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幼儿园大班社会教案《知识守护生命》
幼儿园大班社会教案《知识守护生命》第一章：认识生命1.1 教学目标让幼儿了解生命的意义和价值，培养幼儿珍惜生命的意识。
培养幼儿观察和思考能力，提高幼儿对生命的认识。
1.2 教学内容生命的定义和特点生命的珍贵和价值1.3 教学方法图片展示：展示生命的图片，如花草、动物等，让幼儿观察和描述。
故事讲解：通过讲述一个有关生命的故事，引导幼儿思考生命的意义。
小组讨论：分组让幼儿讨论生命的价值和保护生命的做法。
第二章：了解安全知识2.1 教学目标让幼儿了解基本的安全知识，提高幼儿自我保护意识。
培养幼儿应对危险情况的能力。
2.2 教学内容交通安全：遵守交通规则，认识交通标志。
防火安全：火的危害，如何预防和应对火灾。
溺水安全：水域的危险性，如何预防和应对溺水事故。
2.3 教学方法图片展示：展示交通安全、防火安全和溺水安全的图片，让幼儿观察和描述。
讲解示范：讲解安全知识，示范正确的应对方法。
角色扮演：让幼儿扮演不同角色，模拟危险情况，学会正确应对。
第三章：学会自我保护3.1 教学目标让幼儿了解自我保护的重要性，提高幼儿自我保护能力。
培养幼儿应对陌生人、危险物品和陌生环境的能力。
3.2 教学内容陌生人防范：如何识别和防范陌生人。
危险物品认识：认识危险物品，避免接触和玩耍。
陌生环境应对：进入陌生环境时的注意事项和应对方法。
3.3 教学方法讲解示范：讲解自我保护的方法，示范正确的应对行为。
情景模拟：创设情景，让幼儿参与模拟，学会正确应对。
小组讨论：分组讨论自我保护的方法和经验。
第四章：关爱他人4.1 教学目标让幼儿了解关爱他人的重要性，培养幼儿关爱他人的意识。
培养幼儿帮助他人、分享和合作的能力。
4.2 教学内容关爱他人的意义：为什么要关爱他人，关爱他人的好处。
关爱他人的做法：如何关心他人，帮助他人，分享和合作。
4.3 教学方法故事讲解：通过讲述一个有关关爱他人的故事，引导幼儿思考关爱他人的重要性。
小组讨论：分组讨论关爱他人的做法和经验。
幼儿园大班社会教案《知识守护生命》
幼儿园大班社会教案《知识守护生命》第一章：认识生命教学目标：1. 让幼儿认识生命，懂得珍惜生命。
2. 培养幼儿尊重生命、关爱他人的意识。
教学内容：1. 讲解生命的来源，让幼儿了解生命的重要性。
2. 通过图片、故事等形式，让幼儿了解生命的成长过程。
教学活动：1. 讲解生命的来源，引导幼儿思考生命的珍贵。
2. 观看生命成长过程的图片，让幼儿感受生命的变化。
3. 分享关爱生命的故事，引导幼儿学会尊重和关爱生命。
第二章：自我保护教学目标：1. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
2. 培养幼儿在面对危险时能够采取正确的自我保护措施。
教学内容：1. 讲解日常生活中常见的安全隐患，让幼儿了解保护自己的重要性。
2. 学习简单的自我保护技巧，如遇到危险时如何求助、如何躲避。
教学活动：1. 讲解日常生活中常见的安全隐患，引导幼儿关注自身安全。
2. 学习自我保护技巧，如遇到危险时如何求助、如何躲避。
3. 进行安全演练，让幼儿在实际操作中提高自我保护能力。
第三章：急救知识教学目标：1. 让幼儿了解基本的急救知识，能够在紧急情况下正确处理伤口和突发疾病。
2. 培养幼儿在面对紧急情况时的冷静和应变能力。
教学内容：1. 讲解简单的急救知识，如如何处理伤口、如何应对突发疾病。
2. 学习急救技巧，如如何进行人工呼吸、如何拨打急救电话。
教学活动：1. 讲解简单的急救知识，引导幼儿了解急救的重要性。
2. 学习急救技巧，如如何处理伤口、如何拨打急救电话。
3. 进行模拟急救演练，让幼儿在实际操作中掌握急救技巧。
