交流接触器(课用)教案资料
交流接触器原理教案及反思
交流接触器原理教案及反思教案标题：交流接触器原理教案及反思教学目标：1. 了解交流接触器的原理和工作方式。
2. 能够解释交流接触器在电路中的作用。
3. 掌握交流接触器的使用方法和注意事项。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿。
2. 交流接触器实物模型或图片。
3. 电路图示例。
4. 学生实验材料和工具。
教学步骤：引入：1. 使用PowerPoint演示文稿介绍交流接触器的定义和用途。
2. 向学生展示交流接触器的实物模型或图片，引发学生的兴趣和好奇心。
探究：3. 分组讨论：请学生就他们对交流接触器的理解进行小组讨论。
4. 学生观察和分析交流接触器的结构和工作原理。
5. 引导学生通过观察电路图示例，理解交流接触器在电路中的作用。
实践：6. 学生进行实验：提供学生实验材料和工具，让他们亲自操作交流接触器并观察其工作过程。
7. 学生记录实验结果，并进行讨论和分析。
总结：8. 回顾交流接触器的原理和工作方式。
9. 强调交流接触器在电路中的重要性和应用领域。
10. 解答学生提出的问题，并澄清可能存在的误解。
反思：11. 教师和学生共同进行教学反思，讨论教学过程中的优点和改进之处。
12. 学生完成反思作业，总结自己在学习交流接触器原理方面的收获和困惑。
教学扩展：1. 鼓励学生进一步研究交流接触器的应用领域，并进行相关项目或实验。
2. 提供更多的案例和实际应用，帮助学生更深入地理解交流接触器原理。
教案反思：本次教案设计注重学生的主动参与和实践操作，通过小组讨论和实验，激发学生的学习兴趣和动手能力。
同时，通过引入和总结，帮助学生建立对交流接触器原理的整体认识。
在教学过程中，教师需要灵活运用不同的教学资源和方法，确保学生能够深入理解和掌握交流接触器的相关知识。
此外，教师还应关注学生的学习反思，及时解答他们的问题，帮助他们克服困惑。
最后，在教学扩展中，可以鼓励学生进一步深入研究和应用交流接触器原理，提高他们的学习兴趣和能力。
学案《识别与检测交流接触器》王建西公开课教案教学设计
学案《识别与检测交流接触器》-王建西公开课教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解交流接触器的基本结构、工作原理和功能。
2. 培养学生识别和检测交流接触器的能力。
3. 提高学生对电气设备的维护和故障排查能力。
二、教学内容1. 交流接触器的基本结构a. 介绍交流接触器的组成部分，如电磁铁、触点、弹簧、外壳等。
b. 讲解各部分的作用和相互关系。
2. 交流接触器的工作原理a. 阐述电磁铁的工作原理及其对接触器工作的影响。
b. 分析触点闭合、断开的过程及其原理。
c. 介绍接触器吸合、释放的条件。
3. 交流接触器的功能与应用a. 讲解交流接触器在电力拖动系统中的应用。
b. 分析接触器在不同场合下的选用原则。
4. 识别交流接触器a. 教授学生识别各种类型交流接触器的特点。
b. 练习识别接触器的型号、参数、接线方式等。
5. 检测交流接触器a. 讲解接触器的主要参数及其检测方法。
b. 演示接触器的检测操作步骤。
c. 学生分组进行接触器检测练习。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解交流接触器的基本概念、工作原理和应用。
2. 采用演示法，展示交流接触器的工作过程和检测方法。
3. 采用实践法，让学生动手操作，提高识别和检测能力。
4. 采用问答法，解答学生疑问，巩固所学知识。
四、教学步骤1. 导入新课，介绍交流接触器的基本概念。
2. 讲解交流接触器的基本结构及其作用。
3. 阐述交流接触器的工作原理。
4. 讲解交流接触器的功能与应用。
5. 课堂互动，解答学生疑问。
五、课后作业1. 绘制交流接触器的基本结构示意图。
2. 总结交流接触器的工作原理。
3. 列举交流接触器在实际应用中的案例。
4. 练习识别和检测交流接触器。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问，了解学生对交流接触器基本概念、结构和原理的掌握情况。
