青春期男女交往..
• 增进了解，取长补短 • 锻炼交际能力 • 异性效应 • 集体更加团结 • 个性的充分发展 • 培养健康的性心理
第二部分 是友情还是爱情—— 友情与爱情的界限
区别 专一性不同 地位不同 心境不同
是否隐秘
爱情 友情 高度专一，排他 并不固定在一个特定 的，不许第三者 的对象上 插足 “一体化” 平等 它的消失将会较容易 充满“欠缺感” 地从其它人身上得到 补偿 异性社会性交往，是 具有隐秘性 公开的行为。
表白
你收到一张纸条， 上面写着：“我非 常非常喜欢你”你 会怎样做？
暗恋
你喜欢上一个人， 你不知道他是否喜 欢你，你选择告诉 他还是不告诉？
四个问题
1、与异性交往好吗？
2、是友情还是爱情——异性交往中友情与爱
情的界限。
3、“早恋”有害吗？
4、怎样恰当地与异性交往？
第一部分 与异性交往好吗？
异性正常交往的作用
势利
不自重
太强势 爱凑热闹，话多 心怀城府 自私自大 低俗
什么是二性征发育为标志的初次具有繁殖能力 的时期。
青春期可分为三个阶段：
• 青春前期：10—13岁，人的生长发育最快阶段。 青春中期：14—17岁，以生殖器官和第二性征明 显发育为特征，男孩出现遗精，女孩出现月经。 青春后期：18—20岁，生理上的变化逐渐缓慢下 来，性器官和第二性征发育成熟。
家明是个酷酷的男生，晓薇是个可爱的女生,他们是同 班同学,而且顺路,每天放学都一起骑车回家•••• 家明的学习不太好,晓薇则成绩优秀, 美丽而骄傲，家 明一直不能鼓起勇气向晓薇表白内心的爱慕之情。
假如你是晓薇，你会怎么做？你是家明，你又会怎 么做呢？
晓薇和另一个男生交往了,不再等家明一起 放学。家明深受打击，从此发奋读书，终于考上 了满意的高中，之后也上了大学。晓薇却考得很 不理想。他们就此失去了联系。但是家明一直忘 不了晓薇。
朦胧性
冲动性
青春期恋情
随着年龄的增长和 社会阅历的增加， 青少年们的理想、 志趣、爱好、性格 等等都会发生很大 的变化，从而引起 爱情的变化。
不稳定性
盲目性
有的只是为了排遣内心的 烦闷与孤独，有的是为了 面子，还也有的同学甚至 只是为了好玩和好奇谈恋 爱。还有的甚至就是一种 性欺骗，一旦达到目的就 见异思迁。
外出时，随时与家长联系，未得家 长许可，不可在别人家夜宿。 不要让人随便接触你的身体，特 别是贴身衣物覆盖的地方。
与父母闹别扭时切不可赌气离家 出走。 如果你感觉自己对某个男生有心动 的感觉，请告诉你信任的长辈。
１、性并不能作为维系感情的基础。对于未婚 青少年，性不仅不会维持感情，反而会带给双 方错觉，错误将激情当爱情。阻碍爱情正常发 展。
２、如果男孩真的爱一个女孩，男孩是不会强 迫自己心爱的女孩做自己不愿意做的事。
