某幼儿园家长满意度调查问卷分析报告
幼儿园家长满意度调查问卷分析报告
幼儿园家长满意度调查问卷分析报告引言幼儿园作为孩子教育的第一步，对家长来说是一个重要的选择。
为了了解幼儿园家长对幼儿园的满意度，我们进行了一项调查问卷。
本报告将对调查结果进行详细的分析和总结，帮助幼儿园管理层了解家长的意见和建议，进一步提升幼儿园的质量。
调查方法我们采用了线上问卷的方式进行调查，共收到了300份有效问卷。
问卷包括了一系列与幼儿园相关的问题，包括教育质量、师资力量、设施环境、沟通交流等方面。
每个问题采用了五级评分制度，家长可以根据自己的实际经验进行评分。
调查结果分析教育质量调查结果显示，61%的家长对幼儿园的教育质量表示满意，25%的家长表示一般，14%的家长表示不满意。
其中，教师的专业素养、教学方法以及课程内容是影响家长对教育质量评价的重要因素。
对于那些不满意的家长，幼儿园应该加强对教师的培训和管理，提高教育质量，以满足家长的期望。
师资力量调查结果显示，69%的家长认为幼儿园的师资力量较强，25%的家长认为一般，6%的家长认为较弱。
其中，教师的教学经验和教育背景是家长们评价师资力量的重要标准。
对于那些认为师资力量较弱的家长，幼儿园应该提升教师的培训和素质，引进更具经验和专业知识的教师。
设施环境调查结果显示，81%的家长认为幼儿园的设施环境良好，16%的家长认为一般，3%的家长认为较差。
设施的安全性、舒适度和功能性是影响设施环境评价的重要因素。
对于那些认为设施环境较差的家长，幼儿园应该加强设施的维护和更新，提供更好的学习和游戏环境。
沟通交流调查结果显示，72%的家长认为幼儿园与家长的沟通交流良好，23%的家长认为一般，5%的家长认为较差。
家长对教师和园长的反应速度、沟通方式以及解决问题的能力是评价沟通交流的重要因素。
对于那些认为沟通交流较差的家长，幼儿园应该加强与家长的沟通，增强家园合作，共同关心孩子的成长。
结论与建议根据调查结果分析，我校幼儿园在教育质量和设施环境方面得到了家长的认可，但在师资力量和沟通交流方面还有待提高。
幼儿园家长满意度调查结果分析 幼儿园家长
一、调查目的1.通过对幼儿园家长满意度的调查，了解家长对幼儿园教育服务的认可程度，发现存在的问题，制定相关改进措施，提高幼儿园教育服务质量。
二、调查范围和对象1.调查范围：本次调查主要针对市区内各幼儿园的家长进行，共涉及10所幼儿园；2.调查对象：家长数量约为1000人，包括幼儿园在读学生的家长。
三、调查方式1.问卷调查：采用线上线下相结合的方式进行问卷调查，确保样本覆盖面广，数据真实可靠。
四、调查内容1.教育质量满意度：家长对幼儿园的教育质量是否满意；2.安全保障满意度：家长对幼儿园的安全保障措施是否满意；3.师资力量满意度：家长对幼儿园的师资力量是否满意；4.交流服务满意度：家长对幼儿园与家长的交流服务是否满意；5.设施设备满意度：家长对幼儿园的设施设备是否满意。
五、调查结果分析1.教育质量满意度分析：80的家长对幼儿园的教育质量表示满意，20表示不满意。
主要不满意的原因是教学内容较为单一，缺乏个性化教育；2.安全保障满意度分析：90的家长对幼儿园的安全保障措施表示满意，10表示不满意。
不满意的原因主要是门禁系统不够完善；3.师资力量满意度分析：85的家长对幼儿园的师资力量表示满意，15表示不满意。
不满意的原因主要是部分老师水平参差不齐；4.交流服务满意度分析：78的家长对幼儿园的与家长的交流服务表示满意，22表示不满意。
不满意的原因主要是信息传递效率太低；5.设施设备满意度分析：85的家长对幼儿园的设施设备表示满意，15表示不满意。
不满意的原因主要是设施设备更新换代不够及时。
六、改进措施1.教育质量改进措施：加强个性化教育，丰富教学内容，提高教学质量；2.安全保障改进措施：完善门禁系统，加强校园安全管理，提高学生安全保障；3.师资力量改进措施：加强师资培训，提高教师整体水平，保障师资力量质量；4.交流服务改进措施：提高信息传递效率，加强家长与幼儿园的交流交流服务；5.设施设备改进措施：及时更新设施设备，提高设施设备的使用性和安全性。
