军事拓展大学生素质拓展
军事拓展训练对身体素质的要求
军事拓展训练对身体素质的要求军事拓展训练是一项旨在提高士兵们的身体素质、培养他们的团队合作能力和应对突发状况的训练活动。
在这个现代化战争的时代，军事拓展训练已经成为了军队训练的重要组成部分。
而要参与军事拓展训练，个人的身体素质是至关重要的。
本文将探讨军事拓展训练对身体素质的要求。
首先，军事拓展训练对身体的耐力要求很高。
训练过程中，士兵们需要完成长距离奔跑、快速穿越障碍、攀爬绳网等一系列高强度的体能训练。
这些训练要求士兵们具备较高的心肺功能和肌肉耐力。
只有拥有足够的耐力，才能在训练过程中保持较高的准确性和稳定性，以适应各种复杂环境的挑战。
其次，军事拓展训练对肌肉力量也有着重要的要求。
士兵们需要完成各种军事动作，如携带沉重的装备奔跑、举重等。
这些动作需要士兵们具备较强的肌肉力量，以完成各项任务。
肌肉力量的提升不仅能够增加士兵们在训练与战斗中的爆发力，还能减少受伤的风险，提高任务完成率。
此外，军事拓展训练对灵活性和协调性也提出了一定的要求。
在训练中，士兵们需要灵活地躲避障碍物、在狭窄的空间中快速行动等。
这就要求他们具备较高的身体协调性和灵活性，以应对各种复杂的场景。
只有具备较好的身体协调性和灵活性，士兵们才能完成各种高难度的任务，保持战斗力。
另外，军事拓展训练对心理素质也提出了一定的要求。
训练过程中可能会出现紧张的情况，士兵们需要迅速应对并作出正确的决策。
这就要求他们具备较好的心理素质，如冷静、勇敢和适应能力。
只有具备较好的心理素质，士兵们才能在高度压力下保持冷静，做出正确的判断和决策。
综上所述，军事拓展训练对身体素质提出了多方面的要求。
从耐力、力量到灵活性和心理素质，都是军事拓展训练中不可或缺的要素。
只有将这些要素融合于训练中，并在日常训练中不断加以强化，士兵们才能在面对战争时拥有更好的战斗力，完成各项任务。
因此，军事拓展训练对身体素质的要求是不可忽视的重要环节。
军训和素质拓展心得体会
军训和素质拓展心得体会军训和素质拓展心得体会(精选5篇)军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风。
下面是小编带来的五篇军训和素质拓展心得体会，希望大家喜欢!军训和素质拓展心得体会篇1素质拓展训练虽然过去已经很久了，但回想起和队友们共同度过的短短一天不到的时间，心情依旧是那么激动。
它不仅仅是一次简简单单的素质拓展活动，更是一次有意义的增强团队合作、增进团队友谊的交流活动!整个活动中，我们相互帮助、相互支持、相互信任，成功地完成了各项任务! 闭上眼睛仿佛又能看见队友们那亲切的笑脸，鼓励的眼神。
在我们团队里的成员各有各的特色：领导风范、智多星、尽心尽力、展现自我、任劳任怨、永不言败、小心谨慎真希望还有机会和你们一起再组成团队，去征服那一个个未知的困难! 我们信任相互、互相鼓励、互相配合，跨过了断桥、完成了背摔、走铁轨、爬救生墙每一项活动做完之后，教练都会组织团队畅谈体会并逐一点评，将每项活动的深层意义都揭示出来，使我们每个人得到了思想觉悟和心理素质的提高。
爬救生墙项目我个人认为是拓展训练最有创意和最有效的培训项目。
一开始我们接受任务时简直是一片茫然，不知所措，真的难以想象，一个团队的成员不能借助任何工具都要爬过 2 米多的救生墙，不过我们一起开动脑筋、寻求创新、积极沟通;我们还和其他小队的成员一起完美地完成了最后求生的项目。
真的很让人佩服，团结就是力量啊! 在这些项目中，课本上的教条变成了活泼生动的案例，我们深刻理解了计划、组织、协调与控制这四大管理职能在完成团队的目标中缺一不可。
素质拓展训练给了我们许多启迪，团队精神、合作意识、创新思维、战胜自我等等，这些都是我们做好学习和工作的关键。
素质拓展训练打破了传统的教育模式，它并不灌输你某种知识或训练某种技巧，而是设定一个特殊的环境，让你直接参与整个教学过程，在参与的同时，去完成一种体验，进行自我反思，获得某些感悟：一是团队的力量大于个人力量之和，并且成功必须同时属于团队的每一个成员。
