第二章护理伦理学的理论基础和规范体系---文本资料
第二章护理伦理学的理论基础和规范体系引言：随着生命科技的进步，医学科学研究面临着前所未有的难题，实践证明，现代医学护理服务越来越不能离开伦理的参与；更重要的是，医护人员的职业生涯也越来越赖依于伦理理论的指引。
第一节护理伦理学的理论基础护理伦理学的理论基础是由生命论、人道论、美德论、道义论和功利论这些基本理论构建而成。
一、生命论：分为生命神圣论、生命质量论及生命价值论。
（一）生命神圣论：1.含义：生命神圣论是指强调人的生命至高无上、神圣不可侵犯的伦理观念及其理论。
2.产生和发展：生命神圣论萌发于人类最初的生活观察和感受，在长期的医护实践中，人类对生命神圣的认识开始成为一种成熟的，以珍惜生命、救助生命为核心内容的系统理论。
3.敬畏生命伦理学：由阿尔贝特施韦泽提出。
其基本思想是：“善是保存生命，促进生命，使可发展的生命实现其最高价值。
恶则是毁灭生命，伤害生命，压制生命的发展。
”其有两个基本原则：一是肯定世界和人生；二是恪守底线伦理。
它要求行为主体承担起对一切生命的责任，为实现人的最高价值而努力，并且要求行为主体敬畏自我和自我以外的生命意志，坚守不害人和不随意杀人的道德黄金律。
4.意义：生命神圣论在人类思想发展史中具有重要价值，它唤起了人们对生命的珍视，推动了医学和医护道德发展，为医学人道主义理论的形成和发展奠定了思想基础。
（二）生命质量论：1.含义：生命质量论是以人的自然素质（体能、智能、社会适应能力等）的高低为依据，衡量生命对自身、他人和社会存在的价值的一切伦理观念。
2.基本内容：人的个体生命是由数量和质量两个不可分割的方面构成。
生命数量是人口多少和个体的人具体生存的年限。
生命质量是指对个体整个生命包括生理、心理特征及其受限程度的综合估量，其中主要是指人的生命的自然质量，即对某一生命以生物学生命的意义为依据来判断是否具备作为人的基本要素。
生命质量论主要观点是：生命质量不在于生命存在本身，而在于其存在的质量，人们不应该只单纯地追求生命的数量，更应该关注生命的质量。
3.意义：生命质量论已成为现代生命伦理的重要组成部分，它使人们意识到追求生命质量是人类理性的选择，同时也为人口政策、生态政策的制定提供了理论依据，为人们认识和处理生与死的权利、生与死的选择等问题提供了相应的参考标准和理论依据，这标志着生命论更加理性，更加成熟。
（三）生命价值论：1.含义：生命价值论是指以个人对他人、对社会以及对自己有何作用及意义为标准，来评价和确认人的生命价值，从而合理地控制人口数量和质量，以保证人类和谐生存与科学发展的伦理观念及其理论。
2.基本内容：该理论认为，人的生命价值高低一是取决于生命的内在价值（自我价值），即生命所具有的潜在创造能力或劳动能力；二是取决于生命的外在价值（社会价值），即个体对社会创造物质财富的社会价值。
两者是辨证统一关系：自我价值是生命价值的前提和根据，社会价值是生命价值的本质和体现。
3.意义：生命价值论的问世和运用具有重大的理论和实践意义，它同质量论和神圣论理论构成生命理论鼎立三足，使生命论的理论体系更趋完美，从而能够为医疗护理实践提供更加富有科学理性的行为指南。
（四）生命三论的统一现代护理伦理学把握三论的基点是：将人的生命和护理学实践都视为“生物—心理—社会—环境” 的统一，在处理医疗护理问题时，将生命神圣论与生命质量、生命价值论等伦理统一起来；将生命神圣论作为生命三论统一的基础与核心，而将生命质量论与生命价值论作为其必要的和重要的补充与修正。
二、人道论（一）含义：指一切主张维持人的尊严、权利与自由，重视人的价值，使之得到充分自由发展的思想。
（二）医学人道主义1.含义：指在医学领域内，特别是在医患关系中体现出来的医务人员以患者为本、同情和关心患者、重视患者的生命价值和质量、尊重患者的人格和权利、维护患者利益和幸福的伦理观念及其理论。
2.护理人道主义：其核心内容是爱护、关心患者及尊重患者的生命、尊重患者的权利、尊重患者的人格。
三、美德论（德性论）（一）美德论含义：1.含义：一般是指关于道德行为主体应该成为具有何种美德或德性的人以及如何成为具有这种美德或德性之人的伦理理论。
