师德标兵先进个人事迹材料
师德标兵个人先进事迹材料(精选3篇)
师德标兵个人先进事迹材料(精选3篇)师德标兵个人先进事迹1我是一名普通的高中教师，从大学中文系毕业后一直担任班主任和语文科任工作。
八年来，我积累了许多教书育人的经验和感悟。
我深爱着自己从事的教育事业，将自己的爱与责任，热情投入到工作中。
作为一名教师，良好的师德是必要的素质。
我的良好师德体现在教育教学的方方面面，课堂内外的言行举止都是榜样。
我时刻注意自己的言行，以身作则，率先垂范。
我是一名语文老师，要想教育学生形成良好的研究惯，提高语文素养，我要求自己首先做到严谨认真、勤奋主动。
多年来，我坚持做到以下几点：第一，要求学生写好字，自己必须有一手拿得出的好字。
为此，我不断练书法，坚持几年后，我的字越写越好。
我告诉学生要写好自己的字，同时在黑板上也要写好字，以此为榜样，鼓励学生。
第二，要求学生多读书。
我先展示自己在高中、大学时所写的读书笔记、读书心得，让学生开始自己的读书之旅。
我也会告诉学生我的读书计划，近期读了什么书，有什么体会等等。
同时，我也会组织“读书汇报”，让学生展示自己的读书成果，交流读书心得。
这样做几年来，学生的反应很好，他们的视野开阔了，知识丰富了，写作文也更得心应手了，人生目标更明确了，人生态度也更积极了。
他们还表示要超越我，这正是我所期待的效果。
第三点是要坚持实践写作。
仅仅教授写作技巧是不够的，我自己也要实践写作，以此激发学生的写作热情，并传授实战技巧，这样做既有益于学生也有益于我自己。
作为班主任，我时刻注意对学生进行教育。
当我接手班级时，同学们的行为没有一定的规范，班级常常出现脏乱差的现象，这情况实在令人痛心。
为了改变这一状况，我一方面向学生明确规范，另一方面也亲自示范，让学生更加直观地了解该怎么做。
我不仅提醒学生，而且亲自行动，才能让他们真正形成良好的惯。
例如夏天班里有很多矿泉水瓶子，在教室里滚来滚去，竟然没有人去捡！我问值日生，他说：“我打扫卫生的时候，还没有人扔。
”这理由听起来很冠冕堂皇，无懈可击。
师德先进个人事迹材料【8篇】
师德先进个人事迹材料【8篇】师德先进个人事迹材料篇一20xx年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。
时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经XX年了。
十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。
为了教育事业，我将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。
一、爱岗敬业，教书育人作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。
”作为自己毕生的追求。
我从1999年参加工作，一直教语文，成绩突出。
我遵循教育规律，努力实施素质教育。
采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。
讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。
我善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。
二、有爱才有教育我从当老师的第一天起我就下定决心：尊重学生，热爱学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。
十年的教学工作，使我更加明白，热爱学生才能教好学生，我爱学生，对那些平时所说的学困生，我更是加倍爱护。
作为一名班主任，既教书又育人，时刻把学生放在心上，有的学生没吃饭，我会给他钱让他买饭吃，下雨天，有的学生忘带雨具，家长没时间来接，我会把他们送回家。
学生有什么困难，都愿意跟我说，我成了学生的知心朋友。
三、提高素质，完善自我从参加工作至今我始终没有停止学习。
