中文拼音输入的一种新的统计方法46页PPT
七年级信息技术上册《学习汉字输入》课件
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汉字结构：
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汉字的拆分原则： （1）书写(shūxiě)顺序：拆分合体字，一定要按照正
大 确的书写(shūxiě)顺序进行。（例：“新”只能拆成 “立木斤”）
（2）取大优先：按书写顺序拆分汉字时，应以“ 再添一个笔画便不能成为其码元（即字根）”为 限，每次都只拆取一个“尽可能大的”即“尽可 能笔画多的码元。（例：“世”拆为“廿乙”）
学习 汉字输入 (xuéxí)
键盘 操作 (jiànpán) 1、基准键位和手指分工： （1）准备打字时，两手八指轻放在第三排的基本
键位上
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（2）十指分工(fēn 明确。 gōng)
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（3）平时手指稍弯曲拱起，指尖后的第一关节微 成弧形，轻放键位中央。手腕悬起不要(bùyào)压在键 盘上。
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3、五种笔画的编码： 一 11 11 24 24 （GGLL） 丨 21 21 24 24 （HHLL） 丿 31 31 24 24 （TTLL） 丶 41 41 24 24 （YYLL） 乙 51 51 24 24 （NNLL） 4、一般汉字的编码规则：一个汉字的笔画一般
（3）兼顾直观：在拆分汉字时，为照顾汉字码元 的完整性，有时不得不牺牲一下“书写顺序”和 “取大优先“原则，形成个别例外情况。（例： “国”拆成“□王丶”）
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（4）能连不交：当一个字即可拆成相连的几个部 分，也可拆成相交的几个部分时，我们(wǒ men)认为“ 相连”的拆法是正确的。【例：“于”拆成“一 十”（相连）、“二丨”（相交）】
汉语拼音aoouiu课件
dào：倒，表示相反的方向或位置，如 倒立、倒车等。
máo：毛，指动物身上的毛发，也可引 申为毛发制成的物品，如毛笔、毛衣等 。
例词
bāo：包，表示一种物品的外包装，如 书包、钱包等。
ou韵母发音及例词
例词
móu：谋，表示策划、商议，如 谋略、谋求等。
发音方法：先发o音，然后迅速向 u音滑动，唇形由圆到扁，舌位由 高到低。
鼓励学生们与汉语母语者 进行互动交流，提升汉语 拼音的运用能力和口语交 流水平。
THANKS
感谢观看
汉语拼音aoouiu课 件
目录
• 引言 • 韵母基础知识 • aoouiu韵母详解 • 练习与互动 • 拓展知识 • 总结与作业
01
CATALOGUE
引言
课程目标
熟练掌握 “aoouiu”音节的 发音和拼写；
通过练习，提高学习 者的拼音拼读能力。
了解“aoouiu”音 节在词语中的常见用 法；
课程内容概述
“aoouiu”音节的发音方法和技巧； 常见词语中“aoouiu”音节的使用；
拼音拼读练习。
教学方法
示范发音
通过教师的示范，让学习者了解正确的发音 方法和技巧；
小组合作
学习者之间可以进行小组合作，相互练习， 提高学习效果；
互动练习
教师与学习者进行互动，进行拼音拼读练习 ，及时纠正学习者的发音错误；
和听力水平。
在中文输入法中，韵母也常作为输入汉 字的一种方式，通过拼音输入法输入韵 母，可以快速找到需要的汉字，提高输
入效率。
韵母还常出现在各种文化活动和民俗节 庆中，如春节对联、诗词朗诵等，熟练 掌握韵母可以帮助更好地欣赏和理解这
些文化活动。
汉语词频统计
2、汉语词频的统计方法
词频统计就是抽样一定数量的语料，计算
