人教版七年级数学第一章有理数易错题整理

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部编人教版七年级上《第1章有理数》拔高题及易错题精选.doc

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(1)十字框中的五个数的和与中间的数 16 有什么关系? (2)设中间的数为 x,用代数式表示十字框中的五个数的和; (3)若将十字框上下左右移动,可框住另外的五位数, 其它五个数的和能等于 这五位数,如不能,说明理由。 21cnjy.
2010 吗?如能, 写出
3. ( 6 分 ) “ ” 代 表 一 种 新 运 算 , 已 知 a b (x 1 )2 | 1 3y | .0 2
a b ,求 x y 的值 .其 中 x 和 y 满足 ab
com
10. (6 分)已知有理数 a, b, c 在数轴上的对应点如图所示,化简: a b b c c a .
c 0b
a
4. ( 6 分) 已知 a 1 b 2 2 0 ,求 (a+ b)2016+ a2017.
5. ( 6 分)已知 a,b 互为相反数, c、d 互为倒数, x 的绝对值为 5.试求下式的值: x2 ( a b cd ) (a b )2016 ( cd )2017 .
. . 21·世纪 * 教育网
3. 若 │ a│ =│ b,│则 a、b 的关系是(

10. 若 a、b 互为相反数, c、d 互为倒数, x 3 ,则式子 2(a+b)- (-cd)2016+ x 的值为

A. a=b
B. a=- b
C. a+b=0 或 a-b=0 D. a=0 且 b=0
4. 已知数轴上两点 A 、B 到原点的距离是 2 和 7,则 A ,B 两点间的距离是
发现的规律写出: 72017 的个位数字是
. 2· 1· c· n· j· y
14. 观察等式:1+3=4=22,1+ 3+ 5= 9= 32 ,1+3+5+7=16= 42 ,1+3+5+7+9=25= 52 ,……

人教版 七年级上第一章有理数知识点总结及易错题

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新课标人教版数学七年级(上)知识要点概括第一章有理数1.(1)正数:大于零的数;(2)负数:小于零的数(在正数前面加上负号“—”的数);注意:①0既不是正数也不是负数,它是正负数的分界点;②对于正数和负数,不能简单理解为带“+”号的数是正数,带“—”号的数是负数;③字母a可以表示任意数,当a表示正数时,-a是负数;当a表示负数时,-a是正数;当a表示0时,-a仍是0。

④正数有时也可以在前面加“+”,有时“+”省略不写。

所以省略“+”的正数的符号是正号。

2.有理数的概念⑴正整数、0、负整数统称为整数;⑵正分数和负分数统称为分数;⑶正整数,0,负整数,正分数,负分数都可以写成分数的形式,这样的数称为有理数。

理解:只有能化成分数的数才是有理数。

①π是无限不循环小数,不能写成分数形式,不是有理数;②有限小数和无限循环小数都可化成分数,都是有理数;③-a不一定是负数,+a也不一定是正数;3.有理数的分类⑴按有理数的定义分类⑵按性质符号来分正整数正整数整数 0 正有理数负整数正分数有理数有理数 0 (0不能忽视)正分数负整数分数负有理数负分数负分数总结:①正整数、0统称为非负整数(也叫自然数)②负整数、0统称为非正整数③正有理数、0统称为非负有理数④负有理数、0统称为非正有理数⑤0是整数不是分数。

4. 规定了原点,正方向,单位长度的直线叫做数轴。

注意:⑴数轴是一条向两端无限延伸的直线;⑵原点、正方向、单位长度是数轴的三要素,三者缺一不可;⑶同一数轴上的单位长度要统一。

(4)数轴一般取右(或向上)为正方向,数轴的原点的选定,正方向的取向,单位长度大小的确定都是根据实际需要规定的。

5.数轴上的点与有理数的关系⑴所有的有理数都可以用数轴上的点来表示,正有理数可用原点右侧的点表示,负有理数可用原点左侧的点表示,0用原点表示。

⑵所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来,但数轴上的点不都表示有理数,也就是说,有理数与数轴上的点不是一一对应关系。

