三上语文期末复习计划分析

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三年级上册语文复习计划(优秀8篇)

三年级上册语文复习方案〔优秀8篇〕三年级上册语文复习方案篇一一、指导思想以《课程标准》要求为目标，充分利用现有的教材，面向全体学生，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高；在人人过关的根底上表达新课程三维目标，注重积累，培养良好的语文学习习惯，提升学生语文素养。

二、学生情况分析：学生进入三年级后，在思维上显得更加活泼，有自己的思考，但是他们的思考往往不够全面；同时也有局部学生懂得偷懒了，日常作业出现拖欠现象。

对根底知识，学生的主要问题，还是灵活运用的问题，因此在复习阶段，要注重对已有的知识怎么样进行灵活多样的运用训练。

阅读，从监测和作业情况来看，主要的问题是阅读的习惯和方法的问题，学生刚接触阅读，是有一定的难度，而且有畏惧心理，既不愿意深一层阅读，好多学生认为不会就不做，不愿意在做深入思考，所谓的阅读习惯不够。

还有一个问题，就是理解的能力是比拟薄弱的。

复习阶段，要通过练习，进行一定的积累，提高学生理解的能力。

由于刚正式进行阅读和习作的训练，大局部学生错误较多，学生缺少成就感，甚至是畏惧情绪，一提笔就觉得难。

有几个后进生前面抓得不够，与自学性强自学能力好的学生相比，有不少差距，令老师担忧。

三、复习内容及目标：目标：夯实根底，稳固强化、查漏补缺、辅优补差，提高班级整体水平。

内容：1．正确认读、听写本册中300个生字。

2、语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。

3、课文中的四个字的词语。

4、课文中优美段落、重点段落的诵读。

5、古诗默写1．正确、流利、有感情地朗读课文。

能背诵优美语段或课文；能复述课文。

2．联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思〔参见课堂本和试卷中根据意思写词语的题型〕。

3、学习课文中常见的构段方式〔以第五、六、七单元为例，以过渡句和中心句为重点〕。

1．学会把读习作要求，根据要求，把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺；程度较好的能在语言上有所提高。

三年级上学期语文复习计划

三年级上学期语文复习计划
三年级上学期语文复习计划可以按照以下步骤进行：
1. 复习课文内容：回顾三年级上学期学过的所有课文，理解每篇课文的主旨和重点内容。

2. 复习生字生词：整理并复习学过的生字和生词，掌握正确的发音和意思。

3. 复习古诗词：复习学过的古诗词，理解并背诵其中的经典诗句。

4. 复习文言文：熟悉文言文的基本笔记，理解古代文化和思想。

5. 语文题型练习：针对考试中常见的题型进行练习，如填空、阅读理解、写作等。

6. 作文练习：练习写作技巧，包括内容组织、语言表达、行文结构等方面的要求。

以上是一个基础的复习计划，可以根据自己的学习进度和需要进行调整和补充。

建议每天安排一定时间进行复习，保持持续性和规律性。

祝您学习顺利！。

人教版三年级语文上复习计划

人教版三年级语文上复习计划前言语文是人类沟通表达的重要工具，对于三年级的学生来说，语文学习更是培养他们综合素质及语言表达能力的基础。

由于语文知识点比较多，需要在熟悉基础的同时不断积累，本文将为大家提供人教版三年级语文上复习计划，希望能够帮助大家更好地完成学习任务。

第一单元《我和地球》本单元围绕孩子和地球的关系展开学习，要求对地球有更加深入的认识。

具体针对于教材内容，提出以下复习计划。

•复习陆地和海洋的概念•复习地球自转和公转的知识•复习太阳系中各个星球的基本情况和排列顺序•学习古人祭祀四时的习俗第二单元《春天来了》本单元主要围绕着春季的自然景色以及人们在春天中的各种快乐经历，旨在培养学生的感性认识。

具体复习计划如下：•回顾春天的特征，如春雨、春园、春燕、春草、春光等•复习《春蚕》、《风筝》、《耕田》、《小兔子找妈妈》等重点课文的内容•了解植物的生长过程，包括播种、浇水、施肥等•学习中国传统的春节文化第三单元《小动物博物馆》本单元以自然为主题，介绍了一些动物的基本知识。

