件尾部,读取文件中的选课信息S3: 输出选课信息同时计数S4: 输出人数S5: 结束具体流程图如下:四、详细设计1.主函数:构造void main(),实现调用各个功能模块:学生选课系统执行主流程如图所示,先执行主函数中显示菜单函数,通过循环和按键操作来执行相应的操作。
按键的有效键值为0~5之间的任意数值,其他按键为无效输入,会提示“输入错误,请重新输入”,同时,再次用scanf创造再次输入的机会。
各个按键的执行功能为:“1”:录入选修课课程信,调用函数luru();“2”:浏览录入的课程信息,调用函数liulan();“3”:查询课程信息,调用函数chaxun();“4”:进入选课操作,调用函数chaxun();“5”:统计选课信息,调用函数tongji();“0”:退出系统;int main(){int n;int menu();int f1();int luru();int liulan();int chaxun();int xuanke();int tongji();printf("\n ********************** ***********************");printf("\n\n ********** 欢迎进入学生选课系统!**********");menu();printf("\n");printf(" ******************* the end*********************\n");printf("\n *********************************************");printf("\n\n 请先选择 1 进行课程信息录入:");scanf("%d",&n);for(;n>5||n<0;){printf("\n 输入错误!请重新输入!\n ");scanf("%d",&n);}while(n>0&&n<6){switch(n){case 1:luru();break;case 2:liulan();break;case 3:chaxun();break;case 4:xuanke();break;case 5:tongji();break;}scanf("%d",&n);for(;n>5||n<0;){printf("\n\n");printf("\n 输入错误!请重新输入!\n ");scanf("%d",&n);}system("cls");}if(n==0){printf(" \n\n\n\n\n\n\n");printf(" ********** 谢谢使用! **********\n");printf("\n\n\n\n\n");}exit(0);return 0;}2.定义menu函数,f1函数方便调用函数函数功能及实现:此函数为输出菜单,进入系统后提示可根据供选择的项目进行后续操作。
int menu(){int n;printf("\n\n\n\n");printf(" 1. 录入课程信息\n\n");printf(" 2. 浏览课程信息\n\n");printf(" 3. 查询课程信息\n\n");printf(" 4. 进入选课操作\n\n");printf(" 5. 统计选课情况\n\n");printf(" 0. 退出选课系统\n\n");return 0;}3.定义课程、选课结构体变量struct course{int num;char name[20];char kind[20];int ttime,mark,term;}c;struct student{int snum;int cnum;char cnam[20];char snam[20];}s[500];4.定义录入函数,课程信息函数功能及实现:此函数录入课程信息,在查询、浏览、进入选课,查看选课信息等函数之前。
定义指向文件的指针变量*fp,课程信息结构体c通过fopen 函数建立文件””,后输入录入课程的门数,打印表头,通过for循环,用scanf 函数从屏幕读取课程信息,并通过fprintf函数将课程信息录入到文件“”中,最后输出主菜单,返回主程序。
int luru(){FILE *fp;struct course c;int count;int i;if((fp=fopen("","w"))==NULL){printf("cannot open file\n");exit(0);}printf("\n 请输入选择的课程门数:");scanf("%d",&count);printf("\n\n\n");f1();for(i=0;i<count;i++){scanf("%d%s%s%d%d%d",&,,,&,&,&;fprintf(fp,"%d\t%s\t%s\t%d\t%d\t%d\t",,,,,,;}fclose(fp);printf("\n 录入成功!\n\n");menu();return 0;}5.定义浏览函数,浏览录入的课程信息函数功能及实现:此函数先定义指向文件的指针*fp,课程结构体变量c,通过if语句判断文件是否存在,在调用函数f1(),输出表头信息,通过for循环并使用fscanf函数将文件中的课程信息读出并通过printf打印到屏幕上,再通过fclose函数关闭文件。
int liulan() 学分查询\n");printf("\n 2.按课程性质查询");printf(" 请选择查询方式 \n\n 输入选项数字:");scanf("%d",&b);for(;b<1||b>2;){printf("\n 输入错误!请重新输入!\n ");scanf("%d",&b);}if(b==1){printf("\n 输入你要查询的学分: ");scanf("%d",&score);if((fp=fopen("","r"))==NULL){printf("\ncannot open course!\n");exit(0);}f1();while(!feof(fp)&&i<count){fscanf(fp,"%d%s%s%d%d%d",&,,,&,&,&;if==score)printf("%7d%11s%10s%9d%9d%8d\n",,,,,,;i++;}}else if(b==2){printf("\n\n 输入你要查询的课程性质:");scanf("%s",kind);if((fp=fopen("","r"))==NULL)num,s[t].snam,&s[t]um,s[t]am);if((fp=fopen("","r"))==NULL)num,s[t].snam,s[t]um,s[t]am);fclose(fp);}while(flag);printf("\n ********* 恭喜选课成功!*********\n"); menu();return 0;}8.定义统计函数,统计学生选课信息函数功能及实现:此函数为查看选修课被选择的情况。