2. 课后作业：检查学生完成的作业，评估对交流接触器知识的掌握程度。
3. 实践操作：观察学生在实际操作中识别和检测交流接触器的能力，给予评价。
交流接触器(课用)课件
交流接触器(课用)课件引言交流接触器是一种电器元件，常用于控制交流电路的开关操作。
它是一种电磁继电器的特殊类型，能够实现高效、可靠的控制。
本课件旨在介绍交流接触器的基本原理、结构和工作原理，帮助学生深入理解和掌握该元件的应用。
1. 交流接触器的定义和应用领域1.1 定义交流接触器是一种电气控制装置，通过电磁力作用来控制电路的开关操作。
它能够在控制回路中实现电器的远距离控制，并且具有高可靠性和灵活性。
1.2 应用领域交流接触器广泛应用于以下领域： - 电力系统中的电动机控制 - 自动化系统中的信号传输和控制 - 电磁起爆装置中的控制开关2. 交流接触器的基本结构2.1 线圈交流接触器的线圈是由大量的绕组组成的，能够产生强大的电磁力。
线圈通常由绝缘漆包线绕成，以确保绝缘和安全性能。
2.2 吸引芯交流接触器的吸引芯是由铁磁材料制成的，它能够吸引线圈产生的电磁力，并实现电器的开关操作。
2.3 触点交流接触器的触点用于实现电器开关的控制。
触点通常由导电材料制成，能够承受较大的电流和电压。
触点通常分为主触点和辅助触点两种。
3. 交流接触器的工作原理3.1 吸合过程当交流接触器的线圈通电时，线圈中产生的电磁力会将吸引芯吸引到线圈的磁感应强区域，从而使触点闭合，电路得以通断。
3.2 分离过程当交流接触器的线圈断电时，线圈中的电磁力消失，吸引芯会迅速分离，并使触点打开，电路断开。
3.3 控制信号交流接触器的控制信号通常是由外部电路提供的。
当外部电路满足一定的条件时，控制信号将激活交流接触器的线圈，从而使触点闭合。
4. 交流接触器的性能参数4.1 额定电压和额定电流交流接触器的额定电压和额定电流是指其正常工作状态下能够承受的最大电压和电流。
4.2 联结数量和联结方式交流接触器的联结数量是指可以同时控制的电路数量。
联结方式通常有两种：串联和并联。
4.3 机械寿命和电气寿命交流接触器的机械寿命是指其能够正常工作的总次数，电气寿命是指其触点能够正常开闭的总次数。
交流接触器教案
交流接触器教案教案标题：交流接触器教案教学目标：1. 理解交流电路中的接触器的作用和原理。
2. 掌握交流接触器的基本结构和工作原理。
3. 能够正确连接和控制交流接触器。
4. 能够解决交流接触器在电路中的常见问题。
教学准备：1. 教师准备：交流接触器、电路图、投影仪、实验设备。
2. 学生准备：课本、笔记本、实验报告本。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过投影仪展示一张包含交流接触器的电路图，引起学生的兴趣。
2. 教师提问：你们知道交流接触器的作用是什么吗？为什么我们需要它？二、知识讲解（15分钟）1. 教师简要介绍交流接触器的定义和作用，解释其在电路中的重要性。
2. 教师详细解释交流接触器的基本结构和工作原理，包括电磁铁、触点和控制线圈等部分的功能和相互关系。
三、示范操作（15分钟）1. 教师示范如何正确连接交流接触器到电路中，并解释每个接线的目的和作用。
2. 教师演示如何通过控制线圈控制交流接触器的通断状态。
四、实践操作（25分钟）1. 学生分组进行实验操作，每组配备一个交流接触器和相应的电路。
2. 学生根据教师提供的实验指导书，按照正确的步骤进行实验，并记录实验结果和观察到的现象。
3. 学生通过实验，加深对交流接触器的理解，并尝试解决实验中遇到的问题。
五、讨论与总结（10分钟）1. 学生分享实验结果和观察到的现象，讨论交流接触器在电路中的作用和应用。
2. 教师总结本节课的重点内容，并强调交流接触器的正确使用和维护方法。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生完成课后作业，包括回答与交流接触器相关的问题和思考题。
2. 提醒学生复习本节课的知识，并预习下节课的内容。
教学扩展：1. 鼓励学生通过查阅相关资料，了解交流接触器的更多应用领域。
2. 引导学生思考交流接触器在现实生活中的重要性，并与其他电器设备的工作原理进行对比。
