六年级语文下册 真理诞生于一百个问号之后一课一练(无答案) 人教新课标版
20.真理诞生于一百个问号之后
一、检查预习
1、小组读课文，评议。
2、课文主要讲了
3、理解词语
司空见惯：追根求源：
无见微知著：
锲而不舍：
百思不得其解：
打破沙锅问到底：
4、听写：
5、给加点的字选择正确的读音
1）这种漩．（xuán xuàn）涡与地球的自转．（zhuǎn zhuàn）有关，如果地球停止旋转．
（zhuǎn zhuàn），就不会产生这种漩涡。
2）波义耳发现花圃．（pǔ bǔ）里的玫瑰花开了，便摘．（zhāi zāi）下几朵紫罗兰插入一个盛．（chãng shâng）水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。
自主学习(一)
1、课文写了三件事，请分别概括：第一件事是。
第二件事是。
第三件事是。
2、认真阅读三个故事，三个故事中的问号分别是、
、。
由此发现的真理是。
从问号到真理的过程是
3、仔细阅读，这三件事有很多相同点，其中在内容上。
写法上。
三件事都是围绕来论述的。
三个故事都告诉我们
1、读课文理解句子
1）最后把“？”拉直成了“！”，找到了真理。
这里的“？”指，“！”指。
这样写的好处
是。
2）善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
“打破沙锅问到底”是一句语，形象地表达了的精神。
“发现、发明、创造、成就”四个词说明。
3）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
句子中“见微知著”的意思是。
从这个句子中你体会到了。
4）“真理诞生于一百个问号之后”的含义是。
巩固训练
1、读全文回答问题
课文开头、结尾与文中列举的三件事之间的关系是。
这篇课文是一篇（）文，是著名（）作家（）的作品。
他是（）的主要作者，著有科幻故事（）。
拓展训练
1、文中作者用具体事例来说明自己的观点，你还能补充哪些事例？仿文中事例的写法，写一段话插入第5自然段之后。
2、仿文中写法练笔
要求：1）、“围绕功夫不负有心人”“梅花香自苦寒来”“虚心使人进步”“学会生存”……用具体事例来论述。
2）、结构安排：首先提出观点，然后用具体事例来论述，结尾重申观点。
2019年人教版六年级下册语文一课一练 真理诞生于一百个问号之后
20 真理诞生于一百个问号之后1．用画“______”的词语的反义词或近义词填空。
智者善抓住机会，愚者易( )机会，科学发现的机会只给有准备的人。
机遇藏在人们熟视无睹的物品中、( )的小事里。
它给目光敏锐的人带来灵感，而反应( )的人却得不到它的青睐。
它给坚持不懈的人捧出成功，却给( )的人丢下失败。
机会经常出现在我们的身边，只有有准备的头脑才能辨识和把握它。
2．先把词语补充完整，再选词填空。
( )空( )惯追( )求( ) ( )独有( )见( )知( ) ( )而不舍百思不得( )( )(1)一切在科学领域卓有成效的人，都能从_________的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，______________。
(2)比喻做事能坚持到底，不半途而废的词语是：________________。
(3)飞机神秘失踪的现象在德国发生一次，__________________，后来在美国也发生了一次。
3．选择合适的词语填空。
(1)这道( )性很强的物理题目引起了同学们极大的( )。
（兴趣趣味）(2)伽利略的实验( )证明自己得出的( )是正确的。
（结论结果）4．品读句子，完成练习。
(1)( )你见微知著，善于发问并不断探索．那么，当你解答了若干个同号之后．( )能发现真理。
①在括号里填上恰当的关联词语。
这组关联词语连接的两个分句之间的关系是( )：A.有了这样的条件，就有这样的结果B．因为有这个原因，所以有这个结果②用这组关联词语写一句话：__________________________________________________(2)善于“( )”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成藐：在括号里填入俗语，并再写两句从课外积累的俗语。
5．下列说法错误的一项是( )。
A．课文的题目“真理诞生于一百个问号之后”是课文的主要观点B．细小的、司空见惯的现象中常常蕴藏着真理，科学并不神秘，也不遥远，关键在于重幻不能见微知著，善于发问并不断探索，是否具有锲而不舍的精神C．发现问题容易，深入质疑与研究不容易，但前者是成功的关键6．阅读课内片段，完成练习。
【新教材】部编六年级语文下册：16 真理诞生于一百个问号之后一课一练课课
客人刚走，瑞利就急忙拿起母亲刚才用过的托盘仔细琢磨起来。看到儿子对着那个托盘又看又摸，母亲好生奇怪：“咦，难道这托盘上还有什么科学不成?”瑞利笑了，说：“这可难说，说不定这上面有大名堂呢!”
