2020-2021学年度人教版(部编)三年级语文上册教学进度表
20 1.11-1.15
复习
21 1.18-1.22
复习
22 1.25-1.29
期末考试
15 12.7-12.11 《习作》《语文园地五》《大自然的声音》
16 12.14-12.18 《父亲、树林和鸟》《带刺的朋友》《口语交际》
17 12.21-12.25 《习作》《语文园地六》《司马光》
18 12.28-12.31 《掌声》《灰雀》
19 2021.1.4-1.8 《手术台就是阵地》《口语交际》《习作》《语文园地七》
《胡萝卜先生的长胡子》《不会叫的狗》《口语交际》《习 作》《语文园地四》10 11.2-11.6
复习
11 11.9-11.13
期中考试
12 11.16-11.20 《搭船的鸟》《金色的草地》《习作》
13 11.23-11.27 《古诗三首》《富饶的西沙群岛》
14 11.30-12.4 《海滨小城》《美丽的小兴安岭》
2020-2021学年第一学期三年级语文（上册）教学进度表
周 次
时间
教学内容
备注
1 9.1-9.4
组织学生入学 疫情防控宣传 《开学第一课》
2 9.7-9.11 《大青树下的小学》《花的学校》
3 9.14-9.18 《不懂就要问》《口语交际》《习作》《语文园地一》
4 9.21-9.25 《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥路》
5 9.27-9.30 《秋天的雨》《听听，秋的声音》《习作》《语文园地二》
6 10.1-10.8
国庆中秋放假
7 10.9-10.16 《去年的树》《那一定很好》《在牛肚子里旅行》
10.11（周日休息）
8
10.19-10.23
《一块奶酪》《习作》《语文园地三》《总也倒不了的老屋 》
9
10.26-10.30
连云港市2020—2021学年度第一学期中学各科教学进度表
非选考物理:1-1结束,迎考复习 高三 结束新课，总复习 九年级 第四单元 高一 必修第一册专题1，2，3 高二 选考化学：选修5
非选考化学：第一轮复习 高三 第一轮复习 七年级 人教版 七上第5课结束 八年级 人教版 八上第5课结束 九年级 人教版 九上第5课结束 高一 完成必修1《中国特色社会主义》
2020.9
期中后进度
4-6单元
4-6单元
4-6单元
必修上册5-8单元、读本 新增古诗，增加内容见省课程内容调整方案 写作、“唐诗宋词选读”（诗国余晖中的晚唐诗）结束， 《史记》选读结束；实用性阅读与交流、学术论著专题研 讨 高三一轮复习、作文系列训练
各年级 名著阅读：目录与进度见《连云港市中小学“真阅读工程”实施方案》
数学 英语 物理 化学 政治 历史 地理
七年级 七（上）第三章代数式结束 八年级 八（上）第三章勾股定理结束 九年级 九（上）第二章《对称图形—圆》结束 高一 必修一 第5章结束 高二 1.基本不等式 2.数列 3.常用逻辑用语 高三 第六章 结束 七年级 《牛津初中英语》七年级上册 Units 1-4 八年级 《牛津初中英语》八年级上册 Units 1-4 九年级 《牛津初中英语》九年级上册 Units 1-4 高一 普通高中教科书《英语》必修第一册 高二 牛津高中英语（必修）模块五 高三 牛津高中英语（选修）模块九 八年级 第三章 第2节结束 九年级 第十三章 第2节结束 高一 必修第一册第三章相互作用一力结束
连云港市2020—2021学年度第一学期中学各科教学进度表
学科
年级 期中前进度 七年级 1-3单元 八年级 1-3单元 九年级 1-3单元 高一 必修上册1-4单元、读本
三年级上册语文教学进度表
三年级上册语文教学进度表2020-2021学年度第一学期三年级语文（上册）教学进度表时间。
教学内容。
备注一周。
8.24—8.28.《大青树下的小学》（3）《花的学校》（3）二周。
8.31—9.4.书法（1）课外阅读（1）三周。
9.7—9.11.《不懂就要问》（2）《口语交际》（1）作（2）《语文园地一》（2）课外阅读（1）四周。
9.14—9.18.《古诗三首》（3）《铺满金色巴掌的水泥道》（3）书法（1）课外阅读（1）五周。
9.21—9.25.《秋天的雨》（2）《听听，秋的声音》（1）《作》（2）《语文园地二》（2）书法（1）六周。
9.27—10.8.《卖火柴的小女孩》（3）《那一定会很好》（1）《在牛肚子里旅行》（3）课外阅读（1）七周。
10.1—10.7.中秋节、国庆节放假八周。
10.9—10.16.《一块奶酪》（1）《作》（2）《语文园地三》（2）课外阅读（1）九周。
10.19—10.23 《总也倒不了的老屋》（2）《胡萝卜先生的长胡子》（1）《小狗学叫》（1）《口语交际》（1）《作》（2）《语文园地四》（2）课外阅读（1）十周。
10.26—10.30 《搭船的鸟》（2）《金色的草地》（3）《作》（3）十一周。
11.2—11.6.《古诗三首》（3）《富饶的西沙群岛》（3）书法（1）课外阅读（1）十二周。
11.9—11.13.《海滨小城》（3）《美丽的小兴安岭》（3）书法（1）课外阅读（1）十三周。
11.16—11.20 《作》（2）《语文园地六》（2）《大自然的声音》（3）课外阅读（1）十四周。