３、男孩的性冲动往往都比女孩来得直接强烈 ，这是男人的本能。 作为女孩无法改变这一本能，只能面对现 实，尽可能减少男友的性冲动。两个人在一起 的时候应减少肌肤之亲，多点心灵上的沟通， 少与男友谈论性爱话题，同时在穿着上不要太 暴露。这些都可以减少男友的性冲动，从而有 效保护自己，避免做出越轨的行为。
青春期异性交往
喜欢的男生特质
有上进心
幽默 热爱运动
有担当 体贴 学识、才情、能力 阳光开朗 温润如玉
讨厌的男生特质
斤斤计较 不思进取 冷漠自私 胆小怯懦，娘 自高自大，自以为是 行为粗鲁，爆粗口 不爱干净
喜欢的女生特质
安静 孝敬父母 真诚 坚强乐观
端庄漂亮有气质
温柔善良体贴 聪慧有内涵
讨厌的女生特质
*开始关注自己的形象 *喜欢看偶像剧或言情小说 *对别人的看法很在意
*情绪时好时坏，觉得没有人能理解自己
*希望能有异性好友
*有心事了，喜欢写日记
*觉得自己长大了，希望能自己做决定
1. 性意识骤然增长，情感世界充满 风景
2.智力水平迅猛提高 3.自我意识强而不稳
4.人际交往欲望强烈
青春期矛盾心理
多年以后，家明偶然在街上碰到了一个卖水 果的中年肥胖女人，她说着粗俗的话语在跟顾客 讨价还价，当旁边同学告诉他这是晓薇时，他完 全惊呆了。简直不能相信这是当初那个他深深爱 慕的女生。
家明与晓薇告别，他知道:他们走的路已经不 同了。
第四部分 怎样与异性交往？
•应以集体和小组活动为主，尽量避免 过于频繁的个体接触。
•若有单独与异性接触的机会，要使 自己处于受保护和开放的环境中。 •与异性交往应把握活动内 容的有益、健康，避免庸 俗、低级的内容。
•交往时要自信 、自强、自尊 、自爱，要像 结交同性朋友 那样结交真朋 友。
男女生交往做到五不
不拘谨 不随便 不冷淡 不亲昵 不卖弄
2
女生要学会自我保护：
外出时一定要告诉父母你要到哪里去 。
烈感情呢？回答是：不能。大部分的人不能。而且有些人还 在事情过去很长时间后沉浸在痛苦中不能自拔。 有很多的青少年可能会说：你不是我，你不能理解我的 孤单和渴望爱的心情。但是爱的表达 有太多种方式。 在最好的年纪，最好的岁月，应该有最有意义的事情来 做。
春天做春天该做的事 夏天的果实就让它留在夏 天接受阳光吧
与异性接触要有一定的界限，尤其要 避免身体的亲密接触；
学习克制“性”冲动，避免接触色情 物品，避免两人单独相处或留宿；
学会说：“不”。
• 一个值得去爱的ta，首先 会爱你胜于爱ta自己，如 果你的选择是慢慢来，那 ta一定会等你。
青春期产生爱情的微妙的感觉是很正常的，但是以青春
期的年龄和实力，是否有能力来掌控这种犹如脱缰野马的强
1、成人感与幼稚感的矛盾
2、开放性与封闭性的矛盾 3、自我意识高涨和主观偏执性
4、高傲与自卑的矛盾 青春期的心理就是在这样的矛盾中形成并 慢慢趋于成熟的，是一个自然的过程。青春期 心理变化.flv
遇见青春期
回避
你的一个朋友很少和异 性说话，也不和异性交 朋友，这会对他（她） 产生什么影响?
