【小学生作文】小学教师评语简短

【小学生作文】小学教师评语简短
【小学生作文】小学教师评语简短

小学教师评语简短

2、你在老师的心目中,是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时,两只小手总是放得平平的。专心听讲,认真完成作业且

热爱公物。在老师的鼓励下,你的发言也积极了。但最近,你染上了

个坏习惯,那就是粗心。老师希望你把它扔掉,你能做到吗?做一个

让老师更喜欢的学生,努力吧!

3、老师惊喜地发现,以前的“小花猫”不见了,现在的你也开始

讲卫生了。你瞧,即使很多同学对你有意见,但老师还是能在你身上

发现优点,说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身

上的缺点好吗?那就是:认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考,按照老师的方法去做吧!你一定会成功,老师相信、支持你。

4、你是一位天真活泼可爱的孩子,可是不知道为什么,每次你都

会玩得忘了时间,上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满

了表现欲的眼睛,总不免替你感到惋惜,只要你上课认真听讲,回家

认真完成作业,老师相信,你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!

5、你是个聪明又可爱的小男孩,认真学习,作业及时完成,热爱

劳动,热爱集体。如果你今后上课时不做小动作,做作业不粗心大意,老师相信,在不久的将来,老师一定能看到一个更出色的你。

6、你是一个聪明机灵的小男孩,只是课堂上自由散漫,从不完成

作业,字迹潦草,成绩不理想,老师知道你并不愚笨,只是对学习缺

少信心。贪玩占用了你很多时间,爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影

响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩,你说对吗?

7、知道吗,最近,你的进步可真大啊!你的每一点进步,老师都为你感到高兴。每次老师表扬时,总有你的名字。你的漂亮的字迹,你那高高举起的小手,你那正确无误的回答,都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油,你将会时最出色的!

8、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差,只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些,主动些,你会进步的,能做到吗?

9、你是一个很有主见的小男孩,老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想,必须从小事做起,无论做什么事情都必须勤奋努力。可是,你好好想想,你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!

10、你是个让人喜爱的男孩,打扫卫生态度认真,每天坚持最后一个走,老师一直被你的这种精神所感动着。最近,老师发现你的学习有了不少进步,也能按时完成作业,老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作,专心听讲,你会进步得更快。有信心吗?努力吧!

11、虽然,你真是个让老师生气的学生,但是,老师还是发现了潜在你身上的优点:尊敬老师,聪明机灵。你常说自己笨,学不起。你常说想跟小朋友

们一起玩。那么老师告诉你,××,要做一个让其他小朋友喜爱的同学,首先要自己去爱他们。老师不相信你笨,因为真正笨的人说不出这样的话,同意老师的观点吗?老师期待着你的进步。

12、你其实很聪明,这学期,老师很高兴看到你不再那么贪吃,校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正,相信你会进步的。老师期待着你的进步。

13、你是位聪明的学生,你想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲,不能做小动作,最重要的是不能随便旷课,你能做到吗?老

师相信你可以的,对吗?那好成绩就会跟你交朋友,老师期待这你的

进步。

14、知道吗,最近,你的进步可真大啊!你的每一点进步,老师

都为你感到高兴。每次老师表扬时,总有你的名字。你高高举起的小手,你响亮正确的回答,你努力认真地完成作业,都让老师深切地体

会到你在越变越好!继续加油,你将会变得更加出色的!

15、你是位遵守校规校纪的好学生,课堂上你专心听讲,作业本

上那端端正正的字迹让老师好喜欢,但老师更喜欢积极开动脑筋,勇

敢地回答老师问题的学生,你一定会的,是吗?这样你肯定能取得优

异的成绩。

16、你有许多优点:诚实纯朴,乐于助人,热爱集体,遵守纪律,是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生,老师真为

你高兴。好孩子,请记住自己跟老师说的话,只要你肯努力,老师和

同学都会帮助你的,你的进步是老师的欣慰。

17、活泼开朗的你,挺乐意帮助别人,却总管不好自己。你喜欢

玩耍,这并不是你的缺点。可是,如果只贪玩不学习,知识会自己长

翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话:要学就学个踏实,要玩就

玩个痛快。

18、一双水汪汪的眼睛,笑起来总是甜甜的,这就是你--一个漂

亮可爱的小姑娘。你团结同学,热爱劳动,关心集体,作业本上的字

写得很端正,这很好,但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人,

老师好希望你变得勤奋些,认真及时完成作业,这样你才能取得好成绩,你能做到吗?

19、你曾对老师说,有些知识不明白,可你却又从不问老师,其

实学问学问,要学要问,只学不问,哪有学问。希望你再加把劲,继

续努力,不懂就问,这样你的进步会更快,更大,相信不久的将来。

你会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步。

20、或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可在老师的心中,一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的,如果你能把学习

的激情融入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以

成为一名佼佼者,愿意试试吗?

21、你听说过这样一句话吗?“天下无难事,只怕有心人”相信

只要你也向班上其他同学一样勤奋学习,你的成绩一定会进步的,你

有信心做到吗?老师期待着你的进步。

22、“天下无难事,只怕有心人”确实通过你的努力,你有所进步,但你还需加把劲,继续努力,不要再懒惰,这样你的进步会更快,更大,相信不久

你就会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步。

23、你是位聪明的孩子,一定明白这句话吧!“天下无难事,只

怕有心人”。只要你肯用功,上课专心听讲,认真思考,勇敢举手发言,有错及时改正,不懂就问,相信你会进步得更大,赶快行动吧!

24、每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影,我总是看在眼里,喜在心里,多好的学生!佳佳,你的学习基础是差了一些,但你不要

灰心,“世上无难事,只怕有心人”,只要你学习专心些、勤奋些、

细心些,不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些,老师、家长、同

学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!

25、你在老师的心目中,是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求

自己。上课时,两只小手总是放得平平的。专心听讲,认真完成作业

而且关心集体。在老师的鼓励下,你也能勇敢地举手发言了。老师希

望你能继续努力,大胆提问,那你会有更大进步的。努力吧!

26、你会皱起眉头,是想不出问题吗?你会默不作声,是不知道

怎么回答吗?你会在老师不注意时,做小动作,是想引起老师的关注吗?告诉老师,好吗?其实,老师时刻都在关注着你,你一点儿也不

比别人差,你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的

心,让老师和同学一起进入,付出努力,一定会有收获。让我们一起

努力,好吗?

27、当你为一道难题凝神沉思时,当你在课堂上举起小手时,当

看到你在这次校单脚跳比赛中飞奔时……作为老师的我,是多么的高兴!如果你能够抓紧时间,精力集中,踏实认真,那么,我想目前你

的成绩不会如此不尽人意的。希望你在下学年能够继续往前赶,相信

你会取得好成绩的!

28、你是位聪明又懂礼貌的好女孩,每次无论老师在哪儿碰到你,你总是亲切地向老师问好,老师心里好高兴,可是当老师看到你作业

本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时,不禁皱眉了,聪

明的女孩,下学期你一定不会让老师失望的,对吗?

29、你一直在努力,老师注意到了,也看到了,你想学,想取得

优异的成绩。记得有一次听写比赛,你认真准备,结果只错了一个字,多令人高兴啊!知道吗:“天才出于勤奋”,如果你比别人多花时间

学习,是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己,不断

进取,成为一个更出色的你。

30、你是我们班的运动小健将,在这次的单脚跳比赛中,我们班

获得了好成绩,这里有你的一分功劳,而且这学期你学习也有所进步,真令老师高兴,但老师还好希望能在课堂上经常看到你高举的小手,

听到你响亮的回答声,这样你的成绩会进步更快,相信我们的xx会做

到的,对吗?老师期待着。

31、在校尊敬老师,团结同学,关心集体是你的特点、优点。看

到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。可你有时也很让

老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,让老师伤心。

你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师

期待着这一天。

32、你能够严格要求自己,挺直腰板,睁大眼睛听老师讲课,也

能按时认真完成作业,虽然你的成绩还不太理想,但老师发现你一直

在进步,不懂的问题现在也能勇敢地提问,实在让老师欣喜。继续努力,你会成功的!

33、在校尊敬老师,团结同学,热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。

34、平时,虽然你沉默寡言,但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子,你辛苦了,学校离你家路途遥远,可你总是风雨无阻,按时到校。今后假如你能改变一下学习方法,发扬勤学苦练,不耻下问的精神,那么优秀的成绩就离你更近。

35、你是一个诚实质朴,善良懂事,值得信任的小女孩,为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容,是不是认为自己不如别人,认为自己差,失去信心,其实你也很优秀,知道吗?你善解人意,热心帮助有困难得人,你也很勤奋,学习总是一丝不苟,认真对待,只是你的学习成绩暂时不理想,俗话说天下无难事,只怕有心人,我相信,只要坚持你的学习态度,改变一下学习方法,学习成绩肯定会进步的!相信吗?

