《唱：恰利利恰利 开心里个来课件》小学音乐苏少版三年级下册22998.ppt
小学音乐苏少版(简谱)三年级下册《开心里个来唱：恰利利恰利开心里个来》优质课教案公开课教案D003
小学音乐苏少版（简谱）三年级下册《开心里个来唱：恰利利恰利开心里个来》优质课教案公开课教案讲课
比赛获奖教案
【名师授课教案】
《开心里个来》
教材分析：
《开心里个来》一课，选自苏少版小学音乐三年级下册，这是根据江苏民歌所改编创作的歌曲，歌曲中加入的数板部分，由说和唱相结合的现代化表现形式，把现代城市的日新月异表现的十分鲜活跳跃，不但增加歌曲的现代感，也成为了本曲的一大特色。
教学目标：
1、能用活泼欢快的情绪演唱歌曲，唱出心里的喜悦以及对生活的热爱。
2、通过说数板的形式感受都市生活的变化，珍惜当下美好的生活和学习环境。
3、了解并掌握民歌一字多音的特点，并带有一字多音的民歌韵味演唱歌曲。
4、加入二声部说的形式，拓展学生的配合及声音协调能力。
教学重点：
1、能用自然的声音和欢快活泼的情绪演唱歌曲，在歌唱过程中注意声音位置和歌曲演唱的状态。
2、在数板部分的演绎强调节奏律动感，声音起伏和强弱处理。
教学难点：
1、数板与歌唱部分结合，音准的掌握。
2、一字多音的唱法，附点节奏、切分节奏、十六分节奏等节奏的掌握。
教学过程: 一师生问好
1、很高兴今天能来到XXX学校和xx班的小朋友一起上课，老师特别开心，首先老师用一种特殊的方式给大家做个自我介绍（加响板带鼓点）：老师好，同学好，朋友们大家早上好，我是XX学校，老师，初来这里把课上，心里有点小紧张，不知大家是否欢迎我，给点掌声鼓励好不好，好不好？（……）谢谢同学们给我的鼓励。
小学音乐苏少版(简谱)三年级下册《开心里个来唱：恰利利恰利开心里个来》优质课教案公开课教案D039
小学音乐苏少版（简谱）三年级下册《开心里个来唱：恰利利恰利开心里个来》优质课教案公开课教案讲课
比赛获奖教案
【名师授课教案】
教学内容：
唱《恰利利恰利》
教学目标：
1、通过本课的学习，让学生能认识到劳动的重要性，感受劳动所带来的乐趣及劳动时的一些形象特征。
2、指导学生能用自然欢快的声音表现歌曲的情绪，并能学习简单的二部合唱，尝试用打击乐器处理歌曲。
3、在“自主、合作、探究”这一新课标理念的指导下，培养学生对音乐的兴趣，提高学生的自主精神和合作精神。
启发学生积极自主地体验音乐。
教学重难点：
1、掌握歌曲的节奏型，感受音响强弱。
2、感受歌曲情绪，理解歌曲内容，能用自然和谐的声音演唱歌曲。
教学难点：
二声部的演唱、创设劳动场景。
教学过程：
师生问好！
一、情境激趣导入
1、师生游戏
师：首先，请大家看几幅图片，（出示锄地图），他们在干什么？（学生回答）师：我要请一位同学模仿一下锄地的动作（学生模仿）
师：如果再加上声音会更好。
（学生声势动作模仿）
师：同学们太棒了，那就让我们一起来做一做。
（师生边做锄地的动作，边有节奏的喊号子“嘿呦嘿嘿嘿嘿嘿嘿”）（声音：轻而有力的）（师生共同表演）。
《唱：恰利利恰利 开心里个来课件》小学音乐苏少版三年级下册22998.ppt
d’ d’ l s l
2/4
开心 里 个 来 ，
开 心 里 个 来。
m现 s 代l d’ 都s d市 r m好 呀s 好r 气d 派d。 l, s,
l,
变 化 真 是 快，
变化 真 是 快，
看m s 得l 我d’ 心s 里d 像r
太m阳s 花r 儿d 开d l, s,
l,
开心 里 个 来
伴奏
范唱
扁担宽，板凳长，扁担想绑在板凳上。
2/4
想 过 去， 马 路 窄， 房子 矮， 买本好书 要 跑 二 里 外 学 校 盖 新房， 教 室 明 又 亮。 语 音 室，
