全国2014年4月自考学前教育科学研究真题
《学前教育科学研究》自考试题及答案(二)
《学前教育科学研究》自考试题及答案(二)一、问答题（共39题，共117分）1.名词解释：学前教育科学研究2.名词解释：系统性原则3.名词解释：应用研究4.名词解释：实验设计5.名词解释：观察法6.名词解释：研究资料的分析7.名词解释：科研设计8.名词解释：问卷9.名词解释：个案追踪研究10.名词解释：数据资料11.名词解释：科学研究12.名词解释：教育性原则13.名词解释：观察设计14.名词解释：科研报告15.名词解释：教育实验法16.名词解释：正相关17.名词解释：主观偏见18.名词解释：统计回归19.名词解释：定量评价方法20.名词解释：横向研究21.名词解释：伦理性原则22.名词解释：教育实验的内在效度23.名词解释：文字资料24.名词解释：行动研究法25.名词解释：选题的可行性原则26.名词解释：研究对象27.名词解释：智力测验28.名词解释：教育经验29.名词解释：个案研究报告30.名词解释：问题31.名词解释：应用性课题32.名词解释：有结构观察法33.名词解释：产品分析34.名词解释：双盲法35.名词解释：课题选择的创新性原则36.名词解释：非随机抽样37.名词解释：准实验38.名词解释：结构访谈39.名词解释：教育经验总结法1、正确答案：就是研究者以科学的理论思想为指导，运用科学的研究方法，对学前教育的现象和问题所进行的研究，是人类科学研究的一个重要领域。
2、正确答案：系统性原则就是要求研究者在学前教育科研活动中运用系统的和发展变化的观点来分析问题、处理问题，以提高研究结论的科学性水平;要求研究者在教育活动内外、在各种因素的普遍联系中来探索规律，并充分认识研究活动各个方面、各个环节在工作中的相互关系，优化研究活动的各种因素，追求研究活动的整体功能。
3、正确答案：应用研究则是将基础研究的理论成果应用于特定的实践活动，寻求有效的途径和方法来解决教育活动现存的实际问题的研究。
4、正确答案：所谓实验设计，是根据实验课题的研究目的，为科学地验证理论假设而对实验的条件、实验的形式和实验的操作程序等所作的具体计划和安排，并形成和制定完整的实验计划。
全国2014年10月高等教育自学考试00389《学前教育科学研究》试题及答案
全国2014年10⽉⾼等教育⾃学考试00389《学前教育科学研究》试题及答案全国2014年10⽉⾼等教育⾃学考试学前教育科学研究试题课程代码：00389⼀、单项选择题（本⼤题共8⼩题，每⼩题1分，共8分）在每⼩题列出的四个备选项中只有⼀个是符合题⽬要求的，清将其选出并将“答题纸”的相应代码涂⿊。
错涂、多涂或未涂均⽆分。
1.从研究类型上分，对数据进⾏统计分析属于（B) 1-22A.定性研究B.定量研究C.基础研究D.应⽤研究2. 研究者作选定的时间内对研究对象的特定⾏为进⾏观察和记录.，该观察⽅法为（D) 4-104A.⾃然现察法B.参与观察法C.时间取样观察法D.时间取样观察法3. 将科学研究活动和□常教育活动结合在⼀起进⾏的教育研究⽅法之⼀是（D) 8-251A.观察法B.调査法C.实验法D.⾏动研究法4. 在设计观测指标时，记录幼⼉某种⾏为发⽣的程度，例如”常常“较少”，这属于（C) 4-110A.定性指标B.定类指标C.定序指标D.定⽐指标5. 学前教育科学研究中应⽤最⼴泛的⼀种调査研究⽅法是（B) 5-133A.全⾯调查B.抽样调査C.典型调查D.个案调査6. 在“玩具对促进幼⼉智⼒发展的影响“的实验研究中，“幼⼉家庭教养”属于（C) 7-200A.⾃变量B.因变量C.⽆关变量D.刺激变量7. 在选择科研课题的基本原则中，指出了课题研究⽅向和⽬标的是（A) 2-47A.价值性原则B.可⾏性原则C.创新性原则D.科学性原则8. ⼉童的⾝⾼和体重的相关情况呈现为（B) 10-307A.弱相关B.正相关C.负相关D.零相关⼆、填空题（本⼤题共10⼩题，每⼩题1分，共10分）9. 研究者在研究过程中必须尊重亊实，以亊物的本来⾯⽬为依据，这是学前教育研究中客观性原则的要求。
1-1410. 记录⽂献资料的⽅法包括标记、批语、摘录和撰写⽂献综述。
3-8011. 观察记录中的描述记录法可分为⽇记描述法，连续记录法和轶事记录法。
学前教育心理学,自考真题 (1)
全国2014年4月高等教育自学考试学前教育心理学试卷（课程代码00882）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分）1.布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为（）A.认知、领会、分析、综合、运用、评价B.认知、领会、运用、分析、综合、评价C.领会、认知、分析、运用、综合、评价D.领会、认知、分析、综合、运用、评价【解析】B布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为：认知、领会、运用、分析、综合、评价。
