地质热历史研究的裂变径迹法(康铁笙,王世成著)思维导图

高二地理必修三思维导图,全书总结分享

高二地理必修三思维导图，全书总结分享发布时间： 2022-9-23 | 标签：高中地理高中地理思维导图高二地理必修三高二地理必修三思维导图高二地理必修三思维导图怎么画？最近很多同学在后台反应，地理必修三内容太多，找不到重点，不符合框架。

来了来了，知犀带着高二地理必修三思维导图来了~高中地理属于文理交融的学科，而必修三属于文科内容，知识点多。

因此在理解的基础上，加强记忆非常重要。

有了高二地理必修三思维导图，背诵什么的完全不在怕的~高二地理必修三思维导图（1）大纲高二地理必修三本共分五章。

分别是:第一章，地理环境与区域发展；第二章，区域生态环境建设；第三章，区域自然资源的综合开发利用；第四章，区域经济发展；第五章，区域关系与协调发展。

高二地理必修三思维导图（2）第一章：地理环境与区域发展第一章以长江三角洲和松嫩平原为例，比较自然环境和人类活动的区域差异，简要了解地理信息技术在区域地理环境研究中的应用。

高二地理必修三思维导图（3）第二章：区域生态环境建设第二章以中国西北地区为例介绍了中国的荒漠化防治。

本文以亚马逊雨林为例，介绍了森林的开发和保护。

高二地理必修三思维导图（4）第三章：区域自然资源综合开发利用第三章以山西省为例介绍了中国能源资源的发展状况。

以美国田纳西河流域为例，介绍了该流域的综合开发。

高二地理必修三思维导图（5）第四章：区域经济发展第四章介绍了中国区域农业的发展，以东北地区为例。

本文以中国珠江三角洲为例，介绍了中国区域工业化和城市化的进程。

高二地理必修三思维导图（6）第五章：区域联系与区域协调发展第五章以西气东输为例介绍了资源的跨区域配置。

本文以东亚为例，介绍了产业转移的影响因素及其对区域发展的影响。

以上就是为大家整理好了的高二地理必修三思维导图的全部内容了。

同学们平时在学习的时候，可以把导图放在一旁，对照着课本笔记一起来理解，形成自己的一套知识体系，这样把握更加透彻哦。

当然，你可以选择使用知犀思维导图绘制一份专属于自己的思维导图哦~。

2020小学2.小学科学五下《热》单元思维导图-课件ppt课件

热的不良导体
隔热保温好塑料木头纤维空气衣服不产生热量
《热》单元思维导图
热同学们Βιβλιοθήκη 来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根
教科版五下《热》单元
《热》单元思维导图
《热》单元思维导图
液体
热胀冷缩气体
固体
体积增大重量不变
特殊：0-4℃的水
微粒
间距快大
膨胀
运动
慢间距小
应用
收缩
特殊：锑铋
《热》单元思维导图
热辐射
热的传递热传导
热对流
温度高的一端传到低的一端
温度高的物体传到低的物体
传热散热好金属
热的良导体

【学习】第六章热史及生烃史分析(1)

AFT参数及其热史意义
1) 裂变径迹年龄随着埋深的增加及裂变径迹退火程度的增加，径迹年龄逐渐减小。
整理ppt
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2) 平均裂变径迹长度随埋深加大：平均径迹长度减小
3) 径迹长度分布：范围变大，标准偏差增大
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AFT退火动力学模型
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利用AFT模拟热史
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k(Z)---任一深度Z的热导率，W/(m.℃） kf----孔隙流体的热导率，W/(m.℃） ks-----骨架颗粒的热导率，W/(m.℃） φ-----地下孔隙介质的孔隙度，由埋藏史分析得到
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•对于层状岩石，单层内部的热导率可以看作各向同性的，但层之间差别较大。
•根据一维稳态热传导原理，同一时刻盆地中某一点自下而上的热流应该是个定值。
第六章盆地热史和生烃史分析
一、地热与油气二、地温场及沉积盆地的热状态三、沉积盆地热史恢复的基本方法四、油气生成基本理论五、含油气盆地烃源岩评价六、油气生成史的定量计算
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一、地热与油气
地温是控制油气生成和聚集的重要因素之一统计表明，油田储量与热流关系密切石油储量与地温梯度关系密切地热对沉积盆地的成岩作用也具有很大的影响盆地的古地温与盆地的沉降发育历史有关地热是沉积盆地向油气盆地转化的关键因素。地热与地质时间
❖岩石热导率与岩石的成分、结构、含水性、温度和压力。 ❖层状岩石的热导率具有各向异性的特征，顺层面热导率大于垂直方向。 ❖孔隙度和含水量对岩石热导率有较大影响。
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❖在沉积盆地热史分析中不能用现今热导率取代地史过程中的热导率——孔隙度和含水量随地质时期不同而在变化。 k(Z)=(kf)φ. (ks) 1-φ

