基础生物
初一生物基础知识点总结
初一生物基础知识点总结一、细胞基础知识：1. 细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、胞质和细胞核组成。
2. 原核细胞没有细胞核，真核细胞有细胞核。
3. 植物细胞有细胞壁、细胞膜和细胞质，动物细胞只有细胞膜和细胞质。
4. 细胞分裂是细胞繁殖的方式，包括有丝分裂和无丝分裂。
二、组织器官：1. 组织是由相同或类似细胞组成，具有相同功能的细胞聚集在一起形成。
2. 器官是由不同的组织组成，完成特定功能的结构。
3. 植物体内有根、茎、叶等器官，动物体内有心脏、肺、肝脏等器官。
三、生物的营养方式：1. 光合作用是植物通过吸收阳光、水和二氧化碳，合成有机物质和氧气的过程。
2. 消化是生物将食物分解成可被吸收利用的小分子的过程。
3. 呼吸是生物将有机物氧化分解，释放能量的过程。
4. 外寄生是寄生生物在宿主体表寄生，如跳蚤、虱子等。
5. 内寄生是寄生生物在宿主体内寄生，如蛔虫、疟原虫等。
四、生物的遗传基础：1. DNA是生物体中携带遗传信息的物质，由碱基对、磷酸和脱氧核糖组成。
2. 基因是DNA上能够编码特定蛋白质的区域。
3. 染色体是细胞核中DNA和蛋白质组成的结构，承载了遗传信息。
4. 遗传是指生物将遗传信息传递给后代的过程，包括基因的遗传和染色体的遗传。
五、生物多样性：1. 生物多样性是指地球上各种生物的多样性，包括物种多样性、基因多样性和生态多样性。
2. 物种是生物分类的基本单位，具有相同外部形态、生理特征和能够自然繁殖的个体群。
3. 种群是同种生物在一定地区内的总体数量。
4. 生态位是指生物在生态系统中的角色和地位。
5. 生物之间存在竞争、合作、捕食和共生等关系。
六、人体与健康：1. 饮食均衡、合理营养是保持身体健康的重要条件。
2. 运动有助于增强心肺功能、提高免疫力和维持体形。
3. 卫生习惯对保持个人和社区的健康非常重要。
4. 适度休息和睡眠有助于身体恢复和健康维持。
5. 生活环境对人体健康有很大影响，要保持清洁、通风和良好的空气质量。
生物基础试题及答案
生物基础试题及答案一、选择题1. 细胞是所有生物体的基本结构和功能单位，以下哪个选项不是细胞的组成部分？A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 叶绿体（植物细胞）答案：D（叶绿体是植物细胞特有的，但不是所有细胞的组成部分）2. 下列哪个过程不属于细胞呼吸？A. 糖酵解B. 酒精发酵C. 光合作用D. 氧化磷酸化答案：C（光合作用是植物将光能转化为化学能的过程，而细胞呼吸是释放能量的过程）二、填空题1. 细胞分裂过程中，______的复制和均等分配是遗传信息传递的关键。
答案：染色体2. 植物通过______从土壤中吸收水分和矿物质。
答案：根系三、简答题1. 请简述光合作用的基本过程。
答案：光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将水和二氧化碳转化为葡萄糖和氧气的过程。
这个过程主要分为两个阶段：光反应和暗反应。
在光反应中，叶绿体吸收光能，产生ATP和NADPH；在暗反应中，ATP和NADPH提供能量和还原力，将二氧化碳转化为葡萄糖。
2. 什么是基因突变？请简述其可能的结果。
答案：基因突变是指DNA序列的改变，这种改变可以是单个核苷酸的改变，也可以是较大片段的插入、缺失或重排。
基因突变可能导致多种结果，包括无影响（中性突变）、有害影响（导致疾病或死亡）、有益影响（增加生物的适应性）。
四、论述题1. 论述细胞周期的各个阶段及其生物学意义。
答案：细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期。
G1期是细胞生长和准备DNA复制的阶段；S期是DNA复制的阶段，确保每个染色体都有两份拷贝；G2期是细胞继续生长并准备分裂的阶段；M期是细胞分裂的阶段，包括前期、中期、后期和末期，最终形成两个具有相同遗传信息的子细胞。