2.“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的？（）A.华生B.弗洛伊德C.斯金纳D.巴甫洛夫【解析】D早期的行为学习理论主要是桑代克的联结说、巴甫洛夫的经典条件作用理论和华生的行为习惯说；后期主要有格思里的接近条件作用理论、赫尔的系统性行为理论和斯金纳的操作性条件反射学说。
3.布鲁纳是下列哪种学习形式的积极提倡者？（）A.接受学习B.发现学习C.掌握学习D.成功学习【解析】B布鲁纳是一位在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者，提出认知发现理论，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。
4.总的来说，幼儿的学习方式的发展过程是从（）A.接受学习向发现学习发展B.单纯联合学习向中介性联合学习发展C.经典条件反射学习向操作条件反射学习发展D.刺激—反应学习向动作连锁学习发展【解析】B幼儿学习的发展不仅表现在学习内容的不断深化上，而且反映在学习方式的复杂化上。
总的来说，幼儿的学习方式是由单纯的刺激—反应联合学习或机械学习向中介性的联合学习发展。
5.游戏准备包括哪四个方面？（）A.游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备B.教师、小朋友、游戏材料与游戏场所C.游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备D.游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点【解析】A游戏准备包括：游戏时间、游戏地点、游戏材料、经验准备。
《学前教育科学研究》自考试题及答案(四)
《学前教育科学研究》自考试题及答案(四)卷面总分：140分答题时间：80分钟试卷题量：28题一、问答题（共28题，共140分）题目1：问卷调查有何局限性?正确答案：其局限主要表现为两个方面：第一，由于问卷中的问题都是用文字或符号的形式表述，也要求调查对象用文字或符号来填答，这就对调查对象的阅读能力和表达水平提出了较高的要求，文盲或文化程度不高的人难以适应问卷的要求，尤其在学前教育研究中，由于身心发展水平的限制，儿童不具备相应的能力，就被排斥在问卷调查对象的范围之外。
第二，由于问卷多是在研究者不在调查现场的情况下由调查对象自由填答，且填答者不在问卷上署名，这样所获资料的真实性无法核对和评估。
题目2：设计一份问卷应该考虑哪些问题?正确答案：设计一份符合研究要求的问卷，要系统地考虑一系列问题，这些问题主要有：问卷的结构、问题的陈述、问题的回答形式、问题的编排顺序等等。
题目3：直接访谈的特点是什么?正确答案：直接访谈的突出特点是，访谈者与被访谈者能发生相互影响、相互作用。
其主要优势在于能使访谈者深入地探讨有关的问题，了解访谈者的思想、态度、情感及其他有关情况;能使访谈者亲自观察到被访谈者在访谈过程中的非语言信息，从而加深对谈话内容的理解，并可作为评价资料真实性的依据。
但也可能给被访谈者造成某些心理压力。
题目4：测验法在学前教育科学研究中的作用是什么?正确答案：为建立和检验研究假设提供材料和依据;为研究者选择和鉴定被试提供可行的方法;能对研究尤其是实验研究中被试的身心变化进行测定和评价。
题目5：教育实验设计的一般步骤有哪些?正确答案：包括：(1)明确研究的问题，提出研究假设; (2)分析和确定实验变量; (3)设计各种变量的处理方法; ( 4)选择实验模式; (5)形成实验计划。
题目6：在实验中如何确定因变量?正确答案：在确定实验要观测的因变量时，首先应考虑因变量与实验的一致性，即因变量应具体地反映出实验目的达到的程度。
2014年4月全国自考(学前儿童家庭教育)真题试卷(题后含答案及解析)
2014年4月全国自考（学前儿童家庭教育）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 填空题 3. 名词解释 4. 简答题 5. 论述题 6. 材料分析题单项选择题1．参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由( )A．学前儿童、学前儿童的家长组成B．直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者组成C．对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成D．学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成正确答案：D解析：参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要由学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者四类对象组成。
