2020届湖北省高三二轮复习备考策略 (张丹老师)
收集数据，整理数据，提取信息， 构建模型，进行推断，获得结论.
素养导向下高考数学命题走向
1.中国学生发展素养导向（总体框架、基本内涵确定 考查目标）
中 国 学 生 发提 展出 核 心 素 养
核心素养的总 体框架
高考评价体系
核心素养的基 本内涵
命题
考 确查 标 定目 志
标
能素 力养 立导 意向
3、组题：以真为主。仿真、训练
（仿高考卷，难度设计上根据实际设计）
2011年湖南文科第22题
f (x) x 1 a ln x(a R).
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ设函数
x
(I)讨论 f (x) 的单调性； （II）若 f (x) 有两个极值点 x1和x2 ，记过点 A(x1, f (x1)), B(x2 , f (x2 )) 的直线的斜率为 k ，
不追求题目结构完整，追求目标指向 开放
临场思考发挥
更清晰、准确地考查智力水平、思考 深度、思维习惯和科学态度
素养导向下高考数学命题走向
3.能力立意向素养导向转向（表现、目标、情境、条件、
要素、结构）
能 力 立 意 向转 向 素 养 导 向
突出表现 考核目标 考查情境 试题条件 试题要素 试题结构
考查目的从关注知识到关注人 从常规问题解决技能到创造性
例3、（2017年全国1卷理科第21题）
已知函数 f (x) ae2x (a 2)ex x .（I）讨论 f (x) 的单调性；（II）若 f (x) 有两个 零点，求 a 的取值范围.
例4、（2019年全国1卷理科第20题）
已知函数
f
(x)
sin
x
ln(1
x)
，f
(x) 为
f
(x)
的导数．证明：（1）f
的 切 线 ；（ 2 ） 用 min m, n 表 示 m,n 中 的 最 小 值 ， 设 函 数
h(x) min f (x), g(x) (x 0) ，讨论 h（x）零点的个数.
例2、（2016年全国1卷理科第21题）
已知函数 f (x) (x 2)ex a(x 1)2 有两个零点.（I）求 a 的取值范围；（II）设 x1, x2 是 的两个零点，证明： x1 x2 2 .
的探究能力 从学科知识化到真实情境化
从结构良好到结构不良 从单一因素到复合因素
从碎片到整体
素养导向下高考数学命题走向
4.素养导向的高考命题
素
重视
重视学科观念，学科规律的考查
养
导
注重科学思维的考查，严谨思维、科学态度
向
的
注重
注重科学探究能力的考查，开放性、探究性
高
考
注重情境化试题的考查，学生学科素养的情境
（3）做好例题，练好习题，让学生思维有挫折、有 痛感 （4）练习的“度”，不要迷信“熟能生巧”
（5）题目不求多，求“活”，求“联”，求“变”
（6）搞好专项训练（选择填空题和中档题专项训练， 做后要及时讲评）
5、不猜题、押题，但方向明确
（1）高考的基础内容是可以复习到的
（2）高考难题是猜不到的，是学生能力达到和积累 一定解决难题经验后灵感闪现才能解决的 （3）除全国卷外，还应关注北京、上海、江浙等地 的命题方向
主讲：张丹
湖北省五一劳动奖章获得者 武汉市、武昌区学科带头人 华中师大一附中数学教研组长
一、关注新高考的变化 二、重视数学核心素养 三、全国新课标I卷分析 四、高三数学二轮复习策略 五、高三二轮复习备考建议
关注新高考的变化
1、适当关注新教材的变化
与原文科相比
减少的内容
映射 三视图 算法 系统抽样 几何概型 二元一次不等式组与简单线性规划 推理与证明 框图 统计案例
与原理科相比
映射 三视图 算法 系统抽样 几何概型 二元一次不等式组与简单线性规划 推理与证明 定积分与微积分基本定理 统计案例
增加的内容
有限样本空间 百分位数 空间向量与立体几何 数学建模活动与数学探究活动
弱化的内容
计数原理 常用逻辑用语
有限样本空间 百分位数 数学建模活动与数学探究活动
命
题
有利于 有利于学生养成严谨的科学态度，培养主动性
全国新课标I卷分析
2017年高考数学试题评析
——教育部考试中心