沉积盆地中恢复地层剥蚀量的新方法

第14卷第5期1999年10月地球科学进展ADVAN CE I N EA R TH SC IEN CESV o l.14　N o.5O ct.,1999综述与评述沉积盆地中恢复地层剥蚀量的新方法Ξ王　毅①,金之钧②(①石油大学,山东　东营　257062);(②石油大学,北京　昌平　102200)摘　要:主要介绍了磷灰石裂变径迹分析法、沉积波动过程分析法和宇宙成因核素分析法等3种恢复和计算地层剥蚀量的新方法。

它们的优点是不但给出一个剥蚀面造成的地层总的剥蚀量,还能详细刻画整个剥蚀过程,从而能计算出每一期构造抬升引起的地层剥蚀量。

关键词:剥蚀量;剥蚀过程;裂变径迹;波动过程;宇宙成因核素中图分类号:P53915 文献标识码:A 文章编号:100128166(1999)05204752051　引　言地层剥蚀是多期沉积盆地中普遍存在的现象,特别是代表每一期盆地主要反转期的构造抬升对原始盆地充填层序的剥蚀尤为强烈,这对沉积盆地中油气的生成、运移和聚集等产生重要的影响,且使原来的盆地充填沉积面目全非,这限制了对盆地构造演化史、盆地充填史、沉积演化史、热史以及油气成藏史的深入研究。

因此,地层剥蚀量的恢复和确定在沉积盆地分析中是一项重要的基础工作〔1〕,许多地质工作者积极探索和寻找一种完善的方法以恢复和确定任何地质条件下的地层剥蚀量。

目前恢复地层剥蚀量的常用方法很多,如:①地层对比法;②沉积速率分析法;③沉积地层层序分析法;④不连续镜质体反射率法;⑤声波时差测井法;⑥地震层速度分析法;⑦构造横剖面沉积地层趋势分析法;⑧岩石密度分析法;⑨粘土矿物成岩分析法;βκ沉积地层体积平衡分析法;βλ最优化方法;βµ天然气平衡浓度法等〔2～12〕。