36、见到你的第一眼,就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情……课堂上,你比较好动,不时的做一些可爱的小动作,引起同学的哄笑;课间,从没见你好好休息,不管做什么游戏,你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想,希望在以后,要以学习为重,专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。

37、你是个顽皮好动的小男孩。上课时,很难做到安静的做在那里听讲;课间,你“生龙活虎”,喜动“干戈”。其实,你挺能干,也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上,定会一鸣惊人。

38、我们相处两年,老师发现你也是一个有上进心的孩子,从你有较强的集体荣誉感可以看出,不过,我对你有一种特别的期盼,少去游戏机室光顾,把时间多花一些学习上,只有这样,你的成绩才会提高。

39、老师很理解你,同情你,你想学,肯学只是力不从心。如果你比别人多花时间学习,做到笨鸟先飞,是不会比别人差多少的。记得你有一次听写比赛前比别人多准备了一节课时间,结果得了95分,多令人高兴啊!

40、每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里,喜在心里,多好的学生!xx,你的学习基础是差了一些,但你不要有太多压力,不必提心吊胆,也不要灰心,“世上无难事,只怕有心人”,只要你学习专心些、勤奋些、细心些,不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些,老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!

41、大家一致夸你头脑机灵,反应敏捷,劳动积极干劲大,上课发言大胆,这些方面的确叫老师高兴。如果你把上课好动的精力用在学习上,能做到与同学和睦相处,那你将会成为人见人爱的人。要是这样,同学们定会为你喝彩,老师也会为你转变感到欣慰,聪明的你定会做到的!

42、这学期,你各方面的表现都有可喜的转变,学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好孩子。看到你的成长,你的进步,大家都为你高兴。你知道吗?人可贵的地方在于知错就改,这一点你做到了,更可贵的是持之以恒,我相信你一定会做到,甚至会做的更好。你说是吗?

43、古往今来,大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关,大科学家爱因斯坦也曾说过,天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋,可见,成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的,而懒惰的人大多一

事无成。你身上的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”

使你与成功无缘。其实,你是很聪明的孩子。你模仿力较强,记得那

次班队会上,你表演得“孙悟空”,惟妙惟肖多令人记忆犹新。孩子,树立起必胜的信心,去打败你的“天敌”吧!到时,会有“奇迹”出

现的。

44、记得你跟老师说过自己要学好,当时我夸了你,你是那样的

兴奋。尽管你思维不够敏捷,做作业速度慢了些,可你有许多优点:

诚实纯朴,乐于助人,热爱集体,遵守纪律,你仍不失一个可爱的学生。好孩子,请记住自己跟老师说的话,只要你肯怒力,老师和同学

都会帮助你的,你的进步是老师的欣慰。

45、你有礼貌,爱劳动,讲卫生,发言积极。瞧,老师一连串数

出你这么多优点,看来这学期你进步不少,老师看在眼里,喜在心里。可是你有时仍贪玩,爱调皮同学,作业马虎,纪律松懈,也让老师失望。好孩子,你那么聪明,要是把更多的心思用在学习上,谁也比不

上你。努力吧,老师期待着你更大的进步!

46、你的学习比较踏实,劳动时总那么勤快,同学间的小事,你

常常忍让。你发现没有,只要努力一下,你的字就可以写得漂亮,让

脑子多思考一下问题,你就可以得出令人满意的答案,努力吧,xx,

你是一个聪明的学生!

47、一瞧你虎头虎脑,就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。

可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时,同学们个个专心的听讲,你却低着头做小动作,检查作业时,同学们纷纷交出一份份端正的作业,你却在书包里东寻西找,好半天交不出来。渐渐地,听写本上,

你空空缺缺,令老师多么失望啊;考试时,你咬着笔杆,做不出来,

令老师多么着急啊,你知道吗?如果只贪玩不学习,难道知识会自己

飞到你的脑子里吗?在此,老师赠你一句话:少年不努力,老大徒伤悲。请你好好想一想,今后该怎么做?

48、或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可其实在老师的心里,一直认为你也很不错你并不是个坏小孩,你知道吗?学习是要靠持之以恒的,如果你能把学习的激情溶入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者。试试看,老师等你的好消息!

49、

虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评,但你能正确对待,并且积极改正,这也是难能可贵的,希望你能在学习上多与老师和同学沟通,增强自信心和主动性,尽的努力去弥补自己的不足。

50、经过老师和父母的帮助教育,你的学习目的明确多了,学习态度也有了很大的转变,你总是尽力把作业做好,努力弥补自己的不足,即使遇到挫折,也毫不气馁,希望你能树立信心,不懈努力,别让大家失望。

51、你知道吗?每当你上课时专心听讲,用一双充满求知欲的眼睛看着我时,每当你认认真真、工工整整地完成作业时,老师是多么高兴,可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢?特别是老师不在你身边时?

52、从你的作文中可以看出你是个爱憎分明,正直、有爱心的孩子,在你的内心深处,上进心依旧未泯灭,你不是有个竞争对手吗?只要你努力,像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫,是有希望赶上并超过他的。

53、你是位健康,精力充沛的孩子,能干、热爱劳动,能吃苦,如果你能将时间和精力更多地放在学习上,成绩会远远不是现在这个样子,如果你能对同学们以礼相待,会拥有更多的朋友。

54、古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错,又有

求知欲,有上进心,父母也对你寄予厚望,为什么不努力进取,勤奋

学习,为自己开创出美好的未来呢?

55、这学期你为了在体育方面做出点成绩,确实吃了不少苦,流

了不少汗,你能从挫折中振作起来,迎难而上,这种精神十分难得,

你乐观,个性豁达,这将有助于你的成功。但记住:千万别荒废了学业。

56、学习如驾车登山,不进则退,聪明的你之所以在学习上不象

我们希望的那样,是因为你还缺乏主动性,只有鼓足学习的热情,并

且脚踏实地,不断积累,才能不至于埋没自己的良好天资。

57、在美国社会中流转着一句名言:如果连你自己都不相信你自已,谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你,希望能对你有所启示,其实你是个很不错的孩子,要对自己有信心,大胆展示自己,不断地

锻炼自己。

58、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学,你一定认为他们很聪明,学得很轻松,其实不然,真正聪明的人,学习的时候比一般人更要使劲,因为他们深知,积累知识在于勤,学问渊博在于恒,希望你能像

啄木鸟医生“那样,捉掉身上白”“小懒虫。”

59、你一定听过这样一个故事吧:牛顿做实验太专注,把手表当

鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习、工作时如此专注,还有什么做不好

的呢?你是个聪明的孩子,又写得一手好文章,如果能以牛顿为榜样,认真,投入地对待每件事,一定会学有所获。

60、你很遵守纪律,但课堂上却总是沉默不语,难道是信奉“沉

默是金”吗?没有人天生就有良好的口才,关键还是看你会不会抓住

课堂上的每一个机会。

61、你有良好的学习愿望,总是缺乏信心,好好努力,学好每门

功课,一分耕耘,一份收获。克服学习上的困难,不断向前进。

62、当你第一次走进我们班教室时,我就喜欢上了虎头虎脑的你,但渐渐的老师发现了你身上有着懒惰、马虎的坏毛病,他们已经严重

阻碍了你的进步,甚至后退。希望你早些赶走他们,使自己变得聪明

起来。

63、你性情温和、言语不多,但待人诚恳、礼貌。你思想健康,

要求进步。你学习渴望进步,但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效

的学习方法,学习成绩还无起色,平时值日工作做得不够好。愿你振

作起来,增强信心,永不厌倦、永远进取!

64、你渴望学习成绩的进步,为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则,所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦,

尽管你的学习成绩还不够理想,但你有坚定的信念。我相信,成功的

花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

65、你是一个积极要求上进的男孩,从一次次的发言中,流露出

迫切要求的愿望,但你总是还缺乏明辨是非的能力,常常让老师有些

失望。

愿你把美好的理想转化为实际的行动,只有脚踏实地的人,才能

达到光辉的顶点!

66、你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。你渴

望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩

的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。

请你不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,让无数次

失败奠定成功的基石,你终能得到成功的喜悦!

67、你富有朝气,性格直率,爱好广泛,努力为班级争荣誉,运

动场上的英姿是你的骄傲,但你又是一个总让我“提心吊胆”的男孩,何时能让我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我携手相伴,托起你明天的

辉煌!

68、你思想纯朴,待人随和、诚恳,能自觉遵守纪律,尤其能遵

守宿舍纪律,但你平时工作不够踏实,做事有点马虎,学习上效率不高,进取心不强,与同学不能和睦相处,缺乏为班级争光的热情与能力。

愿你活泼、开朗、锻炼能力,做一个全面发展的好学生!

69、你是个平凡而又朴实的女孩,你思想健康,蓬勃上进,你性

格开朗,又能明辨是非,你时常默默无闻,但与你交谈时,你能侃侃

而谈,你渴望学习上的进步,但成绩又不尽人意,你常常矛盾、信心

不足,要知道前进的道路不会一马平川。

愿你策马前行,快马加鞭!

70、你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩,对待班级工作总是

默默无闻、一丝不苟,对待他人总是坦率与友好,你是同学们的好朋友,你学习基础较差,思维也不够敏捷,但你仍然踏踏实实,一步一

个脚印,勇往直前。

愿你继续努力,我始终会做你的支持者、为你加油,为你鼓劲!