第四章：交通安全教学目标：1. 增强幼儿的交通安全意识，提高遵守交通规则的能力。
2. 培养幼儿在面对交通危险时能够采取正确的自我保护措施。
教学内容：1. 讲解日常生活中常见的交通规则，让幼儿了解遵守交通规则的重要性。
2. 学习简单的交通安全知识，如如何过马路、如何乘坐交通工具。
教学活动：1. 讲解日常生活中常见的交通规则，引导幼儿遵守交通规则。
大班优秀社会教案《知识守护生命》(二篇)
大班优秀社会教案《知识守护生命》活动内容:知识守护生命活动目标:1让幼儿知道常见的几种自然灾害.2让幼儿了解自然灾害对人类伤害的程度.3 让幼儿掌握基本的避险应急措施.4培养幼儿的爱国主义精神.活动准备:抗震救灾视频资料,升国旗的flash动画.大型图片上画有一小姑娘掉进40多米深的天坑. 每个幼儿一面红旗，一颗大五角星，四颗小五角星里浆糊活动过程:一导入师: 小朋友,你们知道什么叫地震吗?发生地震后大地会变成什么样子呢?幼儿说出各种不同的地震现象后,接着观看录像,发生地震的那一瞬间以及地震后大地那惨不忍睹的场面.师:刚才你们都看了录像,你们明白什么是地震了吗?对了,地震属于一种自然灾害,它给人类带来的危害可大了,房子在一瞬间倒塌,大地即刻变成一片废墟,人们在顷刻间变得无家可归,甚至会有大量的生命将不存在;为了抗震救灾.,那些战斗在一线的解放军叔叔,白衣战士和志愿者都将随时会有生命危险,因为他们时刻会遭到余震的袭击.师;他们为什么不怕危险,还帮助那些受灾的人们呢?幼儿发表不同的意见.总结:这些来自全国的叔叔阿姨不怕困难,不怕危险,战斗在抗震救灾的一线;因为他们都是中国人,中国人都是一家人,在家人有困难的时候,我们应该帮助他们,不怕吃苦,不怕危险,.甚至付出生命.二进入主题，了解自然灾害对人类的危害性1 小朋友,你们知道地震是一种自然灾害,那你们还知道哪些属于自然灾害吗?2 小朋友互相讨论,最后列举:水灾、火灾、雷电等，老师补充，海哮、台风等都属于自然灾害。
3 观看录像：洪水淹没村庄、大火无情的烧毁房屋、树木、森林，雷电烧伤人等。
4 总结：小朋友看到的这些都属于自然灾害，它是人们控制不了的，灾害来临的时候我们谁也不晓得，所以小朋友们从小要学会怎样避险自救，掌握基本的应急避险知识以及自救能力。
要知道，我们的生命是很宝贵的，我们在珍惜自己生命的同时也要保护别人的生命。
三灾难来临时我们应该采取那些应急措施1小朋友，自然灾害并不可怕，只要我们学会应急避险知识，掌握应急自救技能，我们就不会被这些灾难吓倒，那我们应该掌握哪些技能和方法呢?2分组讨论后请幼儿踊跃发言。
大班优秀社会教案《知识守护生命》
大班优秀社会教案《知识守护生命》一、教学目标：1. 知识目标：通过学习本节课，学生将会了解有关生命安全的知识，了解各种生命安全事故的危害和预防方法，并掌握基本的急救知识和方法。
2. 能力目标：培养学生的安全意识，增强他们的自我保护能力，使学生具备预防和应对不同生命安全事故的能力，提高他们的自我救援能力。
3. 情感目标：通过学习，让学生明白保护生命的重要性，树立珍惜生命的观念，建立正确的安全价值观，让学生在日常生活中体现对生命的尊重和保护。
二、教学要点：1. 课前小调查：了解学生对生命安全的认识和重视程度2. 课堂讨论：让学生了解不同生命安全事故的危害及预防方法3. 实验演示：学生分组进行模拟急救演练4. 小结复习：认真总结课堂所学知识，掌握本节课的重点。
三、教学过程：1. 课前准备：将教室布置成安全主题的氛围，提前准备好实验所需的物品。
2. 课前小调查：为了了解学生对生命安全的认识和重视程度，教师可以发放问卷，让学生填写“你对生命安全的看法”、“你认为哪些事情最危险”等问题。
3. 课堂授课：（1）介绍生命安全的重要性和意义，引导学生珍视生命，注意保护自己和他人的生命。
（2）讲解不同的生命安全事故：如交通事故、火灾、溺水、中暑、食物中毒等问题。