细胞周期的各个阶段对于细胞的增殖和遗传信息的准确传递至关重要。
结束语：本试题旨在考察学生对生物基础知识的掌握程度，包括细胞结构、细胞分裂、光合作用、基因突变等重要概念。
通过选择题、填空题、简答题和论述题的设置，全面测试学生的理解、记忆和应用能力。
基础生物学试题及答案
基础生物学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的基本骨架是由哪种物质构成的？A. 蛋白质B. 脂质双分子层C. 多糖D. 核酸答案：B2. 光合作用中，光能被哪种色素吸收？A. 叶绿素B. 血红素C. 黑色素D. 胡萝卜素答案：A3. DNA复制过程中，新合成的DNA链是由哪种酶催化的？A. 逆转录酶B. 限制性内切酶C. DNA聚合酶D. RNA聚合酶答案：C4. 以下哪种生物属于原核生物？A. 酵母菌B. 草履虫C. 大肠杆菌D. 蘑菇答案：C5. 细胞周期中，DNA复制发生在哪个阶段？A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案：B6. 以下哪种氨基酸是人体必需氨基酸？A. 丙氨酸B. 亮氨酸C. 谷氨酸D. 色氨酸答案：D7. 细胞凋亡是由哪种细胞内信号通路调控的？A. 细胞周期调控通路B. 细胞应激反应通路C. 细胞凋亡通路D. 细胞分化通路答案：C8. 以下哪种激素是由胰腺分泌的？A. 胰岛素B. 甲状腺素C. 肾上腺素D. 促红细胞生成素答案：A9. 以下哪种生物过程不需要消耗能量？A. 细胞呼吸B. 蛋白质合成C. 细胞分裂D. 被动扩散答案：D10. 以下哪种生物分子是遗传信息的载体？A. 蛋白质B. 核酸C. 多糖D. 脂质答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 细胞膜上的蛋白质可以作为_________，帮助物质跨膜运输。
答案：载体2. 细胞核中的_________是细胞遗传信息的主要存储场所。
答案：染色质3. 在有丝分裂过程中，染色体数量在_________期加倍。
答案：S4. 真核细胞中的线粒体是_________的主要场所。
答案：能量代谢5. 植物细胞特有的细胞器是_________。
答案：叶绿体6. 酶的活性中心通常含有_________，这些基团可以与底物形成临时的化学键。
答案：氨基酸残基7. 细胞凋亡是一种_________的细胞死亡方式。
基础生物学试题及答案
基础生物学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞是所有生物体的基本单位，以下哪个选项不是细胞的组成部分？A. 细胞膜B. 细胞核C. 线粒体D. 叶绿体2. 以下哪个过程不是细胞呼吸的一部分？A. 糖酵解B. 光合作用C. 柠檬酸循环D. 电子传递链3. DNA复制的主要方式是什么？A. 半保留复制B. 全保留复制C. 随机复制D. 线性复制4. 以下哪个选项不是细胞周期的阶段？A. G1期B. S期C. G2期D. H期5. 以下哪个结构不是细胞器？A. 内质网B. 高尔基体C. 细胞壁D. 核糖体答案：1.D 2.B 3.A 4.D 5.C二、填空题（每空1分，共10分）6. 细胞膜主要由________和________组成。
7. 蛋白质合成发生在________中。
8. 细胞分裂的两种类型是________和________。
9. 染色体是由________和________组成的。
10. 细胞凋亡是一种________的细胞死亡方式。
答案：6. 磷脂和蛋白质 7. 核糖体 8. 有丝分裂和减数分裂 9. DNA和蛋白质 10. 程序化三、简答题（每题5分，共30分）11. 简述细胞膜的主要功能。
12. 描述DNA复制的过程。
