申报中学高级教师职称个人工作总结(2)
2024年申报中学高级教师职称个人工作总结（2篇）
2024年申报中学高级教师职称个人工作总结经过一年的努力，我在2024年成功申报中学高级教师职称。
在这一年里，我不断提升自己的专业素养和教育教学水平，取得了一系列的成果。
下面，我将对这一年的工作进行总结。
一、教育教学工作方面在教育教学工作方面，我秉持着以学生为本，以培养学生综合素质为目标，努力提高教育教学质量。
我在这一年里不断研究教育教学理论，探索适合学生发展的教学方法和策略。
我运用多种教学手段，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我积极参与学校的教改研究工作，为学校教学改革提供了有益的建议和实践经验。
在教学效果方面，我不断反思和调整自己的教学方法，尽最大努力提高学生的学习成绩和综合素质。
二、教学管理方面作为一名高级教师，我也参与了学校的教学管理工作。
我积极参与年级组和备课组的活动，与同事们进行交流和协作。
我积极主动地组织教学活动，提高教学管理效能。
我注重教育理念和教学观念的传播和宣导，帮助同事们提高教学水平。
同时，我也关注学生的学习情况和学业发展，及时与家长进行沟通，提供有针对性的学业指导和辅导。
三、学科建设方面在学科建设方面，我积极参与学校和区域的学科竞赛和教学研讨活动。
我不仅提高自身学科知识水平，还积极与其他学科教师进行交流，学习他们的先进经验和教学方法。
我注重学科知识的更新和拓展，不断深入学习和研究学科教材和教学大纲，保持自己在学科教育教学方面的权威性和创新性。
四、自身发展方面在个人发展方面，我始终保持积极向上的心态和学习的状态。
我定期参加各类教育培训和学术研讨会，充实自己的专业知识和教学经验。
我努力提高自身素质，通过各种途径获得高级教师证书和荣誉称号。
我也积极撰写教育教学论文，并在教育期刊和学术会议上发表，为教师群体的发展和教学改革做出一些微小的贡献。
总的来说，一年来我全身心地投入到教育教学事业中，不断提升自己的专业能力和教学水平。
通过努力和奋斗，我取得了一系列的成果，也获得了同事和学生的认可和赞许。
2024年晋升中学高级教师职称工作总结(2篇)
2024年晋升中学高级教师职称工作总结一、工作概述2024年是我在中学任教的第五个年头，也是我提升为中学高级教师的关键一年。
在这一年里，我坚持以学生为中心的教育理念，积极投入各项教育教学工作，通过个人努力和团队协作，取得了一定的成绩。
二、教育教学工作表现1.提高教学质量：本年度，我主要负责物理学科的教学工作。
我认真备课，结合教材和学生实际，针对性地制定教学目标和教学计划，并灵活运用多种教学方法和手段，使教学过程更加生动有趣。
同时，我也注重培养学生的创新和实践能力，组织了一系列实验教学活动，让学生亲自动手实验，提高他们的实际操作能力。
通过教学反馈和学生评价，我得知学生对我的教学很满意，教学质量有了明显的提升。
2.担任教研组长：在本年度，我担任物理学科的教研组长。
我带领教研组制定教学计划和教学方案，并组织了多次教学研讨活动，促进了教师之间的交流与合作。
我还主持了教研组的学科竞赛活动，组织学生参加各类学科竞赛，取得了优异的成绩。
通过这些工作，我提高了自己的组织协调能力和教研能力。
3.参与校内外教育培训活动：我积极参加校内外的教育培训活动，不断提高自己的业务水平和教学能力。
今年，我参加了区级教育培训班和岗位能力提升课程，学习了新的教学理念和方法。
4.学科建设与课题研究：我参与了学校的学科建设和课题研究工作，研究了物理学科的教学改革和发展趋势。
我还参与了物理教育科研项目的申报，取得了一定的研究成果。
三、思考与反思1.教学方法的改进：尽管我在教学中采取了多种教学方法和手段，但仍然存在一些不足之处。
比如，我在教学过程中有时候还是过多地依赖讲授，忽视了学生积极参与的机会。
今后，我应该更加注重培养学生的主动学习能力，通过引导和讨论，激发他们的学习兴趣和思维能力。
2.教研组工作的改进：作为教研组长，我应该更加注重教研组的整体规划和组织，进一步激发教师的积极性和创造性。
我还应该多听取教师的意见和建议，促进教研组的良性互动和合作。
2024年申报中学高级教师工作总结（2篇）
2024年申报中学高级教师工作总结时间匆匆，时间如梭，转眼间，我已经在中学从事高级教师工作三年了。
这三年来，我虚心学习，积极进取，勇于创新，不断提高自己的教学水平和教育教学能力。
在教育教学工作中，我始终坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力，注重学生的全面发展，取得了一系列的成果。
一、教学成果在教学方面，我注重教学内容的更新和创新。