2.美德的养成：美德通常指人的道德品质。
道德品质的培养是一个长期的过程，其形成既有主观方面的因素，又有客观环境的影响。
一定的社会物质条件和环境构成了道德品质形成的外因，而个人的自我锻炼和修养是道德品质形成的内因。
（二）医疗护理美德1.含义医疗护理美德是医务人员在职业生涯中通过一系列道德行为表现出来的认知、情感、意志、信念以及道德动机、良心的卓越状态，或者说是医务人员良好的内在德性素质。
2.护理美德论的意义在医疗护理道德生活中，对医疗护理行为及其后果之善恶的思考、选择、言说、考量等，都离不开美德的解读与美德的运用。
四、义务论（道义论）（一）义务论的含义1.含义：是指人的行为必须按照某种道德原则或某种正当性去行动的伦理理论，具体说，就是围绕正当、责任这些道德概念，以阐释规范为什么是指导和约束人们行为和生活的道德观念及伦理理论。
它要求个人严格克制自己感性欲望而遵守义务规则。
2.基本内容义务论主张在判断人与其行为道德与否时，不是看行为的结果，而是看行为本身或行为所依据的原则即看行为动机是否正确。
凡行为本身是正确的或行为依据的原则是正确的，不论结果如何都应该是道德的。
3.意义和发展在现代医学职业实践中，尤其是目前中国的医学职业生活中，护理职业义务论作为医学职业义务论的一部分，它的坚持和完善具有至关重要的意义。
护理人员要随着当代道义论的兴起和发展适时转变伦理观念，所采取的护理行为不仅要有良好的动机，行为本身要符合道德原则，而且还要考虑行为的后果。
五、功利论1. 含义功利论又称功利主义，是与道德论相对立的伦理学说。
功利主义是西方伦理学中一种以功效或利益作为道德标准的学说。
美国哲学家弗兰克纳指出：“做一件事情所寻求的，就是善（或利）超过恶（或害）的可能最大差额（或者恶超过善的最小差额）。
”2. 基本内容：具有代表性的是行为功利主义和准则功利主义。
前者的主要观念是人的行为应该是理性的和自主的，只要行为的结果可以产生最大的效益，能够带来好的结果，那么行为本身就是道德的；后者则把功利主义的效用原则和人们行为的道德准则结合起来，在坚持效用原则的同时，强调道德准则对指导人们行为的重要性。
准则功利主义把对大多数能产生最大的利益和幸福作为他们所提倡的一般道德规则的根据。
3.意义功利论主张护理行为以满足患者和社会中多数人的健康利益为标准，这对在护理实践中如何合理分配有限卫生资源等问题有一定指导作用。
六、个案评析（见P22）第二节护理伦理学的规范护理道德准则是护理伦理学研究的重点对象和核心内容，在护理伦理学中占有重要地位，其基本原则、规范与范畴，共同组成了护理伦理规范体系。
一、护理伦理学的基本原则护理伦理学的基本原则是社会主义道德原则在医疗卫生领域中的应用，是护理道德规范和范畴的总纲。
（一）含义护理伦理学基本原则，是指反映某一护理学发展阶段及特定社会背景之中的护理道德的基本精神，是调节各种护理道德关系都必须遵循的基本准则和最高要求，也是创建社会主义精神文明在卫生行业的基本准则。
（二）护理伦理的具体原则1. 不伤害原则（1）不伤害原则的含义：是指临床诊治过程中不给患者带来本来不应有肉体和精神上的痛苦、损伤、疾病甚至死亡。
2）不伤害原则的意义不伤害原则是“权衡利害” 的原则，即要求医护人员对诊疗照护措施进行危险与利益分析，根据分析结果选择利益大于危险或利益大于伤害的行为，也就是“两害相权取于轻”。
（3）不伤害原则的具体要求强化以患者为中心的动机和意识，坚决杜绝有意和责任伤害的发生；恪尽职守，千方百计防范无意但可预知的伤害以及意外伤害出现，不给患者造成原本可以避免的身体上或精神上的伤害以及经济上损失；正确处理审慎与胆识的关系，经过风险或治疗、伤害或受益的比较评价，选择最佳诊治方案，并在实施中尽最大努力，把不可避免但可控制的伤害控制在最低限度之内。
2. 有利原则（1）含义：把有利于患者健康放在第一位并切实为患者谋利益的伦理原则即是有利原则。
（2）具体要求：树立全面的利益观，真诚关心患者以生命和健康为核心的客观利益（止痛、康复、治愈、救死扶伤、节省医疗费用等）和主观利益（正当心理学需求和社会学需求的满足等）。