13. 阐述细胞周期的四个主要阶段。
14. 解释什么是基因表达。
答案：11. 细胞膜的主要功能包括：保护细胞内部结构，控制物质进出细胞，以及参与细胞间的通讯。
12. DNA复制是一个半保留过程，其中原始DNA双链分离，每条链作为模板生成新的互补链，最终形成两个相同的DNA分子。
13. 细胞周期的四个主要阶段包括：G1期（细胞生长），S期（DNA复制），G2期（细胞器复制和准备分裂），M期（细胞分裂）。
14. 基因表达是指DNA序列的信息被转录成mRNA，然后翻译成蛋白质的过程。
四、论述题（每题15分，共30分）15. 论述细胞如何通过有丝分裂进行增殖。
基础生物化学知识点
基础生物化学知识点一、蛋白质1. 蛋白质的组成：-主要由碳、氢、氧、氮等元素组成。
-基本单位是氨基酸，氨基酸通过肽键连接形成多肽链。
2. 氨基酸的结构：-具有一个氨基（-NH₂）、一个羧基（-COOH）、一个氢原子和一个侧链（R 基团）。
-根据侧链的性质不同，可分为不同的氨基酸类型，如酸性氨基酸、碱性氨基酸、中性氨基酸等。
3. 蛋白质的结构层次：-一级结构：指多肽链中氨基酸的排列顺序。
-二级结构：主要有α-螺旋、β-折叠等，是通过氢键维持的局部空间结构。
-三级结构：多肽链在二级结构的基础上进一步折叠形成的三维结构，主要由疏水作用、离子键、氢键等维持。
-四级结构：由多个具有独立三级结构的亚基通过非共价键结合而成。
4. 蛋白质的性质：-两性电离：在不同的pH 条件下，蛋白质可带正电、负电或呈电中性。
-胶体性质：蛋白质分子颗粒大小在胶体范围，具有胶体的一些特性。
-变性与复性：在某些物理或化学因素作用下，蛋白质的空间结构被破坏，导致其生物活性丧失，称为变性；变性的蛋白质在适当条件下可恢复其天然构象和生物活性，称为复性。
-沉淀反应：在适当条件下，蛋白质可从溶液中沉淀出来，如加入盐、有机溶剂等。
二、核酸1. 核酸的分类：-脱氧核糖核酸（DNA）：是遗传信息的携带者。
-核糖核酸（RNA）：参与遗传信息的表达。
2. 核酸的组成：-由核苷酸组成，核苷酸由磷酸、戊糖（DNA 为脱氧核糖，RNA 为核糖）和含氮碱基组成。
-含氮碱基有腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T，DNA 特有）和尿嘧啶（U，RNA 特有）。
3. DNA 的结构：-双螺旋结构：两条反向平行的多核苷酸链围绕同一中心轴相互缠绕，由氢键和碱基堆积力维持稳定。
-特点：右手螺旋、碱基互补配对（A 与T 配对，G 与C 配对）。
4. RNA 的种类和结构：-mRNA（信使RNA）：携带遗传信息，从DNA 转录而来，作为蛋白质合成的模板。
- tRNA（转运RNA）：呈三叶草形结构，在蛋白质合成中负责转运氨基酸。
生物必修基础知识整理(全)
专题一细胞的分子组成一．化学元素大量元素：C H O N P S K Ca Mg微量元素：Fe Mn B Zn Mo Cu主要元素：C H O N P S超过97%基本元素：C含量最多的含量最多的化学元素：干重：C 含量最多的化合物：干重：蛋白质鲜重：O 鲜重：水二．化合物无机化合物：水（含量最多的化合物）存在形式：自由水（不流动）结合水（游离）自由水的作用：是细胞的良好溶剂；生化反应的场所；给细胞提供水环境；运送营养物质和代谢物质。
【在寒冷、干旱时自由水减少。
新陈代谢越旺盛，自由水越多】无机盐存在形式：离子作用：调节PH、调节渗透压、参与生命活动铁---血红蛋白 I---甲状腺激素镁---叶绿素血液中缺钙回抽搐组成元素基本单位作用糖类 C H O 葡萄糖主要的能源物质脂质 C H O 储能物质蛋白质 C H O N 氨基酸生命活动的承担者核酸 C H O N P 核苷酸遗传物质种类单糖二糖多糖动物特有半乳糖乳糖糖原（动物细胞的储能物质）植物特有果糖蔗糖麦芽糖淀粉（植物细胞的储能物质）纤维素动植物共有脱氧核糖核糖葡萄糖备注：纤维素、脱氧核糖和核糖一般不作为能源物质。