绯闻
你和某位男生是要 好的朋友，但是同 学们经常开你们的 玩笑，你会怎么做 ？
广泛性
专一性
公开性
阶段性
隐秘性
持久性
【爱的要素】
责任
义务
理性
【斯滕伯格的爱情观】
亲密
热情
承诺
第三部分 “早恋”有害吗？
青春期恋爱的特点
认为爱至高无上，认为爱就是一切， 往往把爱神圣起来，纯粹起来，根本 不管经济、社会地位等其他因素。
单纯性
很多中学生的恋 情由外貌的吸引 开始的，往往因 为新的更吸引人 的外貌出现而结 束的。 只要对方在某些方 面符合自己的要求 ，就很投入，甚至 不顾一切，而一旦 出现矛盾，便很快 翻脸，甚至分手。
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青春期,男女同学如何交往PPT课件
在与异性同学交往中拘 谨、害羞、自卑不够自 信
要做到自然大方 、 克服害羞心 理、增强自信心、多参加集体活 动，鼓起勇气与异性交往
金凯活泼好动，乐于助人，他很喜欢他的 同桌、学习委员林静，他努力讨好林静， 为此，上课坐得端端正正，不打扰林静， 有谁破坏课堂纪律，他都帮林静说话。直 到有一天，他给林静写了一封信，表示自 己的爱慕。讨论：在我们同学中有没有这 种现象发生呢？面对金凯，林静应该采取 什么措施？
自然大方 不拘谨 集体活 动 保持距离 把握尺度
过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴
一、自然大方地进行交往，建立纯洁友情。
二、要学会尊重对方。包括尊重对方的人格， 尊重对方的意愿，不随意干扰别人。
三、要学会自爱、自重。爱护自己的尊严和名 誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护
自己。
李刚是一位又矮又瘦的六年级男孩。他总觉得自己 长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉 得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看 到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。 为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数 学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张 向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事， 就让他等她回来再一起探讨。李刚马上觉得很没面子， 从此就更不愿意与女生交往了。
直面青春期
———小学生心理健康教育辅导
进入青春期男女生交往常遇到这 样的现象，男女生不知道怎么交往，有时 仅仅是借了钱给一位异性同学，结果在班 里就传开了两人的绯闻，这样，长久以往， 导致出现：
男生不许与女生一起玩； 需要帮助时，互相不敢请求，怕被拒 绝； 男女生常吵架、打架等， 这些都是我们不愿意出现的。
我还太小了哟 ╮(╯_╰)╭
青春期男女生交往
2.不能太秘密
要大大方方地同异性交往，借东西，就走过去明明白
白的借；谈看法，就直截了当地谈。千万不要把正常的同
学交往弄得神秘兮兮的。此外，也不能让父母觉得你的交
往很神秘，多于父母沟通交流，让父母也了解你。
3.不能太单一
交往宜泛不宜专，要注意广泛性，不要老是与一两个
异性交往。有的同学只和自己兴趣相投的异性交往，这就
4.冲动或报复型：正常的男女同学 之间的交往，被误解后出于报复或 一时冲动而有意向恋爱发展。
建议：
保持理智，避免出于报复或一时冲 动而犯错，对自己、对他人负责。
男女生不正当交往的危害
1.面临学校、家长、同学各方面压力； 2.分散精力、影响学业成绩； 3.会引发虚荣攀比心理，诱发校园冲突甚至违法犯罪； 4.容易造成人际关系紧张、严重影响身心健康； 5.增加父母的思想包袱和精神负担，影响家庭关系。
脸上经常有微笑，温柔大方的女生； 活泼而不疯癫，稳重而不呆板的女生； 多才好学、阳光上进的女生； 朴素善良、随和的女生； 坦然、充满信心和朝气的女生； 不和男生打闹的女生； 喜好读书、说话斯文的女生; 能听取别人的意见，自己又有主见的女生……
小心眼，爱大惊小怪的女生； 自以为是，骄傲自大的女生； 啰啰嗦嗦，做事慢吞吞的女生； 长舌头，对小道消息津津乐道的女生； 疯疯癫癫，不懂自重自爱的女生； 喜欢悲观，动不动就流眼泪的女生； 总喜欢和男生找茬打架的女生；
“喜欢了” 怎么处理？ “被喜欢了” 怎么处理？
喜欢
