班子成员整改清单
班子问题清单及整改措施
建立问责机制
对于未能按时完成工作任务或出现失 误的成员，建立问责机制，及时进行
批评和纠正。
监督检查机制
定期汇报制度
01
建立定期汇报制度，要求工作组成员定期向领导小组汇报工作
进展情况，以便及时掌握工作动态。
专项督查
02
针对重点工作或难点任务，开展专项督查，及时发现和解决问
题。
群众监督
03
通过公示栏、网站等渠道，及时公开工作进展情况，接受群众
3. 建立激励机制：建立 激励机制，激发班子成 员的工作积极性和创造 力，促进队伍的稳定和 发展。
03
责任落实与监督检查
责任落实方案
明确责任分工
将工作任务逐一分解，明确每个成员 的责任和角色，确保工作有序推进。
制定责任清单
建立详细的工作责任清单，包括任务 目标、完成时限、执行人员等信息，
以便对工作进行跟踪和评估。
缺乏激励机制
没有建立有效的激励机制，导致员工工作积极性和创 新精神不足。
02
整改措施
组织建设整改措施
总结词：加强组织建设，提高班子凝聚 力
3. 加强干部培养：制定干部培养计划， 注重干部梯队建设，提高干部队伍整体 素质。
2. 定期开展组织生活：制定组织生活计 划，定期开展丰富多彩的组织活动，增 强班子的凝聚力和向心力。
人才引进和培养不足
没有建立完善的人才引进和培养机制，导致人才流失和短缺。
作风建设问题
01
02
03
工作作风不实
部分班子成员工作作风不 实，缺乏责任心和担当精 神。
形式主义严重
工作重形式轻内容，不注 重实际效果。
缺乏创新意识
部分班子成员缺乏创新意 识，对新事物、新思想、 新方法的接受程度不够。
《班子成员整改清单5篇》
《班子成员整改清单5篇》第一篇：班子成员整改清单河北肥乡第二中学班子成员整改清单（一）整治会议多、文件多、检查多、评比多等问题整治目标：从严控制会议数量、会期和参加人员规模，严禁以培训名义召开会议；简化会议程序，减少出席会议领导人数；严格会议经费管理。
从严清理和规范学校各种检查评比活动，提升检查评比的质量和效果。
整治措施：1.制定学校规范会议管理规定，从严控制会议数量、规格、规模、会期及工作人员比例。
各部门召开的会议，只安排与会议内容紧密的相关部门和人员参加。
严格会议经费管理。
牵头领导：袁海山责任部门：党支部时间要求：xx年9月底2.严格控制各类检查活动。
一是清理学校内检查的内容，能合并的就合并，能集中的就集中，能取消的就取消，能简化的就简化，能在日常工作贯穿中检查的就不再集中检查；二是精简检查的指标，突出针对性，避免空、大而无实际意义的要求；三是精简支撑材料，突出亮点和特色及存在的问题；四是注重检查后问题的解决，避免为了检查而检查。
五是除上级部门和学校党支部批准的外，学校各部门不得新增检查项目，确需增加的，须报学校党支部审核同意后，才能统一组织实施。
牵头领导：王魁元责任部门：党支部、各职能部门时间要求：xx年9月底3.严格控制各类评比表彰活动。
各处不准擅自组织评比表彰活动。
在xx.年清理学校内评比表彰的基础上，继续全面清理各类表彰评比项目，能归并整合的就归并整合，能取消的坚决取消，可有可无的一律停止。
修改完善《学校表彰奖励工作的管理办法》，提升表彰的质量，切实发挥评比表彰宣传、引导学先进、争当先进、促进发展的作用。
牵头领导：王魁元责任部门：党支部、各职能部门时间要求：xx年9月底（二）整治门难进、脸难看、事难办“三难”问题整治目标：坚决纠正工作人员对待师生来访态度生硬、推诿扯皮、不作为、乱作为现象；坚决杜绝利用便民服务谋取不正当利益现象；坚决查处“吃拿卡要”行为；坚决工作中的作风粗暴、滥用职权行为。
领导班子主题教育检视整改清单整改措施