尽管工作繁忙，我还是参加了自学考试，相继拿到了专科、本科毕业证书，使自己的文化素质又上了一个新台阶。
在教学实践中，除了读一些教科研刊物以外，还结合着教研活动和新课改来发展自己，提高自身的业务能力。
人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来，一路收获。
历年所教学科成绩显著，赢得了学生及家长的好评，XX年度被评为市优秀教师，多篇教学论文分别在国家、省、市等不同级别的评选中获奖。
师德先进个人表彰事迹材料
师德先进个人表彰事迹材料（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德标兵事迹材料(6篇)
师德标兵事迹材料（6篇）（篇一）用师爱滋润学生心田**，女，汉族，生于1967年，1985年毕业于**市**县师范学校，1994年毕业于**市教育学院，**年，取得**大学汉语言文学专业本科文凭，现任**区**第三小学语文高级教师。
为区百名新秀、区优青、区优秀共产党员、区第六届党代会代表、区“三个代表”实践性先进个人、区先进女教职工、区师德先进个人，区学科带头人。
她的事迹曾上过《长江日报》头版;《幸福》杂志进行过专题报道；福建东南电视台在教师节专门请她做了一个关于教师谈话节目。
**年来，她一心扑在教育教学一线，从事语文和班主任工作，始终把提高自己的师德修养放在首位，因为她牢记着这样一句话：“德高为师，身正为范。
”每天的紧张工作之后，她坚持“三省吾身”，拂去心头的尘埃，让自己始终保持一颗火热的教育赤诚之心。
“老师新年快乐！”“老师生日快乐！”……每当收到学生的祝福时，她心里便有说不出的幸福――几分劳累，几许收获，咀嚼失败的苦涩，品尝成功的甘甜，教师工作苦，教师工作也甜。
这是工作的滋味，这是生活的滋味！纵观25年的教师生涯，爱是主旋律。
马老师说，真正的爱是发自内心的，从细微之处，轻轻、静静地流淌出来――润物细无声。
有时，她温柔，好似冬天里的太阳；有时，她严格，好似夏日里的骄阳。
第一乐章：爱在宽容。
优秀学生人见人爱，但能够把爱洒进成绩差、纪律差的学生心里，那才是真正的爱。
作为一名班主任老师，面临着多方面的压力――教改、学生成绩、班级管理、家长的希望……这些凑在一起，力量之大会让人变形，会让人轻易地失去本真，这是一件可怕的事。
有这样一个无羁的野孩子。
数学老师经常跑到马老师面前诉苦，说他又有几天没做作业了；英语老师拿着他上课写的“我爱……”的纸条来找马老师告状；科学老师总是摇着头说：“这孩子太闹人了!” 学生哭着跑来告诉我：“他剪我头发！”……总之，这是一个人见人厌的孩子。
在学校开展“雅行争星”活动的的关键时刻，因为他屡屡“表现突出”，导致班上老得不到星星，学生们对他深恶痛绝。
师德标兵的个人事迹（精选20篇）
师德标兵的个人事迹（精选20篇）师德标兵的个人事迹师德,是教师的品质道德,对于学生的影响是重要的。
那么师德标兵事迹材料有哪些?下面小编为大家整理了师德标兵的个人事迹（精选20篇）仅供大家参考借鉴。
师德标兵的个人事迹1伴随着六月的似火骄阳，伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小二班的孩子度过了一个学年，这个学期中有苦有甜。
我爱孩子，爱这份工作。
每个人都不希望身体上附着着其他的味道，而我有时主动去处理拉裤子的幼儿，认真的为他清洗每一个地方；在生活中有时我会冒冒失失，而在缺乏自我保护意识的孩子中时，我睁大了警惕的双眼；有时也我会伤感郁闷，而孩子难过了，我会给他一个温暖的怀抱。
从开学初期，我为了让孩子们轻松的度过焦虑期，脱口而出的“儿子、闺女”让他们惊呆了，一开始还有质疑，然后偷偷的笑，最后习惯的听着。
每当我叫“儿子、闺女”的时候，都能听到他们清脆的应答，能从他们的目光中看到对我的依恋，虽然没有人叫我“妈妈”，但也没有人拒绝我对他亲昵的称呼。
这就够了，甚至已经超出了我作为一名教师所付出的一切。
