部编版六年级第六单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(．1．)．难读的字
．．．．
绕(rào) 慨(kǎi) 蔼(ǎi)
(．2．)．难写的字
．．．．
簸:注意右下是“皮”,不要写成“支”。
涯:左窄右宽,右边“厂”下是两个“土”。
裹:外面是“衣”,里面是“果”,不要少写左下的“丿”。
(．3．)．多音字
．．．
扫只
相钻
散参
载
2.词
(．1．)．必须掌握的词
．．．．．．
晶莹摇篮壮观和蔼半径资源有限矿物地质无私矿产慷慨节制开采枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地破碎目睹子孙
(．2．)．近义词
．．．
晶莹~剔透交错~交叉渺小~微小
恩赐~赏赐慷慨~大方开采~发掘
枯竭~干涸贡献~奉献随意~任意
温暖~暖和合适~适合顺溜~顺畅
松散~疏松舒服~舒适打算~盘算
笑嘻嘻~乐呵呵
(．3．)．反义词
．．．
晶莹→浑浊和蔼→严厉渺小→伟大
无私→自私慷慨→小气开采→埋藏
枯竭→充沛贡献→索取投入→支出
温暖→寒冷顺溜→阻碍松散→紧凑
舒服→难受喜欢→厌恶白霎霎→黑漆漆
盘踞→撤离险恶→平安恭敬→傲慢
劲挺→弯曲勇敢→胆怯凶猛→温柔
荡漾→平静风雨同舟→分道扬镳
(．4．)．词语归类
．．．．
①描写神态的词语:和蔼和亲
类似的词语:笑逐颜开喜笑颜开愁眉苦脸
②含有风雨的词语:风雨同舟
类似的词语:风雨兼程狂风暴雨疾风骤雨
③含有日或月的词语:日月同辉
类似的词语:日新月异日月无光日积月累
④量词:一个晶莹的球体一粒种子一张软床一片雪
⑤动词:遥望地球提供矿产资源毁坏资源提出设想解除干渴滋润心田
⑥修饰词:群星璀璨的宇宙松散的地温暖的怀抱粼粼的波光了不起的奇迹
⑦描写大地的成语:顶天立地山崩地裂地动山摇春回大地大地回春大好河山日月经天
江河行地山崩地陷大地春回寸草不生
二、佳句积累
1.比喻句
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
这句话运用比喻的修辞手法,把大气层比作地球的纱衣,生动形象地写出了地球的美丽。
(2)地翻好,又耙了几遍,∕耙得又平又顺溜,看起来∕好像妇女们刚梳的头。
这句话运用比喻的修辞手法,把大地比作母亲,把“耙得又平又顺溜”的土地比作“妇女们刚梳的头”,生动
形象地写出了三黑在自己的土地里认真细致地劳作的工作态度和深沉地热爱土地的思想感情。
2.拟人句
(1)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
这句话运用拟人的修辞手法,把地球当作人来写,生动形象地写出了地球像母亲那样“和蔼可亲”地孕育
和哺养着人类。
(2)看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。
这句话运用拟人的修辞手法,把树当作人来写,生动形象地写出了树的“勇敢”的特点。
3.精彩句
我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。
这句话运用比喻的修辞手法以及生动的描写,写出了环境的美丽与舒适,表达了作者对青山的热爱之情。
5.含义深刻的语句
(1)只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。
“只有”一词,突出地表现了保护地球的刻不容缓的紧迫性和重要性。
(2)农民一有了土地,∕就把整个生命投入了土地。
∕活像旱天的鹅,∕一见了水就连头带尾巴钻进水里。
这句话用一个生动形象的比喻,生动形象地说明了农民与土地关系之密切。