我精心准备教学课件，充分利用多媒体教学手段，使学生能够更好地理解知识，提高学习效果。
我不仅注重传授知识，更注重培养学生的实际操作能力。
通过课堂教学、实验教学和实践活动等多种途径，我激发了学生的学习兴趣，提高了他们的动手能力和实践能力。
另外，我还注重培养学生的综合素质和创新精神。
通过开展学生社团活动、科研项目等，我培养了学生的团队合作精神和创新意识，激发了他们的学习动力，提高了他们的综合素质。
二、教研成果在教研方面，我积极参与学校的教研活动，与同事们进行交流和研讨，不断提高自己的教研水平。
我担任科组长一职，组织开展科研项目，推动教研成果的转化和应用。
我还参与了区级教师培训活动，广泛了解教育教学的前沿理论和教学方法，为教育教学工作提供了有力的支持。
三、学生管理成果在学生管理方面，我注重培养学生的自律能力和团队合作精神。
我制定了科学合理的班级管理制度，加强与家长的沟通与交流，解决了一系列的学生问题，提高了学生的学习积极性和班级凝聚力。
另外，我还注重培养学生的良好品德和社会责任感。
我积极组织开展志愿者活动，帮助学生了解社会，增强对社会的责任感，培养了学生的公民意识和社会责任感。
四、自我素质提升在个人成长方面，我积极参加教育培训，提高自己的教育教学能力和专业素养。
我参加了多次学科教研活动，深入研究自己所教学科的教学方法和教学手段，提高了自己的教学水平。
同时，我还注重自己的继续教育，通过参加研讨会、学术会议等，与同行们交流心得，分享教学经验，扩大自己的学术视野。
申报中学高级教师总结 (2)
申报中学高级教师总结申报中学高级教师总结作为一名历经多年教育工作的中学教师，我深知申报高级教师的重要性。
申报高级教师证书既是自我提高的一种手段，也是对教育事业的一种贡献。
在准备申报过程中，我意识到这个过程的重要性。
这是深入反思自己的教学方法和成就的机会，同时也是升职加薪的一条途径。
在此文档中，我将会分享我的申报过程以及对于成功申报的一些见解。
第一步：确定申报资格首先我认真分析了个人履历，包括教学经验，获得的教育培训以及成就。
如果期间继续持续提高自己的教学能力和获得更多的教育培训，比如教育硕士等会更有助于申报。
我建议大家认真阅读并理解《中华人民共和国中学教师职称评审办法》中的评审标准来评估自己的资格和准备方向。
第二步：收集资料当您确认有资格申请高级教师证书时，您需要收集支持个人成就的材料，比如您的教学经验，授课情况，得分情况等等。
同时，准备好获奖证书、教育培训证书、论文出版和所发表的文章以及其它任何能显示您的教育成就的文件。
所有文件都要仔细地组织，并且要清楚地说明它们与您的经历和您申请的职称有何关联。
第三步：申请材料的提交申请材料由两部分组成：申请表和支持文件。
申请表可以从相关机构或者官方网站获得。
支持文件可能包括您的教育成就，您的专业领域的知识和技能，以及您在教育领域的贡献。
这些文件都要富有说服力，清晰而且能够让评审官明确您的能力和成就。
第四步：备考由于您在申报期间会有面对考核的机会，建议您认真备考。
为此您需详细阅读所涉及领域的教材、教学改革等相关方面的知识。
平常多做一些教学实验、设计的活动也能提高申报的成功率。
为了获得更多的成就，您也可以参加教育培训、参加研究项目等等。
总结成功申报高级教师证书不仅仅是获得资格的过程，还是一种展示自己、发现自己不足之处的机会。
备考阶段和申请阶段都是提高自己和提升教学质量的良好机会。
没必要因为申请高级教师证书难度大而迷失方向，始终保持持续深耕以及对教育事业的热情和耐心，眼前的繁琐申报手续也会变得不再困难。
申报中学高级教师职称个人工作总结5篇
申报中学高级教师职称个人工作总结篇1我自____年取得中学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。
一、政治思想、工作态度方面始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
二、教育教学方面本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。
目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案。
在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。
在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长而主动学习。
经过多番努力，终于取得一定的成就，在各项技能比赛中体现出来。
2024年中学高级教师评职称工作总结(2篇)
2024年中学高级教师评职称工作总结2024年是我作为一名中学高级教师的一年，在这一年中，我认真履行工作职责，努力提升自己的教学水平和专业素养，取得了一定的成绩和进步。
