人身安全教育
大学生安全教育人身安全

学习一些基本的急救技能,如心肺复苏、止血等,以便在遇到紧急 情况时能够及时救助他人或自救。
建立安全意识
注意个人隐私
保护个人信息,不轻易透露给陌生人或未经授权的第三方。
避免夜间出行
尽量在白天或有人陪伴的情况下出行,避免夜间单独外出。
警惕周围环境
时刻注意周围环境的变化,保持警觉,避免陷入危险境地。
预防为主、自我保护、尊重法律、及时求助是保障人身安全的基本原则。
详细描述
预防为主是指在日常生活中要时刻保持警觉,采取必要的安全措施,降低意外事件发生的可能性;自我保护是指 在遇到危险时要依靠自己的力量进行自救和互救;尊重法律是指遵守国家法律法规和社会道德规范,不从事违法 犯罪活动;及时求助是指在遇到无法解决的困难和危险时,要及时向有关部门和人员求助。
熟悉校园内的紧急电话号码, 以便在遇到危险时迅速拨打。
校园安全部门
立即前往校园安全部门报告情 况,寻求帮助。
老师、辅导员
向身边的老师或辅导员报告情 况,请求协助。
校内医疗急救
如有需要,可拨打校内医疗急 救电话,寻求医疗救助。
常见人身伤害的急救知识
出血处理
学会止血,如使用止血带或压 迫止血法。
骨折处理
避免拥挤和混乱
注意个人财物安全
在公共场所要时刻留意自己的财物, 避免被盗或遗失。
在人群密集的场所,要保持冷静,避 免因为混乱而发生踩踏等意外事件。
网络安全
保护个人信息
不要在网络上随意透露自己的个人信息,如姓名 、地址、电话号码等,以避免被不法分子利用。
识别网络诈骗
遇到网络诈骗信息时要保持警惕,不要轻易相信 陌生人的诱饵和承诺。
03
校园外人身安全
学生人身安全防护教育教案

学生人身安全防护教育教案引言:学生人身安全是教育的重要方面之一。
随着社会的进步和发展,学生面临着越来越多的安全风险和威胁,为了保护学生的人身安全,提高学生的防护能力,开展学生人身安全防护教育显得尤为重要。
本文将针对学生人身安全防护教育,从多个方面进行探讨和分析。
一、了解人身安全的概念和重要性人身安全指的是个体在身体和心理上不受伤害、不受侵犯的状态。
学生人身安全对于他们的健康成长和学业发展具有至关重要的影响。
学生人身安全教育是保障学生人身安全的重要手段,也是构建和谐校园的重要一环。
二、明确学生人身安全的威胁因素学生人身安全的威胁因素有很多,主要包括欺凌、虐待、诈骗、网络安全等。
了解威胁因素的种类和特点,可以帮助学校和家长有针对性地开展学生人身安全防护教育。
三、建立安全意识学生在日常生活中遇到安全问题时往往缺乏应对的能力,因此,培养他们的安全意识至关重要。
学校和家长可以通过开展安全教育课程、组织安全活动等方式,增强学生对安全问题的认识和关注。
四、加强辨别能力学生在遇到人身安全隐患时,需要具备辨别的能力,以及正确判断和抵御危险的能力。
学校和家长可以通过开展游戏、情景模拟等活动,培养学生辨别能力,提高应对危险的自主性和自信心。
五、建立有效的求助机制学生遇到人身安全威胁时,及时求助能够有效地缓解危机。
学校应建立完善的安全求助机制,包括急救热线电话、安全隐患报告箱等,同时教育学生如何正确使用这些机制。
六、加强校园管理和安保措施学校作为学生的第二个家庭,应加强校园管理和安保措施,确保学生的人身安全。
安排专人负责学生人身安全工作,加强校园监控设备的安装和使用,定期组织安全演练等措施都是提高校园安全的重要手段。
七、家庭的监护责任家庭是学生成长的重要环境,家长要承担起对学生人身安全的监护责任。
家长应加强与学校的沟通合作,了解学校的安全管理措施,教育学生人身安全的重要性,并与学校共同关注和保护学生的人身安全。
八、依法维护学生人身安全学校和家长要依法维护学生的人身安全。
