最新幼儿文学试题(第一章)
幼儿文学试题(第一章)
幼儿文学（第一章）一组一.选择题。
1.____被誉为“科学幻想之父”。
（）A.叶圣陶B.凡尔纳C.郑渊洁D.郑春华2.幼儿文学作为专门为幼儿创作的文学，还应当体现出接受对象的精神特征____和____。
（）A.富有幼儿游戏性和娱乐性B.富有幼儿情趣和娱乐性C.富有幻想性和幼儿游戏性D.富有幼儿情趣和幼儿游戏精神3.“笑这种维他命是儿童必需的，我们应当慷慨发放”。
这句话是谁说的。
（）A.赫伯特.里德B.阿.托尔斯泰C.米哈尔科夫D.郑中光4.下列不属于幼儿文学的是_____。
（）A.《幼儿看图识字》B.《新来的小朋友，快不要哭》C.《大头儿子与小头爸爸》D.《东东西西打电话》5.在儿童文学的三个层次中，____最具儿童文学特色。
（）A.幼儿文学B.童年文学C.儿童文学D.少年文学6.“用儿童的眼睛去看，用儿童的耳朵去听，用儿童的心灵去感觉”这句话出自谁口___。
（）A.黄云生B.陈伯吹C.郑光中D.王泉根7.7--12岁的儿童对外界事物的感知能力日渐增强，思维也开始发展，以___思维为主，初步形成____。
（）A.形象思维、逻辑思维B.形象思维、抽象思维C.形象思维、具体逻辑思维D.形象思维、抽象逻辑思维8.幼儿文学作品中，经常运用的手法有____.（）A.比拟、夸张、象征、变形、荒诞B.幻想、比喻、拟人、夸张、荒诞、变形C.幻想、比喻、拟人、夸张、变形D.比喻、拟人、夸张、象征、变形9.丰富的____是幼儿的一大心理特征。
（）A.想象力B.幻想C.注意力D.思维能力10.幼儿读物与幼儿文学的关系_____。
（）A.幼儿读物包括幼儿文学B.幼儿文学包括幼儿读物C.幼儿读物不包括幼儿文学D.幼儿文学不包括幼儿读物11.幼儿的视觉随着年龄的增长而增强，到____时基本与成人相同。
（）A.小班B.xxC.xxD.低年级12.幼儿年龄越小，注意力集中的时间就越短，大班幼儿也不过____。
（）A.10分钟B.15分钟C.20分钟D.5----10分钟13.幼儿到了大班以后，由于知识经验的增多，开始出现了____。
1 幼儿文学第一章基本理论练习题
《幼儿文学基本理论》练习题（第一章）一、填空题1.幼儿文学的主要体裁有、、、、。
2.童年文学的主要体裁有、、、。
3.少年文学的主要体裁有、、、。
4.文体即，也就是文学作品存在的具体样式。
按照“四分法”可将文学作品分为、、、，儿童文学作品除了按照以上“四分法”外，还有、、、、五种文体。
5. 、作为儿童文学中最古老的两种文体形式，是在古代儿童的游戏环境和人类的育儿环境中形成的，在印刷业落后的古代，是人类对儿童进行启蒙教育的主要形式。
6.幼儿接受文学的主要方式是“”。
7.儿歌中的、的主要作用是丰富知识、开发智力；的主要作用是增强语言和动作的协调性；、的主要功能是练习发音，帮助幼儿正音。
8. 是童话的基本特征。
9.柯岩的《小熊拔牙》，以的方式告诉孩子要的道理；儿歌《睡觉》通过人与动物睡觉姿势的，让幼儿得到的常识。
10.幼儿文学常常用的手法来传达道德规范，即让动物或另外的物体代替人的言语和行动。
幼儿文学也常常运用的手法，形成一种简明而潜在的讽喻力量。
11.《小熊拔牙》的作者是，《小猴吃西瓜》的作者是，《黑黑在诚实岛》的作者是，《圆圆和方方》的作者是，幼儿诗《春天的雪花》的作者是，《大萝卜》的作者是，《卖火柴的小女孩》的作者是，《鸟树》的作者是，《野葡萄》的作者是，《冰淇淋宫》的作者是，《鳄鱼怕怕牙医怕怕》的作者是，《海的女儿》的作者是。
12.幼儿的自我中心意识形成了幼儿的观念，他们认为世界万事万物都有生命。
13.印度的是世界文学宝库中的经典之作，是世界幼儿文学的鼻祖。
14.古希腊的寓言集，也可以说是幼儿文学的源头之一。
14世纪初，由收集成集，其中较为出名的有、、、、、、、、、等。
15.世界上最早专为幼儿创作的文学读物是写的儿童诗集《圣经》的。
16.伟大的捷克教育家为儿童编著了一本，用绘画的形式向孩子们介绍世界万物。
17.1697年法国学者贝洛出版的，是一部具有里程碑性质的作品，使口头的无形的童话变成了文字记载的童话。
幼儿文学练习题以及答案
