高中物理《第四章电磁感应》4.2感应电动势产生的条件

没有
没有
有
例与练
2．如图所示，磁场中有一个闭合的弹簧线圈。先把线圈撑开（图甲）， 如图所示，磁场中有一个闭合的弹簧线圈。先把线圈撑开（图甲）， 然后放手，让线圈收缩（图乙）。线圈收缩时，其中是否有感应电流？ ）。线圈收缩时 然后放手，让线圈收缩（图乙）。线圈收缩时，其中是否有感应电流？ 为什么？ 为什么？
例与练 4、在一根铁棒P上套两个线圈A、B，如果给线圈 在一根铁棒P上套两个线圈A 通以如图所示的甲、 种电流， A通以如图所示的甲、乙、丙、丁4种电流，在t1 这段时间内，哪种情况可以在线圈B 到t2这段时间内，哪种情况可以在线圈B中产生 感应电流？为什么？ 感应电流？为什么？
奥斯特发现的电流磁效应， 奥斯特发现的电流磁效应，使整个 科学界受到了极大的震动， 科学界受到了极大的震动，它证实电 现象与磁现象是有联系的。 现象与磁现象是有联系的。法拉第赞 扬道： 扬道：“它突然打开了科学中一个黑 暗领域的大门，使其充满光明。 暗领域的大门，使其充满光明。” 法拉第发现的电磁感应使人们对 电和磁内在联系的认识更加完善， 电和磁内在联系的认识更加完善，宣 告了电磁学作为一门统一学科的诞生， 告了电磁学作为一门统一学科的诞生， 为电磁学的发展作出了重大贡献。 为电磁学的发展作出了重大贡献。
例与练
1．如图所示的匀强磁场中有一个矩形闭合导线框。在下列几种情况下， 如图所示的匀强磁场中有一个矩形闭合导线框。在下列几种情况下， 线框中是否产生感应电流？ 线框中是否产生感应电流？ 保持线框平面始终与磁感线垂直，线框在磁场中上下运动（图甲） （1）保持线框平面始终与磁感线垂直，线框在磁场中上下运动（图甲） 保持线框平面始终与磁感线垂直，线框在磁场中左右运动（图乙） （2）保持线框平面始终与磁感线垂直，线框在磁场中左右运动（图乙） 转动（图丙） （3）线框绕轴线AB转动（图丙）。
1831年11月24日，法拉第向皇家学 年 月 日 会提交了一个报告， 会提交了一个报告，把这种现象定名为 电磁感应，产生的电流叫做感应电流 感应电流。 电磁感应，产生的电流叫做感应电流。 磁生电”是一种在变化、 “磁生电”是一种在变化、运动的过程 中才能出现的效应。 中才能出现的效应。 五种类型可以引起感应电流: 五种类型可以引起感应电流:变化的 电流、变化的磁场、运动的恒定电流、 电流、变化的磁场、运动的恒定电流、 运动的磁铁、在磁场中运动的导体。 运动的磁铁、在磁场中运动的导体。
例与练
位于通电长直导线附近， 3．矩形线圈ABCD位于通电长直导线附近，线圈与导线在同一个平 面内，线圈的两个边与导线平行。在这个平面内， 面内，线圈的两个边与导线平行。在这个平面内，线圈远离导线移 动时，线圈中有没有感应电流？线圈和导线都不动， 动时，线圈中有没有感应电流？线圈和导线都不动，当导线中的电 逐渐增大或减小时，线圈中有没有感应电流？为什么？ 流I逐渐增大或减小时，线圈中有没有感应电流？为什么？ 注意：长直导线中电流越大，它产生的磁场越强； （注意：长直导线中电流越大，它产生的磁场越强；离长直导线越 它的磁场越弱。） 远，它的磁场越弱。）
认真阅读教材和相关材料， 认真阅读教材和相关材料，认 识到每一个重大发现的背后总有许 多动人的故事． 多动人的故事．这些故事告诉我们 关于科学家执着的信念和追求以及 关于科学家执着的信念和追求以及 他们对待科学的严谨态度． 他们对待科学的严谨态度．科学从 来就不是一蹴而就的， 来就不是一蹴而就的，它需要我们 不断付出艰辛努力， 不断付出艰辛努力，加之正确的思 维方法和严谨的科学态度， 维方法和严谨的科学态度，唯有如 此才能获得成功！ 此才能获得成功！
复习: 复习:磁通量
1、定义: 定义:
磁感应强度B与垂直磁 磁感应强度 与垂直磁 场方向的面积S的乘积 的乘积. 场方向的面积 的乘积
2、意义： 意义：
磁通量可用穿过某一个 磁通量可用穿过某一个 穿过 面的磁感线条数表示. 条数表示 面的磁感线条数表示
φ= B S
φ= B S cos θ
思考:哪些情况可以引起磁通量变化? 思考 哪些情况可以引起磁通量变化 哪些情况可以引起磁通量变化
第四章
电磁感应
1831年8月29ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 年 月 日
电池组 开关 电流计
法拉第线圈： 法拉第线圈：与160年后出现的现代变压器 年后出现的现代变压器 出奇的相似，现已成为著名的科学文物。 出奇的相似，现已成为著名的科学文物。
进一步地思考和探索： 进一步地思考和探索：
铁芯
铁芯和线圈A是产生这一效应的必要条件吗 铁芯和线圈 是产生这一效应的必要条件吗? 是产生这一效应的必要条件吗
有规律吗? 有规律吗
电流计
螺旋管
“跑失良机”的科拉顿 跑失良机” 跑失良机
自主学习--科学漫步 自主学习 科学漫步
1、你能从这个电磁感应现象的发现的特 、 例中总结科学发现或科学研究的一般思 路和方法? 路和方法 2、从法拉第十年探索的艰难历程 你对法 、从法拉第十年探索的艰难历程,你对法 拉第的研究思想，研究方法和精神， 拉第的研究思想，研究方法和精神，得 到了什么体会和感想? 到了什么体会和感想 3、法拉第出生贫寒，只读了两年小学， 、法拉第出生贫寒，只读了两年小学， 但最终成为伟大的科学家，依靠的是什 但最终成为伟大的科学家， 对此，你有何感谢? 么？对此，你有何感谢
φ= B S cos θ
d 磁通量变化包括： 磁通量变化包括： 包括 S 、θ不变，B变化 不变， 变化 B 、θ不变，S变化 不变， 变化 B、S不变， θ变化 、 不变 不变， B、S、 θ都变化 、 、 a
c
b
课题研究：“摇绳能发电吗” 课题研究： 摇绳能发电吗”
复习
1、利用磁场产生电流的现象叫电磁 利用磁场产生电流的现象叫电磁 感应，产生的电流叫感应电流 感应电流。 感应，产生的电流叫感应电流。 结论：无论用什么方法， 2、结论：无论用什么方法，只要使 闭合电路的磁通量发生变化， 闭合电路的磁通量发生变化，闭合 电流中就会有感应电流产生 产生感应电流的条件： 3、产生感应电流的条件： （1）电路闭合 磁通量发生变化 （2）磁通量发生变化