八年级物理上册知识点归纳(教科版)12页
第一章走进实验室1.时间：测量工具：。
单位：①国际单位：；②常用单位：；时间单位的换算关系：1h= min；1min= s；1 h = s；2.长度：测量工具：；长度的单位有、、、、、、七个（从大到小写出来）。
在国际单位制中，长度的基本单位是。
长度单位的换算：0.06㎞= m；500m= nm；3．使用刻度尺要做到五会:⑴会认：使用刻度尺前应该观察它的__ 、__ 和_；⑵会放：刻度尺要，如果尺子较厚，要将有刻度的一侧紧贴，零刻度线对准被测物体的一端，如果零刻线磨损，可用一整刻度对准被测物体一端；⑶会看：视线应与刻度尺面；⑷会读：认准分度值，并要估读到分度值的__________；⑸会记：记录测量结果时要有和。
3.误差：和之间的差异叫误差。
产生原因：测量工具、测量环境、人为因素。
减小误差的方法：①；②用更精密的仪器。
误差只能而不能，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。
练习：如上图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度.①图（a）中，刻度尺的分度值是，物体A长度为_______cm.②图（b）中，刻度尺的分度值是，物体A长度为_____mm,合cm.第二章运动与能量一、动与静1. 运动：物理学中把叫机械运动（简称运动）2.参照物：判断一个物体是否运动时事先选择作为的物体运动和静止的相对性：我们说的运动和静止具有性，相对于来说的。
3.速度：表示物体的物理量。
定义：物体在的路程。
公式：v＝; 导出公式：S＝；t＝.单位：①国际单位：；②常用单位：；换算关系：1m/s= km/h。
二、快与慢1.匀速直线运动：快慢不变，经过的路线是直线的运动。
2.变速直线运动：快慢发生改变，经的路线是直线的运动。
3.测平均速度：利用公式可以算出物体的平均速度。
第三章 声1、声音的产生：物体 ， 停止，发声也停止。
2、声音的传播需要 ， 不能传声，在不同介质 中声音的传播速度不同：v 固 v 液 v 气声音以 的形式向外传播。
（v 空气=340m/s ）3、人耳感知声音的过程：声波→鼓膜→听觉神经→大脑听觉中枢是有规律、好听悦耳的声音叫乐音。
指声音的强弱（或大小）响度 声音的高低用 （符号乐音）是 表示 响度由发声体振动的 决定乐音的特征 声音的高低叫音调 音调由发声体振动的 决定、又叫音品，反映了声音的 和 。
决定于发声体自身的材料、结构定义：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声，噪声是指发声体做无规律的振动发出的声音。
噪声危害： 轻则分散注意力，影响情绪；重则伤害身体，甚至危及生命。
(1)从 处减弱；减弱噪声的途径 (2)在 中减弱；(3)在 处减弱。
超声与次声定义：频率高于 Hz 的声音称为超声超声特点：方向性好、频率高、穿透离能力强应用：B 超、回声定位、超声波报警器、清洗机械零件、去结石等定义：频率低于 Hz 的声音称为超声次声 特点：频率低、波长很长、传播的距离很远、传播过程中能量损失慢，有“预警”的作用，次声波具有很强的穿透力。
危害：使人的心脏及其他内脏剧烈抖动、狂跳，以至心血管破裂，最后导致死亡。
练习：☆·一天，小香同学所在的实验小组，将一手机的来电显示设为铃声和屏幕显示，然后将手机用线悬挂在真空罩中，将罩中的空气抽出后，用电话打该手机，结果只看到手机的屏幕显示而听不到铃声。
该实验可以证明声音需要 传播，而电磁波可以 传播。
音调音色 乐音：乐音与噪音第四章 光现象一、光的直线传播1、光源：定义：_____________叫光源。
分类：_____光源，如 ___________；____光源，如 ______________。
月亮 ____________，它 光源。
2、规律：______ 中是沿直线传播的。
3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
4、应用及现象：① 激光准直。
②影子的形成：光在传播过程中，遇到 的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成：当 在中间时可形成月食。
如图：在月球后1的位置可看到日全食。
④ 小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成___________，其像的形状与孔的形状无 关。
5、光速：光在真空中速度C= m/s 。
光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。
二、光的反射1、定义： 的现象叫光的反射。