领导班子主题教育检视整改清单整改措施领导班子主题教育检视整改清单是对领导班子在主题教育中存在的问题进行系统梳理和整理的工具，整改措施则是针对这些问题制定的具体改进方案。
以下是一个简要的领导班子主题教育检视整改清单和可能的整改措施的示例，具体的情况可以根据实际需要进行调整：一、领导班子主题教育检视整改清单：缺乏团队协作意识：问题描述：领导班子成员之间缺乏有效的协作和沟通。
原因分析：沟通渠道不畅，团队建设工作不足。
整改建议：开展团队建设培训，建立定期沟通机制，促进团队协作。
决策不够科学和民主：问题描述：决策过程缺乏科学性和民主性，部分决策未充分征求意见。
原因分析：决策机制不健全，信息不畅通。
整改建议：完善决策流程，设立专门决策小组，提倡多元化意见收集。
工作责任划分不明确：问题描述：部分工作责任划分模糊，导致工作推进不畅。
原因分析：缺乏明确的工作分工标准。
整改建议：重新明确各成员的工作职责，建立责任追究机制。
二、整改措施：建立定期沟通机制：制定固定的例会时间表，确保领导班子成员之间有充分的沟通机会。
鼓励开展跨部门交流，增进团队协作意识。
完善决策流程：设立决策小组，确保决策涵盖多方面的意见和建议。
制定明确的决策流程，包括信息收集、评估、决策和执行等环节。
重新明确工作责任：与各成员协商，明确工作责任划分，建立清晰的责任矩阵。
设立绩效考核机制，将责任的履行情况纳入考核范畴。
这只是一个简单的示例，实际的整改清单和措施需要根据组织的具体情况进行具体分析和制定。
整改的关键是深入剖析问题原因，并采取切实可行的措施，确保问题能够得到有效解决。
班子成员2024年主题教育问题清单及整改措施
班子成员2024年主题教育问题清单及整改措施一、引言2024年将是一个新的时代，也是中国社会主义现代化建设的决胜之年。
作为一个班子成员，我们必须认清当前的问题和挑战，并采取具体的整改措施，以保持政府的正确方向和高效运行。
本文将列举班子成员2024年的主题教育问题清单，并提出相应的整改措施。
二、问题清单1.党风廉政问题（1）廉政教育薄弱、纪律意识不强：一些班子成员缺乏坚定的理想信念和正确的党风廉政意识，导致思想滑坡、行为不端。
（2）执行纪律不严、违纪问题突出：一些班子成员对党的纪律要求理解不透彻，执行不严格，导致一些重要决策的落地效果不佳。
（3）党风廉政建设监督不到位：一些班子成员对党风廉政建设重视不够，在监督执纪方面存在漏洞，导致腐败问题滋生蔓延。
2.服务意识问题（1）公务员素质不高、服务意识淡薄：一些班子成员思想僵化，服务意识淡薄，导致百姓的合理诉求没有得到及时有效的解决。
（2）形式主义问题突出、工作不务实：一些班子成员注重形式，而忽视了问题的根本解决。
工作不务实，导致百姓对政府失去信心。
（3）对人民群众的利益问题不敏感：一些班子成员在处理人民群众利益问题上存在麻木、冷漠、怠工等现象，导致一些社会矛盾得不到解决。
3.领导能力问题（1）决策能力不强、缺乏前瞻性：一些班子成员在决策中缺乏正确的方法和思维方式，导致决策结果不理想，不能适应新形势下的需要。
（2）沟通协调能力不足、缺乏团队精神：一些班子成员在与下属沟通协调方面存在不足，导致工作效率低下，难以发挥班子整体协作效应。
（3）创新意识淡薄、担当精神不强：一些班子成员对新工作、新问题的思考和解决能力不足，对重大决策负责尽职责任的意识不强。
4.群众工作问题（1）群众工作不深入、不精准：一些班子成员在群众工作中缺乏脚踏实地的精神，工作中重视形式，而忽视了与广大群众的真实联系。
（2）宣传工作薄弱、信息公开不及时：一些班子成员在宣传工作中存在功利性、偏向性，导致信息无法及时传递给百姓，影响政府形象。
