主题活动《我爱爸爸》
幼儿园父亲节教案大班社会活动：我爱爸爸
幼儿园父亲节教案大班社会活动：我爱爸爸一、教学目标1. 培养幼儿对父亲的感恩、爱护和尊重之情。
2. 让幼儿了解父亲的重要性，感受到父亲的爱和关怀。
3. 提高幼儿的创意表达和社交能力。
4. 通过社交活动，加强幼儿之间的沟通和合作能力。
二、教学内容1. 父亲节的由来和意义。
2. 父亲节的习俗和礼仪。
3. 培养幼儿对父亲的感激之情，让他们通过亲手制作礼物来表达感激之情，同时也提高幼儿的动手能力。
三、教学方法1. 讲解结合实例的方法。
2. 游戏配合讲解的方法。
3. 亲子互动的方法。
四、教学过程1. 开场环节：教师向幼儿简单介绍父亲节的由来和意义，并让幼儿谈谈他们认为父亲的重要性和值得感激的地方。
接着，老师向幼儿介绍本次活动的主题：“我爱爸爸”。
2. 活动内容：让幼儿根据自己的认知和心理，通过手工和绘画等方式，制作一份感谢父亲的礼物，并在上面写上“我爱爸爸”的字样。
在制作过程中，老师可以适时介绍父亲节的习俗和礼仪，教给幼儿如何表达对父亲的感激之情。
3. 游戏活动：老师可以组织一些简单的游戏来调动幼儿的积极性和参与度，比如传递球、找朋友等游戏，其中需要幼儿们用简单的话语向周围的同学表述自己对父亲的感激之情。
4. 父亲互动环节：为加强幼儿与家长之间的认知和沟通，老师可以邀请父母前来参加亲子互动环节，让孩子向父母展示自己所制作的礼物，并与父母一起分享自己认为父亲的最值得敬爱的地方。
五、教学评价1. 定期观察和记录幼儿在活动中的表现和反应，及时发现和解决问题。
2. 考试观察和反金明幼儿掌握的知识和技能，及其在实践中的应用能力。
3. 每次活动结束后，通过交流方式，听取幼儿的意见和建议，及时完善和调整教学策略。
小班社会活动《我爱爸爸我爱妈妈》教案设计优秀5篇
小班社会活动《我爱爸爸我爱妈妈》教案设计优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班主题教案 主题活动 《我爱爸爸》
幼儿园小班主题教案主题活动《我爱爸爸》教案主题：《我爱爸爸》一、教学目标：1. 帮助幼儿理解爸爸在家庭中的角色和重要性。
2. 提高幼儿表达对爸爸的爱和感激之情的能力。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力和表达能力。
二、教学内容：1. 讲述关于爸爸的故事，让幼儿了解爸爸的辛勤付出和无私的爱。
2. 创作“我爱爸爸”的手工礼物，如手绘画或贺卡。
3. 学习并演唱一首关于爸爸的歌曲。
三、教学准备：1. 准备有关爸爸的故事书或者制作PPT。
2. 准备手工材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 选择并学习一首关于爸爸的歌曲。
四、教学过程：1. 导入：通过提问“你们的爸爸平时都做些什么？”引发幼儿对爸爸的关注和思考。
2. 讲述故事：讲述关于爸爸的故事，强调爸爸的辛勤工作和对家庭的付出。
3. 手工活动：引导幼儿制作“我爱爸爸”的手工礼物，鼓励他们表达对爸爸的爱和感激。
4. 歌曲学习：教授并演唱关于爸爸的歌曲，增强幼儿对爸爸的热爱之情。
5. 分享环节：让幼儿分享他们的作品和对爸爸的爱。
五、教学延伸：1. 鼓励幼儿在家为爸爸做一些小事，如帮忙拿东西、给爸爸倒水等，实际体验关爱他人的行为。
2. 家庭作业：让幼儿回家后向爸爸表达自己的爱，并记录下爸爸的反应。
六、教学总结：本节课我们了解了爸爸在家庭中的重要角色和辛勤付出，通过手工制作和歌曲演唱表达了对爸爸的爱。
希望小朋友们在日常生活中也能多关心和爱护我们的爸爸。
七、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和投入程度，以及他们在手工制作和歌曲演唱中的表现。
2. 通过家庭反馈了解幼儿在家中是否能主动向爸爸表达爱意和帮助爸爸做事情。
3. 在下次课程中进行回顾，看看幼儿是否还记得本节课的主要内容和学到的道理。
幼儿园小班教案主题活动《我爱爸爸》