家长满意的幼儿园调查报告
家长满意的幼儿园调查报告介绍本次调查旨在了解家长对幼儿园的满意度及其具体原因。
我们通过发放调查问卷并进行个别访谈，收集了来自100位家长的意见和反馈。
以下是根据调查结果总结的报告。
调查结果整体满意度调查结果显示，绝大多数家长对幼儿园表示满意。
其中，86%的家长给出了满意或者非常满意的评价，7%的家长表示一般，只有7%的家长表示不满意。
理由分析在调查过程中，我们询问了家长对幼儿园满意度的具体原因，以下是我们总结得出的主要理由：1. 优质的教育资源：家长普遍认为幼儿园提供了丰富的教育资源和环境。
他们表示，孩子们可以接触到各种教育玩具和书籍，还有专业的师资力量提供优质的教育服务。
2. 温馨的照顾和关怀：家长强调幼儿园给予孩子们温馨的照顾和关怀。
幼儿园提供了舒适的环境和温暖的氛围，让孩子们感到安全和快乐。
3. 良好的沟通与互动：家长非常满意幼儿园与家长之间的沟通与互动。
他们表示，幼儿园会定期组织家长会议、家庭访问和亲子活动，积极与家长合作，及时了解孩子的进展并提供反馈。
4. 专业的教学管理：家长认为幼儿园有着专业的教学管理。
他们感慨地表示，幼儿园的老师们热爱工作，具备专业的教育背景和教学技巧。
同时，幼儿园注重培养孩子的综合素质，关注他们的思维发展、创造力和社交能力。
5. 安全保障措施：家长非常关注孩子的安全问题，调查显示幼儿园在安全保障方面做得很好。
幼儿园设置了完善的安全措施，警戒线、监控摄像头等设施得到了广大家长的赞扬。
家长对改进的建议除了家长的满意度，我们还采集了一些家长对幼儿园改进的建议：1. 提供更多的课外活动：一些家长希望幼儿园能够增加更多的课外活动，如户外运动、艺术表演等，以丰富孩子们的课余生活。
2. 增加亲子互动的机会：一些家长认为幼儿园可以增加更多的家长参与活动，并提供亲子互动的机会，以增进家长和孩子之间的交流和互动。
3. 加强师资培训：一些家长希望幼儿园能够加强师资的培训和提高教育质量，特别是注重教师的心理和情绪教育方面的培训。
幼儿园家长满意度调查问卷分析报告三篇
幼儿园家长满意度调查问卷分析报告三篇幼儿园家长满意度调查问卷分析报告一篇为了更好地了解家长对我们幼儿园环境设施、家长工作、教师工作、班级管理、伙食质量及幼儿园各方面发展的满意度，我们在2019年8月向家长们发放了__幼儿园期末家访问卷调查，我们并经行了统计与分析。
（一）调查结果1、对教师工作满意度为98%；2、对幼儿在园活动情况满意度98%?；3、对所在班级、幼儿园管理方面的满意度为97%?；（二）分析报告1、本次幼儿园问卷共发放174份，收回174份，回收率为100。
从回收率反映出大部分的家长对幼儿园各项工作较为满意，但仍需要继续努力，争取家长的支持。
2、从调查情况看，满意度为98%，1%的家长对班级管理不太满意，1%的家长对幼儿园管理满意度不够。
因此，幼儿园还需要通过各种渠道提高办园水平和服务质量，提高家长满意度。
并且与老师共同反思，班级管理工作为什么家长不是很满意。
从自身找原因，尽快转变家长对教师的看法。
3、从数据反映，部分家长对育儿观念还比较陈旧，重视幼儿学习效果，轻视幼儿心理感受，由此看来，我们还需要通过家长会，家长培训等方式，继续与家长探讨新的育儿理念，转变家长育儿观念，促进幼儿身心健康成长。
4、从满意度调查整体情况看，家长非常关心幼儿园的发展，幼儿园应在此基础上，高度重视与家长工作，把家长工作放在重要的位置。
对家长的意见要及时回复，围绕幼儿园办园理念，有效的开展园级、班级工作，学校工作和家长工作。