1.要尊重自己的纯真感情， 不要轻易贴“早恋”标签； 2.用“冷处理”的方法处理； 3.和他人分担痛苦，耐心走 出误区。
被喜欢
1.沉着冷静，落落大方 2.直接谈话，明确拒绝 3.求助他人，妥善解决
青春期男女关系正确处理
青春期男女关系正确处理青春期是人生中一个充满变化和挑战的阶段，特别是在男女关系方面。
正确处理青春期男女关系对于培养良好的社交技巧和建立健康的人际关系非常重要。
在这篇文章中，我将探讨如何正确处理青春期男女关系，并提供一些建议和策略。
一、理解和尊重异性在处理青春期男女关系时，首要的原则是理解和尊重异性。
男女之间在生理、情感和行为上都存在差异，我们需要学会尊重和接纳这些差异。
不要将对方简单地看作异性，而要将其视为独立的个体，具有自己的思想、情感和价值观。
将理解和尊重作为基础，可以帮助我们建立良好的人际关系，尤其是在青春期这个关键时期。
我们应该尊重对方的感受和意愿，不强迫对方做任何事情，而是以平等和互相尊重为基础进行交流和互动。
二、保持适当的距离和边界在处理青春期男女关系时，保持适当的距离和边界是非常重要的。
我们应该意识到每个人都有自己的个人空间和隐私权。
不要过于侵入对方的隐私，尊重对方的个人空间。
同时，我们也需要学会保护自己的边界，如果对方的行为让我们感到不舒服或违背了我们的意愿，我们有权利表达自己的想法并保护自己。
建立良好的边界有助于保持健康的男女关系，避免产生误解和纠纷。
三、坦诚和尊重沟通沟通是建立健康男女关系的关键。
在青春期，我们需要学会坦诚和尊重地与异性沟通。
真诚地表达自己的感受和意见，同时也要尊重对方的观点和感受。
通过积极的沟通，我们能够更好地理解彼此，解决问题和化解分歧。
除了积极沟通，我们还要学会倾听和尊重对方的意见。
不要批评或嘲笑对方的想法，尊重对方的观点，即使你不同意也可以友善地表达自己的看法。
通过建立良好的沟通习惯，我们可以建立更深层次的信任和理解，促进健康的男女关系。
四、树立良好的价值观在处理青春期男女关系时，我们需要树立良好的价值观。
良好的价值观能够帮助我们更明智地处理男女关系，避免陷入无法回头的困境。
这些价值观可以包括尊重、诚实、责任、真实和谅解。
尊重对方的感受和意愿是建立健康男女关系的基础，诚实和真实则是建立信任和亲密关系的关键，责任和谅解则有助于处理冲突和解决问题。
心理健康-青春期男女生交往辅导
青春期男女生正常交往 是一种纯真的友谊，我们需 要掌握好异性交往的方法才 能更好、更长久地保持这份 友谊，不过分羞怯不过分亲 密，自然而适度地交往，一 起顺利走过这个花季雨季吧！
要 多参加集体活动 要 选择在学校场合活动
过
过
分 多寻找自己优点 分 注意与异性交往时间
羞 怯
做放松自己的事
亲 密
广泛地结交异性朋友
相互尊重，文明用语！
在平时生活中，你与异性交往时有过什么样的烦 恼？我们把它写在“花季心语”卡的左面上，并记 住自己卡片的编号。
将“花季心语卡”进行邻组交换， 请为卡片中的同学排忧解难，把自己的 建议写在“我的小妙招”里。
游戏规则
亲爱的知心பைடு நூலகம்姐：
我叫小薇，是一名六年级女生，班上的文娱委员，小 伟是班长，我们经常在一起讨论班级工作，并且合作得 非常默契，学习上我们也能互相帮助。因此，我俩关系 一向都很好。一个星期天，小伟约了我在学校旁边的小 公园里商量班级参加运动会的事情，正好被前来游玩的 几个同学看到了，同学们挤眉弄眼地看着我俩笑，还在 小声嘀咕什么。我心里“咯噔”一下，脸“刷”地红了， 不知如何是好。第二天，班里都在传我和小伟昨天“公 园约会”的事情，我和他都苦恼极了。
（1）小薇和小伟的做法有没有不妥当的地方？为什么？ （2）同学们的做法有没有不妥当的地方？为什么？
（3）小磊与异性交 往时有没有出现问题？ 为什么？ （4）结合小薇小伟 的烦恼或联系实际， 你认为在平时生活中， 跟异性交往有什么需 要注意的地方？
男女生交往秘笈
不 积极的心理暗示 不 保持适当的接触距离
青春期异性交往(课堂PPT)
不能表达出逾越友谊的情感
在我们每个人的青少年时期，都会遇到很多人给异性写情书以表达自己对其不 一样的情况，不排除我们自己。实际上，这种行为是非常不可取的，由于我们 自身尚处于未发育成熟的状态，没有能力和精力去发展恋爱的关系，不仅影响 自身的学习成绩，还会对收Байду номын сангаас人造成严重的影响。
积极参与各项活动
学校组织的各项竞赛和集体活动都会有男女同学相处的情况，男女同学之间可 以相互交流各自所长，相互学习，相互进步，不仅能提高自身成绩，还能促进 同学间的友谊。 在日常生活当中，许多家长都反对孩子与其他异性相处，害怕孩子禁不住诱惑 而早恋，影响学习成绩。实际上，在青春期当中，男孩女孩之间的正常交往非 常重要，能够促进同学间的友好关系，还能培养自身的人际交往能力。家长们 平时也要做到对孩子进行性方面知识的教育，对青少年的身心健康发展有着重 要的影响。