我非常感谢幼儿园给了年轻的我一个机会，让我担任小二班的班长，使我的能力得到了充分的锻炼，我感到这个机会带给我的最大收获，就是更加成熟。
起初我对自己很不自信，尤其是小班，觉得班长责任重，很多小班班长的工作我都不了解。
然而真正干起来后，在有经验的同事们帮助下，我努力地了解小班班长在管理班级的技巧，同时我很轻松地地完成了班级计划、班级总结、幼儿发展评估、家长园地等多项材料，和配班能协调地配合了。
我用心地与每一位家长争取沟通，用交谈、打电话、发短信等多种方式与家长交流孩子的情况，促进家园之间的合作，我的真诚和细心得到了家长们的肯定和欢迎。
我教学能力增强了，在诸位前辈毫无保留的指导和帮助下，我在教学中能够进行教态自然亲切的有个人风格的教学活动，并能达到一定的教学效果。
我着力于培养小班幼儿敢于表现自己的能力，所以在活动时注意营造活泼自然的氛围，认真在活动中贯彻《指南》的要求，多给孩子表现的机会，多多给予孩子鼓励和表扬，帮助孩子从小树立自信。
师德标兵推荐表主要事迹（精选33篇）
师德标兵推荐表主要事迹师德标兵推荐表主要事迹师德标兵是指教师个人师德高尚被评为师德标兵，这主要是个人表现。
以下是小编精心整理的师德标兵推荐表主要事迹（精选33篇），欢迎大家分享。
师德标兵推荐表主要事迹1我是一名普通的幼教工作者，在多年的幼教工作当中，“用爱铸就师德”一直是我的工作信条，在幼教岗位上的17年，默默耕耘，无私奉献，用自己平凡的行动踏实的践行着人民教师的职责，在平凡之中有着伟大的追求;平静之中怀着满腔热血;平常中有着极为强烈的责任感。
个人多年的教学状况表述如下：一、无私奉献，爱的道路播洒汗水。
对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。
爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。
所以对待幼儿就像对待自己的孩子一样，她与孩子之间温馨感人的故事数不胜数：我曾教过一位徐欣雨的小朋友，每天来幼儿园时都是衣冠不整、蓬头垢面，满手都是小口子。
她性格内向，从不与其他小朋友交往，孩子们也都不和她玩。
经了解得知，徐欣雨爸妈离婚后两个人都不要她，她和年迈的爷爷一块生活。
为求生计爷爷整天忙于水果摊，顾不得照管孩子，就算从幼儿园接回来后，为怕孩子乱跑，大冬天也要把她用绳子拴在水果车的旁边，致使满手都是小口子。
我看在眼里痛在心上，以后每天来园后都要给她洗脸、梳头、还用热水给她烫手，涂上护手霜;并把我们家孩子穿小的衣服拿来给徐欣雨小朋友穿。
渐渐的她变得活泼开朗、爱打扮起来，其他的孩子也不在歧视她。
徐欣雨有好几次对我说：“王老师，你真好!我把爷爷买的水果拿来给你吃”，真可谓“以爱暖人心啊!”也正如苏霍姆林斯基所讲的：“我们的工作对象是正在形成中的个性的最细腻的精神生活领域，只能用智慧、情感、意志、信念去施加影响。
要关心幼儿的生活和健康，关心他们的利益和幸福，关心他们的完美的精神生活”。
只要教师把爱均匀的撒向每一个幼儿，他们就会以真情回报。
有爱就有宽容，宽容是沟通人与人之间的桥梁，是创造和谐氛围的基础。
师德标兵个人先进事迹材料【优秀6篇】
师德标兵个人先进事迹材料【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德标兵个人先进事迹材料(通用7篇)
师德标兵个人先进事迹材料（通用7篇）师德标兵事迹材料篇一我叫杨建荣，从2001毕业至今一直在一线从事英语教学，在教学中我做到了几下几点。
一、勤奋工作，甘于奉献在工作中，我关爱学生，和学生在一起，亲如手足，我全身心地投入到了教育教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。
我深切地感到，有一分耕耘，就会在一分收获。
有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导学生在知识的征途上学步；我是一颗铺路的石子，甘愿默默的为学生铺筑起飞的跑道。
为了我的学生，我宁愿奉献，为我的学生付出一切。