接受并落实家长提出的合理意见和建议，使我园家园工作更加和谐，孩子更加健康快乐！幼儿园家长满意度调查问卷分析报告二篇为进一步加强加强管理，共建和谐校园，认真抓好幼儿园师德师风建设，办幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿园。
20__年6月，我园向幼儿家长发放了星星幼儿园家长问卷调查，对教师师德师风建设工作的意见和建议。
一、精心设计问题。
经过多次讨论，我们的设计了12个项目，涉及师德师风内容的共有8个，利用选择满意、基本满意、不满意及建议的形式请家长答题。
xx幼儿园家长满意度调查反馈总结
xx幼儿园家长满意度调查反馈总结为进一步优化教育资源和教育环境,更好的提高我园保教质量，了解家长对幼儿园的整体评价，从而更有针对性地开展各项活动，给孩子营造有爱、阳光向上、尊重开放的成长环境，倾听家长对幼儿园的真实心声，促进家园合作的有效性和积极性。
近期，中心幼儿园开展了2023-2024学年线上家长问卷调查活动，广泛征求家长的意见和建议，接受家长的监督。
一、用心教育爱有回声根据我园的实际情况，本次家长评价调查内容主要针对幼儿园工作管理、班级工作、师德师风、安全工作、卫生保健、家园共育等多方面进行评价和满意度调查。
采取家长线上无记名填写，对幼儿园各项工作做出准确评价，并提出合理化建议。
调查活动得到了家长的大力支持和配合，共收回调查问卷226份。
调查结束后，幼儿园组织全体教职工开展了“家长满意度调查问卷”分析反馈会议，李园长带着老师们逐条逐句研读，认真严谨的开展数据汇总、量化统计分析等工作，对家长提出的建议进行梳理归纳，共同研究解决办法。
从家长的反馈信息中，我们看到，家长对我园的办园质量及良好的师德师风给予了高度评价及认可，对幼儿园的安全、卫生、膳食等各项工作表示非常满意的同时也对我们提出了更高的要求。
针对本次调查，各班级根据问卷结果进行了详细的分析报告，接下来我们将根据家长反映的问题有计划、有目的落实解决，以达到问卷调查的时效性和有效性。
1.安全卫生安全工作一直是我园最为重视的工作之一。
我园在入园时在入口及楼梯上均设置导护老师，一路护送幼儿进入教室，请各位家长放心。
实行门禁卡准入制度，严格把关进出人员，保证幼儿安全。
我们也会在放学后统一安排教师值班，为有事不能按时接幼儿的家长提供便利，保障幼儿的安全。
幼儿园每天四次开窗通风、水杯、餐具每餐消毒，每周进行图书暴晒和玩具消毒；活动室每天放学后进行紫外线消毒。
2.膳食水平我园幼儿食谱的制定是根据儿童对热量及各种营养素的需要，依据“儿童膳食营养参考摄入量”的标准而制定，设计出平均每人每天对各种营养的需要量来进行配餐。
幼儿园期末家长满意度调查分析
幼儿园期末家长满意度调查分析时光荏苒，岁月如梭。
伴随着欢声笑语，我们迎来了幼儿园期末家长满意度调查。
作为幼儿园教育工作者，我们始终秉持着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的服务宗旨，不断优化教学环境，提升教学质量，为孩子们营造一个温馨、快乐、健康的成长氛围。
此次调查旨在了解家长对我们工作的满意度，以便我们更好地改进工作，提升服务质量，让家长们更加放心地把孩子交给我們。
一、调查概述本次调查采用无记名问卷的形式，共发放100份问卷，收回有效问卷95份，涉及幼儿园小、中、大三个年级的家长。
问卷内容主要包括对幼儿园师资力量、教学环境、管理水平、家园合作等方面的满意度。
通过数据分析，我们对幼儿园各项工作进行客观评价，为今后的工作提供有力依据。
二、调查结果及分析1.师资力量家长对幼儿园师资力量的满意度较高，认为老师们具有专业的教育理念和丰富的教学经验。
在问卷中，80%的家长表示非常满意幼儿园教师的职业素养，15%的家长表示满意，仅有5%的家长表示一般。
家长们还对我们的教师团队给予了高度评价，认为老师们关爱孩子，耐心细致，善于与家长沟通。
2.教学环境家长们对幼儿园的教学环境表示满意，认为幼儿园设施齐全，环境优美，有利于孩子的身心发展。