幼儿文学试题（一）课程代码：00386一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（）A.诗歌B.小说C.散文D.童话2.儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（）A.具体形象性、同一性、生命性B.具体形象性、稚拙性、荒诞性C.象征性、幻想性、整体性D.抽象逻辑性、同一性、超越性3.幼儿判断推理的发展趋势是（）A.从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系B.从事物的内在联系到事物的外部联系C.从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解D.从理性判断到感性判断4.皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处于（）A.第一个时期B.第二个时期C.第一、第二个时期D.第三个时期5.儿歌中的颠倒歌集中体现了（）A.节奏美B.荒诞美C.稚拙美D.生活美6.展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品是（）A.《野葡萄》B.《长袜子皮皮》C.《白雪公主》D.《稻草人》7.中川李枝子是日本着名的儿童文学女作家，她的童话是（）A.《不不园》B.《电话里的故事》C.《淘气包艾米尔》D.《蓝眼睛的小咪咪》8.幼儿文学的想象特别强调（）A.科学性B.逻辑性C.创造性D.现实性9.广义的儿童文学的三个层次是（）A.幼儿文学、儿童文学、少年文学B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学D.儿童文学、少年文学、青春期文学10.“狼外婆”的形象类型是（）A.凶狠狡诈的形象类型B.愚笨狂妄的形象类型C.心狠手毒的形象类型D.愚蠢滑稽的形象类型11.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（）A.加深对艺术事物的理解和认识B.促进幼儿的感知和记忆C.促进幼儿听觉的发育和成熟D.唤起对事物具体形象的记忆和想象12.神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法是（）A.夸张的手法B.拟人的手法C.比喻的手法D.摹状的手法13.对幼儿发音有帮助的儿歌是（）A.谜语歌B.绕口令C.游戏歌D.字头歌14.“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走”这首儿歌的类型是（）A.颠倒歌B.问答歌C.游戏歌D.谜语歌15.能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（）A.谜语歌B.问答歌C.数数歌D.游戏歌16.幼儿诗是指（）A.幼儿写的诗B.有幼儿形象的诗C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D.幼儿听赏的格律诗17.《春雨沙沙》以简练生动的语言描绘了初春景致，它的类型是（）A.叙事诗B.散文诗C.讽喻诗D.题画诗18.幼儿散文诗的特征是（）A.童话故事与诗歌相结合B.分段不分行，不要求严格的韵律C.有明显的规劝批评意味D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节19.寓言的三大发源地有印度、中国和（）A.巴比伦B.埃及C.欧洲D.希腊20.使用三段式叙述方法的童话是（）A.《萝卜回来了》B.《灰姑娘》C.《自私的巨人》D.《列那狐的故事》21.童话分类如果根据篇幅分，可以分为（）A.文学童话和科学童话B.民间童话和创作童话C.童话故事和童话剧D.长篇童话和短篇童话22.童话“稻草人”中的稻草人形象是（）A.拟人形象B.超人形象C.常人形象D.巨人形象23.童话采用的拟人艺术手法渊源于（）A.古典艺术的“意境”审美传统B.原始人类的“泛灵思想”C.文学的人本主义思想D.现代艺术的“荒诞”观念24.《大人国》和《小人国》的故事出自英国童话（）A.《假话王国历险记》B.《洋葱头历险记》C.《骑鹅旅行记》D.《格列佛游记》25.1923年我国出版的第一部童话集《稻草人》的作者是（）A.叶圣陶B.张天翼C.陈伯吹D.郑振铎26.《丑小鸭》的作者是（）A.普希金B.卢梭C.夏尔?贝洛D.安徒生27.17世纪法国作家夏尔?贝洛以传说故事取材写成并出版童话集（）A.《讲给孩子们听的故事》B.《一千零一夜》C.《儿童和家庭童话》D.《鹅妈妈的故事》28.