军事拓展训练培养军事心理素质与战场适应能力
军事拓展训练培养军事心理素质与战场适应能力在现代战争中，拥有良好的军事心理素质与战场适应能力是军人必不可少的素质之一。
为了培养和提高官兵的军事心理素质与战场适应能力，军事拓展训练逐渐在军队中得到广泛应用。
本文将探讨军事拓展训练对于培养军事心理素质与战场适应能力的重要性，并分析其在实际训练中的作用。
一、军事心理素质的重要性军事心理素质是指军人在面对战场环境、战争威胁和生命危险等压力下，能够保持冷静、勇敢、坚韧的心态，正确应对各种复杂情况和困难问题的心理状态。
军事心理素质的培养对于提高军人的决策能力、应变能力、抗压能力以及快速适应能力具有重要意义。
二、战场适应能力的重要性战场适应能力是指军人在战斗环境中能够迅速适应和应对各种紧急情况和任务的能力。
在现代战争中，战场环境的复杂性和变化性越来越大，需要军人能够灵活应对各种战斗形势，适应战场环境的变化。
因此，培养官兵的战场适应能力对于提高战斗力具有重要的意义。
三、军事拓展训练对于培养军事心理素质的作用1.锻炼军事思维能力军事拓展训练通过模拟复杂的战斗环境和战争场景，能够让官兵在训练中不断思考、分析、判断和决策，培养和提高官兵的军事思维能力。
2.增强团队合作意识军事拓展训练通常以小组为单位进行，官兵需要相互协作、配合完成各项任务。
在训练中，团队合作意识得到极大的强化和培养，官兵之间的默契度和战斗力也会得到大幅提升。
3.提高逆境应变能力军事拓展训练在模拟战场环境时增加一定的困难和挑战，这样能够帮助官兵在高强度的压力下逐渐适应和克服各种逆境，提高他们的应变能力和抗压能力。
4.增强自信心和勇敢精神军事拓展训练要求官兵在模拟战场环境中积极参与、果断决策和勇往直前。
通过训练，官兵的自信心和勇敢精神得到增强，对于战斗中需要决断和果断行动的情况能够更加从容应对。
四、军事拓展训练对于提高战场适应能力的作用1.模拟真实战斗环境军事拓展训练能够通过模拟真实战斗环境，将官兵置于复杂、多变的战斗环境中，让他们深刻体验战场的艰苦和危险，从而提高他们的战场适应能力。
军训素质拓展活动心得(通用5篇)
军训素质拓展活动心得（通用5篇）军训素质拓展活动心得【篇1】不经历风雨，何以见彩虹；没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。
军训，是新学期的第一课；军训，教我们怎样做人，让我们从幼稚走向成熟；军训，磨练我们的意志，锻炼我们的体质，增强我们的信心，美化我们的心灵。
形成团结协作意识。
训练过程中，很多任务不是个人能够独自完成的，需要同学之间的配合。
学习也是如此，“独学而无友，孤陋而寡闻”，互相交流，才能发现自己的不足。
树立集体荣誉感。
军训中我们体会最深的是解放军的纪律性以及不服输的集体荣誉感。
优秀的班集体，离不开每个人的努力，只要你是其中一分子，就责无旁贷。
保持良好的生活习惯。
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
养成一个好习惯需要29天，而坏掉一个好习惯只需要3天。
军训中很多好现象，规律的作息安排、清洁的卫生习惯，短短几天的军训，可能还没有形成良好的习惯，但如果你仍能将军训期间的优良作风一直延续、融入到学习生活之中，你就一定能成为优秀的学生。
有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪前却步；有远方的呼唤，就不能让寻觅的希望在苦闷中消沉。
美好的生活需要有追求来支撑，真正的人生需要有激情来作伴。
既然不相信宿命的发生，就要用实际行动去回答宿命；既然不相信命运的安排，就要敢于把命运发来的险球给它扣将回去；既然不相信自己注定就是平庸，就要试着把自己投入到铸就辉煌的惊心动魄之中。
无论生活怎样平凡与苦闷，无论人生怎样失意与压抑，都不要轻言没有了希望，都不要轻易放弃了努力。