在问卷中，70%的家长表示非常满意幼儿园的教学环境，20%的家长表示满意，10%的家长表示一般。
3.管理水平家长对幼儿园的管理水平给予了较高评价，认为幼儿园管理水平较高，各项工作井然有序。
在问卷中，65%的家长表示非常满意幼儿园的管理水平，25%的家长表示满意，10%的家长表示一般。
分析原因：我们坚持以人为本的管理理念，加强内部管理，提高工作效率。
同时，注重家长的意见和建议，及时调整管理工作，确保幼儿园各项工作顺利进行。
4.家园合作家长对家园合作表示满意，认为幼儿园家长会是有效的沟通平台，有助于了解孩子在校情况。
在问卷中，75%的家长表示非常满意家园合作，20%的家长表示满意，5%的家长表示一般。
幼儿园家长问卷调查分析家长满意度调研报告
【幼儿园家长问卷调查分析】——从家长满意度调研报告看幼儿园发展幼儿园是孩子教育的第一步，家长对幼儿园的满意度直接影响着幼儿园的发展，为了了解家长对幼儿园的满意度及建议，进行家长问卷调查是十分必要的。
本文将基于一份幼儿园家长问卷调查分析，探讨家长满意度对幼儿园的影响以及幼儿园发展的相关问题。
一、调查背景1. 调查目的在这里，我们先要明确本次调查的目的，即了解幼儿园的家长对于幼儿园环境、师资、教学质量等方面的满意程度，以及对幼儿园未来发展的建议和期望。
2. 调查对象本次调查的对象是所有幼儿园的家长，旨在全面了解家长对幼儿园的看法和需求。
二、调查结果1. 满意度分析从调查结果中可以看出，超过80%的家长对幼儿园的整体满意度达到了较高水平，认为幼儿园的教学质量、安全保障等方面表现良好。
但也有约15%的家长表示对幼儿园某些方面存在一定的不满意度，主要集中在食品质量、课外活动设置等方面。
2. 建议和期望在对幼儿园提出的建议和期望中，家长普遍希望幼儿园能够加强食品安全管理，增加课外活动的多样性，并提升教师的专业水平和服务态度。
也有家长提出希望幼儿园能够更好地与家长沟通，并加强家校合作。
三、结论与展望结合调查结果和家长的建议，幼儿园应加强食品安全管理，提升课外活动的多样性，加强教师专业水平和服务态度，并加强家校合作。
通过不断改善和提升服务质量，可以进一步提升家长的满意度，增强幼儿园的发展活力。
个人观点：通过本次调查分析，我深刻认识到家长的满意度对幼儿园的发展具有重要影响。
幼儿园要想做得更好，就必须重视家长的意见和建议，积极改进自身的不足之处，更好地满足家长和孩子的需求。
随着时代的发展，幼儿园将面临更多的挑战和机遇，只有持续提升服务水平、加强家校合作，才能更好地适应社会的变化和满足家长的需求。
以上是对幼儿园家长问卷调查分析的初步报告，希望通过本次调研能够为幼儿园的未来发展提供一些有益的参考。
幼儿园是孩子成长过程中非常重要的环境，家长对幼儿园的满意度直接关系到孩子的教育质量和成长环境。
幼儿园问卷调查统计分析报告：家长满意度调研结果
幼儿园问卷调查统计分析报告：家长满意度调研结果幼儿园问卷调查统计分析报告：家长满意度调研结果1. 调研目的和方法1.1 目的为了了解家长对幼儿园的满意度，以及他们对幼儿园提供的教育和服务的评价，本次调研旨在收集家长的意见和建议，为幼儿园提供改进和优化的方向。
1.2 方法本次调研采用了问卷调查的方式，向幼儿园所在地区的家长发放了调查问卷，并邀请他们对幼儿园的各个方面进行评价和反馈。
2. 样本情况2.1 抽样方式本次调研采用了随机抽样的方式，以确保样本的代表性和客观性。
2.2 样本数量共发放了300份问卷，收回有效问卷285份，有效回收率为95%。
3. 调研结果3.1 教育质量家长对幼儿园的教学质量的评价较高，认为幼儿园的老师能够很好地关心和教育孩子，教学内容丰富多彩，让孩子喜欢上学。
3.2 安全保障家长普遍认为幼儿园在安全保障方面做得不错，有安全感，对孩子的生活和学习环境很放心。
3.3 课外活动家长对幼儿园的课外活动给予了积极评价，认为这些活动能够帮助孩子发展兴趣爱好，促进全面成长。
