公输课件 (2)

⒈找出下面句子中的通假字，并写出本字 找出下面句子中的通假字， 和它的解释。 和它的解释。 ⑴子墨子九距之。 距通“拒”，抗拒 子墨子九距之。 距通“ ⑵子墨子之守圉有余。 圉通“御”，抵挡 子墨子之守圉有余。 圉通“ ⑶公输盘诎，而曰： 诎通“屈”，理屈 公输盘诎，而曰： 诎通“
⑶墨子冒着生命危险只身深入敌国， 墨子冒着生命危险只身深入敌国， 说服公输盘和楚王。 说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一 场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。 场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。
⑷墨子九距公输盘攻城之机变，说明 墨子九距公输盘攻城之机变， 墨子有勇有谋。 墨子有勇有谋。
小结 文章通过对话描写，塑造了墨子先 文章通过对话描写， 生的伟大形象。 生的伟大形象。为了阻止这场非正义的 战争，他不畏艰辛，不怕牺牲， 战争，他不畏艰辛，不怕牺牲，孤身深 入敌国，用巧妙、 入敌国，用巧妙、锋利的言辞使战争发 动者理屈词穷， 动者理屈词穷，又凭着谋略使他们不敢 轻举妄动。 轻举妄动。表现了一个出色的思想家和 社会活动家的本色。 社会活动家的本色。
墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服楚王的？ 墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服楚王的？ 墨子先假设不合情理的偷窃行为，并 墨子先假设不合情理的偷窃行为， 问楚王： 这是什么样的人？ 楚王说： 问楚王：“这是什么样的人？”楚王说： “这一定是有偷窃毛病的人。”墨子接 这一定是有偷窃毛病的人。 着指出楚国攻打宋国， 着指出楚国攻打宋国，正是跟这种人同 类。这种巧妙、锋利的言辞使楚王折服。 这种巧妙、锋利的言辞使楚王折服。
墨子如何使楚王收回成命， 墨子如何使楚王收回成命，阻止了一场不 正义的战争？ 正义的战争？ 公输盘和楚王虽然从道理上被说服， 公输盘和楚王虽然从道理上被说服，但是 楚国依仗着公输盘造的云梯,依然不肯罢休。 楚国依仗着公输盘造的云梯,依然不肯罢休。墨 子觉得只有在战略战术上胜过公输盘， 子觉得只有在战略战术上胜过公输盘，才能最 后说服楚王。于是， 后说服楚王。于是，就与公输盘进行攻城守城 的模拟演习，并取得胜利。但是， 的模拟演习，并取得胜利。但是，公输盘并不 死心，想要杀死墨子以成己功。 死心，想要杀死墨子以成己功。墨子看穿了公 输盘的阴谋，并坦然地劝告楚王， 输盘的阴谋，并坦然地劝告楚王，“我的弟子 禽滑厘等三百人，已经拿着我守城的器械， 禽滑厘等三百人，已经拿着我守城的器械，在 宋城等待楚国的入侵。即使杀了我， 宋城等待楚国的入侵。即使杀了我，也不能战 胜宋国。 胜宋国。用事实粉碎了楚王的一味依靠武器取 胜的梦想。 胜的梦想。
〖何罪之有〗 何罪之有〗 有什么罪呢？倒装句宾语前置。 有什么罪呢？倒装句宾语前置。 〖争〗 争夺；谏诤。 争夺；谏诤。 〖知类〗明白事理。 知类〗明白事理。 〖然〗 但是。 但是。 〖胡〗 为什么。 为什么。 〖已〗 停止。 停止。 〖见〗 引见。 引见。
〖文轩〗 装饰华美的车。 文轩〗 装饰华美的车。 敝舆〗 破车。 〖敝舆〗 破车。 〖褐〗 粗布衣服。 粗布衣服。 〖梁肉〗 好饭好菜。 梁肉〗 好饭好菜。 何若〗 什么样的。 〖何若〗 什么样的。 〖犹……之与……也〗 ……之与 之与……也 好像 好像……同……相比。 相比。 同 相比 〖王吏〗 指楚王所派攻宋的官吏。 王吏〗 指楚王所派攻宋的官吏。
重点掌握以下词语。 重点掌握以下词语。 〖为〗 替。 云梯〗攻城时用的器械， 〖云梯〗攻城时用的器械，云，形容梯 子很高。 子很高。 子墨子〗 指墨翟。前一个“ 〖子墨子〗 指墨翟。前一个“子”是先 生的意思，是弟子们对墨翟的尊称。 生的意思，是弟子们对墨翟的尊称。 〖起〗出发、动身。 出发、动身。 何命焉为〗 〖何命焉为〗（有）什么见教呢？“焉” 什么见教呢？ 合用，表示疑问语气。 与“为”合用，表示疑问语气。
墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服公输盘的？ 墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服公输盘的？ 墨子先提出不正当的要求： 墨子先提出不正当的要求：北方有一 个人侮辱我，希望借助您去杀了他。 个人侮辱我，希望借助您去杀了他。公输 盘听了很不高兴。墨子再一次用激将法： 盘听了很不高兴。墨子再一次用激将法： 允许我奉送给您十金。使公输盘说出“ 允许我奉送给您十金。使公输盘说出“我 坚持道义，向来不随便杀人。 的话。 坚持道义，向来不随便杀人。”的话。既 然公输盘能坚持道义， 然公输盘能坚持道义，墨子就从宋国无罪 攻之不义，再从君子的“ 攻之不义，再从君子的“智”、“仁”、 知类” “忠”、“强”、“知类”的标准指责公 输盘，替楚国造云梯是不明事理的。 输盘，替楚国造云梯是不明事理的。这一 番巧妙、锋利的言辞使公输盘折服。 番巧妙、锋利的言辞使公输盘折服。
阅读下面文言文，回答问题。 阅读下面文言文，回答问题。
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。 公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘 之攻械尽，子墨子之守圉有余。 之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎,而曰： 吾知所以距子矣,吾不言。 公输盘诎,而曰：“吾知所以距子矣,吾不言。” 子墨子亦曰： 吾知子之所以距我，吾不言。 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。 楚王问其故。 子墨子曰： 公输子之意，不过欲杀臣。杀臣， 子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣， 宋莫能守，乃可攻也。 宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百 已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。 人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽 杀臣，不能绝也。 杀臣，不能绝也。” 楚王曰： 善哉。吾请无攻宋矣。 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
解释下列加点的词。 解释下列加点的词。 ⑴起于鲁（ 出发、动身 ） 起于鲁（ 出发、 愿借子杀之（ ⑵愿借子杀之（ 您 ） ⑶吾义固不杀人（ 吾义固不杀人（ ⑷请说之（ 解说） 请说之（ ⑸胡不已乎（ 停止 ） 胡不已乎（ 善良坚持道义 ） ） （ 向来
⑹胡不见我于王（ 引见 ） 胡不见我于王（ ⑺以牒为械（ 木片 以牒为械（ ） ） ⑻子墨子之守圉有余（通“御”，抵挡 子墨子之守圉有余（ ） ⑼吾知所以距子矣（ 通“拒”,抗 吾知所以距子矣（ 虽杀臣（ ⑽虽杀臣（ 即使 ）拒
〖距〗 同“拒”，抗拒。 抗拒。 〖圉〗 通“御”，抵 〖诎〗 挡。屈”，理屈。 理屈。 通“ 〖而〗 却。 所以〗用什么（方法）。 〖所以〗用什么（方法）。 〖寇〗 入侵。 入侵。 〖虽〗 即使。 即使。
一词多义 子 说 已 子墨子闻之 先生。 先生。 愿借子杀之 您。 公输盘不说（yuè） 高兴。 公输盘不说（yuè 高兴。 请说之 解说。 解说。 胡不已乎 停止。 停止。 吾既已言之王矣 已经。 已经。
虚词 替。 公输盘为楚造云梯之械。 公输盘为楚造云梯之械。 语气词。夫子何命焉为？ 语气词。夫子何命焉为？ 造。 吾从北方闻子为梯。 吾从北方闻子为梯。 作为。子墨子解带为城。 作为。子墨子解带为城。 是。 必为有窃疾矣
为
