《幼儿文学》考试试题及答案
2024年度最新国开《幼儿文学》考试通用题型及答案
2024年度最新国开《幼儿文学》考试通用题型及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(18题)1.一般来说，()岁的儿童接近成年人的思维。
A.5岁B.7岁C.9岁D.12岁2.下面哪篇作品不属于安徒生童话（）。
A.《丑小鸭》B.《青蛙王子》C.《皇帝的新装》D.《海的女儿》3.法国著名学者保罗•亚哲尔所著的儿童文学理论经典著作是什么？（）A.《评儿童故事》B.《书•小孩•大人》C.《欢欣岁月》D.《新年礼物》4.()——这是由母亲或其他长辈吟唱给婴幼儿听的一种儿歌，也是最早进入孩子世界的文学样式。
A.摇篮歌B.逗乐歌C.数数歌D.连锁歌5.不属于新时期“热闹型”童话作品的是？（）A.彭毅《四十大盗新传》B.周锐《勇敢理发店》C.郑渊洁《红沙发音乐城》D.冰波《窗下的树皮小屋》6.19世纪中叶，前苏联对儿童文学的学科建立作出突出贡献，并写了《依里涅爷爷的童话》的学者是谁？（）A.杜勃罗留波夫B.高尔基C.别林斯基D.车尔尼雪夫斯基7.对世界进步儿童文学的借鉴和吸收是中国现代儿童文学发展的条件之一，如冰心作品中可见泰戈尔《飞鸟集》的印记。
（）A.正确B.错误8.儿歌的()具有歌戏互补的操作性，它既包括了身体游戏、智力游戏、语音游戏等显性的层面，也包括了一种内在的游戏心理机制。
A.地域性B.时代性C.变异性D.游戏性9.著名童话《骑鹅旅行记》的主人公尼尔斯骑上白鹅周游瑞典，展现了瑞典的自然风光、风土人情、民间传说等内容，这体现了儿童文学的什么功能？（）A.教育功能B.认知功能C.审美功能D.娱乐功能反馈认知功能10.幼儿文学的美学特征应当具有（）A.稚拙美崇高美形式美B.语言美悲剧美意境美C.稚拙美纯真美荒诞美D.形象美科学美外在美11.“树叶是小毛虫的摇篮，花朵是蝴蝶的眠床/歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢/辛勤的蚂蚁和蜜蜂住着漂亮的大宿舍……”这首诗属于（）。
2024最新国家开放大学本科《幼儿文学》考试通用题型及答案
2024最新国家开放大学本科《幼儿文学》考试通用题型及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(18题)1.下面哪篇作品不属于安徒生童话（）。
A.《丑小鸭》B.《青蛙王子》C.《皇帝的新装》D.《海的女儿》2.3～6岁儿童的思维占优势的是（）A.动作思维占优势B.逻辑思维占优势C.形象思维占优势D.视觉思维占优势3.幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象，必须（）。
A.表现人物复杂的性格B.展示人物内心活动C.多描写人物的动作和外部特征D.细致刻画人物的外貌4.幼儿文学是含有多种文学形式，为儿童观察世界服务的，它传送一种()的信息，反映幼儿时期的一种文化和一种群体关系。
A.简单的、直线型B.幻想、浪漫C.传奇、曲折D.英勇、神奇5.寓言的灵魂是（）。
A.故事性B.虚构C.寓意D.文学性6.我国童谣的收集最早见于()。
A.唐宋时期B.春秋战国时期C.三国时期D.“五四”时期的歌谣运动7.“公路边的大杨树/是小喜鹊的伞/水塘里的大荷叶/是小青蛙的伞/山坡上的大蘑菇/是小蚂蚁的伞/下雨了/大家都有一把伞”这首幼儿诗运用了下面哪种写法（）。
A.比喻法B.拟人法C.夸张法D.假设法8.狭义儿童文学的对象是()A.3～6岁的儿童B.6、7岁～11、12岁的儿童C.11、12岁～15岁的儿童D.15岁以下的孩子9.标志着童话进入创作时代的是下面哪个童话作家（）。
A.卡洛尔B.夏尔．贝洛C.格林兄弟D.安徒生10.()是最能体现幼儿文学综合性的一个文学门类。