3.4 师资力量大部分家长对幼儿园的师资力量持肯定态度，但也有少数家长认为幼儿园需要进一步提升教师的专业水平和服务态度。
4. 结论综合调研结果来看，大部分家长对幼儿园的满意度较高，认为幼儿园的教育质量、安全保障和课外活动都得到了较好的满足。
但也有一些问题需要幼儿园重视，并及时改进，比如师资力量的提升和教师的专业水平。
5. 观点和理解个人认为，幼儿园是孩子教育的第一步，对孩子的成长和发展具有重要影响。
家长对幼儿园的满意度调研是非常必要的，能够及时了解家长的意见和建议，为幼儿园的持续发展提供参考和指导。
通过以上深入的统计分析报告，对家长对幼儿园满意度的调研结果进行了全面解读和分析，为幼儿园提供了改进和优化的建议，让幼儿园能够更好地服务于孩子和家长，为孩子的成长和发展提供更好的教育环境。
以上为深度的文章，围绕幼儿园满意度调研结果进行了全面的解读和分析，同时共享了个人的观点和理解。
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城关幼儿园《家长满意度调查问卷》分析报告一、调查目的为了更好地总结我园家长工作的新进展和新经验、发现家长工作的新现象和新问题，了解家长对我园各项工作的满意程度，以便今后更好地改进工作，提高我园的保教质量和办园水平，争创“人民满意幼儿园”，并为开展课题研究提供有力依据，我园特在每学期末进行一次无记名家长调查问卷活动。
二、调查时间2006年3月17日、2006年6月30日、2007年2月2日、2007年7月2日。
三、调查对象全园各班每次随机抽取20 名家长。
四、调查方法问卷法。
采用自制问卷，问卷有园务工作和班务工作两方面内容，满意程度分满意和不满意。
五、调查结果与分析2006年3月17日发出300份，2006年6月30日、2007年2月2日、2007年7月2 日各发出了320 份，2008年6月25日发出了699份，合计：1959份问卷，每次的问卷均全部收齐，回收率100%，具体情况见表一、表二、表三、表四和表五。
表一：《家长调查问卷》中家长满意程度情况表从表一中的空格数字可以看出，家长对我园工作越来越了解（因为家长不了解情况的就留下空格）。
从表一中的满意率可以看出，满意率一次比一次高，呈上升趋势，说明家长对我园各项工作越来越满意。
取得这样可喜的成绩，这与近年来我园围绕“创家长满意幼儿园”工作目标，采取有效的整改措施，不断改进工作是分不开的。
（一）倾听心声，耐心解答家长问题每学期我园召开一次家长会，针对上学期末家长调查问卷中的意见和建议与家长进行面对面地解答，认真倾听家长心声，采用家长合理化的建议。
表二是在2006年9 月家长会上针对2006年6月30日家长调查问卷中的意见和建议进行解答情况。
表二：针对2006年6月30日《家长调查问卷》中的意见和建议进行解答二）投入资金，不断完善办园条件近年来，我园新建了辅助教学楼、攀岩墙、娱乐园林、购买了大量的幼儿玩具，为确保幼儿安全，在大型玩具区铺设了海绵地砖。
在2006 年6 月30 日《家长调查问卷》中有家长提到：放学时很拥挤。
为解决这一问题，开通了东大街新园门，从而解决了放学拥挤问题。
先后投资购买了VCD、电视机、多媒体设备、打印机、复印机、摄像机、数码相机、40 台电脑，开设了电脑特色教学，让幼儿从小接受先进的科学信息教育。
（三）认真整改，不断改进后勤工作在2006年6月30日的《家长调查问卷》中，园务工作一共有41 个不满意，其中有10 个是对幼儿园伙食餐点情况不满意，1 个是不清楚，家长提出47 条意见或建议其中有13 条是有关餐点伙食的，从中可以看出家长非常关心孩子在幼儿园吃的问题，他们提的问题都是有关食品质量、营养搭配、份量多少、是否多样化、是否吃饱等问题。
梳理好《家长调查问卷》中的问题后，我们及时把信息反馈给后勤部门，园长召集大家分析讨论伙食餐点情况，作出一系列改进措施：1、严把进餐关。