人身安全教育主题班会

人身安全教育是一个重要而且必要的话题,尤其在孩子们的成长过程中。
在主题班会中讨论人身安全可以让学生认识到自己的权利、辨别风险并学会如何保护自己。
下面是一个人身安全教育主题班会的安排方案:主题:保护自己,学会人身安全目标:让学生了解人身安全的重要性和相关知识。
帮助他们识别潜在的危险和学会如何应对。
鼓励学生寻求帮助和建立安全意识。
活动安排:介绍话题(5分钟)介绍人身安全的重要性,解释为什么了解和学习人身安全知识对他们的成长很重要。
讨论安全观念(10分钟)引导学生谈论对于个人安全的理解和看法。
探讨什么是安全,以及当面临潜在危险时应该如何做。
角色扮演与案例分享(15分钟)安排角色扮演或者分享案例,让学生了解真实生活中可能遇到的风险情况,并讨论应对方式。
演示和分享应对陌生人、网络安全、日常生活中的安全问题等情况。
学习应对策略(15分钟)分享关于保护自己的策略,比如如何拒绝陌生人的邀请、拨打急救电话等。
解释寻求帮助的途径,包括向父母、老师或其他信任的成年人寻求帮助。
问答环节(10分钟)让学生提出问题,并进行讨论,强调重要观点并解答疑惑。
总结与反思(5分钟)总结今天学到的内容,强调重要性和实用性。
鼓励学生思考如何将所学知识应用到日常生活中。
这样的主题班会将帮助学生在一个相对轻松的氛围中,了解人身安全知识,并学会保护自己,同时也提高他们对身边环境的警惕性。
标题:保护自己:人身安全教育时间:XX月XX日,XX时XX分地点:XX教室/线上会议室主持人:XX老师议程:主题介绍(5分钟)主持人欢迎所有学生,简要介绍本次主题班会的目的。
什么是人身安全?(10分钟)介绍人身安全的定义,包括个人安全和身体保护。
强调人身安全的重要性身体边界和同意(15分钟)解释什么是个人身体边界,以及为什么它们重要。
讨论同意的重要性,尊重他人的个人空间。
陌生人安全(15分钟)谈论如何识别陌生人,以及与陌生人互动的安全原则。
强调不要随意与陌生人走动,不要随便透露个人信息。
学校开展人身安全教育方案

学校开展人身安全教育方案随着社会的快速发展,人身安全问题日益凸显,特别是在学校中,学生们的人身安全面临着各种潜在风险。
为了保障学生的安全,学校应该从小建立健全的人身安全教育方案。
本文将探讨学校开展人身安全教育方案的重要性,内容形式及结构丰富,以及总结。
一、了解人身安全教育的意义人身安全教育是帮助学生提高识别风险、防范风险、处理危险情况的能力。
学生在人身安全教育中可以学习到如何预防校园欺凌、防范交通事故、识别陌生人风险等知识。
人身安全教育不仅能够提高学生的安全意识,更能够培养他们的自我保护能力。
二、制定人身安全教育方案学校应该制定一套完整的人身安全教育方案,包括内容、形式以及时机的选择。
方案的制定应该根据学生的年龄、性别以及不同的安全风险进行区分和细化。
三、培训校内人身安全教育师资力量为了有效实施人身安全教育方案,学校应该加强对教师的培训。
教师需要具备相关的人身安全知识和方法,以便能够有效地传授给学生。
四、开展人身安全知识讲座学校可以邀请专业人士或警察来开展人身安全知识讲座。
这样不仅能够增加学生对人身安全教育的重视程度,还能够提供实际案例和解决问题的经验。
五、组织实践活动通过组织实践活动,学生能够将所学到的人身安全知识应用到实际生活中。
比如,可以组织学生进行火灾逃生演练、防火演习等,让学生了解并熟悉各类应急情况下的自救技能。
六、设置人身安全课程学校可以将人身安全课程纳入日常课程中,设置固定的学习时间。
通过系统学习人身安全知识,学生能够形成可持续的学习习惯,并且深入理解和掌握相关知识。
