201X_201X学年高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第19课电影与电视岳麓版必修3
高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第19课 电影与电视课后作业(含解析)岳麓版必修3-岳麓
第19课电影与电视时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题5分，共60分)训练点1默片时代1．无声片大师卓别林拍摄讽刺希特勒的影片《大独裁者》时，美国电影管理局曾试图阻止影片的拍摄，纳粹分子则大肆攻击卓别林，而之前对卓别林赞不绝口的好莱坞也改口批评起来。
从中可以得出的结论是( A )A．德国市场对于好莱坞意义重大B．《大独裁者》是一部无声片C．好莱坞拍摄影片需经政府同意D．好莱坞影评圈被纳粹分子控制解析：根据材料中“卓别林拍摄讽刺希特勒的影片《大独裁者》时，美国电影管理局曾试图阻止影片的拍摄”“纳粹分子则大肆攻击卓别林”“而之前对卓别林赞不绝口的好莱坞也改口批评起来”等信息可知，好莱坞对卓别林的态度受到纳粹分子立场的影响，由此可见德国市场对于好莱坞意义重大，故A项正确。
《大独裁者》是一部有声影片，故B项错误。
根据材料中“美国电影管理局曾试图阻止影片的拍摄”可知，美国政府虽然反对但最终没能阻止其拍摄，故C项错误。
材料没有反映纳粹分子控制了好莱坞影评圈，故D项错误。
2．1911年，意大利诗人里乔托·卡努杜发表的一篇论著中第一次宣称有种艺术是继建筑、音乐、美术、雕塑、诗歌、舞蹈这六种艺术后的一种新兴艺术，它是把所有艺术都加以综合，形成运动中的造型艺术形式。
这里的“一种新兴艺术”是指( B ) A．电视B．电影C．无线电D．航天飞机3．1925年1月，《纽约时报》刊文认为：“在欧洲，电影起了异乎寻常的作用。
伦敦现在很多流行的外国话来自银幕。
巴黎也处在美国故事片的严重包围之中。
”对材料理解最准确的是( D )A．美国利用电影对欧洲进行文化渗透B．美国电影在世界电影业中一直占据领导地位C．电影成为欧洲社会的主要娱乐方式D．电影是传播文化观念和生活方式的有效手段解析：材料中“流行的外国话来自银幕”“巴黎也处在美国故事片的严重包围之中”反映出电影对促进文化传播的推动作用，故D正确。
4．美国电影艺术家卓别林主演的《摩登时代》的主人公叫查理，他是一家工厂流水线上的一个钳工，单调而又疯狂的机械劳动使其精神失常，看见人的鼻子、纽扣等圆形的东西，就忍不住要用扳子拧紧。
高中历史必修3第四单元第19课电影与电视课件
【例 2】 1954 年，美国一个城市管理自来水的专员发 现，该市自来水耗量在某些三分钟的时段内会奇怪地突然增 加。出现这种现象的原因可能是( )
A．当时汽车开始在美国普及，这三分钟刚好是车主集中 洗车的时间
B．黑客通过互联网攻击自来水公司的电脑系统，导致数 量显示错误
C．第二次世界大战后美国企业管理水平普遍下降，统计 数据计算错误
第四单元 19 世纪以来的世界文化
第 19 课 电影与电视
情景导入
“看的人越多，骂的人也越多，骂的人多起来后，带动 更多的人看了这部电影。”这是发生在 2013 年端午节档期上 映的一部国产大片身上的奇特现象。奇葩片《富春山居图》
上映后，几乎遭遇了所有媒体与观众、评论界等全面围剿， 而这样的“零好评”电影，竟在端午节档前后拿下了近 2.8 亿的高票房。与此类似的是，电影《小时代》虽然创造了首 映票房纪录，但同样收获了来自评论界与媒体的各种尖锐批 判。
课前梳理
一、电影 1．电影的诞生 (1)条件：19 世纪末，________技术、________、__________ 等技术的发明。 (2)发明者：法国的__________。
2．“默片时代” (1)由来：__________年之前的电影全是无声电影。 (2) 演 技 特 点 ： 默 片 演 员 以 简 洁 明 快 的 故 事 情 节 、 __________的动作表演来取悦观众。
电影是如何发明的？你认为应怎样发展我国的电影事 业？