71、你是个聪明、机灵的人,但又是个令人捉摸不透的、顽皮的

男孩,常常“让我欢喜让我忧”,所幸的是,你最近有所醒悟,意识

到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及,千万不

要白白浪费自己的才智。

72、你是一个开朗可爱的孩子,尊敬老师,与同学相处愉快,热

爱学校生活,集体荣誉感强,遵守学校纪律,不迟到,不早退,喜欢

参加课外活动,自觉锻炼身体,爱劳动,有责任心,班干部工作认真,能协助老师管理班级,有上进心,能虚心接受他人意见,学习较主动,能吃苦,成绩优良,老师希望以后上课能积极举手发言!

73、你是一个有上进心的孩子,能虚心接受他人,知错就改,尊

敬老师,喜欢帮助老师做事情,热爱集体,关心爱护集体荣誉,热心

助人,拾金不昧,坚强勇敢,爱劳动,讲卫生,积极参加体育活动,

上课积极举手发言,回答问题声音响亮,学习进步明显,能刻苦耐劳,课堂练习完成情况较好,老师希望继续努力,更认真地对待学习,做

一名优秀的小学生。

74、你是一个有个性的小女孩,有一双很机灵的大眼睛和甜美的

笑容,你尊敬老师,常

常帮老师做事情,在这个学期,你的学习有所进步,课堂纪律方

面也比以前好,能够不影响他人,和同学相处也好多了,开始有了自

己的朋友,学校的生活多姿多彩,老师希望你尽快地适应,有一个美

好的小学生活!

75、你是一个很讨人喜欢的孩子,尊敬老师,能够协助老师管理

班级,工作认真负责,是老师信得过

的得力助手,团结同学,乐于助人,能吃苦耐劳,坚强勇敢,拾

金不昧,环保意识强,能爱护花草树木,保持环境卫生,独立能力强,学习主动自觉,上课情况良好,积极思考,大胆发言,独立完成课堂

练习,聪明机智,学习成绩优秀,老师希望你继续努力,在书写方面

再下功夫,争取更好的成绩。

76、你生性好动,聪明活泼。上课的状态不太好。作业的书写不

够整洁。学习投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。把

不懂的问题及时解决。希望你经常参加体育活动,锻炼好身体。

77、你是一个乖巧听话的孩子,你有可爱的笑容,做事仔细,热

爱学校生活,和小朋友们相处愉快,也尊敬老师,常常帮助老师做事,爱劳动,爱班级,但独立性不够,常常需要别人的提醒,老师希望你

以后可以学会自己管理自己,不要别人来管理你,可以吗?学习是你

自己的事情,要学着自己安排,因为你长大了。

78、你是一个听话的孩子,你做事认真仔细,这个学期各方面进

步明显,你能虚心接受别人的意见,热情待人,尊敬老师,团结同学,热爱劳动,做事有条有理,学习细心多了,上课也能独立思考问题了,

还能积极举手发表自己的意见,书写美观,老师对你的进步情况很满意,希望你继续努力,再上一层楼!

79、你是一个可爱的小女孩,有时候活泼好动,像只小兔,有时

候又懒洋洋的,你尊敬老师,也能在

课间和小朋友一起做有意义的活动,待人热情有礼,喜欢帮助同学,拾金不昧,上课比较认真,书写认真时特别漂亮,老师希望你以

后在学习上多下一点功夫,做事情要认真,要有始有终,生活上能够

自己照顾自己,不挑食,健康快乐地成长!

80、你活泼勇敢,聪明大方,还写了一手蛮帅气的字……看,我

一连串说出你的这么多优点,可见你是一个相当不错的孩子。但是你

要学会约束自己,在集体中生活,只图自己快乐怎么行呢?你就像一

滴水珠,只有流到集体的海洋中去,才能永不干涸。好孩子,你那么

聪明,如果把更多的心思用到学习上去,谁也比不上你。老师知道你

不是故意欺负同学,可这也不应该呀。同学之间就像兄弟姐妹一样,

你的这种表现既影响了个人的进步提高,也影响了个人和集体的关系。你是个懂事的孩子,老师知道,你一定会明白我的意思的,对吗

铭:一个人的聪明才智并不需要时刻地在别人面前炫耀。跳绳比

赛获得一等奖,是你锻炼的结果,老师也为此高兴。思维活跃,好奇

心强你爱学习,可是由于不够虚心,成绩不稳定。如果你习上再刻苦些,能认真书写,那么你将成为一名优秀的少先队员。

荧:一个不怕苦不怕累的人才能学到真本领。就如你,经过长期

训练,在校运会上取得不错的成绩,老师祝贺你。希望活泼可爱,热

爱学习的你,继续尊师守纪,自觉主动地学习,保持优良的成绩,并

在课堂上大胆举手发言,做学习的小主人!

杰:一直以为你是一个羞羞答答的小男孩,直到校运会那天看见

你在田径场上的英姿,才惊觉原来你并不胆小。你尊敬师长,听从教导,学习较自觉,成绩良好。如果你能以跑步比赛的拼搏精神来改正

书写马虎的毛病,克服学习上的困难,那么你定能成为"三好学生"。

梁子怡:你是老师最得力的助手,你指导老师多喜欢你吗?遵守纪律,责任心强,学习又好,遇事顾全大局。但是,你也有个小缺点,

就是课上不爱发言,老师多希望你课上活跃起来呀!你能做到吗?

婷:尊师守纪,团结同学的你,上课从来不搞小动作,回答问题

时声音很响亮,学习上经过自己的努力,有进步。可是你不爱动脑筋,为求快,书写不如以前工整。希望你以后认真按时完成作业,按时上学,争当一名优秀的少先队员。宇:经过一个学期的努力,看到你的

书写进步了,成为了少先队员,老师为此而高兴。从这件事你应该知

道只要肯下苦功,任何学习上的困难也可以克服。希望像大哥哥的你

以后能爱护关心同学,上课专心些,虚心向教师、同学、家长请教,

争取更上一层楼。

焦欣然:你眼睛里闪烁着智慧的光芒,你是一个思维敏捷的好学生。你聪颖而不失沉稳,文静而又坚强;秀气、文雅的你有较强的领悟力,为人淳朴,品行端正,宽厚仁道,不激进,不与人争锋,同学乐

意亲近你。你能合理地安排作息时间,不为各种言行左右,把精力放

在学习上,让师长放心,真的难能可贵。老师真诚地希望你充分发挥

自己的聪明才智,你应该向知识的深度和广度发展,使学习成绩更上

一层楼。

杨展硕:你的思维敏捷,反应快,是老师和同学公认的"小精灵",你上课积极发言,见解独到,老师从心里喜欢你,希望你在新的学年

里付出更多的努力。我相信你的能力,期待你的好消息。

叶:老师曾经对你说过,只要你用心去做一件事,你一定成功。

不是吗?现在你已经能写出一手好字,原来文静胆小的你也敢于在课堂

上发言,为你的进步老师感到高兴。今后,发扬讲礼貌、爱劳动的优点,学习上,继续努力,认真书写,那么你你会取得更好的成绩。

培:你是一名尊师守纪,爱劳动的小男孩,学习较自觉,成绩良好,如果你上课专心听讲,认真做练习,那么你的进步会更大,努力

啊!

瑶:最忘不了的是你上课积极举手发言,口齿伶俐,说得一口流

利的普通话,你思维活跃,爱动脑筋,学习成绩良好。可惜的是你还

不能改正写字马虎,上课坐姿欠端正的缺点。希望你在下学期能做到,努力成为一个优秀的少先队员。

高世纪:你思维敏捷,反应快,上课积极发言,那富有磁性的的

声音声音吸引着同学们。希望你爱说会说的优点继续保持,在学习态

度上更积极一些。

刘佳:中国有句老话:"初生牛犊不怕虎",从你的身上老师真切

地感受到了"牛犊"的魅力。课堂上,你经常提出与众不同的假设和见解,虽一次次被否定,你仍是劲头不减。同学们不解地问你,你总是

一笑,但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信,只

要你不懈地努力,一定能像"初生牛犊"那样排除人生旅途中的一切障碍,成为真正的男子汉。

刘艺:你是个活泼可爱的男孩,你勤奋上进,永争上游,是个很

有潜力的学生。美中不足之处就是有点粗心马虎,如果你改掉这个小

毛病,你将会成为老师眼中秀的学生!努力吧,老师为你加油!