但是它们均受特定的地质条件限制,其应用有很大的局限性。

例如有些方法只适用于中新生界以上的地层,有的要求地层的被剥蚀厚度大于现今地层的上覆厚度,还有的地层的欠压实、岩性的变化对剥蚀量恢复精度都会产生很大的影响。

2019精品盆地分析4热史分析课件文档

导率两部分组成。人们建立了总体热导率的经验公式：
K

K (1 ) s

K
w

K
s
(
Kw Ks
)
其中,Ks和Kw分别为沉积颗粒和水的热导率，φ为孔隙度，这种关系非常有用。
（二）古温度
2．沉积物内生热的影响沉积物中放射性衰变产生的热会显著地影响沉积盆地内的热流（RybaCh，1986）。尽管所有自然存在的放射性同位素都产生热，但显著的部分来自铀和钍的衰变系列和40K。产热量随岩性而变化，通常在蒸发岩和碳酸盐岩中的产热量最低；在砂岩中为低至中等；在页岩和粉砂岩中较高；在黑色页岩中极高。
成熟度积分与镜质体反0 射率的可测量值有关。
Arrhenius关系式的另一应用是时－深指数（TTI）。该指数基于这样一个观点；在 50℃到 250℃的整个范围内温度每增加 10℃，反应速度加倍，因此温度效果可以表示为2的幂指数，这里幂n＝（T0K－373）／10，或n＝（T0C－100）／10。
近年来，随着古温标动力学模型的发展，古温标不仅可以用于确定盆地的最高古地温，而且也可以用来反演盆地的热历史。
二、原理
（一）Arrhennius方程（阿累尼乌斯方程）研究表明，深度（压力）本身对有机质成熟度的影响并不十分重要，最重要的因素是温度和时间。其中温度是首要的控制因素。
温度与化学反应之间的关系由阿累尼乌斯方程给出：
C0－－在沉积时刻（t＝00）有机质原始成熟度； T－－随埋藏时间和深度变化的温度函数T(h,t)。
因此，如果去压实的埋藏史、整个时间内的热流、沉积物及基底的热导率均为已知或可以假设的话，任意指定层的成熟度积分都是可以计算出来的。
（一）Arrhennius方程（阿累尼乌斯方程）

青藏高原西北缘高原面与陡坡地貌形成过程的裂变径迹热年代学约束

１００００５６９／２００７／０２３（０５）０９００１０
ＡｃｔａＰｅｔｒｏｌｏｇｉｃａＳｉｎｉｃａ岩石学报
青藏高原西北缘高原面与陡坡地貌形成过程的裂变径迹热年代学约束
，３黎敦朋１赵越１胡健民１万景林２李新林３周小康３杜少喜３潘燕兵１裴军令１
ＬｉＤＰ，ＺｈａｏＹ，ＨｕＪＭ，ＷａｎＪＬ，ＬｉＸＬ，ＺｈｏｕＸＫ，ＤｕＳＸ，ＰａｎＹＢａｎｄＰｅｉＪＬ．２００７．ＦｉｓｓｉｏｎｔｒａｃｋｔｈｅｒｍｏｃｈｒｏｎｏｌｏｇｉｃｃｏｎｓｔｒａｉｎｔｓｏｎｐｌａｔｅａｕｓｕｒｆａｃｅａｎｄｇｅｏｍｏｒｐｈｉｃｒｅｌｉｅｆｆｏｒｍａｔｉｏｎｉｎｔｈｅｎｏｒｔｈｗｅｓｔｅｒｎｍａｒｇｉｎｏｆｔｈｅＴｉｂｅｔａｎＰｌａｔｅａｕ．ＡｃｔａＰｅｔｒｏｌｏｇｉｃａＳｉｎｉｃａ，２３（５）：９００－９１０Ａｐａｔｉｔｅｆｉｓｓｉｏｎｔｒａｃｋ（ＡＦＴ）ａｇｅｃｏｎｓｔｒａｉｎｔｓａｒｅｉｍｐｏｒｔａｎｔｔｏｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｔｈｅＣｅｎｏｚｏｉｃｇｒｏｗｔｈｏｆＴｉｂｅｔＰｌａｔｅａｕ．ＴｅｎＡＦＴＡｂｓｔｒａｃｔａ

东昆仑五龙沟金矿床成矿热历史的裂变径迹热年代学证据

东昆仑五龙沟金矿床成矿热历史的裂变径迹热年代学证据东昆仑五龙沟金矿床成矿热Ξ历史的裂变径迹热年代学证据袁万明王世成王兰芬()中国科学院高能物理研究所核分析研究室 ,北京() 摘要本文将取自五龙沟地区 3 个金矿体区的锆石和磷灰石进行裂变径迹热年代学分析 ,实测锆石裂变径迹年龄为 197 . 4,235 . 0 Ma ,实测磷灰石年龄为 200 . 5 Ma ,磷灰石校正年龄为244 Ma ,这与已有的 Rb2Sr 和 K2Ar 同位素年龄范围 207 . 1,252 . 9 Ma 基本一致 ,代表了相应温度时的成矿时代。

热历史模拟结果显示 ,矿区主要经历了 2 次升温和降温过程 ,不仅体现了成矿作用的长期性 ,而且体现了成矿作用多期次的特征 ,各矿体矿石中锆石的裂变径迹年龄相差较大亦是佐证 ,并且符合多期次成矿的地质特征。