3.公正原则（1）含义：是指在医学服务中公平、正直地对待每一位患者的伦理原则。
（2）具体要求：公正原则应该体现在两个方面：即人际交往公正和资源分配公正。
前者要求平等对待每一位患者；后者要求以公平优先、兼顾效率为基本原则，优化配置和利用医疗卫生资源。
（3）公正原则的保障：①政府从制度上保障；②医疗卫生机构切实负责；③医务人员从服务上直接负责。
4.尊重和自主原则（1）尊重原则：除尊重患者的人格外，还包括尊重患者的自主权等。
（2）自主原则：自主原则的实质是对患者自主（自主知情、自主同意、自主选择等）权利的尊重和维护。
自主原则要求护理人员：①尊重患者及其自主权；②依法履行责任，承担义务，协助患者行使自主权；③正确行使护理自主权。
处理好患者自主与医方做主之间的关系，尤其要正确运用医疗干涉权。
二、护理伦理规范（一）含义指依据一定的护理道德理论和原则而制定的，用以调整医疗工作中各种复杂的医疗护理关系，评价护理行为善恶的标准。
（二）护理伦理规范的内容1. 救死扶伤，忠于职守2. 积极探索，精益求精3.平等交往，一视同仁4.举止端庄，语言文明5.廉洁行医，遵纪守法6.诚实守信，保守医密7.互尊互学，团结协作三、护理伦理范畴（一）护理伦理范畴的含义：指在护理实践活动中护理人员与他人、社会间的道德关系中某些本质方面的概括和反映。
（二）意义：护理道德原则和规范是社会向医务人员这一外在客观主体提出的普遍道德要求，医务人员按照护理道德原则和规范去完成工作，即他律过程。
而医务人员运用护理道德范畴，以心理和理性感知、判断、选择等多种形式完成原则和规范的内在化，即“自我立法” ，是行为主体走向自律的直接和起点。
（三）护理伦理范畴的内容1. 权利与义务（1）权利：在护理道德生活领域里，权利是指道德行为主体所拥有的正当权力及利益。
它主要包括两个方面：即患者的权利和护理人员的权利。
患者的权利：患者在患病就医期间所拥有的而且能够行使的权力和应该享受的利益即是患者的权利，也被称为患者权益。
包括两个层面：法律权利和道德权利。
我国法律法规明确规定：患者有平等享受医疗的权利，疾病认知和知情同意的权利、自由选择的权利、免除部分社会责任和义务的权利、监督自己医疗和护理权益实现的权利及个人隐私和尊严获得保护的权利。
护理人员的权利：一是执业权：在保证患者康复或有益于病情缓解的前提下，护理人员独立自主、不受干扰地履行自己职责的医疗护理自主权；当患者的自主原则与生命价值原则、行善原则、无伤害原则、社会公益原则发生矛盾和冲突时，护理人员限制患者权利，实现对患者应尽责任的特殊权利；以及与履行护理职责相关的权利等；二是自身权利，被尊重的权利；获得合理报酬的权利；在执行业务时保护安全的权利。
第二章 护理伦理学的理论基础和规范体系
第二章护理伦理学的理论基础和规范体系引言：随着生命科技的进步，医学科学研究面临着前所未有的难题，实践证明，现代医学护理服务越来越不能离开伦理的参与；更重要的是，医护人员的职业生涯也越来越赖依于伦理理论的指引。
第一节护理伦理学的理论基础护理伦理学的理论基础是由生命论、人道论、美德论、道义论和功利论这些基本理论构建而成。
一、生命论：分为生命神圣论、生命质量论及生命价值论。
（一）生命神圣论：1.含义：生命神圣论是指强调人的生命至高无上、神圣不可侵犯的伦理观念及其理论。
2.产生和发展：生命神圣论萌发于人类最初的生活观察和感受，在长期的医护实践中，人类对生命神圣的认识开始成为一种成熟的，以珍惜生命、救助生命为核心内容的系统理论。
3.敬畏生命伦理学：由阿尔贝特施韦泽提出。
其基本思想是：“善是保存生命，促进生命，使可发展的生命实现其最高价值。
恶则是毁灭生命，伤害生命，压制生命的发展。
”其有两个基本原则：一是肯定世界和人生；二是恪守底线伦理。
它要求行为主体承担起对一切生命的责任，为实现人的最高价值而努力，并且要求行为主体敬畏自我和自我以外的生命意志，坚守不害人和不随意杀人的道德黄金律。