人教版七年级上册数学 第一章 有理数 全章易错疑难集训

人教版七年级上册数学  第一章  有理数   全章易错疑难集训

人教版七年级上册数学第一章 有理数 全章易错疑难集训一.易错题1 对正数、负数和“0”的认识错误1. 有理数-a 是 ( )A.负数B.正数C.0D.正数或负数或02. 下列说法错误的是 ( )A.0是最小的自然数B. 某地海拔0米表示某地没有高度C. 0既不是正数,也不是负数D.0 ℃是零上温度和零下温度的分界线2 在条件|a|=a 下,误认为a 的值一定是正数3. 若|a-1|=a-1,则a 的取值范围是 ( )A.a ≥1B.a ≤1C. a>1D. a<13 对有理数的有关概念理解不透4. 在数-3,0,5,-312,3.1,12,2 020,π中,整数有( ) A.2个B.3个C.4个D.5个 5. 在-227,π3,0.62,0这四个数中,正有理数有 ( )A.4个B.3个C.2个D.1个4 混淆绝对值符号与括号6. 下列式子中成立的是 ( )A.-|-6|>5B.-8<-(-8)C.-|-7|=7D.|-8.5|<87. 下列化简错误的是 ( )A.-(-5)=5B.-|-45|=45C.-(-3.2)=3.2D.+(+7)=75 对乘方的意义理解不清8. 计算:(-23)2÷12-(-232)+(-2)2= .9. 计算:(-2)4+(-24)×14= . 6 弄错运算顺序或运算律10. 计算(-78)÷(134−78−712).下面是乐乐同学的解答过程:(-78)÷(134−78−712)=(-78)÷134-(-78)÷78-(-78)÷712=-12+1+32=2.老师看后,说他的解答错误,你知道错在哪里吗?请你把正确的解题过程写出来.11. 计算:-8÷23×32.下面是东东同学的解答过程:-8÷23×32=-8÷1=-8.你认为东东同学的解答是否正确?若不正确,请指出错在哪里,并给出正确的解题过程;若正确,请写出计算过程中每步的依据.二.疑难题1 有理数的大小比较1. 若-1<x<0,则x,1|x |,-x 的大小关系是( ) A.x>1|x |>-x B.1|x |>x>-x C.1|x |>-x>x D.-x>1|x |>x2 数轴上的点与有理数的关系2. 下列说法正确的是 ( )A.数轴上的每一个点都表示一个整数B.数轴上的每一个点都表示一个分数C.数轴上的每一个点都表示一个有理数D.每一个有理数都可以用数轴上的点表示3 绝对值问题中数形结合思想的应用3. 点A,B在数轴上分别表示有理数a,b,A,B两点之间的距离AB=|a-b|,所以|x-3|的几何意义是数轴上表示有理数3的点与表示有理数x的点之间的距离.(1) 若|x-3|=|x+1|,则x= .(2) 若|x-3|=5,则x= ;4 有理数的混合运算与绝对值的综合运用4. 若a,b,c为有理数,且a|a|+b|b|+c|c|=-1,求abc|abc|的值.5 含字母的乘方运算问题5. -a n与(-a)n是否相等(n为正整数)?6 数轴与有理数加减运算的综合6. 已知a,b是有理数,|a+b|=-(a+b),|a-b|=a-b,若将a,b在数轴上表示出来,则下图可能正确的是 ( )7 有计数单位的近似数的精确度7. 近似数2.89万精确到哪一位?。