• 1.加强理性思维考查，突出选拔性 • 2.弘扬优秀传统文化，体现基础性 • 3.加强应用能力考查，增强实践性 • 4.考查数学思想方法，凸显创新性 • 5.突出通用性，落实高考“不分文理科”
(x) 在区间 (1,
) 2
存在唯一极大值点；（2） f (x) 有且仅有 2 个零点．
三.课堂教学的建议：
1.两大课型：专题复习课；试卷讲评课。
专题复习课：
(1)课堂容量问题；(2)讲练比例问题； (3)学生主体问题；(4)信息反馈问题。 试卷讲评课：
(1)对答案式讲评：别让“假象”蒙蔽眼睛！ (2)一言堂式讲评：别因“封口”扼杀灵性！ (3)就题论题式讲评：别因“时间紧”放弃变式！ (4)缺乏提炼式讲评：别因“散打”寻不到规律！
的改革要求
2018年高考数学试题评析
——教育部考试中心
• 1.聚焦主干内容，突出关键能力； • 2.理论联系实际，强调数学应用； • 3.考查数学思维，关注创新意识； • 4.增强文化浸润，体现育人导向； • 5.探索内容改革，助推素质教育。
2019年高考数学试题评析
——教育部考试中心
1.素养导向，落实“五育并举”教育方针 2.突出重点，灵活考查数学本质 3.情境真实，综合考查应用能力
探索和表述论证过程，理解命题 体系，有逻辑地表达与交流
数学学 科核心 素养
数学建模
发现和提出问题，建立和求解模型， 检验和完善模型，分析和解决问题.
直观想象
建立数与形的联系，利用几何图 形描述问题，借助几何直观理解 问题，运用空间想象认识事物.
数学运算
理解运算对象，掌握运算法则，探 索运算思路，选择运算方法，设计 运算过程，求得运算结果.
近几年全国1卷试题总体特点：
1、试卷结构、题目数量、分值分布、主干知识等方面基本稳定； 2、倡导通性通法，注重考查应用意识和创新意识，重视探究，多角度 、多层次检测数学能力和素养； 3、重点知识重点考查，并达到必要的深度，非主干知识渗透考查；注意 在知识交汇处命题，强调知识之间的交叉和综合，解答题更加强调主干知识 的融合； 4、注重对数学文化与数学应用的考查，体现核心素养； 5、适当设置题目难度与区分度（重选拔性）； 6、布局合理，考查全面，重数学方法、数学思想和数学思维的考查。
高三数学二轮复习策略
二轮复习目标任务：
强化重点 解决疑点
突破难点 消除盲点
专题复习 精讲精练 二轮复习方法策略： 师生互动 答疑解惑
落实规范 细抓共管
二轮复习基本原则：基础性 时效性 综合性 拓展性
二轮复习时间安排： 2月中旬至5月初
1、领悟数学思想方法
⑴函数与方程
⑵数形结合
数 ⑶分类与整合
学 思
（4）围绕立德树人和数学核心素养来选题
6、不听信小道消息，要以正式官方公布信息为准
坚持三个并重：巧算与硬算，主干与细节，重点与 非重点。
7、适当补充高等数学背景内容
洛必达法则:
若 lim f (x) 0 ， lim g(x) 0 ,称 f (x) “ 0 ”型,
xx0
xx0
g(x) 0
或 lim f (x) ， lim g(x) ,称 f (x) “ ”型;
⑷转化与化归
想 ⑸特殊与一般
⑹或然与必然
能讨论已知量与参变量之间的关系 能进行代数语言与图形语言相互转化 能揭示局部与整体之间的关系 能化难为易、化繁为简地等价认识问题 能揭示现象与本质的辩证关系 通过统计概率知识，揭示随机现象的客观本质
数 (1)具体方法 学 方 法 (2)逻辑方法
①配方法；②换元法；③消去法；④割补法； ⑤反证法；⑥待定系数法；⑦数学归纳法.
（一）近3年的课标卷试题——重点研究，找趋势 （二）近三年各地方卷试题——综合研究，找特征 （三）归类相同考点的试题——纵向研究，找变化
1.研考纲—找准方向用力，抓基础题 2.研考题—选定目标突破，抓经典题 3.研课本—立足基础强化，抓课本题 4.研考卷—针对问题点拨，抓易错题
1、选题：以陈为主，进行精选，提倡积累。
3.一题多变，训练思维
对数平均数不等式：设 b a 0，则
变式1
a 2 ab b a a b b
11
ln b ln a 2
ab
已知 x2 x1 0
，求证：ln
x2
ln
①分析与综合；②归纳与演绎；③比较与类比； ④具体与抽象；⑤一般与特殊.
