人教版生物七年级上册第一章 细胞是生命活动的基本单位第一节 练习使用显微镜-最新整理
载物台
• 显微镜的机械部分 • 作用：安放玻片标本
反光镜
• 显微镜的照明部分 • 作用：反射光线 • 有平面镜、凹面镜 两种
镜座
• 显微镜的机械部分 • 作用：稳定显微镜
镜柱
• 显微镜的机械部分 • 作用：支持作用
镜臂
• 显微镜的机械部分 • 作用：握镜作用
粗准焦螺旋
• 显微镜的机械部分 • 作用：升降镜筒，升 降幅度较大 • 逆时针旋转上升镜筒； 顺时针旋转下降镜筒
7.对一些实验材料必须做成切片，其目的是要让观察 的标本呈＿＿透＿明＿＿状，因为要使光线＿透＿过＿标本才 能观察到。 8.当显微镜物镜由低倍换成高倍后，视野亮度比原来 ＿暗＿＿，此时可采用的方法一是换成＿凹＿面反光镜，二 是将 光圈 调大。
9.观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其
（C ）
二、对光
转动转换器，使低倍 物镜对准通光孔。 （注意不要用手扳物 镜！）
把一个最大的光圈对准通光孔， 左眼注视目镜，右眼睁开，同 时用两手转动反光镜，使光线 通过通光孔反射到镜筒内。直 到整个视野呈雪白色为止。
试一试：1.比较反光镜两面的差异。 2.转换遮光器上的不同光圈，看看视野亮度的变化。
三、观察
观察的材料说明了一些什么问题？
1.光学显微镜只能观察薄而透明的物体。 2.物像是倒像，而且上下颠倒、左右相反。 3.物像的移动方向与标本的移动方向相反。 4.放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。 5.放大倍数越大，细胞越大，视野中个体数越少；
放大倍数越小，细胞越小，视野中个体数越多。
知识总结 练习使用显微镜
D.标本的体积放大400 ×
11.连线题：显微镜的结构及作用
稳定显微镜
镜臂
手握镜的部位
镜座
接近被观察物体的镜头
物镜
玻片标本放置的部位
粗准焦螺旋
能使镜筒迅速升降的结构
载物台
光线较强时用
大光圈
光线较弱时用
平面镜
能调节通光孔进光量
遮光器
细准焦螺旋
• 显微镜的机械部分 • 作用：升降镜筒，升降 幅度较小 • 逆时针旋转上升镜筒； 顺时针旋转下降镜筒
镜筒
• 显微镜的机械部分 • 作用：安放镜头 • 把目镜和物镜聚合 起来
转换器
• 显微镜的机械部分 • 作用：安放和转换 物镜镜头
压片夹
• 显微镜的机械部分 • 作用：固定玻片标 本
通光孔
• 显微镜的机械部分 • 作用：使光线通过
遮光器
• 显微镜的照明部分 • 作用：调节穿过通 光孔的光线
显微镜的使用
方法步骤：
一、取镜和安放
二、对光
三、观察
四、复原放回
归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤
一、取镜和安放
右手握住镜臂，左手托住 镜座
把显微镜放在实验台距边缘5 厘米左右处，略偏左，安装好 目镜
A.物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B.物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C.物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D.物像大、视野亮，看到的细胞数目多
10.用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数10×，物镜的
放大倍数为40×，则物像的放大倍数为（ A ）
A.长度、宽度均放大400 × B.面积放大了400 × C.长度或宽度均放大40 ×
4 3
6 7 8 9
3.物镜 4.转换器 5.目镜 6.镜筒 7.粗准焦螺旋
2
10
8.细准焦螺旋 9.镜臂
1
10.反光镜
显微镜的结构示意图
目镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍数
物镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍数 • 有低倍物镜、高倍物 镜
一、取镜和安放 右手握、左手托；略偏左、安目镜。 二、对光 低倍（物）镜、左眼看、右眼睁、转反光。 三、观察 压标本、降镜筒、左眼看、升镜筒。 四、清洁收镜
复习巩固
1.取放显微镜时，正确的方法是一手＿握＿镜＿臂＿，
另一只手＿托＿住＿镜＿座＿＿。