回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标： 1．指出电影诞生的条件、发明者、“默片时代”的含义 及其演技特点和代表人物、有声电影产生的条件和意义。 2．概括指出电视的发明时间、特点、功能、意义。
本课第一目“默片时代”介绍了电影的诞生及发展历 程，着重叙述了格里菲斯、卓别林在电影发展史上的重大贡 献。第二目“坐拥天地”则介绍了电视的诞生及其功能。贯 穿于本课的线索是：影视艺术的产生和发展对人类社会生活 产生的重要影响。本课两目是继承与发展的关系。
高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第19课电影与电
第19课 电影与电视
第四单元 19世纪以来的世ห้องสมุดไป่ตู้文化
情境导入
《世界电影史》记载：早在1829年，比利时著名物理学 家约瑟夫·普拉多发现：当一个物体在人的眼前消失后， 该物体的形象还会在人的视网膜上滞留一段时间，这一 发现，被称之为“视象暂留原理”。 这一原理与电影之间的关系是怎样的？电影是什么时候 发明的？电视又是怎么发明的？对人类生活产生怎样的 影响？
世界电影进入全面繁荣阶段。
二、坐拥天地 1．产生：电视在各个方面所沿袭的理论基本上来自_电__影__。 20世纪20年代，英国人_贝__尔__德__发明了电视。 2．特点：覆盖面广，时效性和现场感强。 3．功能 (1)电视最重要的功能是_传__播__资__讯___，为人们获得各种信息提 供了快捷方式。 (2)电视还成为开展_远__程__教__育__的重要手段。 (3)电视的另一重要功能是__娱__乐___。 (4)电视还能把世界各地的优秀艺术品展示给世人。
默片时代
史料座客既集，停灯开演：旋见现一影，两西女作跳舞状， 黄发蓬蓬，憨态可掬。又一影，为俄国两公主双双对舞，旁 有一人奏乐应之。又一影，一女子在盆中洗浴……又一影， 一人灭烛就寝，为地瘪虫所扰，掀被而起捉得之，置于虎子 中，状态令人发笑。 [探究问题] 早期电影有哪些特点？ 提示：早期电影的特点包括：时间短；没有声音；故事性不 强，或是前后毫无关系的几个影像的拼凑；放映与配乐相分 离。
3．电影的发展
(1)默片时代：__1_9_2_7__年之前被称为“默片时代”；美国人 _格__里__菲__斯___被誉为“现代电影之父”；_卓__别__林__是这一时期电
影明星中最杰出的代表，其代表作有《城市之光》 《_摩__登__时__代____》和《大独裁者》等。 (2)有声电影：__影__像___与声音结合技术的日趋成熟是前提；
高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第19课电影与电视(2)课件岳麓版必修3
2．“沙发土豆”这一词汇，源于19世纪中期的美国。 现在，这种始于西方的“沙发土豆”文化正在中国城市漫 延开来：坐在沙发上边看电视边吃东西的不良生活方 式，正在危害中国人民的身体健康，特别是儿童受害 最甚。这主要说明了( )
A．电视改变了人类的生活方式 B．电视丰富了人们的精神生活 C．美国的电视事业发达 D．电视引领了文明的发展趋势
(2)有声电影： ①条件： 影像 与 声音 结合的技术日趋成熟。 ②影响：电影进入 全面繁荣 阶段。 二、电视艺术 1．发明 在电影艺术的推动作用下，英国人贝尔德于1926年发明 了电视。 2．特点 覆盖面广、 时效性 和现场感强。
3．功能 (1)最重要的功能是 传播资讯 。 (2)开展 远程教育 。 (3)满足人们的 娱乐 需求。 (4)展示世界各地的优秀 艺术品 。 4．影响 (1)丰富了人类的 精神 生活，改变着人们的生活习惯、 思维方式。 (2)推动现代社会的飞速发展。
小试牛刀
1．一位同学的研究性学习报告中，有以下几个小 标题：“默片时代”“有声时代”“黑白时代”“彩 色时代”。该同学的研究课题最有可能的是( )
A．电子计算机的发展历程 B．互联网的发展历程 C．电影的发展历程 D．电视的发展历程
