学前教育史复习题6
学前教育史复习题及答案
《学前教育史》复习题及答案一、填空1、古代宫廷教育中，子师、慈母、保母合称"______"。
2、《颜氏家训》是中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育_____。
3、朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《______》中。
4、______学制确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。
5、为了把无家可归的难童培育为抗日建国之力量，1938年3月在武汉成立中国______；该组织在抗战8年中先后建立了几十所战时儿童保育院。
6、1955年，教育部决定幼儿园师资由地方教育行政部门设立幼儿师范学校负责培养，在全国范围内增设中级幼儿师范学校和______幼儿师范学校。
7、十一届三中全会后，我国逐步形成了由上而下的统一领导、______管理的领导体制。
8、古代希伯来学前教育分为两个历史时期，即家庭教育时期和______教育时期。
9、古罗马共和后期，教育的根本目的是培养______。
10、伊拉斯谟斯提出了"事物先于文字"的口号，主张采用______教具来改进教学。
11、____创立了幼儿园教育体系，使学前教育成为教育领域中的一个重要分支和独立部门。
12、在西方教育史上，______是第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家。
13、1922 年德国《______》确定了德国幼儿教育发展的基本方针；其基本精神是：幼儿教育不是教育制度的一环，而是社会福利制度的一环。
14、第二次世界大战前，日本幼教界受到西方新教育运动影响，出现______ 保育思想。
15、在教学理论上，杜威提出了"从_________中学"，也就是"从经验中学"，"从活动中学。
二、单选1、中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的《______》。
（）A、百家姓；B、千字文；C、幼学琼林；D、三字经2、__认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，应对儿童实行"公养"、"公育"制度。
自考学前教育史复习题
自考学前教育史复习题一、选择题1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期？A. 古埃及时期B. 古希腊时期C. 古罗马时期D. 中世纪答案：B2. 以下哪位教育家被尊称为“幼儿园之父”？A. 约翰·洛克B. 弗里德里希·弗罗贝尔C. 让-雅克·卢梭D. 玛丽亚·蒙特梭利答案：B3. 学前教育的主要目标是什么？A. 传授知识B. 培养技能C. 促进儿童全面发展D. 准备入学答案：C4. 学前教育中，游戏活动的作用是什么？A. 仅供娱乐B. 促进社交C. 促进认知发展D. 所有选项都是答案：D5. 蒙特梭利教育法的核心理念是什么？A. 自由选择B. 尊重儿童的自然发展C. 严格纪律D. 教师主导答案：B二、填空题6. 学前教育的目的是_________。
答案：促进儿童身心的全面发展7. 学前教育的基本原则包括_________、_________和_________。
答案：尊重儿童、关注个体差异、激发兴趣8. 弗罗贝尔认为，幼儿园应该成为儿童的_________。
答案：第二个家9. 学前教育中，教师的角色是_________。
答案：引导者和支持者10. 学前教育中，家长的作用是_________。
答案：合作者和参与者三、简答题11. 简述学前教育在儿童发展中的重要性。