这个单元的目的是让学生们了解动物的习性，领悟到人类和动物相处的道理。

以下是本单元的复习计划：•重点复习《昆虫的世界》、《猫和老鼠》、《鸟儿的歌声》、《兔子夫妇的购物》等课文的内容•学习动物分类的基本知识，如哺乳动物、爬行动物等•了解一些动物的习性、环境、活动方式等•学习保护动物、爱护动物的知识第四单元《故事会》本单元是语文学习的重头戏。

通过故事活灵活现、情节跌宕，可以很好地锻炼学生的语言表达能力和想象力。

以下是本单元的复习计划：•重点复习《爷爷的小屋》、《画蛇添足》、《井底之蛙》、《猴子捞月》等课文的内容•学习如何感受和理解课文中的情节和人物造型等•编写故事大纲，进行创作性写作，训练想象力和表达能力•学习朗读技巧，提高朗读水平第五单元《我们的节日》本单元介绍了中秋节、重阳节、国庆节等常见的中国传统节日，旨在通过文化传承的方式，培养学生们的文化意识和自豪感。

2023年三年级语文上册期末复习计划

2023年三年级语文上册期末复习计划一、复习内容：1. 识字和词语运用：复习和巩固三年级上册所学的全部字词。

2. 课文理解：复习和回顾上册的所有课文，包括课文的主题，情节，人物，故事结构等方面。

3. 阅读理解：通过阅读文章，回答问题或做简单的推理和判断。

4. 语法与写作：复习和巩固上册所学的语法知识，如五种句子基本结构，句子成分等。

同时，练习写作练习，提高写作能力。

5. 诗歌和儿歌：复习上册所学的儿歌和诗歌，理解其中的意境和情感。

6. 口语和朗读：练习口头表达和朗读技巧，提高口语水平。

二、复习计划：1. 每天安排一定时间进行词语和字词的复习，可以通过默写的方式来记忆和巩固。

2. 每周阅读一篇课文，并回答相关的问题。

可以选择自己感兴趣的文章，并向老师请教不理解的地方。

3. 每天安排一定时间进行语法和写作练习。

可以通过做题的方式来巩固语法知识，并写一些小作文来提高写作能力。

4. 每周选择一首喜欢的儿歌或诗歌，并进行朗读和理解。

可以通过录音的方式来自我评估发音和语调。

5. 每天进行口语练习，可以和家人或同学进行对话，或模仿录音来提高口语表达能力。

三、复习方法：1. 制定学习计划和时间表，按时复习和练习。

2. 针对不同的复习内容，采取不同的学习方法。

比如，通过默写来记忆字词，通过做题巩固语法知识等。

3. 多找一些相关的练习题和阅读材料，进行提高。

4. 多与他人交流和讨论，在讨论中发现问题，提高思维和理解能力。

5. 及时向老师请教不理解或困惑的地方，及时解决问题。

通过以上的复习计划和方法，相信可以帮助你复习和巩固三年级语文上册的知识，提高语文学习能力。

祝你学习进步，期末考试取得好成绩！。

2023年三年级语文上学期期末复习计划范本

2023年三年级语文上学期期末复习计划范本一、复习目标三年级上学期语文课程的复习主要包括以下几个方面的内容：1. 识字量的增加和拼音的掌握，包括生字词和课文中的词语；2. 理解课文的主旨和基本内容，培养阅读能力；3. 学习一些基本的写作技巧，如写作常用句型和基本的修辞手法；4. 培养语言表达能力，提高口头表达和书面表达的能力。

二、复习计划1. 识字量和拼音知识的复习- 复习并背诵教材中的生字词和课文中的生词；- 复习并巩固已学的拼音知识，包括单韵母、复韵母和声母的拼读方法；- 背诵并默写拼音表，熟练掌握所有拼音的读音和写法。

2. 阅读理解能力的培养- 阅读并理解教材中的课文，包括理解主旨、抓取关键信息等；- 阅读一些简单的课外读物，培养阅读兴趣；- 进行阅读理解训练，包括回答问题、找到主题句等。