幼儿园小班教案：主题活动《我爱爸爸》活动名称：我爱爸爸活动目标：1.培养幼儿对爸爸的情感表达能力；2.增强幼儿对家庭的归属感和安全感；3.通过亲子活动，促进家庭与幼儿园的合作。
活动准备材料：1.《爸爸》的图片、卡片或手偶；2.彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具；3.音乐播放器。
活动过程：1.环境营造（5分钟）：在教室中张贴关于爸爸的图片，如爸爸的照片、爸爸与孩子的合影等，营造出温馨的家庭氛围。
2.热身活动（10分钟）：老师与幼儿一起站成一排，模仿爸爸上下班的样子，双手放在腰间，迈着大步子走动，并加上爸爸上下班的声音效果。
3.认识爸爸（15分钟）：老师给每个幼儿发放一张《爸爸》的图片或卡片，让幼儿观察图片中的爸爸形象，并进行简单的描述。
然后，老师用手偶扮演一个爸爸的角色，与幼儿进行互动，让幼儿了解爸爸的特点和爸爸对自己的关爱。
4.亲子绘画（20分钟）：老师给每个幼儿发放彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，让幼儿画一幅关于爸爸的画。
老师可以给予适当的引导，如提供一些爸爸的形象或场景的示范，帮助幼儿表达他们对爸爸的感情。
5.爸爸的歌曲（10分钟）：老师播放一首关于爸爸的歌曲，让幼儿跟随音乐的节奏一起唱歌或做简单的舞蹈动作，增加活动的趣味性。
6.爸爸的特长（15分钟）：老师让每个幼儿分享一下自己爸爸的特长或爱好，鼓励幼儿用简短的语言描述，并可以通过手势或动作进行示范。
7.总结活动（5分钟）：老师带领幼儿回顾今天的活动内容，并询问幼儿们对爸爸的感受和理解，鼓励幼儿对爸爸表达爱意。
活动延伸：1.家庭作业：鼓励幼儿与家人一起制作一张关于爸爸的卡片，表达对爸爸的感激和爱意。
2.家庭亲子活动：邀请爸爸们到幼儿园参加一个特殊活动，如与幼儿一起制作爸爸们喜欢的食物。
活动评估：1.观察幼儿对爸爸形象的认知和表达能力；2.观察幼儿参与活动的积极性和合作性；3.收集幼儿绘画作品和描述，评估幼儿对爸爸的感情表达能力。
通过这个主题活动，《我爱爸爸》，幼儿不仅可以加深对爸爸的了解，还能够增强幼儿对家庭的归属感和安全感。
幼儿园小班主题活动教案：我爱爸爸妈妈教案附教学反思(三篇)
幼儿园小班主题活动教案：我爱爸爸妈妈教案附教学反思(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园小班主题活动教案：我爱爸爸妈妈教案附教学反思一幼儿园小班主题活动教案：我的家庭成员教案二幼儿园小班主题活动教案：我的家教案附教学反思三幼儿园小班主题活动教案：我爱爸爸妈妈教案附教学反思一小班主题活动我爱爸爸妈妈教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，喜爱父母，萌发对关心、热爱父母的情感，能很好的模仿和扮演父母，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看我爱爸爸妈妈教案吧。
活动目标：1、喜爱父母，萌发对关心、热爱父母的情感。
2、能很好的模仿和扮演父母。
3、幼儿积极的参与活动。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：1、幼儿与父母的合影照片。
2、父母日常生活中使用的物品。
如，口红、领带等。
活动过程：1、介绍爸爸妈妈：“照片上是谁？你的爸爸妈妈是干什么工作的？”（1）幼儿拿出与爸爸妈妈的合影，介绍自己的爸爸妈妈。
（2）小结：我们都有爸爸妈妈，爸爸妈妈每天上班，很辛苦。
2、给爸爸妈妈送礼物：（1）出示爸爸妈妈照片。
“爸爸妈妈上班很辛苦，我们送什么礼物给他们呢？”（2）引导幼儿选择合适的礼物送给爸爸妈妈。
“这些礼物中哪些是爸爸用的？”哪些是妈妈用的？3、模仿爸爸妈妈：幼儿自愿选择物品，扮演爸爸妈妈，模仿爸爸妈妈的一些动作和话语。
活动反思：教师针对幼儿今天的表现，及时的给予鼓励和评价，表扬和鼓励那些在活动中积极参与的幼儿。