2、反射定律： ，，。
光的反射过程中光路是________。
3、分类： ⑴ 镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后_____ 。
条件：反射面 ______。
应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。
黑板“反光”等，都是因为发生了 ______ ⑵ 漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后___________ ，每条光线遵守光的 。
条件：反射面___________。
应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生 的缘故。
练习1.把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是：__________________________. 练习2.根据题中给出的条件，画出反射光线、入射光线镜面的位置．1 2 34、面镜：⑴平面镜：成像特点：等大,等距,垂直,虚像①像、物 __②像、物到镜面的___。
③像、物的连线____④物体在平面镜里所成的像是像。
成像原理：光的反射定律作 用：①______如生活中的镜子 ②_________如潜望镜等实像和虚像： 实像：____________________虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像⑵球面镜：定义：用球面的 _ 表面作反射面。
性质：凹镜能把射向它的平行光线 ____________；从焦点射向凹镜的反射光是_________应 用：____________________定义：用球面的 ___ 表面做反射面。
性质：凸镜对光线起发散作用。
凸镜所成的象是____________________应用：________________练习：☆在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根相同蜡烛的目的是：_________________________ 。
☆汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是：使车内的物体的像成在司机视线上方，不影响司机看路面。
汽车头灯安装在车头下部：可以使车前障碍物在路面形成较长的影子，便于司机及早发现。
☆2009年7月22日（农历六月初一）上午，在我市将能观察到日全食。
观测日全食不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如图的两种简便方法：如图甲所示，准备一盆黑墨水置于阳光下，在脸盆中能观察到太阳的像，这是利用了 成像原理；如图乙所示，将手指展开，互相垂直叠放，对着阳光，在白纸上也能观察到太阳的像，这利用了光沿 传播的原理。
☆小明做探究“平面镜成像的特点”的实验时，将玻璃板竖直放在桌面上，取两段同样的蜡烛，把蜡烛A 点燃放在玻璃板的前方，将蜡烛B 放置在玻璃板的后方。
（1）调节蜡烛B 的位置，直到 时，蜡烛B的位置即为蜡烛A 的像所在的位置；（2）取两段同样的蜡烛是为了比较像和物体 的关系；（3）移去蜡烛B ，在其原来的位置放一块光屏，光屏上不能承接到蜡烛A 的像，这说明平面镜所成的像是 （选填“虚”或“实”）像。
三、颜色及看不见的光凹面镜凸面镜 A B 甲 乙1、白光的组成:红, ,黄, ,蓝, ,紫。
色光的三原色: , , 。
颜料的三原色: , , 。
说明：不透明物体的颜色有的色光决定。
透明物体的颜色有的色光决定。
2、看不见的光:红外线（具有热效应）, 紫外线（有杀菌的作用）。
第五章 物态变化一、温度定义：温度_________ 。
单位：国际单位制中采用______________ 。
常用单位是____________ 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为______，沸水的温度为_______，它们之间分成100等份，每一等份叫________ 。
某地气温-3℃读做：_______ 或 负3摄氏度测量——温度计（常用液体温度计）① 温度计构造：下有______，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
② 温度计的原理：利用 进行工作。