以人物或事件为线索，把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起的幼儿生活故事结构是（）A.纵式结构B.横式结构C.并连式结构D.串连式结构29.第一本专为儿童编写的图画书是捷克教育家夸美纽斯的（）A.《世界图绘》B.《爱的教育》C.《大教学论》D.《爱弥尔》30.根据画面多少分类，图画书可分为（）A.文学图画故事书和知识性图画读物B.彩色图画书和单色图画书C.多幅图画书和连续图画书D.文学图画故事书和无文图画读物31.由美国迪斯尼公司推出的卡通形象是（）A.《米老鼠》B.《猫和老鼠》C.《加菲猫》D.《鼹鼠的故事》32.幼儿散文的特征应当具有（）A.短小真实、贴近幼儿生活B.充满幻想、离奇的情节C.复杂的故事和丰富的语言D.抽象的哲理和寓意33.我国幼儿歌舞剧的创始人,《葡萄仙子》的作者是（）A.黎锦晖B.郑振铎C.老舍D.郭沫若34.包蕾写的儿童戏剧是（）A.《小熊拔牙》B.《小熊请客》C.《打电话》D.《照镜子》35.童话最重要的特征是（）A.幻想B.怪诞C.象征D.拟人36.我国现代童话的创始人是（）A.叶圣陶B.鲁迅C.郑振铎D.郭沫若37.主编了畅销全国的幼儿系列书籍《365夜》的人是（）A.柯岩B.杲向真C.鲁兵D.任溶溶38.《丘克和盖克》的作者是（）A.奥谢耶娃B.克雷洛夫C.盖达尔D.阿·托尔斯泰39.19世纪初叶,德国格林兄弟搜集整理出版（）A.《鹅妈妈的故事》B.《儿童和家庭童话》C.《讲给孩子们听的故事》D.《一千零一夜》40.《小熊温尼·菩》的作者是（）A.约翰·特肯B.林格伦C.姜尼·罗大里D.亚历山大·亚兰·米尔恩二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）41.结构42.讽喻诗43.怪诞44.故事表演45.悬念三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）46.童话对儿童成长有什么作用?47.儿歌对幼儿有什么教育功能?48.简述幼儿童话常见的叙述方式。
幼儿文学试题及答案
幼儿文学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪部作品不是由安徒生创作的童话？A. 《卖火柴的小女孩》B. 《丑小鸭》C. 《小红帽》D. 《拇指姑娘》2. 童话《三只小猪》中，三只小猪分别用哪些材料建造了自己的房子？A. 稻草、木头、石头B. 石头、木头、稻草C. 木头、石头、稻草D. 稻草、石头、木头3. 在《格林童话》中，白雪公主吃了什么而陷入沉睡？A. 毒苹果B. 毒蛋糕C. 毒酒D. 毒面包4. 以下哪个角色不是《一千零一夜》中的故事人物？A. 阿拉丁B. 阿里巴巴C. 辛巴达D. 灰姑娘5. 《小王子》这本书的作者是谁？A. 圣埃克苏佩里B. J.K.罗琳C. 马克·吐温D. 路易斯·卡洛尔6. 《爱丽丝梦游仙境》中，爱丽丝跟随哪个动物进入了一个奇妙的世界？A. 兔子B. 猫C. 狐狸D. 狗7. 在《彼得兔的故事》中，彼得兔偷吃了谁的蔬菜？A. 老狼B. 老狐狸C. 老猫D. 老农夫8. 《绿野仙踪》中，多萝西和她的朋友们在寻找什么？A. 回家的路B. 宝藏C. 魔法师D. 宝藏和魔法师9. 《小美人鱼》中，小美人鱼为了得到什么而牺牲了自己的声音？A. 人类的腿B. 永恒的生命C. 王子的爱情D. 魔法的力量10. 《睡美人》中，睡美人被谁唤醒？A. 王子B. 仙女C. 巫婆D. 她的母亲二、填空题（每题2分，共20分）1. 《安徒生童话》中，卖火柴的小女孩在寒冷的冬夜中，幻想自己拥有______。
2. 《小红帽》的故事告诉我们不要轻信______。
3. 《灰姑娘》的故事中，灰姑娘最终通过______找到了她的王子。
4. 《一千零一夜》中，山鲁佐德通过每晚讲述一个______的故事来延长自己的生命。
5. 《小王子》中，小王子居住的星球非常小，只能容纳他和______。
6. 《爱丽丝梦游仙境》中，爱丽丝跟随白兔进入了一个______的世界。
7. 《彼得兔的故事》中，彼得兔因为偷吃蔬菜而被______追赶。
幼儿文学第一章历年试题