(3)这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。
“青山不老”指的是我国人民在保护自然、改造山林、绿化家园上的坚强决心以及为此付出的巨大努力将随着青山永垂不朽。
拟人句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:用拟人的修辞手法写句子。
三、考试热点
1.《古诗三首》一课,常以课文内容填空或默写的形式考查。
2.《只有一个地球》一课,第1、2自然段常以课内阅读的形式考查。
3.《三黑和土地》一课,课文中的几处比喻句,考试时常以仿写句式的形式考查。
4.《青山不老》一课,第3、5自然段,常以课内阅读的形式考查。
5.第六单元的习作是学写倡议书,在课外阅读题中常以写建议的方式考查。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:郭以实的《鸟儿的侦察报告》
推荐理由:文章以童话的形式,用鸟儿给“我”发回的几份侦察报告贯串全文,借鸟儿之口诉说了鸟类遭到人类迫害的种种情形,形象地展现了人类活动对自然环境造成的严重破坏带来的令人心痛的恶果,警示人们要保护环境。
阅读方法:这篇文章可以和本单元的其他几篇文章进行对比阅读。
从内容、题材、写作方法、主题思想等几个方面比较它们的异同,从而让学生明白保护环境、保护地球、保护生态平衡的重要性。
部编版六年级上册语文 第六单元 单元知识小结
第六單元 單元知識小結一、易讀錯的字顛簸(bǒ)天涯(yá) 慷慨(kǎi) 濫(làn)用 目睹(dǔ)晶瑩(yíng) 貢(ɡònɡ)獻 資(zī)源 二、易寫錯的字涯：“圭”的兩豎分寫，上下不連通。
裹：要將“果”的最後一筆捺變為點。
慷：右下角是“”。
三、會寫詞語天涯 浪淘沙 黃河 銀河 牽牛 織女 樓臺 煙雨 茅簷 排闥鶯啼 晶瑩 包裹 搖籃 和藹 資源 慷慨 貢獻 濫用 基地 目睹壯觀 有限 礦產 無私 節制 枯竭 毀壞 生態 設想 例如 子孫四、破音字簸⎩⎪⎨⎪⎧bǒ(颠簸)bò(簸箕) 將⎩⎪⎨⎪⎧jiāng (将来)jiàng(将领)qiāng (将进酒) 鑽⎩⎪⎨⎪⎧zuān (钻研)zuàn(钻石) 露⎩⎪⎨⎪⎧lù(雨露)lòu(露头) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧莹(晶莹)萤(萤火虫)⎩⎪⎨⎪⎧簸(颠簸)欺(欺负) ⎩⎪⎨⎪⎧涯(天涯)崖(山崖) ⎩⎪⎨⎪⎧资(资产)姿(姿色) ⎩⎪⎨⎪⎧裹(包裹)襄(襄阳) ⎩⎪⎨⎪⎧篮(篮球)蓝(蓝色)⎩⎪⎨⎪⎧睹(目睹)赌(赌注) ⎩⎪⎨⎪⎧贡(贡献)员(员工) ⎩⎪⎨⎪⎧慷(慷慨)糠(米糠) 六、近義詞曲—彎 天涯—天邊 樓臺—亭臺 和藹—可親 恩賜—賞賜節制—控制 毀壞—破壞 遨遊—漫遊 貢獻—奉獻 設想—假想慷慨—大方 渺小—微小 枯竭—窮竭 濃密—稠密 眷戀—依戀聖潔—純潔 終究—終歸 教導—教育 體驗—體會 放棄—拋棄呼喚—召喚 神聖—莊嚴 滋潤—潤澤 治理—整治 資助—幫助領悟—領會 肆虐—暴虐 恭敬—尊敬 歸宿—著落 盤踞—佔據兇猛—兇悍 風雨同舟—同舟共濟七、反義詞天涯—咫尺 同—異 直—曲 護—傷 淨—汙 送—迎 慷慨—吝嗇 貢獻—索取 渺小—巨大 保護—破壞 枯竭—充沛 恩賜—乞求濃密—稀疏 清澈—渾濁 放棄—堅持 熱愛—憎恨 聖潔—污穢眷戀—厭倦 善待—虐待 幽香—惡臭 滋潤—乾燥 解除—保留八、詞語搭配(九曲)黃河(千裏)鶯啼 (晶瑩)的球體(薄薄)的紗衣 (有限)的資源(相互交錯)的紋痕 (嚴重)的威脅(容易破碎)的地球 (美麗壯觀)的地球(群星璀璨)的宇宙 (潺潺)的流水聲(神聖)的土地 (閃閃發光)的松針 (永流不息)的河水(溫暖)的懷抱(參天)的楊柳(粼粼)的波光(綠色)的波浪(綠風蕩漾)的小院(勇敢)地頂住(保護)環境(遙望)地球九、詞語歸類1. 