彬:一个人光有聪明的头脑而不用功,他就会像"小鸭子"一样什

么本领也学不会。你思维活跃,爱动脑筋,可是常不完成作业,又说谎,所以成绩不稳定。希望尊重老师、热爱劳动的你在强烈的集体荣

誉感的驱使下,改正缺点,专心听课,把字写好,为自己争一口气,

也为班集体争光。

健:一直以来,你都尊敬师长,热爱劳动。在上进心的驱使下,

你终于能"悬崖勒马",认真学习,成绩有了进步。如果你能认真书写,改正上课注意力不集中的坏习惯,做个诚实的孩子,那么老师和同学

们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现,努力吧!轩你是一个天

真活泼、性格开朗的好孩子,令人难忘的是你在"六一"节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良,看到你这学期做事的速度加快了,老师也

为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯,多帮姑姑做家务劳动锻

炼自己,那么你一定能当"三好"学生。

忻:这一年来,忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重,尊师守纪,彬彬有礼,做事认真,成绩优秀。

今后你更要大胆主动开展工作,改正粗心的毛病,做老师的得力助手。

任丛丛:不善言语的女孩子,老师知道你上课能专心听讲,学习比

较塌实,作业也能认真完成,而且你能积极参加活动.如果你上课能大胆

举手发言,能主动表现自己就更好了.你能努力去做吗?

刘子坤:你很聪明,但缺少的是坚持不懈的学习精神,学习劲头。从现在起,不断努力,持之以恒,成功会在你左右。

俊:这一学期,老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你

尊师爱校,文明有礼,强烈的上进心使你自觉学习,成绩进步大。如

果你能积极开动脑筋,大胆回答问题,锻炼自己的口头表达能力,那

么你的成绩将更上一层楼。

莹:尊重老师,热爱劳动,爱学习是你给老师最深刻的印象。一

年来,在学习上,经过你不懈的努力,成绩有了很大的进步,还加入

了少先队。如果你在书写上再下一番苦功,你的字一定写得很棒。希

望下学期你上课能开动脑筋,积极举手以言,那么你的进步会更大。

君:像你这样活泼好动的小子女孩,真是人见人爱。能尊重老师,热爱劳动,看到你这学期的书写进步了,老师为此而高兴。要是在学

习上能自觉主动,上课再专心些,相信你的成绩进步更大。更希望能

改正说谎的毛病,千万不要做"放狼的小孩"呀。

婷:你是一个聪明、文静的女孩,但你的兴趣爱好又很广泛,弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦,能做到学

习与特长发展两不误。瞧,每天每科的作业都认真完成,每次作文都

写得生动优美,每次测试成绩都是A,还乐于为班集体服务。但作为班

长,你处事还是不够大胆、主动和果断,要知道:稳重中带点泼辣的你,我更喜欢!

诗:这一年里,最令老师欣慰的是你知错能改,上进心强,在认

识到自己的马虎、粗心后能马上改正,还加入了少先队。现在思维活

跃的你,书写和以前一样工整,学习自觉主动,成绩有了进步。希望

能戒骄戒躁,遵守纪律,做一个优秀的少先队员。

杨逸瑶:你是老师最得力的助手,你知道老师有多喜欢你吗?老

师没当看到你就感到欣慰,因为你遵守纪律,责任心强,学习又好。

如果你改掉"小马虎"的毛病,就更好了,老师期待你的完美,加油吧!

佳:你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩,你又是一个有强

烈集体荣誉感的学生,看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争

光的那份热情,我被深深地感动了,也更喜欢你了。最让老师放心的

还是你学习自觉主动,热爱劳动。知道你上课能坐端正了,积极举手

发言,我很开心。如果你能严格要求自己,在完成老师布置的作业外,还坚持看课外书、报刊,增长见识,那你成绩会更好;如果你能多看到

别人的长处,与同学真诚交往,那你这个体育委员会有更多人喜欢。

晨:尊师守纪,学习自觉主动的你,成绩优秀。感谢你一直以来

辛勤地为班集体做事,减轻了老师的负担,也为你这学期的书写进步

而高兴,相信你是下了一番苦功的。希望你在生活中学会真诚地与人

相处,戒骄戒躁,做同学的好榜样,做老师的得力助手。

夫:活泼好动的你有一颗上进的心,你爱劳动爱学习,为加入少

先队而努力过。可是不够自觉,贪玩,不爱动脑筋,所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲,认真写作业,你一定能取得很好的成绩。

祥:尊敬老师,讲礼貌,热爱劳动,做事认真是你留给老师的最

深印象。在学习上你专心听课,作业按时完成。但觉得你总有点胆小

怕事,作业书写不够端正,如果你在学习上再下苦功,不懂就问,那

你成绩一定会有进步。

任佳硕:你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动

都能参加,并为班级争得了荣誉,但成绩还不够理想,自制力相对弱,课外时间利用率不高。"人的敌人就是自己",望你能战胜自己的缺点,争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器,生活给予你

是战场,要*自己打个漂亮的战!

梅:你是一位文静稳重的小女孩,爱劳动。讲礼貌,学习自觉主动,成绩优秀。如果你上课能积极开动脑筋,大胆工作,那么你将是

老师的得力助手。

刘响:你是个听话的孩子。不爱说话却热爱劳动,每次打扫卫生,总能看到你的身影,老师喜欢你,如果你在学习上勤奋一些,刻苦一些,你会是一个不错的学生。相信自己,加油!

祺:这一年里,最难忘的是你那工整的书写和绢秀的字迹,不是吗?在艺术节中你获得了书法比赛一等奖。你性格文静稳重,尊师守纪,做事认真,学习自觉主动,成绩优秀。但你在工作上欠缺大胆主动,

有时候对自己要求不够严格。希望下一年你能成为教师的得力助手。

陈:你是一个思维活跃的小男孩,你爱表现自己,课外知识丰富,学习上后半学期经过你自己的努力,进步很大。如果你能正视自己的

不足,虚心向老师同学学习,戒骄戒躁,那么你将是一名人见人爱的

好学生。

刘雨薇:"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。""勤勉"会永远成

为你的财富。事实上,懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学

习中出现波动是正常,只要我们执着地去作一件事,那么从长远看,

胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切,并大胆地去开拓进取,你将会发现生活就该如此阳光灿烂!

俊:在校运会上,发现了你活泼好动的一面,令人喜爱。你尊师

守纪,热爱劳动、爱学习,课堂上积极举手发言。可是这学期的书写

不如以前了,可能在家没有认真复习,成绩进步不大。希望你加快写

字速度的同时注意把字写好些,不懂就问,听从家长的教导,争取进步。

杰:外表文静的你尊师守纪,热爱劳动,更爱在课堂上表现自己,每一次老师提出的问题,你都勇于发言,值得表扬。可是学习上没有

上学期那么自觉,成绩进步不明显。希望你上课再专心些,继续认真

书写,刻苦用功,争取当一名优秀的少先队员!

旭:羞羞答答的你是一个尊师守纪,团结同学的好孩子。感谢你

这学期辛勤地为同学服务,以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学

习自觉主动,成绩优良。如果你在书写方面再下苦功,向爸爸学习,

你将更上一层楼。

婷:一直以来,个子小小的你就懂得去关心老师和同学,默默地

为班集体做事。有这样的学生我感到骄傲。你思维活跃,上进心强,

学习自觉主动,这学期还加入了少先队,祝贺你。如果你能严格要求

自己,认真书写,你将成为一个优秀的少先队员。

萍:一年来,你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的

字迹使人过目难忘,在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪,

热心助人,小组长工作负责,学习上自觉主动,成绩优良。如果你上

课开动脑筋,大胆举手发言,你将是一个出色的小干部。

烽:尊师守纪,爱劳动的你默默地为班集体做事,为此感谢你。

你爱学习,学习上经过努力,有了进步。如果你认真书写,能写出一

手好字。希望今后按时完成作业,不偷懒,争取更好的成绩。

彬:你知错能改,上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪,学习上自觉刻苦,成绩优良。作业书写经过你的努力有了

很大的进步,还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己,对同

学不够和善,希望以后你能严以律己,做一个人人尊重的班长。

小学六年级评语简短

小学六年级评语简短 1.你是一个有上进心的孩子,能虚心接受他人意见,知错就改, 尊敬老师,喜欢协助老师做事情,热爱集体,热心助人,爱劳动,讲 卫生。上课积极举手发言,学习进步明显,能刻苦耐劳,课堂练习完 成情况较好,老师希望继续努力,上课回答问题再响亮点,自信点, 做一名优秀的小学生! 2.当你带着着城市小孩不曾拥有的羞涩、淳朴,憨厚出现在我的 面前,我就发现在你身上有一种韧性,一种不轻易放弃的精神。果然,你以成绩证明了一切。踏踏实实走好每一步,向自己的理想目标迈进。不过,想要成功,想要出人头地,还需加把劲!继续努力! 3.你是一个机灵活泼的孩子,动手水平强,上课能积极发言,回 答问题声音响亮清脆,作业能按时认真完成。但是,学习不能满足于 应付,得主动地获取知识。老师希望你在学习上要持续进取,争取更 大的进步。 4.认真,纪律松懈等。希望你持续努力并改正身上的缺点,相信 你一定会有进步的。 5.该同学学习态度端正,自本学期以来,在课堂上认真听讲,勤 于思考,踊跃举手发言,作业认真,成绩提升很快,受到各科老师的 好评,课外积极阅读一些有益的书籍,遵守纪律,尊敬老师,与同学 相处融洽,关心集体,热爱劳动。在本学期被光荣地评为“三好学生”,望戒骄戒躁,持续努力,争取在新学年取得更大的进步。 6.你的接受水平较强,学习上有准确的态度。生活中能与同学友 好相处,能准确对待自己的错误。每次的测验老师极不忍心地扣你的分,无奈粗心常会成为你后悔的主要原因。好好的对待你学习上的敌人——粗心。相信来年你会百尺竿头!