幼儿文学第一章历年试题一、单项选择题1.儿童文学可分为（）A.二个层次B.三个层次C.四个层次D.五个层次2.幼儿读物和幼儿文学是两个不同的概念，其关系是（）A.幼儿读物比幼儿文学范围广B.幼儿文学包含幼儿读物C.幼儿读物是幼儿文学的一个种类D.幼儿读物和幼儿文学都属于儿童文学3.造成儿童“自我中心”状态的根本原因在于（）A.儿童掌握语言缓慢，未掌握更多的词B.儿童感觉器官对外界不敏感C.儿童的意识世界是一种主客体不分的混沌世界D.缺乏教育和引导4.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（）A.篇幅不宜过长B.故事情节要紧张C.选择幼儿不熟悉的内容D.夸张的细节描写5.成人文学分类的四分法是（）A.诗歌、小说、童话、报告文学B.诗歌、散文、通讯、民间故事C.叙事、抒情、议论、报告D.诗歌、散文、小说、戏剧6.《小王子》的作者是（）A.德国作家豪夫B.法国作家圣.埃克絮佩里C.法国作家夏尔·贝洛D.丹麦作家安徒生7．幼儿文学的对象是（）A．0～3岁 B．3～6岁 C．3～11岁 D．3～15岁8．3～6岁儿童的思维占优势的是（）A．动作思维占优势 B．逻辑思维占优势 C．形象思维占优势 D．视觉思维占优势9．幼儿读物与幼儿文学的关系是（）A．幼儿读物是幼儿文学的一部分 B．幼儿读物是幼儿文学中的一种类型C．幼儿读物是幼儿文学是一回事 D．幼儿读物比幼儿文学广泛10．童话“小人国、大人国”出自（）A．《格林童话》 B．《格列佛游记》C．《安徒生童话》 D．《儿童和家庭童话》11．为3～6岁儿童服务的幼儿文学特别注重（）A．科学性和知识性B．简约性和逻辑性 C．教育性和系统性D．趣味性和娱乐性12．儿童文学的文体分类一般是在诗歌、小说、散文、戏剧的基础上增加了（）A．儿歌、童话、寓言、故事四种文体 B．儿歌、童话、故事、小说、小品五种文体c．儿歌、童话、寓言、故事、科学文艺五种文体 D．儿歌、童话、故事三种文体13．幼儿想象的特点是（）A．创造性想象为主B．想象主要依靠词语进C．无意想象为主D．想象的内容不容易变化14．幼儿期儿童的意识处于（）A．“自我中心”状态B．“自由主义”状态 C．“确证和发现”的状态D．“精神超越”的状态15．在中国文学史上受到历代儿童喜欢的是（）A．《水浒传》 B．《封神演义》 C．《聊斋志异》D．《西游记》16．儿童文学应有两大特征，一是文学，二必须（）A．是为儿童创作的B．是儿童自己创作的 C．是为幼儿创作的D．适合于儿童的年龄特征17．幼儿期是语言发展迅速的时期，3岁幼儿可以掌握的词大约在（）A．1000 B．2000 C．3000 D．400018．在幼儿文学中的文体分类中，讲述类可分为（）A．儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文 B．幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺C．幼儿童话和寓言、幼儿戏剧、幼儿诗歌、图画故事 D．动物故事、神话故事、童话故事、历史故事19．皮亚杰把儿童的因果观念分为（）A．二个时期 B．三个时期 C．四个时期D．五个时期20.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（）A.诗歌B.小说C.散文D.童话21.儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（）A.具体形象性、同一性、生命性B.具体形象性、稚拙性、荒诞性C.象征性、幻想性、整体性D.抽象逻辑性、同一性、超越性22.幼儿判断推理的发展趋势是（）A.从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系B.从事物的内在联系到事物的外部联系C.从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解D.从理性判断到感性判断23.皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处于（）A.第一个时期B.第二个时期C.第一、第二个时期D.第三个时期24.儿歌中的颠倒歌集中体现了（）A.节奏美B.荒诞美C.稚拙美D.生活美25.为3-6岁儿童服务的幼儿文学特别注重A.科学性和知识性B.简约性和逻辑性C.教育性和系统性D.趣味性和娱乐性26.幼儿记忆事物主要以A．有意记忆为主 B.主动记忆为主 C.判断记忆为主 D.机械记忆为主27．幼儿文学的审美功能是指（）A．