谢谢
注意场合、时间和地点
男女同学间的正常交往必须得考虑时间、地点和场合，比如放学 后很晚男女同学之间还在手拉手在外面看电影，被其他同学或者 是家长看到很容易误以为是早恋的情况，对自身和他人都会造成 很严重的影响。因而青少年在与异性交往的过程当中，最好是在 集体活动当中，不要单独相处，更不能接受他人赠予的贵重礼物。
青春期异性交往（课堂 PPT）
演讲人
那么青春期男女两性之间 应该如何正常交往呢？
目录
谈吐恰当，动作合理
积极参与各项活动
注意场合、时间和地点 不能表达出逾越友谊的情 感
谈吐恰当，动作合理
通常情况下，男女同学之间来往首先要做到相互尊重，一块相 处的时候要做到谈吐得当，男生不要讲出低俗下流的话语，不 能有轻浮的举动，女生也要做到自尊自爱。男女同学间关系密 切也是友谊的象征，双方要做到以礼相待，互相谦让，举止文 明礼貌。
中学生男女如何正常交往
事例二 早恋酿恶果 一初中生杀死暗恋女生
曾轰动省会郑州市“5· 21”校园凶杀案近日告破，涉 嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。 17岁的犯罪 嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普 某因暗恋的女同学李某喜欢上别人。 5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、 烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，将李某 掐死。 作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据 悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网 站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。
仰慕型早恋——出于对异性容貌、能力、气质、风度、 性格等的倾慕而进行恋爱。
第3条 严重违纪：以下违纪，视情节轻重将接受学校警告、严重警告、记过、记 大过、留校察看、开除学籍等处分，并扣班级五项评比分5、7、9、11、13、15 分。 ⑴ 考试舞弊。 ⑵ 带凶器进校园。 ⑶ 偷盗他人或学校钱财。 ⑷ 赌博、抽烟、饮酒。 ⑸ 未经允许私自出校门或翻越围墙。 ⑹ 敲诈勒索，同学间攀比消费，讲排场。 ⑺ 损坏公物性质严重：破坏校园绿化、文化建设的。 ⑻ 未经允许私自下河塘等游泳。 ⑼ 打电游、进营业性歌舞厅，上营业性网吧。 ⑽ 打架、以强凌弱、以大歁小的（性质严重者或3人以上打架起码给予严重警 告以上处分，围观不劝架者也将受到处分）。 ⑾ 拉帮结派，谈情说爱。 ⑿ 其它违反《中学生守则》和《中学生日常行为规范》较严重的行为。 ⒀ 一般违纪一周扣分达5分且屡教不改者。 ⒁ 连续四周操行分在全班倒数第一的。
一、交往对象：提倡男女同班同学多
交往，不提倡男女生跨班、跨年级，更不 提倡跨校。 二、交往范围：提倡男女生集体交往， 不提倡男女生单个密切交往。 三、交往场合：提倡男女生在校内交 往，不提倡男女生在校外，尤其在娱乐场 所交往。 四、交往内容：提倡学生交往多谈学 习、工作等健康内容，不提倡同学交往谈 吃、谈穿、谈玩。
青春期男女生交往技巧(初三)
• （5）有利于增进心理健康。男女交往，可以满足 青少年的心理需求，达到心理平衡；否则容易有 心理扭曲。
二、正常交往的标准是什么？
不拘谨、不随便、不冷淡、 不亲昵、不卖弄、不严肃。
自然大方 保持距离 把握尺度
（1）自然交往 言语、表情、行为举止、情感流露及所思
所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不 闪烁其辞；即不盲目冲动，也不矫揉造作。
花儿是美丽的，但过早结的果却是苦涩的
3、案例分析
案例一、我市某区初一12岁女孩，在体育课产 子，新生儿不足月夭折，女孩家因畏人言举家 搬迁，女孩辍学。
讨论：女孩为何辍学？
1、男女生发育完全成熟约在24岁左右，但进入 青春期，已具备生育能力。 2、青春期自控力不足，易产生性罪错。 3、过早的性行为与中国人伦理观念相悖，是 不道德行为，会受到舆论谴责。
讨论：小梁拿不到毕业证的原因？
1、...... 2、...... 3、......