同时介绍这些事故的预防方法、应急措施。
（3）针对生命安全事故，向学生讲解基本的急救知识和方法，如止血、清洁伤口、胸外按压等。
（4）进行模拟急救实验，让学生分组模拟急救场景，模拟各种急救措施。
4. 小结复习：（1）提出提高生命安全意识的重要性。
（2）总结本节课所学知识，并回答学生提出的问题。
（3）为了让学生更好的巩固所学知识，作业要求学生写一篇小结，总结所学生命安全知识和预防方法的重点。
四、教学重点：1. 让学生正确树立生命安全的认识，增强他们的预防和应对生命安全事故的能力和自我保护能力。
2. 通过实践演示，让学生掌握基本的急救知识和方法，提高他们自我救援能力。
幼儿园大班社会教案《知识守护生命》
幼儿园大班社会教案《知识守护生命》第一章：认识生命1.1 教学目标：让幼儿了解生命的宝贵，认识到每个人都应该珍惜生命。
培养幼儿对生命的尊重和爱护。
1.2 教学内容：介绍生命的定义和特点，如生长、呼吸、感受等。
引导幼儿观察周围的生命，如植物、动物和人类。
1.3 教学活动：观看生命为主题的图片或视频，引导幼儿表达对生命的感受。
进行小组讨论，让幼儿分享对生命的理解和珍惜的方式。
第二章：安全常识2.1 教学目标：帮助幼儿掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
让幼儿学会在紧急情况下寻求帮助。
2.2 教学内容：介绍基本的安全规则，如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。
教授幼儿紧急情况下的求助方法，如拨打急救电话、寻找安全的地方等。
2.3 教学活动：进行安全游戏，让幼儿在模拟情景中学会遵守安全规则。
进行紧急情况的角色扮演，让幼儿学会正确的求助方式。
第三章：健康生活帮助幼儿认识到健康饮食、适量运动和良好睡眠对生命的影响。
3.2 教学内容：介绍健康饮食的重要性，如均衡摄入各类营养素。
教授幼儿适量运动的意识，如每天进行户外活动。
3.3 教学活动：进行健康饮食小游戏，让幼儿学习选择健康的食物。
组织适量运动的户外活动，让幼儿体验运动的乐趣。
第四章：自我保护4.1 教学目标：帮助幼儿建立自我保护意识，学会保护自己的身体和隐私。
教授幼儿在面对不良行为时能够拒绝和寻求帮助。
4.2 教学内容：介绍个人隐私的概念，如不随意脱衣服、不向陌生人透露个人信息。
教授幼儿拒绝不合适接触的技巧，如说“不”、寻求成人帮助等。
4.3 教学活动：进行角色扮演，模拟不良行为的情景，让幼儿学会拒绝和寻求帮助。
进行小组讨论，让幼儿分享自我保护的方法和经验。
第五章：关爱他人5.1 教学目标：培养幼儿关爱他人的意识，让他们明白关心他人也是保护生命的重要一环。
教授幼儿如何表达关心和帮助他人。
介绍关爱他人的意义，如帮助有困难的同学、关心朋友的情绪等。
教授幼儿表达关心的方式，如问候、倾听、给予帮助等。
大班优秀社会教案《知识守护生命》
大班优秀社会教案《知识守护生命》一、教学目标1.了解安全知识的重要性，增强自我保护意识。
2.学习基本的安全防护措施，提高应对突发状况的能力。
3.培养关爱生命、珍惜生命的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握基本的安全防护知识，提高自我保护能力。
2.教学难点：如何让学生在轻松愉快的氛围中学习并吸收安全知识。
三、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道生命是什么吗？生命对我们来说有多重要呢？生：生命就是活着，生命很重要，没有了生命就没有一切。
师：对，生命确实很重要。
那么，我们应该如何保护我们的生命呢？今天，我们就来学习一些知识，让这些知识守护我们的生命。