二、热爱学生，真情奉献。
在工作中，我已倾注了很多心血，虽取得了一定的成绩，但在工作中也遇到过挫折。
面对挫折，我认真地反复地思考：自己觉得作为一个人民教师不能单凭不怕苦，不怕累，任劳任怨的精神，而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德，完美的人格，良好的形象，这样，才能胜任教师工作。
只有用爱去呵护学生，才能唤起他们对学习生活的热爱，对学习有足够的信心和勇气。
在工作中，我开展了“一帮一”活动，一学期下来，效果还不错。
三、刻苦钻研，甘于奉献。
在工作中，我认真钻研教材和新课程标准，结合当前学生的实际情况，向45分钟要质量，使学生在课堂上学懂、学会，为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实完善自己的教学水平。
在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。
三尺讲台，给了我那么多的心动和灵感；赋予了我人生那么多的提示和意义；感受到了那么多自我升华的愉悦，不管今后的人生路上，命运和机遇给我多少偏爱与赏赐，我都会永远珍视当初无悔的选择。
这里，才是我心灵的归宿和永远的依托！在全面推进新课改的进程中，我会勇敢的站前头，我会树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献我的力量，真正地做到“献身教育，无悔今生”。
我踏上教师这个工作岗位已有二十五年了，二十五年来我始终热爱教师这个职业，在工作中认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志、关心学生、工作勤奋、乐于奉献、严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任。
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2017年师德标兵先进个人事迹材料
我叫陈德贵，是一名普普通通的教师，一直在芍药山中心小学
任教，36年如一日，我时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己，
在教学及各方面深受学生的喜爱、家长的信任、领导的好评，下面
我就向领导及各位老师汇报一下：
一、用生命诠解教师本色
记得1982年，我村因缺老师而导致孩子无法上学，外地的老师
谁想到这偏远的芍药山任教，我看着这儿的孩子上不了学，我就报
了名，当了老师，当时老师补助费才十几元钱，就这样我送走了一
批又一批的学生进城学习。
一直到了2004年，老师的工资待遇有了
保障，在任教的这些年里，我想到学生之所想，白天忙于学生，夜
晚忙于批改作业，因日夜的脑力劳动，我觉得身体无力，我想可能
是劳累过度引起的，休息休息就会好的，可过了一段时间还是浑身
无力，在妻子的劝说下，我去了医院。
经县人民医院检查，我患上
了风心性心脏病。
心慌，心里就像抱个老母鸡似的砰砰跳，心律不齐。
医生说：“你去临沂市人民医院吧，做大型手术治疗吧或是做
三尖瓣扩张手术“。
我怕耽误学生的学习，选择了做小手术，四五
天后就出院了，回到家后我马上到学校看望孩子们，学习上怎么样？退步了没有？就这样我又踏上了三尺讲台。
妻子埋怨我说：“你真
的不要命了，等病好了再去不行吗？”我说：“这小病不要紧，只
要看到孩子，我就觉得舒服、愉快。
“没想到2013年5月23日上
课时，我突然觉得眼前发黑，有许多的小星星在我眼前乱跳，头重
脚轻，趴在桌子上呆了好长一会儿，这时我隐隐约约听到学生问：”老师你怎么了、怎么了……。
”我说：”有点累，没事，一会儿就
好了。
“班长跑去告诉了校长，校长和老师们都来了，劝我回家休息，我说休息一会就好了。
我想：这些孩子们，你们哪里知道我是
心脏供血不足的原因。
为了不耽误孩子们的学习，我仍然坚持上课，我知道我的这病不好治，用我仅有的时间花在学生的身上吧。