七、开展主题活动学校可以开展各种主题活动来丰富人身安全教育,如安全知识竞赛、安全演讲比赛等。
这样可以提高学生参与的积极性,使人身安全教育更具吸引力。
八、建立良好的家校沟通机制家庭是学生的第一课堂,学校应该与家长保持良好的沟通。
学校可以通过家长会、家长学校等形式,向家长介绍人身安全教育的重要性和实施情况,争取家长支持和配合。
安全教育日人身安全教育

安全教育日人身安全教育近年来,人身安全问题在社会中引起了广泛的关注和重视。
为了提高全民的安全意识,促进人身安全教育的普及,每年的11月8日被我国确定为“安全教育日”。
本文将就人身安全教育的重要性、主要内容和实施方式等方面进行论述。
一、人身安全教育的重要性人身安全事关每个人的生命和财产安全,也关系到社会的稳定与和谐。
人身安全教育的开展有助于培养人们的安全意识,增强自我保护能力,提高应对突发事件的能力。
只有通过不断加强人身安全教育,我们才能有效预防各种安全风险的发生,降低人身安全事件的发生率。
二、人身安全教育的主要内容1.预防火灾事故:人们应了解火灾的成因、隐藏的危险因素以及应对火灾的正确处理方法,学习火场逃生自救技能,提高火灾自救能力。
2.交通安全教育:加强交通法规的学习,宣传交通安全常识,培养良好的遵守交通规则的意识,提高人们的交通安全意识。
3.防范网络犯罪:教育民众警惕网络诈骗、网络暴力等问题,提高网络安全意识,学习防范网络犯罪的常识和技能。
4.防止欺凌与暴力:加强对欺凌和暴力行为的教育,引导学生正确处理人际关系,培养他们的自尊、自信和自我保护能力。
5.防范食品安全问题:提醒人们注意食品安全,了解食品中的有害物质,掌握正确的食品存储和烹饪方法,增强自我保护和自查能力。
三、人身安全教育的实施方式1.社会宣传活动:通过各类媒体渠道、公示栏、大型广告牌等形式,向公众普及人身安全教育的相关知识和技能。
2.学校开展教育:学校要将人身安全教育纳入课程体系,组织开展安全教育日的宣传活动,召开安全知识讲座,进行模拟演练等,提高学生的安全意识和自我保护能力。
3.企事业单位培训:各类企事业单位可以利用安全教育日,组织员工参加安全知识培训,学习防范各类事故的方法和自救技能。
4.社区活动组织:社区可以举办各类人身安全宣传讲座、培训班、模拟演练等活动,促进社区居民的安全意识。
在人身安全教育中,同时也要注意全面开展男女平等、性别教育,特别是对于儿童、少年等弱势群体的保护。
人身安全财产安全教育

人身安全财产安全教育近年来,人身安全和财产安全问题不断引起社会关注。
保护个人安全和财产安全已成为每个人都应该关注和重视的问题。
本文将围绕人身安全和财产安全教育展开讨论,以期提升广大群众的安全意识和防范能力。
一、人身安全教育1. 意识形态教育:加强思想教育,提高人们的自觉维护个人安全的意识。
通过宣传教育,引导人们正确的价值观、人生观和安全观,增强对生命的尊重与珍视。
2. 儿童安全教育:重视对孩子们的人身安全教育。
通过讲解危险知识、进行模拟演练等方式,使孩子们了解并能正确应对各类安全风险,提升其防范意识和自我保护能力。
3. 青少年安全教育:加强对青少年的人身安全教育。
通过开展讲座、宣传活动和安全教育课程,帮助青少年认识危险并学会自我保护,避免因为缺乏安全意识而遭受伤害。
4. 女性安全教育:对女性开展人身安全教育,提高女性自我防范和自我保护意识。
传授女性防身技巧和遇险应对方法,增强她们的安全感与自信心。
二、财产安全教育1. 银行卡安全:提醒大家注意保护银行卡,避免丢失、泄露或被盗刷。
建议设置安全密码、定期更换密码,不轻易将密码告知他人,确保个人财产安全。
2. 网络安全:加强网络安全教育,引导人们正确使用互联网、提高网络安全意识。
