招生办公室工作流程图
辅导培训学校整体业务标准流程图(参考)
4． 第一次课如果学生不满意，且执意要退，退费的原则是：确定是我们内部原因的，不扣除课时费，
但损失要有相应人员承担。如果第二节课后再提出不满意，且无法明确指出内部原因的，课时费要进行
指导和 参与挽 单；
扣除，如果确定是服务的失误，则由相关人承担责任。退费时，第一个月内只扣除一次性综合费和测评
费和相应的课时费；第二个月后要另加上两个月课时量的违约金。退费程序参见退费流程图。
教师 排课专员
1． 教师要在第三周开始制作《阶段性教学计划》，第四周完成，交给学管师存入学员档案。 2． 学管师第四周完成《学生学习管理方案》，存入档案。 3． 观察期内建议使用《黄金周期计划》（教学部、学管部）。
审 阶段性教学计划
作业 维
后要进行登记，对不放心的学生要电话确保到家。ຫໍສະໝຸດ 学生成长档案 查看成长档案；
护 期 关注
学生成 长
续单 维
1． 续费时的课时标准以签约时的原始年级为准。 授课老师 32．． 续单成功后，要重签辅导合同；续费金额在 5000 元以下的不用另签新合同，填写《课时追加单》
4作．为原合同的补充件即可。续费提成由总监向总裁办询问。 3． 学管要防止超课时现象的出现。
掌握课 时变化；
力抓续 单；
学管师 1．结束的概念是学生到高三毕业。 教师 2．学生合同结束前，学管和教师要制作个性化的结业评价。
个性化结业评价
掌握结课情况； 了解结业评价。
护 合同结
束 期
结束 部门：
制作人：
制作日期：
部门：
制作人：
制作日期：
确认单
审核
b.
咨询专员要先跟学生交谈 10 多分钟，从面谈中了解一些学生的一些实际情况。
研究生招生工作流程图
2.提交表二、表三、表四（请签字后复印）各一式两份，无需装订，用曲别针分别夹好即可；
3.提交按要求装订好的博士学位论文五本（封皮颜色为红色）；
4. 提交论文评阅书的电子版本；表二、表三、表四的电子版本和学位论文的
中国科学院国家天文台学位委员会对学位申请者初审。
中国科学院国家天文台申请博士学位流程图
申请学位论文答辩资格：
1．课程学习：统考博士不低于 16 学分，硕博连读生不低于 46 学分；
2．必修环节：开题报告、中期考核，学术报告，总学分不少于 5 学分；
3．研究成果：申请天体物理专业博士学位论文答辩的研究生，其学位论文应有创新性的科研成果，在学期间至少要有二篇已发表或已被接收发表的本人为第一作者的SCI检索论文（有审稿制者）。
中国科学院大学学位评定委员会对学位申请者终审。
中国科学院大学学位评定委员会终审通过后，研究生部进行毕业生就业派
台流动人员管理小组审查后，符合要求的可以答辩，不符合要求的待符
则由流动人员管理小组确定再增聘2位评阅人进行评阅。如累计有2位评阅专家持否定意见，本次答辩申请无效。
确定答辩时间，安排答辩事宜：（春季11月底前，夏季5月底前）
1. 聘请答辩秘书，预约答辩地点，打印统一格式的答辩通知到研究生部盖章后，在台公告栏发布；
2. 春季毕业申请学位者，须在 11 月底之前完成学位论文答辩； 夏季毕业申请学位者，须在 5 月底之前完成学位论文答辩；
论文答辩前一周，须提交以下材料（请导师及相关人员签字）：
（以下材料请单面打印，不要装订，用曲别针夹好即可）
1． 中国科学院大学--研究生学位论文答辩申请书一份（表二）；
学校组织结构图
学校组织结构图一、引言学校组织结构图是一种图形化的表示方式，用于展示学校内部各个部门、职能和人员之间的关系和层级结构。
通过组织结构图，可以清晰地了解学校的管理体系，帮助学校成员更好地了解各个部门的职责和联系，从而提高学校的管理效率和协作效果。
二、学校组织结构图的编制原则1. 简洁明了：组织结构图应该尽量简洁明了，避免过多的细节和复杂的层级关系，以便于观察和理解。
2. 层级分明：组织结构图应该按照层级结构进行排列，上下层级之间应该有明确的关系，以便于展示各个部门和职能之间的联系。
3. 职责明确：组织结构图应该突出各个部门和职能的主要职责和任务，以便于学校成员了解各个部门的职能和联系。
4. 人员分布合理：组织结构图应该合理分布学校内部的人员，突出各个部门的人员数量和职位层级，以便于了解人员的分工和职责。
三、学校组织结构图的内容和格式学校组织结构图一般包括以下几个方面的内容：1. 校长办公室：校长办公室是学校的最高决策和管理机构，负责学校的整体规划和决策工作。
2. 行政部门：行政部门包括人事部、财务部、教务处、招生办等，负责学校的行政管理和各项支持工作。
3. 教学部门：教学部门包括各个学院和系部，负责学校的教学工作和课程安排。