答案：学前教育对儿童的身心发展具有重要作用，它不仅为儿童提供了一个安全、健康、愉快的成长环境，而且通过各种活动和游戏，促进儿童语言、社交、情感、认知等多方面能力的发展，为儿童未来的学习和生活打下坚实的基础。
12. 描述蒙特梭利教育法的主要特点。
答案：蒙特梭利教育法强调尊重儿童的自然发展，提倡儿童通过自主选择活动来学习。
教育环境中提供各种教具，以满足儿童探索和学习的需求。
教师的角色是观察者和指导者，而不是传统的知识传授者。
蒙特梭利教育法注重培养儿童的独立性、创造力和问题解决能力。
四、论述题13. 论述学前教育在现代社会中面临的挑战及其应对策略。
学前教育史复习题
每一章课后习题：上编中国学前教育史第一章中国古代学前教育一、单选1、“人不独亲其亲，不独子其子”，中国原始社会的儿童教育，实行（）。
A.公养公育B. 爱而有教C. 爱而会教D. 言传身教2、中国古代家庭教育的方法不包括( ) 。
A.体罚B.读经C.讲故事D.游戏3、把监督法、小劳法和瘦身法作为胎教方法的国家是（）。
A. 古印度B. 古罗马C. 中国D.古埃及4、中国童蒙教材的编写进入一个大发展的时期是在（）。
A.唐代B. 宋代C. 元代D.清代5、在中国，胎教作为一种理论，初步形成于（）。
A. 两汉B. 三国时期C. 隋代D.唐代6、中国最早的慈幼观念出自( )中提出的“不独子其子”和“幼有所长”的美好愿望。
A. 《论衡•四纬》B. 《礼记•王制》C. 《礼记•大学》D.《礼记•礼运》二、多选1、中国古代儿童诗歌主要有三类，即（）A.识字类B.游戏类C.训诫类D.知识掌故类E.德育类2、中国古代宫廷教育中，（）合称三母。
A.子师B. 慈母C. 太师D.保母E.少师3、保傅教育制度是指朝廷内设专门的（）官以对太子进行进行教谕的制度。
A. 师B. 保C. 傅D.慈母E.保母4、下列不属于中国古代胎教方法的是（）。
A.监督法B.小劳法C.猴戏法D.瘦身E.运动法5、中国古代宫廷儿童教育中实行保傅制度，其中（）合称三公。
A. 子师B. 太师C.太保D.少师E.太傅6、中国原始社会的母系氏族公社时期，儿童公育的主要内容有：（）。
A.生存教育B. 做人教育C.宗教和艺术教育D.体格和军事教育E.重视环境的教育三、改错1、中国古代儿童公育处于我国儿童教育的发展初期，其教育手段主要是学校教育。
2、中国古代最早的儿科医学保健大全是宋代的《黄帝内经》20卷。
3、中国最早的专门慈幼机构出现在公元前12世纪的夏代。
4、中国第一个具有教育性质的慈幼机构是元代的慈幼局。
5、立志、孝悌、崇俭、诚信和为善是我国古代家庭教育中关于生活常规的培养内容。
学前教育史,章节测试 第六章
第六章中华人民共和国时期的学前教育一、单项选择题1.1949年10月19日，教育部成立并在初等教育司下设立（）A.幼儿教育处B.学前教育处C.学前教育司D.幼儿教育司【解析】A本题考查的是国民经济恢复时期至社会主义改造时期的学前教育。
1949年10月19日，教育部成立，在初等教育司下设幼儿教育处，张逸园为第一任处长。
2.2001年5月和2011年8月，国务院分别发布了2001—2010年和2011—2020年的（）A.《幼儿园工作规程》B.《中国儿童发展纲要》C.《教育规划纲要》D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》【解析】B本题考查的是加强领导，确定方针，健全管理体系。
2001年5月和2011年8月，国务院分别发布了2001—2010年和2011—2020年的《中国儿童发展纲要》。
3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出学前教育的目标（）A.基本普及学前教育B.健全充满活力的教育体制C.实现教育公平D.坚持以人为本、全面实施素质教育【解析】A本题考查的是加强领导，确定发展方针，健全管理体系。