並列式詞語：和藹可親子孫後代痛心疾首山清水秀心曠神怡2.AABC 式詞語：閃閃發光欣欣向榮搖搖欲墜涓涓細流匆匆而過泛泛而談哈哈大笑蒸蒸日上息息相關滔滔不絕3. 擬聲詞：潺潺嗡嗡嘩嘩淙淙汩汩喳喳啾啾簌簌啪啪4. 形容綠的四字詞語：綠風蕩漾綠草如茵青枝綠葉花紅柳綠鬱鬱蔥蔥一碧千裏蒼翠欲滴千山一碧翠色欲流5. 含有反義詞的詞語：不緊不慢南轅北轍左顧右盼積少成多同甘共苦大材小用前呼後擁眼高手低口是心非頭重腳輕6. 含數字的成語：三番五次一心一意一分為二不三不四四面八方四通八達五光十色五顏六色六神無主七零八落十、句子積累1. 比喻句：(1)映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。
部编版六年级语文下册第六单元知识点梳理
部编版六年级语文下册第六单元知识点梳理第六单元考点梳理考点一：词语积累1.常考词语：娓娓动听、身临其境、戛然而止、引人入胜、迫不及待、无怨无悔、铤而走险、忐忑不安、稚气未脱、语重心长、朝夕相处、依依不舍、桃李满门、恭恭敬敬、十年树木，百年树人。
2.与老师有关的四字词语：呕心沥血、良师益友、诲人不倦、春风化雨、循循善诱、言传身教、好为人师、因材施教、为人师表、授业解惑。
考点二：与老师有关的名言春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
XXX不是无情物，化作春泥更护花。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
一日为师，终身为父。
师者，传道授业解惑也。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
考点三：毕业赠言1.毕业赠言的类型：激励性赠言、祝愿性赠言、怀念性赠言、鞭策性赠言。
2.毕业赠言示例：同学之间的赠言：1)赠给悲观的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但也不会像你所想的那样糟糕，愿你笑对人生，一帆风顺。
2)赠给惰性较强的同学：不要学花儿把春天等待，要学XXX衔着春天飞来。
3)赠给缺乏自信的同学：生活如汪洋大海，只有你扬起自信的风帆，才可能到达成功的彼岸。
4)赠给意志脆弱的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它能经得起痛苦的磨炼。
5)赠给不善言谈的同学：沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。
6)赠给粗心的同学：欲要看究竟，处处细留心。
学生给老师的赠言：1)加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。
在这不寻常的日子里，献上我们深深的祝福！。
新人教部编版小学语文六年级下册第六单元知识小结
第六单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字染(rǎn) 碎(suì) 剃(tì) 执(zhí) 刑(xíng)黏(nián) 薄(báo) 颤(chàn) 巅(diān) 歉(qiàn)(2)难写的字染:右上部是“九”,不要错写为“丸”。
碎:右部是“卒”,书写时要注意中间是两个“人”,下面是“十”。
菇:下部是“姑”,不要错写成“如”。