2.对光时要让＿低＿＿倍物镜对准通光孔，物镜
前端离载物台面需要保持＿＿2＿＿cm的距离。 3.让显微镜镜筒下降时，眼睛应注视（ C ）
显微镜的放大倍数是多少？
接近人眼睛的镜头，上面标有16×或10×等 字样，表示目镜放大16倍或者10倍。
接近观察物体的镜头，上面标有10×或40× 等字样，表示物镜放大10倍或40倍。
物体放大倍数的计算： 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目
镜的放大倍数的乘积
物镜
目镜
10×
5× 50×
10× 100×
第一节 练习使用显微镜导入来自课讲授新课课堂小结
随堂训练
最早的显微镜
这是17世纪英国科学家 罗伯特·虎克发明的显微镜。 它有一根内装透镜的简易皮 管，安放在一个可调整的架 子上。用灌满水的玻璃球把 光聚焦到物体上。它能够把 物体放大140倍。
根据教材37页内容，自学显微镜各部分结构。
5
1.镜座 2.镜柱
1.把写有“e”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？ 2.玻片上、下、左、右移动市，视野中的物像如何移动？
四、复原放回
1.观察完毕，先提升镜筒，取下玻片 标本 2.用纱布将显微镜外表擦拭干净 3.转动转换器，使两个物镜伸向前方， 将镜筒缓慢降至最低 4.将反光镜放在直立的位置 5.将显微镜放回原处
A.镜筒
B.目镜
C.物镜
D.准焦螺旋
4.在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移到
视野中央，应将装片移动的方向是（ A ）
A.左上方 C.右上方
B.左下方 D.右下方
5.透明胶片上有一个字母“F”，在显微镜下看到的应
是（ B ）
A. F
B.
C.
D.
6.实验完毕，把显微镜放入镜箱前，需把显微镜外表 ＿擦＿拭＿干＿净＿，再转动转换器，使两个物镜呈＿八＿＿字 形偏到＿＿前＿侧＿＿＿。
16 × 160×
40×
200×
400×
640×
写有e字的玻片标本
e
从目镜内看到的物像是倒像
在显微镜视野中的物像
e
在显微镜视野中的物像
怎 同向（像）法 样
调
整 至
·
向右下方移动
视
上
野
中
物 体
心
实
际
·
？
位 置
观察写在不透明纸上的的“上”字
上
光线不能通过不透明纸进入镜 筒，所以看不到物像
结果：看不到
把所要观察的玻片 标本放在载物台上， 用压片夹压住，标 本要正对通光孔。
转动粗准焦螺旋，顺时针旋 转，使镜筒缓缓下降，直到物 镜接近玻片标本为止。
注意：此时眼睛一
定要看着物镜！
左眼向目镜内看， 同时逆时针方向转动粗 焦螺旋，使镜筒缓缓上 长升直到看清物像为止。 再略微转动细准焦螺旋， 使看到的物像更加清晰。
人教版初中生物七年级上第二单元第一章第一节 练习使用显微镜 课件 (共20张PPT)
A、右上方 B、右下方 C、左上方 D、左下方
黑点最有可能存在于目镜、物镜和玻片标本上，先转动目镜，再 移动标本，如果黑点都不动就一定位于物镜上。
2.如果确定黑点的位置，应该怎样清除掉？
如果要清除目镜和物镜上的黑点需要使用专用的擦镜纸。
考考你 ？？？
1、在显微镜下观察印有“F”字的装片，看到
的物像是（ D ）
A、
B、
C、 D、
2、一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像
练习使用显微镜
• 一、目的要求
1.练习使用显微镜，学习规范的操作方法。 2.能够独立操作显微镜。 3.能够将玻片标本移动到视野中 ”的玻片、擦镜纸等。
1、必须遵守实验操作规程，否则影响实验效果或会损坏仪器。 例如，光线若对不好，物像就看不清，准焦螺旋如不按规定操 作，就容易砸碎装片或切片，甚至损坏物镜。 2、必须保护好镜头。不能用手抚摸透镜，以防止汗渍沾污， 更不能让透镜与硬物接触，以防止损坏透镜，擦拭镜头一定要 用专用的擦镜纸。 3、载物台要保持清洁干燥，不要让装片或切片上的水流到载 物台上。 4、不要任意转动镜头转换器和准焦螺旋。转动准焦螺旋时不 要用力过猛，以防止机件损伤、脱落。调节失灵。 5、使用显微镜时，一定要稳重、谨慎、轻拿轻放。显微镜不 要在实验桌的边缘,以防跌落地面. 6、实验完毕，把显微镜擦拭干净。再转动镜头转换器，把两 个物镜偏到两旁。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处保存。
1．显微镜下看到的“上”字与玻片上的 “上”字有什么不同?
