人教版四年级语文下册成语专项专题训练
人教版四年级语文下册成语专项水平练习
人教版四年级语文下册成语专项水平练习1. 补全词语，并解释所填的字。
激情四______ ______数不______数______不屈不______ ______人声______沸______不______而同____________思苦想______2. 按要求写词语，每小题最少写三个。
（1）ABB式词语：______、______、______、______、______、______、______（2）描写色彩的词语：______、______、______、______、______（3）举荐——荐举（意思相同）：______、______、______、______（4）兴亡（两个字意思相反）：______、______、______、______、______、______3. 补充词语，并选词填空。
手______足______ 弱不______ ______不动饱食______ 斩______截______ 目不______①我祈求所有______的人们背着行囊在大漠中静静地走走。
②他越唱越高兴，不知不觉就______起来。
③他真怕这位______的小姑娘被风吹倒了。
④我知道太阳就要从天边升起来了，便______地望着那里。
4. 补充词语雪中______ ______同归______ ______含______茹______千里______ ______赴______蹈______赤______忠______坚贞______ ______全______全______精卫______ ______迫不______ ______喜______望______深______厚______5. 将词语补充完整。
举目______ 百______交______ 满目______ ______心______狂______反侧百______兴______一心出乎____________万贯______花明垂______欲______ ______手好______6. 补充成语，并选用第二行关于艺术的成语填一填句子。
部编人教版四年级语文下册成语专项练习题（含答案）
部编人教版四年级语文下册成语专项练习题（含答案）部编人教版四年级语文下册成语专项练习题（含答案）1. 把下面的词语补充完整。
千古______响悠______动听泪水______ 国______民安和______美满赞叹不______2. 把下列词语补充完整。
______起舞晶莹______ 心______来____________不入气喘______ ______一新3. 积累运用（1）按要求写成语或句子。
①过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用、等词语来形容人多。
②“勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有、、。
③思念久别的家乡时，你会用诗句“”来表达思乡之情。
（2）仿写句子。
如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果我是一株小草，就给人间增添一份春色。
4. 复习填空。
______回大______ ______复苏柳绿____________融化 ______齐放 ______争鸣5. 把下列词语补充完整天长______ 一丝______ ______一律斗志______ 星罗______ ______会神藕断______ 舍己______ ______大物别出______ 舍生______ ______朴素6. 词语我会写。
（1）像“左顾右盼”一样含有“看”的字眼的成语：______、______（2）像“风流潇洒”一样描写人物外貌或神态的成语:______、______（3）像"成千盈百"一样含数字的成语：______、______7. 连线。
敏而好学______ 行万里路桃花潭水深千尺______ 不耻下问芝麻开花______ 不及汪伦送我情早晨下雨当日晴______ 节节高读万卷书______ 晚上下雨到天明8. 词语积累含有人体器官的四字词语：面红耳赤、______、______、____________、______、______、______9. 龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。
最新人教版四年级语文下册成语专项练习
最新人教版四年级语文下册成语专项练习1. 词语荟萃。
喜出________ 势不________ ________立雪了如________银装________ 美____ 美____ ____不改____ 鞠躬________（1）将以上词语补充完整。
喜出______ 势不______ ______立雪了如______银装______ 美______美______ ______不改______ 鞠躬______（2）“程门立雪”这个成语的主人公是______。
这个成语后来多用来称赞______的精神。
（3）用画“______”的词语写一句话。
______（4）上面词语中描写人物神态的词有：______、______。
2. 填字成词，并解释画线的字。
______天飞舞 ______而不舍万籁______寂震耳欲______ 抱头鼠______ 顾名思______ 望______兴叹明察秋______ 美妙绝______ 硕大无______ ①万籁______寂______。
②顾名思______ ______。
3. 将词语补充完整。
举目______ 百______交______ 满目______ ______心______狂______反侧百______兴______一心出乎____________万贯______花明垂______欲______ ______手好______4. 在括号内填入恰当的字，把词语补充完整。