A.幼儿诗B.幼儿生活故事C.幼儿戏剧D.幼儿叙事诗11.下列选项中的作家作品对应错误的一项是？（）A.徐光耀《小兵张嘎》B.杨啸《闪闪的红星》C.孙幼军《小布头奇遇记》D.方惠珍、盛璐德《小蝌蚪找妈妈》12.被誉为“儿童文学界的寓言大师”的图画书作家是？（）A.苏斯博士B.安东尼布朗C.李欧•李奥尼D.雅诺什13.以下儿童散文不属于冰心创作的是？（）A.《春水》B.《繁星》C.《小橘灯》D.《会飞的种子》14.下列不属于法国“科学幻想小说之父”儒勒•凡尔纳三部曲的作品是？（）A.《海底两万里》B.《宝岛》C.《格兰特船长的女儿》D.《神秘岛》15.一般我们将()岁儿童称作幼儿期。
《幼儿文学》期末试卷和答案
《幼儿文学》期末试卷和答案一、选择题（每题2分，共20分）A.《格林童话》B.《小王子》C.《安徒生童话》D.《一千零一夜》答案：CA.安徒生B.郑渊洁C.郭敬明D.阿加莎·克里斯蒂答案：AA.语言简练B.情节生动C.内容低俗D.寓教于乐答案：CA.《三毛流浪记》B.《小猪佩奇》C.《马小跳》D.《哈利·波特》答案：BB.《马小跳》C.《黑猫警长》D.《灰姑娘》答案：BA.《鸭子骑车记》B.《三毛流浪记》C.《小猪佩奇》D.《马小跳》答案：DA.《鸭子骑车记》B.《哈利·波特》C.《三毛流浪记》D.《小猪佩奇》答案：BA.《鸭子骑车记》B.《格林童话》C.《哈利·波特》D.《马小跳》答案：BA.《鸭子骑车记》B.《灰姑娘》D.《三毛流浪记》答案：BA.《鸭子骑车记》B.《哈利·波特》C.《马小跳》D.《灰姑娘》答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1.幼儿文学的基本特点是________、________、________。
答案：语言简练、情节生动、寓教于乐2.《幼儿文学》的作者是________。
答案：郑渊洁3.《小猪佩奇》是一部________作品。
答案：幼儿动画4.《马小跳》是一部关于________的故事。
答案：幼儿成长5.《哈利·波特》是一部________作品。
答案：科幻魔法6.《鸭子骑车记》是一部________作品。
答案：幽默搞笑7.《灰姑娘》是一部________作品。
答案：童话8.《三毛流浪记》是一部关于________的故事。
答案：幼儿生活9.《幼儿文学》的教育目的是________、________、________。
答案：培养幼儿的阅读兴趣、提高幼儿的语言表达能力、促进幼儿的心理健康发展10.《幼儿文学》的读者对象是________。
答案：幼儿三、简答题（每题10分，共30分）1.请简述幼儿文学的特点。
（1）语言简练，易于幼儿理解和接受；（2）情节生动，能吸引幼儿的注意力；（3）寓教于乐，让幼儿在阅读中学习、成长；（4）富有想象力，激发幼儿的创造力；（5）贴近幼儿生活，让幼儿产生共鸣。
《幼儿文学》期末考试试卷附答案
《幼儿文学》期末考试试卷附答案一、单选题（每小题2分，共40分。
）1.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（）A.诗歌B.小说C.散文D.童话2.广义的儿童文学的三个层次是（）A.幼儿文学、儿童文学、少年文学B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学D.儿童文学、少年文学、青春期文学3.“狼外婆”的形象类型是（）A.凶狠狡诈的形象类型B.愚笨狂妄的形象类型C.心狠手毒的形象类型D.愚蠢滑稽的形象类型4.对幼儿发音有帮助的儿歌是（）A.谜语歌B.绕口令C.游戏歌D.字头歌5.幼儿诗是指（）A.幼儿写的诗B.有幼儿形象的诗C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D.幼儿听赏的格律诗6.童话“稻草人”中的稻草人形象是（）A.拟人形象B.