11.23—11.27 《父亲、树林和鸟》（3）《带刺的朋友》（3）《口语交际》（1）课外阅读（1）十五周。
11.30—12.4.《作》（2）《语文园地七》（2）《司马光》（2）书法（1）课外阅读（1）十六周。
12.7—12.11.《掌声》（3）《灰雀》（3）书法（1）课外阅读（1）十七周。
12.14—12.18.复（8）十八周。
三年级语文教学进度表
7
《小狗学叫》
《口语交际》
《习作》
《语文园地》
第九周
10.26-11.1
7
期中复习
期中考试
第十周
11.2-11.8
7
《搭船的鸟》
《金色的草地》
《习作》
第十一周
11.9-11.15
7
《古诗三首》
《富饶的西沙群岛》
《海滨小城》
第十二周
11.16-11.22
7
《美丽的小兴安岭》
《习作》
《习作》
《语文园地》
第十八周
12.28-1.3
7
总复习一
第十九周
1.4－1.10
7
总复习二
第二十周
1.11-1.17
7
总复习三
第二十一周
1.18—1.24
7
总复习、期末考试
2020--2021学年度第一学期
小学六年制三年级语文学科教学进度表
周次
时 间
课时安排
教 学 内 容
第一周
9.3--9.6
5
《大青树下的小学》
《花的学校》
第二周
9.7--9.13
7
《不懂就要问》
《口语交际》
《习作》
《语文园地》
第三周
9.14--9.20
7
《古诗三首》
《铺满金色巴掌的水泥道》
《秋天的雨》
《语文园地》
第十三周
11.23-11.29
7
《大自然的声音》
《读不完的大书》
第十四周
11.30-12.6
7
《父亲、树木和鸟》
《口语交际》
《习作》
2023年秋学期部编版2023——2024学年度第一学期小学语文三年级上册教学计划附教学进度表
2023——2024学年度第一学期部编版小学语文三年级上册教学计划附教学进度表三年级上册2023.09.012023年秋学期部编版小学语文三年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任三年级语文教育教学工作，本班共有学生40人，其中男生20人，女生20人。
大部分学生接受知识能力相对较强，基础较扎实，具有良好的学习习惯，学习成绩比较理想。
少部分学生学习目的性不明确，学习缺乏主动性，接受能力不强。
本学期要以进一步激发学生的学习兴趣为前提，以非智力因素培养、特别是良好的学习和思维习惯的培养为重点，着力提高学生的学习成绩和学习能力，轻松愉快的提高综合素质。
二、教材分析第一单元主题是讲述学校生活，包括《大青树下的小学》、《花的学校》、《不懂就要问》等课文。
《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
《花的学校》是一首散文诗，通过丰富的想象，把童真书写的淋漓尽致，表现的孩子和妈妈之间深厚的感情。
《不懂就要问》通过孙中山小时候向私塾先生提问的故事，培养学生不懂就要问的学习习惯。
在阅读时要关注有新鲜感的词语和句子，并主动理解这些词句。
本单元的习作要求是体会作文的乐趣。
第二单元以“金秋时节”为主题，包含《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》、《铺满金色巴掌的水泥道》、《秋天的雨》、《听听，秋的声音》等课文，从不同角度展现了秋天的风景。
《古诗三首》是古人眼中的秋景。
《铺满金色巴掌的水泥道》用儿童的视角描写了深秋时节铺满落叶的水泥道美景。
《秋天的雨》从多角度描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
《听听，秋的声音》描写了秋天里大自然的各种声音。
本单元重点让学生能运用多种方法理解难懂的词语。
能借助图画、查字典、联系上下文、联系生活等方式了解词语的意思。
能选择适当的方法。
习作要求学生学习写日记，引导学生观察生活并记录。
第三单元通过学习中外童话，引导学生进一步体会童话丰富而奇特的想象，帮助学生建立对童话这种文学体裁的初步认识。
人教版语文小学三年级上册教学计划及进度表
人教版语文小学三年级上册教学计划一、全册教材分析。
1．本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神,精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。
本册共有32篇课文，其中精读课文24篇,略读课文8篇，8篇选读课文。
2．本册要求认识303个字，会写300个字。
3．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察,善于思考的能力。
4．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能力。
开始练习使用钢笔书写正楷字。
5．用普通话正确流利,有感情地朗读课文.6．学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7．初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情.8．积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。