引导幼儿从自然人向社会人的转化 B．增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣C．培养幼儿的美感，提高审美能力 D．愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格28.在幼儿文学写作中对情节的要求是( )A.丰富而曲折B.惊险紧张C.单纯、生动有趣D.错综复杂29．为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有 ( )A．诗歌 B．小说 C．散文 D．童话30．幼儿接受文学有独特的方式，其主要特点是 ( )A．感知型接受方式 B．概念型接受方式 C．象征型接受方式 D．间接型接受方式31．幼儿判断推理的发展趋势是 ( )A．从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系 B．从事物的内在联系到事物的外部联系C．从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解 D．从理性判断到感性判断32．“幼儿文学”与“幼儿读物” ( )A．没有联系 B．没有区别C．幼儿文学的范围更宽泛 D．即有联系也有区别33．为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品( )A．篇幅不易过长 B．故事情节要紧张 C．选择幼儿不熟悉的内容D．夸张的细节描写34．幼儿文学语言的基本特征是( )A．严谨B．深刻C．丰富D．浅显35．幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须( )A．展示人物内心活动 B．表现人物复杂的性格C．多描写人物的动作和外部特征D．细致刻画人物的外貌二、名词解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)36．幼儿文学37.泛灵观念38.儿童文学三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）39.幼儿的“注意”与幼儿文学有怎样的关系？40．如何理解幼儿文学的美学特征？41．什么是儿童文学？47．如何理解幼儿文学的文体特征？42．幼儿文学应当怎样分类？43．幼儿的审美意识有什么独特性?44．幼儿接受文学的方式主要有哪些特点?四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）45．概述3—6岁幼儿感知觉、注意和记忆的特征与幼儿文学的关系。
幼儿文学试题（5篇材料）
幼儿文学试题（5篇材料）第一篇：幼儿文学试题幼儿文学试题一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分)在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.儿童文学可分为（）A.二个层次B.三个层次C.四个层次D.五个层次2.幼儿读物和幼儿文学是两个不同的概念，其关系是（）A.幼儿读物比幼儿文学范围广B.幼儿文学包含幼儿读物C.幼儿读物是幼儿文学的一个种类D.幼儿读物和幼儿文学都属于儿童文学3.造成儿童“自我中心”状态的根本原因在于（）A.儿童掌握语言缓慢，未掌握更多的词B.儿童感觉器官对外界不敏感C.儿童的意识世界是一种主客体不分的混沌世界D.缺乏教育和引导4.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（）A.篇幅不宜过长B.故事情节要紧张C.选择幼儿不熟悉的内容D.夸张的细节描写5.成人文学分类的四分法是（）A.诗歌、小说、童话、报告文学B.诗歌、散文、通讯、民间故事C.叙事、抒情、议论、报告D.诗歌、散文、小说、戏剧6.《小王子》的作者是（）A.德国作家豪夫 B.法国作家圣.埃克絮佩里C.法国作家夏尔·贝洛D.丹麦作家安徒生7.发展幼儿想象力的最佳时期是（）A.幼年期B.少年期C.青年期D.中年期8.叶永烈的童话《圆圆与方方》讲述的故事是（）A.圆形物体和方形物体各有各的用途B.小朋友圆圆与方方的历险故事C.男孩方方和女孩圆圆互相帮助的故事D.圆的可以变成方的，方的可以变成圆的9.幼儿文学的创作面临的最大难题是（）A.让幼儿适应成人的审美意识B.