警惕不明网站、不信任链接、电信诈骗等网络风险,防止个人信息泄露和财产损失。
3. 金融投资安全:加强金融投资教育,提高民众的金融风险认知。
教育公众避免盲目跟风、理性投资,防范各类金融陷阱和非法集资,保护个人财产安全。
4. 居家安全教育:加强居家安全防范教育,提高人们的防盗意识。
教育人们正确使用家庭安防设备,加强门窗锁具的维护,防止财产遭受不法侵害。
人身安全和财产安全是每个人关注的重要问题。
通过人身安全教育和财产安全教育,可以提高人们的防范意识和自我保护能力,减少事故和损失的发生。
我们每个人都应该重视安全教育,从点滴做起,共同营造和谐安全的社会环境。
只有每个人都具备良好的安全常识和防范能力,才能真正实现人身安全和财产安全的保障。
小学生安全教育-人身安全篇-儿童知识

维护网络安全
遵守网络道德规范,尊重他人的权 益,共同维护网络安全。
防止网络诈骗
提高警惕
不轻信陌生人的诱饵,警惕各种 形式的网络诈骗。
注意保护账号安全
不轻易透露账号、密码等个人信 息,防止账号被盗用。
及时举报
发现可疑信息或遭遇诈骗时,及 时向家长、老师或有关部门举报。
小学生安全教育-人身安全 篇-儿童知识
目录
• 家庭安全 • 校园安全 • 交通安全 • 网络安全
01
家庭安全
厨房安全
01
02
03
04
不要随意触碰厨房的电 器和炉具,避免烫伤和 电击。
不要在厨房里追逐打闹, 以防摔跤或撞伤。
不要自行打开燃气阀门, 发现燃气泄漏要及时告 诉家长。
使用厨房刀具时要小心, 避免割伤自己。
行人应避免在车辆盲区停留,如大型车辆的侧面和后方,以防司机 无法观察到行人。
不要在马路上奔跑、玩耍
行人应始终在人行道上行走,不要在马路上奔跑、玩耍或追逐打闹, 以防发生意外。
乘车安全
01
02
03
使用安全带
乘车时,应按照规定使用 安全带,以降低碰撞时的 冲击力。
不坐超载车辆
应避免乘坐超载的车辆, 以确保自身安全。
注意下车安全
下车前,应先观察周围交 通情况,确保安全后再下 车。
交通规的含义,以便在道路上正确行驶。
了解道路优先权
了解不同道路情况下车辆的优先权,以便在遇到交叉口或路口时 能够正确行驶。
骑行安全
对于骑自行车或电动车的小学生,应遵守骑行规则,佩戴安全帽, 确保自身安全。
在遇到火灾等紧急情况时,学生应保 持冷静,按照预先演练的逃生路线迅 速撤离到安全地带,并及时向老师或 消防部门报警。
《人身安全教育》PPT课件

探讨校园欺凌的表现形式、危害和预 防措施,强调学校和家长的合作与教 育。
校园意外伤害案例
介绍校园内常见的意外伤害事故,如 跌倒、碰撞等,强调学生自我保护意 识的培养。
社会安全案例分析
网络安全案例
分析网络诈骗、网络暴力和网络侵犯等网络安全问题,强调 个人信息的保护和网络行为的规范。
公共场所安全案例
社会安全防范措施
网络安全
教育孩子不轻信网络信息,不随 意点击不明链接,保护个人隐私。
防诈骗
了解常见诈骗手段,不泄露个人信 息和银行账户信息。
公共场所安全
在公共场所保持警觉,遇到紧急情 况听从指挥,迅速撤离。
04
人身安全教育实践
家庭安全教育实践
家长以身作则
安全知识教育
家长应成为孩子学习人身安全知识的 榜样,通过自身的行为示范,引导孩 子养成安全意识。
介绍公共场所如商场、车站等地的安全注意事项,强调公众 安全意识和应急处理能力。
THANKS
学校应设置人身安全教育课程, 通过课堂教育向学生传授安全知
识。
安全演练实施
学校应定期组织学生进行安全演 练,如火灾逃生、地震疏散等,
提高学生的安全应对能力。
社会安全教育实践
安全宣传推广