4.意义：生命神圣论在人类思想发展史中具有重要价值，它唤起了人们对生命的珍视，推动了医学和医护道德发展，为医学人道主义理论的形成和发展奠定了思想基础。
（二）生命质量论：1.含义：生命质量论是以人的自然素质（体能、智能、社会适应能力等）的高低为依据，衡量生命对自身、他人和社会存在的价值的一切伦理观念。
2.基本内容：人的个体生命是由数量和质量两个不可分割的方面构成。
生命数量是人口多少和个体的人具体生存的年限。
生命质量是指对个体整个生命包括生理、心理特征及其受限程度的综合估量，其中主要是指人的生命的自然质量，即对某一生命以生物学生命的意义为依据来判断是否具备作为人的基本要素。
生命质量论主要观点是：生命质量不在于生命存在本身，而在于其存在的质量，人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．们不应该只单纯地追求生命的数量，更应该关注生命的质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
第二章 护理伦理学的基础理论
义务论强化了护理伦理学的动机因素
➢ 义务论的理论重点就是强调道德义务和道德动机的至上性、绝 对性、纯粹性。
➢ 有利于扼制将个人不正当欲望合理化的心理冲动，提高护士对 病人和社会的道德责任感。
三、效果论
效果论又称目的论，是以道德行为后果作为确定道德规范的 最终依据的伦理学理论，分为功利论和公益论。
操作质量
指利用智商或诊断学的标准来测定智力和生理状况。
生命质量论的伦理意义
生命质量论由传统的生命神圣转向追求生命质量的理性选择 生命质量论为制定社会政策和作出医疗决策提供理论依据 生命质量论积极促进医务人员追求高质量的生命价值观
生命质量论在护理实践中的应用
在现代医疗护理服务中，生命保障系统、器官移植、辅助生殖、基 因治疗等前沿技术的应用，引发了尖锐的道德冲突，仅凭传统的生 命神圣论是难以解决的，引入并联合运用生命质量论及生命价值论， 就能为这些医学技术手段的合理使用提供比较充分的伦理指导，即 给以道德辩护或道德谴责、道德促进或道德规制，从而使这些医学 道德难题得到破解，使医疗护理服务走出伦理困境。
一、生命道义论与功利论
医学人道主义在医疗实践中体现为医生尊重病人生命，视治病救人 为天职；它强调尊重病人人格、尊重病人平等医疗权利、尊重病人 的生命价值。
医学进步带来的伦理学难题均涉及人道主义与功利主义争议。当今 的医学对生命的掌控能力日益增大，人的生命的某些自然进程可被 人为地改变和选择。本应由自然生命按自身规律完成的过程，在生 物医学技术的介入下，成为在一定程度上遵照人的意志完成的过程。
一、生命神圣论 二、生命质量论 三、生命价值论
一、生命神圣论
生命神圣论的含义
生命神圣论（theory of divine life）是人对自身生命认识的一种 伦理观，该理论认为，人的生命具有至高无上、神圣不可侵犯的价 值。
第二章 护理伦理学的理论基础
【思考】
1.从道义的角度，医生应该救治乔治 吗？理由何在？
2.医生有拒绝为病人治疗的权利吗？ 理由何在？
3.站在功利论的立场，你认为是否应 该尽力救治病人？
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第四节
一、义务论的含义 义务论
义务论
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生命价值论
典型案例
医生该为谁使用呼吸机？
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【案例三】
应如何对待有严重缺陷的新生儿 某报登了一篇报道:《抛弃幼子逃遁爹娘狠心》全 文如下: 5月25日晚,一对青年夫妻怀抱幼儿,住进了某招待所, 自称是泗阳县的黄武,高瑞青.26日清晨,服务员听到 房间里不停地传出孩子的哭声. 哭了这么久,父母怎么忍心 便打开房门,只见小孩躺 在床上,身下一片屎尿,而父母不见.服务员请来省军 区卫训队军医.经检查,该孩患有痴呆症.在联防队的 和派出所的协助下,深夜将男孩送进了市儿童保健 康复中心.
