3000字自我鉴定
自我鉴定毕业生3000字
自我鉴定毕业生3000字自我鉴定毕业生3000字篇1本人思想积极向上，性格开朗，生活作风严谨，责任心强，办事沉稳，执着，能吃苦耐劳，具有良好的心里素质。
为实现自己的目标，在校期间，始终以提高自身综合素质为目的，一个人的全面发展为奋斗目标，树立正确的人生观和价值观。
学习上刻苦，努力。
学习之余，积极的参与到学生组织建设当中，对工作热情负责，具有良好的组织策划能力，和同学一致，注重配合其他学生干部出色的完成各项工作，得到同学和老师的一致好评。
我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。
在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，有很强的上进心，勇于批评与自己批评，树立了正确的人生观和价值观。
社会实践方面：本着学以致用，实践结合理论的思想，在假期，我在__大酒店实习，通过做服务生的`工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大：对世事的人情冷暖不再一味愤愤，而是多了一份接受与面对，用感恩的心来面对周围的世界，其实生活很美好!回顾过去，自己仍然有不少缺点，如创新能力还不够强，有时候不懂得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的能力，争取做到各方面都具有新素质的人才。
自我鉴定毕业生3000字篇2时间飞逝，转眼已来单位两个月了。
两个月的时间里，在单位领导的关怀和周边同事的热心帮助下，本人在思想、工作、学习等方面都有了很大的进步。
政治思想方面：认真学习党的理论知识。
努力使自己在思想上、行动上和党中央始终保持一致。
坚定共产主义信念，做一名合格的共产党员。
因为长时间在外出差，单位组织的各项政治理论学习部分没有按时参加，每次回到单位后，都会找学习材料自己学习。
除此之外，在出差期间，本人还经常搜集各类网络资料，关注国内外重大事件，及时了解实事。
生活工作方面：毕业后来单位刚到单位时，面对新的工作，很多东西都不懂。
见习期间，为了让自己尽快地融入新环境，尽快地适应自己的本职工作，本人不懂就问，时常向老师傅和单位同事请教;野外生产时，从最简单的辅助工做起，一步一步学习，遇到不明白的地方时，积极向仪器操作员和技术员请教，发现问题，及时解决问题。
毕业报告自我鉴定3000字(优秀9篇)
毕业报告自我鉴定3000字(优秀9篇)毕业报告自我鉴定3000字篇1我有良好的道德修养，并有坚定的政治方向，关注国家的时势要闻，积极向党组织靠拢，使我对我们党有更为深刻的认识。
并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动，去关心和帮助他人!当然我也有自己的缺点，就是性情太直率了，需要处事冷静稳重才好。
我对班级和学生会工作热情，任劳任怨，责任心强，对人友善，注重配合其他学生干部出色的完成各项工作，得到了大家的一致肯定。
现在我拥有年轻和知识，我可以用热情和活力，自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调，管理能力去完成今后的美丽人生!毕业报告自我鉴定3000字篇2毕业在以前看来是遥遥无期的，我总是希望能够让时间慢点，学生的身份可能是我们这一生当中非常不一样的经历，这包含了我的青春，这也让我现在更加清楚自己的方向，过去一直没想到这一天的到来，现在却离我是那么的近。
我总是在学习当中保持着自觉，过去在学习当中我是非常专注的，我也一直在这种状态下面不断的积累经验，在学习上面我是主动的，我也时刻在提醒着自己要主动起来，这是我对自己的要求，也是在未来要努力做好的事情，没有什么花哨的东西，学习是一个积累的过程，不懂就问，不知道就不要假装知道，这一点我非常的清楚，我就是这么过来的，在今后的学习当中我自然是能够明白这一点，这十分的珍贵，也是我以后要努力做好的事情，都说态度决定一切，那么我想说这就是我的态度。
在生活上面我作风优良，我希望能够让自己生活时刻的充实，我不希望在未来的时间当中让自己失去那种动力，保持一个好的生活作风是很有必要的，这一点毋庸置疑，我尊重老师，自己平时能够做到的事情，我都会积极的帮助老师完成，我认为这也是一名学生的态度，跟同学们相处我也是非常用心的，在学校我主动的跟同学们交流，虽然不见的自己有多么的外向，但是这种感觉一直在影响我，促进了我跟同学之间的感情，我非常在乎自己生活当中的每一件事情，这十分的关键，也是我对未来自己的一种规划，只有用心去对待生活，才能够让自己保持好的状态，然后更好的投入学习工作当中。
自我鉴定3000字大学生(通用6篇)