人教版七年级数学易错题讲解及答案_人教版七年级数学上册

人教版七年级数学易错题讲解及答案_人教版七年级数学上册

人教版七年级数学易错题讲解及答案_人教版七年级数学上册第一章有理数易错题练习一.推断⑴ a与-a 必有一个是负数 .⑵在数轴上,与原点0相距5个单位长度的点所表示的数是5.⑶在数轴上,A 点表示+1,与A 点距离3个单位长度的点所表示的数是4.⑷在数轴的原点左侧且到原点的距离等于6个单位长度的点所表示的数的肯定值是-6. ⑸肯定值小于4. 5而大于3的整数是3、4. ⑺假如-x =- (-11),那么x = -11.⑻假如四个有理数相乘,积为负数,那么负因数个数是1个. ⑼若a =0, 则a=0. b⑽肯定值等于本身的数是1. 二.填空题⑴若-a =a -1,则a 的取值范围是: .⑵式子3-5│x │的最值是 .⑶在数轴上的A 、B 两点分别表示的数为-1和-15,则线段AB 的中点表示的数是 . ⑷水平数轴上的一个数表示的点向右平移6个单位长度得到它的相反数,这个数是________. ⑸在数轴上的A 、B 两点分别表示的数为5和7,将A 、B 两点同时向左平移相同的单位长度,得到的两个新的点表示的数互为相反数,则需向左平移个单位长度.⑹已知│a │=5,│b │=3,│a +b │= a +b ,则a -b 的值为;假如│a +b │= -a -b ,则a -b 的值为 .⑺化简-│π-3│= . ⑻假如a <b <0,那么11. a b⑼在数轴上表示数-1的点和表示-5的点之间的距离为:13121=-1,则a 、b 的关系是________. b a b ⑾若<0,<0,则ac 0.b c⑽a ⋅⑿一个数的倒数的肯定值等于这个数的相反数,这个数是 . 三. 解答题⑴已知a 、b 互为倒数,- c 与⑵数a 、b 在数轴上的对应点如图,化简:│a -b │+│b -a │+│b │-│a -│a ││.x d互为相反数,且│x │=4,求2ab -2c +d +的值.32⑶已知│a +5│=1,│b -2│=3,求a -b 的值. ⑷若|a |=4,|b |=2,且|a +b |=a +b ,求a - b 的值.⑸把下列各式先改写成省略括号的和的形式,再求出各式的值.①(-7)- (-4)- (+9) +(+2)- (-5);②(-5) - (+7)- (-6)+4.⑹改错(用红笔,只改动横线上的部分) :⑺比较4a 和-4a 的大小①已知5. 0362=25. 36,那么50. 3620. 050362 ②已知7. 4273=409. 7,那么74. 2730. 074273 ③已知3. 412=11. 63,那么2=116300;④近似数2. 40×104精确到百分位,它的有效数字是2,4;⑤已知5. 4953=165. 9,x 3=0. 0001659,则x ⑻在交换季节之际,商家将两种商品同时售出,甲商品售价1500元,盈利25%,乙商品售价1500元,但亏损25%,问:商家是盈利还是亏本? 盈利, 盈了多少? 亏本,亏了多少元? ⑼若x 、y 是有理数,且|x |-x =0,|y |+y =0,|y ||x |,化简|x |-|y |-|x +y |. ⑽已知abcd ≠0,试说明ac 、-ad 、bc 、bd 中至少有一个取正值,并且至少有一个取负值. ⑾已知a 0,推断(a +b )(c -b ) 和(a +b )(b -c ) 的大小. ⑿已知:1+2+3……+33=17×33,计算1-3+2-6+3-9+4-12+……+31-93+32-96+33-99的值.四.计算下列各题:1⎛2⎛137⑴(-42.75)×(-27.36)-(-72.64)×(+42.75) ⑵--- +⎛---- ⑶-7÷(35+)3⎛3⎛4495⎛2⎛3⎛1⎛226⑷-2000+ -1999⎛+4000+ -1⎛⑸⨯1.43-0.57⨯(-) ⑹(-5) ÷(-6) ÷(-)6⎛3⎛4⎛2⎛335221144 42⎛-2-(-3) ⑺9×18 ⑻-15×12÷6×5 ⑼-1-(1-0.5) ⨯÷⎛⑽-2-(-2)⎛3⎛18⑾(-3⨯2) 3+3⨯23有理数·易错题练习一.多种状况的问题(考虑问题要全面)(1)已知一个数的肯定值是3,这个数为_______;此题用符号表示:已知x =3, 则x=_______;-x =5, 则x=_______;(2)肯定值不大于4的负整数是________; (3)肯定值小于4.5而大于3的整数是________.(4)在数轴上,与原点相距5个单位长度的点所表示的数是________;(5)在数轴上,A 点表示+1,与A 点距离3个单位长度的点所表示的数是________;21(6) 平方得2的数是____;此题用符号表示:已知x = 412, 则x=_______; 4(7)若|a|=|b|,则a,b 的关系是________;(8)若|a|=4,|b|=2,且|a+b|=a+b ,求a -b 的值.二.特值法帮你解决含字母的问题(此方法只适用于选择、填空)正数有理数中的字母表示,从三类数中各取1——2个特值代入检验,做出正确的选择负数(1)若a 是负数,则a________-a ;-(2)已知-a 是一个________数;x =-x , 则x 满意________;若x =x , 则x 满意________;若x=-x,x 满意________;若a=____ ;(3)有理数a 、b 在数轴上的对应的位置如图所示:则()A.a + b<0 B.a + b>0; C.a -b = 0 D.a -b >0 (4)假如a 、b 互为倒数,c 、d 互为相反数,且,则代数式2ab-(c+d)m =3,+m2=_______。

人教版 七年级上 第一章有理数 知识点总结及易错题

人教版 七年级上  第一章有理数  知识点总结及易错题

新课标人教版数学七年级(上)知识要点概括第一章有理数1.(1)正数:大于零的数;(2)负数:小于零的数(在正数前面加上负号“—”的数);注意:①0既不是正数也不是负数,它是正负数的分界点;②对于正数和负数,不能简单理解为带“+”号的数是正数,带“—”号的数是负数;③字母a可以表示任意数,当a表示正数时,-a是负数;当a表示负数时,-a是正数;当a表示0时,-a仍是0。

④正数有时也可以在前面加“+”,有时“+”省略不写。

所以省略“+”的正数的符号是正号。

2.有理数的概念⑴正整数、0、负整数统称为整数;⑵正分数和负分数统称为分数;⑶正整数,0,负整数,正分数,负分数都可以写成分数的形式,这样的数称为有理数。

理解:只有能化成分数的数才是有理数。

①π是无限不循环小数,不能写成分数形式,不是有理数;②有限小数和无限循环小数都可化成分数,都是有理数;③-a不一定是负数,+a也不一定是正数;3.有理数的分类⑴按有理数的定义分类⑵按性质符号来分正整数正整数整数 0 正有理数负整数正分数有理数有理数 0 (0不能忽视)正分数负整数分数负有理数负分数负分数总结:①正整数、0统称为非负整数(也叫自然数)②负整数、0统称为非正整数③正有理数、0统称为非负有理数④负有理数、0统称为非正有理数⑤0是整数不是分数。