1.瑞利发现了什么问题？用“”画出来。
2.对于文中画横线的句子，你是怎么理解的？
3.生活中，你发现哪些利用润滑油的事例？说一说。
一、1.C2.(1)微A(2)源A(3)偶B(4)舍A
3.(1)真理难道不是诞生于一百个问号之后吗？
(2)①只要就造句略②见微知著
二、用具体的事例说明观点真理诞生于一百个问号之后洗澡水的漩涡紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动锲而不舍地追根求源
【新教材】部编六年级语文下册：16真理诞生于一百个问号之后一课一练课课练试题
{章节:[1-1-1]001}
部编六年级语文下册：16 真理诞生于一百个问号之后一课一练课课练试题
一、基础知识。
1.下列带点字的注音、字形全对的一组是（）
A.漩涡(wó)逆转B.花圃(fǔ)酸碱C.石蕊(ruǐ)领域
2.把词语补充完整，并给所填的字选择正确的解释，用“√”标出。
瑞利通过反复思考，并动手试验，终于发现了托盘上的茶杯动与不动的原因。原来，茶杯和托盘的表面总有点油，很容易滑动，但是洒了热茶之后，油受热便消融了，茶杯在盘子里就变得不大容易滑动了。
由此，瑞利发现了油的润滑作用。后来，人们在这个基础上发明了润滑油。一个在平常人看来再简单不过的小来自节，有心人却能从中找到发明的灵感。
六年级下册语文一课一练-20.真理诞生于一百个问号之后1人教新课标版
真理诞生于一百个问号【字词荟萃】1.看拼音，写词语。
xǐ zǎo dàn shēnɡ zhù mínɡ（）（）（）yán jiū yǎn jīnɡ tàn suǒ（）（）（）2．比一比，再组词。
澡（）玫（）域（）诞（）燥（）攻（）或（）延（）3．写出下列词语的反义词。
科学——（）普通——（）开始——（）【句段集锦】读下列句子，用加点的词语造句。
（1）有人说过这样的话：真理诞生于一百个问号之后。
（2）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
【课文链接】读课文，并回答括号里的问题。
最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________参考答案：【课外延伸】1.阅读：（1）最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起！只是，我这样老的器官，不知还能不能派上用场？”（2）bīn shǎnɡ（3）仁慈中断平静（4）万一“我”遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命。
（5）指儿子身体的一部分在另一些活着的人体内。
（6）意思是母亲也想在自己死后捐献自己的器官。
2、略。
六年级下语文一课一练-真理诞生于一百个问号之后_人教新课标
20、《真理诞生于一百个问号之后》作业练习姓名家长签字《真理诞生于一百个问号之后》作者是文章的主要观点，为了阐述这个观点作者用了件事来论述只要，从中感受、领悟到，课文用具体典型的事例说明的写作方法。
一、看拼音，写词语。
xǐzǎo dàn shēnɡzhùmínɡyán jiūyǎn jīnɡtàn suǒméi guī二、下面词语中的加线字的读音完全相同的一组是（）。
A、嫦娥奔月奔波投奔奔跑B、见微知著著名执著著作C、淡泊停泊泊船漂泊D、糊涂迷糊模糊糊弄三、根据意思写词语：（1）看得多了，不以为奇。
（）（2）追溯事物发生的根源。
（）（3）某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。
（）（4）百般思索也无法理解。
（）（5）见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
（）（6）比喻有恒心，有毅力。
（）四、请把下列的词语补充完整。
坚持不（）司空见（）无独有（）（）而不舍见( )知( ) 五、仔细读读三个故事，填写下列表格六、从文中找出下列词语的近义词、反义词：近义词：普遍（）出生（）习以为常（）反义词：粗大（）特殊（）错误（）七、理解句子1、“最后把‘？’拉直变成了‘！’，找到了真理。
”①“？”指，“！”指②把“？”拉成“！”的前提条件是③作者这样表述的好处是2、“只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
”①“见微知著”的意思是。
②作者用“只要……就……”的句式说明、，发现真理的前提条件就是，能从平常的现象中发现问题看到本质，并“不断探索”。
③这句话和课文开头的联系是3、善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所、有所、有所、有所。
①按原文填空。
②这句话形象地表达了的精神。