解析：卢米埃尔兄弟是电影艺术的创造者，而 “默片时代”正是早期电影的特点，因此选C。
第四单元 19世纪以来的世界文化与发展的历程，认识其对社会生活 的影响。
基础知识
一、电影艺术 1．诞生 (1)条件：19世纪末，摄影技术、缩短曝光、连续摄影等 一系列技术发明的出现。 (2)标志：1895年，法国的 卢米埃尔 兄弟发明了电影。
2．发展历程
(1)默片时代： ①含义：1927 年之前的电影全是无声电影，因此电 影史上称这个时期为“ 默片时代 ”。 ②发展：美国人 格里菲斯 对电影制作和摄影技术 进行重大改革，被誉为“ 现代电影之父 ”。 ③特点：故事情节 简洁明快 ，动作表演 夸张生动。
教案第四单元 19世纪以来的世界文化 第19课 电影与电视含解析
课标要求：了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。
教学目标：知识与能力：了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响。
过程与方法：通过本课的学习，让学生了解电影、电视艺术产生与发展的历程，并且认识二者对人类社会生活产生的重大影响。
引导学生思考、讨论影视艺术的各种作用，培养学生全面客观地分析、认识问题的能力.情感态度与价值观:激励学生学习影视艺术发明者锲而不舍、勇于创新的精神；帮助学生确立正确的影视审美取向与价值判断.教学重点：影视艺术的产生及其影响.教学难点：电视对现代社会发展的利弊。
教学方法：自主学习、问题教学法、合作探究法课时:一课时。
板书设计：第19课电影与电视一、电影1．电影：1895年12月28日，法国的卢米埃尔兄弟2．默片时代特点，格里菲斯，卓别林3．有声二、坐拥天地1．电视：1926，贝尔德2．电视的优势3．电视的功能：传播资讯、远程教育、娱乐和展示艺术品4．电视的影响教学过程:导入新课：温故知新：艺术有哪些种类？第七大艺术指什么？建筑、音乐、绘画、雕塑、诗、和舞蹈,加上电影卡努杜在1911年发表的一篇论著名称,在电影史上第一次宣称电影是一种艺术，从此,"第七艺术"成为"电影艺术。
自主学习（指导学生填写下表）为人们日常生活中不可缺少的组成部分。
师生互动：1、回顾中国中国电影初期的发展历程，欣赏卓别林的部分作品.中国电影初期的发展历程时间概况评价1896年上海徐园“又一村”放映__________中国最早放映电影1905年北京_________________摄制了谭鑫培京剧短片________ 中国人第一次尝试自摄影片1913年___________________，以潮州的买卖婚姻习俗为题材中国第一部_______1931年________________,旨在揭露旧礼教对妇女精神的毒害中国第一部______提问:当今最著名的电影奖项是什么？奥斯卡奖。
最新学年高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第19课 电影与电视课时作业 岳麓版必修3(考试必备)
第19课电影与电视一、选择题1．下列选项中能够全面说明电影发明的主观条件的是( )A．连续摄影技术的发明与应用B．科学家们不懈的努力C．摄影技术的发明和应用D．缩短曝光技术的发明和应用解析：选B。
选择题的解答需要密切注意问题的限制词，本题的关键就是“主观条件”，而A、C、D均为客观条件。
2．每天晚上看看新闻联播，听听之后的天气预报是很多中国人的习惯。
这体现了电视的哪项功能( )A．传播资讯B．娱乐功能C．生活消遣D．远程教育解析：选A。
人们通过电视了解到世界各地的新闻，了解到天气情况，得到了所需要的资讯。
这体现了电视传播资讯的功能。
3．下图为《泰坦尼克号》剧照，对这部美国大片的论述不正确的是( )A．其主题表现了现代西方社会的尔虞我诈，人情冷淡B．大量高科技手段的运用给人更多视觉享受C．展现在人们面前的画面震撼人心D．它再现了人类历史上一次巨大的海难解析：选A。
《泰坦尼克号》是一部反映美好爱情的电影。
4．1960年，美国总统选举，候选人辩论通过电视向全国转播。