教学评估：1. 教师观察学生在实验中的操作是否正确和独立完成实验的能力。
2. 教师评估学生在讨论环节中的参与度和对交流接触器相关问题的理解程度。
交流接触器 教案中班
交流接触器教案中班教案标题：交流接触器教案（中班）教案目标：1. 帮助学生理解交流接触器的概念和作用。
2. 培养学生的观察力和动手能力。
3. 促进学生之间的合作和交流。
教学目标：1. 学生能够描述交流接触器的作用和使用方法。
2. 学生能够观察和描述交流接触器的工作原理。
3. 学生能够在小组中合作完成交流接触器的制作和测试。
教学准备：1. 交流接触器的示例或图片。
2. 一些简单的电线、电池和灯泡。
3. 小组活动所需的材料：纸板、铜线、螺丝刀等。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示交流接触器的示例或图片，并向学生解释它的作用和用途。
2. 引导学生思考：我们在日常生活中有哪些地方会用到交流接触器？探究（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组分配一套材料。
2. 引导学生观察示例或图片中的交流接触器，并鼓励他们提出问题。
3. 向学生解释交流接触器的工作原理，并鼓励他们自己动手尝试制作一个交流接触器。
4. 引导学生在小组中合作，按照指导制作交流接触器，并测试其是否能够正常工作。
总结（10分钟）：1. 邀请学生分享他们制作交流接触器的经验和成果。
2. 引导学生总结交流接触器的作用和使用方法。
3. 提醒学生在日常生活中注意观察和应用交流接触器的相关知识。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中寻找并观察使用交流接触器的实例，并向班级分享。
2. 给学生提供更多的材料和挑战，让他们尝试制作更复杂的交流接触器。
教学评估：1. 观察学生在小组中的合作和交流情况。
2. 检查学生制作的交流接触器是否能够正常工作。
3. 提问学生关于交流接触器的相关问题，评估他们对知识的理解程度。
教学延伸：1. 将学生分成小组，让他们设计并制作一个简单的电路，包括交流接触器和其他元件。
2. 引导学生思考：为什么交流接触器在某些情况下比直流接触器更适用？注意事项：1. 确保学生在制作交流接触器时的安全性，提醒他们小心处理电线和电池。
2. 根据学生的实际情况和水平，适当调整教学步骤和难度。
交流接触器的教学设计
交流接触器的教学设计导言交流接触器是一种常见的电气元件，广泛应用于电气控制领域。
在工业自动化过程中，交流接触器发挥着重要的作用，用于控制电动机、空调、照明等设备的开关。
因此，对于学习电气控制的学生来说，掌握交流接触器的原理和应用非常重要。
本文将介绍如何设计一节关于交流接触器的教学课程，以帮助学生深入了解该元件的工作原理、电路连接方式和故障排除方法。
一、教学目标1. 理解交流接触器的工作原理和基本结构。
2. 掌握交流接触器的电路连接方式和控制方法。
3. 学会交流接触器的故障排除和维护方法。
二、教学内容1. 交流接触器的基本概念和工作原理a. 交流接触器的定义和分类b. 交流接触器的基本结构和工作原理c. 交流接触器的特点和应用领域2. 交流接触器的电路连接方式a. 直接控制接触器的电路连接方式b. 间接控制接触器的电路连接方式c. 控制电路的设计和布线方法3. 交流接触器的操作和控制方法a. 手动控制交流接触器的操作方法b. 自动控制交流接触器的操作方法c. 控制电路的设计和调试方法4. 交流接触器的故障诊断和维护方法a. 常见故障现象和原因分析b. 故障排除的步骤和方法c. 维护交流接触器的常见注意事项三、教学方法1. 理论授课：通过课堂讲解、演示实验和教材阅读，介绍交流接触器的工作原理、电路连接方式和操作方法。
教师可以利用示意图、图表和实例，帮助学生理解交流接触器的原理。
2. 实验演示：设置实验室或实训场地进行实验演示，让学生亲自操作交流接触器，通过实际操作来加深对交流接触器的理解。
教师可以设计一些实际情境，让学生运用所学知识进行问题分析和解决。
3. 小组讨论：鼓励学生进行小组讨论，共同解决一些交流接触器的应用问题和故障排除案例。