超人形象C.常人形象D.巨人形象7.《丑小鸭》的作者是（）A.普希金B.卢梭C.夏尔•贝洛D.安徒生8.幼儿文学的想象特别强调（）A.科学性B.逻辑性C.创造性D.现实性9.童话最重要的特征是（）A.幻想B.怪诞C.象征D.拟人10.我国现代童话的创始人是（）A.叶圣陶B.鲁迅C.郑振铎D.郭沫若11．幼儿文学的对象是（）A．0～3岁 B．3～6岁 C．3～11岁 D．3～15岁12．儿童文学的根本意义在于（）A．培养儿童的阅读能力B．传播文学作品C．促进儿童智力发展D．培养身心健全的人13．幼儿文学作品要求故事情节（）A．单纯和生动 B．复杂和曲折 C．复杂和变化 D．简单和离奇14．幼儿文学的语言要求是（）A．浅显、形象性B．深刻、动作性C．幽默、文学性D．荒诞、音乐性15．“野火烧不尽，春风吹又生”出自（）A．孟浩然的《春晓》B．李白的《静夜思》C．白居易的《草》D．骆宾王的《咏鹅》16．普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是（）A．拟人形象 B．超人形象 C．常人形象 D．非人形象17．好的图画故事书中文字与图画的关系应该是（）A．文字说明图画B．图画解释文字C．图画与文字互补D．图与文字无关18．著名幼儿诗《欢迎小雨点》的作者是（）A．圣野 B．郑春华 C．叶圣陶 D．柯岩19．幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（）A．游戏歌 B．问答歌 C．饶口令 D．字头歌20．在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚，应使用（）A．顺叙的方法 B．倒叙的方法 C．补叙的方法 D．插叙的方法二、名词解释（每小题4分，共20分）1. 幼儿生活故事：2．幼儿抒情诗：3.幼儿文学：4.儿歌：5．图画书：三、简答题（每小题10分，共40分。
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幼儿文学试题及答案一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案 的序号填在题干的括号内。
每小题2分，共60分） 1•儿歌在我国古代叫童谣，而童谣还有种种别称，指出下列诸项中不是童谣别称的 一项（D ）。
A. 开头要尽量长一些C.人物和发展线索出现要晚 3•儿童逻辑思维处于萌芽阶段是在（A. 4岁左右 C.8岁左右4•幼儿想象主要以（ D ） A. 再造想象为主C.有意想象为主 B ） B. 篇幅不宜过长 D.故事情节要紧张 B ） B. 6岁左右 D.10岁左右 B.创造性想象为主D.无意想象为主5•幼儿文学中使用拟人手法是因为幼儿思维具有A. 直觉行动的特点 C. 抽象性特点6. 幼儿文学”与幼儿读物”（D ） A.没有联系C. 幼儿文学的范围更宽泛7. 培养和发展想象力的最佳时期是（ A.幼年期 C ・青年期8. 幼儿文学的创作题材主要应当以（ A ・动物故事为题材C ・幼儿熟悉的生活为题材 9.幼儿文学语言要少用（ C ）A.名词 C. 虚词11・幼儿文学作品中同样的语言多次反复,A ・对作品产生浓厚的兴趣D ・民间传说为题材 B ・形容词 D ・动词有助于幼儿（ B ） B ・熟悉、理解和认识作品的内容D ・激发新奇感和趣味性A.童子歌 B.孺子歌C.小儿语D.神童诗 2•为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（ B ）B.泛灵观念的特点 D.逻辑性特点B ・没有区别D ・既有联系也有区别A ）B ・少年期 D ・老年期C ）B ・神话故事为题C.避免幼儿遗忘12. 把事理相悖的事物和现象加以描写并具有幽默感的儿歌类型是（A ）A.颠倒歌B.问答歌C.游戏歌D.