3. 写作技巧的学习- 学习一些常用的句型，如陈述句、疑问句、祈使句等；- 学习一些基本的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等；- 练习写一些简单的作文，如写一封信、写一篇日记等。

4. 口头表达和书面表达能力的培养- 参与口语交流活动，如小组讨论、小组配合阅读等；- 练习口头表达，如用简短的语言描述一幅图片或一段情景；- 练习书面表达，如写一篇作文，描述一个人、一个动物或一个事件等。

三、复习方法1. 制定合理的复习计划，将复习内容分成几个阶段，每天安排相应的复习内容；2. 多种形式的学习，包括听、说、读、写等不同方式，以提高综合语文能力；3. 运用多种学习资源，如教科书、练习册、电子课件等，增加学习的趣味性和实效性；4. 合理安排时间，保证每天的复习时间，避免临时抱佛脚。

四、复习效果的评估在复习过程中，可以进行以下几个方面的评估：1. 完成每个阶段的复习任务，并进行自我评估；2. 参加模拟考试，对自己的语文水平进行检测；3. 向老师、家长或同学请教，以获得及时的反馈和建议。

复习计划的实施需要学生的积极配合和家长的支持。

三年级语文上册期末总复习计划书

三年级语文上册期末总复习计划书一、总体目标为了帮助三年级学生顺利完成语文上册的学习，巩固基础知识，提高语文运用能力，制定了以下期末总复习计划。

二、学习内容及进度安排1. 拼音和汉字- 复习已学过的拼音，包括声母、韵母和声调的拼读；- 复习已学过的汉字，包括认读和书写。

2. 识字与阅读- 复习已学过的识字课文，加强字词理解和记忆；- 阅读课文，注重理解文意，提高阅读理解能力。

3. 句型和语法- 复习已学过的句型，如陈述句、疑问句、祈使句等；- 学习新的句型，如复合句、比较状语从句等；- 学习基本的语法知识，如主谓一致、名词的格等。

4. 作文与表达- 复习已学过的写人、写事、写景等作文形式；- 学习较复杂的作文形式，如记叙文、说明文等；- 锻炼使用丰富的词汇、恰当的句式进行表达。

5. 古诗文与诵读- 复习已学过的古诗文，加深对古代文化的理解；- 诵读古诗文，提高口语表达和语感。

三、学习方法和策略1. 制定学习计划：每天安排固定的学习时间，做到有计划、有目标地学习。

2. 多角度学习：通过听、说、读、写等各种方式综合学习。

3. 合理安排复习时间：根据每个学生的实际情况，合理安排复习时间，保证学习充分而又不过分疲劳。

4. 分解知识点：将复杂的知识点分解成简单易懂的部分，逐步掌握。

5. 练习与运用：做大量的练习题，巩固知识点，提高运用能力。

6. 多样化学习资源：利用教材、辅助教材、电子资源等多种学习资源，丰富学习方式。

四、学习评价1. 定期测试：每周进行一次小测验，检验学生掌握的程度。

2. 互动交流：利用课堂讨论、小组合作等方式，促进学生之间的互动交流，提高学习效果。

3. 个人作业：布置适量的个人作业，鼓励学生独立思考和动手解决问题。

五、注意事项1. 学习时间：每天保证至少1小时的语文学习时间，避免闲聊和无效的时间浪费。

2. 学习环境：保持安静、整洁的学习环境，利于学生集中注意力。

3. 身心健康：重视学生的身心健康，保证充足的睡眠和合理的饮食。

三年级上册语文复习计划9篇

三年级上册语文复习计划9篇一、复习目标：1.通过复习，进一步突破教材重难点，加强语文实践活动，有效地培育学生听说读写力量，注意语言的感悟、积存和运用，注意根本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