看 今 朝， 高速 公路 连北 京， 高 楼 电 脑 房， One Tow Shtree Four 我 们和
大厦 世界
竖 起 来。 联 网 啦。
数 板：
报灯名
报灯名：
一团和气灯,和合二圣灯, 三羊开泰灯,四季平安灯, 五子夺魁灯,六国封相灯, 七财子禄灯,八仙过海灯, 九子十成灯,十面埋伏灯, 这个灯,那个灯, 灯官一时数不清……
m s l d' s d r m s r d d l, s,
l,
1
d’ d’ l s l
2
s d’ d’ l s s m r m
m现 s l代 d’ 都s 市d r m好 呀s 好r 气d 派d。 l, s,
l,
3
4
m m mrd r
m m mrd r
5
看m s 得l 我d’ 心s 里d 像r
太m 阳s 花r 儿d 开d l, s, l,
开心里个来，开心里个来。 现代都市好呀好气派。
变化真是快，变化真是快， 看得我心里像太阳花儿开，开心里个来。
恰利利恰利课件小学音乐苏少版三年级下册
唱一唱下面的旋律，比一比黑色旋律与红色旋律的异同。
尝试分声部唱一唱。
啦啦啦啦 啦！
啦啦啦啦 啦！
啦啦 啦！
啦啦 啦！
安格隆是印尼的一种古老的民族乐器，它用竹 筒制成，也称竹筒琴。下部是一根横放的竹筒， 在竹筒面上开有几个长方形的洞，在每个洞中都 插入两根可以活动的竹棍。当演奏者摇动框架时， 竹棍就与竹筒互相碰撞而发出“格隆、格隆”的 声音。竹筒长度不同，就会产生不同的音高，一 个安格隆上两根竹筒的发音一般相差八度。连续 摇奏时音色颤动，华丽悦耳，宛如流动不息的潺 潺溪水，十分动听。安格隆乐队中，每位队员掌 握1-2件乐器，在演奏时每人高高举起自己手中 的安格隆，按照乐曲的音调、和声的进行而分别 摇奏，此起彼伏，忽行忽止，饶有风趣。乐队所 有成员注意力高度集中，彼此紧密配合。
谢谢
恰利利恰利
莘塔小学 施红梅
印度尼Байду номын сангаас亚
2 4
X
XX
XX| XX
X|
恰 利利 恰利 恰嘣 嘣
X XX X X | X X X|
沙 啦啦 盖嘟 沙多 嘣
简介“恰利利恰利”
它是一句印尼语，没有特殊的意义， 就像我们以前学过的衬词“啦啦啦、 嘿嘿嘿”等一样，它是为了表达印 尼人们劳动时快乐的心情。
小学音乐苏少版(简谱)三年级下册《开心里个来唱：恰利利恰利开心里个来》优质课教案公开课教案D010
小学音乐苏少版（简谱）三年级下册《开心里个来唱：恰利利恰利开心里个来》优质课教案公开课教案讲课
比赛获奖教案
【名师授课教案】
《开心里个来》
1、唱：江苏民歌《开心里个来》。
2、采集分享：叫卖调音乐
教学目标：
1、能自豪地演唱《开心里个来》把快乐的心情表现出来
2、简单学唱叫卖调，体会城市的变迁
教学重点：
数板部分的学习，使音乐节奏铿锵有力
课前准备：
教师准备：教案、课件、打击乐器若干。
学生准备：音乐书，收集反映自己周围变化的资料
教学过程：
一、音乐律动
1、音乐律动：以歌曲《开心里个来》作为背景音乐，引导学生用肢体感受音乐节奏，活动身心，营造课堂气氛。
师：今天这么多老师来听课，小朋友们感到紧张吗？下面呢，我们一起来放松一下心情，跟着音乐动起来。
音乐导入：通过提问家乡的变化和观看多媒体片段。
体会城市的变化。
师：今天老师给大家准备了一段多媒体片段。
大家一起来体会一下城市的变迁师：看了刚才的图片我想大家都感到很惊讶，对不对，城市发展很快，老师这里呢还有几张我们无锡的老照片，大家看看我们的人民医院，在看看我们的藕塘小学是不是变化很大啊？师：看到我们家乡发生这么大的变化，你的心情怎么样呢？开心不开心？生------
二、学唱歌曲。
小学音乐苏少版(简谱)三年级下册《开心里个来唱：恰利利恰利开心里个来》优质课教案公开课教案D019