谜语歌13. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自（C ）A. 李白《静夜思》B. 白居易《草》C.孟浩然的《春晓》D.杜牧的《清明》14. “春雨沙沙，春雨沙沙，沙沙的春雨，像千万条丝线飘下，穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天图画……”这首诗属于（D ）B. 叙事诗D. 散文诗15.我国的创作童话出现于（A)A. “五四”运动前后B. 清代末年C.上世纪二十年代D. 解放初期16. 《寄小读者》的作者是（B)A. 叶圣陶B. 冰心C.严文井D. 茅盾17.《小熊温尼菩》的作者是（B)A.姜尼罗大里B.亚历山大亚兰米尔恩C.林格伦D. 盖达尔18. 《木偶奇遇记》的作者是（D)A. 英国斯威夫特B. 意大利罗大里C.丹麦安徒生D. 意大利科罗迪19.安徒生《海的女儿》的主题是（D)A .人鱼与王子的爱情 B. 海底世界的神秘C.克服困难的精神和勇气D. 对精神生命和理想的追求20 •幼儿文学作品要求故事情节A)A.单纯和生动 B .复杂和曲折C.复杂和变化 D .简单和离奇21 .幼儿文学的语言要求是（ A )A .浅显、形象性B .深刻、动作性C .幽默、文学性D .荒诞、音乐性22.幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫 ( A )A .游戏歌B .问答歌C .饶口令D .字头歌23. “野火烧不尽，春风吹又生”出自（C )A. 讽喻诗C.题画诗C •白居易的《草》D ．骆宾王的《咏鹅》A .孟浩然的《春晓》B .李白的《静夜思》C •白居易的《草》D ．骆宾王的《咏鹅》24．童话起源于（ B ） A .科学幻想故事 B .神话传说和民间故事 C .古典文学作品 D .历史事件25. 童话分类如果根据内容分，可以分为（ A ）A .文学童话和科学童话B .民间童话和创作童话27. 哪一部儿童文学作品是安徒生写作的（ C ） A . 《睡美人》 B .《爱丽丝漫游奇境记》 C . 《丑小鸭》 D .《灰姑娘》 28. 安徒生的《皇帝的新装》里的皇帝是（ C ）A .非人形象B .拟人形象C •常人形象D •超人形象 29. 给幼儿听赏的童话应当（ A.条理分明、脉络清楚 C •逻辑简单、脉络复杂 30. 为世界文学童话奠基和标志创作童话诞生的是（ C ）B. 普希金童话C. 安徒生童话 二、 名词解释题（本大题共 2 小题，每小题 4分，共 8 分）31. 幼儿文学幼儿文学是以 3-6 岁的幼儿为主要对象， 为促进他们的健康成长而创作或改编的适 应他们审美需求的文学。
自考幼儿文学试题及答案
自考幼儿文学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪部作品不是儿童文学作品？A. 《小王子》B. 《哈利·波特》C. 《百年孤独》D. 《爱丽丝梦游仙境》答案：C2. “幼儿文学”通常指的是针对哪个年龄段的儿童的文学作品？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12岁以上答案：B3. 下列哪项不是幼儿文学的特点？A. 语言简洁B. 情节复杂C. 寓教于乐D. 形象生动答案：B4. 《小红帽》是哪个国家的童话故事？A. 德国A. 法国C. 中国D. 英国答案：A5. 下列哪部作品是安徒生创作的？A. 《卖火柴的小女孩》B. 《灰姑娘》C. 《睡美人》D. 《白雪公主》答案：A6. 幼儿文学中，故事的结局通常是什么？A. 开放式结局B. 悲剧C. 喜剧D. 悬疑答案：C7. 下列哪项是幼儿文学的主要功能？A. 娱乐B. 教育C. 宣传D. 艺术表现答案：B8. “童话”一词在幼儿文学中通常指的是什么？A. 真实的故事B. 虚构的故事C. 历史故事D. 科学故事答案：B9. 下列哪部作品是中国古代的幼儿文学作品？A. 《三字经》B. 《红楼梦》C. 《西游记》D. 《水浒传》答案：A10. 幼儿文学中的插图通常起到什么作用？A. 装饰B. 辅助理解C. 增加篇幅D. 无关紧要答案：B二、填空题（每题2分，共20分）11. 幼儿文学的语言应该________、________，以适应幼儿的理解能力。