自我鉴定3000字大学生(通用6篇)自我鉴定3000字大学生篇1光阴似箭，一年的实习时间很快就过去了，我先后经历了严格而充实的`新职工入企教育培训、省网公司集训、本局专业技术知识封闭培训后，又到线路管理所、变电管理所、电力设计咨询公司、城区供电分局四个生产部门实习，感受很深，收获颇丰。
回顾这一年的历程，在各级领导的教导和培养下，在老同志和同事们的关心和帮助下，在南网文化的熏淘下，我从一个懵懵懂懂、青涩的大学毕业生逐步成长为一名南网大家庭中的新时代员工，顺利地完成了从学生向南网职工自我角色的转变过程。
在这一年的实习期里，不论在哪一个生产部门，我接触到的都是电力系统最基层的生产第一线职工，从他们身上我学习到了很多东西，不但有电力系统专业基础知识和生产现场实际操作技能，还有他们那种敬业爱岗、奋力拼搏、刻苦钻研、团结协作、优质服务、无私奉献……的南网精神，这些对我来说这简直就是一笔终身受益的宝贵财富。
第一，经过对南网方略的系统学习后，我深感南网公司是一个大型的中央企业，优秀的企业文化并将南网公司打造成为经营型、服务型、一体化、现代化的国内领先、国际著名企业战略目标的基矗自己在参加工作之前，面对我国严峻的就业形势，我认为只要参加了工作，好好干好自己的本职工作，解决温饱问题就算是一名合格的公民就行了。
通过新员工入企教育培训和对南网方略的深入学习之后，我接触到了南网优秀的企业文化，它包含了公司的宗旨、使命、战略目标、发展思路、主题形象、企业理念等都是南网公司这个世界500强企业浓缩的各项管理精华，让我的思想也得到升华，更是通过学习具体的事例和工作的经历，使我深刻的感受到南网人的责任和义务，感受到南网方针“主动承担社会责任，全力做好电力供应”的内涵，继续深入学习践行南网文化是我今后工作的一个重要内容。
第二，我在实习期间通过与基层生产第一线电力职工的接触中，感受到他们那种敬业爱岗的精神值得我学习。
敬业爱岗精神是无处不在的，它体现在线路工人翻山越岭、鏖战艳阳风雪，保障输电线路畅通;它体现在变电运行操作人员日夜监控、重复谨慎操作，确保电网安全运行;它体现在设计人员夜夜亮起的盏盏明灯，为加快电网建设步伐加班加点进行工程设计;它体现在电力客户服务中心职工扬起笑脸真诚地为千千万万的用户服务。
大学三年自我鉴定3000字(优秀9篇)
大学三年自我鉴定3000字(优秀9篇)大学三年自我鉴定3000字篇1在学习上，这一年的几次考试中，我从来没有挂科过，每门课程的成绩虽然算不上优异，但基本上都是中等左右的成绩。
在上课的时候，虽然也有分心的时候，但多数时候，我都是紧跟着老师的思路走。
老师教学都是以课本上的知识为主，我会在书本上标记老师的PPT课间里面有的书上的内容。
如果出现了没有的内容，我会先用手机拍下来，再抄到书本上。
对比一二的时候，一个学期下来都还是崭新的'课本，我这个学年已经有了很的进步。
三一开始，我就从学生会卸任了，所以这一年的课余时间比较多。
但我在一二的时候就开始努力，想要加入党，成为党组织的一员。
终于，在三这一年，我进入到了加入党组织之前的最后一个关卡。
在三下学期，我在宿舍楼下值班了一个学期，所以下学期末，我已经顺利的通过了党组织的考验，成为了党组织的一员。
这是我这一年最高兴的事。
在这一年，因为课巢排相比一二减少了很多，所以闲暇的时间比较多，在上学期，我就去到了一个餐厅做兼职。
这次兼职的经历，也让我学到了不少为人处事的方法，让我变得更加的圆滑，更加能够适应这个社会。
在之后工作的时候，不会因为为人处事的问题而受到教训。
在三下学期，因为家里面对我的要求，所以我报考了教师资格证的考试。
在这半学期里，我感觉自己像回到了高中一样，每天除了吃饭、上课，就是在学习。
如果时间充足，我会去图书馆自习，时间不充足，我就会在宿舍看书。
虽然宿舍的环境比较吵闹，但我沉浸到学习之中后，就会听不到外界的声音。
通过一学期的努力，我也顺利的通过了教师资格证的笔试考试，只需要等待面试了。
在这期间，我也通过了计算机二级和普通话等级的测试，拿到了证书。
这一年可以说是又回到了高中的时候，一直在不停的学习，但结果我很满意，我复出的时间和精力都没有白费。
在四，我希望自己能够延续三的这种学习状态，以优异的成绩从学毕业，进入社会。
大学三年自我鉴定3000字篇2在这三年里。
毕业登记表自我鉴定
毕业登记表自我鉴定•相关推荐读电大的计算机专业已经近一年了，在老师的指导下，学到了不少的计算机专业知识，自己在专业方面也有了一定的学习方向和目标。
一、确立学习目标首先应该明确学习目的也就是指在选择学习课程时应该少一些盲从性。
很多初学者选择学习课程时，往往显得过于好高骛远。
不管自己是否需要，所有的热门专业多多益善，全部选上。
结果是耗费了大量的金钱和精力，收效却是寥寥。
在众多的课程当中，我选择了程序设计这门相对来说比较冷门的科目作为重点的学习目标。
也许很多同学一开始对我们的VB程序设计很感兴趣，但刚接触了之后，就会觉得很难，觉得自己学不来。