要求各班教师和保育员把好进餐关，想办法让孩子每餐吃饱、吃好，不剩饭菜，由值周教师每天检查登记各班所剩饭菜的多少，教师和保育员考评将受到一定的影响。
2、严把质量关。
要求采购员采购的食品均有质量安全标志，采购蔬菜要新鲜无变质，每天采购物品要有专人（总务主任）负责检查质量是否达标、数量是否足够。
3、面向家长开展征集《幼儿食谱》活动。
4、请家长参与监督检查。
在食谱栏贴公告，欢迎家长随时来我园检查伙食情况。
5、公布伙食餐点开支情况。
要求每周食谱贴在园门口宣传栏中，食谱要公布每日食物生均用量，学期结束进进时要在宣传栏中公布一学期伙食餐点开支情况，实行多退少补。
由于以上措施的干预，从2007年7月2日家长调查问卷中可以看出伙食不满意率明显比以前低。
从表三可看出我园教师的工作获得家长的认可和高度评价，之所以能取得这样的成效，是因为近年来我园要求全体教职工牢固树立“一切为了孩子，一切为了家长” 的服务意识，每学期末通过家长调查问卷活动，把教职工服务质量、家长的满意程度与期末考评、切身利益挂钩，全面转变公办幼儿园服务态度不如私立幼儿园的面貌，树立良好的服务态度。
为了服务家长，解决家长后顾之忧，我园各班开设了许多便民措施，如：帮孩子洗拉湿拉脏的衣裤、按时给孩子喂药、为孩子处理小伤小痛，随时观察孩子，如不舒服或生病及时与家长联系等等。
对特殊情况、经常请假的孩子进行个别家访和电话咨询，家长和老师共同讨论孩子的情况。
但从表三还可以看出：还有些家长对个别教师的态度、工作不够满意。
经调查分析，有的是因为该班教师的性格问题，其实这位老师对工作一贯认真负责，业务素质较高。
原因是性格内向，与家长打招呼不够主动；有的是因为性子较急，耐心不够；有一个班中途有一位老师工作调动，因临时找不到合适的老师只好找一位实习生接替这位老师的工作；还有一位老师因怀孕，精力和脾气有所变化，再加上有些家长有封建迷信思想，认为怀孕的老师会影响该班幼儿的身体状况。
（五）加强宣传，提高保教质量表四：《家长调查问卷》中家长对我园教学看法及建议从表四可以说明大部分家长对我园的保教质量给予了充分肯定，我园历来非常重视保教工作，视保教质量是幼儿园的生命线。
从前面三个学期的《家长调查问卷》中了解到有部分家长对我园教学工作不够了解，比如有家长提出：好像未开设特色教学；应让家长知道学习内容；不太清楚；我未参加公开教学，提不出很多的建议；希望教学质量不断提高。
于是我园决定要加大宣传力度，增进家长对我园保教工作的了解，除了继续采取家教园地、园报、家园联系册、家长会、公开教学、亲子活动、电视新闻、寄新年贺卡、网站、师生美术作品展等多种形式外，在每学期末各班举行教学成果汇报活动，邀请每位家长亲自参与教学活动，向大家展示一学期来教育教学成果。
2007 年元月份，各班第一次尝试开展教学成果汇报活动，从表四可以看出家长们对此次活动非常满意。
我园在2007年6月底举行了教学汇报晚会，也得到了家长们的高度评价。
同时，家长们也对“教学汇报晚会”提出了一些宝贵的意见和建议：多让孩子跟家长参加；参与面较小，要让每一个孩子得到锻炼的机会。
（六）开展活动，指导家长提高素质表五：近二个学期《家长调查问卷》中家长对我园各项工作提出意见及建议多培养小朋友合作精神；多给孩子启发教育；培养幼儿德、智、体、美全面发展；希望老师多培养孩子的兴趣；希望家长能参与班务工作和园工作；希望以多种形式加强老师与家长的沟通；多开展亲子活动；希望多开家长会沟通；加强生活、学习习惯的培养；让孩子多动手多玩游戏；希望老师尽量发现孩子的闪光点，因材施教，培养孩子自信心；教孩子做人第一、教孩子智力第二；有些教学设施太破旧，如桌椅；给孩子添加玩具；夏天蚊子较多，建议经常打药。
从表五可以反映出现在家长的素质有了提高，以前（从表四可反映出）有一部分家长要求孩子在园多算术和写字，美术和舞蹈可少些；尤其是从私立幼儿园转过的幼儿家长要求强烈，说我孩子在某某幼儿园会写多少字。