助词， 助词，的。 公输盘为楚造云梯之械 代词，这件事。 代词，这件事。 请说之 提宾的标志，不译。 之 提宾的标志，不译。 宋何罪之有 用于主谓之间, 用于主谓之间,取消 臣以王吏之攻宋也 句子独立性,不译。 句子独立性,不译。 用。 将以攻宋 以 认为。 认为。臣以王吏之攻宋也
下面各句中“ 下面各句中“为”字的用法与例句加点 字的用法相同的一项是（ 的“为”字的用法相同的一项是（ ） A 公输盘为我为云梯。 例：公输盘为我为云梯。 A．公输盘为楚造云梯之械 B．吾从北方闻子为梯 C．必为有窃疾矣。 必为有窃疾矣。 D．子墨子解带为城。 子墨子解带为城。
用现代汉语翻译下列句子。 用现代汉语翻译下列句子。 荆国有余于地而不足于民。 ⒈荆国有余于地而不足于民。 楚国土地有余而百姓不足。 楚国土地有余而百姓不足。 ⒉义不杀少而杀众，不可谓知类。 义不杀少而杀众，不可谓知类。 坚持道义不杀一个人，却去杀更多的人， 坚持道义不杀一个人，却去杀更多的人， 不能说是明白事理。 不能说是明白事理。 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 ⒊臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 我认为楚王派遣官吏去攻打宋国， 我认为楚王派遣官吏去攻打宋国， 是和这些患偷窃病的人同一类型的。 是和这些患偷窃病的人同一类型的。
从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？ 从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？ ⑴墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打 宋国，不远千里， 宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的 国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛， 国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛， 反对不正义的战争的“非攻”思想。 反对不正义的战争的“非攻”思想。 ⑵墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利 墨子折服公输盘和楚王的巧妙、 的言辞， 的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治 活动家，具有机灵、雄辩的口才。 活动家，具有机灵、雄辩的口才。
墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三 个步骤，试分别用简短的语句加以概括。 个步骤，试分别用简短的语句加以概括。 ⑴以“智”、“仁”、“忠”、 知类”的君子标准， “强”、“知类”的君子标准，指责公 输盘，使他折服。 输盘，使他折服。 窃疾”作类比，折服楚王。 ⑵以“窃疾”作类比，折服楚王。 ⑶巧设守城谋略九距公输盘的攻城 机变，并以杀臣不能绝劝告楚王， 机变，并以杀臣不能绝劝告楚王，使楚 王收回攻宋成命。 王收回攻宋成命。
结构图示 墨子：闻之至楚 墨子： 见公输 公输：义不杀人 公输： 墨子： 墨子：义不杀少 楚王： 楚王：必有窃疾 墨 见楚王 墨子：王吏攻宋 墨子： 子 与此同类 公输： 公输：九设械尽 墨子： 见公输 墨子：九距有余 持器待寇 智 以义相责 勇 双 全 以智相责 止 楚 以技相较 攻 宋
思路结构 本文写了墨子从鲁国到楚国以后经 过三个回合的较量， 过三个回合的较量，终于迫使楚王放弃 攻宋的意图的故事。 攻宋的意图的故事。 依据三个回合的较量， 依据三个回合的较量，课文可划分 为三个部分：从开头到“ 为三个部分：从开头到“诺”为第一部 写墨子以义相责攻宋行为。 分，写墨子以义相责攻宋行为。从“子 墨子见王” 必取宋” 墨子见王”到“必取宋”，为第二部分 写墨子以智相责攻宋行为。 写墨子以智相责攻宋行为。从“于是见 公输盘”到末尾，为第三部分， 公输盘”到末尾，为第三部分，写墨子 以技相较，阻攻宋行为。 以技相较，阻攻宋行为。