2. 引导学生对课文重难点学问进展梳理归类，通过教规律和方法，培育学生自己复习的力量和主动复习的良好习惯。

3. 对教学中学生把握不好的学问进展查缺补漏，帮忙学生坚固把握新学学问。

4. 讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。

注意力量培育，使学生喜爱学语文、会学语文。

5. 面对全体、不适时机对学生进展培优补差，使优生更优，差生有较大进步。

二、复习内容：根底学问、课内外阅读、习作三、复习要求1. 复习稳固汉语拼音，把握本册中多音字的正确读音，并能依据拼音写出已学的汉字。

2. 复习把握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。

复习辨析同音字和形近字，进一步培育正确使用汉字的力量。

3. 复习把握音序查字法、部首查字法，能确定部首，顺当检索汉字，看懂字的意思。

4. 复习把握本册《词语表》中的词语，能写出局部词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。

5. 复习稳固对句子的熟悉，会把不完整的句子补充完整和把句子写详细。

6. 复习学过的各种句式。

7. 结合课文，复习把握读懂按时间挨次或事情进展挨次或方位挨次写的一段话的方法。

8. 熟读24篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。

9. 复习已学过的标点符号，初步把握冒号、引号的用法。

10.会按要求写一段简洁的话。

四、详细安排第一局部：汉语拼音把握《字母表》分清平翘舌音、前后鼻音；看拼音写词句；用一般话朗读课文、回答下列问题及对话。

其次局部：字词的复习把握本册299个生字、24个多音字；辨析形近字、同音字；把握部首查字的方法并能据词定义；把握《词语表》中的词语；搭配词语；将词语分类；辨析近义词与反义词。

第三局部：句子的复习1、“把”“被”句式转换。

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三年级语文期末复习计划一、复习范围1、人教版1—8单元2、本册书的复习重点及难点重点：（1）基础部分：生字词、古诗、读读背背、读读记记、课文重点段落的理解和分析。

（2）阅读部分：培养较好的阅读习惯(做一个阅读题，文章要多读几遍，难理解的地方要联系上下文来读;圈划出重要的词、句);认真读题。

难点：（1）阅读：运用自己的阅读积累，难理解的地方联系上下文下理解。

（2）作文：根据要求，审清题意，抓住重点，先想再写。

二、复习时间12月26日—1月5日三、课时数：8课时四、复习目标1.全面复习本册书要求会认的200个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。

2 .结合《语文园地》中出现的思维训练，争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

3. 总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。

第一单元一、读一读带多音字的词：好(hào)奇(qí)假(jiǎ)装盛(shèng)开睡觉(jiào)天都（dū）峰假（jià）日似(sì)乎发(fā)颤(chàn)白(bái)发(fà)苍(cāng)苍(cāng)一张相（xiàng）背（bēi）水壶干(gān)粮(liáng)削(xiāo)槐米往篮里塞(sāi)槐米满(mǎn)载(zài)而(ér)归(guī)磨(mó)好劳累(lèi)二、给多音字组词：假（真假假如假设 / 放假假期度假暑假寒假）朝（朝向朝北唐朝朝代/ 朝(zhāo)阳(yáng)朝(zhāo)夕(xī)）似（似(sì)乎好似(sì) / 似(shì)的(de)）相（相互互相 / 照相相(xiàng)片(piàn) 宰相）颤（发颤(chàn)颤(chàn)抖 / 颤（zhàn）栗）禁（禁止严禁禁区禁地 / 情(qíng)不(bù)自(zì)禁(jīn)）发（发现发明发出出发 / 头发理发）三、部首：戴（十、戈）雀（小）舞（夕）装（衣）耍（女）些（止）瓣、辫（辛）掌（小）勇（力）四、近义词、反义词：打扮—装扮洁白—雪白摇晃—摇摆似乎—好似—突然力—用力于—最终然—竟然力量—力气—吸取笔陡—陡峭—吸引鲜艳—艳丽敬爱—尊敬闹—冷清古老—年轻合拢—张开粗—细首—尾假—真仰—俯勇敢—懦弱五、词语积累鲜艳的民族服装绚丽多彩欢唱的小鸟敬爱的老师高高飘扬的国旗不同民族的小学生一间教室一条条开着绒球花和太阳花的小路好奇地听一所民族小学古老的铜钟粗壮的树干洁白的粉墙一片草地一本正经引人注目仔细观察笔陡的石级白发苍苍（ABCC）的老爷爷笑呵呵地说汲取力量淡淡的清香轻轻地随风飘动勤劳的孩子不停地叫背水壶带干粮削槐米觅食的小鸭子满载而归快乐的歌声月落柳梢甜蜜的微笑进入梦乡磨好的长钩刀六、同音字、形近字组词（评坪苹）（戴带代）（胡蝴）（孔孙）（雀省）（舞午）（铜钢）（粗租）（耍要）（装妆）（劲颈）（绒戒）（朝潮）（些此）（查察）（瓣辫辩辨）（掌堂）（峰蜂）（似拟）（仓苍）（咱自）（奋备）七、课后练习等要点1课：读一读并背诵1、3、4自然段看书读一读描写窗外安静的语句（3自然段“这时候……听着同学们读课文”） P5的资料袋读一读用“绚丽多彩”造句2课：读一读P8的那句话设问的修辞手法（3自然段中找出，读一读）用“一本正经”、“引人注目”造句3课：P11练习二的答案要说一说10自然段爸爸的话读一读，并说一说该如何理解夸张的修辞手法（2自然段中找出，读一读），有什么作用？用“一会儿…一会儿…”造句4课：比喻句（比喻的修辞手法）在3自然段中找出读一读用“满载而归”造句第二单元一、重要的词语。