脂质的种类：脂肪磷脂（生物膜的组成成分）固醇（胆固醇性激素 VD—促进钙和磷的吸收）蛋白质氨基酸的结构通式：约20种，划分氨基酸的依据：R的不同。
氨基：－NH2羧基：－COOH形成蛋白质的方式：脱水缩合生成的化学键是肽键结构简式：—CO—NH—有m个氨基酸形成一条多肽叫作m肽蛋白质结构的多样性：氨基酸的排列顺序、种类、数目和肽链盘曲折叠的方式多样，蛋白质结构的多样性决定了蛋白质功能的多样性。
（催化：酶免疫：抗体运输：血红蛋白调节：胰岛素）核酸一分子的核苷酸包括一分子的磷酸，一分子的五碳糖和一分子碱基遗传物质：真核生物：DNA原核生物：DNA病毒：DNA或RNA三大有机物的鉴定糖类：淀粉+碘液→蓝色还原糖+斐林试剂→砖红色沉淀（加热）脂肪+苏丹Ⅲ/Ⅳ→橘黄色/红色（显微镜）【中间用到酒精的作用：洗去浮色】蛋白质+双缩脲→紫色斐林试剂：甲氢氧化钠0.1克/毫升乙硫酸铜 0.05克/毫升等量同时加，现配现用双缩脲：A 氢氧化钠0.1克/毫升 B硫酸铜 0.01克/毫升先加A再加B（目的：制造碱性环境）生物与非生物的统一性：组成生物的化学元素在非生物界中都能找到差异性：组成生物的化学元素的含量与非生物界的含量不同专题二细胞的结构细胞壁（植物、真菌、原核生物）成分是果胶和纤维素，有支持和保护作用。
基础生物学和普通生物学
基础生物学和普通生物学生物学是研究生命现象和生命规律的科学。
它涉及到生物的结构、功能、发育、进化以及生态等各个方面。
基础生物学和普通生物学是生物学的两个重要分支，它们在研究的范围和深度上有所不同。
基础生物学是研究生物的基本结构、功能和基因组成的学科。
它主要关注生物的分子层面，研究生物分子的组成、结构、功能以及相互作用关系。
在基础生物学中，科学家们通过研究DNA、RNA和蛋白质等生物分子，揭示了生物的基本遗传机制和生命活动过程。
通过对基因的研究，基础生物学为进一步理解生物的遗传特性和进化提供了基础。
普通生物学是研究生物的整体结构、功能和行为的学科。
它涉及到生物的细胞、组织、器官、生理、行为等各个层面。
普通生物学研究的对象包括动物、植物、微生物等各种生物。
通过对生物的形态、解剖、生理、生态等方面的研究，普通生物学揭示了生物的结构与功能之间的关系，以及生物与环境的相互作用关系。
普通生物学的研究成果广泛应用于农业、医学、保护生物学等领域。
基础生物学和普通生物学有着密切的联系和相互依赖关系。
基础生物学提供了普通生物学研究的理论基础和方法手段。
普通生物学的研究结果又反过来促进了基础生物学的发展。
两者相互交叉、相互渗透，共同推动了生物学科的进步。
基础生物学和普通生物学的研究方法也有所不同。
基础生物学主要运用生物化学、分子生物学、遗传学等技术手段进行研究，通过实验和数据分析来揭示生物的分子机制。
普通生物学则更多地运用显微镜观察、实地调查、实验观察等方法来研究生物的形态、生理和行为等现象。
在实际应用中，基础生物学和普通生物学也有着不同的应用领域。
基础生物学的研究成果主要应用于生物技术、医学研究等领域，如基因工程、药物研发等。
普通生物学的应用范围更广，涉及到农业、环境保护、生态学等多个领域，如农作物育种、生物防治等。
基础生物学和普通生物学都是生物学的重要分支，它们在研究范围和深度上有所不同，但又相互依赖、相互促进。
初中生物基础知识点
初中生物基础知识点初中生物基础知识点大全在平平淡淡的学习中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。
想要一份整理好的知识点吗？以下是店铺整理的初中生物基础知识点大全，希望能够帮助到大家。
初中生物基础知识点 11、被子植物的一生：要经历种子的萌发，植株的生长、开花和结果。
2、种子萌发的环境条件：(1)适宜的温度(2)一定的水分(3)充足的空气自身条件：①种子和胚是完整的②胚是活的(在寿命期内)③种子不在休眠期。
保存种子、不让其萌发需要控制环境条件是：降低温度、环境干燥、减少氧气。