所以选D。
2．关于核心家庭对幼儿发展的影响，正确的说法是( )A．父母与子女发生互动的频率和机会相对更高、更多，更易建立亲子之间的感情B．可以弥补双职工家庭在料理生活及照顾、抚育孩子时间、精力上的不足C．年长一代与孩子的父母在家庭教育中会出现矛盾，从而削弱家庭教育功能D．容易使孩子产生心理偏差，使他们变得性情孤僻、悲观失望正确答案：A解析：在核心家庭中，父母与子女发生互动的频率和机会相对于其他类型的家庭更高、更多、更易建立亲子之间的感情，A项正确。
B、C项都是主干家庭的特点，D项是残缺家庭的特点。
所以选A。
3．家庭教育是( )A．父母对子女的教育B．对子女进行早期智力开发的教育C．一种教育形式上有固定模式的教育D．家庭成员之间的一种教育与影响过程正确答案：D解析：家庭教育是家庭成员之间的一种教育与影响过程，家庭教育的这种教育和影响是双向的、互动的，对学前儿童家庭教育而言，家长对子女的教育和影响占据主要地位。
所以选D。
4．家长给予孩子中等程度的关爱和中等程度的允许或限制，对孩子保持温和的态度，能合理接纳孩子的意见和想法，亲子间采取开放的态度沟通，能尊重爱护孩子，这种教养方式被称为( )A．民主权威型B．绝对权威型C．娇惯溺爱型D．忽视冷漠型正确答案：A解析：民主权威型的学前儿童家长对孩子给予中等程度的关爱和中等程度的允许或限制，对孩子保持温和的态度，能合理接纳孩子的意见和想法，亲子间采取开放的态度沟通，能尊重爱护孩子。
全国2014年4月自学考试《教育学(一)》试题和答案
绝密★考试结束前全国2014年4月高等教育自学考试教育学（一）试题和答案课程代码：00429请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．教育学的研究对象是（ A ）0-29A．教育问题 B.教育现象C．教育事实 D.教育规律2．在世界教育学史上，被公认为“现代教育学之父”的学者是（ C ）0-10A．夸美纽斯 B.卢梭C．赫尔巴特 D.洛克3．现代教育越来越面向全体公民，为每一位受教育者提供同样的机会和服务，说明现代教育具有（ B ）1-62A．生产性 B.公共性C．科学性 D.终身性4．一个学校的传统和仪式属于（ D ）2-81A．教师文化 B.学生文化C．物质文化 D.制度文化5．以下诸因素中，为儿童的身心发展提供物质基础的是（ A ）3-114A．遗传素质 B.环境C．主观能动性 D.教育6．“教学有法，但无定法，贵在得法。
”这体现了教师劳动具有（ B ）8-教材中无法找到标准答案A．复杂性 B.创造性C．示范性 D.长期性7．杜威认为，“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的”，“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”。
这种对教育目的的认识属于（ D ）5-162A．社会本位教育目的论 B.神学教育目的论C．个人本位教育目的论 D.教育无目的论8．中小学智育的根本任务是（ B ）6-197A．培养学生的品德 B.发展学生的智慧C．增强学生的体质 D.提升学生的审美能力9．决定课程结构最根本、最基础的因素是（ A ）7-239A．学生的学习方式 B.教师的教授方式C．学生的学习兴趣 D.教师的知识结构10．在教学活动中“一把钥匙开一把锁”是指教学应遵循（ C ）8-273A．循序渐进原则 B.直观性原则C．因材施教原则 D.巩固性原则11．学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（ D ）9-290A．练习法 B.演示法C．实验法 D.实习作业法12．以“班主任—班长—组长—学生”为建制形式的班级组织结构属于（ A ）10-323A．直线式 B.职能式C．直线职能式 D.职能直线式13．在学校咨询与辅导中，“深入共感”主要属于（ C ）11-355A．训练行为的方法 B.改变认知的方法C．调整情感的方法 D.精神分析的方法14．从评价的功能上区分，中小学教育评价可分为（ D ）12-377A．相对评价和绝对评价 B.正式评价和非正式评价C．正确评价和错误评价 D.形成性评价和总结性评价15．《中华人民共和国教师法》颁布于（C ）13-396A.1980年B.1986年C.1993年D.1995年非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
4月全国学前教育学自考试题及答案解析
4月全国学前教育学自考试题及答案解析近年来，学前教育的重要性越来越被人们所重视。
为了提高教师的专业素质和教育质量，全国各地纷纷开展学前教育学自考，以评估教师的掌握情况。