在评职称工作中，我总结了以下几点经验和体会。
一、加强师德修养，提高专业素养。
作为一名高级教师，师德修养至关重要。
在过去的一年中，我积极参加学校组织的各种教育培训和研讨活动，不断学习新的教育理论和教学方法，不断提高自己的教学水平和专业素养。
同时，我每天都认真备课，精心设计教学方案，注重培养学生的创新意识和实践能力，努力打造一个积极、健康的学习氛围。
二、深入开展教学科研工作。
在过去的一年中，我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学问题、分享教学经验。
我深入研究教育前沿的理论和研究成果，不断更新自己的教育理念和教育观念。
同时，我还参与了校内外的教育研究项目，撰写了一些教育论文和教学心得，提高了自己的教育科研水平。
三、注重教学效果评价和个人成长。
作为一名教师，最重要的是教学效果。
在评职称工作中，我积极参与学校的教学评估工作，积极与学生和家长沟通，及时了解学生的学习情况和问题，并根据情况进行针对性的教学调整。
同时，我还关注学生的个性发展和兴趣培养，注重培养学生的综合素养和创新能力。
四、加强自身能力提升。
在评职称工作中，我意识到自身的不足之处，努力进行能力提升。
我参加了一些培训和进修班，学习了一些新的教学理念和方法，提高了自己的教育教学能力。
同时，我还参加了一些社会实践和志愿者活动，积累了更多的教育经验和社会人文素养。
五、加强与学生和家长的沟通。
在过去的一年中，我注重与学生和家长的沟通，及时了解学生的学习情况和问题，并主动与家长沟通，共同解决问题。
我还鼓励学生参加各类竞赛和活动，展示自己的才艺和特长，提高了学生的自信心和综合素质。
在评职称工作中，我认真履行自己的职责，努力提升自己的教学水平和专业素养，取得了一定的成绩和进步。
但我也深知自己还存在一些不足之处，如教学方法有待进一步创新，对教育理论的理解还有待加强等。
教师高级职称评定工作总结参考模板（二篇）
教师高级职称评定工作总结参考模板一、教学工作方面1、加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。
教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的知识，而且要具备高尚的职业道德修养。
为此，我十分注重政治学习。
在重要思想的指引下，我深入学习了____路线、方针政策及各种法律法规。
此外，我还积极参加学校和科组的政治学习，还大大提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想，为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。
2、重视理论的研究和创新，快速提高了业务能力和教学质量。
从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地、积极进取。
在教学实践中，我反复探索，积极创新。
如在进行语文教学时，我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上，定时开展课前____分钟讲演、诗歌朗诵比赛等，有效地调动了学生的积极性，提高了学生的听说能力。
在进行阅读教学时，我大胆尝试，变“读一讲-练”的教学模式为“练-读-讲”，刺激了学生的求知欲。
在进行作文教学时，我又推陈出新，采取速战速决的策略，提高学生的写作能力。
在我的扶植下，一些文学新秀脱颖而出，一批优秀作品见诸报端。
由于理论联系实际，我提高了教学艺术，逐步形成了自己独特的教学风格。
____学年度，我所任教的班级，以平均____多分的好成绩，获得了初一____竞赛第一名。
3、勇于钻研，大大提高了教学科研能力。
几年来，我始终严格遵守学校的各项规章制度，脚踏实地，埋头苦干。
我时常早出晚归，以校为家，把有限的时间和精力用于教书育人。
另外，我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强基本功训练，力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好老师。
一滴水，只有放到大海中，才不会一下子干涸。
我总是把自己置身于集体这个大熔炉中，不断锻造自己。
身为政文组长，我时刻以身作则、率先垂范，带头举行公开课，开展听评课和说课活动，使全组形成了浓郁的科研气氛。
申报中学高级教师个人总结7篇
申报中学高级教师个人总结7篇第1篇示例：我感到非常荣幸和自豪能够申报中学高级教师这一重要职称。