四、天涯何处无芳草
1、找一个能让你终生幸福能力的人（让你省心） 2、找一个能自我控制力的人；（让你放心） 3、找一个有家庭责任心的人；（让你安心） 4、能共同分享又能分担的人。（让你舒心）
青春期是学习的黄金时期，珍惜青 春，全身心投入学习，为美好人生 奠基！
做品质优秀的人 做受人欢迎的人 做尊重自己的人 做尊重他人的人 做对自己负责的人 做对未来负责的人
自然原则的最好体现是，像对待同性同学 那样对待异性同学，同学关系不要因为异性因 素而变得不舒服或不自然。
（2）真实坦诚 这是指男女生交往的态度问题，要像结交同
性朋友那样结交真朋友。 留有余地。虽然是结交知心朋友，但是异性
交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。 比如谈话中涉及一些敏感话题时要回避，交往中 的身体接触要有分寸。
二、正常交往的标准是什么？
不拘谨、不随便、不冷淡、 不亲昵、不卖弄、不严肃。
自然大方 保持距离 把握尺度
（1）自然交往 言语、表情、行为举止、情感流露及所思
所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不 闪烁其辞；即不盲目冲动，也不矫揉造作。
花儿是美丽的，但过早结的果却是苦涩的
3、案例分析
案例一、我市某区初一12岁女孩，在体育课产 子，新生儿不足月夭折，女孩家因畏人言举家 搬迁，女孩辍学。
讨论：女孩为何辍学？
1、男女生发育完全成熟约在24岁左右，但进入 青春期，已具备生育能力。 2、青春期自控力不足，易产生性罪错。 3、过早的性行为与中国人伦理观念相悖，是 不道德行为，会受到舆论谴责。
讨论：小梁拿不到毕业证的原因？
1、...... 2、...... 3、......
四、天涯何处无芳草
1、找一个能让你终生幸福能力的人（让你省心） 2、找一个能自我控制力的人；（让你放心） 3、找一个有家庭责任心的人；（让你安心） 4、能共同分享又能分担的人。（让你舒心）
青春期是学习的黄金时期，珍惜青 春，全身心投入学习，为美好人生 奠基！
做品质优秀的人 做受人欢迎的人 做尊重自己的人 做尊重他人的人 做对自己负责的人 做对未来负责的人
自然原则的最好体现是，像对待同性同学 那样对待异性同学，同学关系不要因为异性因 素而变得不舒服或不自然。
（2）真实坦诚 这是指男女生交往的态度问题，要像结交同
性朋友那样结交真朋友。 留有余地。虽然是结交知心朋友，但是异性
交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。 比如谈话中涉及一些敏感话题时要回避，交往中 的身体接触要有分寸。
青春期男女生交往主题班会
1、危害自己的身心健康
2、破坏校风。男女生非正常交往具 有“感染” 的性质，容易引起连锁反 应；不理智、不成熟的选择，容易造 成过度狂热和痴迷，从而对学习造成 极大干扰；
3、在遇到波折---感情转移、争吵、 分离等情况时，易于产生偏激行为， 如殉情、恶性报复、离家出走、患忧 郁症等；
4、处于青春躁动期，自我约束力较 弱，易发生越轨行为，影响家庭的和 谐，甚至对以后的生活造成阴影。
案例1
某男同学向某女生表 白，被拒绝。现在该男 生感觉全班都知道了这 件事并在议论自己，自 尊心受挫，上课精力不 集中，夜晚无法入睡， 成绩下滑，人际关系敏 感，轻度抑郁。
案例2
