2012北师大版小学一年级数学下册快乐的小鸭课件
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一年级下册数学北师大版《快乐的小鸭》课件(共22张PPT)
12 － 7 5
12 － 7 5
12－7＝5 12－7＝5 7＋5＝12
10 2
2 5 12－7＝5
5
算一算。
11－7＝
15－716－ 7 ＝
17－6 ＝
11－7＝ 12－7＝ 13－7＝ 14－7＝ 15－7＝ 16－7＝ 17－7＝
2.画一画，填一填。
北师大版 小学数学一年级下册
第1单元 加与减（一）
第3课时 快乐的小鸭
教学目标： 1. 通过生活中的情境，激发学生对问题的探索兴趣，引导学生
运用已有的经验和知识计算减数是7,6的退位减法；并通过 交流和比较，使学生初步掌握退位减法的思维过程，能正确 地计算减数是7,6的退位减法。 2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地 提出问题解决问题的能力，培养学生的创新意识。 3.培养学生认真学习、积极思考的习惯，使他们体验成功的喜 悦。
学以致用
学以致用
学以致用
4.看谁一次能算对。 15-6＝ 13-7＝
16-7＝
15-7＝
12-7＝ 11-6＝ 14-6＝ 13-6＝
5.小熊射门。
－＝
小悦有16本故事书，借走了7本，___________________? 树上原来有11根香蕉，还剩下7根，小猴子吃掉了几根？
圈一圈，做一做。
快速抢答： 8+5= 7+6= 7+8= 9-5= 9-8= 7-4=
6+8= 5+9= 6-2=
5+7= 8-3= 16-9=
•7+（ ）=13 7+（ ）=12 •7+（ ）=14 7+（ ）=11 •7+（ ）=17 7+（ ）=15
一年级下册数学北师大版第一单元快乐的小鸭课件(共15张PPT)
12－7＝ 5
2 10
12－3 7＝5
25 10
7＋ 5 ＝12 12－7＝5
算一算，摆一摆。
11 － 6＝ 5
1 10 4
11 － 6＝ 5
15 10
14 － 6＝ 8
4 10 4
14 － 6＝ 8
42 10
1.算一算，有小棒或计数器说明你的计算过程。
14 － 7＝ 7 12 － 6＝ 6
4 10 3
2 10 4
14 － 7＝ 7 12 － 6＝ 6
43 10
24 10
12 － 7＝ 5 14 － 7＝ 7
11 － 6＝ 5 14 － 6＝ 8
十几－7＝几＋3
十几－6＝几＋4
2.画一画，填一填。
13－6＝ 7
－3
－3
.
11 4
6 8 14 14 8 6
4.
9
6
9
8
5
5
8
7
5.小熊射门。
加与减(一)
第 3 课时 快乐的小鸭
第 一 单元
我能算得又对又快： 16－8＝8 15－9＝ 6 11－9＝ 2 15－8＝ 7
17－9＝8 14－8＝ 6 13－8＝ 5 18－9＝ 9
十几－9＝几＋1 十几－8＝几＋2
草地上还有多少只？
12 － 7 ＝ ( )
破十法
平十法 想加法 算减法
12 － 7 ＝ 5 ( 只 )
家？
15－1＝14(层)
14－7＝7(层)
答：还要爬7层楼梯可以到家。
通过这节课的学习活动，
你有什么收获？
破十法，平十法……
十几－7＝几＋3
十几－6＝几＋4
2 10
12－3 7＝5
25 10
7＋ 5 ＝12 12－7＝5
算一算，摆一摆。
11 － 6＝ 5
1 10 4
11 － 6＝ 5
15 10
14 － 6＝ 8
4 10 4
14 － 6＝ 8
42 10
1.算一算，有小棒或计数器说明你的计算过程。
14 － 7＝ 7 12 － 6＝ 6
4 10 3
2 10 4
14 － 7＝ 7 12 － 6＝ 6
43 10
24 10
12 － 7＝ 5 14 － 7＝ 7
11 － 6＝ 5 14 － 6＝ 8
十几－7＝几＋3
十几－6＝几＋4
2.画一画，填一填。
13－6＝ 7
－3
－3
.
11 4
6 8 14 14 8 6
4.