鬼:第六笔是长撇,不要丢掉右下角的“厶”。
碗:右部是“宛”,注意“夕”不要多写一点。
仰:中间部分的笔顺是撇、竖提,不要多写一点。
(3)多音字当{d àng (当作)(上当)(直截了当)d āng (当然)(当心)(理所当然)钻{zu ān (钻出)(钻研)(钻牛角尖)zu àn (钻石)(电钻)(钻井)处{cℎǔ(处置)(处理)(和睦相处)cℎù(到处)(处处)(绝处逢生)和{ ℎu ò (和弄)(和稀泥)ℎu ó (和面)(和泥)ℎé(和睦)(和解)(和平共处)ℎè(和诗)(一唱一和)扇{sℎān (扇送)(扇风)sℎàn (扇子)(电扇)(羽扇纶巾)教{ji āo (教书)(教学)(教授有方)ji ào (教师)(教导)(教学相长)2.词(1)必须掌握的词水墨画 染绿 钓竿 碎了 浪花 葫芦 清爽蘑菇 表弟 胆小 仇人 双倍 虽然 肥皂廊子 木碗 若是 透明 玲珑娇软 扯开仰头 一串 飞越 婴儿 希望(2)近义词平静~安静 忽然~突然 戏耍~玩耍开放~绽放 笑哈哈~笑嘻嘻 处置~处理发誓~起誓 架势~姿势 熟练~娴熟时髦~时尚 潮湿~湿润 破裂~破碎方法~办法 飘游~飘荡 透明~透亮山巅~山头 特别~特殊 解释~阐明忘记~忘怀道歉~赔礼准备~预备高兴~喜悦(3)反义词平静➝喧闹出➝入开放➝凋谢明明亮亮➝昏昏暗暗熟练➝生疏优秀➝低劣抗议➝遵命倒霉➝幸运仰➝俯潮湿➝干燥黏稠➝稀薄快乐➝悲伤轻悠悠➝沉甸甸特别➝一般漂亮➝丑陋忘记➝惦记明白➝糊涂留下➝离开失信➝守信(4)词语归类①量词积累:一只红蜻蜓一双小手一阵水花两排银牙一串雨珠一顶斗笠一朵山花一声欢叫一把木尺一把剃刀一把推剪一绺头发一堆头发一张熊皮几根长发一只小木碗一支竹笔套管一个肥皂泡一串梦一个婴儿一本书一位朋友②动词积累:喝中药剪头发摸耳朵悬着心仰着头低了头叠花篮弹钢琴仰起脸扇动翅膀拨动浪花钻入水中钻出泥土吹肥皂泡蘸上肥皂水停着呼吸挨着明月渡过天河飘过大海飞越山巅③修饰词积累:童年的水墨画梳妆的镜子刚下水的鸭群磨得锃亮的剃刀老掉牙的推剪轻软的球儿五色的浮光轻清透明的球面玲珑娇软的小球脆薄的球长圆的形式光丽的薄球轻清脆丽的小球美丽的梦熟睡中的婴儿慢慢地吹起轻轻地一提软悠悠地飘游轻轻地扇送无声地散裂轻轻地飞起轻悠悠地飘过低低地落下奇怪地问耐心地等候心疼地说④特殊词语:ABB式量词:一双双一串串一朵朵一个个类似的词语:一条条一张张一座座一片片ABB式词语:软悠悠颤巍巍轻悠悠类似的词语:轻飘飘慢悠悠急匆匆兴冲冲XX的(地):尖尖的红红的慢慢地轻轻地类似的词语:长长的弯弯的圆圆的渐渐地缓缓地悄悄地AABB式词语:清清爽爽明明亮亮类似的词语:安安静静大大方方清清楚楚冷冷清清浩浩荡荡ABAB式词语:和弄和弄类似的词语:商量商量学习学习打扫打扫整理整理研究研究⑤描写童年的词语:天真烂漫自由自在无忧无虑生龙活虎生气勃勃天真无邪多姿多彩二、佳句积累1.比喻句垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。
部编人教版六年级上册语文 第六单元 单元知识点小结
第六单元 单元知识小结一、易读错的字黄莺（yīng ） 晶莹（yíng ） 慷慨（kǎi ） 资（zī）源二、易写错的字涯：“圭”是两个“土”，两竖不连通。
裹：“果”的最后一笔捺变为点。
慷：右下角是“ ”。
蔼：是上下结构。
基：上部中间是两横。