争奇______艳井______之蛙学______五车双龙戏______5. 根据要求写成语。
（至少两个）①与合作有关的成语：______、______②与“时光荏苒”意思相近的成语：______、______6. 将词语补充完整。
力排______ ______激昂马不______ 浩浩______义______严负______抗______食壶______ ______歌______舞______功伟______ ______军万______ ______牙______爪走______无______7. 把词语补充完整，再按要求写词语。
最新人教版四年级语文下册成语专项综合练习
最新人教版四年级语文下册成语专项综合练习1. 填空，并解释所填的字（1）波壮阔：（2）连不断：（3）峰兀立：（4）地而起：（5）颜色各：（6）红叶火：2. 将词语补充完整。
一______展自______勇人声______ ______不挠______灾______祸面______耳______ 气______败______如坐______扬______吐______ ______称快______恶如______ 数______数3. 补充词语，并选词填空。
手______足______ 弱不______ ______不动饱食______ 斩______截______ 目不______①我祈求所有______的人们背着行囊在大漠中静静地走走。
②他越唱越高兴，不知不觉就______起来。
③他真怕这位______的小姑娘被风吹倒了。
④我知道太阳就要从天边升起来了，便______地望着那里。
4. 成语填空。
夸下______ 目不______接不可______数没精打____________里______闲无动于______ 讳疾______医防______杜渐5. 龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。
在中华儿女的心中，龙占有不可取代的地位。
像______、______、______等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。
6. 日积月累知己知彼百______百______ 运筹帷幄______ ______千里出其不意攻其______ ______ 围魏救赵声______击______四面楚歌______ ______受敌草木皆兵风声______ ______兵贵神速突然______ ______ 神出鬼没所向______ ______7. 将词语补充完整。
举目______ 百______交______ 满目______ ______心______狂______反侧百______兴______一心出乎____________万贯______花明垂______欲______ ______手好______8. 把下列词语补充完整。
人教版四年级语文下册成语专项同步练习
人教版四年级语文下册成语专项同步练习1. 把词语补充完整草木______兵______出______没风声______唳决______千里声______西______向无____________想天开______心所______ ______七八______2. 把成语补充完整，再选择合适的成语填空。
含______ ______苦迫不______ ______ ______ ______立雪______贞不______ 赴______ ______火______ ______所欲严阵______ ______ ______尽脑______①母亲______地把孩子养大，就是希望他们长大了有出息。
②这道难题，我______终于把它做了出来。
3. 把下列词语补充完整精卫______ ______含______茹______任______任______愚公______ ______扶______济______全______全______肝胆______ ______百______不______赴______蹈______4. 阅读屋（三）（1）《夏洛的网》中夏洛是一只______ ，它帮助的好朋友是一只______，这本书赞美了______的宝贵。
（2）你读了《中华成语故事》，积累的成语有：______、______。
5. 填字成词，并解释画线的字。
______天飞舞 ______而不舍万籁______寂震耳欲______ 抱头鼠______ 顾名思______ 望______兴叹明察秋______ 美妙绝______ 硕大无______ ①万籁______寂______。
②顾名思______ ______。
6. 把词语补充完整。
目瞪______ 聚______会______ 成群______ 一唱______呼______类欢呼______ 如痴______ 夜深____________欲睡______交错漫天______ 乱砍______7. 填空，并解释所填的字（1）波壮阔：（2）连不断：（3）峰兀立：（4）地而起：（5）颜色各：（6）红叶火：8. 补充四字词语。
部编人教版四年级语文下册成语专项同步练习(含答案)
部编人教版四年级语文下册成语专项同步练习（含答案）1. 填写数字补全词语。