民主党候选人肯尼迪年轻有为，整洁干练，给电视观众留下了比对手更好的印象，而收音机听众却感觉其对手尼克松表现更佳。
为此我们可以认为( )A．影视对国家的政治走向起决定作用B．现代媒体比传统媒体更具有竞争力C．电视、广播的政治功能越显突出D．现代科学技术让竞选变得更加激烈解析：选C。
本题考查世界现代科技。
材料讲述电视和广播被用来做竞选宣传的手段，各有优劣，故选C。
A夸大了影视对政治的作用。
两种手段对不同的人优势各不一样，排除B。
材料体现不出竞争激烈，排除D。
5．1939年电视机首次出现在纽约世博会上，富兰克林·罗斯福成为第一个出现在电视屏幕上的美国总统。
右图为罗斯福在此次世博会开幕式上讲话的场景。
关于该场景的说法，符合史实的是( )A．电视台对罗斯福讲话采用了实况转播技术B．美国观众看到了罗斯福讲话的彩色画面C．美国在10年前就首次使用电视播送节目D．近两万户的英国家庭通过卫星传播收看了开幕式解析：选A。
2018-2019学年高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第19课 电影与电视教案(含解析)岳麓版必修3
第19课电影与电视课程标准：了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。
一、电影艺术1．诞生(1)条件：19世纪末，摄影技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术发明的出现。
(2)标志：1895年，法国的卢米埃尔兄弟发明了电影。
2．发展历程(1)默片时代：①含义：1927年之前的电影全是无声电影，因此电影史上称这个时期为“默片时代”。
②发展：美国人格里菲斯对电影制作和摄影技术进行重大改革，被誉为“现代电影之父”。
③特点：故事情节简洁明快，动作表演夸张生动。
④演员：最杰出的代表是卓别林，他的影片《城市之光》《摩登时代》和《大独裁者》是经典之作。
(2)有声电影：①条件：影像与声音结合的技术日趋成熟。
②影响：电影进入全面繁荣阶段。
二、电视艺术1．发明在电影艺术的推动作用下，英国人贝尔德于1926年发明了电视。
2．特点覆盖面广、时效性和现场感强。
3．功能(1)最重要的功能是传播资讯。
(2)开展远程教育。
(3)满足人们的娱乐需求。
(4)展示世界各地的优秀艺术品。
4．影响(1)丰富了人类的精神生活，改变着人们的生活习惯、思维方式。
(2)推动现代社会的飞速发展。
1．默片电影的特点(1)声与画脱节；(2)即兴性，导演没有剧情脚本，只有大致想法，怎样演，何时演，即兴发挥；(3)颜色单调，只有黑和白；(4)情节有特色，默片演员必须以简洁明快的故事情节，夸张生动的动作表演来取悦观众；(5)感情色彩浓厚，喜剧为主。
2．影视艺术的特点(1)直观性强，信息量丰富，传播资讯快捷；(2)有很强的娱乐性和艺术鉴赏性；(3)快速发展，普及率高，覆盖面广；(4)雅俗共赏，使艺术走进千家万户，成为人们日常生活不可缺少的组成部分。
主题一影视艺术的发展[史料探究]材料一“突然之间……有什么东西发出声响，画面在抖动，你简直不敢相信自己的眼睛……我们面前沸腾着奇妙的生活……突然之间，它消失了。
我们面前呈现……一块白色的银幕，看起来上面什么都没有了。
第四单元19世纪以来的世界文化
第四单元19世纪以来的世界文化第19课电影与电视教学重难点重点：电影的发展历程；默片时代的代表人物和风格特点；电视的功能难点：电视使艺术大众化的原因及其对人们生活的影响（利、弊）教学内容导入中国第一部电影是什么？什么时候在哪里拍摄的？是一部怎样的电影？（19xx年，《定军山》，北京丰泰照相馆，无声电影）而世界上最早的电影是怎样诞生的呢？一、电影艺术1．电影的产生(1)条件①摄影技术、缩短曝光、连续摄影等技术的发明电影发明的原理：“视觉滞留”：也叫视觉暂留（duration of vision)，是人眼具有的一种性质。
人眼观看物体时，成像于视网膜上，并由视神经输入人脑，感觉到物体的像。
但当物体移去时，视神经对物体的印象不会立即消失，而要延续0.1－0.4秒的时间，人眼的这种性质被称为“眼睛的视觉滞留”。