4. 规定了原点,正方向,单位长度的直线叫做数轴。

注意:⑴数轴是一条向两端无限延伸的直线;⑵原点、正方向、单位长度是数轴的三要素,三者缺一不可;⑶同一数轴上的单位长度要统一。

(4)数轴一般取右(或向上)为正方向,数轴的原点的选定,正方向的取向,单位长度大小的确定都是根据实际需要规定的。

5.数轴上的点与有理数的关系⑴所有的有理数都可以用数轴上的点来表示,正有理数可用原点右侧的点表示,负有理数可用原点左侧的点表示,0用原点表示。

⑵所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来,但数轴上的点不都表示有理数,也就是说,有理数与数轴上的点不是一一对应关系。

人教版初中数学七年级上册第一章《有理数》易错题训练(含答案)

人教版初中数学七年级上册第一章《有理数》易错题训练(含答案)

第一章《有理数》单元测试题题号一二三总分得分第Ⅰ卷(选择题)一.选择题(共10小题)1.2017年,是鄂州市全面建设社会主义现代化国际航空大都市的开局之年,全年全市完成地区生产总值905.92亿元,将“905.92”用科学记数法表示为()A.9.0592×1010B.90.592×1010C.9.0592×1011D.9.0592×109 2.计算(﹣3)×|﹣2|的结果等于()A.6 B.5 C.﹣6 D.﹣53.下列说法正确的是()A.有最小的正数B.有最小的自然数C.有最大的有理数D.无最大的负整数4.如果m是有理数,下列命题正确的是()①|m|是正数;②|m|是非负数;③|m|≥m;④m的倒数是.A.①和②B.②和④C.②和③D.②、③和④5.若a是有理数,则下列各式一定成立的有()(1)(﹣a)2=a2;(2)(﹣a)2=﹣a2;(3)(﹣a)3=a3;(4)|﹣a3|=a3.A.1个B.2个C.3个D.4个6.如果|a+b|=|a|+|b|,那么()A.a,b同号B.a,b为一切有理数C.a,b异号D.a,b同号或a,b中至少有一个为07.如图,数轴上有A,B,C,D四个整数点(即各点均表示整数),且2AB=BC=3CD.若A,D两点所表示的数分别是﹣5和6,则线段BD的中点所表示的数是()A.6 B. 5 C.3 D.28.的所有可能的值有()A.1个B.2个C.3个D.4个9.如果a+b+c=0,且|a|>|b|>|c|.则下列说法中可能成立的是()A.b为正数,c为负数 B.c为正数,b为负数C.c为正数,a为负数 D.c为负数,a为负数10.计算3+5+7+9+…+195+197+199的值是()A.9699 B.9999 C.9899 D.9799第Ⅱ卷(非选择题)二.填空题(共5小题)11.最小的自然数是.12.数轴上距离表示﹣2的点有5个单位的点表示的数是.13.设a,b,c为不为零的实数,那么,则x的值为.14.定义a☆b=a2﹣b2,则(﹣3)☆5☆(﹣1)= .15.若a、b、c、d为有理数,现规定一种新的运算为: =ad﹣bc,则= .三.解答题(共6小题)16.计算:(1)(2)﹣5×(﹣3)2﹣1÷(﹣0.5)(3)(4).17.把下列各数填在相应的大括号里.+9,﹣1,+3,,0,,﹣15,,1.7.正数集合:{ };负数集合:{ };整数集合:{ };自然数集合:{ };分数集合:{ };负分数集合:{ }.18.(1)已知|x|=5,y=3,求x+y的值;(2)已知|a|=2,|b|=3,求a+b的值.19.一般地,数轴上表示数m和数n的两点之间的距离等于|m﹣n|,如:数轴上表示4和1的两点之间的距离是|4﹣1|=3;表示﹣3和2两点之间的距离是|﹣3﹣2|=5.根据以上材料,结合数轴与绝对值的知识回答下列问题:(1)如果表示数a和﹣2的两点之间的距离是3,那么a= ;(2)若数轴上表示数的点位于﹣4与2之间,那么|a+4|+|a﹣2|的值是;当a取时,|a+5|+|a﹣1|+|a﹣4|的值最小,最小值是.(3)依照上述方法,|a+6|+|a﹣2|+|a﹣4|+|a+4|的最小值是.20.