让成人适应幼儿的审美意识C.调适并融合两种审美意识的距离D.强化两种不同的审美意识 10.属于知识性题材的幼儿文学作品是（）A.《小熊请客》B.《龟兔赛跑》C.《小猫钓鱼》D.《小蝌蚪找妈妈》11.幼儿文学作品中较多的形象是（）A.宝物形象B.超人形象C.类型化形象D.个性化形象12.《卖火柴的小女孩》的作者是（）A.卢梭B.托尔斯泰C.普希金D.安徒生13.幼儿文学中的语言要尽量使用（）A.本意的词B.比喻的词C.象征性的词D.寓意的词14.我国的儿歌历史十分悠久，出现“童谣”远在（）A.一千年前B.二千年前C.三千年前D.四千年前15.“千条线，万条线，掉到河里看不见”。
《幼儿文学》自考试题及答案解析(一)
《幼儿文学》自考试题及答案解析(一)总分：110分题量：31题一、单选题（共20题，共40分）1.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（）A.诗歌B.小说C.散文D.童话正确答案：D本题解析：暂无解析2.广义的儿童文学的三个层次是（）A.幼儿文学、儿童文学、少年文学B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学D.儿童文学、少年文学、青春期文学正确答案：A本题解析：暂无解析3.“狼外婆”的形象类型是（）A.凶狠狡诈的形象类型B.愚笨狂妄的形象类型C.心狠手毒的形象类型D.愚蠢滑稽的形象类型正确答案：A本题解析：暂无解析4.对幼儿发音有帮助的儿歌是（）A.谜语歌B.绕口令C.游戏歌D.字头歌正确答案：B本题解析：暂无解析5.幼儿诗是指（）A.幼儿写的诗B.有幼儿形象的诗C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D.幼儿听赏的格律诗正确答案：C本题解析：暂无解析6.童话“稻草人”中的稻草人形象是（）A.拟人形象B.超人形象C.常人形象D.巨人形象正确答案：A本题解析：暂无解析7.《丑小鸭》的作者是（）A.普希金B.卢梭C.夏尔?贝洛D.安徒生正确答案：D本题解析：暂无解析8.幼儿文学的想象特别强调（）A.科学性B.逻辑性C.创造性D.现实性正确答案：D本题解析：暂无解析9.童话最重要的特征是（）A.幻想B.怪诞C.象征D.拟人正确答案：A本题解析：暂无解析10.我国现代童话的创始人是（）A.叶圣陶B.鲁迅C.郑振铎D.郭沫若正确答案：A本题解析：暂无解析11.幼儿文学的对象是（）A.0～3岁B.3～6岁C.3～11岁D.3～15岁正确答案：B本题解析：暂无解析12.儿童文学的根本意义在于（）A.培养儿童的阅读能力B.传播文学作品C.促进儿童智力发展D.培养身心健全的人正确答案：D本题解析：暂无解析13.幼儿文学作品要求故事情节（）A.单纯和生动B.复杂和曲折C.复杂和变化D.简单和离奇正确答案：A本题解析：暂无解析14.幼儿文学的语言要求是（）A.浅显、形象性B.深刻、动作性C.幽默、文学性D.荒诞、音乐性正确答案：A本题解析：暂无解析15.“野火烧不尽，春风吹又生”出自（）A.孟浩然的《春晓》B.李白的《静夜思》C.白居易的《草》D.骆宾王的《咏鹅》正确答案：C本题解析：暂无解析16.普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是（）A.拟人形象B.超人形象C.常人形象D.非人形象正确答案：B本题解析：暂无解析17.好的图画故事书中文字与图画的关系应该是（）A.文字说明图画B.图画解释文字C.图画与文字互补D.图与文字无关正确答案：C本题解析：暂无解析18.著名幼儿诗《欢迎小雨点》的作者是（）A.圣野B.郑春华C.叶圣陶D.柯岩正确答案：A本题解析：暂无解析19.幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（）A.游戏歌B.问答歌C.饶口令D.字头歌正确答案：A本题解析：暂无解析20.在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚，应使用（）A.顺叙的方法B.倒叙的方法C.补叙的方法D.插叙的方法正确答案：A本题解析：暂无解析二、问答题（共11题，共70分）21.名词解释：幼儿生活故事答：是以现实的幼儿为主要人物，以他们的日常生活、活动为题材的故事。
学前教育教师资格证考试(幼儿文学)