政府和社会组织应广泛开展安全宣传活动,提高 公众对人身安全的重视程度。
安全设施建设
政府应投资建设公共安全设施,如人行横道、红 绿灯等交通设施,以及公共场所的监控系统。
01
学校应定期检查校园设施,确
保无安全隐患,如楼梯、栏杆
、门窗等。
02
校园暴力与欺凌
03
教育学生树立正确的价值观,
鼓励他们积极参与校园活动,
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人身安全教育一、遇抢劫、勒索、绑架的种种可能。
●平时不养成朴素的生活习惯,常向人炫耀自己或家中如何有钱,随便带他人到家中“参观”。
●外出、上学和放学不结伴而行,外出行踪也不告诉父母,也不言明返家时间,随意逗留在外。
●如果有人突然来找你,对你说:“你家中出事了!”或声称你父母生病、出车祸------等等,并要带你离开学校、家中时,此刻就感到慌乱,并与他人离校。
●在途中发现有人盯梢跟踪时,自己首先慌了阵脚。
●到深夜时,车辆、行人稀少,此时还独自夜行。
●独自夜行出门时,身上携带太多的钱物。
●贪图近路而穿越偏僻的小街小巷以及一些治安复杂的路段,因为坏人总喜欢在这些黑暗、僻静和易于隐藏的地方伺机作案。
●遇上歹徒,不敢大声呼救,不往人多、有明亮灯光的地方跑。
●放学路上,某中学生小来骑着自行车回家,突然被后面的一辆小汽车不轻不重地撞倒在地。
"真是对不住、对不住,你受伤了吧?我马上送你到医院。
"有两个男子连忙下车,样子很焦急地问。
小来见只是擦破点皮肉,并无大碍,就说"算了算了,我还要赶路,不用去医院了。
"但他们还是十分热情地催促,"还是让医生检查一下吧,万一有什么内伤,我们也负不起责任啁!"小宋一听也有道理,就跟着上了他们的车。
万万想不到这是一辆"贼车",自己成了歹徒向家人勒索的筹码,差点丢了一条小命。
●放学时,同学甲对同学乙说,走吧,没事就跟我去玩吧。
同学乙问,去哪里?甲说,我家附近有间电子游戏机室可刺激了。
乙以"老师说过不要到那些地方去为由要拒绝,但终于经不起甲的一个劲地鼓动;"走吧,已经放学了,老师管不着我们了,"跟着他进了一家横街窄巷内的游戏机室。
刚玩了一会,几个凶神恶煞的"大哥"就围了上来要向他"借钱",但甲此时不知为什么不见人影了,乙只好掏出了身上的一百多元…"。
二、抢劫1、情景案例:蕲春连发“擂肥”案件抢劫中学生3起砍伤6人7月26日凌晨,蕲春县齐昌大道连续发生3起抢劫中学生钱财案件,砍伤学生6人,抢劫钱财数百元。
当记者在该县妇幼保健院看到了被砍伤的两名学生,他们头缠绷带,正在打点滴。
据张同学介绍,他是该县城关高中高二学生。
从家里到学校,步行需要40分钟。
因为2月26日一早要训练,所以起了个大早。
5时50分许,当他走到蕲春漕河齐昌大道小转盘处时,突遇5名少年围堵过来要钱。
他称没钱准备逃脱时,双手被其中两人拽住,还有两人拣起砖头就往其头上砸来,另一人拿出长刀扑上来。
张被打伤后奋力逃脱。
据另一名伤者吴同学说,他是漕河镇中的学生。
2月26日早上6时20分左右,在上学途中,他和三个同学行至蕲春漕河齐昌大道时,5名歹徒中最小的一个恶狠狠地问:“有没有钱,哪个学校的?”他称没钱,话音刚落,另外四人便一拥而上,挥刀朝他乱砍,慌忙中他掏出100余元零用钱递给歹徒,并带着伤拼命逃跑,逃到门口急忙叫喊父亲。
他的父亲听到叫喊后,跑到三楼的阳台一看,一伙人竟拿着砍刀追杀儿子到了家门口,等他父亲下楼后,歹徒已逃散。
吴同学还讲,他逃跑时看见歹徒在殴打另两名同学。
