(最新)苏教版六年级数学上册第三单元整理与练习作业练习课件
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(新)苏教版六年级上册《整理与练习》PPT课件(精美)
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16
=123 =120
=102 =112 =103……2 =100……2
=141 =105……3 =70……3
4900 290 140
50-26=24(元) 24÷2=12(元)
答：剩下的钱还能买12 个乒乓球。
圆珠笔和乒乓球。 圆珠笔：108÷3=36(支) 乒乓球：60÷2=30(个)
92 7 28(元) 23
答：十月份的电费比九月份少28元。
3 5 1(公项) 10 6 4 答 ： 他 种 的 玉 米 比 芝 麻 多 1公 项 。
4
答：妈妈的身高是160厘米。
126+28=154〔下〕 答：小华比小芳多跳28下，小华跳了154下。
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整理与练习
苏教版·六年级上册
小组讨论: 1.怎样计算分数乘法? 2.怎样的两个数互为倒数?怎样求一个数的倒数? 3.举例说说你能用分数乘法解决哪些实际问题。
=3
=6
10
5
= 12 25
=16
=1
8
=2
300
75
24
25
1 5 5 (升) 44
1 6 3 (克) 4 5 10
答 ： 一 共 喝 了 5 升 ， 一 瓶 牛 奶 大 约 含 钙 3 克 。
答案不唯一 234÷9=26 342÷9=38 都没有余数
243÷9=27 423÷9=47
324÷9=36 432÷9=48
65+5=70(名) 70÷6=11 (顶)……4(名) 11+1=12(顶) 答：至少要搭12顶帐篷。
苏教版六年级上册整理与练习优质课堂教学PPT课件
1010×（30－20）
=1010×10×1.5% =151.5（元）
答：应付行李费151.5元。
8．（1）某市居民用水价格原来是1.5元，现在提高了 20％，提价后每立方米水价多少元？
1.5＋1.5×20％＝1.8（元）
答：提价后每立方米水价1.8元。
8．（2）某市居民用水价格提高了20％后，每立方米 水价1.8元。提价前每立方米水价多少元？
=3.2×7% =0.224（万元） 答：五月份应缴纳城市维护建设税0.224万元。
7.（1）乘坐飞机的每位旅客，携带行李超过20千克 的部分，每千克要按飞机票原价的1.5％购买行李票。 张芳从南京乘飞机到北京，票价打七折后是707元。 南京到北京飞机票的原价是多少元？张芳带了30千克 行李，应付行李费多少元？
例如：39%=0.39 1.23=123%
3.百分数与分数的互化
把分数化成百分数和把百分数化成分数的方 法：把分数化成百分数，通常先把分数化成小数 （除不尽通常保留三位小数），再把小数化成百 分数；把百分数化成分数，先把分数改写成分母 是100的分数，能约分的要约成最简分数。
例如：
7 20
=7÷20=0.35=35%
答：我国的海洋鱼类大约有3231种。
10.小丽去年的身高是125cm，今年的身高是133cm， 小丽今年的身高比去年增加了百分之几？
（133-125）÷125 = 8 ÷ 125 =0.064 =6.4% 答：小丽今年的身高比去年增加了6.4%。
11.王叔叔家养了一群羊，绵羊占20％，绵羊比山羊少60 只。一共养羊多少只。
解：设南京到北京飞机票的原价是多x元。
70％x＝707 x＝707÷70％
x≈1010
答：南京到北京飞机票的原价是1010元。
=1010×10×1.5% =151.5（元）
答：应付行李费151.5元。
8．（1）某市居民用水价格原来是1.5元，现在提高了 20％，提价后每立方米水价多少元？
1.5＋1.5×20％＝1.8（元）
答：提价后每立方米水价1.8元。
8．（2）某市居民用水价格提高了20％后，每立方米 水价1.8元。提价前每立方米水价多少元？
=3.2×7% =0.224（万元） 答：五月份应缴纳城市维护建设税0.224万元。
7.（1）乘坐飞机的每位旅客，携带行李超过20千克 的部分，每千克要按飞机票原价的1.5％购买行李票。 张芳从南京乘飞机到北京，票价打七折后是707元。 南京到北京飞机票的原价是多少元？张芳带了30千克 行李，应付行李费多少元？
例如：39%=0.39 1.23=123%
3.百分数与分数的互化
把分数化成百分数和把百分数化成分数的方 法：把分数化成百分数，通常先把分数化成小数 （除不尽通常保留三位小数），再把小数化成百 分数；把百分数化成分数，先把分数改写成分母 是100的分数，能约分的要约成最简分数。
例如：
7 20
=7÷20=0.35=35%
答：我国的海洋鱼类大约有3231种。
10.小丽去年的身高是125cm，今年的身高是133cm， 小丽今年的身高比去年增加了百分之几？
（133-125）÷125 = 8 ÷ 125 =0.064 =6.4% 答：小丽今年的身高比去年增加了6.4%。
11.王叔叔家养了一群羊，绵羊占20％，绵羊比山羊少60 只。一共养羊多少只。
解：设南京到北京飞机票的原价是多x元。
70％x＝707 x＝707÷70％
x≈1010