答案：简洁、易懂12. 幼儿文学中的________和________是其吸引幼儿注意力的重要手段。
答案：色彩、插图13. 幼儿文学的创作应该遵循________的原则，以促进幼儿的身心健康发展。
答案：儿童本位14. 《安徒生童话》是丹麦作家________的作品，其作品深受世界各地儿童的喜爱。
答案：汉斯·克里斯蒂安·安徒生15. 幼儿文学中的________和________是培养幼儿道德观念的有效方式。
幼儿文学考试试题及答案
幼儿文学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪部作品是安徒生童话？A.《小王子》B.《卖火柴的小女孩》C.《爱丽丝梦游仙境》D.《绿野仙踪》答案：B2. 《小王子》的作者是哪国人？A. 法国B. 英国C. 德国D. 美国答案：A3. 以下哪个角色不是《格林童话》中的人物？A. 灰姑娘B. 白雪公主C. 小红帽D. 匹诺曹答案：D4. 童话《三只小猪》中，小猪们用哪种材料建造了房子？A. 稻草B. 木头C. 砖头D. 所有以上材料答案：D5. 《爱丽丝梦游仙境》中，爱丽丝跟随哪个动物进入了奇幻世界？A. 兔子B. 猫C. 狗D. 鸟答案：A6. 童话《丑小鸭》的作者是谁？A. 汉斯·克里斯蒂安·安徒生B. 格林兄弟C. 约瑟夫·雅各布斯D. 刘易斯·卡罗尔答案：A7. 《小红帽》的故事中，小红帽最终被谁救了？A. 她的母亲B. 猎人C. 她的父亲D. 狼答案：B8. 《拇指姑娘》中，拇指姑娘最终与谁结婚？A. 花精灵B. 王子C. 蝴蝶D. 蚂蚁答案：A9. 《睡美人》中，公主被诅咒后沉睡了多少年？A. 100年B. 50年C. 20年D. 10年答案：A10. 《匹诺曹》中，匹诺曹变成真正的小男孩的条件是什么？A. 说出真相B. 学会勇敢C. 拥有朋友D. 鼻子变短答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 《安徒生童话》是19世纪丹麦作家________的作品。
答案：汉斯·克里斯蒂安·安徒生12. 《格林童话》是由德国的________和________兄弟收集整理的。
答案：雅各布·格林，威廉·格林13. 《小王子》中，小王子居住的星球非常小，被称为________。
答案：B-61214. 在《三只小猪》的故事中，用________建造的房子是最坚固的。
答案：砖头15. 《丑小鸭》的故事告诉我们，每个人都有可能经历________，最终变成________。
幼儿文学试题及答案
幼儿文学试题及答案一、选择题1. 幼儿文学的特点是什么？A. 语言晦涩难懂B. 语言简洁明了C. 情节复杂曲折D. 角色形象模糊答案：B2. 下列哪部作品是幼儿文学的经典之作？A. 《红楼梦》B. 《西游记》C. 《安徒生童话》D. 《百年孤独》答案：C3. 幼儿文学在教育中的作用是什么？A. 增加幼儿的负担B. 培养幼儿的想象力C. 强调幼儿的学科知识D. 限制幼儿的创造力答案：B二、填空题4. 幼儿文学通常采用___________的叙述方式，以适应幼儿的认知水平。
答案：第一人称5. 幼儿文学中的故事往往具有___________的特点，使幼儿易于理解和接受。
答案：重复性6. 在幼儿文学中，角色设计通常具有___________，以吸引幼儿的注意力。
答案：夸张性三、简答题7. 请简述幼儿文学在幼儿成长中的重要性。