同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得老师的肯定，以培养其对社会活动的兴趣。
幼儿园小班主题活动教案：我的家庭成员教案二小班主题活动我的家庭成员教案主要包含了活动目标，活动准备，过程建议等内容，体会父母对自己的关爱，愿意表达自己对父母的热爱，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看我的家庭成员教案吧。
我爱爸爸妈妈的感恩主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：我爱爸爸妈妈的感恩主题班会教案课时：1课时年级：小学中年级教学目标：1. 让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩之心。
2. 引导学生学会表达对父母的爱和感激。
3. 培养学生尊敬父母、关心家庭的良好品质。
教学重点：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出。
2. 培养学生表达对父母的爱和感激之情。
教学难点：1. 如何让学生深刻体会到父母的辛苦。
2. 如何引导学生学会表达对父母的爱和感激。
二、教学准备教具：图片、故事书、视频等。
教学资源：关于父母付出的例子、亲子关系的故事等。
三、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片或视频展示父母为孩子付出的场景，如父母辛勤工作、照顾孩子等。
引导学生思考：父母为我们付出了什么？2. 主题活动一：感恩父母（10分钟）讲述一个关于亲子关系的感人故事，让学生感受父母的爱。
接着，让学生分享自己与父母之间的感人瞬间，大家共同感受父母的爱。
3. 主题活动二：表达爱意（10分钟）引导学生学会表达对父母的爱和感激。
可以让学生写一封信给父母，或者为父母制作一份礼物，表达对父母的爱。
4. 总结与反思（5分钟）让学生谈谈自己在活动中的感受，以及如何在生活中表达对父母的爱。
教师进行总结，强调尊敬父母、关心家庭的重要性。
四、作业布置让学生回家后，向父母表达自己的爱和感激，可以是一句话、一个拥抱或一份礼物。
五、教学评价通过学生的参与度、分享内容以及作业完成情况，评价学生在活动中的表现，以及他们对父母的爱和感激之情。
六、教学活动设计1. 活动六：观看亲子视频（5分钟）播放一部关于亲子关系的温馨视频，让学生感受父母与孩子之间的深厚感情。
观看过程中，引导学生关注父母为孩子付出的努力和关爱。
2. 活动七：分享亲子故事（10分钟）邀请几名学生分享他们与父母之间的感人故事，让大家了解到父母为孩子成长付出的辛勤努力。
其他学生倾听后，谈谈自己的感受。
3. 活动八：制作感恩卡片（10分钟）让学生动手制作一张感恩卡片，写上自己对父母的感激之情和祝福话语。
小班社会活动教案《我爱爸爸妈妈》含反思
小班社会活动教案《我爱爸爸妈妈》含反思活动目标：1、区分爸爸妈妈的用品，乐意参加模仿爸爸妈妈的活动。
2、懂得为父母做些力所能及的小事。
3、关心、爱我们的爸爸妈妈。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
6、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
7、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：1、收集爸爸妈妈的生活用品。
2、爸爸妈妈在家里做事的录像。
活动过程：一、探索爸爸妈妈的物品。
1、小朋友，早上谁送你们来的?哦，有的是爷爷爷爷奶奶，也有的是爸爸妈妈。
老师为你们准备了许多爸爸妈妈的用品，等会请小朋友每人拿一样，看看是什么东西?再想一想是谁用的?来，我们一起去看看(把你拿到的东西和旁边的小朋友说一说) 2、小朋友们，拿好你的东西回到座位上，谁来说说你拿的是什么?项链是谁用的?衬衫呢?二、物品分类。