生活，要有追求永支撑；人生，要有激情常相伴！军训素质拓展活动心得【篇2】仲夏的太阳在天空中释放着它的热量，但大家都咬紧牙关坚持着，没有人想在军训开始就从队伍中掉下来。
有的学生汗流浃背，面色蜡黄，背上汗白碱，但仍以坚强的意志坚持着.无论白天酷暑在头，还是夜晚蚊虫泛滥，我们总能看到，虽然累了，但依然挺拔。
腿肿了，手酸了，嗓子哑了，脚起泡了，但还是坚持。
学生开学军体拓展活动方案
学生开学军体拓展活动方案随着新学期的开始，学生们纷纷返回学校，学习的同时也要注重身体的锻炼。
军事体育拓展活动是一种融合了体育运动和军事技能的全新活动形式，旨在培养学生的团队合作意识和身体素质。
本文将提供一种开学军体拓展活动方案，帮助学生们在开学后更好地进行军体拓展活动。
第一部分：活动目的与意义军体拓展活动的目的是通过体育运动和军事技能的结合，提高学生的身体素质和团队合作能力。
活动的意义在于培养学生的纪律观念、自信心和解决问题的能力，同时也促进了个人与集体的和谐发展。
第二部分：拓展活动内容1. 技能训练：针对不同年级的学生，设计一些军事技能训练项目，如攀登绳、绳结打结、军事床铺整理等，让学生逐渐掌握这些基础技能。
2. 战略游戏：组织学生进行军事策略游戏，如三国演义游戏、模拟战争游戏等，培养学生的战略思维和团队合作意识。
3. 障碍训练：设置一些军事障碍训练项目，如攀爬墙、翻越障碍、越过悬崖等，挑战学生的身体力量和勇气。
4. 军事运动：组织学生进行一些军事运动，如军体操、军事格斗、射击等，全面提升学生的身体素质和军事技能。
第三部分：活动方案实施1. 制定详细计划：根据学生的年级和实际情况，制定一份详细的活动计划，包括活动内容、时间安排、人员配备等。
2. 活动场地选择：选择一个适合进行拓展活动的场地，如操场、军训场地等，确保活动的安全和顺利进行。
3. 配备器材设施：根据活动内容的需要，准备好必要的器材设施，如攀爬绳、障碍设施、武器装备等。
4. 组织指导教师：指定专业的军事教官或体育教师，负责对学生进行活动指导和安全管理。
第四部分：活动组织与管理1. 分组活动：根据学生的年纪和性别，将学生分成若干个小组，每个小组有一名指导教师负责组织和管理。
2. 团队建设：对每个小组进行团队建设，培养学生之间的协作和信任，增强团队凝聚力。
3. 活动安全：活动期间要保证学生的安全，设置合适的安全保护措施，确保学生的人身安全。
学生军事拓展实施方案
学生军事拓展实施方案一、背景介绍。
近年来，随着社会的发展和教育理念的更新，学校教育不再局限于传统的课堂教学，而是更加注重学生的全面发展。
军事拓展作为一种新型的教育方式，逐渐受到学校和家长的重视。
通过军事拓展活动，学生可以在户外环境中进行团队合作、自我挑战和心理调适，从而提高学生的综合素质和团队意识。
因此，制定一套科学合理的学生军事拓展实施方案，对于学校教育和学生发展具有重要意义。
二、实施目标。
1.培养学生的团队合作意识和能力，提高学生的团队协作能力；2.激发学生的个人潜能，增强学生的自信心和勇气；3.促进学生的身心健康发展，锻炼学生的体魄和意志品质；4.培养学生的责任感和使命感，提高学生的社会责任感和集体荣誉感。
三、实施内容。
1.拓展活动策划。
根据学生的年龄特点和兴趣爱好，合理安排拓展活动项目，包括攀岩、绳索滑行、野外生存、定向越野等，确保活动的多样性和趣味性。
同时，要根据学生的实际情况，科学制定活动计划和安全预案，确保活动的安全性和可行性。
2.团队建设。
通过拓展活动，组织学生进行团队合作和团队竞赛，培养学生的团队精神和团队协作能力。
同时，要注重个人与团队的平衡发展，激发学生的个人潜能，增强学生的自信心和勇气。
3.心理辅导。
在拓展活动中，要注重学生的心理辅导和心理调适，帮助学生克服恐惧、挑战自我，培养学生的意志品质和心理素质。
同时，要关注学生的情绪变化，及时做好心理疏导和安抚工作。
四、实施步骤。
1.活动前准备。
组织专业人员进行活动前的安全检查和场地布置，确保活动场地的安全性和适宜性。