身边的很多同学总是说全部都是代码，全部都是英语，我英语和数学基础又不好，怎么学呢？，但是我能告诉大家，即使英语和数学基础不好，一样能学好VB。
怎么学？两个字：坚持！对很多初学者来说，学习VB无疑是枯燥乏味的，但如果坚持往里钻，你会发现很多很多有趣的东西。
下边跟大家分享我的一点点体会心得：（一）了解学习内容很多同学在拿到教材之前，从没听说过这门课程，对课程的学习，完全是从零开始。
这种被动的学习，往往达不到良好的学习效果。
预习是学习中一个很重要的环节。
但和其他学科中的预习不同的是，计算机学科中的预习不是说要把教材从头到尾地看上一遍，这里的预习是指：在学习之前，应该粗略地了解一下诸如课程内容是用来做什么的，用什么方式来实现等一些基本问题。
举个例子来说，在学习Flash之前，应该至少了解它是用定义帧来实现二维矢量动画的，是一种视窗界面的应用程序，而非编程语言。
有条件的话，再通过上网或其他途径欣赏一些优秀的Flash动画作品，先从结果上为其下个定义，效果还会更好。
（二）、正确利用书籍建议大家准备这样两本手册：一本是薄薄的快速入门手册，另一本是厚一些的较为完整的技术性手册。
准备入门手册的目的，是为了使学习者，可以在一开始用较短的时间对学习课程内容架构一个基本骨架。
使学生在继续下面较为复杂的学习之前，可以在一定的高度上对课程有一个大体轮廓。
大学生毕业总结3000字自我鉴定6篇
大学生毕业总结3000字自我鉴定6篇伴随社会的进步, 挚友们接触到个人总结的时机越来越广泛了, 上班族在起草个人总结的时候, 须要保证内容详细, 以下是我细心为您引荐的大学生毕业总结3000字自我鉴定6篇, 供大家参考。
大学生毕业个人总结1四年的大学生活似弹指一挥间, 转瞬大学生活就该完毕了。
回首这四年的大学校内生活, 有期盼, 有迷茫, 有欢乐, 有哀痛, 有胜利, 有失败。
四年的大学生活让我在各个方面都提高许多, 以下就是我对这四年大学生活的总结与鉴定。
在校期间, 在学校的指导、教师的训诲、同学的协助下, 通过不断地学习理论学问和参加社会实践, 自觉自己的综合素养在很大程度上得到了提升, 努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、学问构造完整、适应实力强、具有团体协作精神的青年。
学习方面, 我努力谨慎地学好每一门专业课, 根本驾驭了心理学方面的一些根底学问以及心理询问方面的一些管用技巧与技术。
在校期间, 我特别注意英语和计算机方面实力的造就, 通过了全国英语四级考试。
同时, 我还利用课余时间自学了现代办公所须要的各种软件工具, 能够娴熟运用office软件。
四年的大学学习生活虽然即将完毕, 但并不意味着我的学习从今终止, 在今后的工作中我将更加重视学习, 将学习到的理论学问与实际工作相结合, 从而到达学习与实践融为一体。
工作方面, 我踊跃参与各种实践活动。
大学四年中, 我参与了不少的校内活动和社会实践活动。
参与校内的活动可以相识更多的同学, 增加了与其他同学沟通和向其他同学学习的时机, 熬炼了自己的交际实力。
利用寒暑假和节假日, 我参与了一些社会实践活动, 做过志愿者、促销员、调查员等等。
这些各种各样的社会实践活动熬炼了我的口才和交际实力, 大大提高了我为人处世的实力和综合素养, 为我今后的工作打下了坚实的根底。
我会接着努力学习, 不断充溢自己, 完善自我。
身体和心理方面, 大学四年里, 我踊跃参与学校、系和班级里组织的各项体育活动, 身体安康, 体育合格标准达标。
自我鉴定范文(33篇)
自我鉴定范文（33篇）最新自我鉴定范文（精选33篇）最新自我鉴定范文篇1（一）本人积极乐观，能够吃苦耐劳，关心爱护学生，喜欢和学生在一起生活学习，同时我也相信我能够让同学们认可我，而且实践已经证实了这一点。
在担任学院职业发展协会发展部部长期间，对待工作认真负责，与同事关系和睦融洽。
尽管我还缺乏一定的经验，但我有活力，有激情，我会用时间和汗水去弥补，在实战中不断提升自己。
本人性格开朗，有很好的亲和力，喜欢并且善于同孩子打交道；工作认真负责，勇于承担任务与责任，有较强的组织、管理能力；较强的团队合作精神，善于和同事学生合作，发现学生的优势，因材施教；良好的综合素质，具备复合型人才的条件。
（二）本人喜欢做一些有挑战性的事情，相信世上无难事只怕有心人，做事前一般都会做好计划，然后就雷厉风行轰轰烈烈的干一翻，遇到突发事件，如停线都能想尽办法去解决，解决突发事件后都能完善相应的系统来避免这种事性的发生。
本人性格开朗，热情大方，为人谦虚谨慎，细心周到，工作中勤于思考，积极进取。
工作之余，始终把学习、培训和提高自身综合素质放在首位，具备良好的人际交往、工作协调及语言表达能力。
对待工作认真、踏实、负责，能与同事融洽相处，具有优秀的团队合作精神及耐力。
本人性格开朗，工作细心认真。