③ 分类及比较：分类 实验用温度计 寒暑表 体温计用途 测物体温度 测室温 测体温量程 -20℃～110℃ -30℃～50℃ ℃～ ℃分度值 1℃ 1℃ ℃所用液体 水 银煤油（红） 酒精（红） 水银特殊构造 无 玻璃泡上方有缩口 使用方法 使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数 使用前甩可离开人体读数 ④ 常用温度计的使用方法：使用前：观察它的 ，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的 ，以便准确读数。
使用时：温度计的_____________液体中，不要碰到____________ ；温度计玻璃泡浸入被测液体__________，待温度计的____________再读数；读数时_________________，视线与____________________ 。
练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：_______________________，上面的玻璃管做细的目的是：_________________________，两项措施的共同目的是：读数准确。
二、物态变化 填物态变化的名称及吸热放热情况： 1、熔化和凝固①熔化： 定义：___________-- 叫熔化。
晶体物质：________________ 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、 熔化图象：固态 液态 气态 （ ）（ 热） （ ）（ 热） （ ）（ 热） （ ）（ 热） （ ）（ 热） （ ）（ 热） t/min t/℃ t/mint/℃熔化特点： ___________ 熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。
熔点 ：_______________.熔化的条件：⑴ _________。
⑵ _______________。
②凝固 ：定义 ：______________ 叫凝固。
凝固图象：凝固特点： ________________ 凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。
凝固点 ：晶体熔化时的温度。
同种物质的熔点凝固点 。
凝固的条件：⑴ __________________。
⑵ _______。
2、汽化和液化：① 汽化： 定 义：_______________ 叫汽化。
定 义：_____________________________ 叫蒸发。
影响因素：⑴液体的 ；⑵液体的 ⑶液体表面 。
八年级上物理知识点教科版
八年级上物理知识点教科版一、物理的定义和基本概念物理学是研究物质运动规律和相互作用的基础科学。
物理学中的基本概念包括力、能量、功、位移、速度、加速度等。
二、运动的描述和分析1. 运动状态的描述：位置、速度、加速度。
2. 运动的分析：匀速直线运动、加速直线运动、自由落体运动、斜抛运动等。
三、力的基本概念和力的作用1. 力的基本概念：物理学中的力指物体之间的相互作用。
常见的力有重力、弹性力、摩擦力等。
2. 力的作用：力可以改变物体的运动状态，包括改变物体的速度和方向。
四、压力和浮力1. 压力的概念：由于物体受到的力的分布不均匀，导致物体某一部分承受的压力较大。
2. 浮力的概念：物体受到的向上的浮力大小等于物体排开的液体的重量。
五、机械能和能量守恒定律1. 机械能定义：机械能等于物体的动能和势能之和。
2. 能量守恒定律：在一个封闭系统内，能量总量不变。
当能量转化形式时，转化前后的总能量相等。
六、简单机械1. 杠杆：杠杆作用时，两个力分别作用于杠杆的两端，使得杠杆产生旋转。
2. 滑轮：使用滑轮可以改变力的方向，并且可以减小力的大小。
3. 斜面：斜面使得施力方向与重力方向不一致，因而需要施加较小的力来移动物体。
七、电学基本概念和电路分析1. 电荷：正电荷和负电荷相互吸引，正电荷之间或负电荷之间相互斥。
2. 电路分析：包括欧姆定律、基尔霍夫定律等。
总结以上是八年级上物理知识点教科版的详细介绍，其中包括了物理学的定义和基本概念、运动的描述和分析、力的基本概念和作用、压力和浮力、机械能和能量守恒定律、简单机械以及电学基本概念和电路分析等内容。
希望以上内容对大家的学习有所帮助。
八年级上册物理知识点
八年级上册物理知识点八年级上册物理知识点总结：1. 力学基础- 力的概念和分类：力是物体间的相互作用，包括重力、弹力、摩擦力等。
- 重力：地球对物体的吸引力，与物体的质量成正比。
- 弹力：物体发生形变时产生的力，与形变程度有关。
- 摩擦力：两个接触面之间阻碍相对运动的力，与接触面的性质和压力有关。
2. 运动的描述- 速度：物体在单位时间内移动的距离，是描述物体运动快慢的物理量。
- 加速度：物体速度变化的快慢，与物体所受力和质量有关。