答：南京到北京飞机票的原价是1010元。
六年级数学上册课件第3单元分数除法整理与练习苏教版
6.豆豆看一本100页的故事书，已经看了40页，没 看的页数与总页数的比是(3∶5)。
辨析：易误答为已看的页数与总页数的比。
7.用10千克糖配制成110千克糖水。糖与水的质量 比是(1∶10)，糖和糖水的质量比是( 1∶11)。
辨析：糖、水、糖水要区分清。
易错点 2 不能根据数量关系确定除数与被除数
14.比萨店制作一种比萨，主要原料是奶酪、蔬菜和面粉 。下图表示的是做这种比萨时，三种原料所需的份数。
①制作这种比萨，所需奶酪、蔬菜和面粉的质量比 是(1 ) ∶(2 ) ∶(4 )。 ②做一块420克的这种比萨需要三种原料各多少克？
③若三种原料各有20千克，做好比萨后蔬菜正好用 完，则还剩下多少千克奶酪？面粉已经增加了多少 千克？(5分)
面粉：20×4－2 2＝20(千克) 答：还剩下 10 千克奶酪，面粉已经增加了 20 千克。
15.甲、乙两筐苹果的质量比是5∶3，从甲筐取出12千 克放入乙筐，这时乙筐苹果和甲筐苹果同样重，两 筐苹果本来各重多少千克？
12×2÷5－5 3＝60(千克) 60×35＝36(千克) 答：甲筐苹果原来重 60 千克，乙筐苹果原来重 36 千克。
17.一个水果店购进苹果的质量比橘子多14，橘子与菠 萝的质量比是 6∶5，苹果比菠萝多 160 千克，水
果店购进菠萝多少千克？
160÷1＋14－65＝384(千克) 384×56＝320(千克) 答：水果店购进菠萝 320 千克。
A
)。
A.a＞b C.a＝b
B．a＜b D．不能确定
5. 六年级二班有男生 24人，女生 25人；三班有 男生 26人，女生 24 人。根据上面的条件，你 能写出哪些比？
答案不唯一。
如：二班男生与女生人数比为24:25；三班 男生与女生人数比为13:12；二班男生 与全班人数比为24:49。
辨析：易误答为已看的页数与总页数的比。
7.用10千克糖配制成110千克糖水。糖与水的质量 比是(1∶10)，糖和糖水的质量比是( 1∶11)。
辨析：糖、水、糖水要区分清。
易错点 2 不能根据数量关系确定除数与被除数
14.比萨店制作一种比萨，主要原料是奶酪、蔬菜和面粉 。下图表示的是做这种比萨时，三种原料所需的份数。
①制作这种比萨，所需奶酪、蔬菜和面粉的质量比 是(1 ) ∶(2 ) ∶(4 )。 ②做一块420克的这种比萨需要三种原料各多少克？
③若三种原料各有20千克，做好比萨后蔬菜正好用 完，则还剩下多少千克奶酪？面粉已经增加了多少 千克？(5分)
面粉：20×4－2 2＝20(千克) 答：还剩下 10 千克奶酪，面粉已经增加了 20 千克。
15.甲、乙两筐苹果的质量比是5∶3，从甲筐取出12千 克放入乙筐，这时乙筐苹果和甲筐苹果同样重，两 筐苹果本来各重多少千克？
12×2÷5－5 3＝60(千克) 60×35＝36(千克) 答：甲筐苹果原来重 60 千克，乙筐苹果原来重 36 千克。
17.一个水果店购进苹果的质量比橘子多14，橘子与菠 萝的质量比是 6∶5，苹果比菠萝多 160 千克，水
果店购进菠萝多少千克？
160÷1＋14－65＝384(千克) 384×56＝320(千克) 答：水果店购进菠萝 320 千克。
A
)。
A.a＞b C.a＝b
B．a＜b D．不能确定
5. 六年级二班有男生 24人，女生 25人；三班有 男生 26人，女生 24 人。根据上面的条件，你 能写出哪些比？
答案不唯一。
如：二班男生与女生人数比为24:25；三班 男生与女生人数比为13:12；二班男生 与全班人数比为24:49。
12苏教六上第三单元整理与练习(1)
3 4 3 32 98 9
新知探究
3．六年级二班有男生24人，女生25人；三班有男生26人，女 生24人。
根据上面的条件，你能写出哪些比？
24 : 25 26 : 24 24 : 26 25 : 24
根据本题的条件，你能说出 下面这些比的含义吗？
24 : 49 24 : 50
新知探究
4．
3
:
5（ （
3 5） ）（ຫໍສະໝຸດ 3 ）（ 5 ） 9：（15 ）=（15 ）：25
请你说一说比、分数和除法之间的联系。
新知探究
5．写出几个比值是 3 的比。
2
3:2 6:4 1.5 : 1 7.5 : 5 ……
新知探究
6．先化简下面各比，再求比值。
20 : 8
=5 : 2
=
5 2
3:5 58
=24 : 25
课堂导入
分数除以整数
分数除法计算 整数除以分数
分数除以分数
分
已知一个数的几分之几是多少，求这个数
数 解决问题
除
分数连除和乘除混合运算
法
比的意义
比 比的基本性质 按比例分配
课堂导入
小组讨论： 1.怎样计算分数除法？ 2.举例说明比的意义和比的基本性质，以及比、分数、 除法之间的联系和区别。 3.解决有关分数、比的实际问题时，应怎样分析数量关 系？
分数除法整理与练习
第 1 课时
苏教版 数学 六年级 上册
学习目标
1.进一步明确本单元所学的基本概念和计算法则，加深对 分数除法的意义、比的意义和比的基本性质的理解。 2.熟练掌握分数除法的计算法则，熟练运用比的基本性质 化简比，会准确求出一个比的比值，灵活应用分数除法和 比的知识解决有关的实际问题。 3.在整理知识体系的过程中，掌握复习的方法，培养学习 兴趣，提高学好数学的自信心。