同时，要对学生进行活动前的安全教育和心理疏导，增强学生的安全意识和心理承受能力。
2.活动实施。
按照活动计划和安全预案，组织学生进行拓展活动，引导学生进行团队合作和个人挑战，促进学生的全面发展和个性成长。
3.活动总结。
活动结束后，组织学生进行活动总结和成果展示，让学生分享自己的收获和体会，激发学生的学习热情和成长动力。
军事素质拓展心得5篇
军事素质拓展心得5篇不同历史时期的军事活动具有不同的特点。
在阶级社会中，军事活动是一种政治行为，是政治整体的一部分，服从和服务于政治的需要。
这里给大家分享一些关于军事素质拓展心得，供大家参考。
军事素质拓展心得120--年月日两天，我们组织新部门全体员工到位于__军校相邻的中国少年军校进行军事化拓展训练。
对于这种两天一夜的军营拓展训练活动，在这个团队当中除少数人参加过类似的培训活动之外，绝大部分人都还是第一次。
因此，对他们来说训练活动既是体验吃苦和耐劳，更是人生的一次历练和考验。
我相信每个人都能从中或多或少地得到收获和感悟。
下面我略谈一些个人的心得体会：1.在训练当中，所有参训人员，在团队中大家一律平等，积极参加训练和每一个项目的活动。
虽然有个别女孩子掉眼泪，但谁都没有偷懒、叫苦、叫累或搞特殊，都在积极参与。
最终没有一个人掉队，全部完满回归。
2.生产部门的员工虽然文化水平和综合素质比不上其它部门，但由于平时我们很注重对员工的行为规范、世界观和政治思想教育，因此在活动中他们不仅没有落后，也不甘落后;而且在积极主动、听从指挥、后勤劳动、遵守纪律等方面都更有明显地表现。
3.尽管每个人的人生经历和能力水平各有差异，但大家都在积极参与;面对困难大家群策群力，体现出优秀团队良好的合作精神。
有一个科目没有通过，但大家没有轻言放弃。
一直在用各种办法进行尝试;前前后后用了六、七个小时，后来由于体力和时间的问题;经大家讨论一致同意接受体罚代替。
在人生道路上没有只有成功而没有失败的人，每个人都会经历和面临各式各样的挑战、磨难、失败和教训。
只有经历磨练和失败的考验才能达到更高的境界;正可谓是“千锤百炼”方能成钢，不经风雨怎能见彩虹!因此，失败不可怕，关键是已经全力以赶就扪心无愧;而且放弃以后要总结经验教训，防止犯同样的.错误;同时积聚力量迎接更大的挑战。
这才是干大事人的魄力和水平所在。
4.对于每一项任务，首先是要明确目标和方向，选好“领头羊”，并且制定出切实可行的行动方案以及让每一个参与者都明白自己的职责、方向和目标，然后迅速行动起来。
军事拓展训练感悟及心得【三篇】
军事拓展训练感悟及心得【三篇】本文为大家整理的“军事拓展训练感悟及心得【三篇】”，仅供参考，欢迎大家阅读。
【篇一】军训中的喜怒哀乐，不就是生活中的酸甜苦辣吗?仅仅的5天时间就让我感受到生活的艰辛，军训中的每一个动作都好比是人生中的一道坎，过去了会海阔天空，过不去就只有一边流泪，一边后悔的份。
我的军训生活并不是一帆风顺的，我也有过中途放弃的念头，也有过逃避训练的想法，可是我并没有让这些想法变为现实，因为有我的朋友在鼓励我，说他们不想家我是决不信的，但是他们还能坚持下去，坚持到底。
人生中需要知己，但更需要去跟朋友做对比，激发自己的斗志，给自己信心，教官曾经对我说过：别人能做到的事，我也一样能做，而且要比他做的更好。
"面子是别人给的，脸是自己丢的"这是营长说过的话。
每个人都爱面子，只有自己做的更好，才会得到别人的信任，赞美。
只有过了一个个坎坷，才能见到自己的美丽彩虹。
我会斗志昂扬的面对将来人生中的任何一个挫折，因为我坚信：我是的【篇二】为期三天的军事拓展训练，确确实实是对自身意志力和其他综合素质能力的极大考验，对于应届毕业生的我们来说，也是迈入职场前的重要一课。
每一个军事拓展项目的背后都有着深刻的寓意，当你用心去参与和体会时就会有巨大的收获，也可以说是对于我心灵的一次洗礼吧！而令我感触最深的要数14公里的救助长跑，天还没亮就被教官的哨声唤醒，出操时天还是黑压压的，光线很暗。