3、种子萌发的过程：①种子首先吸收水分膨胀②同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴③胚根发育成根④胚轴伸长，连接根和茎⑤最后胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
4、根尖的结构和功能①根冠：具有保护作用。
②分生区(分生组织)：分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。
③伸长区(生长最快的部位)：下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。
④成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
5、幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
6、芽的分类①顶芽②侧芽。
芽的发育幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。
枝条由幼嫩茎、叶、和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。
7、植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮的(缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄)、含磷的(缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。
)、含钾的(缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。
)8、可以进行无土栽培的原因：植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐。
给植物打针输液：输入的液体中含有水分和无机盐，以促进植物的生长，针头应插入树木的输导组织中。
“有收无收在于水，多收少收在于肥”这句农谚说的是对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法；而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量。
(完整版)高中生物基础知识大全
高中新课标生物基础知识大全第一单元细胞的分子组成与结构1.蛋白质、核酸的结构和功能(1)蛋白质主要由 C、H、O、N 4 种元素组成，很多蛋白质还含有 P、S 元素，有的也含有微量的 Fe、Cu、Mn、I、Zn 等元素。
（2）氨基酸结构通式的表示方法(右图)：结构特点是:每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。
（3）连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键。
化学式表示为—NH-CO—拓展：①失去水分子数＝肽键数＝氨基酸数—肽链数（对于环肽来说，肽键数＝氨基酸数）②蛋白质相对分子质量＝氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量－失去水分子数×水的相对分子质量③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的 R 基中可能也有氨基和羧基.（4）蛋白质结构多样性的原因是：组成不同蛋白质的氨基酸数量不同，氨基酸形成肽链时,不同种类氨基酸的排列顺序千变万化，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。
蛋白质多样性的根本原因是基因中碱基排列顺序的多样性。