2、千方百计:(1)针对上述案例,我们看到抢匪抢劫的对象为什么会选择学生?(2)作为案例中的几名学生他们以什么方式做才能获取相对安全性呢?(3)如果我们或我们的同学、亲人、路人等遇到此类情景,大家会怎样去做呢?3、答疑:问题一:什么叫抢劫?答:抢劫罪(刑法第263条),是以非法占有为目的,对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法,强行将公私财物抢走的行为。
问题二:遭遇抢劫时该怎么办?对策:●周旋。
佯装服从,稳住对方,分散对方注意力,松懈对方警惕性,拖延时间,寻机迅速逃走脱身报警。
●呼喊。
突然大叫“救命呀!-----”,引来旁人关注,令对方惊恐不安,乘机脱身。
●耍赖。
突然倒在地上耍赖打滚,叫喊哭嚎,引来旁人围观,令歹徒惊慌失措,你可乘机呼救报警。
●“认亲”。
当不远处有人时,你可佯装惊喜万分。
跑过去直呼“叔叔”或“大哥”,把歹徒吓走。
●“调包”。
佯装乖巧,或突然装肚痛、昏倒;或突然提出要“方便”;或找别人借钱,趁机脱身报警。
●“放线”。
佯装害怕,暂时答应对方条件,约定时间地点交钱物,待对方离开便报警。
●抛物。
将书包或身上值钱的物品抛向远处,并佯装生气、害怕情状:“给你,全给你!”当歹徒忙于捡钱,抢物时,快速脱身报警。
●“恐吓”。
佯装若无其事,理直气壮地指出一个“亲友”名字吓唬对方,如“我哥哥是警察!”等等。
●如果已经无法逃走,应采取的办法是:先与其讲道理,晓以法律,或义正辞严怒目斥责对方,迫其自动放弃违法行为,因为打劫者中亦有初犯、偶犯者,心理较脆弱。
不得已时,要奋起反抗,利用可以捡拾的石头、木棍等一切武器反抗,实施正当防卫,并等待救援。
欺软怕硬,欺弱怕强是歹徒的共同心理。
三、勒索、绑架1、情景案例:大冶男子为还赌债绑架中学生勒索30万大冶男子骆某为还巨额赌债,将一名中学生绑架后勒索30万元。
2007年9月20日,骆某在赌场里输光积蓄,还欠下10多万元码钱。
债主催得紧,他决定绑架学生伢,并将作案地点锁定为较富裕的百代银座住宅小区。
当天上午,他开着一辆桑塔纳轿车,蹲守在该小区附近,寻找作案目标。
过了一会,中学生军军(化名)从小区内走出来,他驾车尾随,突然将其一把拽进车内。
骆某用事先准备好的胶带蒙住了军军的眼睛和嘴巴,军军完全失去了反抗能力。
随后,骆某将军军带到其位于大冶金湖街办的家中。
“你儿子在我们手上,立即准备30万,否则我就撕票。
”从军军的口中逼出电话号码后,骆某打电话威胁其父母。
2、千方百计:(1)是什么原因促使“大冶男子”去绑架学生?(2)如果你亲眼看到军军被该男子绑架走了,你最初会使出什么样的好计策?(3)当你遭遇勒索绑架时,你有什么好的办法从魔爪中摆脱出来?3、专家答疑:问题一:什么是勒索、绑架?敲诈勒索罪,是指以非法占有为目的,对被害人使用威胁、要挟等方法,强行索取数额较大的公私财物的行为。
绑架罪,是指勒索财物或者扣押人质为目的,使用暴力、胁迫或者其他方法,绑架他人的行为。
问题二:遭遇勒索、绑架时该怎么办?●万一已经遇到坏人勒索、绑架等情况,你一定要保持头脑清醒冷静:●牢记求生信念,随时做好逃脱准备。
以美好的回忆去减少身心的疼痛,尽量进食与活动,保持良好的体力。
●仔细观察,熟记歹徒的相貌,口音等重要特征,熟悉周围环境,观察可能的逃跑路线,等待时机。
●主动巧妙地与绑匪等沟通,稳定歹徒情绪。
比如说:“家里一定会筹好钱来赎我的!”等等,尽量争取存活机会,勿以语言或动作激怒绑匪。
装作顺从害怕的样子,使歹徒麻痹放松警惕。
如歹徒手中有凶器,应巧妙周旋促其放下。
●伺机留下各种求救讯号,如手势、私人物品和字条等,巧妙暗示自己所在位置。
●一旦发现有逃脱机会,要当机立断,并在离开后迅速报警。
在这种非常情况下,向任何穿制服的人求助都是可行的。