2、回归基础，回归教材
（1）重视“双基”复习，二轮复习时在概念定义、通性 通法上回归教材，把教材上典型的例题、习题（复习题） 过一下 （2）对复习资料要处理，删去偏难、偏怪、超纲、解 法太唯一的题目
（3）对基本运算能力、空间想象能力、推理论证能力、 数据处理能力等在复习时要求学生逐步提高，达到高考 要求 （4）防止出现复习的漏点、盲点（例如正态分布，回归 方程，独立性检验等）
（5）新课标上删减的内容不宜过分拓广加深
3、抓好中低档题的复习
（1）中低档题在高考中的地位及作用(有120分左右)
（2）“小、灵、通”题目是训练重点，由“小灵通” 累积为“大综合”题
（3）抓中低档题三点：入手点、关键点、警戒点
4、加强训练的针对性、有效性、科学性
（1）选题既要针对学生的实际，又要针对高考实际 （2）提高练习的效率，抓好120分
计数原理 圆锥曲线与方程 常用逻辑用语
2、适当关注高考评价体系
2020届高三二轮复习策略——卓越二轮 出彩人生(专家讲座课件)
一、品牌德育促进学生健康成长
开学 典礼
200 天动 员大
会
高考 状态
月
30天 班级 宣誓
毕业 典礼
倒计 时启 动仪
式
100 天百 日誓
师
50天 名人 报告
会
6号 考前 誓师
会
集体活动造势：让激情充满整个备考过程
高三活动之百日誓师 注重激励 激发激情
10
一、品牌德育促进学生健康成长
高三活动之百日誓师
明确二轮备考方向
高考备考依据：顶层设计
于涵（教育部考试中心副主任） 《高考改革与核心素养》2017-11 《新时代的高考定位与内容改革实施路径》2019-1 《高考评价体系的实践功能探析》2019-12
明确二轮备考方向
高考备考依据： 2019年高考试题评价
6月7-8日高考结束的当天，教育部考试中心陆续推出了 2019年高考各科试题评析。文章强调：2019年高考各科试题 坚持一核四层四翼评价体系，凸显“立德树人、服务选才、 引导教学”的核心功能，强化高考命题引领素质教育的功能。 全文共有23000余字，其中使用较频繁的词汇有：引导考生 (72)，学科素养(33)，关键能力(19)，德智体美劳(17)，立 德树人(13)， 综合性(12)，应用性(12)，选拔功能(10)，必 备知识(10)，基础性（10），创新性（10）……
父母情 师生情 同窗情
突出三大特点：重过程 抓细节强体验
高三活动主要抓一个词：引爆激情 Nhomakorabea11
百日誓师： 1、全校合力：百日状态月联查 2、家校携手： 3、师生共进、德育教学：百日计划 4、突出持续性、仪式感。
2020/3/15
《曾经——来自生活指导老师的深情告白》节选
黄冈市浅谈生物二轮复习的方法和技巧
浅谈二轮复习的方法和技巧蕲春三中何海峰高考复习已进入到关键的第二轮复习，对于第二轮复习来说，要达到三个目的：一是从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和掌握；二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经掌握的知识转化为实际解题能力；三是要把握高考各类题型的特点和规律，掌握解题方法，初步形成应试技巧。
那么教师如何进行科学而有效的教学呢？下面结合自己的教学经验谈谈二轮复习的方法和技巧。
一、立足教材，夯实基础二轮冲刺前，应静下心来对照考纲逐一阅读课本，落实考点，不要有遗漏，尤其对名词、概念、原理等要认真阅读，加强和巩固对基础知识的理解。
变课本知识为自己的学问，这样才能兵来将挡，以不变应万变。
二、查漏补缺，清理盲点针对自己平时容易混淆的概念，自己记不住、搞不准的知识，做题时易产生畏惧心理的知识点进行比较和分析，并及时解决复习中面临的疑问，争取不再存在知识上的盲点。
三、穿珠成线，构建网络第二轮复习大多是专题复习，根椐高中教材的知识体系我们把生物学的复习划分成七个专题：细胞和细胞工程专题、生物的新陈代谢专题、生命活动调节专题、生殖和发育专题、遗传变异和进化专题、生物与环境专题、实验专题等。
实际上这些专题的名称就道出了大主干知识的标题。
如果说第一轮复习中已强化了小主干知识的复习，构建了章、节、单元的知识网络，那么第二轮复习中强化大主干知识的复习，构建大主干知识网络更是十分必要的。