小学音乐苏少版（简谱）三年级下册《开心里个来唱：恰利利恰利开心里个来》优质课教案公开课教案讲课
比赛获奖教案
【名师授课教案】
走进印尼，览旖旎风光
——《恰利利恰利》
一、教学内容：
1、唱《恰利利恰利》及二声部合唱
2、拓展二度创作歌曲《恰利利恰利》
3、了解印度尼西亚的风土人情与音乐文化。
二、教材分析：
歌曲《恰利利恰利》是一首与劳动有关的欢快的印度尼西亚民歌，表现了庄稼人的劳动热情。
歌曲名字是印尼语中的一种衬词，旋律中贯穿着跳跃的舞蹈节奏，虽然连续八次出现相同的节奏型，却毫无单调冗长之感，反而使人感到意犹未尽，更具乡土气息。
全曲共有三句，第三句分成两个声部，第二声部先唱，第一声部是第二声部节奏的浓缩和模仿，好似回声的效果，合唱部分较为简单，便于使学生初步掌握简单的二部合唱。
三、教学目标：
1、在欣赏、演唱等音乐活动中，接触印度尼西亚具有民族代表性的音乐作品，感受印度尼西亚民歌的风格，扩大学生的音乐视野，使之产生想要了解外国文化、艺术的兴趣。
2、学生能用自然轻松的声音有感情的演唱歌曲《恰利利恰利》，初步学会简单的二声部合唱。
3、通过学唱歌曲感受音乐的情绪，体验劳动的艰辛以及收获成果时的喜悦，懂得珍惜劳动成果、热爱大自然。
四、教学重点：
1、能用自然有弹性的声音快乐演唱歌曲，并能准确把握二声部合唱的节奏、音准，初步体验二声部合唱。
唱：恰利利恰利 开心里个来-苏少版三年级音乐下册教案
唱：恰利利恰利开心里个来-苏少版三年级音乐下册教案一、课程目标本节课通过唱歌活动，培养学生的音乐鉴赏和音乐表现能力，让学生快乐地掌握唱歌技巧和音乐感知能力。
二、教学准备•苏少版三年级音乐下册《恰利利恰利开心里个来》教学光盘•音响设备•课件（包含歌曲歌词和表演要求）三、教学过程3.1 热身活动（5分钟）通过一些活跃身体的热身活动，如轻松的活动、大声地呼吸、伸展身体等，为接下来的唱歌活动做好准备。
3.2 引入新歌（5分钟）播放《恰利利恰利开心里个来》歌曲，让学生聆听，感受歌曲的旋律和节奏。
然后在课件上展示歌词，并与学生一起唱歌。
3.3 分组练唱（10分钟）将学生分成小组，让他们跟着教师一段一段地练唱歌曲。
让学生有时间来感受和理解这首歌曲的节奏和情感。
同时，教师可以关注每个学生的发音、节奏和音高是否准确。
3.4 整体合唱（10分钟）通过多次训练来提高学生的唱歌技巧，然后进行整体合唱。
让学生更加灵活地运用他们的歌唱技能和技巧，用更好的声音发挥歌曲的美妙。
3.5 视唱训练（10分钟）将学生分成小组，把歌曲的歌词和旋律分开，让学生轮流尝试唱歌曲的歌词和旋律。
这将有助于学生掌握歌曲的节奏和音高，增强他们的音乐感知能力。
3.6 表演实践（15分钟）通过多次训练和分组与合唱，增强学生音乐表达的能力。
接下来，让学生自由发挥，通过展示他们自己的表达方式和创造力来传达歌曲的情感。
3.7 教学总结（5分钟）通过学生们的表演和课堂反馈，总结本次课程中的收获和需要进一步加强的地方。
四、教学反思通过本节课的教学活动，学生们都掌握了这首歌曲的唱法，并能够通过自己的表达方式和独特的艺术感悟来传达歌曲的情感。
此外，这种音乐表演和合作活动不仅增加了学生们的音乐素养，也增强了他们的合作精神和团队精神。
在今后的课程中，我们将继续按照这样的课程模式来开展音乐教学，为学生提供更好的音乐教育服务。
苏少版音乐三年级下册《唱：恰利利恰利开心里个来》说课稿
苏少版音乐三年级下册《唱：恰利利恰利开心里个来》说课稿一. 教材分析《唱：恰利利恰利开心里个来》这首歌曲选自苏少版音乐三年级下册教材。
本节课选用的教材内容丰富，结构合理，注重对学生音乐审美、音乐表现和音乐创造能力的培养。
这首歌曲以欢快的节奏、简单的歌词和易于掌握的旋律，让学生在唱歌的过程中感受到音乐的快乐。