人在观看电影时，银幕上映出的是一张一张不连续的像，每秒钟要更换24张画面。
但由于眼睛的视觉暂留作用，一个画面的印象还没有消失，下一张稍微有一点差别的画面又出现了，所以看上去感觉动作是连续的。
②社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利润的驱动是影视艺术发展的动力。
电影是在第二次科技革命背景下产生的满足人们感性娱乐和精神需求的文化。
随着社会的发展，观众的精神需求提高，需要不断的推出满足观众期待需求的作品。
(2)诞生时间及发明者：1895年12月28日由法国的卢米埃尔兄弟发明。
这一天被公认为“世界电影日”那天夜晚，在巴黎卡普西尼斯大道旁格兰德咖啡馆的大厅里，许多人挤在一起，伸着颈脖，兴奋而激动地注视着白墙上的影像：一列火车拖着一缕黑烟徐徐地进站；一个人划着一只小木船驶离码头；一群工人走出吕米埃工厂。
这是当时人们看到的最先进的幻灯，准确地说，这已经不再是幻灯，卢米埃尔兄弟俩把它命名为电影。
至此，世界上第七艺术，光和影的艺术——电影正式诞生了。
2．电影的发展(1)默片时代：1927年前，由于技术所限，无法把画面与声音结合在一起，所以那时候的电影只有画面没有声音，就是有点类似于哑剧，就以电影中的人物动作来看剧情，没有人的声音，只有一些背景音，可以说当时的电影是无声电影，因此被称为默片时代。
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2．消极 (1)电视给人们带来方便的同时，也带来了一些负面影响。如 由于电视口语和图像的直接性，在打开的电视机面前，我们 退返到无邪的婴儿状态，我们的头脑成为一个受动而畅通的 频道，不经过大脑的思维转换，连绵不尽的直观形象不断直 接轰击我们的视网膜。 (2)容易束缚人们的思想、削弱人们的智力，导致心理疾病、 思维懒惰和想象力的退化。
解析：用电视娱乐节目的形式选秀，体现了大众审美的世俗 化倾向，故A项正确；并没有冲击传统伦理意识，故B项错 误；材料仅反映了娱乐节目的世俗化这一种文化现象，得不 出多元化的结论，故C项错误；政府不会放弃对文化传媒的 监管，故D项错误。
2．杰里·本特利在《新全球史:文明的传承与交流》中指出： “批评家指责，大众传媒是文化帝国主义的工具，因为大部 分电子媒体和它们传递的信息是源自先进的资本主义社会 ……在反对文化渗透的同时，一些国家改良欧洲和美国的技 术来满足自己的需要。例如，电视推动了世界范围内的国家 建设，因为大部分的电视工业是由国家控制的。”这主要表 明( D ) A．国家控制了电视工业的发展 B．大众传媒是帝国主义的侵略工具 C．文化的软实力是综合国力的组成部分 D．国家控制电视传媒具有反文化渗透的目的
4．影响 (1)丰富人类的精神生活，扩大视野，提高素养。 (2)改变人们的生活习惯和思维方式，对现代社会的飞速发展 产生了深远的影响，它已经成为人们日常生活中不可缺少的 组成部分。
[知识图解]影视艺术
[思维升华]影视艺术的特点 (1)直观性强，信息量丰富，传播资讯快。 (2)有很强的娱乐性和艺术鉴赏性。 (3)快速发展，普及率高，覆盖面广。 (4)雅俗共赏，使艺术走进千家万户，成为人们日常生活中不 可缺少的组成部分。
影视艺术 史料一
史料二
[探究问题] (1)史料一中人物对历史的最大贡献是什么？ (2)观察史料二图片，分析电视的主要功能。 (3)结合上述史料及所学知识，简析影视艺术的产生发展对社 会生活的影响。 提示：(1)法国的卢米埃尔兄弟发明了电影。英国人贝尔德发 明了电视。 (2)史料二体现了电视最重要的传播资讯功能，极大地丰富了 人们的精神生活。 (3)影视为现代社会的飞速发展做出了巨大贡献，它已经成为 世界人民日常生活中不可缺少的组成部分。
(3)有的电视节目宣扬不正确的思想观念和价值取向，渲染灯 红酒绿、腐朽糜烂的生活方式也会对观众产生误导，使他们 的心灵受到污染和毒害。 (4)电视中的暴力和色情内容会危害个别观众特别是青少年观 众的身心健康，甚至引发治安刑事案件。