在申报的过程中，我对自己的教育理念、教学实践和个人成长进行了深入的反思和总结。
通过这次申报，我不仅能够展示自己的教育能力和专业水平，更重要的是能够为学生的发展和成长提供更好的指导和帮助。
在课堂教学中，我注重教学内容的生动有趣，注重教学方法的多样化，注重学生的参与和互动。
我善于运用多媒体技术和现代教育手段，激发学生的学习热情，提高他们的学习效果。
我还注重培养学生的创造力和思维能力，注重培养学生的团队合作和自主学习能力，鼓励学生勇于探索和实践，培养他们的实践能力和创新精神。
除了课堂教学，我还注重学生的全面发展和个性发展。
我积极参与学生的学习生活和成长过程，关心学生的生活感受和心理需求，指导学生树立正确的人生观和价值观，帮助他们树立远大的理想和目标，引导他们积极参与社会实践和志愿活动，锻炼他们的社会责任感和团队合作精神。
在自身成长方面，我不断学习和提高自己的教育水平和专业素养。
我参加各种教育培训和学术交流活动，不断更新教育观念和教学方法，不断拓展知识面和学习领域，不断提高自己的综合素质和专业水平。
我积极参与教育研究和学科建设，积极申报各类教育项目和荣誉称号，提升自己的学术声誉和社会影响力。
申报中学高级教师是我教育生涯的一个重要节点，也是我职业发展的一个新起点。
通过这次申报，我不仅能够展现自己的教育能力和专业水平，更能够激励自己不断进步和提高，为学生的发展和成长提供更好的指导和帮助，为教育事业的发展和进步贡献自己的力量。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力学习和提高，不断完善自己的教育理念和教育实践，以更加优秀的教师形象，为学生的未来搭建更加美好的教育舞台。
【2000字】。
第2篇示例：在过去的工作中，我有幸能够获得中学高级教师的职位，这是我多年教学经验和努力的结果。
在这个岗位上，我深刻体会到了教育工作的重要性和影响力。
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申报中学高级教师职称个人工作总结篇一：晋升中学高级教师职称工作总结晋升中学高级教师职称工作总结***中学教师 ***我叫***，自**年*月毕业于大名师范学校，同年8月被分配到***中学工作至今，已是第20个年头。
我一直本着以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，与时俱进。
特别是自***年晋升为中教一级教师后，更是让青春流逝在三尺讲台、让岁月写下自己奉献的足迹。
在此，我将近**年来的教育教学工作德、能、勤、绩方面所取得的成绩总结如下：一、政治素质与师德师风我认真实践“三个代表”和科学发展观重要思想，忠诚党的教育事业，遵纪守法，文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平，始终以优秀共产党标准来衡量要求自己，永葆共产党员先进性，有着过硬的政治素质。
在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。
始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上，“学高为师，身正为范”，我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人，为了给自己的学生一个好的表率，加强修养，不断提高自己水平。
全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，敬业爱岗，积极主动，勇挑重担，顾全大局，默默耕耘，无私奉献，常常超负荷地工作，认真履行岗位职责，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，以“用心想事、用心谋事、用心干事”的“三用心”思想来指导自己在教学第一线的工作，工作中取得了令学校领导满意的成绩，彰显了我良好的师德素养，极强的事业责任感和使命感。
不断强化强化尊重学生，为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，在关爱暂困生，转化差生方面卓有成效。
二、业务水平与工作能力1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为行动指南，把成为学者型的教师作为提高自己的目标。
任现职以来，我不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持适用艺术性、启发性、研究性的教学方法。
教学中，我积极推行杜郎口模式，始终把学生的“学”放在教学的重心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生在快乐的自主、合作、探究学习活动中健康发展。