答案：幼儿文学对幼儿的成长具有重要作用。
首先，它能够激发幼儿的想象力和创造力，帮助他们更好地理解世界。
其次，幼儿文学通过生动有趣的故事，培养幼儿的道德观念和情感态度。
最后，阅读幼儿文学作品还能提高幼儿的语言能力，促进其语言发展。
8. 幼儿文学与成人文学有何不同？答案：幼儿文学与成人文学的主要区别在于目标读者和内容设计。
幼儿文学专为幼儿设计，语言简洁，情节简单，角色形象鲜明，易于幼儿理解和记忆。
而成人文学则更注重复杂的情节和深刻的主题，语言和叙述方式也更为复杂和多样。
四、论述题9. 论述幼儿文学在家庭教育中的应用。
答案：幼儿文学在家庭教育中的应用非常广泛。
家长可以通过阅读幼儿文学作品来增进与孩子的情感交流，同时培养孩子的阅读兴趣。
在阅读过程中，家长可以引导孩子学习新词汇，理解故事情节，以及讨论故事中的道理。
此外，家长还可以利用幼儿文学作品中的角色和情节，教育孩子学会分享、合作和解决冲突等社会技能。
通过这些活动，幼儿文学不仅丰富了孩子的精神世界，也促进了他们的全面发展。
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《幼儿文学》考试试题及答案
一、单选题（每小题2分，共40分。
）
1.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（ D ）
A.诗歌
B.小说
C.散文
D.童话
2.广义的儿童文学的三个层次是（ A ）
A.幼儿文学、儿童文学、少年文学
B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学
C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学
D.儿童文学、少年文学、青春期文学
3.“狼外婆”的形象类型是（ A ）
A.凶狠狡诈的形象类型
B.愚笨狂妄的形象类型
C.心狠手毒的形象类型
D.愚蠢滑稽的形象类型
4.对幼儿发音有帮助的儿歌是（ B ）
A.谜语歌
B.绕口令
C.游戏歌
D.字头歌
5.幼儿诗是指（ C ）
A.幼儿写的诗
B.有幼儿形象的诗
C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗
D.幼儿听赏的格律诗
6.童话“稻草人”中的稻草人形象是（ A ）
A.拟人形象
B.超人形象
C.常人形象
D.巨人形象
7.《丑小鸭》的作者是（ D ）
A.普希金
B.卢梭
C.夏尔•贝洛
D.安徒生
8.幼儿文学的想象特别强调（ D ）
A.科学性
B.逻辑性
C.创造性
D.现实性
9.童话最重要的特征是（ A ）
A.幻想
B.怪诞
C.象征
D.拟人
10.我国现代童话的创始人是（ A ）
A.叶圣陶
B.鲁迅
C.郑振铎
D.郭沫若
11．幼儿文学的对象是（ B ）
A．0～3岁 B．3～6岁
C．3～11岁 D．3～15岁
12．儿童文学的根本意义在于（ D ）
A．培养儿童的阅读能力B．传播文学作品
C．促进儿童智力发展D．培养身心健全的人
13．幼儿文学作品要求故事情节（ A ）
A．单纯和生动B．复杂和曲折
C．复杂和变化D．简单和离奇
14．幼儿文学的语言要求是（ A ）
A．浅显、形象性B．深刻、动作性
C．幽默、文学性D．荒诞、音乐性
15．“野火烧不尽，春风吹又生”出自（ C ）
A．孟浩然的《春晓》B．李白的《静夜思》
C．白居易的《草》D．骆宾王的《咏鹅》
16．普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是（ B ）A．拟人形象B．超人形象
C．常人形象D．非人形象
17．好的图画故事书中文字与图画的关系应该是（ C ）
A．文字说明图画B．图画解释文字
C．图画与文字互补D．图与文字无关
18．著名幼儿诗《欢迎小雨点》的作者是（ A ）