失恋少年自杀 体内鲜血流出一半
沈阳市康平县第 一中学校园内发 生一幕惨剧，一 名高二年级男生 因恋人提出分手 ，用尖锐的玻璃 碎片扎破自己胸 口，造成严重的 心脏破裂，裂口 长达1.5厘米，生 命岌岌可危。
————青春期男女生交往主题班会
主要内容及目标
1、青春期的特点 2、男女生非正常交往的常见原因 3、男女生非正常交往的危害 4、如何进行正常交往 5、学校相关的规章制度
目标：帮助学生树立高远志向，引导 学生做感情的主人；净化校园氛围， 使校风更纯正、学风更浓厚；保障中 学生身心健康成长。
一、青春期的特点
• 你我相逢在黑夜的海上 • 你有你的，我有我的方向 • 你记得也好 • 最好你忘掉 • 在这交会时互放的光亮
二、男女生非正常交往的常见原因
1、从小受到爱情故事熏陶较多，并产生一些 爱情渴望和幻觉。
2、没有人生目标，追求人生享受，厌倦学习 3、学习有困难，缺乏自信，一旦有人表示好
感就受宠若惊。 4、心灵空虚、孤独、颓废，希望找点刺激 5、因父母离异或家庭不和，在家里缺乏关爱 6、青春期的躁动……
2、破坏校风。男女生非正常交往具 有“感染” 的性质，容易引起连锁反 应；不理智、不成熟的选择，容易造 成过度狂热和痴迷，从而对学习造成 极大干扰；
3、在遇到波折---感情转移、争吵、 分离等情况时，易于产生偏激行为， 如殉情、恶性报复、离家出走、患忧 郁症等；
4、处于青春躁动期，自我约束力较 弱，易发生越轨行为，影响家庭的和 谐，甚至对以后的生活造成阴影。
案例1
某男同学向某女生表 白，被拒绝。现在该男 生感觉全班都知道了这 件事并在议论自己，自 尊心受挫，上课精力不 集中，夜晚无法入睡， 成绩下滑，人际关系敏 感，轻度抑郁。
案例2
失恋少年自杀 体内鲜血流出一半
沈阳市康平县第 一中学校园内发 生一幕惨剧，一 名高二年级男生 因恋人提出分手 ，用尖锐的玻璃 碎片扎破自己胸 口，造成严重的 心脏破裂，裂口 长达1.5厘米，生 命岌岌可危。
————青春期男女生交往主题班会
主要内容及目标
1、青春期的特点 2、男女生非正常交往的常见原因 3、男女生非正常交往的危害 4、如何进行正常交往 5、学校相关的规章制度
目标：帮助学生树立高远志向，引导 学生做感情的主人；净化校园氛围， 使校风更纯正、学风更浓厚；保障中 学生身心健康成长。
一、青春期的特点
• 你我相逢在黑夜的海上 • 你有你的，我有我的方向 • 你记得也好 • 最好你忘掉 • 在这交会时互放的光亮
二、男女生非正常交往的常见原因
1、从小受到爱情故事熏陶较多，并产生一些 爱情渴望和幻觉。
2、没有人生目标，追求人生享受，厌倦学习 3、学习有困难，缺乏自信，一旦有人表示好
感就受宠若惊。 4、心灵空虚、孤独、颓废，希望找点刺激 5、因父母离异或家庭不和，在家里缺乏关爱 6、青春期的躁动……
青春期男女关系正确处理
不应强迫对方
对于青春期男女之间的关系，不应该强迫对方做出任何行为。这 包括追求、接受拥抱、发生性关系等。强迫对方做出任何行为是 不尊重对方的选择和意见，也有可能对对方的身体和心理造成伤 害。因此，应该尊重对方的意愿和决定，不进行任何形式的强迫。 只有建立在相互尊重和真正的关爱基础上的关系，才能够长久地 保持健康和谐。
青春期男女关系正确处理
目录
交往要注意边界 尊重对方意见 拒绝恶意传言 拒绝主动暴力 不鼓励早恋 了解合适交往时间
交往要注意边界
01 尊重个人边界