尽管农村中学生基础差，但我相信每个学生都有各自的优势、兴趣、特长。
在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视现实，追求“差异发展”和“个性发展”。
在教案、导学案的设计上，我突出落实激发学生的主体意识和求知欲望，每一节课都要设计让学生主动参与探究学习的有趣问题，来引导和训练学生，并且开展形式多样的“自主学习”、“合作学习”和“探究学习”活动，刺激了学生的求知欲、表现欲和探究欲，在轻松的氛围中更学生学到知识。
为提升学生能力，适应新世纪的教学要求，我积极投身到研究性学习的教学改革中去，积极推进我校的新课改，采取“先学后教”、“小组合作学习”、“兵引兵，兵教兵，兵帮兵”等方式，鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的物理素养，任现职以来，教学成绩多次次都在全县抽考检测中名列前茅。
2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。
任现职以来，我始终坚定教研是提升教学成绩的保证，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握化学学科最新的改革理念，理解物理学科新课程改革的精髓，积极参加教研组的集体备课等组织的各种教研活动活动，与同事们一起钻研教材、教法与学法，共同开交流，主动承担校级公开课教学，积极参与指导学生开展有益的课外活动，得到同行好评和有关部门的一致认可。
在“科研兴教、质量强校”的精神指引下，我积极参与教育教学改革与研究，深钻业务、研究教学、细致管理，积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，注重学科教学资源与现代信息技术的整合，并在课堂教学加以运用实践，达到了形式灵活，学生乐学探究，进而大面积提高驾驭教学质量的目的。
3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。
任现职以来，在大胆开展教学研究，优化课堂教学的基础上，我及时总结自己工作中的得与失，有多篇教研论文在省、县、国家级刊物上发表交流。
4、热爱教育，帮扶新秀，共同进步。
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为中学一级教师，我在做好自己本职工作的同时，积极承担培训青年教师的工作，我主动承担培训青年骨干教师的任务，在教学“结对子、一帮一”等活动中，积极扶持青年教师成长，毫不保留，多名青年教师已经成为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任。
三、爱岗敬业与教学工作多年以来，我在教学工作中，一直担任班主任工作，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。
在教学上虚心好学，注重综合素质的提升，我主要从四大方面获取专业知识；第一，虚心向有经验的教师请教；第二，钻研教材、熟读大纲、研究考纲，购买教辅资料，钻研教辅资料；第三，注重反思。
反思别人所说、所讲，认真归纳、谨慎实践；反思自己的教育教学；第四，坚持写教育随笔。
通过教育反思，写下成功和失败的原因，整理下一步的教学措施。
当今世界，知识的更新日新月异，随着创业社会的到来，网络通讯技术的发展，这一切对传统的教育教学模式提出了严峻的挑战，作为教师的我深深地意识到：在当今社会，要做一名合格的教师，不但要对所教的课程有精深的认识，还应有广博的知识。
因此，我从各方面，不断提高自身的修养。
我充分利用课于时间，钻研学习电脑知识，具备了电脑的基础应用技能，成为了学校修护计算机及网络专业人员，经常为学校的各处室处理上报数据，而且得到了学校和老师的好评。
四、教育理论学习与教育科研方面在教育教学实践中，我认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功，积极反思教学，注重个人素质的提升，积极参加各级组织的政治、业务学习，完成继续教育内容，积极参加各种培训，并取得了合格级证书。
充分利用现代教育技术平台，不断的整合各种教育资源，创新的运用各种教育方法，提升了自己的教育教学水平。