（5）有些蛋白质是构成细胞和生物体的结构成分,如结构蛋白；有些蛋白质具有催化作用,如胃蛋白酶；有些蛋白质具有运输载体的功能,如血红蛋白；有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；有些蛋白质具有免疫功能，如抗体。
（6）核酸的元素组成有 C、H、O、N 和P.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用。
（7）核酸的基本单位是核苷酸，一个核苷酸是由一分子含氮的碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的.（8）DNA 中的五碳糖是脱氧核糖，RNA 中的五碳糖是核糖；DNA 中含有的碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶，而 RNA 中含有的碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶；DNA 中含有两条脱氧核苷酸链，而 RNA 中只含有一条核糖核苷酸链。
基础生物学简答题
1.生物进化的基本单位是什么？答：生物进化的基本单位不是个体而是种群。
因为生物个体发生了变异以后，只有通过繁殖后代才能形成遗传变异的积累，这里所指的后代并非单个的个体，只有原先群体的个体与新群体的个体之间产生了差异和隔离，物种的进化才被确立。
所以说种群是生物进化的基本单位。
2.如果人体有1*1014个细胞，每个细胞的DNA量为6.4*109个碱基对，试计算人体DNA的总长度是多少？是太阳到地球之间距离(2.2*109km)的多少倍？答：由于每两个碱基之间的堆积距离为0.34nm，那么可计算出人体DNA的总长度为6.4*109*0.34*1014=2.176*1023nm=2.176*1011km。
又因为：2.176*1011/2.2*109~~99。
所以人体DNA的总长度是太阳到地球之间距离的99倍。
3.什么是蛋白质的一级结构？为什么蛋白质的一级结构决定其空间结构？答：蛋白质一级结构又称初级结构，是指形成肽链的氨基酸序列，包括肽链中氨基酸的数目、种类和顺序等。
蛋白质一级结构的改变可使其二级结构和蛋白质的功能发生变化。
例如，血红蛋白中一个特定氨基酸的改变可导致镰型细胞贫血症的发生，其根源就是其一级结构的变化（一个氨基酸的改变）改变了血红蛋白的结构和功能。
4.重组DNA操作通常包括哪些步骤？答：(1)获取需要的目的基因，并获得克隆载体（如细菌质粒，噬菌体等）。
(2)用限制性内切酶切下所需基因片段和克隆载体，然后在连接酶的作用下将它们连接，形成新的DNA。
(3)使携带目的基因的载体（重组DNA）进入细菌，随着细菌的无性繁殖，携带目的基因的质粒也得以复制，以获得大量的目的基因拷贝，即完成了目的基因的克隆。
(4)用克隆的目的基因或进一步构建的重组DNA分子对第二宿主（如植物、动物或其他微生物）进行转化，使外源目的基因能在其中稳定地遗传和表达；该步骤需要对获得外源目的基因的受体细胞（生物）进行筛选鉴定和分子检测。
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相異點
動植物細胞比較簡圖
染色質的特性
每一種生物的細胞內各有其一定的染色體 數目 例如： – 水稻有12對 – 果蠅有4對 – 狗有78對 – 人類有23對
細胞核的重要性
• 細胞核內的染色質含有遺傳物質， • 能調控細胞的生理活動 • 亦能將細胞的特性傳給下一代。
番外篇：細胞壁
分布：植物細胞和藻類細胞在細胞膜外 的一層保護構造 功能：具有保護及維持細胞形狀 主要成分：纖維素 真菌的細胞壁成分：主要為幾丁質 細菌的細胞壁成分：肽聚醣
細胞學說的主要 內容？
三、真核細胞的構造與功能
真核細胞的構造與功能