1、小朋友们都说得很好，这些东西有的是爸爸用的，有的是妈妈用的，下面请小朋友把妈妈用的东西送给妈妈，把爸爸用的东西送给爸爸，送的时候要大声地对妈妈说：“妈妈，我把围巾送给你!”2、检查：我们来看看爸爸帅不帅?刚才哪些小朋友帮爸爸装扮的?起立!夸夸他们!再看看妈妈漂亮吗?你们真能干，来，我们握握手!三、观看录像，回忆爸爸妈妈的辛劳。
1、爸爸妈妈每天除了送你们上幼儿园，还要做哪些事?你们说得真好，我们一起来看看电视里的爸爸妈妈做了哪些事呢?2、爸爸妈妈在做什么?3、爸爸妈妈每天要送小朋友上幼儿园，还要上班、做家务，真辛苦呀!我们来对爸爸妈妈说一句甜甜的话，你想到什么话来告诉大家!你的话真好听，你们说得真好，你真爱你的爸爸妈妈!我们就说最简单的三个字：我爱你，会吗?四、谈话小结，提升情感。
我们一起去对爸爸妈妈说一说甜甜的话。
教学反思“感恩”一个美丽的词眼，围绕感恩我们精心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关心家人，体贴家人，激发爱家人的情感，知道向感恩家人!由关爱家人延伸到关爱身边的人、爱家乡、爱祖国等更高级的情感。
班会方案：我爱爸爸妈妈主题班会教案
班会方案：我爱爸爸妈妈主题班会教案亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“我爱爸爸妈妈”。
父母是我们生命中最重要的人，他们给予我们生命，关爱我们成长，陪伴我们度过每一个快乐和困难的时刻。
在这个特殊的日子里，让我们共同表达对父母的感激之情，传承中华民族孝道文化，让爱在我们的心中流淌。
二、班会目标1. 让同学们认识到父母的辛勤付出，学会感恩父母。
2. 培养同学们孝敬父母的良好品质，传承中华民族孝道文化。
3. 通过活动，增进同学之间的感情，营造和谐班级氛围。
三、班会内容1. 开场白：班主任老师向大家介绍本次班会的主题和目的，希望大家能够认真倾听，积极参与。
2. 父母的故事：请几位同学上台分享他们父母的成长经历和感人故事，让大家感受到父母的伟大和不易。
3. 爱的传递：请同学们分组进行互动游戏，如“传纸条”、“猜谜语”等，通过游戏传递爱意，增进彼此的了解和友谊。
4. 亲情寄语：请同学们动笔写下对父母的感激之情，可以是一首诗、一句歌词或者一段话，表达自己内心的真实感受。
5. 表演环节：请同学们自愿报名参加歌曲、舞蹈、小品等表演节目，展示自己的才艺，为父母献上一份特别的礼物。
6. 结束语：班主任老师对本次班会进行总结，强调孝敬父母的重要性，鼓励大家将爱心传递给更多的人。
四、班会预期效果通过本次班会，同学们能够更加深刻地认识到父母的辛勤付出，学会感恩父母。
通过互动游戏和表演环节，增进了同学之间的感情，营造了和谐班级氛围。
希望同学们能够将孝敬父母的精神带入日常生活，传承中华民族孝道文化。
五、注意事项1. 请同学们认真准备表演节目，确保节目内容积极向上，符合主题要求。
2. 请同学们在活动中保持秩序，尊重他人，互相帮助，共同营造愉快的氛围。
3. 请班主任老师做好活动现场的组织和协调工作，确保活动顺利进行。
六、结语亲爱的同学们，让我们用心去感受父母的爱，用行动去回报父母的养育之恩。
愿我们的爱心如同阳光般温暖，照亮我们的人生道路。
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主题活动《我爱爸爸》
一、主题名称：我的爸爸
三、主题生成原因：
家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。
在上一个的主题中，孩子们去了解了妈妈的一些生活并尝试给妈妈过节。
孩子渴望妈妈温暖的怀抱，也期盼和爸爸一起游戏。
在活动中我们也发现在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的，为了强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响，让幼儿在活动中学会感激，学会报答，学会关心，学会爱，让每个幼儿从小成为和谐家庭中的一员，我们结合上周的主题容生成了本次主题：《我的爸爸》
四：主题生成目标：