教官也没有具体和我们说跑的路程，只是说要背着一个伤病员跑到指定的地点。
说实话，跑到一半时，自己感觉快要坚持不住了，特别是肩上还背着一个人的时候，自己想死的心都有了，但是看到队员们任然在坚持着、呐喊着以及其他组的竞争时，我告诉自己千万不能掉队，一定要跟着大家一起跑完。
返回途中队员们的歌声，就像是绝望时的一丝希望，给予了我极大的安慰，那一刻我觉得自己特别幸福，甚至是有些鼻酸。
当最后到达营地时，教官告诉我们说，今天们完成的公里数是14公里时，那一刻我忍不住哭了，我从未想过，自己能够历经万苦，坚持跑完14公里，要知道在学校跑个800米我都会呕吐，而今天也算是挑战自己的极限，真是太难以置信了，但的的确确我们做到了，让我发现其实每个人身上都有无穷的潜力。
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军事拓展训练课程——大学生素质拓展
——拓展
课程目的：
针对大学生中存在的以自我为中心，过于自傲或自卑，娇生惯养意志力弱，心理素质和挫折承受力差，与人合作和沟通意识不足等问题，我们智典拓展培训中心根据每批学员特点，针对性地选择主题和项目。
大学生军训拓展训练指在激发个人潜能、锻炼个人意志、促进人际沟通、加强团队合作、挑战自我、对大学生综合能力进行开发。
课程收益：
大学生军训素质拓展训练为学员提供了一个了解自我、了解生活、体验人生的机会，强调高度参与，强调学员与指导者的良好互动，使心灵的成长直指人心。
其训练模式是通过
一系列充满趣味与挑战而又不乏人生智慧的活动，使学员从中体验、反思、领悟，并激发、调整、提升的人潜能，使受训者的人格素质得到提升。
学生军训素质拓展训练课程
对孩子们来说，全然的相信与尊重是种鼓励，而透过体验式的探索与学习，更加深孩子自信的建立，学会克服阻碍、困难，还能向着目标勇往直前。
也因此，我们创造体验式的课程，相信孩子在尊重与鼓励的对待，以及团队互助与合作的教学模式中，孩子们能建构他们与生俱来的自信、勇气、创造力与学习尊重自然与生命。
学生素质拓展训练课程的理念想法及教学方式是融合美国探索体验教育(project adventure)、美国柯内尔自然体验教(Nature Awareness)、英国外展学校(outward bound school)融合而来，中国拓展培训网素质拓展中心也要让中国的孩子们也能如欧美的孩子一样藉由体验式课程与团体互动中学习及经验。
一、学生素质拓展军训活动内容架构：
从活动过程中，让孩子从实践中学习培养积极的人生观，从活动中展现出领导、自我管理及团体互助合作与人相处及互动。
并让孩子离开家庭独立生活，学习自己面对环境改变及挑战，学习感受自然的呼吸、触摸生命的感觉，而学习的步
骤如下：
1.参与：运用攀岩、溯溪、独木舟、定向运动、团队互动等活动让孩子参与面对各种挑战及困难的过程
2.整合：在专业老师的引导下，孩子们透过团队讨论、凝聚共识、凝定计划、互助合作接受挑战。
3.反思：在专业老师的引导，让孩子从活动中分享体验，或用语言、文字、图画、物品来表达述说感受
二、学生素质拓展军训四大教学课程：
（1）自我探索课程
成长体验营如果孩子学习就像在玩游戏一样有趣、刺激，有收获与感觉，让孩子和团体一起学习共同突破成长，是的这就是我们的教学方式：现学，现用－要就马上改变课程运用团队建立的经验和理论，与自我成长活动及方法，根据孩子不同状况和团队相处的情形，利用体验活动，如室内或户外活动及设备(钢索、高墙、攀岩、垂降、空中独木桥、无具野炊、溯溪活动等)让孩子在活动中学习、成长与突破。
自然体验课程
探索自然活动让孩子有机会接近大自然，呼吸新鲜空气、触摸大树、闻闻花草体验探索户外，在活动过程中引导孩子体验生命之美，让孩子融入自然之中，感受及学习回归大地怀抱，也学习户外基本技能（越野健行、基础登山技术）。
自然体验营引导孩子进入XX原住民部落之中一起体验自然
原始的环境，泡野溪温泉、森林漫步、看樱花、听神木爷爷说故事，让孩子在森林中、溪水边，学习简单的生活、体验自然的生命力。