其中各个不同词语的出现次数，这是词频 统计工程最主要的方法。 词频统计的目的在于根据量的描述，对词 的属性给出质的评价，即依靠定量分析得 出定性分析。词频统计结果一般是做出各 种频度表，供不同专业人员使用。 用计算机统计词语使用频度的特点是速度 快，准确率高，统计量大，而且能提供多 种参数。
第二章 汉语词语的信息处理
第一节 汉语词语的词频统计
授课时间：2006年10月9日 授课人： 徐艳华
内容提要：
词频统计的方法与意义 词表的建立 词库的建立 汉语统计的难题
一、词频统计的方法与意义
1、词频与频率 词频： 即词语的频度，是指每个词 语在一定语料中出现的次数。 频率：每个词语的频度与总频度和 之比。
3、词库的建立
词库（词语数据库）是语言信息处理最 基本的资源。词库实际上就是机器可读 的电子词典。把一部人用词典如《现代 汉语词典》录入到计算机里，计算机当 然也是可以阅读的。但这里所谓的“可 以阅读”，还含有便于查找词语的各种 信息的意思。因此最好是把词库划分为 若干个相关的表。
词用计算机进行 词频统计发展很快。我国第一个最 大的词频统计工程是北京航空航天 大学在“六五”期间完成的。这次 大规模的词频统计为建立我国常用 词库具有重大意义。
我国第二个大规模的词频统计工程是由
新华社等单位于“七五”期间完成的。 1990年，新华社等单位公布了新闻语料 词频统计结果，共选147，955条词条作 为统计底表，词条出现的总次数达7， 455，171次。北京语言学院也对200万 字语料的词频进行了统计，出版了《现 代汉语频率词典》（1986），收词 31159条，这是中国正式出版的第一部汉 语频率词典。
word文本框中字数的统计方法
WORD无法统计的文本框字数问题终结者终结者, WORD, 字数, 文本, 统计转载：真庸关于WORD无法统计文本框内数字的问题，已经有很多人提出各种解决方案。
据真庸研究，其中Westbank的帖子——《解决WORD无法统计文本框内字数的方法》当中提到的网友Lieven Lannoo"<********************>提供的解决方案最为简洁，简洁得不能删除任何一条代码。
但是，由于代码少，在输出信息方面便凸现出不足。
真庸在此基础上，添加了统计文档主体字数/字符数、文档全部字符数、文本框（包括各种框架、脚注、尾注）内的字数/字符数、文本框（包括各种框架、脚注、尾注）数量等功能，形成了下面的代码。
补充后的代码，可以统计我等翻译最为关心的全部统计数据，只要是你在WORD 中辛辛苦苦打出来的字都计算在内——为我等翻译精算每一分钱。
使用方法：第一步：在WORD中建立名为“字数统计”的宏。
方法：进入工具——＞宏——＞宏，在“宏名”栏内键入“字数统计”（注意：不要输入引号“”）作为宏名，单击“创建”。
第二步：在Sub 与End Sub之间粘贴以下内容。
'统计全部字数的代码使用了网友Lieven Lannoo<********************>提供的解决方案Dim oStory As Object, WordCount, WordChar As LongDim dhk As Dialog '定义对话框变量Dim MainNumWords As Long ' 文档主体的字数Dim MainNumChars As Long ' 文档主体的字符数Application.ScreenUpdating = False '关闭屏幕刷新提高统计速度For Each oStory In Activedocument.StoryRanges '遍历文档字符WordCount = WordCount +puteStatistics(wdStatisticWords) '文档全部字数（含文本框中的）WordChar = WordChar +puteStatistics(wdStatisticCharacters) '文档全部字符数（含文本框中的）Do While Not (oStory.NextStoryRange Is Nothing) '同一组合内的下一个对象不空则继续统计Set