1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。
2、在活动中幼儿能增进对自己爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。
3、.熟悉爸爸的衣饰特点，能选择多种图案来装饰爸爸的领带，更主动的关心爸爸
4、复习认识点卡，并能按顺序给3以数量的点卡排序及匹配实物。
5、练习听信号按要求做动作，提高幼儿的动作灵敏性。
6、在熟悉歌曲的基础上尝试进行创编。
7、学习以构线和涂色结合画小鸡，增加对绘画的兴趣。
8、了解父母在家劳动的辛苦，增进爱爸爸妈妈的情感。
五、课程网络图
我的爸爸
世上只有爸爸好
大头儿子和小头爸爸
爸爸的领带
爸爸带我过马路
爸爸大，妈妈中，我最小
鸡爸爸带小鸡
爸爸妈妈的小帮手
点卡排序
社会活动：我的爸爸
活动目标：
1．引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。
2．鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。
3．是幼儿增进对自己爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。
活动准备
事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事；课件。
活动过程
1．通过提问引出谈话话题。
“我们每一个人都有一个爸爸，个人的爸爸都不一样。
今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他在家都做些什么事情?”
2．引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。
3．引导幼儿集体谈爸爸。
4．通过提问拓展谈话围。
例如：教师>> <BR><P></P>可以问：你喜欢你爸爸
吗?你愿意为你爸爸做些什么？
5．欣赏歌曲《好爸爸，坏爸爸》，结束活动。
语言活动：大头儿子和小头爸爸、
活动目标：
1、观看录象，了解大头儿子对妈妈的爱，乐意表达自己的感受。
2、学习认真看录象。
活动重点：理解故事容，理解父子之间的爱
活动难点：能说出自己和爸爸喜欢做的事
活动准备：大头儿子和小头爸爸的VCD片中的“父子之情”、电视等。
活动过程：
一、引题
1、你喜欢你的爸爸吗？最喜欢跟爸爸玩什么？
2、你的爸爸喜欢干些什么？
二、引出故事《大头儿子和小头爸爸》
1、提出看录象的要求和容。
2、完整看录象
3、讨论录象中的容：
小头爸爸没回来，小头儿子怎么说？
大头儿子和小头爸爸之间的睡前约定是什么？
小头爸爸想起什么笑了？
大头儿子和小头爸爸玩了些什么游戏？
你和你的爸爸喜欢玩怎样的游戏？
4、再次完整欣赏故事。
爸爸的领带
活动目标：
1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。
2.熟悉爸爸的衣饰特点，更主动的关心爸爸。
活动准备：
1. 色彩、图案各异的领带若干。
2. 以剪好的领带形状的纸人手一份。
3. 蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。
活动过程：
一、爸爸喜欢什么样的领带。
1. 出示色彩、图案各异的领带，提问：“小朋友知道这是干什么用的吗？”“家里谁最喜欢用领带啊？”
2. 请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。
3. “你的爸爸喜欢什么样>> <BR><P></P>的颜色和花纹呢？”
4.、请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢？
5、观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，注意不要把碎纸粘到一起。
二、我给爸爸做领带。
1. 鼓励幼儿先挑选好图案或色彩，摆放在要装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴。