三、会写词语天涯 莺啼 晶莹 包裹 摇篮 和蔼 资源 慷慨 贡献 滥用 基地 目睹 壮观 有限 矿产 无私 节制 枯竭 毁坏 生态 设想 例如 子孙四、多音字簸⎩⎪⎨⎪⎧bǒ(颠簸)bò(簸箕) 亲⎩⎪⎨⎪⎧qīn (亲人)qìng(亲家) 难⎩⎪⎨⎪⎧nàn(难民)nán(难题) 逮⎩⎪⎨⎪⎧dǎi (逮蝗虫)dài(逮捕) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧涯(天涯)崖(山崖) ⎩⎪⎨⎪⎧莹(晶莹)萤(萤火虫) ⎩⎪⎨⎪⎧裹(包裹)衷(衷心) ⎩⎪⎨⎪⎧篮(篮球)蓝(蓝色) ⎩⎪⎨⎪⎧资(资产)姿(姿色) ⎩⎪⎨⎪⎧贡(贡献)员(员工)⎩⎪⎨⎪⎧慷(慷慨)康(健康) ⎩⎪⎨⎪⎧基(基础)甚(甚至) ⎩⎪⎨⎪⎧滥(滥用)监(监察)六、近义词恩赐—赏赐 节制—控制 遨游—漫游 贡献—奉献 设想—假想 慷慨—大方 治理—整治 资助—帮助 领悟—领会 肆虐—暴虐 恭敬—尊敬 归宿—着落 盘踞—占据 凶猛—凶悍 顺溜—顺滑 松散—疏松 舒服—舒适 叫唤—叫喊 招呼—问候 打算—计划 合伙—合作 笑嘻嘻—笑呵呵 风雨同舟—同舟共济七、反义词慷慨—吝啬 贡献—索取 渺小—巨大 保护—破坏 枯竭—充沛 恩赐—乞求 宏伟—渺小 勇敢—懦弱 恭敬—傲慢 凶猛—温顺 荡漾—平静 温暖—寒冷 顺溜—粗糙 松散—紧凑 喜欢—讨厌舒服—难受白霎霎—黑乎乎笑嘻嘻—气呼呼风雨同舟—各奔前程不紧不慢—慌里慌张和蔼可亲—冷若冰霜八、词语搭配（生命）的摇篮（晶莹）的球体（薄薄）的纱衣（有限）的资源（相互交错）的纹痕（严重）的威胁（美丽壮观）的地球（群星璀璨）的宇宙（参天）的杨柳（粼粼）的波光（绿色）的波浪（绿风荡漾）的小院（了不起）的奇迹（勇敢）地顶住（白霎霎）的荞麦花（长）得更好（收）得更多九、词语归类描写环境的词语：风景如画山清水秀寸草不生风雨交加十、句子积累1. 比喻句：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
2020最新部编版小学语文六年级下册第六单元知识小结
2020最新部编版小学语文六年级下册第六单元知识小结在校园里，有一些记忆是永远不会消失的，那些纯真的回忆就像种在心里的种子，永不凋零。
以下是部编六年级下册第六单元的知识小结：一、词语默写正月、生涯、衣襟、歇脚、茂盛、入迷、国文、受业、丰富、河畔、堤坡、折枝、培育、征文、补考、矜持、刊物、赫然、插队、鼓励、轨道、稚嫩、模仿、沮丧、熏陶、白皙、涨红、洋溢、叮咛、教诲、铭记、懵懂、憧憬、奴役、利弊、滋养、颤抖、微风、琴弦、忧伤、渴望、关帝庙、想象力、栀子花、双刃剑。
二、四字词语默写娓娓动听、身临其境、戛然而止、引人入胜、点点入地、恭恭敬敬、十年树木、百年树人、插___、迫不及待、清清楚楚、寂静无人、从头到尾、几经周转、依依惜别、忐忑不安、清瘦高挑、浅笑盈盈、干净漂亮、娟秀端庄、歪歪扭扭、一笔一画、语重心长、字如其人、端庄整齐、稚气未脱、挥动手臂、呐喊助威、无怨无悔、懵懂天真、心智成熟、为之叹息、沉迷其中、不能自拔、无底深渊、铤而走险、误入歧途、避其所短、用其所长、四面八方、无心插柳、___、桃李满天下。
三、多音字zhèng（正确）、hē（喝水）、zhé（折枝）、zhàng（涨红）、tiāo（挑选）、chóng（重叠）。
zhēng（正月）、hè（喝住）、shé（折本）、zhǎng（涨潮）、tiǎo（挑战）、zhòng（重要）。
四、近义词歇脚—休息、茂盛—茂密、入迷—着迷、丰富—丰盛、培育—培养、矜持—谦虚、鼓励—鼓舞、稚嫩—幼稚、沮丧—失落、熏陶—陶冶、洋溢—充满、叮咛—嘱咐、教诲—教导、铭记—牢记、懵懂—无知、憧憬—期望、忧伤—忧愁、迫不及待—刻不容缓、语重心长—苦口婆心。
五、反义词利—弊、茂盛—稀疏、丰富—单调、矜持—自负、鼓励—批评、稚嫩—成熟、沮丧—兴奋、铭记—遗忘、懵懂—明白、忧伤—快乐、白皙—黝黑、引人入胜—平淡无奇、迫不及待—慢条斯理、清清楚楚—模模糊糊、忐忑不安—泰然自若、懵懂天真—成熟睿智。