从多年高考试题来看，以能力立意为主是一贯坚持的原则，既然是能力立意，就是围绕考查某一方面的能力展开试题，而不是强调知识点和知识面，所以必然根椐某一主干知识考查能力。
只有系统化和网络化的知识，才能形成能力；只有知识结构化、网络化，才能在解决问题时迅速地、有效地提取知识，才能在一条路走不通的情况下，根据网络结构找到其他的途径。
四、重难理清，专题突破从历年高考来看，有如下七个重难点：（一）细胞：从考题形式上看，高考热点题型主要是选择题和识图作答题；（二）代谢：命题多集中在光反应与暗反应的综合分析，光合作用与农作物生产的多种条件综合分析。
武汉市二轮复习策略(2020年3月14日)
2020高考政治二轮复习策略提纲01 明确目标：建构三大模型02 时政热点专题复习03 解题方法专题复习Part 01明确目标：建构三大模型从一道高考试题说起……2019全国Ⅰ卷·38 阅读材料，完成下列要求。
当前，中国是世界第二大货物贸易进口国、第二大服务贸易进口国，货物和服务年进口值均占全球1/10左右。
2018年11月，中国进一步降低石材、陶瓷、机电等1585个税目商品的最惠国税率，关税总水平由2017年的9.8%降至7.5%，平均降幅达23%。
同月，全球首个以进口为主题的国家级展会——中国国际进口博览会在上海举行，来自170多个国家、地区的3600多家企业参展，现场展示了法国葡萄酒、阿根廷红虾、美国智能车载空气净化器……进博会吸引了40多万名境内外采购商，累计意向成交578.3亿美元，其中1/4以上为智能及高端设备。
中国扩大进口“大蛋糕”的清单上，既包括数控机床、智能终端、精密医疗设备、新型汽车、先进民用飞机等高技术产品，也包括个人电子产品、农产品、食品、服装、化妆品等日用消费品。
结合材料并运用经济生活知识，说明中国进一步扩大进口对国内经济的积极影响。
参考答案①降低关税，增加进口，繁荣生产与消费市场；②激发市场竞争，促进供给侧结构性改革，推动产业转型升级；③丰富消费品市场供给，降低消费成本，更好满足消费者美好生活需要；④带动技术引进，促进产品创新研发，推进经济发展动能转换。
当前，中国是世界第二大货物贸易进口国、第二大服务贸易进口国，货物和服务年进口值均占全球1/10左右。
2018年11月，中国进一步降低石材、陶瓷、机电等1585个税目商品的最惠国税率，关税总水平由2017年的9.8%降至7.5%，平均降幅达23%。
同月，全球首个以进口为主题的国家级展会——中国国际进口博览会在上海举行，来自170多个国家、地区的3600多家企业参展，现场展示了法国葡萄酒、阿根廷红虾、美国智能车载空气净化器……进博会吸引了40多万名境内外采购商，累计意向成交578.3亿美元，其中1/4以上为智能及高端设备。
2020高考数学二 三轮复习方法
2020高考数学二轮复习方法真抓实干实现飞跃高三数学备课组一、指导思想通过第一轮复习，学生大都已掌握了基本概念、性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。
第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起，强化数学的学科特点，同时第二轮复习承上启下，是促进知识灵活运用的关键时期，是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期，因而对讲、练、检测要求较高。
我们的指导思想是：强化高中数学主干知识的复习，形成良好知识网络。
整理知识体系，总结解题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，发展应试能力，掌握通性通法。
我们的的思路，目标和要求是：一是教师对《考试说明》、《题型示例》深入研究、透彻理解，把握到位，明确“考什么”、“怎么考”．二是教师讲解、学生练习体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展．三是知识讲解、练习检测等内容增强科学性、针对性，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架．四是练习检测与高考对路，不拔高，不降低，难度适宜，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法．二、时间安排：1．第一阶段为重点主干知识的巩固加强与数学思想方法专项训练阶段，时间为4月20——5月20日。