如图,检测10个排球,其中超过标准重量的克数记为正数,不足的克数记为负数,国际排联规定:一个排球的标准重量为260~280克,若设被检测的排球的一个排球的标准重量为265克.(1)这10个排球中最接近标准重量的这个排球重克.(2)这10个排球中,最轻的是克.(3)求这10个排球的总重量是多少克?21.1+2+3+…+100=?经过研究,这个问题的一般性结论是1+2+3+…+n=,其中n是正整数.现在我们来研究一个类似的问题:1×2+2×3+3×4+…n(n+1)=?观察下面三个特殊的等式1×2=(1×2×3﹣0×1×2)2×3=(2×3×4﹣1×2×3)3×4=(3×4×5﹣2×3×4)将这三个等式的两边相加,可以得到1×2+2×3+3×4=3×4×5=20读完这段材料,请你思考后回答:(1)直接写出下列各式的计算结果:①1×2+2×3+3×4+…10×11=②1×2+2×3+3×4+…n(n+1)=(2)探究并计算:1×2×3+2×3×4+3×4×5+…+n(n+1)(n+2)=(3)请利用(2)的探究结果,直接写出下式的计算结果:1×2×3+2×3×4+3×4×5+…+10×11×12=参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.C5.A6.D7.D8.C9.C10.B二.填空题11.0.12.3或﹣7.13.±3,±1.14.25515.2三.解答题16.解:(1)原式=﹣1.5+4.25+2.75﹣5.5=(﹣1.5﹣5.5)+(4.25+2.75)=﹣7+7=0,(2)原式=﹣5×9+1×2=﹣45+2=﹣43,(3)原式=﹣1﹣9+20=﹣10+20=10,(4)原式=﹣1×(﹣4+8)﹣5=﹣4﹣5=﹣9.17.解:正数集合:{,+9,+3,,1.7…,};负数集合:{,﹣1,﹣2,﹣,﹣15…,};整数集合:{,+9,﹣1,+3,0,﹣15…,};自然数集合:{,9,3,0,…,};分数集合:{,﹣,﹣3,,1.7…,};负分数集合:{,﹣2,﹣3…,}.18.解:(1)因为|x|=5,所以x=5或﹣5,且y=3,当x=5时,x+y=5+3=8,当x=﹣5时,x+y=﹣5+3=﹣2;(2)因为|a|=2,|b|=3,所以a=2或﹣2,b=3或﹣3,当a=2,b=3时,a+b=2+3=5,当a=2,b=﹣3时,a+b=2﹣3=﹣1,当a=﹣2,b=3时,a+b=﹣2+3=1,当a=﹣2,b=﹣3时,a+b=﹣2﹣3=﹣5.19.解:(1)∵=3,∴a+2=3,或a+2=﹣3,∴a=﹣5或a=1,故答案为:﹣5或1;(2)①∵﹣4<a<2,∴|a+4|+|a﹣2|=a+4+2﹣a=6,②∵|a+5|+|a﹣1|+|a﹣4|的值最小,∴﹣5<a<4,|a﹣1|=0,∴a=1,|a+5|+|a﹣1|+|a﹣4|的最小值等于9,故答案为:6,1,9;(3)∵|a+6|+|a﹣2|+|a﹣4|+|a+4|的最小值,∴﹣4≤a≤2,∵|a+6|+|a﹣2|+|a﹣4|+|a+4|的最小值=16,故答案为:16.20.解:(1)265﹣0.6=264.4(可克);(2)﹣3.5<﹣2.5<﹣0.6<0.7<1.5<2.5<2.6,265﹣3.5=261.5 (g);故答案为:264.4,261.5;(3)(5﹣2.5+0.7+1.5+2﹣3.5﹣0.6+2.6+2.5+0.7)+265×10=2658.4(克),答:这10个排球的总重量是2658.4克.21.解:(1)直接写出下列各式的计算结果:①1×2+2×3+3×4+…10×11=440,②1×2+2×3+3×4+…n(n+1)=n(n+1)(n+2),(2)探究并计算:1×2×3+2×3×4+3×4×5+…+n(n+1)(n+2)=n(n+1)(n+2)(n+3)(3)请利用(2)的探究结果,直接写出下式的计算结果:1×2×3+2×3×4+3×4×5+…+10×11×12=4290.故答案为:440, n(n+1)(n+2),n(n+1)(n+2)(n+3),4290.。