4. 学生事务部门：学生事务部门包括学生工作处、学生会等，负责学生的管理和服务工作。
5. 科研部门：科研部门包括科研处、实验室等，负责学校的科研项目和实验室管理工作。
6. 后勤部门：后勤部门包括后勤处、保卫处、宿舍管理中心等，负责学校的后勤保障和校园安全工作。
学校组织结构图的格式一般采用层级结构图的形式，可以使用流程图、树状图等工具进行绘制。
在图中，可以使用不同的图形符号和颜色来表示不同的部门和职能，以便于观察和理解。
四、学校组织结构图的应用价值学校组织结构图对于学校的管理和协作具有重要的应用价值：1. 提高管理效率：通过学校组织结构图，可以清晰地了解各个部门和职能之间的关系和层级结构，有助于提高学校的管理效率和决策效果。
高等学校招生考试（高考）流程图
如不在绵阳市内学校就读考生， 需 先 在网 上注 册后 在次 登 录 报 名。
网报结束后，考生必交验高级中的教育学校毕业证书或同等学力的证明、考生本
人二代身份证到县招办确认考生基础信息，并现场采集照片（报名点学校统一组织
照相），确认后，生成报ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ号，打印出《报名登记表》交由考生本人核对并签名确认，
本科第三批录取院校为：经教育部批准设立的
第二批共六个批次进行。各批次预科志愿同批
独立学院、民办高校和经批准参加本批录取的
填报。
名词
高校和专业。
2、对口招生的职教师资班志愿填在本科第二 批栏内，高职班志愿填在本科第三批栏内。
解释
专科第一批录取院校为：普通本科院校的高
职（专科）、独立设置的普通高等专科学校和
经批准参加本批录取的国家示范和骨干高等
职业院校和专业，专科第二批为经教育部批
准设立的独立学院、高职学院、民办高校和
成人高校的普通高职（专科）。
5
高考志愿 设置
1、提前批谁知 1 个本科第一志愿、两个平行的本科第二志愿，1 个专科第一志愿、1 个专科第二志愿和 1 个预科志愿；本科第一批设置 5 个平行的第一志愿 A、B、C、D、E 和两个平行的预科志愿；本科第 二批设置 3 个平行的第一志愿 A、B、C 和 5 个平行的第二志愿 A、B、C、D、E 以及第一、第二预科 志愿；本科第三批、专科第一批和专科第二批均设置 1 个第一志愿、4 个平行的第二志愿和第一、第二 预科志愿；本科第二批和专科第一批各设置 1 个平行的藏文加试、彝文加试志愿。每个学校志愿（除预 科志愿）内设置 6 个专科志愿和专业调配志愿。 2、扶贫定向本科、专科分别设置 5 个平行志愿，每个学校志愿内设置 6 个专业及专业调配志愿。 3、省属院校免费师范生设置 1 个第一志愿、4 个第二志愿，每个学校志愿内设置 6 个专业志愿。 4、本科第一、二、三批和专科第一、二批均对高考单科成绩名列全省前万分之一的考生单独设置 1 个 学校志愿、6 个专业及专业调配志愿。 5、愿意服从学校专业调配的考生，应选择该院校志愿内的专业“调配”栏。未选的，录取时按不愿调 配对待。各录取批次均不设置院校调配志愿。 6、对口招生的职教师资班设置 3 个平行的第一志愿 A、B、C 和 5 个平行的第二志愿 A、B、C、D、E， 高职班院校设置 1 个第一志愿和 4 个平行的第二志愿；每个学校志愿内设置 6 个专业志愿，1 个专业调 配志愿。
教学与管理平台2.0
设施管理、教师基本信息管理和教务处日常事务管理。
各院系子集数据库包含学籍管理数据库、成绩管理数据库、课 程管理数据库、教师任课数据库、课表数据库。
各院系负责教学计划录入管理、学生选课管理、学生基本情况
录入、成绩管理和日常事务处理。
四、主题数据库的可靠性规划
从主题数据库的需求和经济条件等方面，对用户的标识
学生情况登记表 学生
P1 输入 学生情况
P2 输入教学 执行计划
D1
D2
学生变动台帐
学生情况档案
P3 学生情况 变动处理
各专业
教学执行计划
P4 学生情况 统计
各类统计表
省教委
D3
教学执行计划
校长
P5 打印教学 执行计划
P6 排课
D5 教室情况登记表
P7 学生 学籍管理
各单位
教师执行计划
课程表 各系、院 教师任务 分配表 学生成绩单
教学管理是学校各项管理中的一个职能域。 将上述调查结果进行分析，可以将教学管理系统划分为 以下 几部分，组织/业务关系图如下： 即业务过程： 学 成 教 学 排 教 教 籍 绩 生 课 学生学籍管理 学 室 师 处 管 计 选 管 设 信 学生成绩管理 理 理 划 课 理 施 息 教学计划管理 教务科 ※ ※ 科长 学生选课管理 学籍管 ※ 排课管理 理业务 人员 教室设施管理 排课管 × ※ 理业务 教师基本信息管理 人员 统计管理 教室管 ※ 理业务 报表管理 人员