• 大小、形狀和功能雖然有很大的差異， 卻皆有相同的基本構造： 細胞膜（plasma membrane）：細胞門戶， 控制物質進出、細胞辨識 細胞質（cytoplasm）：膠狀物質(胞質 液)中含有多種胞器，進行細胞代謝 細胞核（nucleus）：含遺傳物質，控制 細胞生理的調控
B、細胞質
1. 胞質液（cytosol）：膠狀物質，溶解有許 多大、小不同的分子，為代謝反應進行的 場所 2. 胞器（organelle）：細胞質中具有特殊功 能的小構造，包括有膜的粒線體、葉綠體、 內質網及高基氏體和無膜的核糖體、中心 體等。
雙層膜胞器
粒線體（mitochondrion）的構造
胞器的角色：蛋白質的製造、運輸與修飾
C、細胞核
• 構造：具有核膜、核仁和染色質 • 生物根據核膜的有無，分成： 原核生物（prokaryote）：無核膜 真核生物（eukaryote）：有核膜
細胞核內各部的功能
核膜：由雙層膜構成，具有核孔可供某 些物質進出 核仁：球狀，具有儲存RNA及參與合成 核糖體的功能。 染色質：由DNA及蛋白質組成，細胞分 裂時會緊縮變粗成染色體。
溶體（lysosome）
•構造：單層膜的胞器 •功能：含有多種水解 酵素，能分解蛋白質、 脂質及醣類等大分子。 •例如：白血球的分解 細菌及老化胞器的分 解皆須溶體參與。
液泡（vacuole）
構造：為單層膜的胞器 特色：在不同的生物細胞內，有不同的大 小、形狀和功能 重要性：一般成熟植物細胞內具有大型的 液泡，液泡可貯存水分、醣類、蛋 白質及廢物等，並有維持細胞形狀 的功能。
葉綠體的功能
• 葉綠體的主要功能為進行光合作用， 在二氧化碳固定的過程中，將太陽能 儲存在葡萄糖或其他大分子 • 動物細胞則不具葉綠體
單層膜胞器
內質網 （endoplasmic reticulum）
構造：是由單層膜形成的扁平囊狀或管狀 的構造 分布：節
細胞的構造
內容大綱
1. 2. 3. 4. 生物學的尺度 細胞發現史 真核細胞的構造與功能 細胞的分類與比較
一、生物學的尺度
生物體的大小
• 地球上的生物形形色色 有高達百米的紅杉 也有長達25米（m） 的藍鯨 至於最小的細菌直徑 還不到1微米(μm)
想看我 嗎
細胞的大小
•細胞大小約為 1~100μm， •肉眼只可以看見 100μm以上的物體， 因此絕大多數的細胞 肉眼無法看見 •肉眼只可以看見如鳥 類、青蛙及魚類的卵 細胞
細胞骨架
• 細胞骨架：細胞株的 蛋白質纖維，不僅在 維持細胞形態，承受 外力、保持細胞內部 結構的有序性方面起 重要作用，而且還參 與許多重要的生命活 動 ，包括微管、中間 纖維、微絲
四、細胞的分類與比較
原核細胞VS真核細胞
細胞 細胞核(核膜) 細胞質 細胞壁成分 粒線體、液胞 等(有膜胞器) 遺傳物質 原核細胞 真核細胞 無 有 肽聚醣 無 有 有 纖維素 有
形狀：不具膜，呈顆粒狀 分布：附著於內質網上或游離於細胞質中 功能：合成蛋白質的場所 註：粒線體及葉綠體內亦具有核糖體，能合 成少部分本身所需的蛋白質─內共生演 化假說
中心體（centrosome）
• 構造：不具膜 • 功能：與細胞分裂有關 • 特色： 動物細胞在中心體內含有兩個中心粒 植物細胞的中心體則不含中心粒。
• 光學顯微鏡觀察時，呈粒狀或線狀 • 雙層膜構造
粒線體的功能
• 細胞內執行呼吸作用的場所 • ATP的製造中心
粒線體發達的細胞
• 代謝旺盛的細胞，其粒線體的數量較多 • 例如：心肌細胞及萌芽的種子等
葉綠體（chloroplast）的構造
•雙層膜構造 •由類囊體和基質所組成 •葉綠餅：是由許多類囊體相疊形成 •基質：為葉綠餅以外的膠狀物質
從DNA到蛋白質─同場加映
1. 中心法則(central dogma)：克里克1958年提出
遺傳資訊傳遞方向的法則，從DNA傳至RNA，再傳至多 肽鍵(蛋白質)。DNA和同RNA之間遺傳資訊的傳遞是雙 向的，而遺傳資訊只是單向地從核酸流向蛋白質
圖片轉載自：.tw/03/032.asp
凡事總有第一次：細胞的發現
