六年级毕业《汉语拼音知识复习专题》
六年级汉语拼音复习
拼读规则：声母在前，韵母在后，声母和韵母之间不能分开
书写规则：声母和韵母要分开书写，声母在前，韵母在后，声母和韵母之间不能分开
音节的书写规则和格式
声母、韵母、声调的排列顺序：从左到右，从上到下
声母、韵母、声调的书写位置：声母在左上角，韵母在中间，声调在右下角
声母、韵母、声调的书写大小：声母、韵母、声调的大小要一致，不能过大或过小
判断题：判断拼音的正确性，如："bǎ"、"pǎ"、"mǎ"、"fǎ"，判断是否正确。
填空题：填写正确的拼音，如："bǎ"、"pǎ"、"mǎ"、"fǎ"，填写正确的拼音。
填空题和连线题
填空题：根据给出的拼音，填写对应的汉字
连线题：将拼音和对应的汉字进行连线
判断题：判断给出的拼音是否正确
选择题：从多个选项中选择正确的拼音
声母、韵母、声调的书写间距：声母、韵母、声调之间的间距要适中，不能过密或过疏
拼音的连写和分写规则
连写规则：声母、韵母、声调连写，如：bā、píng、guǒ
连写规则：声母、韵母、声调连写，如：bā、píng、guǒ
分写规则：声母、韵母、声调分开写，如：b-a-b-a、p-i-n-g、g-u-o-g-u-o
六年级汉语拼音复习
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01
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03
汉语拼音的拼读和书写
05
汉语拼音在实际中的应用
02
汉语拼音基础知识
04
汉语拼音的辨析和纠正
06
六年级汉语拼音复习练习题
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六年级语文毕业专项复习之汉语拼音部分
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声母和韵母的组合： 声母+韵母+声调， 如：bā、pí、mǐ、 fú、dǔ、tǔ、nǔ、 lǔ、gǔ、kǔ、hǔ、 jǔ、qǔ、xǔ、zhǔ、 chǔ、shǔ、rǔ、zǔ、
cǔ、sǔ
声调：汉语拼音中表示音调高低升 降的符号
声调的标注
声调标注位置：在音节中，声调符 号标在韵母的右上角
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拼写规则：声母和韵母按照顺序书写，声母和韵母之间没有间隔
多音字的辨析与拼读
什么是多音字： 一个字有两个 或两个以上的
读音
辨析方法：根 据上下文和词
义进行判断
拼读技巧：注 意声调的变化 和音节的组合
拼写规则：按 照汉语拼音的 拼写规则进行
拼写
常见多音字举 例：如“长”、 “行”、“数”
等
练习：给出一 些多音字，让 学生进行辨析
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声调符号：有四种，分别是阴平、 阳平、上声、去声
声调变化：声调的变化会影响到音 节的读音和意义
音节的拼写规则
声母和韵母的组合：声母在前，韵母在后 声调的标注：声调符号标在韵母的右上角 隔音符号的使用：在两个音节之间使用隔音符号，如“xiān”和“xiǎn” 轻声的标注：在轻声音节后面加“˙”，如“māma”
韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、 ün、ang、eng、ing、ong
声调：阴平、阳平、上声、去声
整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、 yun、ying
声母和韵母的分类
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声母：b、p、m、f、 d、t、n、l、g、k、 h、j、q、x、zh、 ch、sh、r、z、c、
六年级语文毕业总复习(一)拼音
小学六年级语文分类复习:(一)拼音一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying（2）给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
部编版小学语文六年级下册毕业试复习专项试题一：汉语拼音基础知识
2.隔音符号。 ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时
候,为了避免音节之间的界限发生混淆,要用隔音 符号(’)隔开。如:棉袄(mián’ǎo)、方案 (fāng’àn)。
3.大写规则。 (1)机构名、国名、书名、地名、报刊名称等专
有名词和专用词组第一个字的第一个字母要大写 。专有词组要按词连写,每个词的第一个字母大写 。例如: 中华人民共和国——ZhōnghuáRénmínGònghéguó 连云港——Liányúngǎng。
加上“儿”之后词性发生变化的一项是( A )。
A. 画——画儿
B. 花——花儿
C. 鸟——鸟儿
D. 宝贝——宝贝儿
【解析】B、C、D选项,加上“儿”之后,意思 没有发生改变。A选项中的“画”是动词,而 “画儿”是名词。
1. 下面词语的注音正确的一项是( D )。 A. 脑瓜儿(nǎo ɡuā er) B. 纳闷儿(nà mèn r) C. 小孩儿(xiǎo hái er) D. 老伴儿(lǎo bànr)
(4)A.惶. 恐(huáng) B.偏僻. (bì) C.油腻. (nì) D.恐惧. (jù) ( B)
【解析】这道题考查的是字音的掌握情况。首先 要读准字音,再判断音节的声母、 韵母和声调是 否正确。第(1)题中,“栖息”的“栖”声母错误, 正确读音是qī;第(2)题中,“徘徊”的“徊”韵母 错误,正确读音是huái;第(3)题中,“纬度”的“ 纬”声调错误,正确读音是wěi;第(4)题中“偏僻 ”的“僻”声母错误,正确读音是pì。