- 匀速直线运动：物体速度不变的直线运动。
- 变速直线运动：物体速度发生改变的直线运动。
3. 力和运动的关系- 牛顿第一定律：物体在没有外力作用下，将保持静止或匀速直线运动。
- 牛顿第二定律：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。
- 牛顿第三定律：作用力和反作用力大小相等，方向相反。
4. 压强和浮力- 压强：物体单位面积上受到的压力，与压力和受力面积有关。
- 液体压强：液体内部的压强随深度增加而增大。
- 浮力：物体在液体中受到的向上的力，与物体排开液体的重量相等。
5. 简单机械- 杠杆：能够绕固定点转动的硬棒，可以改变力的方向和大小。
- 滑轮：绕在轮轴上的绳索，可以改变力的方向和大小。
- 斜面：倾斜的平面，可以省力，但需要移动更长的距离。
6. 能量和能量转化- 动能：物体由于运动而具有的能量，与物体的质量和速度有关。
- 势能：物体由于位置或状态而具有的能量，包括重力势能和弹性势能。
- 能量守恒：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能从一种形式转化为另一种形式。
7. 光学基础- 光的直线传播：光在同种均匀介质中沿直线传播。
- 光的反射：光遇到物体表面时，部分光线会按照入射角等于反射角的规律反射回来。
- 光的折射：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。
8. 声学基础- 声音的产生：物体振动产生声波，声波通过介质传播形成声音。
- 声音的传播：声音需要介质才能传播，真空中无法传播声音。
八年级物理上册知识点复习归纳(教科版)12页
第一章走进实验室1.时间：测量工具：。
单位：①国际单位：；②常用单位：；时间单位的换算关系：1h= min；1min= s；1 h = s；2.长度：测量工具：；长度的单位有、、、、、、七个（从大到小写出来）。
在国际单位制中，长度的基本单位是。
长度单位的换算：0.06㎞= m；500m= nm；3．使用刻度尺要做到五会:⑴会认：使用刻度尺前应该观察它的__ 、__ 和_；⑵会放：刻度尺要，如果尺子较厚，要将有刻度的一侧紧贴，零刻度线对准被测物体的一端，如果零刻线磨损，可用一整刻度对准被测物体一端；⑶会看：视线应与刻度尺面；⑷会读：认准分度值，并要估读到分度值的__________；⑸会记：记录测量结果时要有和。
3.误差：和之间的差异叫误差。
产生原因：测量工具、测量环境、人为因素。
减小误差的方法：①；②用更精密的仪器。
误差只能而不能，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。
练习：如上图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度.①图（a）中，刻度尺的分度值是，物体A长度为_______cm.②图（b）中，刻度尺的分度值是，物体A长度为_____mm,合cm.第二章运动与能量一、动与静1. 运动：物理学中把叫机械运动（简称运动）2.参照物：判断一个物体是否运动时事先选择作为的物体运动和静止的相对性：我们说的运动和静止具有性，相对于来说的。
3.速度：表示物体的物理量。
定义：物体在的路程。
公式：v＝; 导出公式：S＝；t＝.单位：①国际单位：；②常用单位：；换算关系：1m/s= km/h。
二、快与慢1.匀速直线运动：快慢不变，经过的路线是直线的运动。
2.变速直线运动：快慢发生改变，经的路线是直线的运动。
3.测平均速度：利用公式可以算出物体的平均速度。
第三章声1、声音的产生：物体 ， 停止，发声也停止。
2、声音的传播需要 ， 不能传声，在不同介质 中声音的传播速度不同：v 固 v 液 v 气声音以 的形式向外传播。
教科版八年级物理上册知识点总结
八年级（上册）知识点第一章走进实验室一、有关物理学：1) 物理学是认识世界、改变世界、蕴含科学思想科学方法科学精神的学科。
2) 观察和实验是获取物理知识的重要来源。
3) 科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
二、科学探究工具及用途1) 测量长度工具：刻度尺（直尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器（千分尺）等）。
2) 测量时间：停表。
注意分针和秒针的配合。
3) 其它工具：测量质量（天平）、测量体积（量筒、量杯）、测量温度（温度计）、测量电流（电流表）、测量电压（电压表）、测量力（弹簧测力计、圆盘测力计）。
三、物体长度及测量1) 长度单位：在国际单位制中是米m，其它有：千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、纳米nm。