《国家中长期教育改革和发展规划钢要（2010—2020年）》，提出我国“到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。
指出学前教育的目标是到2020年，要“基本普及学前教育”。
4.新中国成立后第一个正式发布的幼儿园教育行政法规是（）A.《幼儿园教育指导纲要（试行）》B.《城市幼儿园工作条例》C.《幼儿园工作规程》D.《幼儿园管理条例》【解析】D本题考查的是颁行学前教育法规。
1989年12月，国家教委发布实施《幼儿园管理条例》，规定举办幼儿园的条件、审批程序、幼儿园体育、教育工作、行政管理的要求等，是新中国成立后第一个正式的幼儿园教育行政法规。
5.幼儿昼夜在园，幼儿园全面负责孩子食宿、保教、医护等的依托形式是（）A.全日制幼儿园B.寄宿制幼儿园C.幼儿学前班D.兴趣班【解析】B本题考查的是学前教育的多种收托形式。
学前教育史复习题及答案
学前教育史复习题及答案一、填空题1、中国古代学前教育的基本形式是（）。
答案：家庭教育2、我国古代最早的专门慈幼机构出现在（）时期。
答案：东汉3、（）是中国古代儿童诗歌中最有影响的一部作品。
答案：《神童诗》4、世界上第一所幼儿园是由（）创办的。
答案：福禄贝尔5、蒙台梭利教育法的核心是（）。
答案：感觉教育6、陶行知主张“（）”，认为教育要与生活紧密结合。
答案：生活即教育二、选择题1、下面哪一位教育家主张“儿童中心论”？（）A 赫尔巴特B 杜威C 洛克D 卢梭答案：B2、中国封建社会学前教育的目的是（）A 培养统治人才B 为平民子弟普及知识C 培养德艺双馨的人才D 让儿童快乐成长答案：A3、下列哪项不是福禄贝尔的教育思想？（）A 重视游戏的教育价值B 强调教师的权威C 提倡恩物教学D 主张顺应自然的教育答案：B4、蒙台梭利认为儿童的发展具有（）A 阶段性B 连续性C 阶段性和连续性D 不确定性答案：C5、陈鹤琴提出的“活教育”的方法论是（）A 做中教、做中学、做中求进步B 大自然、大社会都是活教材C 教学做合一D 重视幼儿的自我发展答案：A三、简答题1、简述中国古代学前教育的特点。
答：中国古代学前教育具有以下特点：（1）以家庭教育为主，父母是主要的教育者。
（2）注重道德教育，强调培养儿童的品德和礼仪规范。
（3）教育内容广泛，包括识字、算术、诗词、音乐、舞蹈等。
（4）教育方法注重言传身教和榜样示范。
（5）强调早期教育的重要性，认为“三岁看大，七岁看老”。
2、福禄贝尔幼儿园的教育内容有哪些？答：福禄贝尔幼儿园的教育内容主要包括：（1）游戏与歌谣：通过游戏和歌谣培养儿童的兴趣和创造力。
（2）恩物：运用特定的教具，帮助儿童认识世界和发展能力。
（3）作业活动：如绘画、手工等，锻炼儿童的动手能力和审美能力。
（4）语言发展：通过故事、儿歌等促进儿童语言的发展。
3、蒙台梭利教育法的基本原则是什么？答：蒙台梭利教育法的基本原则包括：（1）以儿童为中心：尊重儿童的个性和需求，让儿童自主学习。
学前教育史试题及答案
学前教育史试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期？A. 古埃及时期B. 古希腊时期C. 古罗马时期D. 中世纪答案：B2. 以下哪位教育家被认为是现代学前教育的奠基人？A. 约翰·洛克B. 让-雅克·卢梭C. 弗里德里希·弗罗贝尔D. 玛丽亚·蒙特梭利答案：C3. 学前教育的主要目标是什么？A. 培养学术能力B. 培养社交能力C. 培养艺术才能D. 培养全面发展的个体答案：D4. 学前教育中，哪种教学方法强调通过游戏来学习？A. 蒙特梭利教学法B. 弗罗贝尔教学法C. 华德福教学法D. 传统教学法答案：B5. 学前教育中，以下哪个概念是由玛丽亚·蒙特梭利提出的？A. 敏感期B. 游戏教育C. 自我教育D. 教育即生活答案：A二、填空题（每空2分，共20分）6. 学前教育的目的是促进幼儿_________、_________、_________和_________的全面发展。