9
6
9
8
5
5
8
7
5.小熊射门。
加与减(一)
第 3 课时 快乐的小鸭
第 一 单元
我能算得又对又快： 16－8＝8 15－9＝ 6 11－9＝ 2 15－8＝ 7
17－9＝8 14－8＝ 6 13－8＝ 5 18－9＝ 9
十几－9＝几＋1 十几－8＝几＋2
草地上还有多少只？
12 － 7 ＝ ( )
破十法
平十法 想加法 算减法
12 － 7 ＝ 5 ( 只 )
家？
15－1＝14(层)
14－7＝7(层)
答：还要爬7层楼梯可以到家。
通过这节课的学习活动，
你有什么收获？
破十法，平十法……
十几－7＝几＋3
十几－6＝几＋4
北师大版小学一年级数学下册《快乐的小鸭》优秀课件
一 加与减（一）
快乐的小鸭（建议一课时完成）
BS 一年级下册
1 课堂探究点
十几减7，6的退位减法
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
口算。
11－9＝ 2 11－8＝ 3 13－9＝ 4 16－9＝ 7 12－8＝ 4 14－8＝ 6 15－9＝ 6 15－8＝ 7 12－9＝ 3 17－8＝ 9 14－9＝ 5 13－8＝ 5 17－9＝ 8 16－8＝ 8 18－9＝ 9
7 ＋ 6 ＝ 13 (个) 或6＋7＝13或13－6＝7或13－7＝6
易错辨析 5．填一填，圈一圈。(得数是几就圈几个) (1) 13－6＝ 7 (圈一圈略)
(2) 11－7＝ 4
辨析：本题容易错在惯性思维，在讲算法时一般是 圈去掉的部分，而本题要求圈得数，审题一 定要认真。
作业 请完成 “应用提升练”和“思维拓展练”习 题，具体内容见习题课件。
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
知识点 1 探索十几减7、6的计算方法
1．圈一圈，填一填。 计算15－7。 圈一圈略
8
10 8
8
5
8
73
38
8
知识点 2 巩固数线的用法
2．画一画，填一填。
14－8＝ 5
画一画略
易错辨析
3．填一填，圈一圈。(得数是几就圈几个) 圈一圈略
7
4
辨析：在讲算法时一般是圈去掉的部分，而本题 要求圈得数，所以审题一定要认真。
提升点 1 通过看图列式体会加减法之间的联系
4．看图列式。
16
16
9
8 ＋ 6 14 14 － 8 6 (答案不唯一)
快乐的小鸭（建议一课时完成）
BS 一年级下册
1 课堂探究点
十几减7，6的退位减法
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
口算。
11－9＝ 2 11－8＝ 3 13－9＝ 4 16－9＝ 7 12－8＝ 4 14－8＝ 6 15－9＝ 6 15－8＝ 7 12－9＝ 3 17－8＝ 9 14－9＝ 5 13－8＝ 5 17－9＝ 8 16－8＝ 8 18－9＝ 9
7 ＋ 6 ＝ 13 (个) 或6＋7＝13或13－6＝7或13－7＝6
易错辨析 5．填一填，圈一圈。(得数是几就圈几个) (1) 13－6＝ 7 (圈一圈略)
(2) 11－7＝ 4
辨析：本题容易错在惯性思维，在讲算法时一般是 圈去掉的部分，而本题要求圈得数，审题一 定要认真。
作业 请完成 “应用提升练”和“思维拓展练”习 题，具体内容见习题课件。
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
知识点 1 探索十几减7、6的计算方法
1．圈一圈，填一填。 计算15－7。 圈一圈略
8
10 8
8
5
8
73
38
8
知识点 2 巩固数线的用法
2．画一画，填一填。
14－8＝ 5
画一画略
易错辨析
3．填一填，圈一圈。(得数是几就圈几个) 圈一圈略
7
4
辨析：在讲算法时一般是圈去掉的部分，而本题 要求圈得数，所以审题一定要认真。
提升点 1 通过看图列式体会加减法之间的联系
4．看图列式。
16
16
9
8 ＋ 6 14 14 － 8 6 (答案不唯一)
北师大版一年级下册数学优秀课件-1.3《快乐的小鸭》 (共17张)
October 29, 2021
• 7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月29日星期五8时48分47秒08: 48:4729 October 2021
• 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。上午8时48分47秒上午8时48分08:48:4721.10.29
我思考，更聪明 移动1根火柴棒，算式就对了哟！你想到了吗？
北师大版一年级数学下册
ห้องสมุดไป่ตู้
看谁算得又对又快。
10－9＝1 11－8＝3 13－9＝4 16－9＝7 12－8＝4 14－8＝6 15－9＝6 15－8＝7 12－9＝3 17－8＝9 14－9＝5 13－8＝5 17－9＝8 16－8＝8 18－9＝9 11－9＝ 2
我会观察
通过观察，你获得了哪些数学信息呢？ 那你提出一个数学问题吗？
差。
11 － 7 = 4 12 － 7 = 5 13 － 7 = 6 14 － 7 = 7 15 － 7 = 8 16 － 7 = 9
巧算“十几减6” 的方法：就是
把被减数个位 上的数加4就是 “十几减6”的
差。
11 － 6 = 5 12 － 6 = 6 13 － 6 = 7 14 － 6 = 8 15 － 6 = 9
察
学习要求
（12-7怎么算呢？）
1、自己独立思考，用小棒摆一 摆。 2、小组交流：你是怎样算的？ 把自己的算法和小组同学说一 说？ （自学时间2分钟，小组交流3 分钟）
12-7= 5 10 2
10-7=3 2+3=5
• 1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 • 2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。08:48:4708:48:4708:4810/29/2021 8:48:47 AM • 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 • 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月上午8时48分21.10.2908:48
• 7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月29日星期五8时48分47秒08: 48:4729 October 2021
• 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。上午8时48分47秒上午8时48分08:48:4721.10.29
我思考，更聪明 移动1根火柴棒，算式就对了哟！你想到了吗？
北师大版一年级数学下册