人教版七年级数学试题:第一章 有理数章节知识易错点 汇总

人教版七年级数学试题:第一章 有理数章节知识易错点 汇总

第一章有理数章节知识易错点易错点忽视0既不是正数也不是负数1.下列各数:0,+5,-312,+3.1,-24,2 018,-2π,其中负数有(B)A.2个B.3个C.4个D.5个易错点对有理数的相关定义理解不透彻2.下列说法正确的是(B)A.整数可分为正整数和负整数B.分数可分为正分数和负分数C.0不属于整数也不属于分数D.一个数不是正数就是负数易错点忽视到原点距离相等的点有两个3.到原点的距离是2 018个单位长度的点表示的数是(C) A.2 018 B.-2 018C.±2 018 D.2 019易错点对相反数的概念理解不清4.-a的相反数是a;-a的相反数是-5,则a=-5.易错点忽视绝对值等于一个正数的数有两个5.如果|x|=|-5|,那么x等于(C)A.5 B.-5C.5或-5 D.以上都不对易错点考虑不周全而致错5.绝对值大于2且不大于5的整数有±3、±4,±5.易错点对异号两数相加的法则理解不透彻6.计算:(-3.16)+2.08.解:原式=-(3.16-2.08)=-1.08.易错点将有理数范围内的减法与小学学过的减法混淆7.计算:(1)-4-2=-4+(-2)=-6 ; (2)-1-1=(-1)+(-1)=-2; (3)(-2)-(-3)=(-2)+(+3)=1. 易错点 运用运算律时出现符号错误 8.计算:(-112)+(-571320)-(-112)+42720.解:原式=-112-571320+112+42720=-112+112-571320+42720=0-15310=-15310.易错点 几个有理数相乘时忽视符号法则而致错 9.计算:(-3)×56×(-95)×(-14).解:原式=-(3×56×95×14)=-98.易错点 利用乘法对加法的分配律计算时,易漏乘或弄错符号 10.计算:-48×(12-3-58+56-112).解:原式=-48×12-3×(-48)-58×(-48)+56×(-48)-112×(-48)=-24+144+30-40+4 =114.易错点 不按运算顺序运算而出错 11.计算:-1÷13×(-3).解:原式=-1×3×(-3)=9.易错点 对底数的概念理解不透彻 12.(杭州中考)计算:-22=(B)A .-2B .-4C .2D .4易错点 当底数是分数或负数时,往往会忽略括号而导致错误13.计算:(1+12)×(-23)2÷13+(-1)3.解:原式=32×49×3+(-1)=2+(-1)=1.易错点 忽视科学记数法不改变数性14.-270 000用科学记数法表示为-2.7×105. 易错点 取近似数时忽视小数点的位置 15.205 001精确到万位的近似数是(D)A .20B .21C .2.0×105D .2.1×105附综合训练题:1.将下列各数按要求分别填入相应的集合中.-9.3,6,+314,-713,0,-100,-2.25,0.01,+65,-27,3100,0.2·1·.(1)正整数集合:{6,+65,…};(2)负整数集合:{-100,…};(3)正分数集合:{+314,0.01,3100,0.2·1·,…};(4)负分数集合:{-9.3,-713,-2.25,-27,…};(5)整数集合:{6,0,-100,+65,…}.2.某公司去年1~3月平均每月盈利2万元,4~6月平均每月亏损1.6万元,7~10月平均每月亏损1.5万元,11~12月平均每月盈利3.6万元.(设盈利为正,亏损为负) (1)该公司去年一年是盈利还是亏损?(2)该公司去年平均每月盈利(或亏损)多少万元?解:(1)3×2+3×(-1.6)+4×(-1.5)+2×3.6=2.4(万元). 答:该公司去年一年盈利2.4万元. (2)2.4÷12=0.2(万元).答:该公司去年平均每月盈利0.2万元.3.2018年国庆,全国从1日到7日放假七天,各地景区游人如织.其中广州白云山风景区,在9月30日的游客人数为0.9万人,接下来的七天中,每天的游客人数变化如下表(正数表示比前一天多的人数,负数表示比前一天少的人数).5.2万人;(2)七天假期里,游客人数最多的是10月2日,达到5.78万人;游客人数最少的是10月7日,达到0.65万人;(3)请问白云山风景区在这八天内一共接待了多少游客?(结果精确到万位)解:0.9+4+5.78+5.2+4.4+3.4+1.8+0.65=26.13≈26(万).答:白云山风景区在这八天内一共接待了约26万游客.。