万万
没想到2013年秋天，9月28日，我正在准备下一课的教案，忽然
觉得心脏没用规律的砰砰跳了几下，接着左胳膊一阵麻，好像没有
感觉了，整个的左臂一点血色也没有，发白、发黄，连手也攥不起
来了，我用右手肉肉胳膊，休息了一会，便好了。
我想我的病越来
越严重了，又不好治，还是算了吧，还是坚持上课吧，从家到学校
不到300米的路程我至少需要休息三次才能到达。
又过了一个月，
学校的石榴熟了，老师们都在摘石榴，孙友存老师说：”听说老师
的年龄延长到65岁退休，年纪大的老师58岁，就不用代主课了，
只干一些校务就行，我低声说：“我是等不到那天了（因为有病）。
”这时我的眼睛湿润了，好像控制不住自己的眼睛，眼泪一
涌而出，心里特别堵得上，好像过了今天就没有明天似的。
王金宝
老师说：“陈老师，现在医学这么发达，医疗条件那么好，连肾都
能换，赶快去治疗吧。
”王老师的这句话提醒了我，我想到了寒假
我就去治疗。
放了寒假已是腊月16了，我去了市人民医院，检查后
医生说：“如果最近不赶快治疗，下半辈子你可能会躺在病床上和
轮椅上。
”我想这对我倒没什么，我觉得老天爷太不公平了，我还
有67名毕业生等着我上课呢，医生又说这就年底了，排好治病的太
多了，你回去过完年就来吧。
回家的路上，家人埋怨我说：“你是
不要命了，学校没有你就不能上课了。
”我微笑这说：“我一看见
学生，我的病就好七分了，只要我和学生在一起，我就感到快乐和
无比的幸福。
”我女儿又说：“人都说你是好老师，你却不是个好
爸爸。
”是的，的确我是亏钱孩子的太多太多，对孩子的照顾不够。
其实孩子就是那么嘴上一说，从内心还是支持我的。
很快2014年到了，正月初十，我进行了开胸大手术，做了换主瓣膜、二尖瓣膜和
三尖瓣膜的修复，还有房颤心脏手术。
老天爷又给了我第二次生命，手术后终生吃药，不然就会有脑出血的症状发生。
我病情好转了，
休息了3个月又登上了我挚爱的三尺讲台。
正因为我热爱本职工作，勤勤恳恳，忘我的工作，时刻以一个
优秀教师的标准严格要求自己，工作勤奋扎实，一丝不苟，在教育
上默默耕耘，虽历尽辛苦，但我从不叫苦叫累，用我的真心、爱心、耐心、信心、恒心面对孩子，无论我带哪个年级，成绩都是全乡第一，为此多次被评为县级优秀教师、县级优秀教学奖，2012年获县
教学能手，2009年、2012年、2015年分别荣获市级教学质量奖。
二、把爱洒向每个学生，以爱育人
师爱是一个永恒的主题，记得2016年我接六年级时，闻家岭的
闻鑫同学，个子不高，作业很不认真，学习差，又不想上学的念头，我家访到他家，给我的第一印象是家境十分困难，通过谈话得知他
父亲得了尿毒病，他母亲精神不正常，面对这种情况，我和家长商量，一定要让孩子好好上学，这是唯一的出路，家长勉强同意孩子
上学，作业费交不起我就给他交上，还经常给他买一些学习用品及
零花钱，我也经常鼓励他，相信通过努力及老师的帮助学习成绩一
定会好起来。
过了几个星期，他的学习成绩果然好了起来。
是的，
只要老师有爱心，在他们的眼里老师老师哪怕一个关注的目光、一
个信任的点头都是一种爱，不歧视差生，而是给予更多的关心和爱
护，在课堂上优先发言，作业优先批改，适当降低学困生的作业要求，使他获得成功的喜悦，当学生不幸时，老师同情和开导他们，
当孩子有缺点时，老师的热情鼓励和帮助，会使他们从中获得信心。
总之，心中只要有爱，有高尚的师德就能赢得学生的信任，学习成
绩就会越来越好。
尽管如此，我觉得做的还很不够，还有许多缺点需要不断改正，继续默默地耕耘，用无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，用园
丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神，为教育事业
而奋斗，把真诚的爱毫不保留的奉献给教育事业，奉献给我的学生，相信只要心中有爱，有高尚的师德就能去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职优秀的教师。