2 把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿相互欣赏。
3. 离园时，把领带带回家，给爸爸亲手戴好。
数学活动--点卡排序：
活动目标：
1、复习认识点卡，并能按顺序给3以数量的点卡排序及匹配实物。
2、继续学习正确整理操作材料
活动重点：目标1
活动准备：教学具若干
活动过程：
一、集体活动：给爸爸领带排队
1、学习将点卡按数量从小到多的排列
分别出示三点卡，这点卡上有几个圆点，请个别幼儿点数。
出示标记图：谁会在红线上给领带点卡排队，想想哪点卡在最前面，哪点卡跟在后面，边排边说：几点的点卡请你排在最前面，几点的点卡请你跟在几的点卡的后面。
请个别幼儿在黑板上操作。
2、对应匹配实物卡片：爸爸的图书
出示三卡片，看看是什么？。
每种有几只，请个别幼儿点数验证。
爸爸的书要和点卡做朋友，一本书和几的点卡做朋友？请个别幼儿在黑板上操作，我们一起来检查一下小动物的朋友找的对不对。
二、小组活动：
1、给爸爸领带点卡。
2、给爸爸送饼干
3、摆书本
三、活动评价
1、展示个别幼儿的作品，集体检查卡片排列的顺序和按量匹配的是否正确
2、引导幼儿观察材料的摆放的现状，表扬整理的好的幼儿。
体育活动：爸爸带我过马路（听信号作动作）
目标：1、练习听信号按要求做动作，提高幼儿的动作灵敏性。
2、要求幼儿遵守游戏的规则。
重点：目标1
难点：目标2
准备：铃鼓一个、音乐磁带、录音机
过程：一：开始部分
我们今天要到大马路上去玩，我们先出来活动活动吧？
听音乐跟老师学小动物走。
（小鸡走、小鸭走、小雄走）
二：基本部分
1、大马路上走路要遵守交通规则，那我们走路也要遵守规则。
2、老师发出信号，幼儿听到后走出去，到终点后走回来。
3、依次听信好练习跳，跑。
要求幼儿遵守规则 << <BR><P></P>，不于其他幼儿碰撞。
4、分组游戏练习。
三、结束部分
听音乐做放松动作回教室。
音乐活动：创编《世上只有爸爸好》
活动目标：
1、在熟悉歌曲的基础上尝试进行创编。
2、愿意学唱歌曲，学习爸爸妈妈。
准备材料：歌曲《世上只有妈妈好》、课件、钢琴、磁带
重点难点：听琴声对歌曲的进行仿编。
活动形式：集体活动
活动过程：
1、听音乐搬椅子走步，将椅子摆放成半圆形。
2、听老师弹琴，复习律动《手腕转动》。
1、复习《世上只有妈妈好》。
教师先放课件录音机。
老师弹琴，师幼一起学唱歌曲，在听音乐的过程中，提醒幼儿哪儿开始，哪儿结束，要控制好。
2、我们小朋友也非常的爱爸爸，我们把《世上只有妈妈好》改编成《世上只有爸爸》好。
可以将哪句歌词改掉，教师边轻声的演唱。
3、集体演唱改编的歌曲，鼓励控制好哪儿开始，哪儿结束。
4、幼儿分组表演歌唱《世上只有爸爸好》。
5、游戏：《转个身儿来跳舞》
绘画活动：鸡爸爸带小鸡
活动目标：
6、学习以构线和涂色结合画小鸡，增加对绘画的兴趣。
7、感受父子亲情。
活动重点：学习用圆形画小鸡
活动难点：自己构线
活动准备：
油画棒、每人画纸上有公鸡。
活动过程：
1、出示公鸡图，告诉幼儿，天气可好了，公鸡带着小鸡们出去散步。
2、教师示画小鸡，并在黑板上展示小鸡动态的画若干。
3、幼儿作画，鼓励幼儿按自己的想法画。
4、展示幼儿作品，鼓励幼儿作画的积极性和创意。
5、鸡爸爸带“鸡宝宝”到户外去玩。
语言活动：爸爸妈妈的小帮手
活动目标：
1、了解父母在家劳动的辛苦，增进爱爸爸妈妈的情感。
2、理解小帮手的含义，学习做家务。
重点：学习儿歌
难点：学说翘舌音“手、穿”
活动过程：
1、播放录象：爸爸在洗菜，幼儿帮忙拿来机，放鞋子等活动容，看后根据容提问：爸爸在干什么？宝宝在干什么？谁是爸爸的小帮手？
2、提问：不在家里帮爸爸妈妈做什么事？鼓励幼儿说说自己帮爸爸妈妈做的事情。
3、播放图片：宝宝帮妈妈捶背，帮妈妈道垃圾，帮爸爸拿报纸。
4、提问：你会做哪些事情，教育自己的事情自己做。
5、儿歌：我有一双小小手
我有一双小小手
我有一双小小手
一只左来，一只右。
会穿衣，会画画，
真是我的好朋友。