班子问题清单及整改措施
班子问题清单及整改措施一、引言对于一个班子来说，好的领导和管理能力是至关重要的。
一个高效的班子能够协调各成员的力量，共同实现工作目标。
然而，在实际工作中，班子问题时常出现，严重影响了班子的工作效率和团队凝聚力。
因此，本文将详细列举班子常见问题，并提出整改措施，以帮助班子变得更加高效。
二、班子问题清单1. 缺乏明确的领导定位问题表现：班子中没有明确的领导角色，导致决策缺乏效率，工作进展缓慢。
解决方案：明确班子中每个成员的角色和职责，并设立一个明确的领导者，负责决策和协调工作。
2. 沟通不畅问题表现：班子成员之间沟通缺乏透明度和及时性，信息传递不畅。
解决方案：建立一个明确的沟通渠道，如定期开会、建立工作群等，确保信息能够及时传递和沟通。
3. 决策缺乏科学性问题表现：班子在做出决策时，缺乏科学的分析和调查，只凭个人主观判断。
解决方案：在做出决策之前，确保有足够的数据和信息作为基础，并邀请相关专家参与决策过程，确保决策科学合理。
4. 目标不明确问题表现：班子对于工作目标缺乏明确性和共识，工作重心容易偏离。
解决方案：制定明确的工作目标，并确保班子成员都对目标有清晰的认识，共同努力实现目标。
5. 激励机制不完善问题表现：班子激励机制缺乏，导致成员缺乏工作动力和积极性。
解决方案：建立一套完善的激励机制，包括薪酬激励、培训提升机会、事业发展规划等，激发班子成员的工作热情和积极性。
6. 团队凝聚力差问题表现：班子成员之间缺乏团队意识，工作合作不畅。
解决方案：通过定期组织团队建设活动，增进班子成员之间的沟通和相互了解，提高团队凝聚力。
7. 没有明确的责任追究机制问题表现：班子中没有明确的责任追究机制，导致工作责任不明确，影响效率。
解决方案：建立一个健全的责任追究机制，明确工作责任和考核标准，激发班子成员的工作责任感。
三、整改措施1. 确立明确的领导者选出一个合适的领导者，负责班子的决策和协调工作，明确各成员的工作职责和权限。
领导班子不严不实问题清单及整改措施
领导班子不严不实问题清单及整改措施领导班子不严不实问题清单及整改措施一、问题清单：1. 作风问题：领导班子成员中存在一些作风问题，如不严谨、不务实、不执行等情况。
这些问题在工作中表现为不严格执行规章制度，不认真落实工作任务，工作不负责任等。
2. 领导能力问题：部分领导班子成员在工作中表现出领导能力不足的问题，包括指导下属不当，无法有效激励团队成员，对业务不熟悉等情况。
3. 信息沟通不畅问题：领导班子成员之间信息沟通不畅，导致工作协调不顺，信息共享不及时，工作信息滞后等问题。
4. 个人品质问题：领导班子成员中存在个别成员的个人品质问题，如懒散敷衍，不负责任，追求个人利益等情况，使一些工作不能得到有效开展。
二、整改措施：1. 加强组织建设：加强领导班子的组织建设，要注重选拔和培养具备严实作风的领导干部，充分发挥领导班子的凝聚力和战斗力，确保领导班子的核心作用。
2. 完善制度建设：加强制度建设，明确各级领导的工作职责和权限，建立健全各项管理制度，落实责任，确保工作有章可循。
3. 加强领导能力提升：开展各类培训，提高领导班子成员的领导能力和管理水平，使其能够更好地指导下属工作，有效激励团队成员，提升整体工作效率。
4. 加强沟通协作：加强领导班子成员之间的沟通协作，建立健全信息共享机制，定期召开例会，加强工作交流，及时解决工作中的问题。
5. 建立激励机制：建立健全激励机制，根据工作业绩对领导班子成员进行激励和奖惩，激发其工作积极性和责任心，加强工作的执行力和落实力。