人教版七年级数学第一章《有理数》易错题训练 (7)含答案解析

人教版七年级数学第一章《有理数》易错题训练 (7)含答案解析

第一章《有理数》易错题训练 (7)一、选择题(本大题共7小题,共21.0分)1.甲、乙、丙三地的海拔高度分别为20米,−15米和−10米,那么最高的地方比最低的地方高().A. 35米B. 30米C. 10米D. 5米2.用四舍五入法得到的近似数2.18×104,下列说法正确的是()A. 它精确到百分位B. 它精确到百位C. 它精确到万位D. 它精确到0.013.对近似数6.28×104描述正确的是()A. 精确到万位B. 精确到百位C. 精确到个位D. 精确到百分位4.下列说法正确的是()A. 如果一个数的相反数等于这个数本身,那么这个数一定是0B. 如果一个数的倒数等于这个数本身,那么这个数一定是1C. 如果一个数的平方等于这个数本身,那么这个数一定是0D. 如果一个数的绝对值等于这个数本身,那么这个数一定是05.国家统计局公布,2019年我国国内生产总值按年平均汇率折算达到14.4万亿美元,稳居世界第二位,其中14.4万亿用科学计数法可以表示为()亿.A. 1.44X1012B. 1.44×1013C. 1.44×104D. 1.44×1056.国家统计局公布,2019年我国国内生产总值按年平均汇率折算达到14.4万亿美元,稳居世界第二位.其中14.4万亿用科学计算法可以表示为()亿.A. 1.44×1012B. 1.44×1013C. 1.44×104D. 1.44×1057.为表达对新冠肺炎疫情防控工作的支持,全国广大共产党员踊跃捐款,据统计,截至3月10日,全国已有7436万多名党员自愿捐款,共捐款76.8亿元,则76.8亿元用科学记数法可表示为A. 7.68×109元B. 7.68×1010元C. 76.8×108元D. 0.768×1010元二、填空题(本大题共11小题,共33.0分)8.一个数的相反数是−0.25,则这个数的倒数是()A.−4B.4C.−14D.149.如果一个数的绝对值是它的相反数,则这个数一定是()A. 负数B.正数C.非负数D.非正数10. 某地气温开始是6℃,先升高4℃,又下降11℃,这时气温是_________.11. 在227,−(−1),3.14,−|8−22|,−3,−32,−(−13)3,0中,有理数有m 个,自然数有n 个,分数有k 个,负数有t 个,则m −n −k +t =_____12. 从1、6、−5、−2这四个数中任意选择两个数进行加、减、乘、除中的某一种运算,结果最大的是 (写出算式和结果);13. 计算:2×103×(3×102)3=______________.(结果用科学记数法表示)14. 根据国家统计局统一核算,2019年珠海市实现地区生产总值3435.89亿元,GDP 总量居全省第六.其中数据3435..89亿.用科学记数法表示为_________________. 15. 据“保护长江万里行”考察队统计,仅2006年长江流域废水排放量已经达到163.9亿吨,请将这个数据保留两个有效数字,并用科学计数法表示出来:___________________________。