2．第二阶段是进行各种题型的解题方法和技能专项训练，时间为5月21日——5月30日。
三、上好第二轮复习课的几点措施：（一）.明确“主体”，突出重点。
第二轮复习，教师必须明确重点，对高考“考什么”，“怎样考”，应了若指掌．只有这样，才能讲深讲透，讲练到位．因此,每位教师要研究2018-2019高考试题.第二轮复习的形式和内容形式及内容：分专题的形式，具体而言有以下八个专题。
（1）集合、函数与导数。
此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。
主要解决：简单数集的运算、充要条件的判定、含参数的集合关系问题中参数范围的确定方法，函数本身的性质问题、反函数问题、定义法和导数解决函数的单调性问题、导数法求最值、与函数有关的应用问题。
2020年高考生物二轮三轮复习备考策略及建议
高三二轮三轮复习计划
（一）重视基础，突出重点，加强核心知识模块 之间的联系
（二）回归教材：加强对课本中图的解释与训练
关注教材中出现的各种信息
（三）实验要重点讲反复练
（四）加强书面表达能力训练
4. 精准备考
阶段 时间
目标
一轮 二轮 三轮 自主
2月9日结束
2月10日 ～
1. 跨膜运输
跨细 胞膜
物质进出细胞的方式
自由扩散：小分子、脂溶性分子 举例：二氧化碳、水、甘油、脂肪酸、 苯等
协助扩散：葡萄糖进入红细胞、 钠内流入神经细胞和钾从神经细胞流出
主动运输：小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖 跨越细胞器膜
ATP 跨越线粒体 氢离子跨膜溶酶体、液泡膜
2.非跨膜 穿越核孔 选择透过性、蛋白质复合体（载体）， 耗能 实例：三种RNA 核糖体上的蛋白质 DNA聚合酶 胞吞、胞吐 借助膜的流动性，不跨膜运输，消耗能 实例：分泌蛋白质、蛋白质类激素、抗体 消化液、小分子的神经递质 胞内核糖体上合成蛋白质转移到溶酶体中
下列关于细胞膜的叙述正确的是（ ） A. 细胞膜两侧的离子浓度差是通过主动运输 实现的 B. 细胞膜与细胞核膜所含蛋白质的种类和功 能相同 C. 细胞膜的信息交流功能与膜上的载体蛋白 功能有关 D. 细胞膜具有选择性是因为膜蛋白分子大多 可以运动
4.精准备考——高三一轮备考策略 4.1 具体尝试的一些做法
1．生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关 叙述错误的是 A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的 破坏 C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞 核的通道 D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作 用的酶
基于核心素养的2020年高考物理二三轮复习备考策略
A．1.6×102 kg B．1.6×103 kg
C．1.6×105 kg
D．1.6×106 kg
一、高考怎么考（结合2017版物理新课程标准研究考纲的变化） 变化一：
考核目标、考试范围及题型示例部分第二段中，由原来的“注意物理 知识在生产、生活等方面的广泛应用”变为“注意物理知识在日常学习生 活、生产劳动实践等方面的广泛应用，大力引导学生从“解题”向“解决 问题”转变。
对训练作个专题复习。
推理能力针对训练 注意：所有推导过程注明条件，书写规范。 一、匀变速直线运动 1、匀变速直线运动任意连续相等时间内的位移差为一恒量，即：Δx＝aT2. 2、物体在一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度，还等于初、末时刻速度矢量和的一半。 3、从静止开始第一个T内、第二个T内、第三个T内……位移的比为：xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶…∶xn＝1∶3∶5∶…∶(2n－1)． 