6. 严格管理审查：对领导班子成员的工作进行严格的管理和审查，及时发现和纠正问题，对于违反工作纪律和制度的成员要进行相应处理，确保领导班子成员的整体素质和工作能力。
7. 加强教育引导：通过开展各类教育活动，提高领导班子成员的思想道德水平，培养正确的工作态度和价值观，树立正确的权力观和地位观。
8. 着力提高工作效率：加强工作方法和手段的改进，提高工作效率，做到工作有序推进，任务有条不紊完成。
班子成员整改方案及整改清单
班子成员整改方案及整改清单班子成员整改方案及整改清单一、引言作为一个组织，班子成员的整改非常重要。
在组织的日常运营中，班子成员是决策者、执行者和管理者，他们的工作直接影响到整个组织的发展和运行。
因此，对于班子成员而言，及时进行整改是必要的。
本文将针对班子成员的整改方案进行探讨，并列出一份整改清单，以帮助组织成功实施整改工作。
二、整改方案1. 建立整改意识首先，班子成员应该建立起整改意识，认识到自身存在的问题和不足之处。
只有意识到问题，才能有动力去解决问题。
班子成员可以通过个人思考、交流讨论、组织培训等方式，深入分析个人存在的问题，并将其列入整改计划中。
2. 设定整改目标设定整改目标非常重要，它可以帮助班子成员更好地明确自己需要进行的改进范围和方向。
整改目标应该具体、可衡量，并与组织的发展目标相一致。
通过设定合理的整改目标，班子成员可以更有针对性地进行整改工作。
3. 开展自我评估班子成员应该对自己的工作进行全面的自我评估。
评估内容可以包括个人能力、领导风格、团队协作能力等方面。
通过自我评估，班子成员可以更全面地了解自己的不足之处，并找到改进的方向。
4. 接受反馈意见除了自我评估，班子成员还应该主动接受来自他人的反馈意见。
他人的反馈往往能够帮助我们看到自身的盲点和问题。
班子成员可以通过组织内部的员工满意度调查、360度评估等方式，获取他人对自己工作的评价，针对性地进行整改。
5. 制定整改计划基于上述评估和反馈结果，班子成员应该制定可行的整改计划。
整改计划应该包括具体的行动步骤、时间节点和责任人。
整改计划的目标是解决问题和改进工作，因此每个计划都应该具备可实施性和可衡量性。
6. 落实整改措施制定完整改计划后，班子成员需要付诸实施。
这意味着他们需要积极采取行动，按照计划的要求进行改进。
同时，班子成员应该与组织其他成员进行沟通和协作，确保整改工作的顺利进行。
7. 定期评估整改效果整改并不是一次性的活动，而是一个持续的过程。
班子成员问题清单及整改措施
班子成员问题清单及整改措施班子成员是企业、组织或机构中非常重要的一部分，成员的能力和素质直接影响企业、组织或机构发展的方向和速度。
因此，班子成员问题是组织开展工作时需要认真对待的问题之一。
本文将探讨班子成员问题，列出问题清单，并提出整改措施。
一、班子成员问题清单1.领导干部素质认识不足。
部分班子成员对自身的工作、职责认识不足，不能充分发挥自己的作用，同时也难以有效地协调和指导下属人员。
2.缺乏专业素质。
一些班子成员对于本职工作的专业素质不够，难以在业务上发挥领导的作用，也会给组织造成损失。
3.团队协作意识不强。
有些班子成员不能很好地协调各自的工作，互相之间缺乏信任和合作，这会给组织目标的实现带来困难。
4.管理能力有待提高。
一部分班子成员总体管理能力不够强，难以有效地管理和指导下属人员，影响组织的整体发展。
5.缺乏战略眼光。
有时候，班子成员对外部环境的变化和未来发展趋势的观察和预判不够准确，难以在组织战略规划中贡献出自己的建议和想法。
6.工作压力造成的健康问题。
一些班子成员由于工作压力、生活习惯或个人原因，出现了一些健康问题，影响了工作效率和质量。
二、班子成员问题整改措施1.加强领导培训和教育。