二. 学情分析针对三年级学生的特点，他们在音乐方面的认知和技能已经有一定的基础，能够跟上老师的教学节奏，理解和掌握简单的音乐知识和技能。
但同时，三年级学生的注意力容易分散，需要老师通过丰富的教学手段，激发他们的学习兴趣。
三. 说教学目标1.情感态度与价值观：让学生在唱歌的过程中，感受到音乐的快乐，培养他们对音乐的热爱。
2.过程与方法：通过集体唱、分组唱、个别唱等多种形式，提高学生的歌唱技能。
3.知识与技能：学会《唱：恰利利恰利开心里个来》这首歌曲，理解歌曲的意义，能够用自己的声音表达歌曲的情感。
四. 说教学重难点1.教学重点：学会歌曲《唱：恰利利恰利开心里个来》，能够流畅地演唱。
2.教学难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及歌曲情感的表达。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用集体教学、分组教学、个别教学相结合的方式，让学生在实践中学习音乐。
2.教学手段：运用多媒体课件、钢琴、音响等设备，为学生提供丰富的学习资源。
六. 说教学过程1.导入：以一首欢快的歌曲导入，激发学生的学习兴趣，然后引入本节课的歌曲《唱：恰利利恰利开心里个来》。
2.教学歌曲：讲解歌曲的节奏、音高和歌词，让学生跟随老师学唱歌曲。
3.分组练习：将学生分成若干小组，进行分组练习，相互交流学习心得。
4.集体演唱：全班学生一起演唱歌曲，培养学生的集体荣誉感。
5.歌曲展示：邀请部分学生进行歌曲展示，鼓励他们大胆表现自己。
6.情感表达：引导学生用自己的声音和表情，表达歌曲的情感。
7.课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲的意义和价值。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
d’ d’ l s l
2/4
开心 里 个 来 ，
开 心 里 个 来。
m现 s 代l d’ 都s d市 r m好 呀s 好r 气d 派d。 l, s,
l,
变 化 真 是 快，
变化 真 是 快，
看m s 得l 我d’ 心s 里d 像r
太m阳s 花r 儿d 开d l, s,
l,
开心 里 个 来
伴奏
范唱
m s l d' s d r m s r d d l, s,
l,
1
d’ d’ l s l
2
s d’ d’ l s s m r m
m现 s l代 d’ 都s 市d r m好 呀s 好r 气d 派d。 l, s,
l,
3
4
m m mrd r
m m mrd r
5
看m s 得l 我d’ 心s 里d 像r
太m 阳s 花r 儿d 开d l, s, l,
开心里个来，开心里个来。 现代都市好呀好气派。
变化真是快，变化真是快， 看得我心里像太阳花儿开，开着两个 小辫 真可 爱
唱 歌 ，X X X， 数 板 X X
X 一边 唱
看今 朝，她就 站在 讲台 上，带领 大家 唱歌 儿。 一边 说，说唱 让我们 XX X， 边说 边唱 X X X。
数 板：
报灯名
报灯名：
一团和气灯,和合二圣灯, 三羊开泰灯,四季平安灯, 五子夺魁灯,六国封相灯, 七财子禄灯,八仙过海灯, 九子十成灯,十面埋伏灯, 这个灯,那个灯, 灯官一时数不清……
扁担宽，板凳长，扁担想绑在板凳上。
2/4
想 过 去， 马 路 窄， 房子 矮， 买本好书 要 跑 二 里 外 学 校 盖 新 房， 教 室 明 又 亮。 语 音 室，
看 今 朝， 高速 公路 连北 京， 高 楼 电 脑 房， One Tow Shtree Four 我 们和
大厦 世界
竖 起 来。 联 网 啦。