______清______楚 ______目______行______心______意 ______面______方______湖______海说______是______2. 根据意思写词语（1）光辉灿烂。
______（2）形容做事机警敏捷。
______（3）行为放肆，言语荒唐，没有礼貌。
______（4）指人的态度作风或某些事物所表现的气势。
______3. 按要求写成语描写天气的四字词语：__________________描写海面的四字词语：__________________描写声音的四字词语：__________________4. 成语接龙，请在横线上填上恰当的成语。
①全力以赴——______——火烧火燎——______——火烧眉毛②堂堂正正——______——怀璧其罪——______——极天际地③路不拾遗——______——年少无知——______——言简意赅④动人心弦——______——音容笑貌——______——离心离德5. 根据故事，写成语。
①宋朝县令张乖崖训斥偷一枚铜线的小吏故事。
错虽小，危害大。
______②晋国祁黄羊推荐仇人解狐和儿子祁午微官的故事，任人唯才。
______6. 把下列词语补充完整，再选词填空。
实______实说安______乐业面不______色肝胆相______ 鞠______尽瘁______苦卓绝①面对敌人的恐吓，刘胡兰依然______，镇定自若。
②“到底是怎么回事?你跟我______。
”妈妈问道。
7. 把下列词语补充完整。
神______广______ ______ ______图强自______自______ 碧______如____________ ______拂面竭______全______8. 把下列词语补充完整。
无______无______ ______生机语______心____________名______妙从______不______ ______自在独______自______ ______风______雨9. 把下列词语补充完整，再选词填空。
部编人教版四年级语文下册成语专项综合练习(含答案)
部编人教版四年级语文下册成语专项综合练习（含答案）1. 读句子,连一连。
春眠不觉晓______ 偷采白莲回举头望明月______ 言师采药去松下问童子______ 处处闻啼鸟小娃撑小艇______ 低头思故乡朝霞不出门______ 而义自见读书百遍______ 不耻下问芝麻开花______ 晚霞行千里敏而好学______ 节节高2. 按要求写词语，每小题最少写三个。
（1）来源于《三国演义》的成语：______、______、______、______、______、______（2）含有数字的成语：______、______、______、______、______（3）与“三国”有关的词语（有关历史故事的）：______、______、______、______、______、______（4）赞美叶欣的成语：______、______、______、______、______、______ 3. 补充四字词语。
无______无______ 不可____________而止 ______不透一______一______4. 把下面的词语补充完整，并选词填空。
______澜______阔凝______静______恍____________悟蹑______蹑______①这道题太难了，经过老师的讲解，我______。
②我______地走进屋子里，谁也没有发现我。
③姐姐______地欣赏着这幅油画。
5. 填填带“犬”的成语。
______犬不宁犬______之劳 ______父犬子犬______交错6. 根据意思写词语（1）大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。
（2）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
7. 照样子，写词语（1）技术精湛______ ______ ______（2）骨瘦如柴______ ______ ______（3）重重叠叠______ ______ ______（4）技术精湛（5）骨瘦如柴（6）重重叠叠8. 把下题补充完整。
最新人教版四年级语文下册成语专项练习题
最新人教版四年级语文下册成语专项练习题1. 按要求写词语，每小题最少写三个。
（1）含有动物的成语：______、______、______（2）描写春天的成语：______、______、______（3）含有“春”字的成语：______、______、______（4）AABC式成语：______、______、______2. 积累运用（1）按要求写成语或句子。
①过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用、等词语来形容人多。
②“勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有、、。
③思念久别的家乡时，你会用诗句“”来表达思乡之情。
（2）仿写句子。
如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果我是一株小草，就给人间增添一份春色。
3. 将词语补充完整。
举目______ 百______交______ 满目______ ______心______狂______反侧百______兴______一心出乎____________万贯______花明垂______欲______ ______手好______4. 请把你搜集的民间故事、民歌、民谣各选一个写下来吧！（1）我搜集的民间故事有：______等。
（2）我搜集的民谣：______。
（3）我搜集的民歌：______。
5. 按要求写词语、句子（诗句）。
（1）照样子，根据下面的意思，写出表示“快”的成语。
例：表示走路快——健步如飞表示看书快——______ 表示时间快——______（2）带有两个数字的成语，如：五湖四海、______、______（3）改为“把”字句：橙黄色的柿子压弯了树梢。
（4）仿写句子：凯勒说：“一本书像一艘船，带领我们从陕隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。