针对领导干部素质认识不足的问题，可以通过举办领导力等培训来提升班子成员的领导素质，加强他们对自身职责的认识，以更好地推动组织发展。
2.定期进行专业培训。
对于缺乏专业素质的问题，可以定期邀请专家开展培训，提升班子成员的专业知识和技能水平，提高他们在组织内的工作质量和效率。
3.加强团队交流和协作。
对于团队协作意识不强的问题，班子成员需要时刻保持沟通和交流，建立信任和合作关系，在团队协调中展现自己的优缺点，从而实现组织目标的高效实现。
4.提升管理能力。
为了弥补班子成员管理能力不足的问题，打造完善的培训体系，帮助他们学习和掌握管理知识和技巧，以更好地指导和管理下属员工。
5.引入外部资源。
为解决缺乏战略眼光的问题，班子成员需要更好地了解外部环境，此时可以引入外部顾问、咨询公司等专业机构，提供战略规划的意见和建议，从而实现组织和班子成员时刻与时俱进。
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河北肥乡第二中学班子成员整改清单
（一）整治会议多、文件多、检查多、评比多等问题
整治目标：
从严控制会议数量、会期和参加人员规模，严禁以培训名义召开会议；简化会议程序，减少出席会议领导人数；严格会议经费管理。
从严清理和规范学校各种检查评比活动，提升检查评比的质量和效果。
整治措施：
1.制定学校规范会议管理规定，从严控制会议数量、规格、规模、会期及工作人员比例。
各部门召开的会议，只安排与会议内容紧密的相关部门和人员参加。
严格会议经费管理。
牵头领导：袁海山
责任部门：党支部
时间要求：2014年9月底
2.严格控制各类检查活动。
一是清理学校内检查的内容，能合并的就合并，能集中的就集中，能取消的就取消，能简化的就简化，能在日常工作贯穿中检查的就不再集中检查；二是精简检查的指标，突出针对性，避免空、大而无实际意义的要求；三是精简支撑材料，突出亮点和特色及存在的问题；四是注重检查后问题的解决，避免为了检查而检查。
五是除上级部门和学校党支部批准的外，学校各部门不得新增检查项目，确需增加的，须报学校党支部审核同意后，才能统一组织实施。
牵头领导：王魁元
责任部门：党支部、各职能部门
时间要求：2014年9月底
3.严格控制各类评比表彰活动。
各处不准擅自组织评比表彰活动。
在2013.年清理学校内评比表彰的基础上，继续全面清理各类表彰评比项目，能归并整合的就归并整合，能取消的坚决取消，可有可无的一律停止。
修改完善《学校表彰奖励工作的管理办法》，提升表彰的质量，切实发挥评比表彰宣传、引导学先进、争当先进、促进发展的作用。
牵头领导：王魁元
责任部门：党支部、各职能部门
时间要求：2014年9月底
（二）整治门难进、脸难看、事难办“三难”问题
整治目标：
坚决纠正工作人员对待师生来访态度生硬、推诿扯皮、不作为、乱作为现象；坚决杜绝利用便民服务谋取不正当利益现象；坚决查处“吃拿卡要”行为；坚决工作中的作风粗暴、滥用职权行为。
切实整治“庸懒散”，严肃处置无故旷工、迟到早退、擅离职守等行为。
集中清理在编不在岗、在岗不履职等问题。
整治措施：
1.改进学校工作作风，提高服务质量和服务效率。
一是改进服务态度。
提供微笑服务、热诚服务。
各职能部门做出服务承诺，公布监
督电话。
二是及时办理各项事务。
突发特急事项，当日办理，加强工作预见性、计划性，避免一般工作拖成紧急工作。
牵头领导：张瑞民
责任部门：办公室
时间要求：2014年9月底
2.严格工作纪律。
坚持上班考勤制度，考勤与绩效考评挂钩，坚决整治“庸懒散”，严肃处置无故旷工、迟到早退、擅离职守等行为。