上进心强，责任性强，能吃苦耐劳，勤奋敬业，富团队合作精神。
（三）在工作中细心严谨，踏实肯干，有较强的责任心和进取心。
并密切配合上级及同事圆满完成了公司安排的其他工作和任务。
在工作上极具团队精神，注重团队合作。
具备独立自主完成工作的能力。
在技能素质上能不断学习新知识，新技能，注重自身发展，以确保胜任当前工作。
本人热爱管理，对事业执着，在大型企业工作多年，受过良好的教育与培养，累积了丰富的经验；具有出色个人领导魅力，能够形成团队凝聚力，善于培训团队的业务知识及团队合作能力；有良好的书面表达、口头表达、分析综合、理解能力，善于沟通协调人际关系，富有责任心与进取心，为人真诚，思维敏捷。
自我鉴定（通用18篇）
自我鉴定自我鉴定（通用18篇）自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自已的学习和工作生活等表现的一个自我总结。
下面是小编为大家整理的自我鉴定，欢迎阅读与借鉴，谢谢！自我鉴定篇1本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。
由于有良好的学习作风和明确的学习目标。
良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
自我鉴定篇2本人做事认真，待人诚恳，性格温和，工作态度端正，有上进心，希望更好得实现人生的价值。
广州是个很有活力、很有包容心的城市，我希望能通过自己的努力在美丽的羊城站住脚跟，闯出属于自己的一片天！本人个性稳重，谦虚，乐观，务实，有耐心，能吃苦耐，学习能力强，积极进取。
学习成绩优秀，注重理论修养学习，并不断为自己积累竞争筹码。
有较强团体协作精神，能迅速的适应环境，并融合其中，具有良好的思想品质，善于与人沟通和协作，能独力完成工作。
本人工作认真负责，谦虚好学，勤奋进取，谨慎细心，积极参加社会实践，吃苦耐劳，具高度责任感和团队合作精神，待人热情真诚，善于与人沟通，语言表达能力和写作能力较强，现希望能找一份自己喜欢的工作。
学历并不代表能力，用心就一定能赢得精彩！所以请相信我，给我一个自我发展的机会。
我一定不会让贵公司失望的！自我鉴定篇3当炎热与时光一同退去，我们即将告别三年的学学校生活。
一直以来坚持着人活到老学到老的学习理念，我于20xx年通过高考考入广州城市职业学院。
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3000字自我鉴定
自我鉴定的范文：我叫张xx，xx区第x中学劳技课教师，90年以优异的成绩考入xx师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀学生干部，92年专科毕业，同年年初分配到xx区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任工作。
当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。
92－95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月－98年7月任初二地理，98年7月－99年7月初一地理，99年9月－XX年7月初二地理，XX年7月至年底因工作需要教初一初二两个学年的劳技课。
97年－98年在xxx省优秀教育成果评奖中，论文《xxxxxx》获省科研二等奖。
99年在xx区说、做、评大赛中荣获指导教师二等奖XX年7月在市第二届师生自制教具展评活动中以《xxx》获三等奖99年制作的《xxx》在xx区第五届教具展览中获二等奖1995年以优异成绩考入省教育学院数字系本科，99年毕业。
思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。
92年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心三心为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。
把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。
课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。
课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。
课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，
严格控制作业数量。
先后担任三年时间班主任工作。
积极探索班级管理新路子。
所带班级班风纯正，学风较端正。