2.新课内容（1）交通安全师：小朋友们，你们知道过马路要注意什么吗？生：要看红绿灯，走斑马线。
师：很好。
过马路时，我们要严格遵守交通规则，这样才能确保自己的安全。
如果遇到没有红绿灯的地方，我们要左右看看，确保没有车辆再过马路。
（2）防火安全师：火灾是一种很可怕的灾害，我们应该如何预防火灾呢？生：不玩火，不乱扔垃圾。
师：对，我们要时刻注意防火。
如果发生火灾，我们要学会正确的逃生方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头快速逃生。
（3）地震安全师：地震也是一种常见的自然灾害，我们要学会如何在地震中保护自己。
生：躲在桌子下，保护好头部。
师：很好。
在地震发生时，我们要迅速找到安全的地方躲藏，比如桌子下、墙角等。
如果外面有倒塌的危险，我们要尽量保持冷静，等待救援。
3.实践操作师：现在，我们来做一个游戏，看看谁掌握了这些安全知识。
游戏名称：安全知识大闯关游戏规则：将学生分成若干小组，每组轮流回答安全知识问题。
回答正确的小组得分，积分最高的小组获胜。
师：通过今天的学习，我们知道了哪些安全知识？生：交通安全、防火安全、地震安全。
师：是的，这些知识都能帮助我们守护生命。
我们要时刻牢记这些知识，让它们成为我们生命的守护神。
四、作业布置1.回家后，和家长分享今天学到的安全知识。
学习急救知识,预防意外——《知识守护生命》社会教案
学习急救知识，预防意外——《知识守护生命》社会教案在我们的生活中，意外情况时有发生，有时候我们就需要紧急处理来挽救一条生命。
在这一过程中，对于没有学过急救知识的人来说，其实很难做到最好的效果。
学习急救知识，能够有效地减少由于意外发生而导致的生命损失和身体伤害。
针对这一重要问题，《知识守护生命》社会教案就应运而生。
一、《知识守护命》社会教案的概述《知识守护生命》社会教案是由救护中心、医疗机构和大型企事业单位联合制定的一份紧急救援指南。
它旨在为广大群众提供关于急救技能的相关知识，能够从源头上减少由于缺乏急救知识而导致的意外事故。
在该教案中，您将可以学习到如何在意事件发生时，快速的做出正确的急救处理，这将会成为一生受益的经验之一。
二、社会教案内容概述《知识守护生命》社会教案，主要包括以下内容：1、对于人体的基本认识：在一个完整的急救流程中，我们必须要对人体的基本构造和其各个部位的作用有所了解。
这个环节，主要是通过学习人体结构方式关键器官的位置来进行的。
2、社会救援系统：在我们日常生活中，所处的环境和身体状态都会对个体的生命造成影响，而社会救援系统则是我们日常生活中最为关键的部分。
这个环节，主要是通过介绍如何应对各种突发事件，同时介绍急救车、医疗卫生设施等基础服务设施，来让人们对社会救援体系有所了解。
3、创伤的处理：创伤是生活中常见的突发事件之一，而正确的创伤处理是拯救生命的重要手段。
这个环节，主要是通过介绍创伤的分类、各种创伤的基本急救方法和一些如止血包扎、多人合作抬人等的协作方式，来让人们了解创伤急救的基本知识。
4、心肺复苏：猝死事件是危害健康的重要因素之一，而心肺复苏是猝死事件发生后的有效措施之一。
本环节介绍如何进行心肺复苏、可行性评估和E缩等基本知识。
三、结语在我们日常生活中，学习急救知识是非常重要的，它不仅能够有效地减少由于因意外事故而导致的身体伤害和生命损失，还能够在关键的时刻挽救一条生命。
大班优秀社会教案《知识守护生命》
大班优秀社会教案《知识守护生命》教案名称：知识守护生命教学目标：1. 了解和掌握必要的急救知识，包括心脏复苏、止血、灼伤处理等。
2. 培养学生的自我保护意识和互助精神，提高应对突发事故的能力和应急反应能力。
3. 增强学生的社会责任感，使他们成为社会的有益的公民。
教学重点：1. 心脏复苏等常见急救知识的学习。
2. 急救知识的实际应用。