在学校开展集中清理在编不在岗、在岗不履职等问题的专项活动，切实纠正存在问题。
牵头领导：李群杰
责任部门：党支部、政教处
时间要求：2014年9月底
3.集中时间坚决查处“吃拿卡要”、工作中作风粗暴、滥用职权的现象。
问责和通报对待师生来访态度生硬、推诿扯皮、不作为、乱作为、慢作为的典型问题。
牵头领导：李群杰
责任部门：政教处
时间要求：长期坚持
（三）整治公款吃喝、奢侈浪费问题
整治目标：严禁节日期间用公款送节礼；严肃查处索取、接受或以借为名占用管理和服务对象以及其他与行使职权有关的单位或个
人的财物。
严禁用公款大吃大喝；坚决查处公款吃喝行为。
坚决制止
豪华铺张办晚会现象；坚决纠正用公款参与高消费等行为。
整治措施：
1.对照中央《党政机关厉行节约反对浪费条例》规定和县委实施意见，起草学校《党政机关厉行节约反对浪费条例》实施细则（含对违反条例行为的党纪政纪处理条款），大力推进节约型机关建设。
将落实中央要求和推进节约型机关建设纳入学校惩防体系建设暨党风廉政建设责任制检查考核内容，对违反条例和实施意见的行为严肃追究责任人的责任。
牵头领导：袁海山
责任部门：党支部
时间要求：长期坚持
2.制定学校《规范领导干部办理婚丧喜庆事宜规定》，严禁领导干部利用职权或职务影响，借本人及家庭主要成员婚丧嫁娶、子女上学、乔迁新居、庆生祝寿等事宜，大操大办、奢侈浪费、借机敛财、违反财经纪律等纪律要求。
对群众举报、网络曝光的问题及时调查核实，违规违纪的要严肃追究责任，典型案例及时通报。
牵头领导：袁海山
责任部门：党支部
时间要求：长期坚持
（四）整治多占教学行政用房、教学科研仪器设备闲置浪费问题整治目标：
坚决解决学校教学行政用房、教学科研仪器设备使用不合理、不
平衡、不充分的现象，提高学校教学行政用房、教学科研仪器设备的使用效益。
整治措施：
对现有教学、行政空间进行清理，分析教学、行政空间占有、使用情况，研究教学行政空间中存在的问题并提出解决办法。
找到问题，提出解决措施。
牵头领导：冯平珂
责任部门：总务处
时间要求：2014年9月底
（五）整治“三公”经费开支管理不严问题
整治目标：
严格执行预算，严禁超预算或无预算安排支出，不得报销任何超范围、超标准以及与相关公务无关的费用。
严格公务接待标准，不得接待无公函的公务活动，严禁私客公待。
整治措施：
严格预算编制与执行，硬化财政预算约束，修改完善学校经费预算与编制办法，加快建立健全科学的预算决策与编制机制，严格基本支出，严格控制追加预算。
严格预算定额及开支标准，加强预算绩效管理。
牵头领导：袁海山
责任部门：总务处
时间要求：长期坚持
（六）整治侵害师生利益行为
整治目标：
坚决纠正损害师生利益行为，严肃查处滥用行政权力干预职称评定、贫困生名额分配等资源配置的问题和利用职务插手教材教辅选用等领域的问题。
整治措施：
修改完善学校职称评定的办法和程序，建立健全以师德、能力、业绩、贡献为依据，坚持客观公正、激励竞争的职称评定办法，科学评价教师教书育人、科学研究、社会服务与综合素质。
牵头领导：冯平珂
责任部门：总务处
时间要求：2014年9月底
（七）整治校风不严、教风不正、学风不浓，推动内涵式发展、促进提高措施不力的问题
整治目标：
坚决整治推动内涵式发展、促进提高质量措施不力，学风教风浮躁，联系和服务基层师生不够的问题，加强学校“三风”建设力度，提高学校的办学水平。
整治措施：
推进校风教风学风建设。
进一步加强顶层设计，提高思想认识，加强组织落实，注重对好经验与好做法的总结，并注重相应配套制度的建立健全，形成校风教风学风建设制度体系。
牵头领导：王魁元
责任部门：教务处
时间要求：2014年9月底
河北肥乡第二中学
2014年9月1日。