1．作为一档电视娱乐节目,湖南电视台举办的“超级女声”“ 快乐男生”以及随后兴起的“红楼选秀”“奇迹舞动”等娱乐 节目都曾轰动一时，并使诸多少男少女一夜之间成为耀眼的新 星。这一文化生活现象折射出( A ) A．大众审美的世俗化倾向 B．传统伦理意识面临挑战 C．国人的文化观念开始走向多元化 D．政府放弃了对文化传媒的管控
[思维启迪]皮影戏是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物 剪影以表演故事的中国民间戏剧。1895年，随着第二次工 业革命的深入开展，受皮影戏的启发，欧洲诞生了一项在 文化史上具有里程碑意义的重大发明。你知道这项发明是 什么吗？这项发明有什么影响？
提示：__电__影___的发明。电影逐渐成为一种全新的艺术和广为 流行的娱乐形式；有人称之为继诗歌、音乐、舞蹈、美术、 建筑和戏剧之后人类创造的“第七艺术”；电影出现一百多 年以来，对人类社会生活产生了很大影响。
界电影进入全面繁荣阶段。
二、坐拥天地 1．产生：电视在各个方面所沿袭的理论基本上来自_电__影__。 20世纪20年代，英国人_贝__尔__德__发明了电视。 2．特点：覆盖面广，时效性和现场感强。 3．功能 (1)电视最重要的功能是_传__播__资__讯___，为人们获得各种信息提 供了快捷方式。 (2)电视还成为开展_远__程__教__育__的重要手段。 (3)电视的另一重要功能是__娱__乐___。 (4)电视还能把世界各地的优秀艺术品展示给世人。
默片时代
史料座客既集，停灯开演：旋见现一影，两西女作跳舞状， 黄发蓬蓬，憨态可掬。又一影，为俄国两公主双双对舞，旁 有一人奏乐应之。又一影，一女子在盆中洗浴……又一影， 一人灭烛就寝，为地瘪虫所扰，掀被而起捉得之，置于虎子 中，状态令人发笑。 [探究问题] 早期电影有哪些特点？ 提示：早期电影的特点包括：时间短；没有声音；故事性不 强，或是前后毫无关系的几个影像的拼凑；放映与配乐相分 离。
第四单元 19世纪以来的世界文化
课标导航 课程 了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生 标准 活的影响 学习 1.了解电影的发展历程，掌握电视的功能和特点 导航 2．掌握影视艺术的发展对社会生活的影响
一、默片时代 1．电影出现和发展的条件 (1)科学技术的进步(摄影技术、缩短曝光技术、连续摄影等技 术的发明)。 (2)社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利润的驱动是 影视艺术发展的动力。 2．电影的诞生：1895年12月28日由法国的_卢__米__埃__尔__兄__弟 发明。这一天被公认为“世界电影发明日”。
Hale Waihona Puke 一、辩证地看待电视的功能 电视的功能是多方面的，辩证地看待电视的积极作用和局限 性有助于我们更好地利用电视丰富和提高人类的生活。 1．积极 (1)电视的优势在于具有强大的传播威力，能满足不同文化层 次的追求，使艺术大众化；加快了信息在全世界范围内的传 递，扩大了人们的视野，提高了人的素养，增强了人们的国 际意识。
第四单元 19世纪以来的世界文化
第19课 电影与电视
第四单元 19世纪以来的世界文化
情境导入
《世界电影史》记载：早在1829年，比利时著名物理学 家约瑟夫·普拉多发现：当一个物体在人的眼前消失后， 该物体的形象还会在人的视网膜上滞留一段时间，这一 发现，被称之为“视象暂留原理”。 这一原理与电影之间的关系是怎样的？电影是什么时候 发明的？电视又是怎么发明的？对人类生活产生怎样的 影响？
3．电影的发展 (1)默片时代：__1_9_2_7__年之前被称为“默片时代”；美国人 _格__里__菲__斯___被誉为“现代电影之父”；_卓__别__林__是这一时期电
影明星中最杰出的代表，其代表作有《城市之光》 《_摩__登__时__代____》和《大独裁者》等。 (2)有声电影：__影__像___与声音结合技术的日趋成熟是前提；世