单位换算：1km=103m、1dm=10-1m、1cm=10-2 m、1mm=1-03 m、1μm=10-6 m、1nm=10-9m。
2) 估测人的高度、纸张的厚度、发丝直径、课桌及教室相关长度，知道教材长度和宽度3) 刻度尺的使用方法：六个字：认、放、看、读、记、算。
①“认”：认清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。
②“放”：尺要沿着所测长度、刻度线贴近被测物体表面、整刻度线对齐被测起点。
③“看”：读数看尺视线要与尺面要垂直。
④“读”：估读出分度值的下一位。
⑤“记”：记录测量结果带单位。
⑥“算”：对同一被测长度多次测量取平均值。
4) 误差：是指测量值与被测物体的真实值之间的差异。
误差与错误：错误是不遵守规则是可以避免的，误差只能减小而不可避免。
减小误差的方法：选用精密仪器；改进测量方法；多次测量取平均值来减小误差。
5) 特殊的测量方法：①累积法（微小量）；②曲直互化法；③平移法——等量替代法；④公式法。
6) 体积单位：国际单位是立方米（m3），其它有立方分米（dm3）、立方厘米（cm3）、升（L）、毫升（mL）等。
教科版初中物理八年级上册(基础版)(全册知识点考点梳理、重点题型分类巩固练习)(家教、补习、复习用)
教科版八年级上册初中物理全册知识点梳理及重点题型巩固练习走进实验室【学习目标】1．认识时间和长度的测量工具及国际单位；2. 会正确使用相关测量工具进行测量，并正确记录测量结果；3．知道测量长度的几种特殊方法；4. 知道误差与错误的区别。
【要点梳理】要点一、科学探究1、观察是科学发现的重要环节科学发现往往源于用心的观察与研究，只有具备有准备的头脑，科学发现才有可能降临。
在很多情况下，观察会受到环境与心理等各种因素的影响，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。
更多情况下，科学观察是通过精密计划或研究后进行的。
科学研究中，人们在观察到一些现象后，往往不满足于停留在只进行观察上，而更想知道这些现象是否会反复出现，以及其中的道理。
为此，人们需要进行反复观察和精确测量，并进一步设计各种实验，从中总结出普遍的规律。
2、科学探究的工具仪器是科学探究的重要工具，测量是物理实验的重要内容，下面介绍几种常见的测量仪器。
3、科学探究的环节科学的核心是探究，科学探究是科学学习的重要方式。
科学探究源自问题的发现，经历的过程是：提出问题—猜想与假设—设计实验、制定计划—交流与合作—进行试验、收集证据—评估—分析论证。
要点二、长度的测量人的直觉并不可靠，要得到准确的长度需要用工具进行测量。
要点诠释：1．长度的单位及其换算关系①国际单位：米常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米②单位符号及换算千米(km) 米(m) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(μm) 纳米(nm)1km=1000m=103m 1m=10dm=100cm=1000mm=103mm1mm=103μm 1μm =1000nm=103nm2．测量工具：①刻度尺(最常用)；②精密仪器：游标卡尺，激光测距仪。
3．【：《长度、时间及其测量》】刻度尺的正确使用①看：看清刻度尺零刻度线是否磨损；看清测量范围(量程)；看清分度值(决定了测量的精确程度)。
2024八年级上册物理知识点
2024八年级上册物理知识点一、机械运动。
1. 长度和时间的测量。
- 长度的单位：国际单位制中长度的基本单位是米（m），常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
它们之间的换算关系为：1km = 1000m，1m=10dm，1dm = 10cm，1cm=10mm，1mm = 1000μm，1μm=1000nm。
- 测量长度的工具：刻度尺。
使用刻度尺时要注意：观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值；测量时，刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，并且要放正；读数时，视线要与尺面垂直，要估读到分度值的下一位；记录结果时要有数字和单位。
- 时间的单位：国际单位制中时间的基本单位是秒（s），常用单位还有小时（h）、分（min）。
换算关系为1h = 60min，1min=60s。
测量时间的工具：秒表等。
2. 运动的描述。
- 机械运动：物体位置的变化叫做机械运动。