2、将概念主题数据库分解为一组基本表
学籍管理主题数据库包含一系列的数据项，显然，按 规范化的理论和方法，应将括号中的内容分做六部分，建 立六个基本表：
学校办事流程图
何庄中学校教师录用流程图
何庄中学
干部推荐任免流程图
何庄中学
岗位设置流程图
执行情况
何庄中学
职务(职称)评聘流程图
何庄中学
晋级晋职流程图
何庄中学
表彰奖励流程图
何庄中学
纪律处分流程图
何庄中学
招生工作流程图
何庄中学
教师进修、业务培训流程图
何庄中学
青年教师培养流程图
何庄中学
征订教材、教辅用书流程图
何庄中学
教师教学评估流程图
何庄中学
固定资产管理和使用流程图
何庄中学
经费管理和使用流程
何庄中学
财务收支流程图
何庄中学
特困生学费减免流程图
何庄中学
发展团员流程图
21
22。
齐齐哈尔市招考办优秀监考员奖励制度
齐齐哈尔市招考办优秀监考员奖励制度一、责任单位和责任人责任单位：齐齐哈尔市招生考试办公室责任人：承办人（A、B）、科长、主管主任、主任二、权力行使依据《中华人民共和国教师法》第三十三条第三十三条教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。
国务院和地方各级人民政府及其有关部门对有突出贡献的教师，应当予以表彰、奖励。
对有重大贡献的教师，依照国家有关规定授予荣誉称号。
三、条件和标准（一）奖励条件优秀监考员评选活动的评选对象为全市从事国家教育考试中普通高等学招生考试、成人高等学校招生考试、全国硕士研究生入学考试、高等教育自学考试、全省组织的各类省级统一考试（如高中学业水平考试和高中毕业会考等）监考工作的在职教师和教育行政干部及管理人员。
（二）奖励标准1.积极参与国家教育考试监考工作，师德高尚，遵纪守法，廉洁奉公，原则性强。
2.在履行监考工作职责中，熟悉考试业务，工作认真负责，事迹突出，成绩显著。
3.参评人员须是具有教师资格或从事教育行政管理工作的在职人员。
4.凡违反监考条例规定的，一律不得进行推荐。
四、所需材料1.监考人员所在学校推荐表。
2.监考人员所在考区招考办评价表。
3.监考人员所在考区教育局审批表。
4.评选推荐工作报告1份（评选小组组成情况、资格审查、评选工作程序、评审结果、公示情况等）五、表彰形式表彰奖励形式坚持精神奖励和物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则。
对评选出的“齐齐哈尔市教育考试优秀监考员”由市教育局和市招生办颁发荣誉证书和奖金，并通过多种渠道和形式予以宣传。
六、评选推荐程序和办法（一）承办人（A、B）对有关材料进行审查，对符合条件的在5个工作日内作出准予许可的决定；对不符合条件的，作出不予许可的决定，在5个工作日内书面通知申请人，并说明不予许可的理由。
（二）承办人（A、B）将审查后的有关材料做复核，并上报主管副主任，最终经办领导班子办公会审议后通过。
培训机构业务常规流程图
2024/1/28
课堂观察与评估
01
通过定期的课堂观察，评估教师的教学表现和学生的学习状态
。
学生反馈收集
02
定期收集学生对课程的反馈意见，及时了解学生的学习需求和
问题。
教学改进措施
03
针对评估结果和学生反馈，制定相应的教学改进措施，提高教
学质量。
18
教师团队建设与管理
2024/1/28
教师招聘与选拔
接收投诉
设立专门的投诉渠道，接收学生及家 长对课程、师资、服务等方面的投诉 。
调查核实
对投诉内容进行调查核实，了解事情 经过和具体情况。
2024/1/28
处理解决
针对投诉问题，及时与相关人员进行 沟通协商，提出解决方案并跟进落实 。
反馈回访
对处理结果进行反馈回访，确保问题 得到妥善解决，并收集改进意见。
制作宣传海报、传单等物料
根据文案内容，设计并制作相应的宣传海报、传 单等物料，以便在各类场合进行派发和张贴。
3
制作电子版宣传材料
将宣传文案和物料制作成电子版，如PDF、PPT 等，以便在网络上进行传播和推广。
2024/1/28
13
招生渠道拓展
线上渠道拓展
利用社交媒体、教育论坛 、博客等网络平台进行招 生宣传，吸引潜在学员关 注并咨询。
2024/1/28
制定招生策略
依据目标学员群体和竞争 对手情况，制定相应的招 生策略，如优惠活动、试 听课程等。
编制招生计划表
将招生目标、策略、时间 节点、责任人等要素整合 到招生计划表中，以便监 控执行进度。
12
宣传材料设计与制作
1 2
设计宣传文案
结合招生策略和目标学员特点，设计有吸引力的 宣传文案，突出培训机构的特色和优势。