4、从静止开始通过连续相等的位移所用时间的比为：t1∶t2∶t3∶…∶tn = 二、平抛运动（要求：尺规作图，并对过程进行分析说明） 1、做平抛(或类平抛)运动的物体任一时刻的瞬时速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点 2、做平抛(或类平抛)运动的物体在任意时刻任一位置处，设其速度方向与水平方向的夹角为α，位移方向与水平方向 的夹角为θ，则tan α＝2tan θ. 三、机械能守恒定律 1、机车启动过程分析，作出v-t和p-t图像（要求：尺规作图，并对过程进行分析说明） A、以恒定功率启动 B、以恒定加速度启动 2、运用牛顿运动定律推导动能定理（要求：建立适当的情景或模型，对过程进行分析说明） 3、运用动能定理推导机械能守恒定律（要求：建立适当的情景或模型，对过程进行分析说明） 四、动量守恒定律 1、运用牛顿运动定律推导动量定理（要求：建立适当的情景或模型，对过程进行分析说明） 2、运用动量定理推导动量守恒定律（要求：建立适当的情景或模型，对过程进行分析说明）
湖北省黄冈高考语文二轮备考会细心研究,会学会考,夺取高考胜利
湖北省黄冈高考语文二轮备考会细心研究,会学会考，夺取高考胜利湖北省黄冈高考语文二轮备考会细心研究，会学会考，夺取高考胜利——如何避免语文复习后期四种错误走向高三后期语文复习最容易出现四种错误走向：1. 如骑士蒙眼，看不见敌情,弄不清战况，处在被动挨打的境地；2. 如老牛拉车，埋头苦干，以数量代替质量，事倍功半；3。
如新手经商，投资方向错误,摸不准市场，倾其所有,最后血本无归；4。
如夜郎自大，虚浮不实，沉不下心来做应考准备.要避免以上现象发生，高三后期语文复习应主要从下面四个方面着手:一、知彼知己，百战不殆知彼,就是在前一阶段较为系统的复习之后,吃透所有高考考点，做到闭上眼睛就能将高考试卷从第一道拼音题到最后一道作文题一一排列出来，每一道题的大致出题方向、考查重点,都要做到心中有数.高考无外乎是出题者与考生的一场较量，知道出题者剑从哪个方向出，那我们也就能相应还招,改被动“被考〞的状态为主动“研〔究〕考〞的状态。
譬如,诗歌鉴赏题，最起码要了解考题内容是鉴赏作品的形象、语言和表达技巧，常从内容和形式两方面出题，常见提问方式有:1. 这首诗营造了怎样的意境，表达了诗人怎样的思想感情？2。
这首诗在语言上有何特色？3. 这首诗运用了何种表现手法？变体提问方式有:1。
这首诗塑造了怎样的形象〔或展现了一幅怎样的画面〕？抒发了作者怎样的情怀?诗人着力渲染了怎样的感情？2。
这首诗中用得精妙的字是哪些？哪些词语最富表现力？3。
诗人是怎样表现自己感情的？知己，就是重看前期做过的试卷，了解自己的薄弱环节，盘查哪些题做得最顺当，那些题最头痛，哪些题经常失手，然后按先后顺序安排强化狠抓。
做此事不妨“策略〞一点，把属能力方法的板块作为核心。
因为方法能力掌握以后,分数一般是跑不掉的，死记的东西放后，热炒热卖。
知彼能熟知对手出剑的每个方向、每个角度，之后方能应对自如；知己就是清楚自己剑术上的强弱点,提高自己的防御能力，增加应对策略。
2020届高三二轮复习策略——卓越二轮 出彩人生(专家讲座课件)
明确二轮备考方向
高考备考依据：顶层设计
• 姜钢 《坚持以立德树人为核心 深化高考考试内容改革》2015-07 《深化考试内容与形式改革 助力人才选拔和素质教育》2016-05 《探索构建高考评价体系 全方位推进高考内容改革》2016-10 《围绕高考核心功能，全面深化考试内容改革》2017-10 《牢记立德树人使命，写好教育考试奋进之笔》2018-03 《发挥高考内容改革导向作用，助力推进教育评价改革》2019-5 • 孙海波 《深入学习贯彻党的十九届四中全会精神 全面深化高考内容改革》
（6）考试时不要被难题羁绊，有时会遇到本来不难自己却怎 么也不会做的题目，此时应放下这道题，先做别的题。
（7）考试的时候，稍微有点紧张是很正常的，不能视为怯 场。适度的兴 奋状态所激发出的生命力的激素，可以在短时 间内促进大脑的新陈代谢，从 而使人注意力更集中，记忆力 更敏捷，思维更灵活。
（8）考试时应避免粗心大意：a、盲目轻“敌” ；b、只求 迅速不顾质量； c、难易之题处理不当；d、容易题中出错， 难题攻而不克，两头落空；e、忽 视分数较少的小题；f、胸 中无“数” ，做题无计划；g、时间把握不当，前松后紧， 虎头蛇尾，不能善始善终。