7.你头脑聪明,但你没有充分利用,你的精力较分散,花在学习 上的精力不多。学习成绩不容乐观,需努力提升学习成绩。希望今后 多向优秀的同学学习,取长补短,相信经过努力,一定会取得更大的 进步。 8.认真执着文静可爱的小女孩,在学期临近结束之际,向你说声“辛苦了”!一直以来,语文课代表的你每天都重复着同一样烦琐的工作——收奇本子交给老师,你做得是那么的有条不紊,善始善终,从 不出错。望学习也细心一点,争取更优异的成绩。 9.你是个生性好动、聪明的女孩,对于课堂上老师的提问,你能 认真思考积极发言。劳动默默无闻、埋头苦干。但你有点象男孩,上 课爱做小动作,贪玩,让老师生气,希望你今后改掉缺点,认准目标,加倍努力,做个人人称赞的好学生。 10.你尊敬老师,团结同学,积极参加公益劳动,干得满头大汗,上课能专心听讲,积极举手发言,作业也能按时完成,要是你能把字 写端正,考试时多检查,肯定你的成绩会更出色。 11.你爱好足球,一谈到足球,你总会眉飞色舞。如果你把对足 球的那分热诚投入到学习当中,成绩一定能在班上排前十。以前你对 我承诺,只要能踢球,你表现与成绩就能一定行。你的足球之梦,是 美妙的,但总不能以学习作为代价,球踢地再好,能否上高中也是得 看成绩。 12.在校尊敬老师,团结同学,关心集体是你的优点。看到你用 心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气,作业不即时完成,字迹潦草,上课不专心,真让老师伤心。老师 希望你以后能够学会自己管理自己,不要别人来管理你,能够吗?学习 是你自己的事情,要学着自己安排,因为你长大了。 13.这学期的你又进了一步:你尊师守纪、团结同学,学习认真,成绩优异,能积极参加学校展开的各种活动。老师希望你能花点时间

小学生作文评语

字迹A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧,我字没有你写的好看…… B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……认真耐心地写,你会写的比我还要棒…… 内容A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文内容具体,我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字…… B、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风……语句A、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了…… B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了,不完整……写好后仔细读一读,就会发现不通的地方……不要怕麻烦,好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话…… 层次A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思,段落分明……B、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少,你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分,要合并……这一节与上面小节内容联系不上…… 详略A、重点突出……重点部分写的详细,不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了…… B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写…… 题目A、题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆……题目很有意思,让人忍不住想看下去……告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目…… B、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起,太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋,换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些…… 标点A、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确…… B、内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多,读起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格,不能打在一个格子里…… 鼓励的话语 这篇写的超过上一篇,继续加油啊……内容再具体生动点,你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童,他们能做到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色……都是秦老师教,你还怕写作水平不上升吗……每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事,只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗?练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读,向你表示祝贺。下次争取写得更棒,好吗?……不要总担心自己比别人笨,只要按秦老师要求做,你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看,保证对你有很大帮助……灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋,当你的名字出现在报纸上的时候,你会觉得吃点苦是值得的……

小学差生期末评语集锦

小学差生期末评语集锦 做好差生思想政治工作,对于提高他们的课业成绩、认识水平和为人素质,对于面向全体学生培育有理想、有道德、有文化、有纪律的无产阶级革命事业接班人,有不可低估的作用。那么你知道小学差生期末评语要怎么写吗?下面是小编为大家整理的小学差生期末评语,欢迎阅读。 小学差生期末评语【经典篇】 1. 你学习比较认真,老师觉得批阅你的作业是一种美好的享受。在这里老师真诚地送你一句话:学习如逆水行舟,不进则退,要达到自己理想境界,必须持之以恒,不懈努力才行。 2. 你是一个聪明机灵的小男孩,只是课堂上自由散漫,从不完成作业,字迹潦草,成绩不理想,老师知道你并不愚笨,只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间,爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩,你说对吗? 3. 在老师眼里,你是一个文静而又可爱的女孩,你积极参加学校开展的各项活动。对待同学你很热情真诚。不过,你上课

的时候总是那么安静。老师觉得你应该以好学生为榜样,学习他们的勤奋刻苦的精神,学习他们先进的学习方法,扬长避短,你一定会取得成功。 4. 你是位遵守校规校纪的好学生,课堂上你专心听讲,作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢,但老师更喜欢积极开动脑筋,勇敢地回答老师问题的学生,你一定会的,是吗?这样你肯定能取得优异的成绩。 5. 你是位聪明的学生,你想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲,不能做小动作,最重要的是不能随便旷课,你能做到吗?老师相信你可以的,对吗?那好成绩就会跟你交朋友,老师期待这你的进步。 6. 这学期你为了在体育方面做出点成绩,确实吃了不少苦,流了不少汗,你能从挫折中振作起来,迎难而上,这种精神十分难得,你乐观,个性豁达,这将有助于你的成功。但记住:千万别荒废了学业。 7. 古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错,又有求知欲,有上进心,父母也对你寄予厚望,为什么不努力进取,勤奋学习,为自己开创出美好的未来呢?

小学教师简短精辟评语【三篇】

小学教师简短精辟评语【三篇】 1、你那双珍珠般的眼睛里,盛满热情聪慧,上课时,你思维敏捷,发言积极,那独到的见解令人钦佩;做作业时,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜;工作上,你认真负责,是个尽责的中队委员。如果在好的基础上,再加快点速度,你还有什么可挑剔的! 2、你给老师的第一个惊喜是你那优美的日记,简直漂亮极了!你 给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答,思维的敏捷。无疑,你是个 好学生,但最近,你却常犯一个很不好的毛病,那就是粗心。粗心会 使你做错很多的事,你说呢? 3、你是老师和同学心目中的好学生,团结同学,成绩优秀,更 让老师开心的是,这学期你发言积极多了,老师为你感到骄傲.其实勤 奋才出天才,别以为光学课本知识就够了,你那么聪明,相信你会明 白的。 4、你是我们班上的“小才女”,优秀的成绩,逼真的绘画,优 美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住:“天才出于勤奋”,老师希望你更加严格要求自己,持续进取,成为一个更出色的你。 5、xx,老师真的很喜爱你!你真是太棒了!勤奋好学,思维敏捷,在课堂上精彩的回答,流利的谈吐,优美的文笔;一手漂亮的好字,你 品学兼优,全面发展,令老师赞叹,同学们羡慕。希望今后你在学习 中大胆施展自己的才干,使你更加出色。 6、你是一个聪明机灵的小男孩,课堂上,你总是认真听讲,从 不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有 着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼!但,xx,我们还有好多 同学需要你协助,你知道吗? 7、你真是老师的小助手,班级的好干部。课前五分钟领操,在 你的示范下,全班同学都养成认真做操的好习惯,保护了视力;课堂作

小学生作文评语大全集锦

小学生作文评语大全集锦作文开头: 1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。 4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。 5、文章语言生动丰富,可读性强。 6、开头出手不凡,吸引读者 7、开头打动人心,具有真情实感。 8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用 9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望 作文过程: 1、以饱满的激情,描写了…… 2、重点突出,详略得当,内容具体。 3、比喻贴切,用词生动。 4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。 5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。 6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。 7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。 8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。 9、文章边叙事边抒情。 10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法 11、小作者观察仔细,叙述时井然有序 12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣 14、文章想象合情合理, 15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。 17、细节描写颇具匠心。极富功底。 18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。 20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体, 21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。 22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理 23、文章将…写得细致入微 24、语言活泼明快,富有情趣。 25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。 作文结尾: 1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。 2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。 3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。 4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。 5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。 6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。 7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。 8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。 9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。 10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。 11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。 12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。 13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。 14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。 总评: 1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。 2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。 3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

小学一年级期末简短评语(二篇)