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人教版七年级数学第一章有理数·易错题整理
1.填空:
(1)当a________时,a与-a必有一个是负数;
(2)在数轴上,与原点0相距5个单位长度的点所表示的数是________;
(3)在数轴上,A点表示+1,与A点距离3个单位长度的点所表示的数是________;
(4)在数轴的原点左侧且到原点的距离等于6个单位长度的点所表示的数的绝对值是________.
2.用“有”、“没有”填空:
在有理数集合里,________最大的负数,________最小的正数,
________绝对值最小的有理数.
3.用“都是”、“都不是”、“不都是”填空:
(1)所有的整数________负整数;
(2)小学里学过的数________正数;
(3)带有“+”号的数________正数;
(4)有理数的绝对值________正数;
(5)若|a|+|b|=0,则a,b________零;
4.用“一定”、“不一定”、“一定不”填空:
(1)-a________是负数;
(2)当a>b时,________有|a|>|b|;
(3)在数轴上的任意两点,距原点较近的点所表示的数________大于距原点较远的点所表示的数;
(4)|x|+|y|________是正数;
(5)一个数________大于它的相反数;
(6)一个数________小于或等于它的绝对值;
5.把下列各数从小到大,用“<”号连接:
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并用“>”连接起来.
8.填空:
(1)如果-x=-(-11),那么x=________;
(2)绝对值不大于4的负整数是________;
(3)绝对值小于4.5而大于3的整数是________.9.根据所给的条件列出代数式:
(1)a,b两数之和除a,b两数绝对值之和;
(2)a与b的相反数的和乘以a,b两数差的绝对值;
(3)一个分数的分母是x,分子比分母的相反数大6;
(4)x,y两数和的相反数乘以x,y两数和的绝对值.10.代数式-|x|的意义是什么?
11.用适当的符号(>、<、≥、≤)填空:
(1)若a是负数,则a________-a;
(3)如果a>0,且|a|>|b|,那么a________ b.
12.写出绝对值不大于2的整数.
13.由|x|=a能推出x=±a吗?
14.由|a|=|b|一定能得出a=b吗?
15.绝对值小于5的偶数是几?
16.用代数式表示:比a的相反数大11的数.
17.用语言叙述代数式:-a-3.
18.算式-3+5-7+2-9如何读?
19.把下列各式先改写成省略括号的和的形式,再求出各式的值.
(1)(-7)-(-4)-(+9)+(+2)-(-5);
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(2)(-5)-(+7)-(-6)+4.
20.判断下列各题是否计算正确:如有错误请加以改正;
(2)5-|-5|=10;
21.用适当的符号(>、<、≥、≤)填空:
(1)若b为负数,则a+b________a;
(2)若a>0,b<0,则a-b________0;
(3)若a为负数,则3-a________3.
22.若a为有理数,求a的相反数与a的绝对值的和.
23.若|a|=4,|b|=2,且|a+b|=a+b,求a-b的值.
24.列式并计算:-7与-15的绝对值的和.
25.用简便方法计算:
26.用“都”、“不都”、“都不”填空:
(1)如果ab≠0,那么a,b________为零;
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(2)如果ab>0,且a+b>0,那么a,b________为正数;
(3)如果ab<0,且a+b<0,那么a,b________为负数;
(4)如果ab=0,且a+b=0,那么a,b________为零.
27.填空:
(3)a,b为有理数,则-ab是_________;
(4)a,b互为相反数,则(a+b)a是________.
28.填空:
(1)如果四个有理数相乘,积为负数,那么负因数个数是________;
29.用简便方法计算:
30.比较4a和-4a的大小:31.计算下列各题:
(5)-15×12÷6×5.
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34.下列叙述是否正确?若不正确,改正过来.
(1)平方等于16的数是(±4)2;
(2)(-2)3的相反数是-23;
35.计算下列各题;
(1)-0.752;(2)2×32.
36.已知n为自然数,用“一定”、“不一定”或“一定不”填空:(1)(-1)n+2________是负数;(2)(-1)2n+1________是负数;
(3)(-1)n+(-1)n+1________是零.
37.下列各题中的横线处所填写的内容是否正确?若有误,改正过来.
(1)有理数a的四次幂是正数,那么a的奇数次幂是负数;
(2)有理数a与它的立方相等,那么a=1;
(3)有理数a的平方与它的立方相等,那么a=0;
(4)若|a|=3,那么a3=9;
(5)若x2=9,且x<0,那么x3=27.
38.用“一定”、“不一定”或“一定不”填空:
(1)有理数的平方________是正数;
(2)一个负数的偶次幂________大于这个数的相反数;
(3)小于1的数的平方________小于原数;
(4)一个数的立方________小于它的平方.
39.计算下列各题:
(1)(-3×2)3+3×23; (2)-24-(-2)÷4; (3)-2÷(-4)-2;
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40.用科学记数法记出下列各数:
(1)314000000; (2)0.000034.
41.判断并改错(只改动横线上的部分):
(1)用四舍五入得到的近似数0.0130有4个有效数字.
(2)用四舍五入法,把0.63048精确到千分位的近似数是0.63.
(3)由四舍五入得到的近似数3.70和3.7是一样的.
(4)由四舍五入得到的近似数4.7万,它精确到十分位.
答案
1.(1)不等于0的有理数;(2)+5,-5;(3)-2,+4;(4)6.
2.(1)没有;(2)没有;(3)有.
3.(1)不都是;(2)不都是;(3)不都是;(4)不都是;(5)都是;(6)不都是.
原解错在没有注意“0”这个特殊数(除(1)、(5)两小题外).
4.(1)不一定;(2)不一定;(3)不一定;(4)不一定;(5)不一定;(6)一定.
上面5,6,7题的原解错在没有掌握有理数特别是负数大小的比较.
8.(1)-11;(2)-1,-2,-3,-4;(3)4,-4.
10.x绝对值的相反数.
11.(1)<;(2)>;(3)>.
12.-2,-1,0,1,2.
13.不一定能推出x=±a,例如,若|x|=-2.则x值不存在.
14.不一定能得出a=b,如|4|=|-4|,但4≠-4.
15.-2,-4,0,2,4.
16.-a+11.
17.a的相反数与3的差.
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18.读作:负三、正五、负七、正二、负九的和,或负三加五减七加二减九.
19.(1)原式=-7+4-9+2+5=-5;
(2)原式=-5-7+6+4=-2.
21.<;>;>.
22.当a≥0时,-a+|a|=0,当a<0时,-a+|a|=-2a.
23.由|a+b|=a+b知a+b≥0,根据这一条件,得a=4,b=2,所以a -b=2;a=4,b=-2,所以a-b=6.
24.-7+|-15|=-7+15=8.
26.(1)都不;(2)都;(3)不都;(4)都.
27.(1)正数、负数或零;(2)正数、负数或零;
(3)正数、负数或零;(4)0.
28.(1)3或1;(2)b≠0.
30.当a>0时,4a>-4a;当a=0时,4a=-4a;当a<0时,4a<-4a.
(5)-150.
32.当b≠0时,由|a|=|b|得a=b或a=-b,
33.由ab>0得a>0且b>0,或a<0且b<0,求得原式值为3或-1.
34.(1)平方等于16的数是±4;(2)(-2)3的相反数是23;(3)(-5)100.
36.(1)不一定;(2)一定;(3)一定.
37.(1)负数或正数;(2)a=-1,0,1;(3)a=0,1;(4)a3=±27;
(5)x3=-27.
38.(1)不一定;(2)不一定;(3)不一定;(4)不一定.
40.(1)3.14×108;(2)3.4×10-5.
41.(1)有3个有效数字;(2)0.630;(3)不一样;(4)千位.
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