1. 下面词语的注音完全正确的一项是( C )。
A. 实验(shí yàn) 除非(chú fēi)
凄凉(qī liánɡ) 妨碍(fánɡ ài)
小学六年级语文毕业总复习(一)拼音
小学六年级语文分类复习:(一)拼音一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying（2）给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
小学拼音总复习-人教版语文六年级下册
24个韵母 aoe
iuü
ai ei ui ao ou iu ie ue
er an en in un ün
ang eng ing ong
单韵母：a o e i u ü
复韵母：
ai ei ui ao ou iu ie üe er
后鼻韵母
ang eng ing ong
16个整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
练习
1.读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母： Ａ（ ）Ｅ（ ）Ｇ（ ）Ｈ（ ）Ｑ（ ）Ｒ（ ）Ｆ（ ）Ｄ（ ）Ｌ（ ）Ｎ（ ）Ｍ（ ） Y （ ） Ｔ（ ）Ｊ（ ）
前字韵母
“啊”的发音
举例
a、o、e、i、ü
ya
真绿啊、 真 奇啊
u、ao、ou
wa
真秀啊
n
na
真险啊
ng
nga
真静啊、真清啊
读一读，注意啊‘的语音变化： （1）孩子，走到哪里都不要忘记自己 的祖国啊！ （2）你千万不要忘记我生平想要完成 的史书啊！ （3）你真是一个深明大义、宽容大度 的人啊！ （4）啊！故乡，我终生难忘的地方。
汉语拼音知识复习专题
台阁牧中心校
字母表和大写字母字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt
Uu Vv Ww Xx Yy Zz
小学汉语拼音书写方案 23个声母
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2.将下列字母按顺序排列： AGURCKSDLWZQ
小学毕业班汉语拼音总复习
小学毕业班汉语拼音总复习一、拼音基础知识的复习1.1 声母和韵母的区分在学习汉语拼音的过程中，我们首先要学会分辨声母和韵母。
声母是汉语拼音中的一个音节开头部分，它代表了一个辅音的发音。
韵母则是声母之后的一个元音或多个元音组合。
例如，在“妈妈”这个词中，“妈”是一个声母，而“妈”后面的“玛”就是一个韵母。
1.2 声调的掌握汉语拼音中有四个声调，分别是阴平、阳平、上声和去声。
了解这四个声调的发音规律对于学好汉语拼音非常重要。
例如，“ma”在阴平、阳平、上声和去声时的发音是不同的，分别是mā、má、mǎ和mà。
二、拼音字母表的复习2.1 认识拼音字母表拼音字母表是由26个拉丁字母组成的，它们分为五个声母和21个韵母。
掌握拼音字母表的基本形状和发音规则是我们学习汉语拼音的基础。
2.2 拼音字母表的发音练习为了更好地掌握拼音字母表的发音，我们可以通过一些简单的发音练习来进行巩固。
例如，可以尝试快速地说出以下这些句子：“a-nǐ hǎo ma?”(你好吗？),“zhè shì wǒ dedōng jù”(这是我的作业)。
三、拼音词语的拼读与书写3.1 拼音词语的拼读方法在学习拼音词语时，我们需要掌握正确的拼读方法。
一般来说，我们可以先根据词语的第一个字母来确定它的声母，然后再根据剩余的字母来确定它的韵母。
例如，“apple”这个词，它的声母是“a”，韵母是“p-l-e”。
3.2 拼音词语的书写规范为了保证拼音词语的正确书写，我们需要遵循一定的规范。
每个汉字都应该按照规定的笔画顺序进行书写；每个字母都应该按照规定的大小写形式进行书写；每个词语都应该按照规定的顺序进行书写。
例如，“小明”这个名字，我们应该先写姓“xiao”，再写名“ming”。
(人教版)六年级语文下册课件-汉语拼音知识复习专题
避免混淆相近的拼音
声调的正确发音
声母、韵母的准确拼读
掌握一些特殊的拼读规则
常见易错字的拼音辨析
06
同音字、多音字、形近字的拼音辨析
01
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02
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03
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04
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容易混淆的常用字词拼音辨析
常见成语、俗语中的易错字拼音辨析
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俗语“不见棺材不落泪”中的“棺材”应读“guān cái”而不是“guàn cái”。
i：发音时，嘴巴竖直，牙齿分开，声音拉长，不要变调
o：发音时，嘴巴拢圆，声音拉长，不要变调
u：发音时，嘴巴竖直，舌头后缩，声音拉长，不要变调
e：发音时，嘴巴扁小，声音拉长，不要变调
ü：发音时，嘴巴竖直，舌头后缩并拢，声音拉长，不要变调
9个复韵母的发音及书写
ai和ei的发音及书写
iu和ie的发音及书写
韵母在拼音中的实际应用还包括在阅读、写作和日常交流中。
在实际应用中，韵母可以帮助我们拼读出不同的汉字和词语。
拼音的拼读方法及技巧
05
两拼音拼读方法及技巧
两拼音拼读方法：声母轻短韵母重，两音相连猛一碰。