本文将对最近一次的4月全国学前教育学自考试题及答案进行解析，帮助考生更好地理解和应对这个考试。
在本次考试中，共分为四个部分，分别是幼儿园教师的基本知识、儿童发展心理学、幼儿园教育专业基础、教育学原理。
下面，我们将从这四个方面进行具体解析。
首先，幼儿园教师的基本知识部分包含了教育相关法律法规、幼儿健康保健和安全知识、幼儿教育的基本原则等内容。
考生在准备这部分内容时，需要熟悉相关法律法规，如《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等，了解幼儿健康保健的基本知识，例如婴儿营养需求、常见儿童疫苗接种等。
此外，还需要了解幼儿教育的基本原则，包括循序渐进、因材施教等。
第二部分是儿童发展心理学，这是教师必备的一门学科。
考生需要了解儿童的发育规律、儿童心理特点、儿童行为评估与干预等内容。
在准备这部分时，可以通过阅读相关教材、参加心理学相关的培训班来加强专业知识的掌握。
此外，还可以通过实践观察和与儿童的交流来提高对儿童心理的理解和应对能力。
幼儿园教育专业基础是考试的第三部分，内容包括教育学原理等。
在这部分学科中，考生需要掌握教育学的基本概念、教育心理学的理论和方法等。
此外，还需要了解课程设计、教学策略、教学评价等相关内容。
通过学习这些基础知识，考生可以更好地指导幼儿教育实践，提高教学质量。
最后一个部分是教育学原理，这也是本次考试的重点内容。
在这部分考试中，考生需要熟悉教育学的基本概念、教育学派的理论和方法等。
同时，还需要理解教育学的发展历程和主要研究领域。
通过对教育学原理的学习和掌握，考生可以更好地理解教育的本质和教育实践的规律。
综上所述，4月全国学前教育学自考试题涉及到了幼儿园教师的基本知识、儿童发展心理学、幼儿园教育专业基础、教育学原理等内容。
全国2014年10月~2019年4月自学考试00882学前教育心理学真题及答案(共9套试卷)
2019年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育心理学试卷(课程代码00882)考生答题注意事项：1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2.第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3.第三部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题。
每小题l分，共20分。
1.研究者根据研究假设，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法称为（）。
P49A.实验法B.观察法C.调查法D.文献法2.皮亚杰系统研究幼儿认知发展问题所采用的独创方法是（）。
P42A.观察法B.调查法C.临床法D.文献法3.不能表现出新教师和专家教师区别的是（）。
P76A.活动计划的差异B.活动内容的差异C.活动过程的差异D.课后评价的差异4.奥苏伯尔认为获得任意的、人为的和字面的联系过程，如记乘法表的学习是（）。
P96A.机械学习B.有意义学习C.符号学习D.概念学习5.学习型社会也称为学习化社会，这一概念是1972年由下列哪个国家的学者首先提出的？（）。
P82A.美国B.法国C.英国D.中国6.学习顿悟说是由格式塔心理学派的哪位心理学家提出来的？（）。
P94A.苛勒B.华生C.斯金纳D.桑代克7.幼儿学习的种类很多，按学习内容可分为技能学习、知识学习、社会性学习和（）。
P124A.态度学习B.发现学习C.创造性学习D.接受学习8.为拿到书架高处的玩具，婴儿会搬一个小椅子，站到椅子上去取玩具，婴儿使用的工具属于（）。
P117A.养育者B.物体C.语言D.哭喊9.对儿童学习而言，知识获得、智慧成长开始于（）。
P160A.概念学习B.命题表征C.同化D.变式10.儿童通常通过三种方式达成守恒:可逆、补偿和（）。
P166A.同一B.同化C.顺应D.变式11.阅读、解题、写作等属于（）。
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绝密★考试结束前
全国2014年4月高等教育自学考试
学前教育科学研究试题
课程代码：00389
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共8小题，每小题1分，共8分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．在行动研究过程中研究者要考察行为措施是否达到了预期影响，这是行动研究过程中的
A．预诊环节B．收集资料环节
C．行动环节D．评价环节
2．研究者对各个类别的研究资料进行统一的编排和修整，这是文字资料整理工作中的
A．分类归纳B．审查补充