通过小组合作学习，让学生互相学习和交流，拓宽对交流接触器的认识。
4. 案例分析：选取一些实际应用案例，让学生分析并提出适用的交流接触器方案。
通过案例分析的方式，学生能够将理论知识应用到实际情境中，培养解决问题的能力。
交流接触器原理教案设计
交流接触器原理教案设计教案设计：交流接触器原理目标:1. 理解交流接触器的原理和工作机制。
2. 掌握交流接触器的结构和功能。
3. 学会应用交流接触器控制交流电源。
先决知识:1. 线路电路的基本知识。
2. 电磁感应的基本原理。
教学资源:1. PowerPoint演示文稿。
2. 交流接触器的实物模型。
3. 测试电路板、交流电源。
4. 学生手册。
教学过程:引入:1. 使用幻灯片演示，简要介绍交流接触器的用途和重要性。
2. 提问学生：你们知道交流电路的开关是如何工作的吗？主体:1. 交流接触器的结构和工作原理介绍:- 使用幻灯片演示，展示交流接触器的结构和主要组成部分。
- 解释交流接触器的工作原理：通过控制线圈中的电流，产生磁场使触点闭合或断开电路。
2. 交流接触器的工作过程演示:- 使用实物模型展示交流接触器的工作过程。
- 运行一个简单的电路，包括电源、交流接触器和负载。
- 操控交流接触器使其打开或关闭电路。
3. 交流接触器的应用和实际案例:- 介绍使用交流接触器控制交流电源的实际案例，如家用空调、电梯等设备。
- 进一步讨论交流接触器在工业控制中的应用。
实践活动:1. 将学生分成小组，每个小组分发一个测试电路板和交流电源。
2. 指导学生使用交流接触器实现控制电路的开关功能。
3. 提醒学生注意安全操作和正确连接电路。
总结:1. 简要总结交流接触器的原理和应用。
2. 答疑，并解决学生遇到的问题。
拓展活动:1. 鼓励学生自行研究交流接触器的高级功能和应用。
2. 组织小组讨论，让学生分享他们在实践活动中的心得和问题。
评估:1. 观察学生在实践活动中的表现和成果。
2. 出一份简短的问答或选择题测试，以评估学生对交流接触器原理的理解。
备注:根据教育阶段的要求和学生的实际情况，可以根据需要对教案进行适当的调整和改进。
定期与学生进行互动和沟通，以确保他们对交流接触器的理解和应用能力的提升。
中职电力拖动教案：交流接触器
江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案
编号：
备课组别电子
课程
名称
电力
拖动
所在
年级
二年级
主备
教师
授课教师授课
系部
授课
班级
授课
日期
课题交流接触器
教学目标1．熟知交流接触器的工作原理及型号含义。
2．熟记交流接触器的图形符号和文字符号
重点熟知交流接触器的工作原理及型号含义。
难点熟知交流接触器的工作原理及型号含义。
教法观察演示法. 讲授法. 启发讨论法. 媒体应用法
教学
设备
多媒体一体机
教学
环节
教学活动内容及组织过程个案补充
教学内容新课引入
交流接触器
1、交流接触器的型号及含义
2、交流接触器结构
交流接触器由以下四部分组成：
（1）电磁机构电磁机构由线圈、动铁心(衔铁)和静铁心组成，其作用是将电磁能转换成机械能，产生电磁吸力带动触点动作。
(2）触点系统包括主触点和辅助触点。
主触点用于通断主电路，通常为三对常开触点。
辅助触点用于控。
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M 3~
自保持
6、接触器的主要技术指标
❖1）额定电压 ❖接触器的额定电压指在规定条件下，能保证 电器正常工作的电压值。指主触头的额定电 压。接触器额定工作电压标注在接触器的铭 牌上。 ❖交流接触器：127、220、380、500V； ❖直流接触器：110、220、440V。
2）额定电流
❖接触器的额定电流指主触头的额定电流，由工作 电压、操作频率、使用类别、外壳防护型式、触头 寿命等所决定。该值标注在铭牌上。 ❖交流接触器:5、10、20、40、60、100、150、250、 400、600A； ❖直流接触器:40、80、100、150、250、400、600A。
额定电流（A）
3、交流接触器的结构
接触器结构简图
3、交流接触器的结构
接触器结构简图
（1）电磁机构