关键词裂变径迹热年代学热历史成矿时代金矿床东昆仑五龙沟地区属于青藏高原北部的东昆仑山 ,区内金矿产丰富 ,现已发现多个矿床 ,矿点星布 ,其类型较多 ,并尤以热液型金矿床最为重要。

本文应用裂变径迹热年代学方法研究五1 ,2 龙沟金矿的成矿热历史,对查明金成矿的时代 ,研究矿床成因、区域成矿规律以及找矿预测有着重要意义。

1 五龙沟地区金成矿背景区域上发育 3 条近于 N W 向深大断裂带 ,长度大于 25 km ,宽度 10,100 余米 ,处于岩体与地层接触带附近 ,构成控制矿田的构造。

深大断裂带旁侧次级断裂发育 ,形成一系列较密集的 N W —N N W 向断裂破碎带 ,一般长 3,5 km 以上 ,宽 5,40 m 。

受区域构造活动的影响 ,研究区内断裂构造十分发育 ,破碎强烈 ;地层出露较少 ,主要为新元古代丘吉东沟群和古元古代金水口群变质岩 ,并以后者为主 ;岩浆活动十分强烈 ,岩浆岩出露面积占研究区面( ) 积 95 %以上 ,以中酸性岩为主。

主要岩浆事件有 3 次 ,即新元古代青白口纪前兴凯期、泥() () 盆纪华力西期和三叠纪印支期。

裂变径迹方法及其在造山带隆升中的应用

2018年04月变质从而浪费，同时变质的危化品性质改变可能会导致原本可以混放的危化品发生反应在成安全事故，所以建议高校建立危化品共享平台，师生可以将不用的或者但时间内不会使用的试剂放在共享平台上，让有实验需要的师生使用，既能缓解危化品库房的存储压力，提高危化品使用率，降低存储安全隐患，又能节约教师的科研经费[13]。

3结语通过对高校危险化学品存储的现状进行分析，针对现状提出了加强培训与管理，细化存储方案，建立信息化存储系统以及建立共享平台等及对策，望对高校危化品存储管理有积极意义。

参考文献：[1]史先召,马臣信,周宁,吴东伟,袁雄军,刘晅亚,黄维秋.危险化学品仓储安全管理现状及对策[J].工业安全与环保,2017,43(07):55-57.[2][2]徐东,阳辉.高校危险化学品仓库管理方法浅议[J].高校后勤研究,2017(12):60-61.[3]史海峰.高校实验室安全管理研究[J].实验技术与管理,2017,34(09):248-251.[4]张彦茹.高校实验室危化品全过程安全管理研究[J].中国轻工教育,2017(03):43-46.[5]杜娟.吉林石化公司危险品仓储管理研究[D].吉林财经大学,2017.[6]陈玲.高校实验室安全管理面临的问题与对策[J].实验室研究与探索,2017,36(01):283-286.[7]张春宇,陈浩宇,袁征,毛军文.科研院所实验室安全管理探讨[J].实验室研究与探索,2017,36(01):293-296.[8]张文俊.高校实验室安全管理工作的研究与实践[J].实验室研究与探索,2016,35(01):282-285.[9]张明海.全员全过程管控危险品[J].中国石油企业,2015(09):73.[10]林彩玲,吕建刚,夏尚文,郭华丽.高校危险化学品库的安全管理——以烟台大学危险化学品库为例[J].广东化工,2015,42(13):123-124.[11]刘道春.危险化学品仓储的消防安全管理[J].化学工业,2011,29(Z1):39-44.[12]周建钟,周国泉,汪建平.危险化学品安全管理体系的构建[J].实验科学与技术,2008(05):143-145.[13]林海旦,姜周曙,亓文涛,孙淑强.高校实验室化学试剂安全管理规范化探究[J].实验室研究与探索,2017,36(07):299-301.基金项目：天津市教育科学“十三五”规划课题（HEYP5010）；天津科技大学实验室开放基金-实验室安全改进类（1731B501）作者介绍：孙亚芳（1990-），女，汉，河北廊坊，天津科技大学，助理实验师，硕士研究生，研究方向：实验室管理，危化品管理。