ห้องสมุดไป่ตู้
看谁算得又对又快。
10－9＝1 11－8＝3 13－9＝4 16－9＝7 12－8＝4 14－8＝6 15－9＝6 15－8＝7 12－9＝3 17－8＝9 14－9＝5 13－8＝5 17－9＝8 16－8＝8 18－9＝9 11－9＝ 2
我会观察
通过观察，你获得了哪些数学信息呢？ 那你提出一个数学问题吗？
差。
11 － 7 = 4 12 － 7 = 5 13 － 7 = 6 14 － 7 = 7 15 － 7 = 8 16 － 7 = 9
巧算“十几减6” 的方法：就是
把被减数个位 上的数加4就是 “十几减6”的
差。
11 － 6 = 5 12 － 6 = 6 13 － 6 = 7 14 － 6 = 8 15 － 6 = 9
察
学习要求
（12-7怎么算呢？）
1、自己独立思考，用小棒摆一 摆。 2、小组交流：你是怎样算的？ 把自己的算法和小组同学说一 说？ （自学时间2分钟，小组交流3 分钟）
12-7= 5 10 2
10-7=3 2+3=5
• 1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 • 2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。08:48:4708:48:4708:4810/29/2021 8:48:47 AM • 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 • 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月上午8时48分21.10.2908:48
北师大版一年级下册数学《快乐的小鸭》(共15张PPT)
加与减（一） 快乐的小鸭
12－7＝ 5 (只)
10 2
先从10里减去7。
破 十 法
答：岸上还有5只小鸭。
返回
加与减（一） 快乐的小鸭
12－7＝ 5 (只) 25
把7看成2和5，先 减2，再减5。
平 十 法
答：岸上还有5只小鸭。
返回
加与减（一） 快乐的小鸭
12－7＝ 5 (只)
想7加几能得到12。
想
加
7＋5＝12
算
12－7＝5
减
答：岸上还有5只小鸭。
返回
加与减（一） 快乐的小鸭
12－7＝ 5 (只) 还有其他方法吗？
-7
想 一 想
答：岸上还有5只小鸭。
返回
加与减（一） 快乐的小鸭
用你喜欢的方法算一算吧。
11 - 6 = 5 10 1
14 - 6 = 8
6＋8＝14 14－6＝8
返回
加与减（一） 快乐的小鸭
6 + 7 13
7个
返回
加与减（一） 快乐的小鸭
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
十几减几的方法： 破十法：把十几拆成10和几，用10先减。 平十法：把减号后的数拆成两个数。 想加算减法
返回
加与减（一） 快乐的小鸭
课后作业
课本：
课本：P3第1、4题
P7第4题
返回
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 6.3021. 6.3009: 03:4709 :03:47J une 30, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年6 月30日 星期三 上午9 时3分47 秒09:0 3:4721. 6.30
北师大版一年级下册数学《快乐的小鸭》教学课件
加与减（一）
快乐的小鸭
我会观察 通过观察，你收集到了哪些信息？
我思考，更聪明
有12只小鸭，7只到河里游泳了。 草地上还有多少只？
你能提出什么问题？
12 – 7 = （只）
怎么算呢？想一想，然后说一说。
我思考，更聪明
表示的是什么啊？
12 – 7 = 10-7=3 3+2=5
10 2
所以 12-5=5
我思考，更聪明
表示的是什么啊？
12 – 7 = 12-2=10 10-5=5 2 5 所以 12-5=5
我思考，更聪明
7 + 5 = 12 12 – 7 = 5
我思考，更聪明
我思考，更聪明
我思考，更聪明
我思考，更聪明 移动1根火柴棒，算式就对了哟！你想到了吗？
教学目标： 教学重点： 教学难点：
课后作业2
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你 是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文 章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告 诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此 我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝 贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是 一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途 的风景，走向美好的未来。
快乐的小鸭
我会观察 通过观察，你收集到了哪些信息？
我思考，更聪明
有12只小鸭，7只到河里游泳了。 草地上还有多少只？
你能提出什么问题？
12 – 7 = （只）
怎么算呢？想一想，然后说一说。
我思考，更聪明
表示的是什么啊？
12 – 7 = 10-7=3 3+2=5
10 2
所以 12-5=5
我思考，更聪明
表示的是什么啊？
12 – 7 = 12-2=10 10-5=5 2 5 所以 12-5=5
我思考，更聪明
7 + 5 = 12 12 – 7 = 5
我思考，更聪明
我思考，更聪明
我思考，更聪明
我思考，更聪明 移动1根火柴棒，算式就对了哟！你想到了吗？
教学目标： 教学重点： 教学难点：
课后作业2
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你 是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文 章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告 诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此 我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝 贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是 一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途 的风景，走向美好的未来。