自言自语欢蹦乱跳严严实实转来转去闻鸡起舞龙飞凤舞亡羊补牢掩耳盗铃翻来覆去惹人喜爱秋高气爽二、重要的多音字。

量当三、本单元重要的读音。

白桦树胸脯婉转面包渣阳光明媚鞠躬咧开吩咐停当胶卷秘书杂志社陨石大坑突兀考察秦岭流域震惊四、本单元重要的近义词。

仰望—仰视严寒—寒冷一定—肯定立刻—马上吩咐—命令赶紧—赶快停当—妥当到底—究竟著名—有名周围—四周震惊—震撼大量—很多经常—常常好听—动听突然—忽然特别—特殊打量—观察盼望—期望准备—预备转告—传达仔细—认真五、本单元重要的反义词。

果断—犹豫危险—安全欢快—悲伤严寒—酷暑仔细—马虎守信—失信起伏—平坦坚强—软弱高大—矮小寒冷—炎热幸福—痛苦喜爱—讨厌诚实—虚伪六、本单元重要的词语的搭配。

高大的白桦树欢快的灰雀阳光明媚的早晨著名的地质学家孤零零的站立奇怪的大石头突兀的大石头尖尖的嘴巴红红的眼睛七、本单元重要的词语分辨。

郊惜低城推震记胶借底诚堆振纪侧在蓝杂究捕婉则再篮朵穷脯惋坑梢稍峰抗悄捎蜂八、课文中要求背诵的重要段落。

1、语文园地二，我的发现《加标点的句子》。

2、语文园地二，日积月累《读读背背—名言名句》。

3、语文园地二，我会填《字词的填空》。

4、第五课《灰雀》中的第一段。

5、第七课《奇怪的大石头》中的第一段和最后一段。

第三单元一、重要的词语。

大惊失色千呼万唤垂头丧气翩翩飞舞五彩缤纷凌空飞起秋风送爽北风呼啸和风细雨寒风刺骨微风拂面心花怒放美不胜收五光十色风和日丽二、重要的多音字。

挑少丧转扇没曲三、本单元重要的读音。

促织佳节茱萸憧憬依然凌空歇不下来嘣断倏地一声田埂水磨坊木鸢潍坊钥匙趁着柿子频频点头菠萝小喇叭衔来衣裳辽阔手臂蟋蟀歌韵叮咛绽开匆匆掠过扇走四、本单元重要的近义词。

辽阔—广阔道别—告别掠过—拂过歌吟—歌唱憧憬—希望留意—注意清凉—凉爽欢乐—快乐五、本单元重要的词语搭配。

快活的喊叫拼命的奔跑红红的枫叶金黄色的田野香甜的气味油亮亮的衣裳动听的歌曲飞快的转动仔细的寻找超长的记忆力火红的柿子翠绿的松柏淡黄的菊花匆匆的走来雪白的云朵悄悄的离开轻轻的打开好奇的观察甜甜的微笑巨大的木轮极快的飞走漂亮的风筝丰收的果园震动的翅膀美妙的歌声缓缓的小溪蔚蓝的天空八、课文中要求背诵的重要段落。