③句中所填的词语能否互换位置？为什么？，这四个词也说明④你还知道谁也是善于“打破沙锅问到底”的人。
⑤这句话运用的写法。
4、如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
部编六年级语文下册：16 真理诞生于一百个问号之后一课一练课课练试题
部编六年级语文下册：16 真理诞生于一百个问号之后一课一练课课练试题一、基础知识。
1.下列带点字的注音、字形全对的一组是（）A.漩涡．(wó) 逆转B.花圃．(fǔ) 酸碱C.石蕊．(ruǐ) 领域2.把词语补充完整，并给所填的字选择正确的解释，用“√”标出。
(1)见（）知著 A.小，细小 B.精深，精妙(2)追根求（） A.事物的根由，来路 B.水流起头的地方(3)无独有（） A.偶然 B.双，成双或成对(4)锲而不（） A.放弃，不要了 B.施舍3.按要求完成句子练习。
(1)真理诞生于一百个问号之后。
（改为反问句）(2)（）你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了一连串问题之后，（）能发现真理。
①在括号里填上恰当的关联词语，并用所填的关联词写一句话。
②这句话点明发现真理的前提条件是____________，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并不断探索。
二、课文内容梳理。
《真理诞生于一百个问号之后》的写作方法是____________，文章围绕___________这个观点，用______、______、______三个事例来说明见微知著、善于发问并______________，就能在现实生活中发现真理。
三、课内阅读。
洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。
善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所成就，有所创造，有所发明，有所发现。
1.“打破砂锅问到底”的意思是_________________，形象地表达了_________________的精神。
2.给文中画横线的句子重新调整顺序。
3.“这些都是很平常的事情”，“这些”指的是什么？四、课外阅读。
茶杯为什么会滑动佚名英国物理学家瑞利平时很注意观察各种事物。
有一天，瑞利家来了很多客人。
瑞利的母亲非常热情好客，她一边招呼客人们落座，一边忙不迭地沏茶倒水，然后将茶杯放在一个大托盘上，端到客人面前。
可她一不留神，茶杯在托盘上一滑，茶洒了出来，溅到了客人的衣服上。
六年级下册语文试题 - 第15课真理诞生于一百个问号之后一课一练测试题(含答案)人教部编版
部编版人教版六年级语文第五单元第16课真理诞生于一百个问号之后一课一练测试题一、根据语境看拼音写词语。
美国麻省理工学院jī xiè()工程系的谢皮罗jiào shòu()敏锐地注意到：每次放掉xǐ zǎo()水时，水的xuán wō()总是朝nì shí zhēn()方向旋转。
二、指出下列句子中引号的作用。
(填序号)A．表示引用B．表示着重强调C．表示特定称谓D．表示讽刺或否定1．不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
()2．善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现。
()3．随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
() 4．像他这样自作聪明的“聪明人”，还是少一些为好。
()三、先把词语补充完整，再选词填空。
()空见()追()求()()独有() 见()知()()而不舍百思不得其()1．一切在科学领域卓有成效的人，都能从____________的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，____________。
2．比喻做事能坚持到底，不半途而废的词语是：____________。
3．飞机神秘失踪的现象在德国发生过一次，____________，后来在美国也发生了一次。
四、句子练习。
1．即使地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。
(用修改符号修改病句)2．这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？他百思不得其解。
(仿写句子)我想，_________________________?_______________________？我百思不得其解。
五、选择正确的答案，将序号填在括号里。
1．“真理诞生于一百个问号之后”意思是()A．在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。