第二章 护理伦理学 的理论基础
学习目标
1.掌握生命神圣论、质量论及价值论的 含义、伦理意义及局限性。 2.熟悉人道论的含义及医学人道主义的 核心内容；熟悉美德论的含义及医学美 德的主要品质。 3.了解义务论和功利论的含义及其伦理 意义及局限性。 4.培养学生运用护理伦理学理论分析伦 理案例的能力。
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C :该类报道屡见不鲜,对这样的痴呆儿,我不 反对抛弃,因为看到这样的孩子,只会是伤心, 难过,不如尽早摆脱,长痛不如短痛.……但是 人非草木孰能无情 从社会道德来看,父母似 乎是不道德的,更重要的是,良心上要受到谴 责. 我非常同情和可怜这一对父母,因为他们受 到的是双重打击,一是失子的痛苦,二是道德 法庭对他们的谴责,甚至法律对他们的制裁.
第二章 护理伦理学的基本理论
一、生命论
生命神圣论 生命质量论 生命价值论
爱 琳 案 件
美国迈阿密市于20世纪70年代发生了一 起不寻常的诉讼案。 一名名叫爱琳的女孩，出生时其背部 有个红色肿瘤，若不采取手术，脊髓液体 到脑中将造成致命感染或畸形发育。即便 实施手术，其膝关节以下仍将麻痹。爱琳 的父母说：“我们要想到孩子的前途，如 将受到的社会压力和心理压力，以及对家 庭的负担等”。最后其父母决定不进行手 术，让孩子自生自灭。而医院方面不同意， 认为手术有成功的可能，爱琳可能长大成 人。虽然承认孩子将终生瘫痪，但坚持要 为孩子实施手术。究竟让爱琳自然死去还 是使其尽可能长久地活下去？她的父母和 医院方面请求法官公断。
二、医学人道主义的核心内容
1、尊重病人的生命 2、尊重病人的生命价值、 质量 3、尊重病人的人格 4、尊重病人平等的权利
三、人道论的意义
一、是护理工作对象是人不 是物，对病人应给予尊重和 关心 二、是护理人员必须十分珍 重病人的生命，对病人极端 地负责 三、是护理人员必须尊重病 人的人格、尊严和权利，平 等待人。
• 3)老年病人的护理道德 • 真诚尊重,热情关怀 • 重视老年病人的心理护理
3)特殊病种病人的护理道德 ① 精神病人的护理道德 ② 性病病人的护理道德 ③ 艾滋病病人的护理道德 公正地对待他们 尊重、关心艾滋病病人 保护艾滋病病人的个人隐私 注意职业保护
与医院的伦理关系
• 一、护理人员与医院的道德关系 • 二、医际关系中的护士角色及道德要 求 • 1.护士和护士之间 • “患者第一”; • 维护同行的威信和利益 • 护士之间提倡“尊老爱青”
美德论
美德论，又称德性论或品 德论，重点研究做人应该 具备的品格、品德。换句 话说，美德论告诉人们什 么是道德上的完人以及如 何成为道德上的完人。
《护理伦理学》课件第二章 护理伦理学的理论基础
2.护士应具备的美德
仁慈 廉洁
诚实 审慎
进取
公正
3.白衣天使的形象塑造
3A ：
1.Able 2.Affable 3.Available
关于美德的不同规定
古希腊时代
中世纪基督教 伦理学
智慧、勇敢、节制、正义 —“四主德”
信仰、希望、仁爱