教学难点：1. 急救技能的实际操作。
2. 急救前的态度和心理准备。
教学准备：1. 电子投影仪、教学PPT等。
2. 模拟急救器材，如人体模型等。
3. 教材、复制材料等。
教学过程：第一课时Step 1：引入（5分钟）通过播放相关的救护视频，引起学生对急救知识的兴趣，引发学生对生命的保护意识。
Step 2：讲授基本急救知识（15分钟）通过PPT等教学工具，向学生讲解心脏复苏、止血、灼伤处理等基本急救知识，重点介绍正确的急救步骤和技巧。
Step 3：示范操作（15分钟）老师向学生示范心脏复苏、止血、灼伤处理等急救技能的操作方法，同时解答学生的问题。
Step 4：学生操作练习（15分钟）将学生分为小组或两人一组，让他们互相进行心脏复苏、止血等急救技能的操作练习，老师进行指导和纠正。
第二课时Step 1：复习与巩固（10分钟）通过答题、讨论等方式，复习和巩固学生已经学过的急救知识，加深对知识的理解和记忆。
Step 2：实际应用训练（20分钟）利用模拟场景或真实场景，让学生进行实际应用训练，如模拟心脏骤停现场、流血现场等，让学生运用所学的急救知识进行处理和操作。
Step 3：情景讨论（15分钟）老师组织学生讨论各种突发情况下的应对方法和急救措施，让学生发表自己的观点和思考。
Step 4：案例分析（15分钟）通过分析真实的急救案例，让学生深入了解和思考不同情况下急救的有效性和合理性。
第三课时Step 1：教师点评（10分钟）对学生的急救操作进行点评和总结，肯定其正确操作并指出不足之处。
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幼儿园大班社会教案《知识守护生命》
活动目标：
1、让幼儿知道常见的几种自然灾害。
2、让幼儿了解自然灾害对人类伤害的程度。
3、让幼儿掌握基本的避险应急措施。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：
抗震救灾视频资料,升国旗的flash动画.大型图片上画有一小姑娘掉进40多米深的天坑. 每个幼儿一面红旗，一颗
大五角星，四颗小五角星里浆糊
活动过程：
一导入
师: 小朋友,你们知道什么叫地震吗?发生地震后大地会变成什么样子呢?
幼儿说出各种不同的地震现象后,接着观看录像,发生地震的那一瞬间以及地震后大地那惨不忍睹的场面.
师:刚才你们都看了录像,你们明白什么是地震了吗?对了,地震属于一种自然灾害,它给人类带来的危害可大了,房子
在一瞬间倒塌,大地即刻变成一片废墟,人们在顷刻间变得无家可归,甚至会有大量的生命将不存在;为了抗震救灾.,那些战斗在一线的解放军叔叔,白衣战士和志愿者都将随时会有生命危险,因为他们时刻会遭到余震的袭击.
师;他们为什么不怕危险,还帮助那些受灾的人们呢?
幼儿发表不同的意见.
总结:这些来自全国的叔叔阿姨不怕困难,不怕危险,战斗在抗震救灾的一线;因为他们都是中国人,中国人都是一家人,在家人有困难的时候,我们应该帮助他们,不怕吃苦,不怕危险,.甚至付出生命.
二进入主题，了解自然灾害对人类的危害性
1 小朋友,你们知道地震是一种自然灾害,那你们还知道哪些属于自然灾害吗?
2 小朋友互相讨论,最后列举:水灾、火灾、雷电等，老师补充，海哮、台风等都属于自然灾害。
3 观看录像：洪水淹没村庄、大火无情的烧毁房屋、树木、森林，雷电烧伤人等。
4 总结：小朋友看到的这些都属于自然灾害，它是人们控制不了的，灾害来临的时候我们谁也不晓得，所以小朋友们从小要学会怎样避险自救，掌握基本的应急避险知识以及自救能力。
要知道，我们的生命是很宝贵的，我们在珍惜自己生命的同时也要保护别人的生命。
三灾难来临时我们应该采取那些应急措施
1小朋友，自然灾害并不可怕，只要我们学会应急避险
知识，掌握应急自救技能，我们就不会被这些灾难吓倒，那我们应该掌握哪些技能和方法呢?