答案：身体、智力、情感、社交7. 弗罗贝尔提出了“幼儿园”这一概念，其德语原意是_________。
答案：儿童花园8. 蒙特梭利教育法强调幼儿通过_________来学习。
答案：操作材料9. 学前教育中的“游戏”被视为一种_________，有助于幼儿的身心发展。
答案：学习方式10. 学前教育的课程设计应遵循幼儿的_________和_________。
答案：兴趣、发展规律三、简答题（每题15分，共30分）11. 简述学前教育在儿童发展中的重要性。
学前教育是儿童早期发展的关键阶段，它为儿童提供了一个安全、支持和丰富的学习环境。
在这个阶段，儿童通过与同龄人和成人的互动，学习基本的社会技能，如分享、轮流和合作。
学前教育还有助于儿童发展语言能力、认知技能和创造力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
12. 描述弗罗贝尔的教育理念及其对学前教育的影响。
《学前教育史》复习题
《学前教育史》复习题一、选择题33 古代西伯来人主要信奉（A ）A基督教B新教C犹太教D佛教34 古代西伯来人主要的教育内容是（ B ）A生活教育B宗教教育C文化教育D书写教育35 斯巴达早期教育非常重视（C ）A道德教育B文化教育C军事教育D生活技能教育36 雅典早期教育与斯巴达最大的区别是（ A ）A 重视个体的和谐发展B 不重视体育C 不重视文化D 不重视思辨37 共和时期，古罗马的学前教育的主要场所是（ B ）A家庭B专门的学校C劳动场所D畜牧地38 （C）是第一个从理论上论证了身心和谐发展教育的问题。
A柏拉图B卢梭C亚里士多德D昆体良39 教育专著《雄辩术原理》的作者是（D ）A柏拉图B卢梭C亚里士多德D昆体良40 中世纪欧洲学者认为，儿童是带着原罪来到这个世界上，人性是（B ）A空白的B恶的C善的D不善不恶，有培养价值的41 “感觉是一切知识的源泉”的论断者是（C ）A夸美纽斯B柏拉图C培根D亚里士多德42 夸美纽斯认为（B ）是教育的主导原则A身心和谐发展B教育适应自然C教育要先于科学的发展D教育环境胜过教育方法43 夸美纽斯非常注重道德教育，认为儿童生下来应该是（C ）A一头小驴B一头小牛C一个容易犯错误的人D一个理性的人44 第一个详细论述儿童体育问题的教育家是（D ）A亚里士多德B卢梭C夸美纽斯D洛克45 卢梭在人性问题上主张（C ）A白板说B性恶论C性善论D原罪说46 福禄培尔为幼儿设计的一系列玩具，被称之为（D ）。
A教具B仪器C设备D恩物47 在教育史上，（ B ）第一个提出了“教育心里化”。
A 福禄培尔B裴斯泰洛奇C卢梭D杜威48 福禄培尔教学理论的核心是（ B ）A要素教育B恩物C教育生活化理论D体育49 赫尔巴特认为，教育的最高目的是（B）A致知B道德C文化知识D应试50 “科学教育学的奠基人”指的是（D ）A桑代克B杜威C裴斯泰洛奇D赫尔巴特51 蒙特梭利将肌肉训练的方法称之为（D ）A体育B身心贯通C体操D锻炼52 蒙特梭利用来实践她的教育思想的场所称之为（ D ）A幼儿园B家园共育基地C托儿所D儿童之家53 罗素认为，儿童品性教育能基本完成的年纪是（）A 5岁B 9岁C 7岁D 6岁54 德克乐利的课程与教学系统以（A ）为中心A兴趣B知识C技能D情感价值观55在其他条件相等的情况下，某种行为联系得越多，习惯形成就越迅速，这是（A ）A频因律B近因律C练习律D熟悉率56 当反应频繁发生时，最新近的反应比较早的反应更容易得到加强，这就是（B ）A频因律B近因律C练习律D熟悉率57 操作性条件反射规律的揭示者是（C ）A桑代克B华生C斯金纳D维果斯基二、填空题：1、亚里士多德认为，决定儿童道德品质的构成有3因素，即天性、习惯、理智，其中习惯最重要。
学前教育史复习题
学前教育史复习题