部编版语文六年级上册第六单元复习知识点归纳总结
一、字词盘点1.字(．1．)．难读的字．．．．绕(rào) 慨(kǎi) 蔼(ǎi)(．2．)．难写的字．．．．簸:注意右下是“皮”,不要写成“支”。
涯:左窄右宽,右边“厂”下是两个“土”。
裹:外面是“衣”,里面是“果”,不要少写左下的“丿”。
(．3．)．多音字．．．扫只相钻散参载2.词(．1．)．必须掌握的词．．．．．．晶莹摇篮壮观和蔼半径资源有限矿物地质无私矿产慷慨节制开采枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地破碎目睹子孙(．2．)．近义词．．．晶莹~剔透交错~交叉渺小~微小恩赐~赏赐慷慨~大方开采~发掘枯竭~干涸贡献~奉献随意~任意温暖~暖和合适~适合顺溜~顺畅松散~疏松舒服~舒适打算~盘算笑嘻嘻~乐呵呵(．3．)．反义词．．．晶莹→浑浊和蔼→严厉渺小→伟大无私→自私慷慨→小气开采→埋藏枯竭→充沛贡献→索取投入→支出温暖→寒冷顺溜→阻碍松散→紧凑舒服→难受喜欢→厌恶白霎霎→黑漆漆盘踞→撤离险恶→平安恭敬→傲慢劲挺→弯曲勇敢→胆怯凶猛→温柔荡漾→平静风雨同舟→分道扬镳(．4．)．词语归类．．．．①描写神态的词语:和蔼和亲类似的词语:笑逐颜开喜笑颜开愁眉苦脸②含有风雨的词语:风雨同舟类似的词语:风雨兼程狂风暴雨疾风骤雨③含有日或月的词语:日月同辉类似的词语:日新月异日月无光日积月累④量词:一个晶莹的球体一粒种子一张软床一片雪⑤动词:遥望地球提供矿产资源毁坏资源提出设想解除干渴滋润心田⑥修饰词:群星璀璨的宇宙松散的地温暖的怀抱粼粼的波光了不起的奇迹⑦描写大地的成语:顶天立地山崩地裂地动山摇春回大地大地回春大好河山日月经天江河行地山崩地陷大地春回寸草不生二、佳句积累1.比喻句据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
这句话运用比喻的修辞手法,把大气层比作地球的纱衣,生动形象地写出了地球的美丽。
2020新部编人教版六年级语文下册(六下)第六单元知识小结
第六单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字竺(zhú)晦(huì)沦(lún)棠(tánɡ)戛(jiá)捅(tǒnɡ)珊(shān)矜(jīn)赫(hè)馥(fù)掐(qiā)琅(lánɡ)铭(mínɡ)馨(xīn)笺(jiān) (2)多音字喝折2.词(1)必须掌握的词启蒙晦暗虐杀矜持赫然沐浴馥郁斑斓铭刻财富信笺馨香勤勉沦陷嗅觉羞愧难堪领悟淡忘遐想折腾圆满复苏皱纹耕耘姿势邮戳生涯承认音容笑貌娓娓动听戛然而止诲人不倦琳琅满目朝夕相处桃李满门身临其境恭恭敬敬十年树木百年树人哄堂大笑前仰后合眼泪汪汪工工整整清清楚楚平平淡淡艳阳高照引人入胜冷冷清清流光溢彩转瞬消逝枝繁叶茂郁郁葱葱取之不尽用之不竭笑语欢歌(2)近义词仿佛～好像敬佩～敬仰培育～培养恼火～恼怒强烈～猛烈复苏～苏醒焦急～着急哺育～养育充足～充分感谢～感激真诚～真挚馨香～芳香(3)反义词诚实→虚伪忘却→记忆明亮→昏暗熟悉→陌生复苏→沉睡紧张→放松无知→懂事幼稚→成熟冷冷清清→热热闹闹(4)词语归类①描写离别的词语:依依不舍依依惜别类似的词语:难舍难分恋恋不舍驻足长留不辞而别千里送别离情别绪②描写友情的词语:朝夕相处类似的词语:情同手足莫逆之交情投意合志同道合同舟共济风雨同舟肝胆相照同甘共苦情深似海③AABB式词语:冷冷清清类似的词语:工工整整清清楚楚平平淡淡陆陆续续热热闹闹郁郁葱葱日日夜夜④修饰词积累美好的种子难忘的集会娓娓动听地讲轻快的步子熟悉的笑声动听的儿歌有趣的故事欢快地游馥郁的芳香色彩斑斓的画册热热闹闹的校园关切的目光流光溢彩的珍珠智慧的源泉珍贵的礼物真诚的友情⑤描写师生情的词语师恩难忘一日为师,终身为父良师益友尊师重教恩重如山师命难违二、佳句积累1.是他们,在我童稚的心灵里播下美好的种子,教导我:要爱祖国,要勤勉,要做一个正直的、诚实的人。