大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践和自己、学科组以及参与学校的科研课题，撰写了多篇教育科研论文，现把近些年教育理论学习与教育科研方面的情况做以下汇报：（一）个人培训方面：1、积极参加县进修学校组织的继续教育学习；2、我利用业余时间，于1994年参加河北师大物理教育专业本科的函授学习，并于1997年顺利获得本科学历；3、在XX-XX年我参加邯郸市市级骨干教师初中物理培训，成绩优秀；4、XX年10-11月，在河北省承德民族师范高等专科学院参加省级骨干教师培训，成绩优秀；5、XX年2-3月，在河北师范大学参加教育部“国培计划——农村中小学教师置换脱产研修项目”研修，成绩优秀。
（二）个人论文方面1、XX年12月，在《读书时报·理化天地》第21、22期上发篇二：晋升中学高级教师个人工作总结晋升中学高级教师职称工作总结***中学教师 ***我叫***，自**年*月毕业于大名师范学校，同年8月被分配到***中学工作至今，已是第20个年头。
我一直本着以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，与时俱进。
特别是自***年晋升为中教一级教师后，更是让青春流逝在三尺讲台、让岁月写下自己奉献的足迹。
在此，我将近**年来的教育教学工作德、能、勤、绩方面所取得的成绩总结如下：一、政治素质与师德师风我认真实践“三个代表”和科学发展观重要思想，忠诚党的教育事业，遵纪守法，文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平，始终以优秀共产党标准来衡量要求自己，永葆共产党员先进性，有着过硬的政治素质。
思想来指导自己在教学第一线的工作，工作中取得了令学校领导满意的成绩，彰显了我良好的师德素养，极强的事业责任感和使命感。
不断强化强化尊重学生，为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，在关爱暂困生，转化差生方面卓有成效。
二、业务水平与工作能力1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为行动指南，把成为学者型的教师作为提高自己的目标。
任现职以来，我不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持适用艺术性、启发性、研究性的教学方法。
教学中，我积极推行杜郎口模式，始终把学生的“学”放在教学的重心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生在快乐的自主、合作、探究学习活动中健康发展。
尽管农村中学生基础差，但我相信每个学生都有各自的优势、兴趣、特长。
在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视现实，追求“差异发展”和“个性发展”。
在教案、导学案的设计上，我突出落实激发学生的主体意识和求知欲望，每一节课都要设计让学生主动参与探究学习的有趣问题，来引导和训练学生，并且开展形式多样的“自主学习”、“合作学习”和“探究学习”活动，刺激了学生的求知欲、表现欲和探究欲，在轻松的氛围中更学生学到知识。
为提升学生能力，适应新世纪的教学要求，我积极投身到研究性学习的教学改革中去，积极推进我校的新课改，采取“先学后教”、“小组合作学习”、“兵引兵，兵教兵，兵帮兵”等方式，鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的物理素养，任现职以来，教学成绩多次次都在全县抽考检测中名列前茅。
2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。
任现职以来，我始终坚定教研是提升教学成绩的保证，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握化学学科最新的改革理念，理解物理学科新课程改革的精髓，积极参加教研组的集体备课等组织的各种教研活动活动，与同事们一起钻研教材、教法与学法，共同开交流，主动承担校级公开课教学，积极参与指导学生开展有益的课外活动，得到同行好评和有关部门的一致认可。
在“科研兴教、质量强校”的精神指引下，我积极参与教育教学改革与研究，深钻业务、研究教学、细致管理，积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，注重学科教学资源与现代信息技术的整合，并在课堂教学加以运用实践，达到了形式灵活，学生乐学探究，进而大面积提高驾驭教学质量的目的。
3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。
任现职以来，在大胆开展教学研究，优化课堂教学的基础上，我及时总结自己工作中的得与失，有多篇教研论文在省、县、国家级刊物上发表交流。
4、热爱教育，帮扶新秀，共同进步。