小学一年级期末简短评语(二篇) 2、陈晓漫:文文静静就是你完美的气质;朴朴实实,就是你优秀的品格;勤勤恳恳,就是你良好的学习习惯。你不多言,但你有辨别就是非的潜力;你不多语,但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些,就更棒了。 3、你就是一个聪明的孩子,生活中你能与大家和睦相处,平时能按时完成老师布置的作业,但学习中没有钻研精神,遇到疑难得过且过,故学习成绩不够稳定。希你正视自身的缺点,争取下学期有更新的进步。 4、黄雯雯:在老师面前,你就是一个天真可爱的女孩,但走出校门,就会贪玩,把作业丢在脑后,忘记了自己就是个学生,而且字迹较差,上课老走神,希望你明确学习目的,端正学习态度,以学业为重,上课多动脑筋,用心举手发言。只要努力,相信你能行。 5、你天真活泼聪明伶俐,就是一位讲礼貌,讲礼貌的学生,工作认真负责,就是称职的好班长,能够用心参加学校所开展的各项体育活动,在学校好好锻炼吧,愿你成为优秀的接班人。 6、老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛,就觉得你就是一个聪明可爱的男孩,老师同学都喜欢听你讲故事,你讲得故事多么动听,每个同学都拍手叫好,你还就是一个有礼貌的好孩子,此刻你作业确实比以前认真了,只就是作业有时还要拖拉。假如你能做到按时完成作业,同学老师都会更加喜欢你。 7、你就是一个聪明文静大方爱清洁爱学习的女孩,你能出好班级里的黑板报,每一天领好体操,为同学做榜样,老师希望你作业时还要细心一点,你的成绩将会更优秀。 8、蔡锦涛:其实你就是一个聪明能干的孩子,当你认真学习时,你的成绩将会名列前茅,如果你放松的话,成绩就会明显下降,你有时的发言很精彩,同学老师听了很满意,平时做事认真细心办事潜力很强,老师希望你能专心听讲,力求上进,你将成为我们班上出色的学生。 9、金悦:在老师眼里,你就是一个比较聪明的女孩,活泼可爱。你尊敬师长,友爱同学,关心群众,乐于为大家服务,学习上你自觉认真,还能写出一手好字,要就是你胆子放大些,发言用心些会就是一个更加优秀的学生。 10、在老师的心目中,你就是一个守纪的学生,还就是一个调皮的孩子,课间,你很喜欢跟随同学玩耍,有时也喜欢捉弄同学。学习尚认真,字虽然写得有进步,但就是还比但

老师写给小学生的简短评语

老师写给小学生的简短评语 老师写给小学生的简短评语怎么写?你沉静不失灵气,温雅不失坚强,你的眼睛里写满了乖巧和懂事,你为人诚朴,品行端正,遵规守纪;学习稳定,成绩优良,有自强不息、积极进取的精神...下面是有老师写给小学生的简短评语,希望能帮助到你。 老师写给小学生的简短评语 1. 这学期你的进步非常大,这是人所共知的,老师和同学们都为你感到高兴,伟大的科学家爱因斯坦说得好:“我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的,你是个聪明的孩子,希望你能时常用这句话勉励自己,遇事多动脑,发挥自己的聪明才智,做个有出息的“男子汉”! 2. 你的自觉、认真、刻苦精神很难得,为人朴实,性格沉静,虽然言语不多,但能感觉出你对班级的关心和参与。希望你一定要认真分析学习现状,打破学习瓶颈,总结方法,提高效率,日积月累,树立信心,你一定会达到希望的目标。

3. 你是个开朗的男孩,课堂上,你认真思考;考场上,你沉着应试;赛场上,你表现出色。刻苦学习,迎难而上,是你的特点;勇于开拓,大胆创新是你受到同学们喜爱的原因,但是,要想在学习上取得更大进步,仅仅停留在这个阶段还不够,希望你在书山学海中,找到开启智慧之门的金钥匙。 4. 你总是默默无语,埋头奋斗;你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈;你踏实、有上进心,集体观念强,积极参加学校和班级组织的各项活动,办事认真细致;在学习上你能够按部就班地完成每一个环节,但只有时间的保证是不够的,要深入钻研,追根求源,摸索出适合自己的学习方法,这样你在学习上才能取得更大的进步。 5. 文文雅雅是你美好的气质,朴朴实实是你优秀的品格,勤勤恳恳是你良好的习惯,每当老师讲课到精彩之处时,总能尖刀你嘴角露出的一丝微笑,你是老师最忠实的听众。但须知道课堂上你才是主角,克服胆怯心理大胆发言吧,你将成为一名品学兼优的好学生。 6. 你虽是女孩,却有男孩般的性格,同学的学习用品你爱看、爱弄。学习较认真,课后能主动帮助学习上有困难的同学,平时爱管闲事。希你认真写好字,争做一个讲卫生的好孩子。 7. 你性格内向,平时不大爱说话,和同学能和睦相处,能按时完成老师布置的作业,学习上能尽到主观上的努力,但思维

如何写小学生作文评语

如何写小学生作文评语 无论是居于文中寥寥数语的眉批,还是居于文末三言五语的总批,作为作文教学的一个环节,作为作文指导的一个步骤,对语文教师和学生都有不容轻视的意义。就教师而言,学生是否达到自己在作文指导时所提出的要求,自己是否实现了预定的教学目标,今后应该如何确定作文教学的坐标和方向,往往要通过传达给学生;就学生而言,苦心经营的一篇小文,老师看后是否认可,有哪些优点,哪些不足,长处如何发扬,短处如何改正,常常要在中得以了解。 可见,作文评语不仅是学生作文成绩的总结,也是教师作文教学成效的归纳,是联结教师和学生的纽带和中介。因此,教师必须重视并写好作文评语。作文评语写得是否恰当,评价是否准确,对学生作文水平的提高起着至关重要的作用,对于正在经历识字、学词、读文这些语文学习初始阶段的小学生来说,这种作用更显得尤为重要。 那么,怎样的作文评语才算是恰当准确的?作文评语如何能最有效地发挥它的指导作用?无数优秀小学语文教师的优秀评语和作文 教学经验证明,原则性和灵活性的有机结合是处理好这一问题的根本所在。 作文评语的原则性体现在以下四个方面:

其一,紧扣大纲。《九年义务教育小学语文教学大纲》是教学活动的方向和标尺,它是在充分尊重学生的心理发展、充分了解语文教学现状和充分体现汉语特点的基础上建立和制订的,因而具有高度的权威性、深刻的指导性和广泛的可行性。大纲在作文教学方面,作出了富于层次性和阶梯性的宏观的和微观的规定。比如,大纲要求,教师要从学生一年级起,就注意培养学生两方面的能力,一是用词造句、连句成段、连段成篇的能力,一是观察事物、分析事物的能力。 作文评语就要遵循这一原则渐次指出学生的作文用词造句是否恰当,连句成段是否完整,观察生活是否准确,分析事物是否有力,这样才能规范学生的写作思路,使其沿着良好的写作方向进步成长。落实到不同年级,大纲又根据学生思维发展的特点,提出了具体要求。大纲并不是要求学生一开始写作文就做到中心明确、条理清楚,而是提出“应该从说到写,由易到难,循序渐进。低年级着重练习写话,要有内容,语句要完整、连贯;中年级着重练习写片断,内容要真实具体,语句要通顺连贯;高年级着重练习写成篇的作文,要有中心,有条理,达到小学阶段的要求。”我们的评语也要体现出相应的阶段性,对这一阶段应该达到的目标要严格把握,对这一阶段大纲没提出要求的,则不必苛求。中年级的学生只要能写得具体,有内容,有真情,就该给予肯定;相反,文章的中心明确,条理也清清楚楚,就是内容空洞,情感虚假,教师也必须予以纠正。总之,大纲是教师写作文评语的基本依据。

小学一年级评语简短大全-班主任怎么写评语

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小学一年级评语简短 1) 你爱好学习,作业能按时完成,字迹清楚,写的字真漂亮,老师批到你的作业真是一种享受,你在劳动中,总是积极肯干,值日工作非常负责,课后也喜欢活动,如果你能把写字姿势改正确,那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言,发挥自己的聪明才智。 2) 其实你是一个聪明、能干的孩子,当你认真学习时,你的成绩将会名列前茅,如果你放松的话,成绩就会明显下降,你有时的发言很精彩,同学、老师听了很满意,平时做事认真、细心、办事能力很强,老师希望你能专心听讲,力求上进,你将成为我们班上出色的学习。 3) 在老师的心目中,你是一个守纪的学生,还是一个调皮的孩子,课间,你很喜欢跟随同学玩耍,有时也喜欢捉弄同学。学习尚认真,字虽然写得有进步,但是还比不过别人,希你改正缺点,多读课外书,能做到积极发言。 4) 平常你有心里话,总是跟老师说说、谈谈,老师觉得你性格直爽。平常你也很会安排自己的生活,比其它同学要能干些,学习尚

努力,作业能按时完成,不过,上课做小动作就不应该了,老师相信你一定能改正自己的缺点。 5) 你平时性格内向,不善多言,忠厚老实,和同学能友好相处,平时能关心集体,值日工作负责,喜爱体育活动,不过,你在学习上还要努力些,作业时更要细心,把字写好。 6) 你平时观察仔细,思维快,记忆力好,每天很早就来开门,老师、同学都很佩服你,每次考数学准确率高,这与你的认真和细心是分不开的,不过你的调皮也让人讨厌,平常上课时喜欢随便讲话,这是不应该的,老师希望你改正握笔姿势,能写出一手漂亮的字来。 7) 平时的你总和同学和睦相处,每次劳动总是抢着干,你忠厚,老实,对老师和同学都有爱心,处处为别人着想,你能做到这一点,真是了不起,你学习认真,字写得越来越漂亮了,教师希望你课后多看课外书,提高自己的语言表达能力。 8) 你思维敏捷,说话较快,活动能力较强,是老师的得力助手老师很喜欢你,你关心集体,对同学老师有爱心,只要班级里有一点困难,你总是尽力帮助,你的思想很好,你能礼貌待人,每天早读你