两拼音拼读技巧：声母有两拼法，前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
声母和韵母的拼读规律：声母轻短韵母重，两音相连猛一碰。前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
后鼻韵母：ang、eng、ing、ong，发音时要注意鼻腔的共鸣和舌位的移动。
韵母的发音和书写是汉语拼音学习的基础，需要反复练习才能掌握。
在学习过程中要注意纠正发音和书写的错误，培养正确的语音和书写习惯。
韵母在拼音中的实际应用
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ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（lià ng jīng jīng）、毛茸茸（rōng rōng )
怎样读句子末尾的“啊”
前字韵母 “啊”的发 音 举例
a、o、e、i、 真绿啊、 ya（呀） ü 真奇啊
4.写出下列字的音序及音节。 签（ ） （ ） 挪（ ） （ ） 滥（ ）（ ）
唉（ ） （ ）
魄（ ） （ ）
伐（ ） （ ）
变调：在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而
与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特 殊。
“一”：单念或用在词尾以及用在序数中yī，如第一、十一； 在去声前读yí ，如 一会儿；在非去声前读yì ，一杯、一条、 一伙。
汉语拼音用处大，识字读书需要它， 帮助学习普通话，我们一起学好它。
汉语拼音知识复习
教学目标
• 1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读 音节。 • 2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、 小写字母的写法。 • 3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识 字、正音、阅读和学习普通话。 • 4、掌握汉语拼音拼写规则。 • 5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。
（2）小写：
五、声调及标调口诀
字音的高、低、升、降变化叫声调，如： bāo （包） bá o（雹） bǎo（饱） bà o（抱）。 普通话只有四种声调，分为阴平（-），阳平 （ˊ），上声（ ˇ），去声（ˋ ），它们 的读法是：一声平，二声扬，三声 记口诀：
看见a母不放过，没有a母找o、e； i、u并列标在后，单个韵母不用说； i上标调不写点，遇上轻声不标调。
六、认识隔音符号的作用和用法
在以“a、o、e”开头的音节连接 其它音节后面时，如果音节的界限 容易发生混淆，就要用隔音符号 （’）隔开。隔音符号（’）写在 前后两个音节中间的左上方。如： piǎo（漂） pí’ǎo（皮袄）。
七、注意ü 上的两点要省写规则
拼读音节时,以ü 开头的韵母与声 母j、q、x相拼时，ü 上的两点要省去， 如：巨人（jù ré n），以ü 开头的韵母 与声母n、l相拼时，ü 的两点不能省 写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。 如陆地（lùdì ）、绿地（lǜ dì ）。
八、注意儿化音变
“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能 单独构成一个音节，而是和前面一个音 节连在一起，使前一音节的韵母带上一 个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写 儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后 加上一个“r”即可。如红花儿（hó ng huār）。
①单韵母（6个）：
三、整体认读音节16个
zhi chi shi ri zi ci si yin yi ye yu wu yun ying yuan yue
四、《汉语拼音字母表》26个
（1）大写：
ABCDEFGHIJKL MNOPQRSTUVWXY Z
abcdefghijklmnop qrstuvwxyz
u、ao、ou
n ng
wa（哇） 真秀啊
na（哪） nga（啊） 真险啊 真静啊、真 清啊
一、声母 23个
b g z y
p m f d t n l k h j q x c s zh ch sh r w
二、韵母24个
（单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个）
aoeiuü ②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie ü e er（特殊韵母） ③鼻韵母：（前鼻韵母5个）an en in un ü n （后鼻韵母4个）ang eng ing ong
练习
1.读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。 Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（） Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）Y（）Ｔ（）Ｊ（） 2.将下列字母按顺序排列。 A G U R C K S D L W Z Q 3.将下列音节按音序排列。 kang ju cang tang miao xuan an rui zhang