B．敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。
C．当你产生了一百个问题后就找到了真理。
六年级下册语文一课一练20真理诞生于一百个问号之后｜人教新课标(有解析)
六年级下册语文一课一练20真理诞生于一百个问号之后｜人教新课标（有解析）教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采纳范读，让幼儿学习、仿照。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
一、选择正确答案的序号填在括号里。
观看内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有打算的先安排与幼儿生活接近的，能明白得的观看内容。
随机观看也是不可少的，是相当有味的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，小孩一边观看，一边提问，爱好专门浓。
我提供的观看对象，注意形象逼真，色彩鲜亮，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观看，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观看过程中指导。
我注意关心幼儿学习正确的观看方法，即按顺序观看和抓住事物的不同特点重点观看，观看与说话相结合，在观看中积存词汇，明白得词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观看雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么模样的，有的小孩说：乌云像大海的波浪。
有的小孩说“乌云跑得飞速。
”我加以确信说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这确实是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得如何样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观看，让幼儿把握“倾盆大雨”那个词。
雨后，我又带幼儿观看晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”如此抓住特点见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观看的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活体会联系起来，在进展想象力中进展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像大夫用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观看对象。
[精品原创]六年级下册语文一课一练《真理诞生于一百个问号之后》人教统编版(含答案)
通过思考、讨论、查阅资料等 方式，尝试解决问题，提高自 主学习和解决问题的能力。
善于总结归纳，形成知识体系
总结归纳
在学习过程中，要善于总结归纳所学 知识，形成条理清晰、易于记忆的知 识体系。
不断积累
在学习过程中，要不断积累新的知识 和经验，丰富自己的知识储备，为未 来的学习和生活打下坚实基础。
技术来研究彩虹形成原理，或者将彩虹形成原理应用到其他领域。
03
推动科学发展
通过不断探索和创新思维，我们可以推动科学的发展。比如可以发现新
的科学现象、提出新的科学理论或发明新的科学技术等。这些成果将为
人类社会的进步做出贡献。
05
练习题精选与解析（含答案）
基础知识题
题目
给加点的字选择正确的读音。
解析
掌握生字词和短语
生字词
诞生、纵观、漩涡、敏锐、无独 有偶、百思不得其解等。
短语
见微知著、锲而不舍、追根求源 、打破砂锅问到底等。
理解并运用比喻、拟人等修辞手法
比喻
本文中大量使用比喻修辞手法，如“真理诞生于一百个问号之后”等，帮助学生 理解抽象的科学道理。
拟人
通过将科学发现过程拟人化，如“科学的灵感，决不是坐等可以等来的”等，使 得科学发现的艰辛和不易更加生动形象。
答案
略
题目
围绕“真理诞生于一百个问号之后”这个主题，自拟题 目，写一篇议论文。
解析
本题考查学生的写作能力和对议论文写作方法的掌握情 况，要求学生能够围绕主题，自拟题目，写出一篇有理 有据的议论文。
答案
略
06
学习方法建议与指导
预习、复习和课堂学习相结合
80%
预习
在课前阅读课文，了解文章大意 和结构，标注不懂的词句和问题 ，为课堂学习做好准备。
部编版小学语文六年级下册15《真理诞生于一百个问号之后》一课一练(含答案)