4、成功战胜绑匪案例:菏泽中学生智斗绑匪成功脱险犯罪嫌疑人被刑拘2006年4月25日,菏泽市公安局牡丹分局接到牡丹区吕陵镇庞楼村村民霍某报案称,霍某15岁的在菏泽市某中学上初一的儿子霍成(化名),在24日晚8时许被两名骑摩托车的男子从“维尔学生公寓”叫走后,一直未归。
当晚一男子向霍某打电话称其子霍成已被绑架,并向其索要150万元赎金。
接报后,牡丹分局立即成立“4·25”专案组,迅速开展侦查工作。
4月26日凌晨6时许,被绑架的人质霍成趁看管人熟睡之机,机智逃脱。
牡丹分局刑警大队副大队长许雪峰、袁明岭闻讯后,立即率领专案组民警进行详细询问,摸清了三名犯罪嫌疑人的详细情况。
在市局刑警支队的大力支持下,专案组民警直扑牡丹区吕陵镇许寨村,一举将犯罪嫌疑人许某(男,24岁)成功抓获。
当日下午,刑警大队全体民警出动,将闻风而逃的另两名犯罪嫌疑人包围在吕陵镇常刘寨村南方圆两公里的麦田里。
参战民警对麦田实行地毯式搜索。
下午2时30分,民警在麦田搜索时,发现有两个人头在远处一晃而过,立即警觉起来,并悄悄形成合围之势,一举将二人抓获。
经审查,此二人正是在逃的犯罪嫌疑人朱某(男,23岁)、黄某(男,24岁)。
至此,“4·25”绑架人质案成功告破。
四、防盗注意事项1、正确判断,不被盗贼所蒙骗当你课余时间或外出归来时,突然发现本宿舍的人不在却有陌生人在宿舍,就应引起警觉,多方面考虑,有一个充分的思想准备。
其次,应站在门口处,迅速观察宿舍状况,特别要注意看宿舍门锁及室内带锁的抽屉、箱子是否被撬过,如果是你认识的人,问话可直接了当一些,如果是陌生人,盘问时则应采用点策略,使其按照你的思路来答话,尽量问对方思想无准备的话,看其是否能答上来,以此很快判断出对方的身份。
2、稳定盗贼,采取相应对策。
(1)判断确属盗贼后,在你暂时孤立无援的情况下,不要急于揭露其犯罪事实,谨防狗急跳墙行凶杀人,要和盗贼保持一定距离,必要时可同其交谈,尽量麻痹对方,让他感到你毫无怀疑的意思,以拖延时间,等待其他同学归来。
(2)当场撞见盗贼正在作案时,由于盗贼无法再进行抵赖或找其他借口,往往一是求饶,二是威胁,三是夺路而逃。
盗窃分子做贼心虚,在学生宿舍这种环境中,绝大多数是不敢轻举妄动的,遇到这种情况时,一面尽快拿起手边可用的自卫工具,一面以正压邪的气势,大声喝斥,警告之,对其形成威慑,同时大叫捉贼,招呼同学。
如盗贼胆敢行凶,可进行正当防卫。
(3)盗贼未被惊动,应一面把住门的同时,一面就近叫同学,来个瓮中捉鳖。
3、发动同学,充分利用集体力量。
(1)如果盗贼夺路逃跑,应紧紧盯住,不要让盗贼脱离视线,同时呼叫"抓贼",宿舍里的同学只要听到有人喊抓小偷,绝大多数同学会挺身而出,再加之校园内师生众多,盗贼是很难逃脱的。
(2)来不及逃走的盗贼分子为了避开视线,往往会溜进厕所、阳台或住房等处躲藏,这时应立即把守,同时有组织地进行清查。
4、急而不乱,有勇也有谋。
(1)如遇两人以上的盗窃分子结伙作案,在盘问及对策上除按前面讲的方法对付外,当他们分头逃跑时要集中力量抓住其中一个。
(2)在当场无法抓获盗贼的情况下,应记住盗贼特征:如年龄、相貌、身高、胖瘦、口音、以便向公安保卫部门提供破案线索。
5、抓获盗贼,及时送交公安保卫部门一旦抓获盗贼后,首先采取强制措施控制住,然后立即报告学校公安保卫部门。
强制程度要适当,不能殴打辱骂,如将盗贼打伤致残,要负法律责任的。
在这段时间里,最好不要与盗贼说话,以免分散精力,始终保持高度警惕防其逃跑,更不要与盗贼靠的很近,即便需要靠近也不给其留有猝起伤人的机会。
在学生众多明显占有优势的情况下,也可直接护送保卫部门。
五、女生夜间行路安全1、夜间行路尽可能选择灯光明亮,行人较多的大道。