《幼儿文学》试题幼儿故事第一阶：概念与事实1、幼儿故事是指适合幼儿阅读、聆听的、篇幅（）的各类（）作品。
A.短小；抒情性B.较长；叙事性C.短小；叙事性D.较长；抒情性答案：C2、幼儿故事是以生活中的凡人为主要形象，以反映人间的（）生活为主。
A.现实B.快乐C.烦恼D.幻想答案：A3、《原来如此的故事》和《黎达动物故事集》分别是（）作家（）和法国作家黎达。
A.英国；吉卜林B.美国；吉卜林C.意大利；罗大理D.英国；刘易斯答案：A4、民间故事有三个特征，一是背景交代的模糊性；二是人物的（）；三是情节单纯而完整。
A.定型化B.夸张化C.类型化D.固定化答案：C5、幼儿（）是幼儿认识社会、适应社会的最直接的“生活教科书”。
A.历史故事B.动物故事C.寓言故事D.生活故事答案：D6、幼儿历史故事有两类，一类是（）故事，一类是（）。
A.历史人物；历史环境B.历史人物；历史事件C.历史环境；民间故事D.历史趣味；历史事件答案：B7、我国古代陪伴孩子成长的故事有两类，一类是来自民间的动物故事或生活故事，一类是运用故事形式编写的（）。
A.寓言故事B.童蒙读物C.幼儿童话D.历史故事答案：B8、（）是幼儿认识世界、改造世界的途径，是获取知识、丰富情感、扩展和加深幼儿对周围事物认识的有效手段。
A.历史B.寓言C.儿歌D.故事答案：D9、胡木红的《佳佳迟到了》教育孩子（）。
A.自己的事情自己做B.早睡早起身体好C.遵守校规D.安排好自己的生活10、（）的幼儿故事《谢谢你》，主题浅显而深刻：做错了事，只要坦白，也会得到表扬。
A.列夫·托尔斯泰B.吉卜林C.杨红樱D.克雷洛夫答案：A11、幼儿故事与神话、传说、（）有一定的渊源关系。
A.寓言B.历史故事C.童话D.小说答案：C12、元代卢韵编写的（）是流传最广影响最大的古代幼儿故事。
A.《三字经》B.《日记故事》C.《幼学琼林》D.《山海经》答案：B13、幼儿（）故事是幼儿故事中最常见最重要的一类。
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幼儿文学（第一章）一组
一.选择题。
1.____被誉为“科学幻想之父”。
（）
A.叶圣陶
B.凡尔纳
C.郑渊洁
D.郑春华
2.幼儿文学作为专门为幼儿创作的文学，还应当体现出接受对象的精神特征____和____。
（）
A.富有幼儿游戏性和娱乐性
B.富有幼儿情趣和娱乐性
C.富有幻想性和幼儿游戏性
D.富有幼儿情趣和幼儿游戏精神
3.“笑这种维他命是儿童必需的，我们应当慷慨发放”。
这句话是谁说的。
（）
A.赫伯特.里德
B.阿.托尔斯泰
C.米哈尔科夫
D.郑中光
4.下列不属于幼儿文学的是_____。
（）
A.《幼儿看图识字》
B.《新来的小朋友，快不要哭》
C.《大头儿子与小头爸爸》
D.《东东西西打电话》
5.在儿童文学的三个层次中，____最具儿童文学特色。
（）
A.幼儿文学
B.童年文学
C.儿童文学
D.少年文学
6.“用儿童的眼睛去看，用儿童的耳朵去听，用儿童的心灵去感觉”这句话出自谁口___。
（）
A.黄云生
B.陈伯吹
C.郑光中
D.王泉根
7.7--12岁的儿童对外界事物的感知能力日渐增强，思维也开始发展，以___思维为主，初步形成____。
（）
A.形象思维、逻辑思维
B.形象思维、抽象思维
C.形象思维、具体逻辑思维
D.形象思维、抽象逻辑思维
8.幼儿文学作品中，经常运用的手法有____.（）
A.比拟、夸张、象征、变形、荒诞
B.幻想、比喻、拟人、夸张、荒诞、变形
C.幻想、比喻、拟人、夸张、变形
D.比喻、拟人、夸张、象征、变形
9.丰富的____是幼儿的一大心理特征。
（）
A.想象力
B.幻想
C.注意力
D.思维能力
10.幼儿读物与幼儿文学的关系_____。
（）
A.幼儿读物包括幼儿文学
B.幼儿文学包括幼儿读物
C.幼儿读物不包括幼儿文学
D.幼儿文学不包括幼儿读物
11.幼儿的视觉随着年龄的增长而增强，到____时基本与成人相同。
（）
A.小班
B.中班
C.大班
D.低年级
12.幼儿年龄越小，注意力集中的时间就越短，大班幼儿也不过____。
（）
A.10分钟
B.15分钟
C.20分钟
D.5----10分钟
13.幼儿到了大班以后，由于知识经验的增多，开始出现了____。
（）
A.形象思维
B.具体思维
C.逻辑思维
D.想象思维
14.____曾说过：游戏是儿童最正常的行为.( )
A.鲁迅
B.皮亚杰
C.陶行知