A．圣野B．郑春华
C．叶圣陶D．柯岩
19．幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（ A ）
A．游戏歌B．问答歌
C．饶口令D．字头歌
20．在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚，应使用（ A ）A．顺叙的方法B．倒叙的方法
C．补叙的方法D．插叙的方法
二、名词解释（每小题3分，共15分。
）
1. 幼儿生活故事：是以现实的幼儿为主要人物，以他们的日常生活、活动为题材的故事。
2．幼儿抒情诗：是指直接抒发内心情感的幼儿诗，是相对于叙事类幼儿诗而言。
3.幼儿文学：是儿童文学的一个重要组成部分，它是指以0～6岁幼儿为读者对象，为广大的幼儿服务、能促进幼儿健康成长并符合他们审美需求的文学。
4.儿歌：是采用韵语形式，适合幼儿听赏、念唱的简短的“歌谣体”诗歌。
5．图画书：幼儿图画书是以图画为主、文字为辅或者全部用图画表现故事内容，以幼儿为主要接受对象的一种特殊的幼儿文学样式。
三、简答题（每小题5分，共25分。
）
1.童话中的人物有哪些类型？
（1）拟人形象。
这是古今中外童话中最常见的艺术形象。
（2）超人形象。
指具有超人的神奇能力，能创造自然奇迹的形象，这类形象多见于民间童话的古典童话之中。
（3）常人形象。
是以人的本来面目出现于童话的形象。
2.简述幼儿戏剧的特征
（1）具有游戏的娱乐性和集体参与性。
（2）富有儿童情趣的戏剧冲突。
（3）语言动作化、形象化。
（4）人物性格鲜明、情节紧凑、故事性强。
3.儿童文学的两大特征是什么？
儿童文学有两大特征：其一，它是文学，是文学的一个分支，对应于成人文学，遵循文学的一般规律；其二，它必须适合于儿童的年龄特征。
4．简述幼儿童话的基本特征
（1）融入幼儿心理特征的艺术幻想是幼儿童话的最基本特征。
（2）切合幼儿审美情趣的表现手法。
（3）人物形象以类型化人物形象为主且以拟人为主体。
（4）单纯明快而富有趣味的叙事方式。
5．简述儿歌的功能
（1）满足幼儿的精神需求，增添幼儿生活的乐趣。
（2）陶治幼儿性情，促进幼儿身心和谐发展。
（3）开启幼儿的心智，培养和发展幼儿的思维和想象力，引导幼儿从“自然人”向“社会人”的转化。
（4）训练幼儿的语言。
四论述题（每小题20分，共20分。
）
试述幼儿故事的特征
答：幼儿生活故事的特点和创作要求有以下四个方面：
1．强烈的现实针对性。
幼儿生活故事主要是表现幼儿自己的生活，是幼儿生活的真实写照。
幼儿生活故事大多取材于学龄前儿童家庭和幼儿园内外的生活，有的甚至直接以真人真事为原型，运用写实的手法，逼真地描绘幼儿情感、思想、行为和性格，因此，使幼儿有一种真实感和亲切感，能够比较直接地引导幼儿对照自己的思想行为，认识和思考自己的生活。
2．故事生动，情节单纯而略有曲折.由于幼儿的注意力容易分散和转移，平淡无味的故事情节很难把他们带进作品的情境中去，因此幼儿生活故事要求情节生动曲折，要有悬念，有波澜，精心组织结构，还要写活人物和细节，才能吸引幼儿，牵动他们的心。
但是，幼儿逻辑思维能力不强，生活经验不足，因而故事又讲究线索单一，即情节沿着一条线索发展，并贯穿到底，一般没有倒叙、插叙，也少有枝节藤蔓。
3．浓郁的幼儿生活情趣。
幼儿生活故事的趣味来自于幼儿充满情趣的生活，主要蕴藏在故事情节和人物的描述里。
这类故事中，着重显现的是幼儿天真的想象、稚气的思考和他们特有的行为动作。
4．语言口语化。
幼儿故事以叙事为主，叙述是其主要的表达方式；同时，它又常常是用给声绘色的讲述形式传达给听众的。
所以它在语言上最突出的特点就是口语化，即通俗、明快、质朴，句式较短，没有生僻的词语，表现力强，幼儿生活气息浓郁。
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