中国古代 仁、义、礼、智、信—“五常”
（二）美德论对护理实践的影响
1.强调道德品质在护理实践中的重要性，促使护 士注重自身品格的提升，加强自身道德的完善。 2.以护士良好的道德品质做基础，促进其对护理 道德原则、规范的遵守，使护士的行为符合基本 的道德要求。 3.激励护士对道德的更高层次的追求，使护理行 为超越基本的道德要求，达到更高境界。
（三）道德品质
1.含义 道德品质是指一定社会和一定
领域的道德原则和规范在个人 思想和行为中的体现，也是一 个人在一系列道德行为中表现 出来的比较稳定的特征和倾向。
道 01 道德品质是普遍性与特殊性的统一
德
品 质
02 道德品质是稳定性与可变性的统一
的
特 点 03 道德品质是相关性与连贯性的统一
（四）护理道德品质
缺乏人类成熟的理性基础
局限性 缺乏辩证性（忽视生命质量和价值、重视
个体而忽视整体）
现实中面临巨大挑战
产生的历史条件
❖ 现代医学科技的发展及其应用 ❖ 人口问题成为社会的焦点问题
生命质量论是以人的自然素质（如器官 功能、智商、全身状态等）的高低、优 劣为依据，衡量生命对自身、他人和社 会存在价值的一种伦理观
第二章 护理伦理学的理论基础
生命质量论
分类： 1、主要质量：个体的智力发育和身体状态
这是区别正常人与不健全人的标准，这个标准把无脑儿、严重 的先天畸形视为非人素质，对其生命不予承认。 2、根本质量：生命的目的和意义
如严重脑畸形胎儿、先天愚型患儿、植物人等，其生命的根本 质量就非常低，甚至可以说已经失去了根本质量。 3、操作质量：以客观方法测定的生命质量
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2.医学人道主义含义
医学人道主义：亦称医学人道论、 医学人本轮，它是指在医学领域内， 特别是在医患关系中体现 的人格和权力、维护病人的利益和幸 福的伦理观点及其理论，是医学工作 者应具备的思想素质。
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第四节 义务论
一、含义：
是指人的行为必须按照某种道德原则或某种正 当性去行动的伦理理论，具体说，就是围绕应当、 责任这些概念，以阐释道德规范和戒律之所以是 人们应当怎样行为和生活之道德概念及其要求的 伦理理论，也称道义论。
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二、义务的意义
第一，继承发扬优良传统 第二，认真履行道德义务 第三，义务论是护理伦理学的核心
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C :该类报道屡见不鲜,对这样的痴呆儿,我不 反对抛弃,因为看到这样的孩子,只会是伤心, 难过,不如尽早摆脱,长痛不如短痛.……但是 人非草木孰能无情 从社会道德来看,父母似 乎是不道德的,更重要的是,良心上要受到谴 责. 我非常同情和可怜这一对父母,因为他们受 到的是双重打击,一是失子的痛苦,二是道德 法庭对他们的谴责,甚至法律对他们的制裁.