2分组讨论后请幼儿踊跃发言。
3总结：当地震来临时我们应该注意先找地方躲避，最
好是先躲在桌子底下，或是弯曲身子靠在墙角，再找机会逃出去，发生余震的时候要蹲在开阔的地方，不要呆在建筑物底下;当洪水来临时，我们应该往高处跑，土房屋顶上千万不能呆，在十分情急时，可以把床、板凳等扎成木伐子，大树上还可以栓绳子，可以救命用。
当火灾来临时，我们应该用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，这样浓烟就熏不到我们，如果身上有火的话，就在地上打滚，这样火就会熄灭。
不要从楼上往下跳，栓住绳子后往下滑。
当雷电天气发生时，不要在大树底下避雨，离铁的东西和电线杆远点，以免人触电烧伤;在打雷的时候，家里的
电器开关全部拔掉，窗户要关闭，以免屋里起火发生火灾。
小朋友要掌握这些基本的技能和知识，在灾难来临时我们不要慌张，要用自己掌握的知识和技能把自己解救出去。
同时利用所学的知识还要帮助别人。
还有很多灾害我们这里是不可能发生的，像海哮、台风等，但是我们也要了解他们的性质和应急方法。
四面对困难，坚持不懈
1 小朋友，当我们遇到一些其他困难和灾难时，我们应
该怎样自救呢?下面我们来看一组图片。
2 出示画有一小姑娘掉进40多米深的天坑的一组图片，小姑娘是如何自救的，边看边讲故事：这是一个真实的故事，
小姑娘掉进天坑里昏睡了几天几夜，当她醒来的时候，是又冷又饿又黑又怕，但是她在想办法爬出去，可是坑壁悬崖峭壁，爬了无数次就掉了无数次。
就这样又过了几天几夜，她实在没力气了就休息一会，等有精神了，她就用手在坑壁上凿洞做往上爬的石梯，就这样她坚持了7天7夜爬出了天坑，当她爬到坑附近的.同学家里时，她一头栽倒在同学的家里，最后经过抢救，终于小姑娘得救了。
3 讨论，小姑娘是怎样自救的，在灾难面前，她表现的是一种怎样的精神?
4 总结：小姑娘在困难面前不低头，在生命的最后依然不放弃，她心中只有一个信念，活下去，活下去……一定想办法爬出去。
就是她的这种坚持不懈的精神让她坚持到最后，战胜了困难。
五延伸活动
小朋友观看升国旗的flash动画，让幼儿知道自己出生在中国。
五星红旗代表中国，我们都是中国人，要爱自己的祖国，从小多学本领，长大后要建设自己的祖国。
美工活动：幼儿粘贴五星红旗，注意五角星的位置。
活动反思：
本节课之前，我充分阅读教材、教学用书，上网查阅相关资料，备课比较充分。
另外，我将录播室的座次改成了有助于小组讨论的形式，这样，一是方便学生面对面的交流探讨；二是我在小组讨论环节可以巡回指导，关注到每一个小组，每一位学生。
导入环节，通过播放视频，激发学生学习兴趣，从而进
入本课的学习。
探究一体现了初中思想品德课的课程性质。
本环节选择
学生真实的生活片段“体育课剧烈运动后”及对学生起外号的反应作为情景，贴近学生生活，从学生生活实际入手，知道该如何从小事上爱护自己的身体。
探究二充分发挥学生主体作用，让学生回顾以往的经验，从而在以往的经验的基础上，通过教师引导总结，生生质疑，生生互助，生长出新的更成体系的安全知识与技能。
探究三通过正反两个材料的鲜明对比，凸显出精神发育
的重要性，要求学生追求精神发育，重视精神发育，守护好自己的心灵，追求真善美。
探究四也是从学生实际生活着手，让学生畅谈精神的来处，并反思这些精神到底是什么，从而引出我国民族精神的精髓，并指导学生通过阅读经典等活动，守护好精神家园，传承民族精神。
小百科：生命是一个汉语词汇，拼音是shēng mìng。
一指生物生存，生物所具有的活动能力；二指事物借以生存的根本条件；三指命运；四指活命；五指有生命之物，特指动物；六指生活；七指生物学上认为生命是蛋白质存在的一种形式。