oStory = oStory.NextStoryRangeWordCount = WordCount +puteStatistics(wdStatisticWords) '累加上同一组合内字数WordChar = WordChar +puteStatistics(wdStatisticCharacters) '累加上同一组合内字符数LoopNext oStorySelection.HomeKey Unit:=wdStory '将所选内容移至文档开头Set dhk = Dialogs(wdDialogToolsWordCount) '将dhk设置为"字数统计"对话框dhk.Updatedhk.ExecuteMainNumWords = dhk.Words '获得文档主体的字数MainNumChars = dhk.Characters '获得文档主体的字符数Application.ScreenUpdating = True '统计完毕恢复屏幕刷新'显示统计结果MsgBox "使用当中遇到任何问题，请随时与我联系。
《计算机基础PPT项目2-9 数据分析与处理
单击工作表中要放置结果单元格 区域左上角的单元格A1，然后打 开“合并计算”对话框，在“函 数”下拉列表中选择“求和”函 数，在“引用位置”编辑框单击， 然后在“一月”工作表中选择要
进行合并计算的数据
按分类合并计算数据时，必须包含行或列标签，如果分类 标签在顶端时，应选择“首行”复选框；如果分类标签在最左 列，则应选择“最左列”复选框；也可以同时选择两个复选框， 这样Excel会自动按指定的标签进行汇总。
对工作表进行多关键字排序
设置嵌套分类 汇总选项
嵌套分类汇总结果
四、分级显示数据
对工作表中的数据执行分类汇总后，Excel会自动按汇总时的分类
分级显示数据。
分级显示明细数据：在分级显示符号
中单击所需级别的数
字，较低级别的明细数据会隐藏起来。
隐藏与显示明细数据：单击工作表左侧的折叠按钮 可以隐藏原
数据排序 数据筛选 分类汇总 合并计算
任务一 数据排序
一、简单排序 二、多关键字排序
一、简单排序
简单排序是指对数据表中的单列数据按照Excel默认的升序或降序的方 式排列。单击要进行排序的列中的任一单元格，再单击“数据”选项卡 上“排序和筛选”组中“升序”按钮 或“降序”按钮 ，所选列即按升 序或降序方式进行排序。
要想合并计算数据，首先必须为合并数据定义一个目标区，用来显示合 并后的信息，此目标区域可位于与源数据相同的工作表中，也可在另一个工 作表中；其次，需要选择要合并计算的数据源，此数据源可以来自单个工作 表、多个工作表或多个工作簿。
Excel提供了两种合并计算数据的方法：一是按位置合并计算；二是按分 类合并计算。
要进行排序操作 工作表中的任意
非空单元格
选中“排序”对话框的“数据包含标题”复选框，表 示选定区域的第一行作为标题，不参加排序，始终放 在原来的行位置；取消该复选框，表示将选定区域第
统计语言模型
例子
p(我是一个学生) p(我,是,一, 个,学生) p(我) p(是 | 我) p(一 | 我,是) p(个 | 我,是,一) p(学生 | 我,是,一, 个)
Markov链
有限的记忆能力
不考虑太“旧”的历史
只记住前n-1个词，
称为n-1阶Markov链近似
这里：C()为 在训练语料库中出现次数。
模型作用：计算概率。P(wn
|
w1w2 ... wn 1 )
c(w1w2...wn ) c( w1w2 ... wn 1 )
模型训练：在训练语料库中统计获得n-gram的频度信息
参数训练系统
语料 库
分词
分词 语料
参数 估计
语言 模型
系统 词表
wi i n1
的出现概率为：
p GT
(wiin1
)
r*
r*
r 0
。 nr 不能为零，本身需要平滑。
Good-Turing 估计公式中缺乏利用低元模型对高元模型进行插值的思想，它通
常不单独使用，而作为其他平滑算法中的一个计算工具。