- 参照物：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选取是任意的，但不能选择研究对象本身为参照物。
物体的运动和静止是相对的，取决于所选的参照物。
例如，坐在行驶汽车中的乘客，以汽车为参照物是静止的，以路边的树木为参照物是运动的。
3. 运动的快慢。
- 速度：定义：路程与时间之比叫做速度。
公式：v=(s)/(t)，其中v表示速度，s表示路程，t表示时间。
单位：国际单位制中速度的单位是米每秒（m/s），常用单位还有千米每小时（km/h），换算关系为1m/s = 3.6km/h。
- 匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
在匀速直线运动中，速度是一个定值，与路程和时间无关。
- 变速直线运动：物体做直线运动时，速度大小变化的运动叫做变速直线运动。
平均速度：表示变速运动的平均快慢程度，公式¯v=(s)/(t)（s是总路程，t是总时间）。
二、声现象。
1. 声音的产生与传播。
- 声音的产生：声音是由物体的振动产生的。
教科版八年级物理上册知识点汇总
教科版八年级物理上册知识点汇总第一章走进实验室一、科学探讨有七个要素：、、、、、、，在科学探讨的进程中这七个要素可能不是单一环节显现，也没有固定的顺序。
二、长度的经常使用测量工具是，测量工具的最小刻度值叫，测量工具所能测量的范围叫。
和是测量工具的要紧规格。
3、测量中测得的数值和之间必然存在着不同，那个不同叫做，任何测量都存在误差。
误差和错误不同，错误是幸免的，误差是幸免的，但咱们能够想方法减小误差，减小误差的方法要紧有：采纳周密的测量仪器和。
4、在运动场和实验室，常经常使用测量时刻，在国际单位制中，时刻的大体单位是，1h= min= s 。
五、当研究问题可能性收到多个因素的阻碍时，常经常使用到的方式是先考察其中一个因素对研究问题的阻碍，同时维持其他因素，这种研究方式叫做。
第二章运动与能量一、物理学里，咱们把物体的改变叫做机械运动。
物质是由组成的，分子由原子组成，原子由和组成。
二、判定物体是不是运动和如何运动，咱们应第一选取一个适合的标准物，那个标准物叫做，若是物体相关于参照物的位置没有发生转变，就说那个物体是；若是若是物体相关于参照物的位置发生转变，就说那个物体是；3、比较物体运动的快慢有两种方式：相同比；相同比；4、在物理学中，物体通过与所用的的比叫做物体运动的，表示物体在那个进程中运动的快慢，速度的概念式是。
在国际单位制中，速度的单位是。
交通运输中经常使用的单位是。
路程的计算公式是，时刻的计算公式是。
五、不同形式的运动状态对应着不同的形式，能量不仅能够从一个地址到另一个地址，不同形式的能量还能够相互，利用能量的进程，确实是能量和的进程。
第三章声一、声音是由物体产生的，正在发声的物体叫做，振动停止，发声也，能够传播声波的物质叫做声的。
声音在15℃空气中的传播速度是。
二、人耳能听到的频率为至，低于20Hz的宣称为，高于20000Hz的宣称为。
3、音调是指乐音的，它是由声源的振动决定的，声源振动，音调就高，听起来声音尖细；声源振动，音调就低，听起来声音低沉。
八年级物理上册 知识点归纳 教科版
八年级物理基础复习《运动的世界》 运动：物理学中把 叫机械运动（简称运动） 动与静 参照物：判断一个物体是否运动时，事先选择作为 的物体。
运动和静止的相对性：我们说的运动和静止具有 性，相对于 来说的。
物理意义：表示物体 的物理量。
定义：物体在 的路程。
速度 公式：v ＝ ，导出公式：S ＝ ；t ＝ 。
单位：①国际单位： ；②常用单位： ；换算关系 。
快与慢 匀速直线运动：快慢不变，经过的路线是直线的运动。
变速直线运动：快慢发生改变，经的路线是直线的运动。
测平均速度：原理：用 测出距离S ，用 测出时间t ；利用公式 可以算出物体的平均速度。
单 位：①国际单位： ；②常用单位： ； 时间和长 时间 测量工具： 。
度的测量 单 位：①国际单位： ；②常用单位： ； 长度 测量工具： ； 使用方法：◆看：① ；② ；③ 。
◆放：① ；② ； ◆读：①估读到分度值的 ；②视线与刻度线 。
◆记：记录的结果应包括 和 。
(1)定义： 和 之间的差异叫误差。
(2)产生原因：测量工具 测量环境 人为因素。
(3)减小误差的方法：① ；②用更精密的仪器。
(4)误差只能 而不能的，是能够避免的。
练习：☆09速直线运动，它的速度—时间图象如图甲所示，请在图乙上画出它的路程—时间图象。
☆09验科中仪器的读数是必不可少的，请你读出 图中四种测量仪的读数：⑴a 图中物体重力是________，⑵b 图中电压表的示数是________，⑶c 图中温度计是示数为，⑷d 图中量筒中所盛液体的体积是__________。