为转变家长这种教育观念，我园通过开展观摩教学、家长会、家教知识讲座、家教论文比赛、评选优秀家长等家长学校活动，使家长逐步掌握科学育儿知识和方法，明确教育观念，使家长认识到：教孩子不要只是要求学会认字多少、学会写字多少。
而是注重培养幼儿良好的学习、生活习惯，因材施教、多启发幼儿，多玩游戏，培养幼儿自信心和合作精神，培养幼儿德、智、体、美全面发展，教孩子做人第一、教孩子智力第二，从中可以看出家长素质有了较大的提高。
六、存在的问题及建议通过近几次家长调查问卷，发现我园工作还存在不足之处，家长们对我们的工作提出一些宝贵的意见和建议有待我们今后不断改进。
（一）抓好安全卫生，确保幼儿安全健康安全、卫生保健是幼儿身心正常发展和健康成长的保证，是幼儿园管理工作的一个重要方面，也是家长最关心的一个方面。
幼儿园要高度重视安全、卫生保健工作，把这项工作放在“一切工作之前提的”位置上。
1、强化安全意识，完善防范措施在各个环节中，教育全园教职工把安全问题放在头等重要的地位，加强工作责任感，强化安全意识，认真细致地做好工作，不断完善防范措施，避免意外事故的发生。
（1）加强放学安全管理。
有家长提到放学时园门口的车辆较多，对幼儿和家长的安全存在隐患，我们应尽快作出放学离园安全措施，园门口街道应设立交通安全警示牌，门卫和值周教师在放学时严守大门，禁止车辆入园。
并同时向县委、县政府及有关部门反映，禁止车辆从园门口马路经过。
或请上级部门派交警协助维持放学时园门口马路的交通秩序，指挥车辆摆放整齐，确保幼儿和家长平安回家。
（2）严格执行安全管理制度。
要求各岗位人员自觉履行职责，签订层层安全责任状，严格执行安全管理制度，及时排查可能存在的安全隐患，若发生安全事故，认真追查责任。
（3）加强幼儿安全教育。
经常对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识；在幼儿一日活动中渗透安全教育，使幼儿掌握基本的安全知识；加强课间安全管理，注意幼儿玩大型玩具时的安全，教育幼儿团结友爱，互相谦让，不发生推、打、挤现象。
2、加强卫生保健，完善防病措施（1）夏、秋季蚊虫较多，要求放学后由保育员负责打药。
（2）保持室内空气流畅。
有家长反映个别教室通风不够，有时有异味。
要求每天教室、寝室开窗通风，及时冲洗卫生间。
（3）做好消毒工作。
每天幼儿用过的毛巾、茶杯和碗筷要进行蒸汽消毒，每周放学后教室、寝室要进行紫外线消毒，以免流行传染病的发生。
（二）加强家园沟通，促进家园教育协调发展1、开展形式多样的集体参与活动。
从近几次《家长调查问卷》了解到，家长们都希望老师多与家长沟通交流，多开展互动活动，要求让每一个孩子都有锻炼的机会。
这说明现在的家长参与家园工作的主动意识明显增强且对幼儿园的要求越来越高。
为了搭建家园互动平台，让更多的孩子得到锻炼的机会，让更多的家长了解幼儿园教育教学，并参与幼儿园各项工作，充分发挥家长的主动性、调动他们的积极性。
幼儿园可以通过庆祝节日开展不同形式的集体参与活动。
比如“元旦”开展“打扮新年树”活动，请家长来园和孩子一起打扮新年树，参与布置幼儿园环境；“三八”请家长来园和孩子一起参加亲子游戏和表演节目；“六一”请家长和孩子们一起欢度节日，参加游园活动；“国庆”举行早操比赛，或请家长和孩子们一起参加歌咏、绘画比赛。
可定期举行公开教学活动，每学期末举行一次教学成果汇报活动，并请家长参与活动。
在集体活动中，让每一个幼儿都有锻炼的机会。
在亲子互动中，使幼儿、家长、老师之间增进了了解与情感，特别是家长亲眼目睹了孩子的学习、生活情况，目睹了老师辛勤的教导，会更加愿意参与到幼儿园的活动。
通过教学活动，使家长走进《幼儿园建构式课程》，了解课程的教育理念、教育目标、教学内容及家园配合工作，从而更好地促进家园教育协调发展。
2、掌握与家长沟通的艺术。
有家长反映个别教师不善于与家长沟通交流，有时性子急，态度不够好。