•透過顯微鏡觀察，虎克 記錄許多小生物和其他 物體，並將紀錄集結成 書，出版微物圖誌 (Micrographia）。
我在 這裡
這些都是他畫的
人不是他殺的
別怪虎克，他的觀察是純興趣，將軟木 栓的小格子命名為「cell」，即我們所 稱的「細胞」也是因為這些小室猶如修 道院中修士居住的小房間。
現代細胞學說
• 1839年許旺、許來登共同發表細胞學說，其內容 為「所有生物體均由一個或一個以上的細胞組成， 細胞是所有生物體的構造及功能單位」，此為細 胞學說最早的雛形。 • 1855年生理學家菲可（Rudolf Virchow, 1821～ 1902）進一步提出「所有的細胞均來自既存的細 胞」（all cells from cells）。 • 以上三位科學家的論述，成為 「現代細胞學說」 的主要內容。 所以，啥是現代
環狀DNA 條狀染色體(染色質 絲) 原核生物，真核生物 如細菌和 藍綠菌
生物分類
動植物細胞構造的差異
相同點 動物細胞 植物細胞 1. 具有細胞膜、細胞質、細胞核、 粒線體和液胞 2. 都由水、醣類、蛋白質和脂質等 化合物構成 1. 沒有細胞壁、葉 1. 具有細胞壁 綠體 2. 液胞大且只 2. 液胞多且小 有一個 3. 綠色細胞具 有葉綠體
內質網的類型與功能
• 粗糙內質網：內質網上有核糖體附著， 為具有修飾蛋白質的功能 • 平滑內質網：內質網上沒有核糖體附著， 含有與脂質合成有關的酵素，能合成脂 質，如：磷脂等，以擴增細胞膜。
高基氏體（Golgi apparatus）
構造：由許多單層膜的扁囊組成，周 圍常有小囊泡 功能：內含許多酵素，與分泌物的形 成有關 發達的細胞：分泌旺盛的腺體細胞
可是，故事還得繼續呢
續集高潮迭起
1. 2. 3. 4. 5. 1674年，雷文霍克(Antonie van Leeuwenhoek)以自製 的鏡片發現微生物，他也是歷史上可找到的第一個發現 細菌的業餘科學家。 1809年，法國博物學家拉馬克（Jean-Baptiste de Lamarck，1744—1829）提出：「所有生物體都由細胞 所組成，細胞裡面都含有些會流動的『液體』。」 1824年，法國植物學家杜托息 (Henri Dutrochet , 1776~1847)提出「細胞確實是生物體的基本構造」。 1831年，英國科學家布朗觀察到植物細胞內有一球狀的 構造，布朗將此構造稱為「核」。 1839年，捷克科學家普金耶（Johannes E. Purkinje, 1787～1869）發現並描述了神經細胞，並首先用「原生 質」這一名詞描述細胞物質。
動物細胞內的液泡
•原生動物，如：草履蟲及變形蟲等，其細胞 內具有食泡及伸縮泡，兩者皆屬於液泡。 •食泡中可進行食物的消化 •伸縮泡可將細胞中多餘的水分排出細胞外
充滿果汁的細胞
•柑橘類的果實特稱為柑果，其汁囊由許多 細胞構成 •部分細胞的液泡中貯存了大量的水分、糖、 有機酸和色素等。
無膜胞器
核糖體（ribosome）
A、細胞膜
• 組成與結構：細胞膜是由磷脂、蛋白質及少量 的醣類組成脂雙層結構
聽過流體鑲嵌 模型嗎 磷脂質 醣 類
? 膽固醇 蛋白質
脂雙層膜的成分功能與分佈
• 成分功能： 1. 磷脂質：構成生物膜本體 2. 蛋白質：鑲嵌於膜的內側、外側或貫穿脂雙層， 可能是運輸或通道蛋白或其他功能 3. 醣類：附著於磷脂或蛋白質上，含量很少，可 作為生物體內辨別自體細胞或外來細胞的依據 之一。 4. 膽固醇：分佈於動物細胞膜，有助於維持膜適 當的流體性。 • 分佈：細胞膜、核膜、胞器膜
物體大小可視範圍
二、細胞發現史
都是虎克惹的禍
• 1. 2. 3. 4. 虎克生平： 1635年，生於英國懷特島 中學期間，做出第一部風速計、水銀溫度計 1653年，進入牛津大學……當工友 1655年，旁聽「化學之父」波以耳的授課，後 來他成為波以耳的助教，不久後他做了第一部 真空抽氣機，為波以耳證實「波以耳定律」也 因此進入皇家科學會。 5. 1665年，發明複式顯微鏡….於是….