9．结合语文学习，学习观察大自然,观察社会，书面与口头结合,表达自己的观察所得。
10．开始练习习作,不拘形式地写出见闻、感受和想法。
二、单元分析：1．每个单元包括导语、课例和语文园地。
2．课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。
3．本册安排了八个专题。
它们依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华传统文化,壮丽的祖国山河，科学的思想方法，爱护周围环境,爱的奉献。
4．语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定的栏目，“口语交际"“习作”“我的发现"“日积月累”,第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事"。
三、全册教学总目标㈠．政治思想方面在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
2020—2021学年度上学期小学各科教学进度表(总)
99
107
110
111
113
20 1.11-1.15
园地八 补充阅读 补充阅读 补充阅读 补充阅读 补充阅读 110
105
114
115
118
117
21 1.18-1.22 22 1.25-1.29
期末复习
45
49
50
51
53
10 11.2—11.6
园地三
园地四
园地四 快乐读书吧 园地四 快乐读书吧 53
51
55
55
57
59
11 11.09—11.13 课文3
课文13
课文16
课文17
课文17
课文16
58
56
61
61
63
64
12 11.16—11.20 园地四
园地五
习作
习作
习作
习作
64
61
66
66
69
70
2020—2021学年度上学期小学各科教学进度表
周次 时 间 一
语
文
二
三
四
五
数学
六
一
二
三
四
五
六
1
9.1-9.4
我上学了
课文3
课文3
课文3
课文3
课文3
5
5
6
6
5
5
2
9.7—9.11
识字3
快乐读书 吧
园地一
园地一
园地一
园地一
10
10
12
13
12
12
3 9.14—9.18
识字5
2024——2025学年度上学期三年级语文教学计划
2024——2025学年度上学期三年级语文教学计划一、班级情况分析三年级是由低年级向高年级过渡的关键时期。
经过两年的语文学习，大部分学生已经具备了一定的语文基础知识和基本技能，但也有部分学生在学习习惯、语文素养等方面存在一些问题。
因此，在教学中要因材施教，关注每一位学生的发展。
二、教材分析三年级上册语文教材按照专题编排，涵盖了丰富多彩的内容。
教材选文注重经典性、文质兼美，同时贴近儿童生活，富有时代气息。
教材在编排上注重整合性和系统性，有利于提高学生的语文综合素养。
第一单元：学校生活人文主题：聚焦丰富多彩的学校生活，引导学生感受校园生活的美好。
语文要素：阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。
课文：《大青树下的小学》展现了不同民族的小学生在同一所学校里快乐学习的情景；《花的学校》以孩子的视角想象了花的学校；《不懂就要问》讲述了孙中山小时候勤学好问的故事。
第二单元：金秋时节人文主题：围绕金秋时节的景色和活动，感受秋天的美好。
语文要素：运用多种方法理解难懂的词语。
课文：《古诗三首》描绘了秋天的景色；《铺满金色巴掌的水泥道》描写了雨后水泥道的美丽；《秋天的雨》从多个方面展现了秋天的特点。
第三单元：童话世界人文主题：走进奇妙的童话世界，感受童话丰富的想象。
语文要素：感受童话丰富的想象，试着自己编童话，写童话。
课文：《卖火柴的小女孩》揭露了社会的黑暗；《那一定会很好》讲述了一棵树的愿望；《在牛肚子里旅行》充满了奇思妙想；《一块奶酪》体现了团队精神。
第四单元：预测人文主题：通过阅读激发学生的想象力。
语文要素：一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。
课文：《总也倒不了的老屋》让学生练习预测；《胡萝卜先生的长胡子》和《不会叫的狗》继续培养预测能力。
第五单元：观察人文主题：体会细致观察的好处，培养观察的意识。
语文要素：体会作者是怎样留心观察周围事物的，仔细观察，把观察所得写下来。
课文：《搭船的鸟》和《金色的草地》展现了观察的魅力。
2020-2021学年 部编版三年级上册期末教学质量监测语文试卷含答案部编版
口语交际
当你在小区散步，突然发现一位阿姨正在遛狗，并任由狗狗随地大便，你会怎么劝说这位阿姨呢？
________________
七、现代文阅读
阅读
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zǎn zhǎn）起来，去（买卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
参考答案与试题解析
2020-2021学年安徽省阜阳市临泉县邢塘街道智慧九年制学校部编版三年级上册期末教学质量监测语文试卷
一、信息匹配
1.