1、古诗两首《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》。

2、课文第41页的资料袋。

3、语文园地三-----《我的发现》4、语文园地三——《日积月累---读读背背》5、《秋天的雨》第二自然段。

第四单元一、形近字比较怒（）暮（）燥（）播（）努（）莫（）操（）翻（）吻（）致（）内（）湿（）忽（）到（）肉（）温（）娇（）试（）验（）证（）桥（）式（）脸（）正（）阻（）测（）括（）途（）组（）侧（）适（）涂（）二、多音字强曾种几闷尽待薄三、四字词语鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放昙花一现四面飞散准确无误逆风而飞确确实实挤来挤去千里迢迢不紧不慢四、我会写忿忿地（）（）（）不紧不慢（）（）（）千里迢迢（）（）（）五、造句1、尽管……但……2、不是……而是……3、一边……一边……4、因为……所以……六、理解课文13课（1）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……（2）植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系，还与昆虫活动的时间相吻合。

14课（1）试验过程：我先捉了一些蜜蜂，在它们背上做了白色记号，把它们放在纸袋里；然后，叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带二十只蜜蜂走了两里多路；最后，我把它们放出来。

（2）二十只蜜蜂中有二只四十分钟就找回了家，有十五只第二天也回来了。

这几个数字准确地告诉我们蜜蜂有辨认方向的能力。

（3）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

（4）蜜蜂是勤劳的昆虫。

蜂源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜂源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。

15课（1）列文虎克一边看门，一边磨镜片，把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，看细微的东西或者阅读字很小的书籍。

他又把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，做成了一架简单的显微镜。

他用显微镜发现了一个全新的“世界”——微生物世界。

（2）微生物是自然界的重要成员，细菌、病菌和真菌都是微生物。

有些微生物会使人生病，流行性感冒就是由病毒引起的；有些微生物却是人类的好帮手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消灭害虫，还有的是酿酒和做酸奶的功臣。

16课因为老人看见路上骆驼的脚印右边深，左边浅，所以知道骆驼的左脚有点跛；又因为老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，所以知道骆驼驮的一定是这两样东西；还因为老人看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道骆驼缺了一颗牙齿。

17课正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上枰称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

八、近义词芬芳迷人——芬芳扑鼻留心——留意艳丽——美丽舒展——展开灼伤——烧伤适宜——适合有意——故意大致——大概听说——据说辨认——分辨证实——证明大概——大约推测——猜测激动——感动满身——全身常常——经常许多——很多细微——细小随意——随便固定——牢固清闲——悠闲拜访——拜见欣赏——观赏调节——调整观看——观赏走失——丢失着急——焦急详细——周细果然——真的九、反义词不同——相同展开——合拢左——右艳丽——丑陋白天——晚上苏醒——沉睡危险——安全高——低强——弱干燥——湿润陆续——连续有意——无意减少——增加遥远——附近逆风——顺风陌生——熟悉超常——平常浪费——节约伟大——渺小喜欢——讨厌厚——薄简单——复杂细微——巨大着急——平静生气——高兴深——浅第五单元一、字词掌握远近闻名相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候学无止境长进请教保留传授敬重品行沙丘宇宙黑暗上升下降气息四肢肌肤辽阔血液奔流不息茂盛滋润创造丈量设计参加雄伟全部横跨创举减轻冲击力重量节省坚固美观石栏栏板精美图案前爪回首遥望双龙戏珠才干宝贵遗产县城二、多音字觉累倒血爪参作溜乘三、四字词语远近闻名知识渊博风餐露宿日夜兼程风尘仆仆学无止境奔流不息花草树木滋润万物来来往往形态各异清清楚楚又踢又跳黑白相间轻重倒置舍近求远积少成多头重脚轻异口同声左邻右舍里应外合五、造句1、既……又……2、不但……而且……六、理解课文17、（1）孔子年轻的时候虽然已经是远近闻名的老师了，但他却还风餐露宿，日夜兼程到相距上千里的洛阳去拜老子为师。

从这里我们可以看出孔子是一个勤奋好学的人。

（2）孔子到洛阳城外时，看见一个白发苍苍的老人，就上前行礼。