显微镜下看到的物像为玻片标本上物像 的倒像。
2．视野中的物像位于右下方，怎样移动玻片 使物像处于视野的中央?
由于在显微镜中的物像的倒像，所以， 应向相同方向移动玻片。若物像在视野的 右下方，应向右下方移动装片。
人教版七年级上册生物《第1章 细胞是生命活动的基本单位 第1节 练习使用显微镜》课件
作业布置
完成学生用书对应课时练习
随堂检测
1、在显微镜下观察临时装片时，物像偏右上，使物像到正中，
应将装片
（B ）
A、往右下移 B、往右上移 C、往左下移 D、往左上移
2、显微镜物镜放大倍数为10×，目镜为15×，它的放大倍数
是
（ C）
A、10倍
B、15倍
C、150倍
D、25倍
3、在下列目镜和物镜的倍数组合中，看到细胞数目最多的是
200×
400×
640×
如果目镜放大5倍，物 镜放大10倍，显微镜 放大多少倍？
那么，如果目镜放大10 倍，物镜放大40倍，显 微镜放大多少倍？
课堂小结
练习使用显微镜 一、取镜和安放 右手握、左手托；略偏左、安目镜。 二、对光 低倍（物）镜、左眼看、右眼睁、转反光。 三、观察 压标本、降镜筒、左眼看、升镜筒。 四、清洁收镜
对光成功的标志
3 观察
➢把所要观察的玻片标本 正面朝上放在载物台上， 用压片夹住。玻片标本要 正对通光孔的中心。
➢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降， 直到物镜接近玻片标本为止。
（此时，眼睛一定要从侧面看着物镜）
➢一只眼向目镜内看，同时逆时针方 向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升， 直到看清物像为止。 ➢再略微转动细准焦螺旋，使看到的 物像更加清晰。
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂
镜柱
目镜
镜筒
转换器 物镜 通光孔 载物台 遮光器 压片夹 反光镜 镜座
1 各部件作用
粗准焦螺旋 调焦距
细准焦螺旋 提握镜身 镜臂
支持镜身 镜柱
点击各部件名称查 看对应各部件作用
目镜 放大物像
镜筒 连接目镜和物镜
七年级生物上册 第二单元 第一章 细胞是生命活动的基本单位知识清单(含解析) 新人教版-新人教版初中
细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜【知识清单】知识点一：1.显微镜的构造与功能【特别提醒】反光镜有凹面镜和平面镜之分，遮光器上有大小一样的光圈，外界光线较弱时一般选择大光圈和凹面镜知识点二：显微镜的使用方法和正确的操作步骤（1）取镜和安放1. 右手握住镜臂，左手托住镜座2. 把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左，安装好目镜（2）对光3. 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米距离）4. 把一个较大的光圈对准通光孔。
一只眼注视目镜，另一只眼睁开。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
通过目镜可以看到白亮的圆形视野，直到整个视野呈雪白色为止（3）观察5. 把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
6. 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）7. 一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
【特别提醒】（1）从显微镜目镜内看到的物像是倒像，旋转180度，移动标本时实际相反，玻片向左移，像右移，玻片向上移，像向下移。
（2）显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数（3）观窕材料要求薄而秀明。
（4）显微镜放大的倍数越小，视野中看到的细胞数目多，视野亮，反之，显微镜放大的倍数越大，视野中看到有细胞数目少，视野暗考点一：显微镜的使用【例1】使用显微镜的步骤一般是（）A. 取镜安放对光观察B. 取镜安放观察清洁收镜C. 取镜对光观察D. 取镜安放观察清洁收镜【解析】显微镜正确的使用步骤是：取镜、安放、对光、观察【答案】选A。
【例2】为了避免物镜与玻片标本相撞，下降镜筒时眼睛必须注视（）A. 粗准焦螺旋B. 细准焦螺旋C.物镜D.目镜【答案】选C。
【例3】在目镜中对光时，看到的视野应该是（）A. 灰暗色的B. 黄白色的C. 黑暗的D. 白亮的【解析】在目镜中对光时，通过目镜可以看到白亮的圆形视野，直到整个视野呈雪白色为止【答案】选D考点二：显微镜的构造及功能【例4】使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若光线很强，应选用的光圈和反光镜依次是（）A. 较大的光圈，平面镜B. 较大的光圈，凹面镜C. 较小的光圈，平面镜D. 较小的光圈，凹面镜【解析】显微镜的结构中，能调节光线强弱的结构有光圈和反光镜。
七年级生物上册人教版1.第一章--细胞是生命活动的基本单位1.第一节--练习使用显微镜
11.连线题：显微镜的结构及作用
稳定显微镜
镜臂
手握镜的部位
镜座
接近被观察物体的镜头
物镜
玻片标本放置的部位
粗准焦螺旋
能使镜筒迅速升降的结构
载物台
光线较强时用
大光圈
光线较弱时用
平面镜
能调节通光孔进光量
遮光器
2
10
8.细准焦螺旋 9.镜臂
1
10.反光镜
显微镜的结构示意图
目镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍数
物镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 ห้องสมุดไป่ตู้ 镜头上标有放大倍数 • 有低倍物镜、高倍物
镜
载物台
• 显微镜的机械部分 • 作用：安放玻片标本
反光镜
• 显微镜的照明部分 • 作用：反射光线 • 有平面镜、凹面镜
A.镜筒
B.目镜
C.物镜
D.准焦螺旋
4.在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移到
视野中央，应将装片移动的方向是（ A ）
A.左上方 C.右上方
B.左下方 D.右下方
5.透明胶片上有一个字母“F”，在显微镜下看到的应
是（ B ）
A. F
B.