声音的产生：物体 ， 停止，发声也停止。
声音的传播需要 ， 不能传声，在不同介质 中声音的传播速度不同：v 固 v 液 v 气（v 空气=340m/s ） 声音以 的形式向外传播。
运 动的 世界误差 4 6 8 10 2 4 6 8 10 甲 乙 3 b c d有规律、好听悦耳的声音叫乐音。
指声音的强弱（或大小）响度声音的强弱用（符号是）表示响度由发声体振动的决定乐音的特征声音的高低叫音调音调由发声体振动的决定又叫音品，反映了声音的和。
最全面八年级物理上册知识点归纳总结(完整版)
整理编辑zp 学科物理授课时间学生年级八年级备注八年级物理上学期期末考试知识点( 第一、六章参考之前教案)第二章声现象考点及知识点考点一、声音的产生（1）一切发声的物体都在振动。
固体、液体、气体振动都可以发声。
（2）振动可以发声，但发出的声音人不一定能听到；如果物体不振动，是决不会发出声音的。
（3）振动停止，发声也停止考点二、声音的传播（1）声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为介质。
声音在介质中以波的形式传播，叫做声波。
（2）真空不能传声考点三、声速（1）影响因素：声音的速度与传播声音的介质和温度有关。
（2）规律：声音在不同介质中传播的速度不同，原因是：介质不同，其传播声音的性质、方式也不同。
声音在固体中传播速度最快，其次是液体，气体的传播速度最慢；同一种介质，当它温度改变时，传播声音的速度也有差异。
（3）15℃时，空气中声音传播速度为340m/s。
考点四、声音的三要素声音的三要素是指声音的音调、响度和音色。
项目音调响度音色概念声音的高低声音的大小（或强弱）声音的特征影响因素频率振幅和距离发声体本身、如材料、发音方式等描述尖细或低沉响亮或微弱改变方法改变发声体的松紧、长改变力的大小改变发声体的振动方式等短、粗细等描述如尖锐刺耳如震耳欲聋如“闻其声知其人”说明1、频率：是指物体在1s 内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，简称赫，符号为Hz2、振幅：是指物体振动时偏离中心位置最大距离误区警示：人们常根据声音来判定发声体有没有问题，如挑碗时用小石块敲一下来听声音，人们依据的是声音的音调和音色，但主要依据是音调。
考点五、噪声的来源、危害和控制（1）噪声与乐音的区别和联系：概念人的听觉环保角度物理学角度噪声难听、刺耳妨碍人们正常休息、工作和生活，振动没有规律，杂乱无章或对人们要听的声音起干扰作用乐音好听、悦耳符合人们的需要，有益于人们的振动有规律工作、学习或生活说明：噪声与乐音并没有绝对的界线，乐音在一定条件下也可以会变成噪声。
教科版物理八年级上册知识点总结
内能及改变内能的方式
内能定义：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。 内能影响因素：温度、质量、状态和材料。 改变内能的方式：做功和热传递。 做功改变内能：对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，物体内能减少。 热传递改变内能：物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少。
热机的工作原理及应用
称为电路图
电压与电阻
电压的定义：电压是电场中电势差，表示电场力对单位正电荷做功。 电压的作用：电压是形成电流的原因，是提供电场力的来源。 电阻的定义：电阻是导体对电流的阻碍作用，表示导体对电流的阻力。 电阻的作用：电阻可以限制电流的大小，起到调节电路中电压的作用。
欧姆定律及应用
欧姆定律定义：在同一电路中，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻阻值成反比。
反射和折射的应用：如眼镜、 放大镜等。
反射和折射的实例：如水中的 筷子、雨后彩虹等。
光的色散和合成
光的色散：白光通 过棱镜后分解成不 同颜色的光谱
光的合成：不同颜 色的光可以合成白 光或其他颜色的光
光的色散和合成的 应用：如彩虹的形 成、彩色摄影和显 示技术等
光的色散和合成实 验：通过实验探究 光的色散和合成现 象
掌握物理概念对于理解物理现象、 解决物理问题和进行科学研究至关 重要。
物理量及其单位
物理量：描述物理现象或过程的量，如长度、质量、时间等。 国际单位制：国际计量大会制定的国际通用的计量单位制度，包括七个基本单位和许多导出单位。 常用单位：根据物理量的不同，有许多不同的常用单位，如米、千克、秒等。 单位换算：不同单位间的换算关系，如1米=100厘米、1小时=60分钟等。
牛顿第一定律：物体保持静止或匀 速直线运动状态，除非受到外力的 作用。