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第五节 公益论
公益即公共利益、大多数人的利益，公 益论则为关于公共利益的理论。公益论 是主张从社会、人类和后代的利益出发， 公正合理的分配医疗卫生活动中利益的 伦理观。其内容包括：群体公益、科学 公益、后代公益和医疗群体公益
第二章 护理伦理学的基础理论
有利于全面认识人的生命价值
➢ 一个人的生命质量固然影响一个人的生命价值，但一个人生命 价值的高低主要依据其对社会贡献的大小。生命价值把两者统 一起来衡量生命的意义，无疑比生命质量论更加全面和辩证。
有利于做出科学医疗决策
➢ 生命价值论借助现代技术使医护人员在竭尽全力挽救病人生 命的同时，对那些濒临死亡的病人做出生命价值的判断，挽 救有价值的生命。
➢ 义务论成为美德论的理论前提。义务论对美德论的理论支持，使美 德论更具有合理性和现实性。
义足务多论个明层确面了功护利士的必统须一恪守的职责 ➢义务论本质上是要确立“我应该做什么”的道德规则。应用到护理 伦理学中，就要结合护理实践活动特点，规定护士应当恪尽的职责。 ➢医学上的义务论都是以病人的健康为宗旨，将治病救人当作自己的 首要义务和责任。
一、生命道义论与功利论
在现代社会，人道主义与功利主义的对立不可避免，这要求 护理伦理学坚持人道主义思想，坚持护理人文精神，运用伦 理学的智慧，在对立、争议中寻找“合理的平衡”，造福病 人。
二、生命神圣论与质量论
随着医学科技的进步和医学的社会价值日益增长，生命神圣论 的局限性逐渐显露。生命神圣论强调人的生物学生命意义，却 忽视了生命的社会学意义，从而与社会的发展和文明进步发生 冲撞。
生命神圣论的局限性
生命神圣论片面强调生命数量及生物学生命，对生命的认识过于简单 抽象。按照生命神圣论的观点，医护人员是人类生命的保护神，医疗 活动中必须无条件地维护病人的生命。在任何情况下，保存生命、延 长生命都是医护人员的天职；无论任何原因的放弃治疗、中断治疗和 停止治疗都是应当反对和禁止的。医护人员不惜一切代价进行救治， 耗费了大量宝贵的卫生资源。
一、生命神圣论 二、生命质量论 三、生命价值论
第二章 护理伦理学的理论基础和规范体系 课件 (3)
第二章护理伦理学的理论基础和规范体系课件
很抱歉，我无法直接提供课件，因为作为一个助手，我无法提供外部资源。
但是我可以简要给你介绍一下第二章的内容。
第二章是关于护理伦理学的理论基础和规范体系的内容。
在这一章中，你将了解到以下几个方面的内容：
1. 护理伦理学的基本概念和定义：介绍了护理伦理学的定义和目的，以及护理伦理学的研究对象和研究方法。
2. 护理伦理学的基本原则：介绍了四个护理伦理学的基本原则，即尊重个体的尊严和权益、促进个体的福祉、公正和平等、机密和隐私的保护。
3. 护理伦理学的伦理模型：介绍了几个常用的护理伦理学
的伦理模型，包括道德问题解决模型、决策模型和伦理角
色模型。
4. 护理伦理学的规范体系：介绍了护理伦理学的规范体系，包括国际伦理准则、护理伦理规范和护理伦理决策指南等。
在学习这一章的内容时，你可以结合课本、教材和相关的
学术资料进行学习和深入了解。
希望对你有所帮助！。
第二章护理伦理学的理论基础
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第二节 人道论
• （一）、含义 • 是医学人道主义指在医学领域内，特别是医务人员与患 者关系中，表现为医务人员爱护和关心患者的健康，重 视患者和生命，尊重患者的权利、人格，维护患者的利 益和幸福的一种伦理思想。
（一）人道论的涵义
广义的人道主义 提倡人的尊严 重视人的现实幸福 相信人的可教化性和发展能力 追求人类的完善 一方面指人本身具有最高价值，另一方面指
第二章 护理伦理学的理论基础
廖雅婷
2018/6/5
课时目标
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• 1.掌握生命论的具体内容 • 2.掌握人道论的含义与意义
• 3.掌握美德论、义务论、公益论的含义与具体内容
2018/6/5
3
自主学习导航
什么是生命论？具体内容有哪些？ 什么是人道论？具体内容有哪些？ 什么是道义论？具体内容有哪些？ 什么是公益论？具体内容有哪些？ 什么是美德论？具体内容有哪些？ 重点在于生命论，能根据案例区别生命神 圣论、生命质量论、生命价值论的区别？
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案例分析
• 某某因腹部隐隐作痛被家人送到离家约1公里处的江苏省干江 县公道卫生院，怀疑腹腔内大出血，“宫外孕及脾破裂可能 性较大”，需剖腹探查。晚8时50分，向扬州血站要A型血 1200毫升。晚9时30分在探查过程中发现脾蒂部破裂，出血量 约4000至4500毫升，同时催促血站，答复血已在路上。晚10 时，开始做脾切除手术，10时20分血送到，25分患者心跳停 止，30分开始输血，无济于事，11时30分死亡。术前患者家 属两次要求献血，院方说，医院要按规定行事，干江县卫生 局曾给他们传达过上面的有关文件：医疗机构不得自采自供 血液，谁采谁负责。 请问：医疗机构的做法是对还是错？为什么？
2018/6/5