【答案】
1.gū
2．mò mo
3．huàng huǎng
【解答】
本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答
（1）一座座立交桥宽阔平坦，________。
（2）听到这个振奋人心的消息，我们高兴得________。
三、信息匹配
给加点字选择正确的意思。
抽：①吸②（植物）长出③减缩，收缩④打⑤取出一部分
1.小麦抽穗了。（________）
2.他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。（________）
3.我从书架上抽出一本书。（________）
二、填空题
看拼音，根据语境写词语。
（1）迎着qīnɡ róu（________）的春风，山坡上的野花全部shènɡ kāi（________）了，yán sè（________）xiān yàn（________）夺目，仿佛一幅yōu měi（________）的图画。
（2）hán lěnɡ（________）的冬天马上到了，许多小动物正打算chī bǎo（________）后舒舒服服地shuì jiào（________），来年春天再出来活动。
三年级上册语文教学计划表
2020-2021学年度第一学期三年级上册语文教学计划一、班级情况分析:本班共有学生21人，大部分学生接受知识能力相对较强，基础较扎实，同时具有良好的学习习惯。
从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，本班大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，语文课上兴趣浓厚、动手能力强，.作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。
但同时，仍有部分学生学习不够认真，纪律方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲话、搞小动作、不做作业等现象。
部分学生分析能力不够灵活，没有良好的学习习惯。
三年级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要求。
本学其重在培养学生的学习习惯及其听说读写的能力。
使学生的语文素养，得到进-步的提高。
二、教材分析:本册教材安排课文27篇。
教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。
从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。
难点是识字、写字和课文的朗读。
第一单元:主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。
目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。
第二单元:主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。
编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽;培养学生观察和想象的能力;激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。
第三单元:主要是围绕“童话”这个专题进行编排的。
编排意图是引导学生把握童话的主要内容，感受童话中生动、鲜明的人物形象;培养想象的能力;从中得到一些启示。
第四单元:本单元课文主要是围绕“预测”这个专题进行编排的。
编排意图是引导学生阅读这些童话故事，学会预测故事情节，续编故事。
第五单元:本单元课文主要是围绕“观察”这个专题进行编排的。
人教部编版2020-2021学年二年级语文上册教学计划及进度表
人教部编版二年级上册语文教学计划及进度表教材分析教材编写意图重点难点教材分析教科书集中编排了1个识字单元，渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。
教科书安排了7个单元的课文，共选编25篇课文进行学习。
第一单元，课文《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的指引下，找到了妈妈，在这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。
告诉我们要从小学会独立的生活，遇到问题要多问、多想，才能找到正确答案的道理。
《我是什么》用生动朴实的语言，讲述了“水”的多种变化形态，如云、冰雹、雪等。
还讲述了水的利与害。
水为人类做了许多好事，也做了很多坏事。
我还知道了要让水全心全意为人类服务，还需要我们付出更多的努力。
《植物妈妈有办法》这首儿歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。
告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。
第三单元课文《曹冲称象》讲述了曹冲利用聪明才智称出大象重量的故事，文中的曹冲有爱动脑筋、善于观察、富于联想的优秀品质，我们也应该向曹冲学习，做个遇事开动脑筋，积极想办法的好孩子。
《红马的故事》这篇课文是人教版启用的一篇全新的课文，文中的美术老师不但画画得好，还大胆地放手让学生有个性地画画。
孩子们特别喜欢这位用于创新的老师，因为他让孩子们明白了生活中只有善于思考、勤于观察、大胆想象、用于创新，才能体验尝试后的喜悦。
《一封信》写了与妈妈独居的露西要写信给出门在外的爸爸，在妈妈的指导下，写下了一封阳光快乐的信，最好还在信尾画了一大束鲜花，免去了爸爸对家庭的牵挂。
露西真是个细心、体贴爸爸的好女儿。
《妈妈睡了》这是一篇全新的课文，作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦的妈妈真美丽、好温柔、好累。
透过小作者对睡梦中妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子关爱，同时更能提现出小作者对妈妈的爱。
第四单元，《古诗两首》中《登鹳雀楼》融情于景，寓理于事。