1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期？
2. 简述蒙台梭利教育法的特点。
3. 学前教育在不同文化背景下有哪些差异？
4. 描述学前教育对儿童发展的重要性。
5. 列举至少三种学前教育中常用的教学方法。
6. 学前教育中，游戏活动的作用是什么？
7. 学前教育课程设计应遵循哪些原则？
8. 阐述现代学前教育与传统学前教育的主要区别。
9. 学前教育中，教师的角色和职责是什么？
10. 描述学前教育中环境创设的重要性及其对儿童发展的影响。
11. 学前教育中，家庭和学校如何协同合作以促进儿童的全面发展？
12. 学前教育中，如何评价和评估儿童的学习和发展？
13. 学前教育中，如何有效地促进儿童的社会技能发展？
14. 学前教育中，如何通过艺术教育促进儿童的创造力和想象力？
15. 学前教育中，如何通过体育活动促进儿童的身体健康和运动技能
发展？
16. 学前教育中，如何通过科学教育激发儿童的好奇心和探索欲？
17. 学前教育中，如何通过语言教育促进儿童的语言表达和沟通能力？
18. 学前教育中，如何通过数学教育培养儿童的逻辑思维和解决问题
的能力？
19. 学前教育中，如何通过道德教育培养儿童的社会责任感和道德观念？
20. 学前教育中，如何通过跨学科教育促进儿童的全面认知发展？。
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学前教育史复习题（第十章）
一、单项选择
1．卢梭阐述他的自然教育论的著作是（）。
A《爱弥儿》B《人的教育》C《民主主义与教育》D《幼儿教育论》
2．提出幼儿园要创建“有准备的环境”的教育家是（）。
A福禄培尔B蒙台梭利C克鲁普斯卡娅 D 杜威
3．提出“发生认识论”的儿童观的教育家是（）。
A皮亚杰B福禄培尔C加德纳D蒙台梭利
4．卢梭认为教育的主要任务是智力教育和劳动教育的时期是（）。
A婴儿期B儿童期C少年期D青年期
5．卢梭认为儿童期（2~12岁）的教育的主要任务是（）。
A体育B感觉教育C智力教育D道德教育
6．福禄培尔的代表作是（）
A《爱弥儿》B《人的教育》C《民主主义与教育》D《幼儿教育论》
7．卢梭主张对教育对象进行道德教育的阶段是（）。
A婴儿期B儿童期C少年期D青年期
8．创建第一个以“幼儿园”命名的学前教育机构的教育家是（）。
A欧文B福禄培尔C克鲁普斯卡娅D蒙台梭利
9．杜威的教育代表作是（）。
A《国民教育和民主主义》B《人的教育》C《民主主义与教育》D《幼儿教育论》10．指出“幼儿园最好的游戏是由儿童自己来领导”的是（）。
A卢梭B福禄培尔C克鲁普斯卡娅D蒙台梭利
11．“在万物中，人类有人类的地位；在人生中，儿童有儿童的地位；必须把人当人看待，把儿童当儿童看待。
”说这话的是（）。
A杜威B福禄培尔C卢梭D蒙台梭利
12．加德纳的多元智能理论提出的基本智能种类是（）。
A 4种
B 6种
C 8种
D 10种
13．《国民教育和民主主义》的作者是（）。
A卢梭B杜威C克鲁普斯卡娅D蒙台梭利
14．提出幼儿感觉器官发展“敏感期”的教育家是（）。
A皮亚杰B福禄培尔C克鲁普斯卡娅D蒙台梭利
二、名词解释
1．“自然后果法”
2．卢梭的“自然人”
3．“恩物”
4．“儿童中心主义”
5．杜威的“从做中学”
6．“幼儿之家（儿童之家）”
7．《蒙台梭利教育法》
8．“发生认识论”
9．多元智能理论
三、简答题
1．简述福禄培尔关于学前教育的原则和目的的主张。
2．简述福禄培尔的游戏观。
3．简述杜威关于教育本质的思想。
4．简述蒙台梭利的儿童观。
5．简述蒙台梭利关于教育环境的主张。
6．克鲁普斯卡娅主张幼儿教育的内容有哪些？
7．皮亚杰提出了哪些儿童教育的基本原则？
8．简述多元智能理论的儿童观（加德纳的儿童观）。
四、论述题
1．评述卢梭的自然教育论。
（自然教育的原则、目的、法则、评价）2．述评蒙台梭利的感官教育论。