15真理诞生于一百个问号之后1．选择字义。
“绝”的解释有：A.断绝；B．绝对（用在否定词前面）；C．走不通的；D．极，最。
给下列词语中的“绝”选择恰当的解释。
绝处逢生( ) 绝无此意( ) 络绎不绝( ) 绝大多数( ) 2．用下面加粗词语的近义词或反义词填空。
智者善抓住机会，愚者易( )机会，科学发现的机会只给有准备的人。
机遇藏在人们熟视无睹的物品中、( )的小事里。
它给目光敏锐的人带来灵感，而反应( )的人却得不到它的青睐。
它给坚持不懈的人捧出成功，却给( )的人丢下失败。
机会经常出现在我们的身边，只有有准备的人才能辨识和把握它。
3．先把课文中的词语补充完整，再选词填空。
( )空( )惯追( )求( ) ( )独有( )见( )知( ) 不可( )( ) ( )而不舍(1)从一年级到现在，我们没少开班会，我们对此早已经____________了。
(2)比喻做事能坚持到底，不半途而废的词语是__________。
4．品读句子，完成练习。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、( )的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，( )，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
(1)在括号里填上合适的词语。
(2)句中的“？”指的是________________________，“！”指的是________________________。
对这样写的好处，下列说法最恰当的一项是( )。
A.新颖有趣，能激发读者阅读的兴趣B．避免了啰唆的表述，更加通俗易懂C．把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象5．课文综合回顾。
本文作者____________通过____________、______________、____三个具体事例，阐述了____________的中心观点。
全文是按照____________、______、____的思路进行构思的。
6．阅读课内片段，完成练习。
部编版六年级语文下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后练习题(附答案)
部编版六年级语文下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后练习题（附答案）参考答案：一、读拼音，写词语。
习惯花圃食盐溅落花圃阶梯区域蚯蚓搜索魏国二、比一比，再组词。
蚯（蚯蚓）搜（搜索）价（价格）国（国家）贯（贯通）引（引用）艘（一艘）阶（阶梯）圃（花圃）惯（习惯）三、多音字组词。
jiě解题huà华山jiè押解huá华丽xiè解数四、近义词。
敏感—（敏锐）实验—（试验）机遇—（机会）司空见惯—（屡见不鲜）五、反义词。
真理—（谬论）敏感—（迟钝）偶然—（必然）司空见惯—（鲜为人知）六、用合适的词语填空。
（司空见惯）的现象（醉人）的香气（反复）的实验（偶然）的机遇七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
建树建设1.李叔叔在这个领域里颇有（建树），做出了很大贡献。
2.农民工是城市建造者，是祖国（建设）者，是一道美丽的风景线。
磨蹭磨灭3.小华起床后老是（磨蹭），所以经常迟到。
4.鲁滨孙在遇到困难时，总是能够勇于面对，仿佛所有一切都不能（磨灭）他坚强的意志。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.比喻做事情能坚持到底，不半途而废。
（锲而不舍）2.追溯事物发生的根源。
（追根溯源）3.建立的功绩。
（建树）4.不小心。
（不慎）5.指看惯了就不觉得奇怪。
（司空见惯）6.虽然罕见，但是不只是一个，还有一个可以成对儿。
（无独有偶）九、根据课文内容回答问题。
1.上文选段出自《真理诞生于一百个问号之后》,作者是叶永烈,这是一篇议论文。
2.用简练的语言概括第一自然段的内容。
奥地利医生在儿子睡觉时，发现儿子的眼珠忽然转动。
于是他进行了反复的观察实验，最后得出当睡觉的人眼珠转动时，他确实在做梦的结论。
3.文章题目《真理诞生于一百个问号之后》是课文的主要观点。
课文主要用事实论述了只要善于发问，解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能找到真理。
4.文章主要运用了用具体典型事例说明观点的写法论述道理。
在这个具体事例中，“问号”是指奥地利医生在儿子睡觉时，发现儿子的眼珠忽然转动，从“问号”到“真理”的过程是奥地利医生进行了反复的观察实验，由此发现的真理是当睡觉的人眼珠转动时，他确实在做梦。