”我说：“一本书像______，______。
”（5）填入古诗句：四季如诗……春天在贺知章的记忆中是“______，万条垂下绿丝绦”；夏天有杨万里笔下“______ ，映日荷花别样红”的西湖风光；秋日杜牧“停车坐爱枫林晚”只因“______ ”；漫天的风雪中王安石惊叹“墙角数枝梅，______ ”！6. 把下列的词语补充完整，再选择恰当的填在句中的横线上。
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人教版四年级语文下册成语专项专题训练1. 补充四字词语。
无______无______ 不可____________而止 ______不透一______一______2. 把下列词语补充完整，并按要求分类。
面面相______ 慢条______理滥______充数______头______气画蛇______足手舞足______喜出______外披______斩______①来自寓言：______②描写神态：______③描写动作：______3. 下列句子中，划线成语使用正确的一项是（）A .学习是一个长期积累的过程，那种一曝十寒的做法是不可取的。
B .刘翔成功的背后，经历了多少忍辱负重的刻苦训练。
C .这首歌所表达的那份合家欢乐的情意，正是人们垂涎三尺的。
D .五月四日，省青年男子足球队正式成立，队员年龄最大的十八岁，正值豆蔻年华。
4. 把下面的词语补充完整，并选词填空。
______澜______阔凝______静______恍____________悟蹑______蹑______①这道题太难了，经过老师的讲解，我______。
②我______地走进屋子里，谁也没有发现我。
③姐姐______地欣赏着这幅油画。
5. 把下面的词语补充完整，并完成练习。
栩栩______ 商旅______ 不计______作______礼循______去崇山______五彩______ 美______美______ 浩浩______①形容贸易繁荣的词语是______，写山岭的词语是______。
②在这些词语中，我最喜欢______，我还会用它写句子呢______。
③写一写与“看”有关的词语，例如：循声望去。
______6. 补充词语，并选词填空。
手______足______ 弱不______ ______不动饱食______ 斩______截______ 目不______①我祈求所有______的人们背着行囊在大漠中静静地走走。
②他越唱越高兴，不知不觉就______起来。
③他真怕这位______的小姑娘被风吹倒了。
④我知道太阳就要从天边升起来了，便______地望着那里。
7. 课文《纸的发明》回顾。
古人看书需要用车拉，可以用______这个成语来形容。
原因是当时的书用竹简制作，重量太______，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用______这个成语形容。
8. 选出与春天有关的词语______A．百花齐放B．苹果红红C．枫叶火红D．百鸟争鸣F．雪花飘舞F．花红柳绿G．粮食满仓H．泉水丁冬I．树叶金黄9. 成语接龙，请在横线上填上恰当的成语。
①全力以赴——______——火烧火燎——______——火烧眉毛②堂堂正正——______——怀璧其罪——______——极天际地③路不拾遗——______——年少无知——______——言简意赅④动人心弦——______——音容笑貌——______——离心离德10. 阅读。
我的发现我在童年的时候，就发现了太阳与影子的（密切亲切）_______关系。
一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子自己会变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。
爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。
早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多。
中午，我的影子变短了。
到了傍晚，影子又变长了。
经过一番苦思冥想，我终于想出了一点眉目：影子的长短与阳光的温度有关。
影子就像冰雪一样，早晨的阳光不怎么热，所以影子不会缩小；而正午却很热，于是影子一点一点萎缩，最后就变短了。
我十分兴（xīng xìng）_______奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。
直到我1l岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同——影子的长短是随着太阳在天空中的位置变化而变化的。
我的心里有些失落,但当年的那份发现的快乐却是永远忘不掉的。
（1）选出括号里正确的词语和读音。
（2）根据意思在文中找出相应的成语。
①深沉地思考。
______②界限分明,完全不一样。
______（3）根据短文内容填空。
①“我”在阳光下观察自己的影子:早晨时,“我”的影子______；中午时，影子______；到了傍晚，影子又______。
②“我”认为影子的长短与______有关，而科学老师告诉我们影子的长短是随着______而变化的。
（4）对第三自然段的段意概括最恰当的一项是_______（5）“我”当年发现影子的秘密时的心情是______；后来科学老师告诉“我”太阳和影子的关系时,“我”的心情是______。
（6）你在童年发现过什么呢？11. 补充词语并按要求填空。