部编版六年级语文上第六单元重点知识点总结
六年级语文上册第六单元是《民间故事》，主要内容是学习和理解民间故事，了解其中的道理和意义。
下面是对这一单元重点知识点的总结。
一、故事背景和内容概述本单元主要介绍了《狼和小羊》、《乌鸦喝水》、《鹬蚌相争》三篇民间故事。
通过阅读这些故事，学生可以了解主要人物、故事情节、以及故事所想要传达的道理和意义。
二、故事中的人物形象描写在《狼和小羊》中，故事主要围绕狼和小羊展开。
狼形象被描绘为凶狠、狡猾，而小羊形象则是善良、乖巧。
这种对人物形象的描写有助于学生对故事情节的理解和各角色的行为动机的分析。
在《乌鸦喝水》中，乌鸦的形象被描写得非常聪明，有智慧，而乌鸦的形象形容则被描绘得凶恶可怖。
这样的描写有助于学生理解故事情节以及人物之间的矛盾和对抗。
在《鹬蚌相争》中，鹬和蚌的形象也是对立的，鹬被描绘成贪婪、狡猾的形象，而蚌则被描绘成善良、坚持的形象。
通过对人物形象的描写，引导学生分析人物之间的利益冲突，以及所采取的不同行动和结果。
三、故事情节推测和分析通过阅读民间故事，学生要能够分析故事情节的起因、经过和结局，推测人物之间的关系和行为动机。
对于《狼和小羊》，学生需要理解狼想吃小羊的心理和小羊的无辜；对于《乌鸦喝水》，学生需要理解乌鸦为了解渴而采取的行动；对于《鹬蚌相争》，学生需要理解鹬图利而对蚌进行欺骗，最终导致鹬和蚌双双失去。
四、故事中的道理和寓意民间故事的重要意义在于其中蕴含的道理和寓意。
通过阅读《狼和小羊》，学生能够理解幼小的羊要保护自己，气定神闲的应对困难；通过阅读《乌鸦喝水》，学生能够理解生活中要聪明、灵活地解决问题，克服困难；通过阅读《鹬蚌相争》，学生能够理解争斗中只顾自己利益最终会两败俱伤。
五、鉴别故事中的歪理邪说学生需要通过听取和阅读民间故事，学会鉴别其中存在的歪理邪说，并以此来培养他们的道德判断力和正确价值观。
即使是民间故事，也可能存在片面、狭隘的观点和思维方式。
学生需要在理解故事的基础上，能够分辨其中的是非和正确性。
部编版六年级第六单元必记
第六单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字绕(rào)慨(kǎi)蔼(ǎi)(2)难写的字簸:注意右下是“皮”,不要写成“支”。
涯:左窄右宽,右边“厂”下是两个“土”。
裹:外面是“衣”,里面是“果”,不要少写左下的“丿”。
(3)多音字扫sǎo（打扫）sào（扫把）只zhī（一只）zhǐ（只有）相xiāng（相当）xiàng（相声）钻zuàn（钻石）zuān（钻研）散sàn（散发）sǎn（散乱）参cān（参加）shēn（人参）载zài（下载）zǎi（三年五载）2.词(1)必须掌握的词晶莹摇篮壮观和蔼半径资源有限矿物地质无私矿产慷慨节制开采枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地破碎目睹子孙(2)近义词晶莹~剔透交错~交叉渺小~微小恩赐~赏赐慷慨~大方开采~发掘枯竭~干涸贡献~奉献随意~任意温暖~暖和合适~适合顺溜~顺畅松散~疏松舒服~舒适打算~盘算笑嘻嘻~乐呵呵(3)反义词晶莹→浑浊和蔼→严厉渺小→伟大无私→自私慷慨→小气开采→埋藏枯竭→充沛贡献→索取投入→支出温暖→寒冷顺溜→阻碍松散→紧凑舒服→难受喜欢→厌恶白