D.郑渊洁
15.幼儿文学文体中的讲述类包括幼儿童话、寓言、幼儿故事和____。
（）
A.幼儿图画故事
B.幼儿散文
C.幼儿戏剧文学
D.幼儿诗
16.幼儿是靠听觉来接受文学的，他们不是文学“___”,而是“___”。
( )
A.读者、听众
B.听众、读者
C.观赏者、听众
D.听众、观赏者
17.幼儿的语言发展很快，____ 就能掌握本族语言的全部语音。
（）
A.3岁
B.4岁
C.5岁
D.6岁
18.幼儿的空间知觉和时间知觉发展水平较低，3岁只能辨别____两个方位。
（）
A.前后
B.左右
C.上下
D.南北
19.幼儿的思维具有生命性，同一性，____三大原则。
（）
A.形象性
B.活动性
C.想象性
D.游戏性
20.幼儿掌握的词汇主要是实词，对____掌握很少。
（）
A.名词
B.动词
C.副词
D.虚词
21.幼儿文学因其____特征，在文学体系中有着自己独立的地位。
（）
A.美学
B.美体
C.本体
D.本学
22.幼儿文学引导幼儿参与____、_____、_____等想象活动，对幼儿的健康成长起到了启蒙作用。
（）
A.语言、思维、记忆
B.语言、思维、想象
C.语言、注意、记忆
D.语言、记忆、情感
23.幼儿文学对尚未识字的幼儿来说，是_____的文学，而不是_____的文学。
（）
A.看，读
B.看，听
C.听，读
D.读，听
24.幼儿喜爱游戏的天性，也决定了幼儿文学带有很强的_____。
（）
A.教育性
B.游戏性
C.幻想性
D.幼稚性
25.幼稚性既表现在_____上，也表现在_____上。
（）
A.内容，形式
B.情节，形式
C.标题，情节
D.标题，形式
26.幼儿文学中的词性要尽量使用_____。
（）
A.本意的词
B.抽象的词
C.象征性的词
D.副词
27.下列不属于幼儿美学特征的是_____。
（）
A.纯真美
B.荒诞美
C.质朴美
D.人情美
28.幼儿的_____和_____特点决定了幼儿更好动，更富于幻想和探究。
（）
A.生理，心理
B.生理，身体
C.心理，身体
D.心理，思维
29.幼儿诗《下巴上的洞洞》作者是_____。
（）
A.望安
B.金波
C.鲁兵
D.圣野
30.武玉桂的《小熊买糖果》小熊的形象是_____。
（）
一、学习用品(school[sku:l] things) Pen钢笔[pen]
Pencil铅笔['pensəl]
pencil-case铅笔盒['pensəl-keis]
ruler尺子['ru:lə]
book书[buk]
bag包[bæɡ]
comic book漫画书['kɔmik-buk]
post card明信片[pəust-kɑ:d] newspaper报纸['nju:s,peipə, 'nju:z-] schoolbag书包['sku:lbæɡ]
eraser橡皮 [i'reizə]
crayon蜡笔['kreiən]
sharpener卷笔刀
story-book故事书['stɔ:ri-buk] notebook笔记本['nəutbuk]
Chinese book语文书
English book英语书
math book数学书[mæθ-buk]
magazine杂志[,mæɡə'zi:n]
dictionary词典['dikʃənəri]
二、人体（body）['bɔdi]
foot脚[fut]
head头[hed]
face脸[feis]
hair头发[hεə]
nose鼻子[nəuz]
mouth嘴[mauθ]
eye眼睛[ai]
ear耳朵[iə]
arm手臂[ɑ:m]
hand手[hænd]
finger手指['fiŋɡə]
leg腿[leɡ]
tail尾巴[teil]
三、颜色（colours）
red红[red]
blue蓝[blu:]
yellow黄['jeləu]
green绿[ɡri:n]
white白[hwait]
black黑[blæk]
pink粉红[piŋk]
purple紫['pə:pl]
orange橙['ɔrindʒ, 'ɔ:-] brown棕[braun]
四、动物（animals）animal ['æniməl]
cat猫[kæt]
dog狗[dɔɡ, dɔ:ɡ]
pig猪[piɡ]
duck鸭[dʌk]
rabbit兔['ræbit]
horse马[hɔ:s]
elephant大象['elifənt]
ant蚂蚁[ænt]
fish鱼[fiʃ]。