小学生的期末教师评语简短

小学生的期末教师评语简短 导读:本文是关于小学生的期末教师评语简短,希望能帮助到您! 教师评语小学简短大全: 1. 你待人友善,热心助人,你美好的品质已深深地刻在我的心里。在学习上,你也能做到不甘落后,奋发向上,是个爱学习的好孩子。如能课堂上大胆举手发言展示自己的才华,你会更加出色。 2. 你能尊敬老师,团结同学,劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性,上课有时走神,作业马虎。希正视缺点向优秀生看齐,早晨来校后认真读书,要利用自己聪明头脑,做个爱学习的好孩子. 3. 老师赞赏你胆大、乐观,又很关心集体;能歌善舞,可谓多才多艺。但在学习上一定要加强,作业要认真完成,不会的要多向老师同学请教,同时课后也要抓紧些,只要你能做到,相信不久以后你的成绩会有很大的提高,老师希望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样那么优秀。 4. 你是一个品行兼优的好孩子,有一定的组织能力和责任心,能协助老师管理班级,是老师的得力助手,在同学中有很高的威信,爱劳动,讲卫生,爱护环境,学习认真主动,积极思考,大胆发言,课堂练习独立迅速完成,思维开阔,老师很喜欢你。但同时你身上也存在着很多不足的地方,希望你不断努力并改正身上的缺点,相信你一定会成才的! 5. 你是一个很有个性的小女孩,有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容,你能力很强,常常能帮老师做很多事情。在学习上,你毫不马虎,课堂纪律方面也比以前好,能够认真听讲,积极发言,和同学相处也好多了,开始有了自己的朋友,学校的生活多姿多彩,老师希望你尽快地适应,

把自己融入于学校这个大家庭中,拥有一个属于自己的美好生活与童年时代! 6. 作为班长的你为班级做了很多工作,辛苦了。你做事果断泼辣;学习认真进取……你的优点大家有目共睹。但是作为班长,你的学习似乎还缺少点持之以恒,你的为人处事也似乎缺少点同情与谅解,更少了点为班级服务的心,希望以后的你能时时刻刻严格要求自己,以身作则,这样就更容易开展工作,锻炼自己的能力。 7. 时间过得真快,转眼就放寒假了。相处这么久,你给老师的感觉是:沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的“一休哥”到哪儿去了呢?小男子汉,望你在下学期能展笑眉、舒眉头,努力地学、尽情地笑! 8. 你是聪明活泼的孩子。不管是朗读,还是回答问题,声音最响总是你,你还很热心地为班级做事,这样的你,老师和同学都喜欢。可是有些时候,你却调皮不遵守纪律,上课思想开小差,你知道老师和同学多着急呀!老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。你是位聪明的学生,懂礼貌,爱劳动,讲卫生。课后,你总是默默不语,埋头读书,做作业,同学们都十分欣赏你。可是,在课堂上,你也沉默不语,这种“沉默”,使你失去许多表达和思维训练的机会。我想,在课堂上,你不能再“沉默”下去了,老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”,是自己成为思维敏捷,嘴巴灵巧的孩子。 9. 无论于何时何地,遇到老师时,你总是亲呢地叫一声“老师好”,你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合,你的身影总是最为忙碌,可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父

小学生经典作文评语

小学生经典作文评语 在小学生的语文写作中,经典的教师评语都有哪些呢?下面是整理的一些关于小学生经典作文评语的相关资料。供你参考。 小学生经典作文评语精选1.简单交待时间地点和结果… 2. 语言简练规范开篇吸引人 3. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来 4. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象 5. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境 6. 开头直奔主题也是一种写法 7. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼 8. 反问句开头吸引读者 9. 开头直奔主题让人一目了然 10. 开头点题用词很吸引人 11. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉 12. 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理 13. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功 的之作

14. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡 15. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分 16. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通 过前后具体事例的对比抨击了& hellip ;… 文章语言生动丰富可读性强 17. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简 洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流 畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣 18. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣 19. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果 20. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷 小学生经典作文评语推荐1.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人 2. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出 3. 语用原则:语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律,又

小学一年级老师评语精选

小学一年级老师评语精选: 1) 在我们班,不管是朗读还是回答问题,声音最响亮的总是你。你热心地为班级做事,可是有时候,你却调皮不遵守纪律,上课思想开小差。希望你把更多的精力花在学习上,争取更优秀的成绩! 2) 你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。学习上,你积极进取,有恒心、有耐心,自觉性很强。课堂上,经常有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你。希望你继续努力,为美好的明天打下坚实的基础。 3) 你是个聪明、文静、懂事的男孩子,也是让老师很放心的学生。老师希望下学期的课堂上,你能变得勇敢一些、活跃一些,多多回答问题,这样,你的思维将会变得更敏捷,你就会越来越聪明。 4) 你性情温和,言语不多,懂事明理。你遵守纪律,能认真完成作业,字迹美观工整。老师希望你胆子再大一些,课堂上要积极思考,大胆发言,这样,你的思维将会变得更敏捷,你就会越来越聪明。 5) 你是一个性格内向,做事谨慎的孩子。你渴求知识,学习刻苦、踏实,但你在学习过程中不讲究学习方法,学过的知识不能灵活运用。你要多下苦功,加倍努力,老师相信你会变得更出色!

6) 你尊敬师长,待人热情。你头脑灵活,接受能力强,尤其是在体育方面的表现特别突出。你是班级的运动健将!你能吃苦,进取心强,希望你在文化课的学习上也像体育一样出色! 7) 每次批到你的作业时,我总觉得你的字在进步。课堂上,我有时也能看到你高高举起的小手,听到你声情并茂的朗读!希望你下学期在学习上多用一份心,改进学习方法,做一个活泼、可爱、富有朝气的少先队员。 8) 你是个懂事、上进心强的孩子,平时文质彬彬,乐于助人,尊敬老师。你有个人思想,识字能力强,不过,你写的字还不够好看,希望以后改进练字方法。过了年,你大一岁了,也更懂事了,肯定会改掉上课讲悄悄话的坏习惯。 9) 你勤奋、要强,又不张扬。课堂上,你认真专注;写的作业,工整美观。你能出色完成老师布置的各项任务,老师真为你感到骄傲!继续努力吧,你的明天会更美好! 10) 你是一个活泼可爱的孩子。你尊敬老师,团结同学,积极为班级做好事。上课时,你积极回答问题,活跃课堂气氛;课后按时完成作业,字迹清晰工整。希望你下学期扬长避短,争取在各方面都能“更上一层楼”。 11) 你是一个机灵、顽皮的男孩。虽然个子不高,但活动量挺大,积极参加课外活动。你喜欢玩耍,这不是你的缺点。

小学教师期末简短评语_小学教师评语精选

小学教师期末简短评语_小学教师评语精选 小学教师期末简短评语怎么写?你尊敬师爱友,守纪听话,能按时完成作业,字迹工整,平时喜欢与人亲近,待人有礼貌。文静的女孩,学习上要多动脑筋呀,如果你上课能专心听讲,勇于发言,下面是有小学教师期末简短评语,欢迎参阅。 小学教师期末简短评语 1.老师每次看到你对值日生工作认真负责,平时和同学团结友爱,性格内向,课间能积极参加活动,能爱护公物,不过,老师发现你在做作业时总是很粗心,甚至每天要错一道题,你说是吗?这是什么原因?请你找一找,只有找出来了,你才能把作业做正确。 2.聪敏懂事热情大方的你是个尊师好学,文明守纪,关心集体,助人为乐的好女孩。望学习上再细心些,把字写漂亮,百尺竿头,更进一步。 3.你尊敬师长,头脑聪明,能写一手整洁优美的铅笔字,且持之以恒,真让人佩服!只是太闷了,总看不见你举起的小手。希望你上课多动口,专心听,在学习上再主动些,在各方面更上一层楼! 4.认真执着文静可爱的小女孩,在学期临近结束之际,向你说声“辛苦了”!一直以来,语文课代表的你每天都重复着同一样烦琐的工作——收奇本子交给老师,你做得是那么的有条不紊,善始善终,从不出错。望学习也细心一点,争取更优异的成绩。 5.你是个生性好动、聪明的女孩,对于课堂上老师的提问,你能认真思考积极发言。劳动默默无闻、埋头苦干。但你有点象男孩,上课爱做小动作,贪玩,让老师生气,希望你今后改掉缺点,认准目标,加倍努力,做个人人称赞的好学