霎霎→黑漆漆盘踞→撤离险恶→平安恭敬→傲慢劲挺→弯曲勇敢→胆怯凶猛→温柔荡漾→平静风雨同舟→分道扬镳(4)词语归类①描写神态的词语:和蔼和亲类似的词语:笑逐颜开喜笑颜开愁眉苦脸②含有风雨的词语:风雨同舟类似的词语:风雨兼程狂风暴雨疾风骤雨③含有日或月的词语:日月同辉类似的词语:日新月异日月无光日积月累④量词:一个晶莹的球体一粒种子一张软床一片雪⑤动词:遥望地球提供矿产资源毁坏资源提出设想解除干渴滋润心田⑥修饰词:群星璀璨的宇宙松散的地温暖的怀抱粼粼的波光了不起的奇迹⑦描写大地的成语:顶天立地山崩地裂地动山摇春回大地大地回春大好河山日月经天江河行地山崩地陷大地春回寸草不生二、佳句积累1.比喻句据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
部编人教版六年级语文上册第六单元单元知识小结
第六单元单元知识小结一、易读错的字颠簸(bǒ）天涯(yá) 慷慨(kǎi)滥(làn)用目睹(dǔ）晶莹(yíng) 贡(ɡònɡ）献资(zī）源二、易写错的字涯：“圭”的两竖分写，上下不连通。
裹：要将“果”的最后一笔捺变为点。
慷：右下角是“”。
三、会写词语天涯浪淘沙黄河银河牵牛织女楼台烟雨茅檐排闼莺啼晶莹包裹摇篮和蔼资源慷慨贡献滥用基地目睹壮观有限矿产无私节制枯竭毁坏生态设想例如子孙四、多音字簸bǒ(颠簸)bò(簸箕)将jiāng(将来)jiàn g(将领)qiāng(将进酒)钻zuāｎ(钻研)zuàn(钻石)露lù(雨露)lòu(露头)五、形近字莹(晶莹)萤(萤火虫)簸(颠簸)欺(欺负)涯(天涯)崖(山崖)资(资产)姿(姿色)裹(包裹)襄(襄阳)篮(篮球)蓝(蓝色)睹(目睹)赌(赌注)贡(贡献)员(员工)慷(慷慨)糠(米糠)六、近义词曲—弯天涯—天边楼台—亭台和蔼—可亲恩赐—赏赐节制—控制毁坏—破坏遨游—漫游贡献—奉献设想—假想慷慨—大方渺小—微小枯竭—穷竭浓密—稠密眷恋—依恋圣洁—纯洁终究—终归教导—教育体验—体会放弃—抛弃呼唤—召唤神圣—庄严滋润—润泽治理—整治资助—帮助领悟—领会肆虐—暴虐恭敬—尊敬归宿—着落盘踞—占据凶猛—凶悍风雨同舟—同舟共济七、反义词天涯—咫尺同—异直—曲护—伤净—污送—迎慷慨—吝啬贡献—索取渺小—巨大保护—破坏枯竭—充沛恩赐—乞求浓密—稀疏清澈—浑浊放弃—坚持热爱—憎恨圣洁—污秽眷恋—厌倦善待—虐待幽香—恶臭滋润—干燥解除—保留八、词语搭配(九曲)黄河(千里)莺啼(晶莹)的球体(薄薄)的纱衣(有限)的资源(相互交错)的纹痕(严重)的威胁(容易破碎)的地球(美丽壮观)的地球(群星璀璨)的宇宙(潺潺)的流水声(神圣)的土地(闪闪发光)的松针(永流不息)的河水(温暖)的怀抱(参天)的杨柳(粼粼)的波光(绿色)的波浪(绿风荡漾)的小院(勇敢)地顶住(保护)环境(遥望)地球九、词语归类1. 并列式词语：和蔼可亲子孙后代痛心疾首山清水秀心旷神怡2.AABC 式词语：闪闪发光欣欣向荣摇摇欲坠涓涓细流匆匆而过泛泛而谈哈哈大笑蒸蒸日上息息相关滔滔不绝3. 拟声词：潺潺嗡嗡哗哗淙淙汩汩喳喳啾啾簌簌啪啪4. 形容绿的四字词语：绿风荡漾绿草如茵青枝绿叶花红柳绿郁郁葱葱一碧千里苍翠欲滴千山一碧翠色欲流5. 含有反义词的词语：不紧不慢南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦大材小用前呼后拥眼高手低口是心非头重脚轻6. 含数字的成语：三番五次一心一意一分为二不三不四四面八方四通八达五光十色五颜六色六神无主七零八落十、句子积累1. 比喻句：(1)映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。