让孩子度过快乐的童年。
主要项目：沙雕创作、奇妙昆虫世界、郊野拓荒、植物观察、动物观察、寻找黄金蚬、影子游戏、自然伪装、花草作画
（2）探险体验课程
独木舟：藉由一种最安静、原始、挑战的交通工具亲近自然。
攀岩："攀岩是一种既刺激又迷人的运动，唯有执着与自信，才能在这活动中不断自我挑战与学习。
"攀岩感觉是一种危险运动，但确可以让孩子增竟体适能能力，并增进感觉统合，又可以琣养勇气、毅力、自信与判断能力。
攀岩也是一种团队活动，必须互助合作，相互帮助及鼓励才能达成。
攀树攀树原先是由美国科学家玛格丽特罗曼为研究树冠生态而发展的研究技术，而攀树和攀岩之间有一些技术及装备是相同，树带给孩子是一种自我超越、探险、新奇、登高望远的感觉。
定向运动：定向越野它的定义是：利用地图与指北针穿越一个未知的地区，在欧洲北部广阔的土地上覆盖着一望无际的森林，其中还散布着无数的湖泊，城镇，村庄稀疏散落，人们主要利用那些隐现在林中湖畔的小径往来，在这种地理环境中生活的人，理所当然的比地球上其它地区的人更需
要精确辨别方向的技能，否则想要穿越那片林海将是十分危险而困难的事，而让孩子在活动过程中学习面对问题及解决问题的能力，也学习户外基本技能。
（3）亲子互动课程
亲子互动成长验营平常生活中不知如何跟孩子相互沟通，了解孩子想法及传达自己的看法，是你目前的感受吗！
当你想要告诉孩子我们想法时又得不到认同及正面的响应，往往因此暂停沟通甚至彼此仇视，这是你所要的吗！活动是采取体验方式，感受我们平常与孩子是如何沟通，有沟但却没通，是否只是单方的要求而常常忽略孩子的想法。
课程是，让家庭成员实际体验家中现况如何？学习彼此合作达成共识，及那里需加强？建立良好互动模式与增近家庭合作，让父母及孩子学习沟通、相处及相互信任的方式及技巧。
（4）童子军训练课程
童子军教育是一种生活教育
童子军教育是补充学校和家庭的不足。
童子军教育是以发展自我的智识，冒险的精神，以及好奇的心去发现新事务。
童军教育是去发现教室以外的世界，提倡可以学习的技术，和传送智识给别人。
童子军教育是好玩的，但具有教育的目的
童子军教育是经由团队合作的方式，并以趣味来引发学生的兴趣，帮助学生发展身体、智识、群性和精神的目的。
做
中学、学中做，和别人一起实际操作，以小队制度发展领导能力、团体技能和个人责任。
激励性的活动方案
童子军活动是与大自然接近的，从大自然特有的简易性、创造性和发现性的丰富学习环境，提供青少年冒险和挑战的机会，进而引发学生在学校无法发现的特质。
主要项目有：露营生活、工程绳结、小队餐桌、罗马战车、悬空旗杆、指北针定位、野战实弱演习、桂河大桥、飞夺卢定桥、爬挂大绳网、马术运动
（5）合作思考训练课程
关于这个课程，从其课程标题本身就可以略知梗概，这是一门课关乎「团体运作＋合作思考＋竞赛模式」。
合作思考训练课程其中所揭橥的「十大能力」如下：
1.了解自我与发展潜能
2.欣赏、表现与创新
3.生涯规划与终身学习
4.表达、沟通与分享
5 尊重、关怀与团队合作
6.文化学习与国际了解
7.规划、组织与实践
8.运用科技与信息
9.主动探索与研究
10.独立思考与解决问题
这门课的设计精神是希望孩子能透过团体合作（小组）共同解决难关，并且让孩子在解决问题的过程，是主动思考如何完成目标，并非老师给步骤，一步一步依序操作；而采「竞赛模式」，除了用「好玩」来引发孩子学习动机外，更重要的是在这过程让孩子有成功或失败的体验，亲自参与过才能够有所体验感受，并试着引导他们说出自己的想法，让别人（组）了解你的思考途径与感受。
由此观之，这门课涵盖十大能力许多项目，如1、2、4、5、7、9与10等，可以透过这门课程的实施，来提升孩子的能力的累积，这是静态课程较难望其项背。
主要项目有：生日排序、蛋蛋的危机、星球大战、抢救雷恩大兵、结手结、刺藤球、水管接力、盲阵、修护计算器、救火队、抢救物资、齐眉棍
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