生。 6.你尊敬老师,团结同学,积极参加公益劳动,干得满头大汗,上课能专心听讲,积极举手发言,作业也能按时完成,要是你能把字写端正,考试时多检查,肯定你的成绩会更出色。 7.你是个活泼可爱、懂事的女孩,能带头参加各项活动,对人有礼貌,说话有分寸,对人热情真诚。学习主动认真,只是对于难题,你钻研得不够,老师希望你刻苦钻研,培养过硬本领,走好人生第一步,相信你一定能行! 8.当我看到你圆圆的脸,水灵灵的眼睛时,就觉得你是一个可爱的女孩,你平时观察事物很仔细,上课时能认真听讲,作业能按时完成,写得字非常漂亮,每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净,老师要对你说声谢谢,现在你真的比以前懂事了,老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。 9.在老师心目中,你是个文弱的男孩,上课不爱回答问题,说话也有点腼腆,可见你内心比较善良,只是在学习上你没有尽力,不像是你的作用,男孩子就应该在学习上有所作为,不要老是缩手缩脚的,大胆地投入到学习中来吧!积极参与课堂学习,树立信念,向旧的自我挑战吧! 10.你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩,你能出好班级里的黑板报,每天领好体操,为同学做榜样,老师希望你作业时还要细心一点,你的成绩将会更优秀。 11.知道吗?开学初你的顽皮好动着实让老师头疼。欣慰的是现在你变了,那么听话守纪,认真专注,那坚持分钟的端坐身姿和以前简直判若两人,真让大家刮目相看!可是,要想取得好成绩,除了要好外,还得会动脑筋,讲究方法,望你新的一年里多和“细心”交朋友,进一步提高学习成绩。

小学生家庭报告书老师评语【精选】

小学作为基础教育的起始阶段,是小学生生活习惯养成的关键期。整理了小学生家庭报告书老师评语,欢迎阅读! 1. 想告诉你--在我心中你是一个文静灵秀的女孩,想感谢你--总是默默无闻地为班级做着贡献,想对你说--愿你在知识的海洋中不息地奋斗,执着地追求,指导自己造就成为品学兼优的学生。 2. 你有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上,你发言特踊跃,还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙!但粗心这一毛病却始终伴随着你。若能"甩掉"它,你得成绩在班里,必定会名列前茅。 3. 诚实、文静是你良好的一面;能积极参加劳动,积极参加各项体育比赛,努力为班级争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄弱的一面。老师知道你也很努力学习,所以你缺少是好的学习方法,记住好的学习方法将会使你事半功倍。老师相信你,你一定能行的! 4. "你总是默默无闻,勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意,有善良心灵;你朴实无华,毫不矫揉造作,学习成绩优异,是老师心中好的学生。老师希望你能在生活学习中不断地磨练自己,不断向自己提出更高的要求,去奋斗、去拼搏,做出类拔萃的人才。 " 5. 学习如驾车登山,不进则退,聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样,是因为你还缺乏主动性,只有鼓足学习的热情,并且脚踏实地,不断地进行积累,才不会埋没你良好的天资。 6. 你总是带着甜甜的笑容,能与同学友爱相处,关心班集体,待人有礼,遵守学校的各项规章制度。你的能力不在他人之下,但你的自制力不强,学习不够自觉,缺乏进取的动力,缺乏坚强的意志是你学习的最大障碍,这令老师非常担忧,要记住,学习如逆水行舟,不进则退。老师希望你对自己高标准、严要求,从点滴做起,从现在做起,养成良好的学习习惯,给自己制定一个切实可行的学习计划,相信你会取得骄人成绩! 7. 古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错,又有求知欲,有上进心,父母也对你寄予厚望,为什么不努力进取,勤奋学习,为自己开创出美好的未来呢? 8. 你是一个聪明、善良、朴实、懂事而又认真的女孩。我经常看见你和许多同学有说有笑,说明你人很投缘,你也是一个自觉的女孩,对待工作一丝不苟,对待学习毫不怠慢,对待集体有如生命。愿你一切梦想成真! 9. 你生性好动,聪明活泼。上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。把不懂的问题及时解决。希望你经常参加体育活动,锻炼好身体。 10. 你文文静静,秀气美丽,课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲,作业完成得认真又整洁,每次值日你都能有始有终,认真完成,老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言,那你的思维会更加敏捷,口头表达能力会更加出色。勇敢些,相信你能行。

小学生作文评语大全(免费分享)

你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上,那该多好! 你给爸妈炒的菜真好,有机会让老师也一饱口福,好吗? “你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”,太贴切了!比赛虽然失败了,但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示,就更好了! 你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有些胆怯,但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。充满真情实感的文章,我们都喜欢。 在你的笔下,秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇。 当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,

原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗? 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天! 你能运用心理描写和动作描写的手法,把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来,真不错。 本文采用了第一人称的写法 ,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。 本文把事情的过程写得具体,明晰,条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了你当时的不安,写得真不错。

文章真实生动,情真意切,特别是…使文章极具感染力,发人深思。 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。 本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程。2 结构严谨,重点突出。3 语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出你良好的语言驾驭能力。

小学教师评语简短精辟大全【三篇】讲解学习

小学教师评语简短精辟大全【三篇】 【导语】语作为老师教学评价的重要环节,对于学生学习具有指导作用。那么你知道老师对小学生评语怎么写吗?下面是无忧考网整理分享的小学教师评语简短精辟大全,欢迎阅读与借鉴。 1.作为班长相对会累点,作为班主任我理解你也感谢你。你在德智体各个方面都做的很好,在班里也能起到先锋模范作用,这是很可贵的,但有时你会稍为脆弱,顶不住压力。所以在这里我要送你一句话:坚强点,你会做得更好! 2.你勤劳奋的学习态度,俭朴的生活作风,令老师很感动。我知道学习对于你是件乐事,相信只要你坚持下去,一定会有更大收获的。若能多参加有益的文体活动,相信你能成为品学兼优的好学生! 3.诚实、文静是你良好的一面;能积极参加劳动,努力为班级争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄弱的一面。老师知道你也很努力学习,所以你缺少是学习的方法,记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向xxx同学学习,多和她探讨,你一定会有很大的收获的。 4.老师赞赏你胆大、乐观,又很关心集体;能歌善舞,字也写得很好,可谓多才多艺。但在学习上一定要加强,作业要认真完成,不会

的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到,相信不久以后你的成绩会有很大的提高。 5.你是一个文静、可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言,作业每次都完成得很好,学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。能认真做好值日工作,劳动认真负责。可你太文静了,要多与同学沟通。望你继续努力,老师关注着你的进步。 6.性格内向不是什么缺点,但过于内向就不好了,一定要改变过来。你要勇于参加各项集体活动,在集体活动中和大家融洽相处,不要把自己和大家隔离开了。只要你这样去做老师相信到时你会有很大的变化:和同学关系好了,学习成绩也会好的。 7.xx,所有老师都认为你是位头脑灵活的学生,然而你不是把你的聪明用在好的地方;所有的老师都知道你的性格很坚强,但你不是用在对待困难上;所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生,但这不能只是口头上说说而己,你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧! 8.课堂上的你不注意听课,时常做小动作。作业没能认真对待,简单的字都写错,学习上怕吃苦,懒动脑,所以没能进步。同时你听不进别人的劝告,性格过于固执。课间你常和同学打闹……多危险啊!多么希望你今后能自觉遵守纪律,团结同学努力学习。 9.经过一个学期的学习、生活,你的思想日臻成熟,在你的身上我看到了希望。你成绩稳定,但还有很大的提高空间。喜欢读你的周记,平凡的语言中散发不平凡的魅力。全方位施展自己的聪明才智,我想这对你今后的人生大有裨益。要记住“山外有山”的道理,胜不骄,败不馁,永远不放弃追求。 10.你是一个有个性的小女孩,有一双很机灵的大眼睛和甜美的笑容,你尊敬老师,常常帮老师做事情,在这个学期,你的学习有所进

小学想象作文评语大全

小学想象作文评语大全 【篇一:想象作文评语】 想象作文评语 文章的主题比较积极,小作者表达出自己的愿望,要用自己的发明来为人类造福,为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象力,比较具体的写出了自己的发明,虽然想象有些离奇,但其中也符合了生活中的逻辑,能够达到为中心服务的目的。最后希望小作者继续努力,下次提交更为精彩的文章! 你的想象力是那么奇特、大胆、丰富,让老师大吃一惊。你的童话故事,加以神奇的想象,可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述,让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸,你赋予它人的喜怒哀乐,简直太神了,老师为你叫好。 你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的,把“假如”变为现实,为人类做出更多的贡献。 这篇文章构思奇妙,想象奇特,语言生动活泼。文章在神话传说的基础上,进行合理想象和生动描述, 本文的构思是巧妙的,文笔是简洁流畅的,想象是大胆的,创造力是独特的,文章读起来是极具吸引力的 小作者以丰富的想象力、极具新意的构思,向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图,表达了自己“长大后,一定当一名航天员,探索宇宙星系,为祖国贡献力量”的美好愿望。 你是一个想象力多么丰富的孩子啊! 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力. 想象力较丰富,极具新意. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前. 文章简洁明了,语言平淡朴实. 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣. 想象大胆、新奇,很有创造力!努力去实现梦想吧! 本文表现了一位喜爱发明的小同学。这人正是小作者的同班同学。小作者通过几个细节,把这位同学们对于发明如何着迷的程度充分表现出来。这样的人,真是令人敬佩。

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