鱼______而______ 草______皆______ 走______串______ 争先______ ______四面____________ 气喘______ ______ 响______云______ ______七竖______①以上词语中，画横线的词语是描写战争的词语，类似的词语我还能写两个：______②含有反义词的词语是：______ ，______。
我能仿写一个类似的词语如：______.12. 补充词语，并选择两个词语造句兴______勃______ 争______ ______ 后响______ 云______枯______ 烂______ 杂______ ______ 生不______ ______ 客造句：①______②______13. 把成语补充完整，并选择合适的成语填空。
张______李______ 囫囵______ ______ ______ ______大悟饱______风______ 三______半______ ______连不______①读书不能______，要读到内涵，读到中心才能读好。
②你把李白的诗说成是杜甫的,这不是______吗?③他______的脸上，洋溢着幸福的笑容。
④我听了老师的话______：原来如此呀！14. 读一读，连一连。
种瓜得瓜______ 千里之行______ 百尺竿头______ 前人栽树______始于足下更进一步后人乘凉种豆得豆15. 把词语补充完整。
轻______举浅尝______ ______吞枣浮______掠______不甚______ 天道______ 熟能______ 三顾______青翠______ 唯才______ ______顿开心______意______16. 把下列的词语补充完整，再选择恰当的填在句中的横线上。
见______知著张灯______彩司空见______无______无故精兵______政无独有______①近来不少地区毁林造田的作法，和报纸上批评的毁瓜种粮事件何其相似，这真是______。
②我们见非洲人吃蚂蚁，大感惊奇，但导游却说，那是______的事情。
17. 请你根据下面的提示把“看”的近义词填到合适的成语里（1）坐在井底看天——坐井天（2）观察言语和表情——言观色（3）左边看看，右边看看——左右（4）站在高处往远处看——高远（5）你看看我，我看看你，互相对看——面面相（6）看到别的事物就改变了原来的主意——异思迁18. 把词语补充完整，再按要求写词语。
______ ______人口曲高______ ______ 美不______ ______惊心______ ______ ______ ______而至______ ______正茂写两个历史故事有关的成语：______ ______19. 把成语补充完整，并选择合适的成语填空。
张______李______ 囫囵______ ______大悟饱______风______ 三______半______ ______连不______①读书不能______，要读到内涵，读到中心才能读好。
②你把李白的诗说成是杜甫的，这不是______吗？③他______的脸上，洋溢着幸福的笑容。
④我听了老师的话______：原来如此呀！20. 把下面的词语补充完整并按要求填空・①井底之______ ②揠苗助______ ③守株______兔④画______添足⑤无______无______ ⑥______ ______不断⑦______ ______不忘⑧一______一______A.①③④填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语：______、______B.①②③④都是出自寓言故事的词，我能再写两个出自寓言的四字词语：______、______C.⑥⑦都是属于AABC式的词，我能再写两个：______ 、______。
D.⑤⑧厲于ABAC式的词，我能再写两个：______、______。
21. 把词语补充完整，然后再归类______ ______不安失______落______ ______ ______不休牵______挂______ ______灵______巧对______如____________头______尾滔滔______ ______ ______心______血得意______ ______ ______耳______聋兴______采______带有人体部位的成语：______描写人物神态的成语：______描写人物语言的成语：______22. 判断划线词语使用是否正确。
（1）在年老久未修的废弃工厂发现有生锈的铁,是司空见惯的事。
（2）表哥是个游手好闲的青年，每天除了上班，还看很多书。
（3）小明同学来自五湖四海，所以大家都欺负他们。
23. 将词语补充完整，并在横线上填上合适的词语______翼翼有气______ ______色舞______怒放 ______意冷______无主垂______丧______ 眉开______ 画龙______①上面的词语中，表示低着脑袋，无精打采，形容失意懊丧、萎靡不振的样子的词语是______。
②上面的词语中，表示眉头舒展，眼含笑意，形容高兴、愉快的样子的词语是______。
③爷爷______地擦着这个祖传的瓷盘。
24. 把词语补充完整。
目瞪______ 聚______会______ 成群______ 一唱______呼______类欢呼______ 如痴______ 夜深____________欲睡______交错漫天______ 乱砍______25. 把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。
若有______ ______ 为之______ ______ ______ ______ 忘怀______ ______ 不解热闹______ ______ ______ ______ 右盼①小明上课没有养成好习惯,上课总是______。
②对她莫名其妙的行为,我______。