C．摘要D．编整加注
3．儿童身高越高，其体重就越重。
这说明儿童身高和体重之间的关系是
A．正相关B．负相关
C．零相关D．任何可能性都有
4．以实证材料为依据并指出学前教育发展趋势的论文是
A．理论探讨性论文B．综合论述性论文
C．预测性论文D．学术报告
5．“学前教育如何适应市场经济的研究”、“幼儿园评价标准体系的研究”等学前教育研究课题属于
A．一级应用性课题B．二级应用性课题
C．一级理论性课题D．二级理论性课题
6．在学前教育科研评价中，对研究经费使用情况、研究设备配备程度等的评价属于
A．研究方法评价B．研究成果评价
C．研究条件评价D．研究目标评价
7．发现问题并使问题明朗化、操作化，这属于学前教育研究准备阶段中的
A．研究设计B．选择课题
C．制订工作计划D．收集资料
8．调查问卷中反映幼儿园场地设施、玩具、图书等情况的资料是
A．人口学资料B．事物的状态
C．人的实际行为D．态度性问题
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
9．科学研究活动区别于人类其他活动的四个本质特征是继承性、______和规范性、系统性。
10．根据研究活动对问题探讨的深度，可以将学前教育科学研究的课题分为描述性课题、因果性课题和______课题三大类。
11．研究者在参与幼儿游戏活动时观察幼儿在游戏中的合作行为，这种观察类型是______观察。
12．调查问卷中答案的基本格式主要有______式、选择式、排列式、量表式和表格式五种类型。
13．教育实验准备阶段的主要任务是形成研究假设、确立实验研究的理论基础和进行______。
14．教育经验总结研究法中具有推广价值的经验应符合现实性、______和适用性、创造性的标准。
15．个案研究法常用的研究手段主要有观察、访谈、测验和______等。
16．在学前教育科学研究中，数据资料的呈现通常采用______和统计图两种形式。
17．教育科研成果在写作上必须遵循准确性、______和可读性等要求。
18．教育科研论文的主要特点是______。
三、改错题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
找出每小题的错误处，并在答题纸上写出并进行改正。
19．当研究者试图揭示一般规律时，个案研究对象不必具有代表性，而是要求具有良好的特殊性。
2O．教育实验评价就是对教育实验过程进行评价。
21．在学前教育研究中，样本容量越小，其对总体的代表性越好。
22．“天才幼教网”(网站名)上的有关资料不属于学前教育文献。
23．研究者在选择研究样本时所用的随机数表法属于随机抽样中的系统随机抽样。
24．在观察研究中，标志研究对象某种行为“有”或“无”的观察指标属于定比指标。
25．某研究者用绘人测验表测量了3O名中班幼儿的智力发展状况，这种测验是纸笔测验。
26．研究者在标准化测验中对原始分数有统一、明确的解释处理规定，这是为了确保测试方法的标准化。
27．对任何无关变量都不进行控制的教育实验是真实验。
28．为了贯彻学前教育科学研究客观性原则，研究者不必持有严肃的科学态度。
四、名词解释题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)
29．科研课题
3O ．时间取样观察法
31．问卷调查法
32．总体效度
33．演绎
34．课题论证
35．纵向研究
五、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
36．简述抽样在学前教育科学研究活动中的意义。
37．简述问卷回收率的影响因素。
38．简述研究者选择科研课题的一般程序。
39．简述教育经验总结法的功能。
4O ．简述文字资料分析过程中，使用分类法时应注意的问题。
41．简述学前教育科学研究的伦理性原则。
六、计算题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)
写出下列每小题的计算过程，否则只给结果分。
42．某中班7名幼儿的身高数据分别为0.85m ，1.00m ，1.02m ，1.12m ，1.07m ，0.90m ，0.95m 。
试求：
(1)这组数据的算术平均数；(结果保留二位小数)
(2)每个数据的离差。
43．某幼儿园有幼儿600名，其中大班幼儿人数180名，中班人数160名，小班人数140名，托班人数120名。
如果想从中选取6O 名幼儿做样本，应如何进行抽样?
七、论述题(本大题共2小题，每小题8分，共16分)
44．某幼儿园教师计划采用自编测验的方式对大班幼儿进行智力测查。
试述该教师在测查时应注意的事项。
45．结合题45表中有关符号来解释教育准实验设计中的不等控制组前后测设计思路，并举例说明。
不等控制组前后测设计用符号表示为：
E O 1 X O 2
… … … … … … …
C 1
O ' 2O '。