三、坚持到底，全力以赴创造唯一。
1、在研究上坚持到底，用智慧缔造创奇。 （不能讲课但是还要指导好，应试技巧、考试心态） 2、在付出上坚持到底，用陪伴保驾护航。 （既要陪伴，又要领路，更要一起冲锋） 3、在指导上坚持到底，用心态勇创唯一。 （主动出击，变被动为主动。“看思问练”相结合）
掌握必备的谈话或指导技巧： （1）慢做会做求全对，稳做中档不浪费，勇做难题错不悔， 敢于放弃全不会，熟题按着生题做，生题按着程序做，复杂问 题简答化，简单问题程序化。
一、品牌德育促进学生健康成长
2020高三语文二轮复习策略PPT课件
1.每周至少安排1次以谈心为主要方式的临界生辅导。对临界生给信心，指不足 ，积极配合班主任，研究临界生在知识整合、总分提高、语文学科升档等方面的 问题，提高补缺补差的针对性和实效性，在复习后期研究理解临界生的情感和心 态，多与之交流、沟通，让他们放松心态，增强自信。
2.注重基础的临界生教学方针贯穿二轮复习始终。临界生的语文成绩薄弱很大 一部分是基础不牢固导致的。注重基础知识的巩固与提高，训练与知识点挂钩， 针对临界生的薄弱环节与教学重点、难点挂钩，新发展趋势与旧知识点挂钩。抓 好三次面批甚至是多次面批。
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• 2.注重学生的练，注意讲与练的结合
• 合理安排讲练时间和内容，不能以练代讲，不能先讲后练，不能重 点不突出，不能讲不到位，不能只练不讲。提倡针对性地讲，要精 讲。
• 3.树立聚焦意识，强化定点训练
• 题不求多，求精；讲不图快，图透；练不要滥，要有针对性。精选 习题，细雕过程，树立聚焦意识，强化定点训练。
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•（二）整体布局，科学规划
• 突出问题导向和素养导向，以专题为抓手，以部分综合为辅助， 在一轮知识散点的基础上，进行线性串联，以达到解决问题、突 破能力、提升素养的目的。着重从以下进行整体规划：（1）合 理分配读写的时间；（2）处理好背诵和理解的矛盾，完成从死 记硬背到知识迁移的转化；（3）处理好讲练关系，充分发挥集 体备课优势， 统一练习、统一测试、统一分析，对照数据查找 个体差距。
自编 《步步高》 《步步高》 《步步高》 《步步高》
自编
《步步高》
课堂教学 课后练习
主备人
主备人
安彩文 李珍萍 张佳丽 马晓慧 毛小萍
杨芹
王薇 安彩文 李珍萍 张佳丽 马晓慧 毛小萍
2020届高三数学二三轮复习策略
——无本之源教材资料一起使用——稳
固提升
高三课堂教学应优化课程结构，重新整合教学资源 （教材、资料、网络等），突出数学知识主线，凸显数学 的内在逻辑和思想方法，处理好数学学科核心素养与知识 技能之间的关系。注重对学生关键能力的培优。
2、 用好历届高考题和联考题
1)、如何就必备知识和关键能力设计每一 个考题？
பைடு நூலகம்
1、 一轮二轮的区别 一轮复习（重复） 1）重研新旧课标
二轮复习（强化） 1）强化最新题型
2）重梳基本知识 2）强化重点内容
3）重拾基本方法 3）强化思想方法
4）重现基本题型 2、 二轮备考的建议 1）强化最新题型
4）强化解题规律
a.数学多选型试题具有无需解题过程，考 试分值小、考查容量大、解题思路广、数学思 想丰富、对学生进行多层次区分的特点。不同 层次的学生如何面对“对而不全”、 “出现错 误”？有可能只有一个答案吗？有可能四个答 案都对吗？（第一份模拟卷是 2223） b.双空 题有什么特征？如何做到针对训练？
定义、通项、递推、求和（分组、裂项、错
位）、一次、二次、指数、…
1 【解析】（1）由题设得 4(an 1 bn 1) 2( a bn n)，即 an 1 bn 1 (a bn n)． 2
又因为 a1+b1=l，所以 a bn n 是首项为 1，公比为 的等比数列．
由题设得 4(an 1 bn 1) 4( a bn
[2]任子朝等.高考数学多选题考查功能研究[J].中国数 学教育杂志，2019
个别观点来自于北京师范大学的博士生导师曹一鸣 教授，在此对曹教授的支持表示感谢！
x2 2x a(ex 1 e x 1)
有唯一零点，则 a=