C.
D.
6.实验完毕，把显微镜放入镜箱前，需把显微镜外表 ＿擦＿拭＿干＿净＿，再转动转换器，使两个物镜呈＿八＿＿字 形偏到＿＿前＿侧＿＿＿。
一、取镜和安放 右手握、左手托；略偏左、安目镜。 二、对光 低倍（物）镜、左眼看、右眼睁、转反光。 三、观察 压标本、降镜筒、左眼看、升镜筒。
复习巩固
1.取放显微镜时，正确的方法是一手＿握＿镜＿臂＿
练习使用显微镜
第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜一、示标导学（一）学习目标1.知识目标：说明显微镜的结构与功能。
2.能力目标：使用显微镜，观察到清晰的图像。
3.情感目标：（1）认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯。
（2）初步形成实事求是的科学态度。
（二）教学重点显微镜的使用方法。
（三）教学难点规范使用显微镜，并观察到物像。
(要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开) 二、查学诊断回顾上一单元，并对以下概念加深了解：1.生物具有区别与非生物的特征2.生物的生存依赖于一定的环境3.生物以各种方式适应环境，影响环境。
4.生态系统的概念以及组成成分5.在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，一些不易分解的有毒物质能够沿着食物链积累。
三．导学示教1．创设情境导入新课教师利用多媒体展示图片资料，并提出下面的问题：(1)你知道上述两幅图片说明了什么吗？(2)这两幅图片上的结构用肉眼可以观察到吗？学生观察、思考、讨论，最后达成共识：这两幅图片表示叶片的结构以及叶片下表皮的结构。
这些结构用肉眼是看不见的，需要经过处理后，在显微镜下才能观察到。
那么，显微镜的构造有哪些？各结构有什么作用？使用显微镜应该注意哪些问题？这节课我们共同进行探讨。
2．从学生的生活经验入手导入新课教师利用多媒体展示图片资料：师生共同观察后，教师引导：无论是鲜艳的花朵还是高大的树木，构成它们的最基本单位都是细胞，如果要比较构成花的细胞和构成大树的细胞有哪些异同点，就需要进行观察和比较，那么，我们需要利用什么仪器进行观察呢？这节课我们学习显微镜的相关内容。
推进新课学习目标一：显微镜的构造细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。
要想探索生物的奥秘，必须要了解细胞。
绝大多数细胞非常小，必须借助显微镜进行观察。
显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，它不仅应用于生物学领域，在医学、物理学、化学等其他领域的应用也很广泛，已经成为人们了解微观世界不可缺少的工具。
人教版七年级生物第2单元 生物体的结构层次第1章细胞是生命活动的基本单位练习习题
4．放大倍数 目镜与物镜的放大倍数的___乘__积___就是显微 镜的放大倍数。
1．视野中污点位置的判断 显微镜上污点可能的位置有三个，即目镜、物镜和 玻片标本，位置判断操作如下：
2.目镜和物镜的区别
镜头 安装位置
特征
目镜
没有螺纹，镜头 镜筒的上端，
越长，放大倍数 接近眼睛
越小，反之越大
举例
镜头 物镜
焦螺旋，镜筒上升。
(4)清洁收镜。
巧学妙记 显微镜的操作步骤
一取二放三安装，四转低倍五对光， 六上玻片七下降，八升镜筒找物像， 两眼睁开仔细看，看完低倍转高倍， 九退整理十归箱。
3．物像特点 从目镜内看到的物像是____倒__像______。
方法点拨 显微镜成放大的、倒立的物像，相当于将物体水
平旋转180°后的图像，物像移动的方向与玻片标本移 动的方向是相反的。可以理解为：若将物像移至视野 中央，则物像位于哪一方向，玻片标本就移向哪一方 向。
镜的视野窄，透光量少，视野就会变暗。
7．【中考•河南】下列关于显微镜使用方法的描述中，错误 的是( B ) A．取显微镜时，一手握住镜臂，另一手托住镜座 B．当光线较暗时，选用反光镜的平面进行对光 C．将玻片标本正对通光孔的中心放置，用压片夹压住 D．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面注视物 镜