电磁机构的主要作用是将电磁能量转 换成机械能量，将电磁机构中吸引线圈的 电流转换成电磁力，带动触头动作，完成 通断电路的控制作用。
电磁机构由铁心、衔铁和线圈等几部 分组成，其作用原理：当线圈中有工作电 流通过时，电磁吸力克服弹簧的反作用力， 使得衔铁与铁心闭合，由连接机构带动相 应的触头动作。
❖ 交直流接触器的额定操作频率：1200次/h或600次/h
5）寿命：包括机械寿命和电寿命
7、接触器的选用
❖ 选择接触器主要考虑以下技术数据： ① 电源种类：交流或直流。 ② 主触点额定电压、额定电流。 ③ 辅助触点种类、数量及触点额定电流。 ④ 励磁线圈的电源种类、频率和额定电压。 ⑤ 额定操作频率（次/h），即允许的每小 时接通的最多次数。
接触器工作原理
弹簧
线圈 铁芯 衔铁 电机
~~
主触头
动作过程 线圈通电
衔铁被吸合
触头闭合
辅助 触头
电机接通 电源
M
3~
❖接触器的工作原理：
当给交流接触器的线圈通入交流电时，在铁 心上会产生电磁吸力，克服弹簧的反作用力，将 衔铁吸合，衔铁的动作带动动触桥的运动，使主 令电器的分类静触点闭合。当电磁线圈断电后， 铁心上的电磁吸力消失，衔铁在弹簧的作用下回 到原位，各触点也随之回到原始状态。
5、接触器有关符号：
接触器线圈
KM
接触器主触头－－用于主电路
KM
（流过的电流大，需加灭弧装置）
接触器辅助触头－－用于控制电路 常开 （流过的电流小，无需加灭弧装置）
常闭
KM
简单的接触器控制 A B C
刀闸起隔离作用
停止 按钮
起动 按钮
接触器控制对象：电动机
及其它电力负载, 特点：小电流控制大电流。
(3)灭弧系统
熄灭电弧的主要措施有：①迅速增加电弧长度(拉长电弧)，使 得单位长度内维持电弧燃烧的电场强度不够而使电弧熄灭。②使电 弧与流体介质或固体介质相接触，加强冷却和去游离作用，使电弧 加快熄灭。
金属栅片灭弧示意图 1一灭弧栅片 2一触头 3一电弧
❖ (4)其他部件：
❖ 其他部件包括反作用弹簧、缓冲弹簧、触点 压力弹簧、传动机构及外壳等。
电磁机构
组成：吸引线圈、 铁心、衔铁三大 部分
分类：按衔铁的 运动方式可分为 直动式和拍合式
（2）触头系统
触头的作用是接通或分断电路，因此要求触头要具有良好的接触性能，电 流容量较小的电器(如接触器、继电器等)常采用银质材料作触头，这是因为银 的氧化膜电阻率与纯银相似，可以避免触头表面氧化膜电阻率增加而造成接触 不良。
❖
❖ 3）励磁线圈额定电压 ❖ 励磁线圈额定电压指接触器电磁线圈额定电压。 ❖ 交流接触器：36、110（127）、220、380V； ❖ 直流接触器：24、48、220、440V。
4）操作频率：指接触器在每小时内可能实现的最高操作 循环次数。对接触器的电寿命、灭弧罩的工作条件和 电磁线圈的温升有直接的影响。
知识1、接触器
一、交流接触器用途：
接触器是用来频繁接通和断开电路的自动切换电器， 它具有手动切换电器所不能实现的遥控功能，同时还具 有欠电压、失电压保护的功能，但却不具备短路保护和 过载保护功能。接触器的主要控制对象是电动机。
接触器的种类: 按工作原理可分为电磁式、气动式和液压式。我们主 要学的是电磁式接触器。 按控制主回路的电源种类可分为交流接触器和直流接 触器两种。
CJ20系列交流接
触器结构示意
1一动触桥 2—静触头 3—动铁心(衔铁） 4—触头弹簧 5—电磁线圈 6—静铁心 7—固定件 8—反作用弹簧 9—灭弧罩 10—触头压力
弹簧片
2、交流接触器的型号与含义
CJ
接触器
交流
设计序号
Z—重任务 X—消弧 B—栅片去游 离灭弧
/
极数
A、B—改型产品 Z—直流线圈 S—带锁扣
触头的结构形式有 (1)桥式触头 (2)指形触头
交流接触器的触点分为两类，一类接在电动机的 主电路中，通过的电流较大，称作主触点；另一类接 在控制电路中，通过的电流较小，称为辅助触点。
主触点断开瞬间，触点间会产生电弧烧坏触点， 因此交流接触器的动触点都做成桥式，有两个断点， 以降低当触点断开时加在断点上的电压，使电弧容易 熄灭。在电流较大的接触器的主触点上还专门装有灭 弧罩，其外壳由绝缘材料制成，里面的平行薄片使三 对主触点相互隔开，其作用是将电弧分割成小段，使 之容易熄灭。