3、线性插值平滑 (Linear Interpolation)
p(我是一个学生) p(我,是,一, 个,学生) p(我) p(是 | 我) p(一 | 我,是) p(个 | 是,一) p(学生 | 一, 个)
N-gram模型
N-gram模型：相当于n-1阶Markov链。
“n-gram” = n个词构成的序列， w 1w 2...w n
I
I
P(O)
I
信源－信道模型的应用
信源－信道模型
应用语言学纲要第3版PPT第五章 语言规划和语言调查
第一节 语言规划
二、语言文字的地位规划和本体规划
语言的本体规划主要包括： １．推广全民共同语并使之规范化 ２．文字规范和标准的制定ຫໍສະໝຸດ 第一节 语言规划三、文字改革
文字改革是指文字体系和文字制度的局部或整体变革。文字改革是一项 非常重要的语言规划任务，它既包括语言文字的地位规划，也包括语言文字的 本体规划。
第二节 语言调查
一、基本程序和方法
３）分层抽样，又叫类型抽样。其具体组织形式是：将总体单位按其属性特 征分为若干层组或类型，然后从各层组或类型中随机抽取一定单位构成样本。
４）整群抽样。其组织形式是将总体各单位划分成若干群，然后以群为单位 从中随机抽取一些群，对所选取的群的所有成员进行调查研究。
５）阶段抽样。当总体很大时，直接抽选总体单位在技术上是有很大困难的， 因而一般采用分阶段进行的抽样调查组织形式，这种形式被称为阶段抽样。
• 汉语规范化的标准是“以北京语音为标准音，以北方官话为基础方言， 以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。
（一）五六十年代的“推普”工作 （二）新时期的“推普”工作 （三）双语制及双语区和方言区的普通话推广工作
第一节 语言规划
六、汉字的整理、简化和标准化
（一）汉字的整理 汉字的整理主要是为汉字定音、定量、定形、定序，使之能够更规范
文字改革的形式是多种多样的，主要有以下两种情况：一是创制文字； 一是对业已存在的文字体系进行局部的调整和改革，包括对字母和字符的增添 等。
文字改革一般而言有以下几种原因：一是经济社会的发展要求提高语言 文字效率；二是人口的迁移需要选择和推广通用的文字；三是新独立的国家需 要创建属于自己的新的文字；四是新术语和语文科技的出现与发展需要对原有 的文字体系进行改革。
汉字输入法PPT原始
常见
大家平时接触了哪些汉字输 入法呢？
还有哪些输入法？
一、汉字输入法概述
1．手写输入法 一种笔式环境下的手写中文识别输入法。 2．语音输入法
将声音通过话筒转换成文字的输入方法。
3．键盘输入法 利用键盘，根据一定的编码规则输入汉字的方法。
4、光电扫描输入法
借助扫描仪输入汉字的方法。
二、输入法的启动与切换
三.全角半角的切换
• 全角: 指一个字符占用两个标准字符位置。 • 半角：指一字符占用一个标准的字符位置. • 全角占两个字节，半角占一个字节。
”shift +空格“ • 半角全角主要是针对标点符号来说的，全角标点 占两个字节，半角占一个字节，而不管是半角还 是全角，汉字都还是要占两个字节
四.中文标点符号和英文标点符号
中、英文标点的对应关系表
中文标点
、顿号 。句号 · 实心点
对应按键
\ . @
中文标点
!感叹号 （左小括号 ）右小括号
对应按键
! ( }
一破折号 一连字符
……省略号 ‘左单引号 ‘右单引号 “左双引号 ”右双引号 《左书名号 》右书名号
＆
^ ‘(单数次) ‘(偶数次) “(单数次) “(偶数次) < >
混拼为 dang 不正确，它是“当”的拼音
4．笔形输入 在智能 ABC 系统中汉字“形”的元素，按照基本的笔划形 状，共分为八类：1：横 2：竖 3：撇 4：捺 5：左弯钩 6： 右弯钩 7：十字交叉 8：方框。 取码时按照笔顺，即写字的习惯，最多取 6 笔。含有笔形 “十（7）”和“口（8）”的结构，按笔形代码 7 或 8 取码， 而不将它们分割成简单笔形代码 1～6 。例如输入“吴”字， 输入“wu8”即可减少检索时翻页的次数，检索范围大大缩小。