【点拨】物像不清晰，应转动细准焦螺旋调出更清晰的 物像，A的方法错误。观察的物像偏右下方，要移到视 野中央，应向右下方移动玻片标本，B的方法错误。若 视野较暗，可以选用凹面镜和大光圈，C的方法错误。 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘 积，物像太小换高倍目镜或高倍物镜，D的方法正确。 【答案】D
13.【中考•广安】如图，用显微镜观察“人体口腔上皮细 胞”临时装片，在不同的放大倍数下，观察到甲、乙 视野。下列描述正确的是( B ) A．图中显微镜的最大放大倍数为56倍 B．要由甲视野到乙视野，首先应将装片向左移动 C．甲视野的放大倍数比乙大 D．外界光线弱时，使用较 小光圈和平面镜
人教版七年级上册生物第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜
2.视野亮度调节方法：
光线强 用反光镜的平面镜和遮光器上的小光圈 光线弱 用反光镜的凹面镜和遮光器上的大光圈
知识点二 显微镜的使用(P37～P40) 1.显微镜使用的方法步骤：
2.成像特点： (1)显微镜成___放__大__倒__立__的__虚__像____。 (2)物的上下左右同时颠倒，相当于___旋__转__1_8_0_度____。 如图为字母“b”和“生物”二字在显微镜下的成像。
连接镜座和镜臂，支持镜身
支持和固着其他部件，取镜时手握部位 上端安装___目__镜____，下端连接转换器，转换器上 安装___物__镜____ 放置玻片标本，中央有___通__光__孔____，两旁各有一个 ___压__片__夹______
名称
功能
光学 ①镜头 部分
②反光镜
目镜：接近人眼的镜头，无螺纹 物镜：安装在__转__换__器_____上的镜头，有螺纹
2.(2020·广东学业考)用下列四台显微镜观察人的口腔上皮细胞，其中放大倍数
最小的显微镜的序号是 ( C )
显微镜序号 目镜 物镜
A
5× 40×
B
10× 40×
C
10× 4×
D
16× 10×
【解析】A显微镜的放大倍数：5×40=200(倍)；B显微镜的放大倍数： 10×40=400(倍)；C显微镜的放大倍数：10×4=40(倍)；D显微镜的放大倍数： 16×10=160(倍)；因此显微镜放大倍数最小的是C 40倍。故选C。
【解析】显微镜下看到的像是实物的倒像，即将实物旋转180度后看到的像。
11.王敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的是 ( D) A.物像不清晰——调节光圈 B.物像偏右下方——向左下方移动玻片 C.视野较暗——用平面镜反光 D.物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 【解析】本题主要考查显微镜的使用方法。当物像不清晰时，应当调节细准焦 螺旋；物像偏右下方时，只有让物像向左上方移动，物像才能到达视野的中 央，故玻片需要向右下方移动；当视野较暗时，应当用凹面镜反光或者使用大 光圈；物像太小时，应当换用高倍目镜或高倍物镜，以看到大小合适的物像。
人教版生物七年级第2单元生物体的结构层次第1章细胞是生命活动的基本单位学习课件
思考
（1）在镜筒下降、物镜接近标本的过程中，为什么要用眼睛看着物镜？
防止物镜压坏标本，损伤物镜。 （2）在观察的过程中，发现视野中有黑点，如何判断
黑点的位置？ 依次调换目镜、物镜，如果视野中的黑点还在， 则黑点在玻片上。
①目镜和物镜〈放大物像〉
结构 ②反光镜〈反射光线〉
练 习
功能 ③遮光器〈光圈：调节光线〉
4
白亮的视野
物镜
载物台 通光孔
载物台
光线
反光镜
三、观察
把所要观察的玻 片标本放在载物 台上，用压片夹 压住，标本要正 对通光孔的中心。
5
e 载物台
压片夹
通光孔
转动粗准焦螺旋，顺时针旋 转，使镜筒缓慢下降，直到 物镜接近玻片标本为止。
注意：此时眼睛一定要看 着物镜！
6
物镜
粗准焦螺旋
载物台
一只眼向目镜内看，同时逆时 针方向转动粗准焦螺旋，使镜 筒缓缓上升直到看清物像为止。 再略微转动细准焦螺旋，使看 到的物像更加清晰。
8.[中考·长沙]小丽用显微镜观察黄瓜果肉细胞时，
发现有多个气泡影响观察。为找到较好的观察视
野，正确的做法是( C )
A．擦拭物镜
B．转动反光镜
C．移动载玻片
D．调节细准焦螺旋
应移动装片,寻找没有气泡的清晰物像进行观察
人教版 七年级上
第二单元 第一章 细胞是生命活动的基本单位
第二节 植物细胞
第2课时 植物细胞的基本结构