倡导严谨、求实、启智、育人的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。
爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。
我提出的抬头做人埋头学习的要求已成为学生的自觉行动。
教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，我一个一个地拜访求教。
不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。
应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提怪问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。
要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的
创造性；
长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真；千学万学，学作真人。
注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学模式，将我讲你听的满堂灌变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。
我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。
组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。
学习是手段，创造才是目的。
在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。
以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。
学生思维能力及创造力培养是时代的需要。
一是注重提高学生的自学能力；二是提高学生的参与意识；三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。
学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。
要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。
采用引导式，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。
学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。
富兰克林有一句话：空无一物的袋子是难以站得笔直的。
同样，地理教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。
在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到地理教学内容上来。
我始终是教育教学战线上的一名新兵。
我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。
正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。
并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学地理的习惯。
由于自身文化底蕴逐渐厚实，95年，我以优异的成绩考入省教育学院进行数字专业本科学历函授学习，于97年合格毕业，三年函授学
习，我阅读了大理专业书籍，开阔了视野，丰富了理论知识。
为干好教育教学本质工作打下了坚实的基础。
凭着对教育事业的挚爱深情，凭着干什么都要争第一，样样工作争优异的强烈事业心，我针对地理教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，创造了许多成功的经验。
我撰写的论文《人类与地理自然环境的关系》荣获省奖励。
我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我充电的最佳途径。
读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。
事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。
如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。
有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。