02 接受拒绝与沟通能力
建立健康男女关系的重要前提。 1. 接受拒绝的正确态度：青春期男女关 这一方面的更多内容包括不强 系中，无论是拒绝还是被拒绝，都需要保
情感引导
1. 建立相互尊重的关系：在处理男女关系时，双方都 应该尊重彼此。不要使用贬义的字眼或指责对方，否则 会伤害彼此的感情。建立相互尊重的关系可以增进双方 的感情，并且有助于解决潜在的问题。 2. 建立健康的沟通方式：男女之间的沟通方式应该是 平等的，并且双方可以自由地表达自己的想法。当有矛 盾出现时，双方需要互相倾听，理解对方的立场，并且 寻求解决问题的方法。建立健康的沟通方式可以促进双 方的相互理解和信任，从而增进关系的发展。
鼓励沟通和理解
方法： 在处理青春期男女关系时，我们应该保持开放心态。不要排斥或否定他们的感受和想法，而是倾听他们的需求 和意见，即使有时候这些想法可能与我们的不同。 青春期男女关系很大程度上涉及个人隐私。我们应该尊重他们的私人生活，让他们感到舒适和安全。不要透露 他们不想让别人知道的信息，或者去追问与其隐私相关的问题。 信任是处理青春期男女关系的基石。我们应该建立一个信任的环境，让他们感到安全和支持。我们可以通过积 极了解他们、与他们交流、理解他们的需求、以及尽可能提供支持和帮助等方式来建立信任。
青春期异性正确交往方式
青春期异性正确交往方式正常的异性相处和交往，对于青少年的身心健康是会带来很大作用的，可是家长们却非常担心孩子处理不好异性之间的关系，害怕他们会出现早恋的现象，或者是在交往中受到其他不利的伤害。
下面小编准备了青春期异性正确交往方式，希望对您有帮助！青春期异性正确交往方式首先，注意交往方式青少年男女以集体交往为宜。
课堂上的讨论发言，课后的议论说笑，课外的游戏活动等，为大家创造了异性交往的机会。
使一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘;一些喜欢交际的同学，满足了与人交往的需要。
每个人都融入了浓浓的集体气氛中。
在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练……这就使我们在吸收众人的优点的的同时，开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱关系。
集体交往，家长放心，老师支持。
集体交往的形式各种各样，如兴趣小组、科技小组、学习小组等。
集体活动也是丰富多彩的，如娱乐、游戏、竞赛、旅行、小发明、小制作等。
其次，要把握交往的尺度对方约你一同参加某项活动，如听音乐、看电影、观画展、逛书市，这是正常的、公开场合的两性交往，完全可以大大方方地赴约。
女孩子应端庄、坦荡、不使对方产生误解和非份之想;男孩子要沉稳、庄重，尊重对方。
假如两人互有好感，相处愉快，约会的次数会增多，每次约会的时间会延长，直到两人难分难舍，恨不得每时每刻都和对方在一起。
这时一定要注意适可而止，不能占用对方太多的时间，不能因为两人的约会，使一方或双方无法集中精力学习，无暇与家人、同学、亲友相聚。
必须有所节制，减少单独在一起的次数、时间，见面时多谈谈学习上的事情，使双方的感情降温。
为防患于未然，对于抱着谈情说爱为目的的约会，最好婉言谢绝让对方明白你的心思，放弃对你的追求。
但要注意方式方法，不可伤害对方的自尊心。
对于纠缠不休，甚至威逼诱吓的人，就要请家长、老师、同学、朋友们帮助处理了。