2.[中考•新疆]下列选项中，显微镜的目镜和物镜组
合放大倍数最大的是( D )
A．10×10
B．5×10
C．5×40
D．10×40
3．[中考•常德]如果不动显微镜的其他部分，只是转动
人教版七年级生物上册细胞是生命活动的基本单位第一节 练习使用显微镜 (共19张PPT)
第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第一节 练习使用显微镜
一、显微镜的构造
1．能放大物像倍数的是[ c ]__ 目镜__和[ e ]__物镜__，二者合称_镜_ 头， 是显微镜中最重要的部分。
2．调节光线强弱的是[ f ]__遮光器__和[ g ]__反光镜__。 3．升降镜筒幅度较大的是[ a ]__粗准焦螺旋__，找到物像以后，通 过调节使物像更清晰的是[ b ]__细准焦螺旋__。
17．(2016，玉林)技能熟练，科学探究。
(1)使用显微镜正确的操作顺序是__ABDCE__(请填序号)。
A．取镜和安放
B．对光
C．观察
D．放置玻片标本
E．整理实验台
(2)用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线比较昏暗的实
验室里，应选用如图1中的⑦__凹面__(填“平面”或“凹面”)反光镜。
B．观察的材料应薄而透明
C．用餐巾纸擦拭镜头
D．放大倍数越大视野中细胞数目越多
10 .王园用右图所示的显微镜观察人体口腔上皮细胞，观察到的物像放 大倍数是( D )
A．10倍 C．50倍
B．40倍 D．400倍
11．(2016，海南)下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目 的，其中错误的是(B )
12.用显微镜观察时，如果转动目镜和物镜都未能把视野中的污点移
走，那么可以断定污点在( D )
A．目镜上
B．物镜上
C．反光镜上
D．玻片标本上
13．(2016，烟台)在观察叶片的表皮细胞装片时，物像由图一转换到
图二不需要进行的操作是( C )
A反光镜
睛一定要从侧面看着( B ) A．目镜 B．物镜
新人教版七年级生物上册_第二单元第一章_练习题
第二单元生物体的结构层次附参考答案第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜1:遮光器上光圈的作用是: （）A.调节焦距B.调节光的亮度C.调节光线角度D.调节图像清晰度2：转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视: （）A、目镜B、物镜C、反光镜D、粗准焦螺旋4：若要使位于显微镜视野左下角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是：（）A、右上角B、右下角C、左上角D、左下角5：有一台显微镜，有5x、10x、15x三种目镜和10x、40x两种物镜，下列哪一组是这台显微镜的放大倍数：（）A、15x、100xB、500x、600xC、50x、400xD、100x、300x6：用显微镜观察临时装片时，如果转动目镜和移动装片，视野中的污点都没有移动，那么可判断污点是在：（）A、目镜上B、物镜上C、反光镜上D、玻片标本上7：某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（）A、玻片上B、物镜上C、反光镜上D、目镜上8：当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是:（）A.缩小光圈B.换高倍物镜C.选用凹面反光镜D.调节准焦螺旋9：用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为:（）A.目镜——5×，物镜——10× B.目镜——5×，物镜——40×C.目镜——10×，物镜——10×D.目镜——10×，物镜——40×10：观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其:（）A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多11：下图为显微镜结构示意图，请据图回答：（1）取放显微镜时，应一手握紧[ ] ，一手托住[ ] 。
（2）对物体起放大作用的结构是[ ] 和[ ] 。